人人心中有杆秤

人人心中有杆秤

我在教授《商品营业员》第二部分实践课程的时候，有一节课介绍的是磅秤、杆秤和电子秤。

磅秤，又称电子磅秤，是地磅、汽车衡的别名。是用于粮食加工行业，厂矿等大宗货物计量的主要称重设备。世界上最原始的秤是古埃及人的发明。还在7000多年以前，古埃及人就使用一种悬挂式的双盘秤来称麦子。这种秤有两个秤盘，分别悬挂在秤梁的两端。

杆秤（gǎnchèng）是秤的一种，是利用杠杆平衡原理来称重量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提绳等组成。戥子则是一种专门用来称金银珠宝及贵重中药材的微型杆秤。杆秤分前毫和后毫，前毫将秤砣放在0位称是平衡的。看前毫秤杆后面写的是多少克，一般是250g或500g，看秤杆上的星，一道除法题，一般前毫的精确度（每最小格的重量）为2钱，即一两的五分之一，10g；后毫的零位为前毫的最后的重量，也是看后面写的是多少kg，也是除法，注意前毫和后毫的精确度（每最小格的重量）是不同的。

电子秤的工作原理以电子元件：称重传感器，放大电路，AD转换电路，单片机电路，显示电路，键盘电路，通讯接口电路，稳压电源电路等电路组成。

通过对书上知识的讲解，他们大多数人都明白了他的原理，但是我为了课堂气氛能够活跃起来，大家都能参与到课堂中来，我想让大家结合实际来讲一讲，“商家的秤到底准不准呢？”大家一起回答：“不准！”我继续问：“为什么呢？”大家伙哈哈乐了。然后我继续问：“那

他们如何做的呢？”大家说装吸铁石；空心秤杆，里面装有汞，卖出时使秤钩鍴低，看似读数应该比实际小，实际上读数比实际重量大，因汞流入低端起到了平衡掉一部分秤砣重量的作用；有的说包装上有问题等等，大家对这个问题都很气愤，然后我趁热打铁：“我们学的是如何当一名商品营业员，同时我们也是一名普通消费者，我们人人心中都有杆秤，我们一定要把秤称好了。”大伙一块回答：“好！”

“以学生为主体”是新课程的基本理念。面对成人教育，我们更不能是照本宣科，而是要积极挖掘教材的思想价值，综合学生的知识背景、生活经验，进行教材的“二次开发”。同时积极寻找生活课程资源，引领学生进行积极的体验和知识的应用。

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