高中语文必修二教案-12我有一个梦想-人教版

《我有一个梦想》 【学习提纲】

【教学分析】 1.课标分析：新课标要求学生能够抓住演讲辞的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法，领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言。学生通过本节课的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。

2.教材分析：《我有一个梦想》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第四单元的一篇课文，该单元均为演讲辞。这是一篇政治演讲辞，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神，并能掌握演讲辞这种文体的特点。

3.学情分析：高一学生能够体悟到演讲辞中字里行间洋溢的激情，但学生对西方的宗教、美国的社会制度和发展历史不一定熟悉。他们对美国的种族歧视和隔离政策感受尚浅。所以要想让他们深刻地体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，了解背景知识和再现当时的情景至关重要。

4.教学重点、难点分析：基于学生学情，我将本课的教学重点设定为结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实，领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。难点是了解黑人的历史及现状，了解马丁·路德·金的演说背景和演讲辞的特点。

【教学目标】

知识与技能：1.了解作者及演讲背景。 2.反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。3.培养学生的演讲能力。

过程与方法：学生通过合作学习、探究的方式认真揣摩、品味语言的深层含义和修辞手法的表达效果。 情感态度与价值观：领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。

【教学策略】

1.教法选择：教师引导学生（诵读法与讨论法）

2.学法指导：自主学习、总结

3.教学媒体：多媒体ppt 课件

【教学过程】

一、 目标导学

1.通过第一位非裔美国总统奥巴马，体坛名将乔丹、科比，明星迈克尔·杰克逊的图片导入新课。

2.了解作者及演讲背景。

3.理清文章思路。

4.从内容和修辞手法两方面分析演讲辞的特点。

二、引导自学

1.教师提问：

（1）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？

（2）这一次演讲是针对什么人的？

梦想 梦想是什么

怎样实现梦想

为什么会有梦想

（3）这次演讲的目的是什么？

学生通过独立阅读，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。

2.教师引导通过诵读分析“梦想”：

（1）探寻“梦想”的原因。

（2）怎样实现梦想？

（3）梦想是什么？

由学生合作、探究，进行小组讨论，激发学生的学习主动性，使学生真正的理解和感悟。

3.（1）用第二段中的一个成语来概括黑人面临的现状。这段是怎样描述黑人的现状的？

（2）第二段中，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同？排比的作用是什么？

（3）三、四两段的主要内容是什么？

（4）第四段是如何描述诺言的破灭的？

三、训练诊学：通过本节课的学习，简要概括出演讲辞具有什么特点。

四、小结提升

马丁·路德·金这位追求平等权利的黑人领袖通过他的著名演说“我有一个梦想”告诉我们，人要有梦想，同时也要有坚忍不拔的意志，只要我们怀着不变的信念和热忱坚持下去，梦想终会成真。

五、作业内容及要求

内容：有感情地朗读课文，体味优美的句子，分析它们的表达效果。

要求：在书上标记出这些句子，做好批注。

【教学反思】