中班美术教案：有趣的蜗牛世界
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》
成品展示与评价标准
2. 评价标准
美观性：评价幼儿作品的色彩搭配和装饰效果，培养幼 儿的审美能力和艺术表现力。
创意性：评价幼儿作品的新颖性和独特性，鼓励幼儿发 挥想象力和创造力。
完整性：评价幼儿作品是否完整呈现了蜗牛壳的形状和 结构，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
05
CHAPTER
互动环节：让孩子们讲述自 己眼中的“蜗牛世界”
06
CHAPTER
课程总结与延伸活动建议
回顾本次课程内容及成果
课程内容
本次课程以“有趣的蜗牛世界”为主题，通过讲解、示范、实践等多种教学方式 ，引导幼儿了解蜗牛的形态、生活习性，并激发幼儿的创意和想象力，创作出各 具特色的蜗牛作品。
成果展示
幼儿们在课堂上积极参与，创作出了一批生动有趣的蜗牛作品。这些作品形态各 异，色彩丰富，体现了幼儿们的创造力和艺术天赋。
培养孩子们的观察力、想象力和表达能力
观察力培养
指导孩子们学会仔细观察蜗牛的形态、色彩、纹理等特征，培养他们的观察力和细节关注 能力。
想象力激发
通过引导孩子们想象蜗牛的生活环境和故事情节，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们 创作出富有个性和创意的作品。
表达能力提升
在分享和交流的环节中，鼓励孩子们用清晰、准确的语言描述自己的观察和创作过程，提 升他们的口头表达能力和自信心。
注意形状大小适中，方便幼儿手持和展示。
制作步骤详解及注意事项
2. 剪切与粘贴 使用剪刀或刻刀沿着铅笔线条将蜗牛壳剪下。
在需要折叠或弯曲的部位轻轻刻画出折痕，以便形状更自然。
制作步骤详解及注意事项
使用胶水将蜗牛壳的边缘粘贴固定，确保形状稳固。
3. 装饰蜗牛壳
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然中的生物》，详细内容为《蜗牛》一节。
通过观察蜗牛的形态特点，引导幼儿用绘画的形式表现蜗牛，提高他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特点，丰富他们的生物知识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：蜗牛形态的绘画表现。
重点：观察蜗牛的特点，引导幼儿运用线条、颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的形态特点，引导他们说出蜗牛的生活习性和外形特征。
2. 讲解：讲解蜗牛的结构，如蜗牛的壳、身体、眼睛、触角等，让幼儿了解蜗牛的基本组成部分。
3. 示范：现场示范如何用画笔和颜料描绘蜗牛，强调线条和颜色的运用。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，开始绘画蜗牛。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的结构、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的蜗牛朋友”为主题，创作一幅蜗牛绘画作品。
答案：要求幼儿充分发挥想象力，运用所学技巧，描绘出自己心中的蜗牛形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对蜗牛的观察和绘画表现较好，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他生物，如蝴蝶、小鱼等，尝试用绘画形式表现它们的特征，提高幼儿的绘画水平。
同时，引导幼儿关注大自然，学会保护环境，关爱动植物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范和指导。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《有趣的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小蜗牛，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小蜗牛的基本外形特征，能够用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小蜗牛的外形特征及其绘画方法。
难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜗牛，表现出小蜗牛的生动形象。
四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小蜗牛实物或图片，引导幼儿观察小蜗牛的外形特征，如：身体呈螺旋状，有一个硬壳，有两只触角等。
2. 例题讲解（10分钟）以画小蜗牛为例，分步骤讲解绘画方法：（1）用线条勾勒出小蜗牛的外形；（2）用色彩填充小蜗牛的壳和身体；（3）添加触角、眼睛等细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手画小蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，为小蜗牛添加有趣的背景。
4. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）小蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家长画一只小蜗牛，并添加有趣的背景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了小蜗牛的外形特征和绘画方法。
在课后，可以引导幼儿观察其他动物，尝试用线条和色彩进行描绘，提高幼儿的绘画技巧。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品添加有趣的背景，培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的步骤细化3. 教学过程中的指导策略4. 作业设计的创意发挥5. 课后反思及拓展延伸的实践建议详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择真实或高清的小蜗牛图片，确保幼儿能清晰地观察小蜗牛的外形特征。
幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案
幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案一、教学目标1.认识蜗牛，了解其形态特征。
2.培养孩子对自然界的观察力和创造力。
3.通过绘画活动，培养孩子的手眼协调能力和艺术表现力。
二、教学准备1.教师准备：–白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
–蜗牛图片或图书。
–教案PPT。
2.学生准备：–绘画工具。
三、教学环节与内容1.导入（5分钟）–教师出示一张蜗牛图片，请学生仔细观察后回答：这是什么动物？2.了解蜗牛（15分钟）–教师与学生一起讨论蜗牛的特点、形态及生活习惯。
–回答问题：蜗牛喜欢生活在哪里？蜗牛有几只触角？3.观察蜗牛（15分钟）–教师分发装有蜗牛的小容器给小组学生（每个小组1个容器）。
–学生观察蜗牛的外形、眼睛、壳的颜色等特征。
4.绘制蜗牛（30分钟）–教师提供白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
–教师示范绘制蜗牛的基本形状和特征，引导学生一起绘制。
–学生根据自己的想象和观察，自由发挥，绘制自己心目中的蜗牛。
5.展示与分享（10分钟）–每个学生将自己的绘画作品展示给整个班级。
–学生可以简单介绍自己的作品，分享自己对蜗牛的理解和观察心得。
6.总结（5分钟）–教师总结今天的学习内容，强调蜗牛的特点和形态。
–回顾学生们的绘画作品，表扬他们的努力和创意。
四、教学延伸1.给学生讲解蜗牛的生活习性，如食物、繁殖等方面的知识。
2.引导学生观察蜗牛的生长过程，通过绘画、模型等方式表现出来。
3.组织学生参观动物园或自然博物馆，深入了解蜗牛及其他动物。
五、教学评价1.观察学生在实际操作中的表现，是否能掌握蜗牛的形态特征。
2.评价学生的绘画作品，是否能准确表达蜗牛的形态特征以及注入个人的创意。
**注意：以上教案仅作参考，具体教学内容和时间可以根据实际情况进行调整。
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幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。
2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。
（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。
3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。
蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。
4、教师和幼儿一起画蜗牛。
下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。
请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。
（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。
中班美术《蜗牛》教案7篇
中班美术《蜗牛》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的蜗牛”部分。
通过观察和了解蜗牛的形态特点，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出富有想象力的蜗牛作品。
二、教学目标1. 了解蜗牛的形态特点，培养幼儿对自然生物的观察和表现能力。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力、创造力和审美观念。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛形态的表现，色彩的搭配。
2. 教学重点：观察蜗牛的特点，培养幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：画纸、彩泥、水粉、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的形态特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解蜗牛的身体结构、色彩特点，引导幼儿关注自然生物的奇妙之处。
3. 示范：教师示范如何用彩泥和水粉创作蜗牛，讲解创作技巧和注意事项。
4. 实践：幼儿动手实践，创作自己的蜗牛作品。
5. 交流：幼儿展示作品，分享创作心得，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的蜗牛2. 内容：（1）蜗牛的形态特点（2）创作材料：彩泥、水粉、画纸等（3）创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学习的技巧，回家后为自己喜欢的动物创作一幅作品。
2. 答案：根据幼儿创作能力，教师给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然生物，了解其特点。
（2）鼓励幼儿尝试其他创作材料，如剪纸、粘贴等。
（3）组织幼儿进行自然生物主题的作品展览，提高幼儿的自信心和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：蜗牛形态的表现，色彩的搭配。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿动手实践，创作自己的蜗牛作品。
3. 作业设计：作业题目的难度与答案的指导。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 蜗牛形态的表现：在教学过程中，教师需详细讲解蜗牛的身体结构，如螺旋状的壳、软体部分等，让幼儿对蜗牛的形态有直观的认识。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
说明：在幼儿创作环节，教师应提供足够的引导和支持。这包括鼓励幼儿表达自己的想法、提供必要的技巧指导、以及创造一个自由创作的氛围。教师的鼓励和肯定对提升幼儿的自信心和创作热情至关重要。
六、作业设计中的题目和答案
说明：作业设计应与教学目标紧密结合，题目应具有开放性，允许幼儿有个性化的表现空间。答案虽不具体提供，但教师在评价时应给予具体的反馈，指导幼儿如何改进。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对大自然中生物的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：小蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、软软的身体等。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将小蜗牛的形象表现在画纸上。
四、教具与学具准备
教具：小蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
2.语调亲切、温和，以鼓励和激励的语气引导幼儿参与课堂活动。
二、时间分配
1.实践情景引入（5分钟）：确保时间充足，让幼儿充分观察和描述小蜗牛。
2.讲解示范（10分钟）：控制好讲解速度，让幼儿能跟上步骤并理解。
3.幼儿创作（15分钟）：给予足够的时间，让幼儿自由发挥，完成作品。
4.随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。
三、教学过程中的实践情景引入
说明：实践情景的引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要手段。通过展示小蜗牛实物或图片，让幼儿在真实或仿真的环境中观察和描述，有助于提升他们对小蜗牛的认知。
四、示范绘画步骤的详细讲解
说明：示范过程中，教师应详细讲解每一步骤，如如何画出螺旋形的壳、如何表现软软的身体等。同时，应注重讲解绘画技巧，如如何使用线条、如何混合色彩，以便幼儿能够模仿并掌握。
中班美术小蜗牛教案8篇
中班美术小蜗牛教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术优质教案《有趣的小蜗牛》
幼儿园中班美术优质教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《走进大自然》，详细内容为第一课《有趣的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会运用线条和色彩表现小蜗牛，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解小蜗牛的外形特征，知道小蜗牛的生活习性。
2. 学会运用线条和色彩表现小蜗牛，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：小蜗牛的外形特征和线条表现。
教学重点：学会运用色彩表现小蜗牛，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小蜗牛实物或图片，让幼儿观察并说出小蜗牛的外形特征。
引导幼儿关注小蜗牛的生活环境，了解小蜗牛的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小蜗牛，边示范边讲解。
（2）讲解绘画步骤：先用线条勾勒出小蜗牛的外形，然后用色彩填充，画出小蜗牛的眼睛和触角。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，自主练习绘画小蜗牛。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师评价每个幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）小蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蜗牛。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蜗牛，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会运用线条和色彩表现小蜗牛。
在教学中，要注意引导幼儿关注大自然，培养幼儿的观察力和想象力。
课后拓展延伸：1. 带领幼儿到户外寻找其他有趣的事物，进行观察和绘画。
2. 开展以“我眼中的大自然”为主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多优秀的作品。
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动一、教学目标1.学会使用各种颜色和画笔涂绘蜗牛的身体，了解蜗牛的外观特征。
2.了解蜗牛的生活方式和习性，培养对小动物的兴趣和爱护心理。
3.通过手工绘画活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教材及工具教材：《幼儿园美术》教材第一册第5课。
工具：画笔、蜗牛图片、颜料、画板、毛巾、水杯等。
三、教学过程1. 导入教师向孩子们介绍蜗牛，引导他们谈论蜗牛的外貌特征、生活习性，并以图片或小动画引导学生了解蜗牛在自然界的生存状态。
2. 演示教师拿起颜料与画笔，向孩子展示如何画出一个有趣的蜗牛。
着重讲解如何画出蜗牛的外观，如何使用颜色和线条表现蜗牛的情感和动作。
3. 操作教师发给每个孩子一张白纸或者画板，让他们按照自己的想象来画一只自己独特的蜗牛。
老师可以提醒孩子们要注意蜗牛的四肢、头和身体之间的比例，以及各种颜色的区域分配。
4. 评价落实时，教师可以给予孩子们鼓励和点评意见，引导孩子们相互评价和交流，让他们更好地吸收和理解绘画技巧，并培养良好的审美能力和自我认知能力。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.学习画蜗牛的外貌特征，如何使用颜色和线条表现其情感和动作。
2.学习蜗牛的生活习性和生存状态，引导孩子们了解小动物的生态特征。
2. 教学难点1.教学内容适应孩子们精细动作和手眼协调能力的特点。
2.培养孩子们爱护小动物的感情。
五、教学总结与体会手工绘画这样的活动，不仅可以培养幼儿的艺术审美能力，还可以通过绘画手势、精细操作，有效地激发他们的视觉和触觉感知能力。
同时，帮助他们培养兴趣，了解小动物的生态特征，从而促进因为对生命的关注与热爱而发展的森林意识。
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》
中班美术公开课教案《有趣的蜗牛世界》一、教学目标：1. 能够认识蜗牛，了解蜗牛的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 提高幼儿的审美意识和想象力。
二、教学准备：1. 图片：蜗牛的图片、蜗牛的壳的图片等。
2. 实物：蜗牛、大小不同的壳等。
3. 美术材料：彩纸、颜料、画笔、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）播放有关蜗牛的视频或图片，引起幼儿的兴趣，问幼儿是否见过蜗牛，了解他们对蜗牛的认知。
2. 新知呈现（10分钟）出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特点，询问问题：蜗牛有什么特点？幼儿回答后，进行正确解答，强调蜗牛的特点。
3. 情感体验（10分钟）出示实物蜗牛和不同大小的壳，让幼儿触摸和观察，感受不同大小的壳对蜗牛的保护作用，培养幼儿的观察力和对蜗牛的喜爱之情。
4. 创作实践（30分钟）a. 制作蜗牛壳：提供不同颜色的彩纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象制作蜗牛壳。
教师可以先示范一遍，然后让幼儿按照自己的喜好制作。
b. 创作蜗牛：提供蜗牛模板，让幼儿在彩纸上按照模板剪下蜗牛的形状，然后用颜料给蜗牛上色。
提醒幼儿注意蜗牛的特点。
c. 连线游戏：准备一些蜗牛的图片和对应的蜗牛壳图片，将图片随意排列，让幼儿根据蜗牛的特点和壳的颜色连线。
5. 展示与分享（5分钟）让幼儿把自己的作品展示给小伙伴们，描述自己作品的特点和创作的过程。
教师鼓励幼儿相互欣赏和分享。
6. 总结与评价（5分钟）回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结蜗牛的特点，并提问：你喜欢蜗牛吗？为什么？四、课堂延伸：1. 设立蜗牛观察区，准备蜗牛的食物和容器，让幼儿亲自喂养和观察蜗牛。
2. 给幼儿展示更多关于蜗牛的图片和视频，扩大他们的学习视野。
3. 提供更多的美术材料，鼓励幼儿自由创作蜗牛的形象。
五、教学反思：本节课以蜗牛为主题，通过观察、制作和游戏等方式，引导幼儿对蜗牛的认识和了解，并培养他们的想象力和创造力。
同时，也结合实物的呈现，让幼儿亲身体验到蜗牛的特点和生活习性，增强他们的情感体验。
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）
幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）幼儿园中班美术《蜗牛》篇1设计意图：外出活动时，贾维航找到了一只小蜗牛，他把蜗牛放在手上，小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬，几位小朋友围在贾伟航身边，饶有兴趣的观察着，我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在班上的自然角里。
由此，班上就开展了主题活动---蜗牛，在主题活动中，孩子们观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。
有一次，雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步，孩子们又寻找到了许多蜗牛，他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈，找哥哥、姐姐，我就抓住这个教育契机，设计了此次美术活动。
活动目标：1.培养观察力，尝试各种造型方法，挖掘创作潜能。
2.了解、感悟装饰画的艺术美。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.经验准备：观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2.环境布置：蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。
3.材料：水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。
4.电教器材：投影仪。
活动过程：导入：（师）课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛，组成蜗牛的一家。
（幼儿）课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。
知识点：1、提出质疑，引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。
（软体动物，吃植物叶子，会伤害庄稼和花草，在潮湿的环境下生活）2、观察蜗牛的爬行动态，想想它们一家在干什么呢？引发情感。
（螺旋形的外壳，半透明的柔软身体上还有花纹，两只触角非常灵活）3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么？（构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画，相互交流自己的故事。
）造型表现：1、欣赏几幅幼儿装饰画。
你知道什么是装饰画吗？（幼儿总结装饰画的特点：夸张、变形、想象设计花纹。
）2.用装饰画的方法，创作一幅“蜗牛的一家”，你怎么装饰画面？（构图提示：大小、疏密、遮挡。
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动教学目标1.让幼儿了解蜗牛的特点和生活习性；2.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意，绘制有趣的蜗牛作品；3.提高幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。
教学准备1.画纸、彩色笔；2.蜗牛图片;3.画家帽子或围裙；4.干净水杯、饮水机或水壶及毛巾。
教学过程1. 热身（5分钟）老师可以让孩子们手拿笔，随着节拍在纸上晃来晃去，有规律地描摹一些简单的形状，如圆、三角、长方形等。
2. 导入（5分钟）让孩子们自我介绍，问一些简单问题，如：“你喜欢动物吗？你见过哪些动物？你知道蜗牛长什么样吗？”3. 示范（5分钟）老师简单地介绍蜗牛的外观特征和生活习性，同时给孩子们看一些有趣的蜗牛图片，并有一个短小的讲解，让孩子们对蜗牛有一个初步的印象。
4. 实践（20分钟）老师向孩子们展示必要的手工绘画技巧，如画直线、圆圈和折线等，让孩子们在画纸上画出自己心目中的蜗牛，可以多想一些有趣有创意的细节元素，如王冠、光环等，以提高绘画作品的趣味性，同时也要注意把蜗牛的特征描绘得比较真实。
5. 小结（5分钟）老师可以让孩子们把自己的绘画作品贴在墙上展示，让孩子们相互观察、学习、欣赏，同时，分享自己的感受，如它的好玩、难度、困难和收获等。
老师也可以就一些绘画作品进行评价，指出其中的优点和不足之处，以提高孩子们的绘画能力和意识。
注意事项1.幼儿对用于绘画的颜色和材料没有严格限制，可以让孩子们自由地发挥创意；2.教师要在绘画过程中耐心引导幼儿，对他们的作品进行肯定和激励；3.制作好绘画作品后，要注意教育幼儿保持良好的卫生习惯，及时清洗和处理绘画工具，以避免污染环境。
教学反思此次美术手工绘画教学，老师充分发挥幼儿的想象力和创意，并注重指导孩子们的绘画技巧，让所有的孩子都有机会收获成功的喜悦和成就感。
教学过程中出现的问题，包括一些孩子没能及时按照要求完成作业、绘画时间有点紧等等，希望在后续教学中能够加以改进和完善。
原创幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案
原创幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解蜗牛的特点及生活习性；2.能够简单描述蜗牛的外形特点；3.能够运用简单的绘画技巧，画出自己想象中的蜗牛。
二、教学准备1.教师准备：蜗牛的图片、干净的画纸、颜料、画笔、水杯、湿布等；2.学生准备：提供一些蜗牛的图片供学生观察。
三、教学过程步骤一：导入新知1.教师可以通过展示图片、讲述蜗牛的特点来引起学生的兴趣。
例如：蜗牛有一个坚硬的壳，它可以收起身体躲避危险，还可以爬行在地面上等等。
步骤二：学习蜗牛的外形特点1.教师可以放大一些蜗牛的图片，让学生仔细观察，并引导学生讨论蜗牛的外形特点。
例如：蜗牛有个壳，头部有一对触角，有4只柔软的触脚等等。
步骤三：绘画蜗牛1.教师向学生简单示范如何绘画一个蜗牛的步骤。
例如：先画一个弧线作为蜗牛的壳，然后画出蜗牛的头部和触角，最后画出蜗牛的触脚。
2.学生们根据教师的示范，用自己的画笔和颜料，画出自己心目中的蜗牛。
教师可以在学生画画的过程中给予指导和帮助。
步骤四：展示作品1.学生完成绘画后，可以彼此展示自己的作品，并进行简单的交流和赞赏。
四、教学总结通过本节课的学习，学生们了解了蜗牛的特点和生活习性，并能够简单描述蜗牛的外形特点。
通过绘画蜗牛的活动，激发了学生的艺术兴趣，培养了他们的创造力和观察力。
此次教案旨在通过有趣的绘画活动，引导学生学习了解蜗牛，并通过亲自动手绘画蜗牛的过程，培养学生的艺术创造力。
希望能够给孩子们带来美好的学习体验，并激发他们对艺术的兴趣和热爱。
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇
《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《蜗牛》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本结构，学会用简单的线条和形状表现蜗牛。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的结构特点，用简洁的线条和形状表现蜗牛。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条和形状描绘蜗牛，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛实物或图片，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的蜗牛特征，引导幼儿关注蜗牛的结构。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和形状描绘蜗牛，讲解绘画步骤。
（2）引导幼儿关注蜗牛的螺旋形状、眼睛、触角等细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，用彩笔和画纸描绘蜗牛。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固蜗牛的特征和绘画技巧。
（2）激发幼儿对大自然的热爱，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的特征：螺旋形状、眼睛、触角等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
2. 答案：（1）用线条和形状描绘蜗牛的基本结构。
（2）给蜗牛上色，注意颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对蜗牛绘画技巧的掌握情况，针对问题进行教学调整。
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动
幼儿园中班美术教案《有趣的蜗牛》手工绘画活动一、教学目标•培养幼儿对大自然中蜗牛的兴趣和认识。
•培养幼儿的观察力和表达能力。
•提高幼儿的创造力和艺术修养。
二、教学准备•纸张、彩色笔、彩色水笔、颜料、刷子等绘画工具。
•蜗牛图片和实物。
•课件或投影仪。
三、教学过程1. 导入活动（5分钟）先向幼儿介绍今天的绘画活动主题是“有趣的蜗牛”，并展示一些蜗牛的图片和实物。
引导幼儿想象蜗牛的样子和它们在大自然中的生活。
鼓励幼儿积极思考和提问，激发他们的好奇心和想象力。
2. 观察蜗牛（10分钟）通过展示蜗牛的照片或实物，引导幼儿仔细观察蜗牛的外形、身体结构和运动方式等特点。
帮助幼儿了解到蜗牛有蜗牛壳、触角、黏液等特征，同时可以询问幼儿对蜗牛的认识和想法。
3. 绘制蜗牛轮廓（20分钟）让幼儿用铅笔画出蜗牛的轮廓，可以在纸上简单的画出蜗牛的外形，再让幼儿用颜料或彩色水笔填充颜色。
教师可以给予幼儿一些启发性的问题，如蜗牛的壳是什么颜色的？它的触角是长长的还是短短的？这样可以帮助幼儿更好地理解和表达。
4. 个性设计蜗牛特征（20分钟）鼓励幼儿根据自己的想象和创造力给蜗牛添加个性化的特征，比如花纹、眼睛、笑脸等。
教师可以提供一些样例供幼儿参考，但同时也要鼓励幼儿根据自己的喜好进行设计。
在这个过程中，可以发现幼儿的独立思考和创造能力。
5. 活动总结（5分钟）引导幼儿展示自己绘制的蜗牛作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
教师可以请幼儿分享他们绘制蜗牛的想法和感受，帮助他们总结活动内容和体验。
四、教学评估教师可以通过观察幼儿的绘画表现和听取他们的描述来评估他们对蜗牛的了解和表达能力。
同时也可以观察幼儿在活动中的参与度和合作能力。
五、教学延伸1.可以引导幼儿观察更多关于蜗牛的图片和实物，并帮助他们了解蜗牛的生活习性、食物来源等更多知识。
2.可以组织孩子们进行蜗牛观察活动，实地观察蜗牛的生活状况，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3.可以鼓励幼儿通过绘制蜗牛的不同表情、动作等来表达自己的情感，培养幼儿的情感表达能力。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案（精选13篇）
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇1活动目标：1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。
2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。
活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状活动准备：1、蜗牛作品展若干份。
2、各种材料：不同颜色、形状的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。
1、师：小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅)三、教师示范装饰蜗牛1、师：这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法)美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案篇2活动目标：1、学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶活动过程：一、儿歌导入老师变出一副美丽的图画，看我是怎么变的?请了谁?(折纸、绘画的方法，请了小兔、蜗牛、花……)会动的蜗牛非常有趣，我们一起来制作蜗牛吧!二、讲解演示，了解制作蜗牛的方法1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《有趣的小蜗牛》。
通过该课程，让幼儿了解蜗牛的基本特征，学会用简单的线条和图形表现蜗牛的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识蜗牛，知道蜗牛的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和表现能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会用线条和图形表现蜗牛。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察蜗牛的特征，并将其表现在画纸上。
重点：让幼儿学会用线条和图形描绘蜗牛，培养其观察和表现能力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的特征，如：身体柔软、有硬壳、慢吞吞的爬行等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何用线条和图形表现蜗牛。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用画笔和颜料在画纸上描绘蜗牛。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿用画笔和颜料在画纸上画出蜗牛的身体、壳和眼睛。
（3）幼儿用画笔在画纸上添加背景，如：草地、小花等。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的特征：身体柔软、有硬壳、慢吞吞的爬行等。
（2）蜗牛的表现方法：线条、图形等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蜗牛。
2. 答案要求：（1）表现出蜗牛的基本特征。
（2）用线条和图形描绘蜗牛。
（3）画面整洁，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的绘画水平，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物，了解它们的特征。
（2）鼓励幼儿用不同的材料进行创作，如：剪纸、泥塑等。
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中班美术教案：有趣的蜗牛世界
教学目的：
1、认识蜗牛以及蜗牛的食物。
2、学会画蜗牛。
3、体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。
教学准备：
蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。
教学过程：
一、导入
小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧！
二、进入课程
哎呀，小朋友们，小兔子是属于什么呀？嗯，动物，今天老师在给大家带来一个同样是动物的，小朋友们也见过，铛铛当当，这是什么呀！
呀，是蜗牛。
小朋友们，你们喜欢小蜗牛吗？嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小朋友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小朋友只能找两个，不能找太多，找到了我
们就拿回教室，小朋友们，能做到吗？现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧！
……
好啦，小朋友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢？我们给他们做一个小小的窝，老师，这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小朋友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们的小家啦！
嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢？
不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀！嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗？
对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。
那么接下来，小朋友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗牛寻找食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小叶子，我们要爱护小草，好吗？
哇，小牛们已经飞快的爬上了小草，准备要吃东西啦，那我们不要去打扰小蜗牛吃东西，我们就在旁边静悄悄的看着。
小朋友们，小蜗牛可爱吗？你们喜欢小蜗牛吗？现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，仔细观察小蜗牛长得什么
样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。
开始行动吧！
三、结束
小朋友们真棒，小蜗牛都画的很漂亮，那把你们画的小蜗牛就到老师这里来，我们把它们贴上去，而我们，真正的小蜗牛呢？我们把它放到植物角里面，我们小朋友们要耐心的养着我们的小蜗牛，每天早上给他喂一喂食物，看我们的小蜗牛能长到多大好吗？调皮的小朋友们，注意不要总是去摇晃它的小屋，不然他会感觉到不安全，不要总是去把小蜗牛拿起来，小心把小蜗牛养死了，就不好了。