小学二年级数学命题双向细目表

题项题号题目

分值题

型试题

来源（参

考、创作）

本册或本学段对应的教学目标（知

识能力点、情感点等）

识

记

√

理

解

√

分

析

√

运

用

√

评

价

√

考查意图说明

一、口算

直通车8 × 7 = 67 + 7 = 5 × 1 = 38–4–34 =

63–40 = 1 × 1 = 9 × 6 = 5 ×7 + 6 =

2 × 9 = 9 + 41= 7 × 4 = 4 ×5 + 5 =

8 + 48 = 4 × 6 = 52 –7 = 9 ×9–60 =

20 计

算

创

作

100以内的加减法（二）

表内乘法

√

考查学生对100以内

加减法和表内乘法的计算

能力和计算习惯

二、用心思考，认真填空1

1、在（）里填上合适的单位。

床长2（）树高12（）铅笔长13（）

3

填

空

参

考

长度单位

√

考查学生对长度单位

的理解

2

先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。

三（）二十一五八（） 6 填

空

参

考

表内乘法

√

考查学生乘法表的识

记

数学命题双向细目表

命题者庄玉春小学数学二年级上册

5

右图中，（ ）是②号照相机拍摄的图案。

1 选择

参 考

观察物体 √

考察学生对物体的观察

五、列式计算

57 + 24 = 80–43 = 42–28 + 69 = 8 + 52–35 =

12 计算

创 作

100以内的加减法（二）

√

考查学生对100以内加减法的计算能力和计算习惯 六、看图列式计算

1

=

3

看图列式

创 作

表内乘法

√

考查学生乘法的认识与理解

2 8枝

？枝 =

3

看图列式

创 作

表内乘法

√

考察学生对被的认识与理解。

七、

动手操作1

画一条长5厘米的线段。 2

操

作

参

考

长度单位

√

考查学生的动手实践

能力

2

从给定的点画起，画一个直角

. 2 操

作

参

考

角的初步认识

√考查学生的动手实践

能力。

3

根据对称轴画出另一半。

2

操

作

参

考

观察物体

√

考查学生的动手实践

能力。

八、

解决

问题

1

小小

丽红

小红编了几顶帽子？4

解

决

问

题

创

作

100以内的加减法（二）

√

考查学生运用100以

内的家家发解决实际问题

的能力

我做了45顶帽

子

我比你少边18

顶

2

5米

长颈鹿跑了几米？

4

解决

问

题

创 作

表内乘法

√

考查学生运用表内乘法解决生活中的实际问题。

3

请选择下面其中的一个问题并解答，在（ ）里打“√”，再解答。

学校有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，排球比篮球多53个，

（1） 足球有多少个？（ ） （2） 排球有多少个？（ ）

5

解决

问

题

参 考

表内乘法

100以内的加减法（二）

√

考查学生运用表内乘

法和100以内加减法解决生活中的实际问题。

4

下面是二（1）班同学参加运动会的人数统计，完成下面的统计图并回答问题。（每人只参加一项比赛）

跳绳 蚂蚁运粮 上下传接球 投圈

11

解

决

问

题

创

统计

√

体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

我从第一棵树跑到第6棵