3.17九年级物理作业

1、（2019•台州）能写红黑双色的磁画板截面如图

所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红

色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下

列说法正确的是（）

A．刷子可以用铁制作

B．写黑字时笔尖为S极

C．写红字时笔尖为N极

D．写字的原理是同名磁极相互排斥

2、（2019•绍兴）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（）A．两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引

B．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力

C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力

D．移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的

形状

3、（2019•无锡）由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷

却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（）

A．耐高温B．磁性弱C．制作时利用电流的磁场进行磁化

D．制作时经历了熔化和凝固过程

4、（2019•聊城）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）

A．磁体周围存在着磁感线B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向

5、（2019•宁波）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，

它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属

物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会

使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热面灼伤病

人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（）

A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．电流的热效应D．同名磁极相互排斥6、在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是（）

A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离

D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁

屑在磁力作用下排列有序

7、（2019•桂林）一块磁体，无论被分割得多么小，总存

在极和极。

8、（2019•东营）如图所示，某物理小组在做用条形磁体“吸

附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发

现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学

问题：。

9、如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。

10、（2019•衡阳）地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。

11、（2019•菏泽）用箭头标出图中通电螺线管在A点产生的磁场方向。

9图 10图 11图

12、（2019•海南）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？

（1）你的猜想是。

（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是法。

（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互时，磁体间作用力与距离的关系。

13、三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为（N/S）极，B 端为（N/S）极。

1、A

2、A

3、B

4、A

5、D

6、A

7、南（S）；北（N）

8、磁体磁性强弱与温度是否有关？（磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强弱？）

9题 10题 11题

12、（1）磁体间的距离越近，作用力越大；（2）转换；（3）排斥。

13、N；N