《天窗》ppt课件1
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《天窗》ppt课件1
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❖ 啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的! 它会使你看见了,若不是有了它你就想不起 来的宇宙的秘密;它会使你想到了,若不是 有了它你就永远不会联想到的种种事件!
❖ 发明这“天窗”的大人们,是应该被感 谢的。因为活泼会想的孩子们,会知道怎样 从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“ 实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更 复杂,更确实!
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从那小小的玻璃,你会看 见雨脚在那里卜落卜落跳,
《天窗》ppt课件1
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你想象到这雨、
从那小小的玻璃, 这风、这雷、这
你会看见雨脚在那里 电,怎样猛厉地
卜落卜落跳,
扫荡了这世界,
你想象它们的威
力比你在露天真
实感到的要大十
倍百倍。小小的
你会看见带子似 天窗会使你的想
的闪电一划;
象活跃起来。
《天窗》ppt课件1
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你会从那小玻璃上面的一颗星,一朵云, 想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山 似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你 会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象 到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的 夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之, 美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在 你的想象中展开。
《天窗》ppt课件1
《天窗》ppt课件1 《天窗》ppt课件1
《天窗》ppt课件1 《天窗》ppt课件1
活动三:小练笔
天窗
透过小小的玻璃窗, 我看到 我想, 也许是 也许是 也许是
天窗是________
想象是视野的窗户 想象是心灵的慰藉 想象是快乐的源泉 想象是智慧的老师 想象是孤独时的朋友 想象是扬起希望的风帆 想象是开启创造之门的钥匙
学习方法: 1.找出作者看到的和想象到的语句,对 比不同。 2.和同学交流想象到的画面,体会天窗 带来的慰藉。
《天窗》ppt课件1
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❖ 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里 卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划; 你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛 厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你 在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天 窗会使你的想象活跃起来。
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晚上,当你被逼着上床去“休息”的 时候, 也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从 帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的 天窗又是你唯一的慰藉!
《天窗》ppt课件1
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活动二: 我能朗读5、7自然段,想象画面来体会 “小小的天窗是唯一的慰藉”。
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《天窗》ppt课件1 《天窗》ppt课件1
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夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨 里跑跳,仰着脸看闪电。然而大人们偏就 不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板 窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了; 这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
语文出版社(S版)教材五年级上册第六单元
26 天 窗
这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
活动一: 我能品读4、6自然段,抓关键词来体会“小 小的天窗是唯一的慰藉”。
学习方法: 1.画出关键词,并在旁边写上感受。 2.学完后和同桌交流学习成果。
《天窗》ppt课件1
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨 里跑跳,仰着脸看闪电。然而大人们偏就 不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板 窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了; 这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
茅盾文学奖
Fra Baidu bibliotek 窗
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❖ 啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的! 它会使你看见了,若不是有了它你就想不起 来的宇宙的秘密;它会使你想到了,若不是 有了它你就永远不会联想到的种种事件!
❖ 发明这“天窗”的大人们,是应该被感 谢的。因为活泼会想的孩子们,会知道怎样 从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“ 实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更 复杂,更确实!
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从那小小的玻璃, 这风、这雷、这
你会看见雨脚在那里 电,怎样猛厉地
卜落卜落跳,
扫荡了这世界,
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你会看见带子似 天窗会使你的想
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象活跃起来。
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天窗
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想象是视野的窗户 想象是心灵的慰藉 想象是快乐的源泉 想象是智慧的老师 想象是孤独时的朋友 想象是扬起希望的风帆 想象是开启创造之门的钥匙
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活动二: 我能朗读5、7自然段,想象画面来体会 “小小的天窗是唯一的慰藉”。
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夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨 里跑跳,仰着脸看闪电。然而大人们偏就 不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板 窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了; 这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
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26 天 窗
这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
活动一: 我能品读4、6自然段,抓关键词来体会“小 小的天窗是唯一的慰藉”。
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夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨 里跑跳,仰着脸看闪电。然而大人们偏就 不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板 窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了; 这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
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