2016年山东省青岛市中考物理试题

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2016青岛物理中考：专题四

7．综合问答——放学回家与物理：以下是小明中午乘公交车回家吃饭时经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释：①坐在车上，经常看到前方高楼大厦的玻璃幕墙反光，很刺眼；②过马路时，看到一辆汽车疾驰而过时，路旁的树叶、细草等常常被吸向汽车③回家后，看到妈妈在热汤里滴了些香油，他马上就闻到了浓浓的香味；④小明吃饭时感到很热，打开了空调取暖，家里的保险丝很快就熔断了。

（1）解释场景：（2）解释场景：（3）解释场景：（4）解释场景：8．设计实验——研究磁和力（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“物体的质量不随形状的改变而改变”。

（1）请你设计一个验证性小实验，证明“通电导线周围具有磁场”。

（1）请你设计一个验证性小实验，证明“凸透镜对光线有会聚作用”。

9. 给你四个灯泡、两个单刀单掷开关（S1，S2）、一个单刀双掷开关（S3）、一个滑动变阻器，请按照要求组成电路。

只闭合S1，S3在某一位置时，L1，L2，L3都亮，且L3的亮度可调；若在此时再闭合S2，则L1不亮；L3 和L4不能同时工作；只闭合S2，不管S3在什么位置，所有灯泡都不亮。

请将设计好的电路画在右边的方框里。

9. 小明家有一个具有高温蒸煮、可调温煲汤功能的电饭煲，当闭合开关S 1时，指示灯亮，若此时单刀双掷开关S 2在a 处，则为高温蒸煮状态；单刀双掷开关S 2在b 处，则为可调温煲汤状态。

给你电源、一个开关S 1、一个单刀双掷开关S 2、一个灯泡L 、一个发热电阻R 1、一个滑动变阻器R 2和若干导线，请设计出相应的电路图。

9. 某工厂有间保密室：当有工作人员在内时，会将开关S 1拨至a ，此时指示灯L 亮，显示“闲人免进”；若工作人员外出时，会将开关S 1拨至b ，此时不管有人破窗还是破门而入（相当于门或窗开关S 2断开），警铃都会响；而且无论有人还是没人，监控都工作。

给你电源、一个单刀双掷开关S 1，一个开关S 1、一只电铃，一个定值电阻，一个灯泡L ，一个请设计出相应的电路图。

2016青岛初中物理样题解读.ppt

（3）如图所示，小雨在轻质杠杆的A端施加竖直
向下的拉力，使其水平平衡。已知小雨的拉力为
120N，OA∶OB＝3∶2，浸没在液体中的物体M
的重力为300N、体积为0.01m3，则液体的密度ρ
液＝
。
▲解读：可能要求写解题思路
专题三：电与磁（本专题满分15分，共2个小题，第5小题9分，第6小题6分） 5．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究串联电路的结构和特点：
▲解读：可以引出一级实验：串联电阻
的关系；按照一级实验的考法。也可以引出：并联电路特点；也可以引出电热---焦耳定律。
（2）探究电流与电压的关系：
电路请将实物电路连接完整：
表格图象
① 请在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线柱和指针的位置 ② 根据表中数据，用描点法画出电阻R的I-U图象。
3.题目：考查初中不作要求的题目。如：（1）小雨想探究总功率P总与每个用电器P1、P2之间的关系，请你设计实验方案。也可以从验证的角度提问题，要验证
P=P1+P2，请设计实验。
9．综合作图——小雨房间的灯：小雨的房间里有四盏灯。开关S1控制吊灯
L1和L2；开关S2控制壁灯L3；开关S3和S4控制床头灯L4，使它有两种不同的亮度。
把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动
低的因素”是三级实验，引出二级过实验“响度的影响因素”，也可以程
钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。
Hale Waihona Puke 引结论出物体“振动声得越音在，音固调越体低。、液体中传播”.
如果还用上述器材，要验证影响响度大小问的因素，做法是：保持钢尺伸出桌面长度。题设计表格如下：

2016青岛中考物理-单项选择01

教师学生时间和时段2016年月日（）学科物理年级九年级教材名称物理授课题目二轮复习-01单项选择专题复习（01-05）课次第（）次课题型要素名称训练内容功能01. 情感态度价值观能对某问题或事件表达感受，做出反应1．下列做法中，不正确的是A．电视机不用时切断电源 B．夏天用空调时，把温度调的很低C．尽量少开启冰箱门 D．使用容量小的节水马桶2．下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中文明的做法或现象是A．汽车在马路上超速行驶 B．上课时，教室外楼道内的中学生蹑脚走路C．将秤砣内部用密度小的材料填充 D．自习课上，两位同学大声讨论问题3．下列做法中，正确的是A．使用容量小的节水型抽水马桶 B．晚上，仍然发出刺耳的电锯声音C．自习课上，两位同学大声讨论问题 D．在晴朗的白天，教室里开着灯4．下列做法中，正确的是A．尽量少开启电冰箱门 B．用平面镜反射太阳光，照射同学的眼睛C．将卖菜的秤砣挖成空心的 D．热电厂的废气不经过处理直接向大气排放5．下列做法不符合节约用电原则的是Ａ．离开房间时随手关灯Ｂ．使用空调时不关闭门窗Ｃ．使用电子高效节能灯Ｄ．使用冰箱时尽量少开冰箱门6.下列做法中，正确的是：A．夏天将空调的温度尽量调到最低 B.将用完的废旧电池埋到地下C．下雪天在马路上撒沙子 D．教室内将窗户边的阳光反射到同学眼睛上7．下面是我们经常遇到的一些常见的物理现象，其中文明的做法或现象是A．汽车在马路上超速行驶B．车辆快速行驶时前后要保持车距C．将秤砣内部用密度小的材料填充D．出租车司机在驾驶过程中不系安全带8．下列做法中错误的是A．车辆快速行驶时前后要保持车距B．用太阳能热水器代替家中的电热水器C．使用容量小节水型抽水马桶D．汽车为了节约汽油超载拉客9．下列做法正确的是A．夏天用空调时把温度调的很低B．出租车司机在驾驶时，不系安全带C．睡觉前检查煤气是否关好D．将秤砣内部用密度小的材料填充10．下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖文明现象的是A．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B．自习课上，两位同学大声讨论问题C．上课时，教室外楼道内的老师蹑脚走路D．课间，同学们蜂拥进入办公室11．下列生活实例中不属于节约用电的是A．电视机不用时切断电源B．离开教室随手关灯C．夏天用空调时把温度调得很低D．尽量少开启电冰箱门12．下面是晓丽收集的人们生活和学习中的一些做法，其中正确的是A．小商贩把秤砣打个洞后用泡沫填充B．看见水龙头开着及时关掉C．汽车在马路上超速行驶D．光学实验课上同学用激光手电筒照人13．下面是小东收集的人们生活中的一些做法，其中正确的是A．及时关掉未关紧的水龙头B．尽可能用太阳能热水器代替电热水器C．将生活垃圾、废电池装在一起丢弃到垃圾箱中D．用洗脸水冲厕所15．下面是小宇同学收集的生活中的一些现象，这些做法正确的是A．运输车超载行驶在高速公路上B．一修车人在小区路面上撒上许多碎玻璃C．公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外D．在城区，禁止用散煤生炉子做饭16．下面的一些做法中，正确的是A．郊游时将玻璃瓶子随手丢在草丛中B．在低矮的小树上压腿C．在公路转弯处设置一个凸面镜D．轿车司机在驾驶过程中不系安全带17．下面是人们生活中的一些做法，其中文明的是A．汽车在马路上超速行驶B．自习课上大声说笑C．使用容量小的节水型抽水马桶D．在晴朗的白天，教室里开着灯18．下面是我们经常遇到的一些做法和现象，其中不属于有悖文明的做法或现象是：A．寒冷的冬天在马路上洗车B．在公共场合吸烟C．将秤砣内部用密度小的材料填充D．车辆快速行驶时前后要保持车距19．下面的做法中正确的是A．让家中的电视机、电脑全天处于待机状态B．课间用平面镜反光，照射同学C．生产、生活中要尽可能利用太阳能D．在图书馆里旁若无人地说笑20．下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖文明的现象是A．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B．自习课上两位同学大声讨论问题C．上课时，教室楼道外的老师蹑脚走路D．课问同学们蜂拥吵闹进入办公室21．下列做法中正确的是( )．A．在走廊中追逐同学B．乘车时，驾驶员与乘客系好安全带C．自习课上两位同学大声讨论问题D．向楼下乱扔东西22．下列做法中正确的是( )．A．小商贩把秤砣打个洞后用泡沫填充B．音乐课上同学们按老师要求放声歌唱C．夏天用空调时把温度调得很低D．郊游时将玻璃瓶随手丢在草丛中23．下列做法中正确的是( )．A．用完电脑后，只关闭主机，不关闭显示器B．用太阳能热水器替换电热水器C．随意丢弃用过的废电池D．核电厂将核物质排放大海24．下列做法中正确的是( )．A．城乡推广太阳能的使用B．在住宅区乱按汽车喇叭C．汽车在马路上超速行驶D．晴天教室里开着灯25．下面是人们生活中的一些做法，其中文明的是( )．\A．汽车在马路上超速行驶B．实验中用激光手电照同学眼睛C．使用容量小的节水型抽水马桶D．在晴朗的白天，教室里开着灯26．下列做法中正确的是( )．A．核电站将核废料随意排放到海洋中B．马路两侧建筑物使用玻璃幕墙C．夏天用空调时把温度调得很低D．离开教室随手关灯27．下列做法中，正确的是( )．A．出门前检查家中电灯是否关好B．汽车在市区鸣笛C．在楼上用平面镜晃同学眼睛D．旅游时在景区乱丢垃圾C．夏天用空调时把温度调得很低D．将废电池和生活垃圾一起丢进垃圾箱29. 为了节约能源以下做法不合理的是A．大晴天关掉电灯上课B．电视机不用时切断电源C．夏天把空调温度调得很低D．看见水龙头开着及时关掉序号题型要素名称训练内容功能02. 物理人文知识题科学史、科学家故事1．下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中错误的是A．牛顿——惯性定律 B．焦耳——焦耳定律C．阿基米德——阿基米德原理 D．奥斯特——电磁感应现象2．电流的磁效应现象的发现者是A．奥斯特 B．法拉第C．安培 D．托里拆利3．电磁感应现象的发现者是A．奥斯特 B．法拉第 C．牛顿 D．托里拆利4．最先发现电流周围有磁场的科学家是A．法拉第B．安培C．托里拆利D．奥斯特5．下列有关科学家及其发现规律的说法中错误的是A．法拉第利用磁场对电流的作用制成的发电机B．牛顿在实验的基础上，推理总结获得了惯性定律C．托里拆利首测大气压数值D．知道通电螺线管的电流方向，可用安培定则判断它的南北极6．最先用实验测出大气压值的科学家是A．牛顿B．托里拆利C．奥斯特D．焦耳7．下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中错误的是A．托里拆利——首先测出大气压值B．奥斯特——电磁感应现象C．阿基米德——阿基米德原理D．牛顿——惯性定律8．关于电与磁，以下说法不正确的是A．法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机B．第1个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特、C．法拉第利用逆向思考法发明了发电机D．知道通电螺线管的电流方向，可以利用安培定则判断它的南北极9．下列有关科学家及其发现规律的说法中，错误的是A．焦耳通过实验研究发现了焦耳定律B．托里拆利利用实验最早证明了大气压强的存在C．安培所发现的“安培定则”可以判定通电螺线管的N、S极D．奥斯特发现了电和磁的联系10．最先用实验测出大气压值的科学家是：A．马德堡B．牛顿C．托里拆利D．焦耳11．最先发现“磁”能生“电”的科学家是A．法拉第B．加利略C．奥斯特D．安培12．最先用实验测出大气压值的科学家是( )．A．奥斯特B．法拉第C．牛顿D．托里拆利13．第一个准确测出大气压值的科学家是( )．A．奥斯特B．法拉第C．牛顿D．托里拆利14．下列科学家中首先发现电流通过导体产生热量定律的是( )．A．奥斯特B．焦耳C．法拉第D．安培15．第一个揭示电与磁有联系的科学家是( )．A．安培B．法拉第C．欧姆D．奥斯特A．奥斯特B．牛顿C．法拉第D．阿基米德17．第一个发现电磁感应现象的科学家是( )．A．奥斯特B．欧姆C．安培D．法拉第18．发现电磁感应现象，进一步将电和磁联系起来的科学家是( )．A．安培B．法拉第C．欧姆D．奥斯特19．人们利用了下列哪位科学家的发现，制造了发电机A．焦耳B．欧姆C．法拉第D．奥斯特序号题型要素名称训练内容功能05. 作图题动手作图技能1．下列作图有错误的是A．凹透镜对光线作用 B. F1和F2是一对平衡力 C. F1力臂 D. 通过电螺线管极性2．下列图中有错误．．的是A. 平面镜成像B. 电磁铁的极性C. 杠杆的力臂D. 变阻器改变电流3．下列作图有正确的是A. B. C. D.4．下列作图中有错误的是A.电磁铁B.力F的力臂C.光的折射D.平面镜成像5．如图所示，不正确的是A.物体A所受重力的示意图B.同名磁极间的磁感线C.光从空气射入水时的光路D.拉力F及其力臂L F6．下列光学作图有误的一项是：A. 平行光线射到凸面镜后的反射光线B. 光从空气中射入水后的折射光线C. 凸透镜对光线的会聚作用D. 一束光线射到平面镜后发生反射7．下列光路不正确的是8．下列光路图是光从空气斜射入玻璃中的情况，其中正确的是：A. B. C. D.9．如图所示，下列关于F1力臂的作图中，正确的是A. B. C. D.10.静止在水平桌面上的字典，下面能正确表示字典受力的图是A. B. C. D.11．下列作图错误的是A. 平面镜成像B. 杠杆的力臂C. 光从空气斜射入水中D. 物体静止在斜面上的受力图12．下列图中有错误的是A. 透镜对光的作用B. 光的反射C. 力F的力臂D. 通电螺线管的极性13．下列图中正确的是A. B C D14．下列作图中有错误的A. 光从空气斜射入玻璃中B. 异名磁极间的磁感线C. 通电螺线管对小磁针的作用D. 凹透镜对平行光的作用15.如图中绘出磁铁旁小磁针静止时所指方向（小磁针黑色表示N 极），正确的是A. B C D16.下列作图正确的是A光从空气射向玻璃的光路B力F1的力臂C通电螺线管的极性D物体对斜面的压力17．所画的下列图中错误的是A．斜面上的小球受到的重力B．斜面上匀速向上运动的小车受到的摩擦力C．撬棒的动力臂D．小球受到的支持力18．如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）A. B. C. D. 19．以下受力分析情况正确的是s（A．用力将木块按在墙壁上静止不动B．木块沿光滑斜面下滑C．球在墙角处静止D．空中飞行的铅球（不计空气阻力）20．足球比赛中，当守门员拿起球大脚开出后，若不计空气阻力，则下图中表示足球在空中的受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）A. B. C. D.21．下列作图正确的是22．下列作图正确的是A.电磁铁B．光的反射 C.利用惯性下滑的汽车的受力示意图 D.通过透镜的光线23．下列作图中，错误的是A．平面镜成像B．光从空气射入水中C．杠杆的力臂D．同名磁极磁感线24．在如图所示的光路中，正确的是A. B. C. D.25．如下图所示，画中人作出了错误判断。

山东省青岛市2016年中考物理真题试题(含解析)

山东省青岛市2016年中考物理真题试题一、单项选择题1．下列做法中，正确的是（）A．在公共场所吸烟B．在山上用放大镜会聚太阳光点燃枯草C．用拉长的橡皮筋弹射同学D．用磁铁收集散落在地上的小铁钉【答案】D【考点定位】分子动理论；透镜；能量转化；磁铁2．历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．焦耳【答案】A【解析】试题分析：托里拆利第一个测出了大气压的值．故A符合题意；阿基米德发现了阿基米德原理．故B不符合题意；牛顿总结出牛顿三定律、得出了万有引力定律．故C不符合题意；焦耳用实验验证了焦耳定律．故D不符合题意；故选A。

【考点定位】大气压强3．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有履带B．铁路的钢轨铺在枕木上C．用较大的力劈开木柴D．取出一些书的书包背起更舒服【答案】C【解析】试题分析：坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，故A不符合题意；铁轨铺在枕木上，是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故B 不符合题意；用较大的力劈开木柴，是在受力面积一定时通过增大压力增大对木柴的压强，故C符合题意；取出一些书的书包背起更舒服，是在受力面积一定时通过减小压力减小对肩膀的压强，故D不符合题意；故选C。

【考点定位】压力和压强4．下列图象中，正确的是（）A．匀速直线运动 B．非晶体的凝固C．晶体的熔化 D．重力与质量的关系【答案】D【解析】【考点定位】物理图像问题5．下列作图中，错误的是（）A．动力F1的力臂 B．静止物体的受力分析C．平面镜成像 D．磁体的磁场【答案】A【解析】试题分析：反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，故A错；静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确；物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确；在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确；故选A。

青岛市初中物理中考真题试卷

青岛市初中物理中考真题试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）(2017·滨州模拟) 下列关于能源、信息和材料的说法正确的是（）A . 条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导材料B . 太阳能和核能都是可再生能源C . 我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的D . 塑料和银都是很好的绝缘材料2. （2分） (2015八上·开阳期中) 下列说法中不正确的是（）A . 天圆地方是中国古人的宇宙观B . 英国的巨石阵是用来观察天象的C . 太阳是宇宙的中心D . 宇宙找不到中心3. （2分）以下说法错误的是（）A . 一切发声体都在振动B . 声在空气中的传播速度是340m/sC . 凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声D . 我们可以利用紫外线来检验钞票的真伪4. （2分）(2016·德阳) 对下列物理现象，判断正确的是（）A . 实验中的两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷B . 烈日下游泳池旁的混凝土热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这是因为混凝土吸热多些C . 踢出的足球在空中飞行，受到重力的同时，也受到向前的冲力D . 悠扬的钢琴声也可能成为噪声5. （2分） (2016九上·通州期中) 汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是（）A . 吸气冲程B . 压缩冲程C . 做功冲程D . 排气冲程6. （2分）(2017·启东模拟) 物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点．若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则（）A . 物块有可能落不到地面上B . 物块将仍落在Q点C . 物块将会落在Q点的左边D . 物块将会落在Q点的右边7. （2分）把凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一物体放在此透镜的主光轴上距透镜30cm处，则在透镜的另一侧可得到一个（）A . 倒立放大的实像B . 倒立缩小的实像C . 正立放大的虚像D . 正立缩小的虚像8. （2分）(2016·随州) 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列分析正确的是（）A . 电流表A示数与电流表A2示数的差不变B . 电流表A1示数与电流表A2示数的和变大C . 电压表V示数与电流表A示数的比值变小D . 电压表V示数与电流表A2示数的乘积变大二、填空题 (共5题；共13分)9. （2分） (2019八上·沂水期中) 宗关地铁站的华中第一高程扶梯，一梯提升22.465米（相当于7层楼），倾斜角30°，长度44.93米，单程运行70秒，电梯的运行速度为________m/s（保留两位有效数字）。

2016年山东省青岛市中考物理模拟试卷(1)

2016年山东省青岛市中考物理模拟试卷（1）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：1．（2分）下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖于文明的现象是（）A．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B．自习课上，两位同学大声讨论问题C．上课时，教室外楼道中的老师蹑脚走路D．课间时，同学们蜂拥进入办公室2．（2分）首先发现“电流磁效应”的科学家是（）A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳3．（2分）以下属于液化现象的是（）A．湿衣服变干B．接开水时看到有“白气”C．霜的形成D．冰冻的衣服变干4．（2分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（）A．使用电流表测电流时，电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出B．使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下C．使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面最底部相平D．使用天平测量物体质量时，当发现放上最小砝码，右盘下沉，此时应向右拨动游码5．（2分）如图所示，能正确反映重力和质量关系的是（）A．B．C．D．6．（2分）如图作图中错误的是（）A．电磁铁B．力F的力臂C．光的反射D．平面镜成像7．（2分）甲、乙两机器做功时间之比为4：3，所做功之比为2：3，则它们的功率之比为（）A．8：9 B．9：8 C．2：1 D．1：28．（2分）叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中错误的是（）A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了，说明压力作用效果与受力面积有关B．将小磁针放在通电导体的下方，小磁针发生偏转，说明磁能生电C．将红墨水滴入热水中比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈D．将酒精涂在手臂上，过一会觉得发凉，说明蒸发要吸热9．（2分）下列运用科学方法的实例中，属于“缺点列举法”的是（）A．用力的示意图表示物体所受的力B．设计制作滑动变阻器C．观察U型管两侧液面高度差判断液体压强的大小D．研究功率时，联想到速度的相关概念二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答案写在卷Ⅱ前的空格内（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）10．（3分）下列说法中，不正确的是（）A．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比B．物体只有在不受力时，才具有保持运动状态不变的性质C．物体速度越大，它的动能就越大D．力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变11．（3分）如图知识结构中，有错误的是（）A．B．C．D．12．（3分）如图是甲、乙两运动物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（）A．物体甲的速度为10m/sB．物体乙的速度为18km/hC．物体甲运动300m路程需要40s时间D．甲、乙两物体从相距3km的两地同时相向出发，相遇需要200s13．（3分）三个体积相同的实心小球，静止在液体中，如图所示，则（）A．三个小球所受浮力的关系：F甲＞F乙＞F丙B．三个小球所受重力的关系：G甲＜G乙＜G丙C．三个小球密度的关系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．三个小球所受浮力的关系：F甲＜F乙=F丙专题一：声、光与热（本专题满分14分，共2个小题，第1小题10分，第2小题4分）14．（10分）回顾实验和探究（1）探究音调与振动快慢的关系听其发声音调高低。

青岛中考物理试题中考.doc

:2016年青岛中考物理试题-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

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[K12学习]山东省青岛市2016年中考物理专题二电功率试题

电功率一、不定项选择题：1、如图所示，R 为定值电阻，闭合开关后，当滑片P 在某两点之间滑动时，电流表示数变化范围是0.5~1.5A ，电压表示数变化范围是6~3V ，则以下说法正确的是（） A 变阻器连入电路的电阻变化范围是12~2Ω； B 电源电压为7.5V ；C 实验中，R 两端电压变化范围是2~4.5V ；D 电阻R 的阻值为3Ω.2、将灯L 1接在电压为6V 的电路中，功率为6W ，若保持电路电压不变，再在电路中连入灯L 2（规格如图），它们工作时，下列说法正确的是（不计温度对电阻的影响）（） A 电路的总电阻为18Ω；B 灯L 1的实际电流为0.5A ；C 灯L 2较L 1亮；D 电路的总功率为4.5W 。

3电动机正常运转，下列说法正确的是（） A 电炉和电动机产生的热量相等； B 电动机的功率大于电炉丝的功率；C 电炉两端的电压小于电动机两端的电压；D 电炉和电动机两端电压相等。

4、一根定值电阻丝接在电路中，每分钟产生的热量为Q ，现在想让它每分钟产生的热量为为4Q ，下列措施中正确的是（） A 将电路两端电压变为原来的两倍； B 将电阻丝对折后接入原来的电路中； C 电阻丝中的电流变为原来的4倍；D 将电阻丝的阻值变为原来的4倍接入原来的电路。

5、下列物理知识的说法中正确的是（） A 一定时间内消耗电能的多少叫做电功率； B 电功率过大是家庭电路出现电流过大的原因； C 时间相同，消耗电能多的用电器电功率大； D 电路中的总功率等于各用电器功率之和。

6、一个标有“12V 6W ”字样的灯泡接入电路中，通过它的电流为0.4A ，假设灯丝电阻不受温度影响，下列说法正确的是（） A 正常工作时，该灯泡的电阻为24Ω； B 该灯泡的实际功率为3.84W ；C 该灯泡的实际亮度较正常发光时暗；D 1度电可供该灯泡正常工作250h 。

7、如图是用电阻R 1和R 2实验时绘制的图像，下列说法正确的是（） A 两个电阻并联接入电路时，R 1的电功率大；B 两个电阻串联接入电路工作相同时间，R 1产生的热量多；C 两个电阻串联接入电路，R 1两端电压大；D 若它们的额定电压相同，则R 2的额定功率大。

2016青岛初中物理样题解读

2.可以是三级实验的进一步思考，也可由此引出另外一个三级实验或者引出一级、二级实验,考法跟原来的一二级实验相同。
专题一：声、光与热（本专题满分13分，共2个小题，第1小题9分，第2小题4分）
▲解读：本实验“探究影响音调高 1．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：
专题五：综合计算（本专题满分13分，共 2个小题，第10小题7分，第11小题6分）
▲解读：1.由原来的两个问号变为现在的三个问号。 2.第一问号很简单，一步到位，第三个问号，五步内结束。 3.今年中考不出现0.5分。
1.以上是王平老师在青岛沧口学校教研活动时的原话，不是我本人的观点。 2.如果老师们对今年中考有困惑或有建议，可以发邮箱： qing dao wu li @
▲解读：由此引出另外三级实验，也可引出：凸透镜对光线会聚作用。（一级实验）
专题二：力与运动（本专题满分14分，共2个小题，第3小题9分，第4 小题5分）
3．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究平均速度的测量：
▲解读：进一步思考：可以引出：牛顿第一定律的斜面实验.
▲解读：C.考查正向解题过程
D．滑片P右移→ R2↑ →R↑ =R1+R2 → I↓=R(U)→ UL↓=IR1 → UP↑=U-UL →电压表示数增大
▲解读：D.分析一个过程，某个物理量变化，导致另一个物理量的变化。
A.B.C.D项可以前后变化顺序。
2016年中考卷二专题一.二.三的变化：
▲解读：1.由原来的三个"问题讨论" 变为现在的六个"问题讨论".
谢谢大家！
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2016青岛物理中考：专题六

归纳探究1、研究物理量F 与A 、B 、C 、D 、E 之间的关系如下表格（1）F = 其中k = 将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是法。

（2）若在A 、B 、D 和E 不变的情况下，A 和C 的关系满足图像。

（3）将表格填写完整（4）当A 、B 、C 和D 都相同时，如果要使F 增大，需要______________。

2、在学习了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引这一规律后，好学的晓丽等同学很想知道，两个电荷间相互作用力的大小与什么因素有关呢？经查阅资料他们搜集到真空中两个静止点电荷相互作用力数据表格。

实验次数电荷 q 1/C 电荷q 2/C 电荷间距离r/m电荷间作用力 F /N 1 1×10-81×10-80.3 1×10-52 1×10-8 2×10-8 0.3 2×10-5 3 2×10-8 2×10-8 0.3 4×10-54 2×10-8 2×10-8 0.1 36×10-554×10-83×10-80.1（1）电荷间作用力 F 与甲电荷量q 1 、乙电荷量q 2及两电荷间距离r 之间关系的表达式为：F=k （其中k = ）（数值加单位）。

（2）保持q 2和两个电荷间的距离不变，电荷间相互作用力F 与电荷q 1之间的关系可以用图像中的图线来表示。

（3）若要使两个带电量一定的点电荷之间的作用力增大，则两个点电荷的间距应。

（4）将表格中的空格填好。

次数 A （m ） B （T ） C （Kg ） D （m/s ） E （B ） F （N ） 1 1 0.1 2×103 2 1×10-2 2×104 2 2 0.1 2×103 2 1×10-2 4×104 3 1 0.1 2×103 4 1×10-2 1×104 4 2 0.1 4×103 2 1×10-2 8×104 5 1 0.2 2×103 2 1×10-2 8×104 6 2 0.1 4×103 2 2×10-2 1×104 720.24×10342×10-2cA COab q 1Oa cbF3．归纳式探究——研究弹簧的刚性系数：我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大。