最新小学数学教师入编考试试题 (2)
小学数学教师入编测试卷
一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学数学课程标准中，数学课程目标分为______、______、______、______四个维度。
2. “最近发展区”是指儿童的智力______发展水平，即学生在教师指导下的潜在发展水平。
3. 数学课堂教学活动的组织形式有______、______、______、______等。
4. 数学教学设计是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。
5. 数学课程应突出体现______性、______性、______性，使数学教育面向全体学生。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个不是数学课程目标的基本维度？A. 数学思考B. 解决问题C. 情感与态度D. 科学素养2. 以下哪个不是数学课堂教学活动的组织形式？A. 席地式B. 双翼式C. 半圆式D. 教室布局3. 以下哪个不是数学教学设计的基本要素？A. 教学内容B. 教学手段C. 教学评价D. 教学活动4. 以下哪个不是数学课程应突出体现的性质？A. 基础性B. 普及性C. 发展性D. 创新性5. 以下哪个不是数学学习的重要方式？A. 动手实践B. 自主探索C. 合作交流D. 课堂讨论三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述数学课程目标的基本维度及其含义。
2. 简述数学课堂教学活动的组织形式及其作用。
四、论述题（10分）结合实际教学经验，谈谈如何运用合作学习的方式提高学生的数学学习兴趣和成绩。
答案：一、填空题1. 数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能2. 第二3. 席地式、双翼式、半圆式、秧田式4. 教学内容、教学手段、教学方式、教学活动5. 基础性、普及性、发展性二、选择题1. D2. D3. C4. D5. D三、简答题1. 数学课程目标的基本维度包括：数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能。
小学数学教师编制笔试试卷
一、填空题（每空2分，共20分）1. 数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2. 义务教育阶段的数学课程应体现（基础性）、（普及性）和（发展性）。
3. 数学教学活动是（师生参与）、（交往互动）和（共同发展）的过程。
4. 《义务教育数学课程标准》将数学教学内容分为（数与代数）、（图形与几何）、（统计与概率）、（综合与实践）四大领域。
5. 数学教学目标分为（知识与技能）、（数学与思考）、（解决问题）、（情感与态度）四大方面。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是数学课程的教学目标？（）A. 培养学生的逻辑思维能力B. 培养学生的创新精神C. 培养学生的审美情趣D. 培养学生的实践能力2. 在数学教学中，以下哪种方法有助于培养学生的空间观念？（）A. 演示法B. 讨论法C. 练习法D. 实验法3. 以下哪项不属于数学教学的基本原则？（）A. 科学性与趣味性相结合B. 理论与实践相结合C. 严谨性与灵活性相结合D. 知识传授与能力培养相结合4. 在数学教学中，以下哪种方法有助于培养学生的合作精神？（）A. 分组讨论B. 课堂提问C. 个人自学D. 课堂竞赛5. 以下哪项不属于数学教学评价的方式？（）A. 课堂观察B. 作业批改C. 考试D. 学生自评三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述数学教学的基本原则。
2. 简述数学教学评价的方式。
3. 简述如何培养学生的数学思维。
4. 简述如何激发学生的学习兴趣。
四、论述题（10分）试述如何运用现代教育技术手段，提高小学数学教学效果。
一、填空题答案：1. 数量关系、空间形式2. 基础性、普及性、发展性3. 师生参与、交往互动、共同发展4. 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践5. 知识与技能、数学与思考、解决问题、情感与态度二、选择题答案：1. C2. A3. D4. A5. D三、简答题答案：1. 数学教学的基本原则包括：科学性与趣味性相结合、理论与实践相结合、严谨性与灵活性相结合、知识传授与能力培养相结合、启发式教学、因材施教、注重学生的主体地位、关注学生的全面发展。
小学数学招聘考试试题及答案
小学数学招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 计算：$5 + 8 - 2 \times 3 = $A. 7B. 11C. 15D. 13答案：B2. 在1至20的自然数中，有多少个数的个位是4？A. 1B. 2C. 3D. 4答案：D3. 下列哪个是方程“17 - x = 5”的解？A. 20B. 12C. 13D. 4答案：C4. 一个长方形的长是12米，宽是5米，它的面积是：A. 60平方米B. 50平方米C. 72平方米D. 24平方米答案：A5. 一个半圆的直径是8厘米，求它的周长（取$\pi = 3.14$）。
A. 16.28厘米B. 25.12厘米C. 16厘米D. 8厘米答案：B二、填空题（每题2分，共20分）6. $2^3 = $________答案：87. 1小时有________分钟。
答案：608. 已知直角三角形的一条直角边长为5，另一条直角边长为3，斜边长为________。
答案：$\sqrt{5^2 + 3^2} = 34$9. 如果今天是星期二，那么4天后是________。
答案：星期六10. 一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，1小时行驶的距离是________千米。
答案：50三、解答题（每题20分，共60分）11. 某班有35个学生，他们参加了学校组织的运动会，其中男生占总人数的$\dfrac{3}{7}$，女生占总人数的$\dfrac{2}{5}$。
求男生和女生的具体人数。
解：设男生人数为$3x$，女生人数为$2x$，则有：$3x + 2x = 35$$5x = 35$$x = 7$所以，男生人数为$3 \times 7 = 21$，女生人数为$2 \times 7 = 14$。
答案：男生21人，女生14人。
12. 一架飞机从北京飞往上海，飞行的直线距离为800千米。
如果飞机的速度为每小时400千米，那么飞行时间是多久？解：速度等于距离除以时间，所以时间等于距离除以速度，即：时间$= \dfrac{800}{400} = 2$小时答案：飞行时间为2小时。
小学数学教师招聘考试试题(5套)
小学数学教师招聘考试试题（5套）小学数学教师招聘考试试题（一）一、填空(第14-16小题每空2分，其余每空1分，共28分)(1)503469007读作( 五亿零三百四十六万九千零七)，省略亿后面的尾数约是(5亿 )。
(2)814 的分数单位是( 1/14)，再加上(20 )个这样的分数单位就得到最小的质数。
(3)2.4时=（2）时（24）分 1米5分米=( 1.5)米 5.2立方分米=( 5.2)升 1.4平方米=(140 )平方分米(4)有一个数缩小10倍后，小数点再向右移动两位得到的数是5.21，原来的这个数是( 0.521)(5)甲数比乙数多25%，甲数与乙数的最简整数比是(5 : 4)。
(6)2008年元月30日是星期三，这年的3月6日是星期(四 )。
(7)一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3，根据角的分类，这个三角形是( 钝角)三角形。
(8)一个圆柱体的高是3厘米，侧面积是18.84平方厘米，这个圆柱体的底面周长是(6.28 )厘米,体积是(9.42 )立方厘米。
(9)如果甲数为a，乙数比甲数的2倍多5，那么乙数是(2a+5 )。
(10)三个连续自然数的和是105。
这三个自然数中，最小的是(34 )，最大的是(36 )。
(11)A=2×3×7，B=2×2×7，A和B的最大公约数是(14 )，最小公倍数是(84 )。
(12)△+□+□=44，△+△+△+□+□=64那么□=(17 )，△=(10 )。
(13)1、1、2、6、24、120，按照这6个数的排列规律，第7个数应该是( 720)。
(14)在一幅地图上用2厘米表示实际距离32千米，这幅地图的比例尺是( 1：1600000)。
(15)一个数增加它的30%是5.2，这个数是(4 )。
(16)陈老师把5000元人民币存入银行，定期为一年，年利率是2.25%，到期他能取回利息(89.6 )元。
(利息税为20%)二、判断(每小题1分，共7分)(1)比0.3大而比0.5小的数只有1个。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的正整数？A. 0B. 1C. 2D. -1答案：B2. 一个长方形的长是14厘米，宽是5厘米，其面积是多少平方厘米？A. 70B. 50C. 49D. 35答案：A3. 以下哪个选项是正确的分数比较方法？A. 分子相同，分母越大分数越大B. 分母相同，分子越大分数越大C. 分子越大，分数越大D. 分数不能比较大小答案：B4. 小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 6B. 7C. 8D. 10答案：D5. 一个数除以3的商是8，余数是1，这个数是多少？A. 25B. 26C. 27D. 28答案：A6. 下列哪个数是质数？A. 15B. 17C. 20D. 21答案：B7. 一个班级有40名学生，其中2/5是男生，女生有多少人？A. 16B. 20C. 24D. 32答案：C8. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，2小时后它行驶了多少公里？A. 120B. 180C. 240D. 300答案：A9. 下列哪个选项是正确的减法计算？A. 52 - 34 = 18B. 52 - 34 = 24C. 52 - 34 = 22D. 52 - 34 = 14答案：B10. 一个数的3/4是12，这个数是多少？A. 16B. 15C. 14D. 13答案：A二、填空题（每题3分，共30分）11. 一个数的1/5加上它的1/4等于______。
答案：9/2012. 一本书的价格是35元，打8折后的价格是______元。
答案：2813. 一个长方体的体积是120立方厘米，长是10厘米，宽是6厘米，高是______厘米。
答案：214. 把0.125化成分数是______。
答案：1/815. 5个连续的自然数，其中最大的一个是x，那么最小的一个是______。
答案：x-416. 一个数的2倍加上8等于这个数的3倍，设这个数为n，则方程是______。
考编小学数学教师试卷
一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学数学教学的基本原则包括：科学性与思想性相结合、理论联系实际、直观性、循序渐进、巩固性、量力性、因材施教、启发性和民主性。
2. 《数学课程标准》中，数学学习的基本活动方式包括：观察、实验、猜测、验证、推理、交流。
3. 小学数学教学的基本方法包括：讲授法、谈话法、演示法、练习法、讨论法、发现法、情境教学法、游戏教学法、生活化教学等。
4. 在小学数学教学中，培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力和解决问题的能力是至关重要的。
5. 小学数学教学过程中，要注重培养学生的逻辑思维能力、创新精神和实践能力。
6. 小学数学教学中，要关注学生的个体差异，尊重学生的学习风格，满足学生的个性化发展。
7. 小学数学教学评价主要包括形成性评价和总结性评价。
8. 小学数学教学过程中，要注重培养学生的合作精神和团队意识。
9. 小学数学教学中，要注重培养学生的审美情趣和文化素养。
10. 小学数学教学中，要关注学生的心理健康和情感需求。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个说法不属于小学数学教学原则？（）A. 科学性与思想性相结合B. 理论联系实际C. 直观性D. 知识传授为主2. 下列哪个教学方式最有利于培养学生的探究能力？（）A. 讲授法B. 演示法C. 发现法D. 练习法3. 小学数学教学中，下列哪个观点是错误的？（）A. 教师是教学活动的主体B. 学生是教学活动的客体C. 教师要关注学生的个体差异D. 教师要注重培养学生的合作精神4. 下列哪个数学概念不属于空间与图形领域？（）A. 长方体B. 圆柱体C. 三角形D. 分数5. 小学数学教学中，下列哪个观点是正确的？（）A. 教师要一味地追求学生的分数B. 教师要注重培养学生的兴趣和特长C. 教师要忽视学生的个体差异D. 教师要让学生死记硬背6. 下列哪个教学评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？（）A. 成绩评价B. 课堂提问C. 作业批改D. 学生自评7. 小学数学教学中，下列哪个观点是错误的？（）A. 教师要关注学生的心理健康B. 教师要注重学生的情感需求C. 教师要忽视学生的兴趣和特长D. 教师要注重学生的个性化发展8. 下列哪个教学评价方式最有利于提高学生的数学素养？（）A. 成绩评价B. 课堂提问C. 作业批改D. 学生自评9. 小学数学教学中，下列哪个观点是错误的？（）A. 教师要注重培养学生的合作精神B. 教师要注重学生的个性化发展C. 教师要忽视学生的兴趣和特长D. 教师要注重学生的情感需求10. 下列哪个教学评价方式最有利于培养学生的探究能力？（）A. 成绩评价B. 课堂提问C. 作业批改D. 学生自评三、简答题（每题5分，共25分）1. 简述小学数学教学过程中，教师应如何处理教材。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个分数是最小的？A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 2/3答案：C2. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少？A. 40厘米B. 32厘米C. 24厘米D. 56厘米答案：A3. 以下哪个数字是3的倍数？A. 16B. 19C. 21D. 25答案：C4. 小明有10个苹果，他给了小华3个，然后又吃掉了1个，他还剩下多少个苹果？A. 6个B. 7个C. 8个D. 9个答案：B5. 一个班级有45个学生，其中1/3是男生，那么女生的数量是多少？A. 30个B. 15个C. 20个D. 25个答案：D二、填空题1. 一个正方形的边长是5厘米，它的面积是_________平方厘米。
答案：252. 如果一个圆的半径是7厘米，那么它的直径是_________厘米。
答案：143. 一个数除以4等于12，那么这个数乘以4等于_________。
答案：484. 请写出一个比0.5大且比0.6小的小数：_________。
答案：0.515. 一个班级有60%的学生喜欢数学，如果有30个学生，那么喜欢数学的学生有_________个。
答案：18三、解答题1. 一个水果店有苹果和橘子共100个，苹果的数量是橘子的2倍。
请问苹果和橘子各有多少个？答：苹果有66个，橘子有34个。
2. 小华和小刚进行了一场400米的赛跑。
小华比小刚快，他用了2分钟跑完全程，而小刚用了3分钟。
请问小华的速度是多少米/秒？答：小华的速度是200米/分钟，即3.33米/秒。
3. 一个数的三倍加上6等于24，请问这个数是多少？答：这个数是6。
4. 一个长方形的长是宽的两倍，如果宽是10厘米，那么这个长方形的面积是多少平方厘米？答：长方形的面积是200平方厘米。
5. 一个班级有40%的学生喜欢音乐，30%的学生喜欢美术，剩下的喜欢体育。
如果班级总共有50个学生，请问喜欢体育的学生有多少个？答：喜欢体育的学生有8个。
小学数学招聘考试题及答案
小学数学招聘考试题及答案1. 选择题(1) 请计算：8 + 5 =A. 10B. 13C. 15D. 18(2) 哪个数字是奇数？A. 2B. 5C. 10D. 12(3) 请按顺序填写下一个数字：2, 4, 6, 8, ____A. 10B. 11C. 12D. 14(4) 计算：3 x 4 =A. 7B. 10C. 12D. 14(5) 请写出下一个是什么形状：正方形，三角形，圆形，正方形，____A. 矩形B. 梯形C. 五边形D. 圆形2. 判断题(1) 8 + 2 = 12。
[√ / ×](2) 6 是一个偶数。
[√ / ×](3) 10 - 5 = 5。
[√ / ×](4) 圆形有三个直角。
[√ / ×](5) 4 x 3 = 12。
[√ / ×]3. 填空题(1) 下一个序列是：4, 8, 12, ____(2) 9 - ____ = 6答案：3(3) 正方形有 ____ 条边答案：4(4) 12 ÷ 3 = ____答案：4(5) 倒数是 ____ 的分数答案：14. 解答题(1) 小雪家有12块巧克力，她把它们平均分给3个朋友。
每个朋友得到几块巧克力？答案：每个朋友得到4块巧克力。
(2) 请用进位法计算：74 + 28 =答案：102(3) 请列举出10以内的所有质数。
答案：2, 3, 5, 7(4) 请把1/4写成百分数。
(5) 玛丽有5支铅笔，她送给朋友2支，还剩下几支铅笔？答案：剩下3支铅笔。
以上是小学数学招聘考试的题目及答案。
希望能够帮助你更好地准备数学考试。
祝你考试成功！。
小学数学教师招聘考试的试题及答案
小学数学教师招聘考试的试题及答案小学数学教师招聘考试试题及答案 1一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.α是第四象限角，tanα=-512，则sinα=( )。
A. 15B. ―15C. 513D. -5132.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦，用科学记数法把它表示为( )。
A. 0.182某108千瓦B. 1.82某107千瓦C. 0.182某10-8千瓦D. 1.82某10-7千瓦3.若|x+2|+y-3=0，则xy的值为( )。
A. -8B. -6C. 5D. 64.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如下图所示，那么下列各式正确的是( )。
A. ab>1B. abC. 1aD. b-a5.边长为a的正六边形的内切圆的半径为( )。
A. 2aB. aC. 32aD. 12a6.如图，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延长BE交AC于F，且AF=5cm，则AC的长为( )。
A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm7.数列{an｝的前n项和为Sn，若an=1n(n+1)，则S5等于( )。
A. 1B. 56C. 16D. 1308.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。
这种测验属于( )。
A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D. 总结性测验9.教师知识结构中的核心部分应是( )。
A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科的专业知识10.下列不属于小学中的德育方法的有( )。
A.说服法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制12.提出范例教学理论的教育家是( )。
A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共28分)13. 180的23是( );90米比50米多( )%。
小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)
小学数学教师招聘与进城考试试题(20套)最新小学数学教师招聘与进城考试试题（15套）第二套：课标与教材教法复习题及答案一、选择题(1-10单项选择，11-15多项选择)(30%)1、数学教学活动是师生积极参与，(C )的过程。
A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会(B )。
A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。
A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述(A )不同程度。
A、研究过程目标B、研究活动结果目标。
5、评价要关注研究的结果，也要关注研究的( C )A、成绩B、目的C、过程6.每学期至少保证(a)次“综合与实践”的教学活动。
A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是( C )a、促进学生、教师、学校、课程的发展b、形成新的教育评价体系。
C、全面了解学生数学研究的过程和结果，激励学生研究和改进教师教学8、学生是数学研究的主人，教师是数学研究的( C )。
组织者合作者b组织者指南c组织者指南合作者9、学生的数学研究活动应是一个( A )的过程。
一、活泼、好动且富有个性主动和被动，活泼C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括( C )。
A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的( AB )之上。
A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13.数学课程应致力于实现义务教育的培养目标，体现(abc)。
( BC )a、基础b、普及c、发展d、创新14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生(ABCD )。
A、建立数感B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想15.课程内容的组织要处理好(abc)关系。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A2. 计算下列算式的结果：\[ 5 \times (3 + 2) \] 的结果是？A. 20B. 25C. 15D. 10答案：C3. 一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、3厘米、2厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 30B. 60C. 15D. 50答案：A4. 一个数除以5余1，除以6余2，这个数最小是多少？A. 11B. 17C. 21D. 26答案：B5. 以下哪个分数是最简分数？A. \(\frac{4}{8}\)B. \(\frac{5}{10}\)C. \(\frac{3}{9}\)D. \(\frac{7}{8}\)答案：D6. 一个圆的直径是10厘米，它的周长是多少厘米？A. 31.4B. 62.8C. 15.7D. 31.8答案：B7. 一个班级有40名学生，男生人数是女生人数的2倍，男生和女生各有多少人？A. 男生20人，女生20人B. 男生24人，女生16人C. 男生28人，女生12人D. 男生32人，女生8人答案：D8. 一个数的5倍是45，这个数是多少？A. 9B. 15C. 5D. 45答案：A9. 计算下列算式的结果：\[ 72 \div (8 - 4) \] 的结果是？A. 18B. 9C. 24D. 36答案：A10. 一个数的3倍加上4等于22，这个数是多少？A. 6B. 7C. 8D. 9答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个数的6倍是24，这个数是______。
答案：42. 一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的表面积是______平方厘米。
答案：1583. 一个数除以8余3，除以9余4，这个数最小是______。
答案：354. 一个圆的半径是5厘米，它的面积是______平方厘米。
答案：78.55. 一个数的4倍减去8等于12，这个数是______。
教师招聘考试小学数学试题及答案
教师招聘考试小学数学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 某班共有35名学生，其中男生占总人数的1/5，女生占总人数的多少分之几？A. 1/7B. 2/7C. 3/7D. 4/7答案：B2. 在一个几何图形中，如果所有边长都相等，并且所有角都是直角，这个图形是什么？A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 正圆形答案：B3. 甲班和乙班的人数比为2：3，如果两个班级共有150名学生，那么甲班的学生人数是多少？A. 50B. 60C. 70D. 80答案：C4. 小明用一段绳子围成了一个正方形，如果边长是5厘米，那么这段绳子的长度是多少？A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米答案：C5. 如果一个数被9整除，它的个位数为7，那么它可能是下面哪个数？A. 63B. 72C. 90D. 101答案：B二、解答题（共60分）1. 计算：37 + 24 - 10 = ?答案：512. 小华今年6岁，小明比小华大2岁，小红比小明小1岁，那么小红今年几岁？答案：5岁3. 一辆汽车每小时行驶80千米，那么行驶半小时后，汽车已经行驶了多少千米？答案：40千米4. 小明拥有一些糖果，如果他每天吃3颗糖果，他能吃多少天？答案：糖果的数量除以35. 小华有5个苹果，小明比小华多2个苹果，小红比小明少1个苹果，那么小红有几个苹果？答案：6个苹果三、应用题（共40分）1. 小明去水果摊买水果，他买了3个苹果、4个香蕉和5个橘子，他一共付了27元，请问一个橘子的价格是多少元？答案：2元2. 某商店正在举行打折促销活动，一件原价100元的衬衫现在打八折出售，小红想买两件，请问她需要支付多少元？答案：160元3. 某市有6000辆自行车，其中40%是橙色的，其他的是蓝色的。
问蓝色自行车的数量是多少？答案：3600辆4. 小华把200元存入银行，年利率为5%，1年后他可以得到多少利息？答案：10元5. 小明有24支铅笔，他把其中的三分之一送给了小红，之后他还剩下了多少支铅笔？答案：16支铅笔总结：本试卷涵盖了小学数学的基础知识和运算能力，从选择题到解答题再到应用题，内容包含了大部分的考点。
小学数学教师招聘考试及答案(五套)
）。
A. 0.182×10 8 千瓦
B. 1.82×10 7 千瓦
C. 0.182×10 8 千瓦 D. 1.82×10 7 千瓦
4.设集合 M={x|x 2 -x<0},N={x||x|<2}，则（ ）。
A.M∪N=M
B.M∪N=R C.M∩N=Φ D.M∩N=M
5. 下列图形中,对称轴只有一条的是（ ）。
D. y=2x 2 -5
10. 一名射击运动员连续射靶 8 次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这
名运动员射击环数的众数和中位数分别是（ ）。
A. 3 与 8
B. 8 与 8.5
C. 8.5 与 9
D. 8 与 9
11. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
七、教法技能 【答案要点】“摸到红球的概率”一课的教学目标： 知识与技能目标：了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义；能对一类事 件发生的概率进行简单计算。 过程与方法目标：经历“猜想——试验并收集试验数据——分析试验结果”活动过程， 了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念。 情感态度价值观：通过游戏活动，养成积极主动参与数学活动，并能在学习活动中获得 成功的体验。
x2
由 4
y2 3
1 得 (3 4k 2 )x2
8k 2x 4k 2
12 0 ，
y k(x 1)
x1
x2
8k 2 3 4k 2
，
x1 x2
4k 2 3
12 4k 2
，
OM ON x1x2 y1y2
x1x2 k 2[x1x2 (x1 x2 ) 1]
小学数学教师考编试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于小学数学课程目标的内容？A. 数学思考B. 解决问题C. 情感与态度D. 体育与健康2. 在小学数学教学中，以下哪种教学方法最能培养学生的创新思维？A. 传授法B. 讨论法C. 练习法D. 演示法3. 下列哪个概念不属于“数与代数”领域？A. 整数B. 分数C. 小数D. 几何图形4. 在小学数学教学中，以下哪种评价方式最能体现学生的个体差异？A. 统一考试B. 课堂提问C. 作业批改D. 课后辅导5. 下列哪个数学问题最适合用“凑十法”解决？A. 6+7B. 15-8C. 9+6D. 12-46. 在小学数学教学中，以下哪种教学活动最能培养学生的合作意识？A. 个人练习B. 小组讨论C. 竞赛答题D. 角色扮演7. 下列哪个数学概念不属于“图形与几何”领域？A. 长方形B. 圆形C. 三角形D. 立方体8. 在小学数学教学中，以下哪种教学策略最能提高学生的运算能力？A. 模型法B. 比较法C. 分组教学D. 重复练习9. 下列哪个数学问题最适合用“列表法”解决？A. 8+5B. 20-7C. 10+9D. 15-310. 在小学数学教学中，以下哪种评价方式最能反映学生的实际学习效果？A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 期中考试D. 期末考试二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学数学课程的基本内容包括：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
2. 在小学数学教学中，教师应注重培养学生的数学思考、解决问题、情感与态度和知识与技能。
3. “凑十法”是一种简便的运算方法，适用于解决加法、减法等计算问题。
4. 小组讨论是小学数学教学中的一种重要教学方法，有助于培养学生的合作意识和沟通能力。
5. “列表法”是一种整理信息、分析数量关系的方法，适用于解决与数量关系有关的问题。
6. 教师在评价学生时应关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
7. 小学数学教学中，教师应注重培养学生的创新思维和实践能力。
小学数学教师招聘考试试题(3套)含答案
二、填空题
1. 1008【解析】 x3 的系数为 C 1 (2)6 C 3 (2)4 = 1008。
7
7
2.
π【解析】
f（x）＝ sin2 x cos xsin x 1 cos 2x
sin 2x
1
cos 2x sin 2x
故函
2
22
2
数的最小正周期 T＝2π/2=π。
3.
y=－2x+1【解析】
k 2( 4k 2 3
12 4k 2
8k 2 3 4k 2
1)
5k 2 3 4k
12
2
＝
2
所以 k 2 ，故直线 l 的方程为 y 2(x 1) 或 y 2(x 1)
四、应用题 【解析】（1）D 区所对扇形的圆心角度数为： (1 50% 20% 10%) 360 72 ．
=2k(k+1)
由 a1 =0，得 a2k 1 2k(k 1),从而a2k a2k 1 2k 2k 2, a2k 2 2(k 1)2.
于是 a2k 1 k 1, a2k 2 k 1, 所以a2k 2 a2k 1 。
a2k
k a2k 1 k
a2k 1 a2k
所以 dk 2k时，对任意k N*, a2k , a2k 1, a2k 2 成等比数列。
D. y=2x 2 -5
10. 一名射击运动员连续射靶 8 次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射
击环数的众数和中位数分别是（ ）。
A. 3 与 8
B. 8 与 8.5
C. 8.5 与 9
D. 8 与 9
11. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
小学数学教师招聘考试题附答案
小学数学教师招聘考试题附答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]小学数学教师招聘考试题一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱” 的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
小学数学教师职称考试试题(六套)
小学数学教师职称考试试题(六套)最新小学数学教师职称考试试题(六套)小学数学教师职称考试试题（一）一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、（）、（）。
1、4、16、64、（）、（）。
2、两数相除，商为1800，如被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（）。
3、XXX在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应是4、10个队进行循环赛，需要比赛（）场。
如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（）场。
5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果是5的倍数；若将它减去5，则所得结果是6的倍数。
这个两位数是。
6、已知最大的负整数是y,4的相反数是x,最小的正整数是z,则代数式3x―[―2y―1＋（4x－y＋z）]的值为。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，XXX也在其中。
他数了数人数，排在他前面的人数是总人数的51排在他后面人数是总人数的。
XXX排在第名。
678、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A饮料，每3个人饮用一瓶B饮料，每4个人饮用一瓶C饮料。
参加宴会的有人。
9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。
已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了分。
10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是。
11、一个数列有如下规则：当数n是奇数时,下一个数是（n＋1）；当数n是偶数时,下一个数是n如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是。
212、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。
任意掷一颗骰子，朝上的面出现1、2、3、4、5、6点的可能性是相等的。
小学数学入编试题及答案
小学数学入编试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数字是最小的？A. 3B. 5C. 2D. 1答案：D2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是多少？A. 30厘米B. 15厘米C. 50厘米D. 25厘米答案：A3. 一个数加上5等于10，这个数是多少？A. 5B. 3C. 8D. 7答案：A4. 下列哪个分数是最大的？A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/5答案：D5. 一个班级有30个学生，其中男生有15个，那么女生有多少个？A. 15B. 10C. 20D. 5答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 一个数的三倍是18，这个数是______。
答案：62. 一个数减去4等于8，这个数是______。
答案：123. 一个数乘以4等于32，这个数是______。
答案：84. 一个数除以6等于3，这个数是______。
答案：185. 一个数加上它的一半等于10，这个数是______。
答案：6.67（保留两位小数）三、计算题（每题5分，共20分）1. 计算：(7 + 8) × (9 - 4)答案：902. 计算：(15 ÷ 3) + 6 × 2答案：163. 计算：(12 × 4) - (8 × 3)答案：324. 计算：(20 - 5) ÷ 2 + 10答案：15四、应用题（每题10分，共20分）1. 小明有30个苹果，他给了小华一半，然后又给了小李5个。
小明现在还有多少个苹果？答案：小明给了小华15个苹果，然后自己剩下了15个。
他又给了小李5个，所以小明现在有10个苹果。
2. 一个水池可以装200升水，现在水池里有50升水。
如果每分钟可以注入10升水，那么需要多少分钟才能把水池装满？答案：水池需要再注入150升水才能装满。
每分钟注入10升，所以需要15分钟才能装满水池。
小学数学考编试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列数中，哪个数是质数？A. 15B. 17C. 18D. 20答案：B2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 16厘米B. 20厘米C. 24厘米D. 32厘米答案：C3. 下列分数中，哪个分数的值最大？A. $\frac{1}{2}$B. $\frac{3}{4}$C. $\frac{5}{6}$D. $\frac{7}{8}$答案：D4. 一个班级有48名学生，其中男生占$\frac{1}{3}$，女生占$\frac{2}{3}$，这个班级有多少名男生？A. 16名B. 24名C. 32名D. 48名答案：B5. 一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 60平方厘米B. 50平方厘米C. 40平方厘米D. 30平方厘米答案：A6. 下列图形中，哪个图形的面积最大？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形答案：B7. 下列数中，哪个数是偶数？A. 13B. 14C. 15D. 16答案：B8. 一个班级有40名学生，其中$\frac{1}{5}$的学生是小学生，$\frac{2}{5}$的学生是初中生，$\frac{2}{5}$的学生是高中生，这个班级有多少名初中生？A. 8名B. 10名C. 12名D. 16名答案：B9. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少厘米？A. 12厘米B. 18厘米C. 24厘米D. 30厘米答案：C10. 下列图形中，哪个图形的面积最小？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列数中，最小的质数是__________。
答案：22. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是__________厘米。
答案：303. 下列分数中，最小的分数是__________。
答案：$\frac{1}{6}$4. 一个班级有36名学生，其中男生占$\frac{1}{3}$，女生占$\frac{2}{3}$，这个班级有多少名女生？答案：24名5. 一个正方形的边长是8厘米，它的面积是__________平方厘米。
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2015年小学数学教师选调试题
第一部分：学科知识（60分）
一、填空题（20分，每题2分）
1. 数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、
、。
2. “问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。
3. 乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4. 小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用
解方程，现在《课标》提出利用解方程。
5. 在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。
6. 小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。
如果要表示连续量的变化，一般用统计图。
7. 在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%，这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的。
8. 西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。
9. 《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有
（写两种）。
10. 一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。
一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。
切面最大是c㎡。
二、选择题（把正确答案的代码填入括号中）（10分，每题2分）
1. 小数乘法教学中最关键的是（）。
A 相同数位对齐
B 小数乘法的意义
C 计算每个分步积
D 确定积的小数点的位置
2. 教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是（）。
A 分类
B 集合
C 极限
D 函数
3. “在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。
”这个实验属于（）。
A 古典概型
B 统计概型
C 几何概型
D 无法确定
4. 教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是（）。
A 交集思想
B 并集思想
C 差集思想
D 补集思想
5. 甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。
已知：（1）甲比乙的名次靠前；（2）丙、丁都爱踢足球；（3）第一、三名在这次比赛时才认识；（4）第二名不会骑自行车，也不爱踢足球；（5）乙、丁每天一起骑自行车上班。
甲的名次是（）。
A 第一名
B 第二名
C 第三名
D 第四名
三、解答题（30分，每题5分）
1. 在一条长800m的环形公路的两边安路灯，每隔25m安一盏。
一共要安多少盏？
2. 简便计算
12.6×9.3+53×0.93+0.21×93 1998+199.8+19.98+1.998
3. 今有兔先走一百步，犬追之二百五十步，不及三十步而止。
问犬不止，复行几何步及之。
1）将以上文字翻译成小学生能读懂的数学问题。
兔子先出发100步，然后狗出发去追它，狗跑了250步后，距离兔子还有30步却停了下来。
问如果狗不停地跑，再跑多少步就能追到兔子？
2）解答。
4. 用一根绳子测量井台到水面的深度。
把绳子对折一次后垂直到水面，绳子超过井台15米；把绳子对折两次后垂直到水面，绳子超过井台4米。
绳子长多少米？井台到水面的距离是多少米？
5. 在一个长8dm ，宽6dm ，高10dm 的长方体内挖一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方分米？（画示意图）
6. 有两条绳子。
一条长21m ，一条长13m ，把两条绳子都剪下同样长的一段以后，发现短绳子剩下的长度是长绳子剩下长度的
13
8。
问剪下的一段有多长？
第二部分：教学运用能力（40分）
一、分析题（10分，每题5分）
简要分析下列错误产生的原因，并提出在教学中应采取的预防或补救措施。
1. 12能被0.4整除。
成因：没有理解整除的概念，对于数的整除是指如果一个整数a ，除以一个自然数b ，得到一个整数商c ，而且没有余数，那么叫做a 能被b 整除或b 能整除a 。
概念要求除数应为自然数，0.4是小数。
而且混淆了整除与除尽两个概念。
故错误。
预防措施：在讲整除概念时，应让学生清楚被除数、除数和商所要求数字满足的条件。
即被除数应为整数，除数应为自然数，商应为整数。
并且讲清整除与除尽的不同。
2. 圆的面积与圆的半径成正比例。
成因：正比例的概念，圆面积的计算公式
原因：圆的面积÷半径＝圆周率X 半径（S ÷R=∏×R ，圆面积公式变形)，因为半径不一定（如果半径一定，就成了一个固定的等式，涉及的几个量也就不是几个变化的量），所以“圆周率X 半径”不一定，也就是说“圆的面积÷半径”不一定，而判断是否成正比例的条件是“比值一定”，显然圆的面积和半径的比值不是一定的，所以不成正比例。
二、设计题（30分，1题10分，2题20分）
1. 请你为《两个数的最小公倍数》设计一个具有现实性、趣味性
的数学问题，作为这节课的引入。
2. 请根据以下教材内容，写出例题部分的教学片断。
（注：本例题选自四年级上册《三位数乘两位数的乘法》单元第3小节）
参考答案及评分标准
第一部分（60分）
一、填空题（20分，每题2分）
1. 统计与概率， 综合与实践
2. 发现问题， 提出问题
3. 大九九 小九九
4. 四则混合运算各部分的关系， 等式的基本性质
5. 上， 下
6. 条形， 折线， 扇形， 折线
7. 频率， 概率
8. 勾股定理
9. 圆， 球
10. 25。
二、选择题（10分，每题2分）
1. D
2. C
3. C
4. A
5. B
三、解答题（30分，每题5分）
1. 64盏
2. 186， 2119.778
3. 1077
1步（翻译2分，解答3分） 4. 44m ， 7m 5. 32π（100.48）dm ³(图2分，解答3分） 6. 5
1m
第二部分（40分）
一、分析题（10分，每题5分,其中分析原因3分，提出措施2分）
1. 要点：整除的概念，数的范围
2. 要点：正比例的概念，圆面积的计算公式
二、设计题（30分，1题10分，2题20分）
1. 9～10分：数学问题有现实性、趣味性、思考性；语言生动。
7～8分：数学问题有现实性、趣味性；语言清楚。
5～6分：数学问题表述较完整。
5分以下：数学问题表述不清
2. 18～20分：设计有新意，情景创设好，学习过程充分，注重方法提炼，语言表述清晰。
15～17分：情景创设较好，学习过程充分，语言表达清楚。
12～14分：教学层次清楚，体现教学过程。
12分以下：教学过程不清。