2019年高考浙江卷诗歌鉴赏题解析
2019高考真题语文分项汇编诗歌鉴赏含答案解析
2019年高考诗歌鉴赏专题一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家。
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）三、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
• 早秋过龙武李将军书斋
• （唐）王建
• 高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
• 重装墨画数茎竹，疏。
• 就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
• 【诗歌翻译】
•
早秋的巷子里，蝉虫在高大的树木上鸣叫，气派富
• 【解析】本题考查鉴赏诗歌的人物形象及其表现手法的能力。解 答本题时应在理解诗歌内容的基础上，结合平时的积累进行分析， 作答时既要点出运用的表现手法，也要明确塑造出的具体形象， 注意要联系诗歌的具体内容分析。塑造人物的手法有正面描写和 侧面描写，正面描写有肖像描写，动作描写，心理描写，语言描 写等，侧面描写有通过环境、他人来衬托等。如诗歌前四句借 “高树蝉声”“冷静似闲居”“重装墨画”“香薰一书架”等环 境描写，表现了将军的文人雅趣；第五句以“侍儿知礼数”侧面 衬托将军的修养；后三句则分别以“吟哦”“任狂疏”“爱读英 雄传”等神态、动作描写，写出了将军的洒脱豪放与志趣。据此 整理概括，分条作答即可。
。首联中
“
”一词点出了李将军的地位。（2分）
•
• 答案：造访、朱门
• 【解析】本题考查理解文中重要词语的含义和掌 握常见的古代文化知识的能力。“早秋过龙武李
将军书斋”意为“在早秋时节造访李将军的书
斋”，可知此处的“过”意为“造访”。朱门：
古代王侯贵族的府第大门漆成红色，以示尊贵，
后泛指富贵人家。故此处“朱门”一词点出了李 将军的地位。
• 【诗歌鉴赏】
• 首联通过写秋蝉在高树上高声鸣叫，小巷幽 深等环境，反村朱门的安静冷清，表现了李将军 书斋的清幽宁静；颔联通过“墨画”“竹”“香 薰”“书”这些颇具清雅意味的意象，展现了书 斋的雅致，凸显了李将军的文人意趣；颈联前句 写将军府侍女的“知礼”，侧面衬托了李将军的 修养之高；颈联后句与尾联描绘了李将军吟咏豪 放、爱读英雄人物传记、渴望建立功勋却担心自 己不如书中英雄的形象特点，表现出了李将军性 格豪爽、狂放不羁。在唐代诗人中，王建最擅长 素描速写，寥寥几句，似是信手拈来，却又意味 无穷，将李将军的性格特点展现得淋漓尽致。
2019年浙江卷语文高考真题及答案解析(word精编)
如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！2019 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20 分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（ju à）n介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行” “彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”⋯⋯也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xu é）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（l é）i弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3 题。
（5 分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你” 的调查里，“精神内涵”“价值导向” 成为受访者的首选，选择“节目创新性” 的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻．乐．见．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
高考语文古诗词阅读(含答案)
语文一轮复习讲练测专题16 古诗词阅读（讲）高考语文大纲对古诗词阅读的考查要求是：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D级。
考点一：鉴赏古诗词的形象鉴赏诗歌的形象是历年高考的必考内容。
诗歌形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。
古代诗歌的形象一般包括三类：人物形象（诗中塑造的人物形象或抒情主人公），景物形象（写景诗或杂诗中的景象），事物形象（咏物诗或杂诗中的物象）。
形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情。
鉴赏古代诗歌的形象，是高考诗歌鉴赏试题中出现频率很高的考点。
而每一种形象的鉴赏都有自己的方法和技巧。
诗歌的形象，主要从三个方面鉴赏：一、鉴赏诗歌的人物形象。
诗歌的人物形象包含两方面内容：诗中塑造的人物形象；抒情主人公形象。
诗歌中塑造的人物形象，如王昌龄《闺怨》春日登楼赏景“悔教夫婿觅封侯”的思妇形象。
马致远《天净沙·秋思》写一个在秋天思念故乡、倦于漂泊、满心凄苦愁楚的天涯游子形象。
柳永的《雨霖铃》，写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
白居易《卖炭翁》“两鬓苍苍十指黑”的卖炭翁。
杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死”的诸葛亮。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的风流儒雅、年少英雄的周瑜。
抒情主人公形象，诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“是诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。
在古代诗歌中，一般有下面十种形象：①傲视权贵、傲岸不羁的形象。
如李白的《梦游天姥吟留别》，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放潇洒、傲岸不羁、豪放自负的形象。
②心忧天下、忧国忧民的形象。
如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
《高考真题》2019年浙江省高考语文试题(解析版)
绝密★启用前2019 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不（ju àn）介不羁之气是多么一致。
罢休，这与激荡在他内心的狷B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”彤“．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”⋯⋯也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C. “历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（l éi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
【答案】 C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。
解答此类题目，首先要明确题的，然后逐项识别字音正误。
A 项，挫cuò；B 项，彤t óng；D 项，熠——奕。
干的要求，选正确的还是有误赢——羸，故选C。
题。
阅读下面的文字，完成下面小物馆为出。
该节目以博点亮突近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓扮主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓道来．．．．地讲述文物的历史，或《国表示，从．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众成古人演．绎家宝藏》中看到了文化自信。
”的调引你【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸1查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
浙江高考语文总复习：(古代诗歌鉴赏)浙江卷高考真题剖析(精品备考资料)
古代诗歌鉴赏浙江卷高考真题剖析（一）．（2019.浙江卷）阅读下面这首诗，完成19—20题。
（8分）早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
19．诗题中“过”字的意思是。
首联中“”一词点出了李将军的地位。
（2分）【解析】本题考查理解诗歌内容的能力。
解答此类题，要借助诗歌的词、句理解诗句大意，然后才能准确作答。
题目的意思是，早秋时节去到龙武李将军书斋去拜访他，“过”的意思为“拜访”。
首联的意思是，蝉声从树梢传来，深巷中的红漆大门前如此的冷清，好像主人在闲居之中。
“朱门”指贵族豪富之家，这一词点出了李将军的地位。
【答案】造访朱门20．全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
（6分）【解析】本题考查鉴赏作品文学形象和表达技巧的能力。
解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合相关诗句，分析概括人物形象特点。
诗歌前两联属于环境描写，首联描写了李将军宅院的外部环境，“蝉声”“秋巷”“冷静”渲染了清幽宁谧的氛围，从而烘托出宅院主人的闲适高雅；颔联描写室内家居布置，“数茎竹”“一架书”表现了室主人的高雅意趣；而颈联第一句描写有礼节的侍从，是为了衬托李将军的知礼有涵养。
这些诗句都属于侧面描写。
最后三句则是对李将军的直接描写，“吟哦”“任狂疏”这些动作描写写出了李将军的洒脱豪放，“爱读英雄传”“欲立功勋恐”写出了李将军的远大理想和追求。
总之，这首诗通过直接描写和侧面烘托两种手法，塑造了一位情趣高雅、知礼有涵养、洒脱豪放、心怀远大理想和追求的将军形象，据此组织答案即可。
答案：①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。
②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
2019年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏(附解析)
2019 年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏（附解析）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
〔山东卷〕 14. 阅读下面这首宋诗，回答以下问题。
〔8 分〕吴松道中二首〔其二〕晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
〔1〕开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？〔 3 分〕【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。
营造了凄冷、感伤的氛围。
〔2〕请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
〔5 分〕【答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
【赏析】《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。
诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。
遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。
这里选的是第二首。
吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。
这一首写泊舟后第二天的行程。
诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。
前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。
天刚破晓，船又启航。
头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。
2019全国各地高考语诗歌鉴赏真题及翻译
2019年全国各地高考语文真题之诗歌汇编及诗文翻译（2019全国Ⅱ卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）一，阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
14. D 【解析】D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。
尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。
故选D。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)15.【答】①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
翻译：我虽然身份卑微但心中道义长存，我并非来攀附权贵而是因为你也是心怀道义之人。
只希望您能读读我写的文章，我（此行）不求入朝为官，只希望和你一起谈谈为文著书方面的事情；雨中垂钓结下了隐居渔乡的孤傲之情，吹过树林的夜风传来了远飞鸿雁的心志；男子汉接受恩惠必须要有缘由，我平生也绝不能接受别人平白无故的施舍恩惠。
二（2019全国Ⅲ卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
2019年高考诗歌鉴赏题汇总答案及赏析
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷1
此诗为一首题画诗，当作于宋徽宗政和八年（1118年）。诗人所题 之画疑为徐道宁的《渔父图》（又名《秋江渔艇图》《渔舟晚唱 图》） 文学赏析 “满眼长江水， 苍然何郡山”起笔两句，使画中山水呼之欲出，跃
然纸上。尤妙在以“满眼”强调水之浩浩荡荡，用“何郡”把对 “苍然”的赞叹隐在一片疑问之中。起笔十字，独造其妙，意境全 出。三、四句“向来万里意，今在一窗间”承接上二句意脉，作一 小结：万里的山水，万里的意境，竟被作者凝固在尺幅画间，仍将 掩饰不住的赞叹溢于诗表，不同的是前之赞叹是对山水而发，此之 赞叹是对画的意境而发。及至第五、六句“众木俱含晚，孤云遂不 还”，其物与心之互相感发的关系，至此已脱颖而出。末两句作一 种总结式的感叹，“此中有佳句，吟断不相关。”颇有“此中有真 意，欲辩已忘言”之风，同时也是对深一层意境之引发。全诗到此 戛然而止，只觉余韵袅袅，又都在不言之中，真所谓“尽而不尽”。
2019年高考诗歌鉴赏题北京卷
⑼造化：创造，化育；也指天地，自然界。秋兔毫：指笔。秋天 的兔毛极细，称为秋毫，适于制笔．这句是说在画家笔下，成功地 再现了大自然。 ⑽九方皋是春秋时代一位善于相马的人。伯乐介 绍给秦穆公，令他去找好马。三个月后，九方皋回报说：已经找到 了，是一匹黄色的母马。使人去牵，却是一匹黑色的公马。穆公就 将伯乐叫来，说：“糟极了，你派去找马的那个人连毛色、性别都 分不清楚，怎么能识别马的好坏呢？”伯乐叹息说：“竟然到了这 种程度吗？可真是胜我千倍万倍。他注意的是马的‘天机’，看到 的精而不是粗，是本质而不是外形啊。”后来果然发现，那是一匹 了不起的好马。（见《列于·说符》）这句是说仁老是九方皋转世 投胎，即赞美仁老之画梅，正如九方皋之相马。
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷1
1_2019全国各地高考语诗歌鉴赏真题及翻译
2019年全国各地高考语文真题之诗歌汇编及诗文翻译一、（2019全国1卷)阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注] 陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）14.C15.第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
（2019全国Ⅱ卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）一，阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
14. D 【解析】D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。
尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。
故选D。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)15.【答】①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
2019年高考真题答案及解析：语文(浙江卷)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2019年浙江省高考语文试卷(解析版)
2019年浙江省高考语文试卷一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷．（juàn）介不羁之气是多么一致。
B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C. “历史”并非噱．（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会永驻心中，即便身形羸．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
B. 近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。
C. 中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
D. 当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些同家引发严重的社会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。
二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.古诗文默写补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）其身正，______ ；其身不正，______ 。
（《论语》）覆杯水于坳堂之上，______ ；______ ，水浅而舟大也。
全国及各省2019年高考语文卷【古代诗歌鉴赏题】汇集解析卷
全国及各省2019年高考语文卷【古代诗歌鉴赏题】汇集解析卷（一）（2019全国I卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）【答案】14.C15.“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
【14题详解】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
故C错误。
【15题详解】此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。
结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。
万里江山，如今都在尺牍之间。
白云飘荡在傍晚的树木上空。
画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。
2019版高考语文（江浙版）一轮讲义：专题十三 古代诗歌鉴赏 Word版含答案
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试题选材一般在六七十字以内,选一首、两首、三首诗词都有可能,所选诗歌大多是抒情性的绝句、律诗,词会以小令或中调为主,曲会以小令为主。
作品朝代并不固定,常会选名家的但考生并不熟悉的作品,也可能选非名家的精优作品。
一般选择文从字顺、富有诗情的作品,会有意识地将试题与教材做适当关联与衔接,兼顾内容考查与技巧考查。
题型以主观题为主,赋分一般在7分左右。
预计2019年会继续沿着这个方向进行考查。
五年高考1.(2017浙江,19—20,8分)阅读下面这首诗,完成(1)—(2)题。
采地黄者白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。
岁晏无口食,田中采地黄①。
采之将何用?持以易糇粮。
凌晨荷插②去,薄暮不盈筐。
携来朱门家,卖与白面郎。
与君啖肥马,可使照地光。
愿易马残粟,救此苦饥肠![注] ①地黄:玄参科植物名,其根可入药。
②插:通“锸”。
铁锹。
(1)本诗前八句叙写,后六句叙写,反映了中唐时期悲惨的社会现实。
(2分)(2)这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试作赏析。
(6分)1.答案(1)采地黄卖地黄(2)叙述:①以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来却愈觉辛酸。
②以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,脉络分明,给人以清晰而深刻的印象。
③从头到尾都是客观叙述。
诗人寓情于事,貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。
对比:①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比,揭露了贫富差距。
②着重突出“人不如马”,加强了对比效果,揭露深刻,批判的锋芒更加犀利。
2.(2016浙江,21—22,7分)阅读下面两首诗,完成(1)—(2)题。
北来人二首[宋]刘克庄试说东都①事,添人白发多。
最新2019年高考诗歌鉴赏题汇总答案及赏析
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷2
投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。 男子受恩须有地，平生不受等闲思。
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷1
全诗写景兼抒情，通篇未用一典，却于简谈中见新奇。古人认为 “天下事有意为之，辄不能尽妙，而文章尤然，文章之间，诗尤 然”，简斋此诗，可证此论。全诗自然至极，淡泊至极。然而这淡 泊却是“豪华落尽见真纯”之淡，是“淡极始知花更艳”之淡。绝 非索然寡味，深远就寓在这淡泊之中。无限的绚烂，也融于淡泊之 中，真乃淡而有致，淡而有味。 [6] 名家点评
“满眼长江水，苍然何郡山”“众木俱含晚，孤云遂不还”是画中之景、物， 为实。但是景中含情，“满眼”“苍然”“含晚”“不还”，这些词中饱含 诗人的情感。尤其是“众木俱含晚，孤云遂不还”句，让静物有了动态感， 有了人的情怀，有了人生的况味。 “向来万里意，今在一窗间”“此中有佳句，吟断不相关”是诗人对画作由 衷的赞美，赞叹，还有赞美之外的感悟、思索。韵味悠长，意在画外，意在 言外。诗歌在唐朝后，诗歌的意境很多都跑到宋词里去了。宋诗哲理有余， 而情韵不足。这首题画诗，情韵还算充沛。
原14题．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。 B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对
比。 C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。 D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
2019年高考诗歌鉴赏真题详解
山东卷14.阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟。
自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
【注】①商风：秋风。
②怆悢（liàng）:悲伤。
诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
（5分）提示：托物言志、象征。
怀才不遇的悲伤。
天津卷13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。
（6分）峡口送友人（司空曙唐诗）峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
送蜀客剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的答案：暮春飞花解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。
能力层级是C级。
思路的突破口是抓住写景的句子。
因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。
在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。
这句中“峡口”表示地点。
“花飞”就是意象，也就是飞花。
“欲尽春”则直接表明季节是暮春。
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？答案：思念故乡之情解析：本题考查理解作者的思想情感。
前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。
（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。
《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。
你是否同意？请说明理由。
答案：同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。
不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。
用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。
2019浙江高考诗歌赏析题《早秋过龙武李将军书斋》详解附诗歌赏析
2019浙江高考诗歌赏析题《早秋过龙武李将军书斋》详解附诗歌赏析三、(2019浙江,19—20,8分)阅读下面这首诗,回答问题。
早秋过龙武李将军书斋[唐]王建高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。
1.诗题中“过”字的意思是( )。
首联中“( )”一词点出了李将军的地位。
(2分)2.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。
(6分)1.答案造访朱门解析本题考查理解诗歌内容的能力,着重考查理解重点词语含义的能力,体现了把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
解答此题,需注意结合具体语境理解字词的含义和作用。
第一空:诗题“早秋过龙武李将军书斋”的意思是初秋拜访龙武李将军的书斋。
第二空:杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”中的“朱门”,意思是豪门权贵,可以用这个知识帮助理解“朱门冷静似闲居”一句中的“朱门”。
2.答案通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,表现了将军的文人趣味。
运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写,写出了李将军的豪放和志趣。
解析本题考查诗歌形象的相关知识,着重考查赏析古代诗歌塑造人物形象的能力,体现了掌握表现美、创造美的方法的学科素养,提高艺术修养和鉴赏品位。
赏析塑造人物形象的手法,是古代诗歌鉴赏的考查重点之一。
主要从侧面(包括环境和他人)烘托、细节刻画和用典等方面分析。
首先,首联和颔联用“高树蝉声”“似闲居”“重装墨画”“香薰一架书”等内容表现将军的文人气质;其次,用“侍儿知礼数”衬托主人的素质与修养;另外,“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等正面表现将军的豪放和志趣。
（一）作者简介王建（约767－约830年），唐代诗人。
2019年浙江高考语文试题答案解析(附《宗子相集》序译文)
那天，我与李攀龙在鳞燕一带游玩，宗子相带着吴国伦和 天目人老徐一起过来。宗子相才高且气魄雄健，牛气哄哄，曾 经和吴国伦多次辩论诗歌，辩不过，拿反酒杯，竟然把嘴皮都 咬破了，回去沉思了整天，到了吐血的地步。当他恣意行事时， 神思与天赋合体，天然的颖悟自然生发，敲击时发出高冷之音， 符合五声音律，诵读时开朗舒畅的样子好象风露吹拂于腋下又 落到嘴里，然而当他恣意行事还更加没完没了时，就不在乎道 理是否通行于天地，言辞是否能传诵千古，反而在间隔疏离之 时得到。凭借于鳞之才华仍不敢尽弃法度而独创自己所好，更 何况王世贞呢？宗子相却经常不屑于这样做，说宁愿有瑕疵也 不愿完美如玉。
解析：根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以 及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括 精神文化的历史”，推知第一空应填“显然不足以重建一部完整 的历史”； 第二空据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用 “更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即“更要关心 他们是如何思想的”； 第三空，据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成 果”可知，用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”， 即“既要揭示先民的物质创造”。
解析：根据原文“苗绣针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、 绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十几种，其中辫绣、 结绣是苗绣中特有。”可知苗绣在针法和绣法上的特点 是：种类多，技法复杂，还有两种特有针法。 根据原文“苗绣是苗族人的文化读本。”和“苗族先人 把祖祖辈辈获得的人生智慧，都隐藏在一个生动鲜活的 苗绣故事中。”可知苗绣在承载的文化方面的特点是： 凝聚了苗族人祖祖辈辈的人生智慧或者是苗族人的文化 读本。
8.答案：B。
解析：B项曲解原意，“主要是因为它与时俱进，改变 了自身的审美特质，契合了读图时代的审美趣味”错误， 由原文“有趣的是，它被发现的时间与读图时代几乎同 步，苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味显然不 谋而合。”可知苗绣并没有“改变了自身的审美特质”。
浙江省各地2019届高三语文试卷精选汇编：古代诗歌鉴赏专题
古代诗歌鉴赏专题金丽衢十二校第二次联考试题（二）阅读下面这首诗歌，完成19－20题。
（8分）早发始兴江口至虚氏村作唐·宋之问候晓逾闽峤，乘春望越台。
宿云鹏际落，残月蚌中开。
薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
桂香多露裛②，石响细泉回。
抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。
南中虽可悦，北思日悠哉。
鬒发③俄成素，丹心已作灰。
何当首归路，行剪故园莱。
江】①本请作于诗人贬官南行中，②裛（yì）：通“浥”，打湿的意恶。
③鬒（zhěn）发：黑发。
19．开头四句，点明题中的“早发”，交代了时间是在“春”“晓”，并以晨空特有的_______、___________极力渲染早发时的景象。
（2分）20．这首诗运用了以景村情的手法，试作赏析。
（6分）【分析】（1）考查理解诗歌的意象，要结合诗句内容准确判断。
（2）考查理解诗歌的手法和感情，要结合诗句具体分析。
【解答】（1）开头四句交代了时间是在“春”、“晓”，并以晨空特有的“宿云”、“残月”极力渲染早发时的景象。
（2）“宿云鹏际落”诗人借助联想，看见云收而联想鹏落，生动地表现出说宿云渐渐消散，天空变得明朗起来的情状，“残月蚌中开”，诗人运用比喻手法，写出了春天早晨，月亮渐圆，就好象蚌慢慢张开一样，珠光闪现在蚌中，把云敛月圆的清晨写得极富于生机，“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
”，前一句描写碧绿的薜荔如青气在摇动，是动景，“摇”字生动描画出枝叶攀腾，扶摇直上与青气勃勃的情态，后一句描写茂密的桄榔树遮蔽着碧苔的情景，是静景，一动一静，动静结合，形成一幅盎然生趣的画面，诗人通过描绘优美怡人的南国景色反衬自己的思乡之情；“桂香多露裛，石响细泉回”描写桂花带露开放，香气袭人，是从嗅觉的角度；流水打击溪的石，叮咚有声，是从听觉的角度；回环流转的细流，是从视觉的角度，多角度描写展现了宁静清新的环境，表现出初次见到南方景物的新鲜感觉，“抱叶玄猿啸，衔花翡翠来”，从景物转到写动物，这就使画面更充满活力，诗人极写赏心悦目的南国景色，以赏心悦目的南国景色反衬自己的思乡之情；“南中虽可悦，北思日悠哉”，南中的景象虽娱心悦目，但我留恋北方的思绪却更长了，表达出对故乡的思念之情；“鬒发俄成素，丹心已作灰”，黑发忽然变成了白发，赤心已经化作冷灰，“鬓发“二句说明贬谪对自己的打击，暗示官场的荣辱无常，更增强了思乡之情。
2019年高考语文母题题源系列专题23诗歌艺术手法含解析
诗歌艺术手法【母题来源】2019年高考浙江卷20题【母题原题】1．【2019年高考浙江卷】阅读下面这首诗，完成问题。
早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
【答案】①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。
②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。
【试题解析】本题考查鉴赏作品文学形象和表达技巧的能力。
解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合相关诗句，分析概括人物形象特点。
诗歌前两联属于环境描写，首联描写了李将军宅院的外部环境，“蝉声”“秋巷”“冷静”渲染了清幽宁谧的氛围，从而烘托出宅院主人的闲适高雅；颔联描写室内家居布置，“数茎竹”“一架书”表现了室主人的高雅意趣；而颈联第一句描写有礼节的侍从，是为了衬托李将军的知礼有涵养。
这些诗句都属于侧面描写。
最后三句则是对李将军的直接描写，“吟哦”“任狂疏”这些动作描写写出了李将军的洒脱豪放，“爱读英雄传”“欲立功勋恐”写出了李将军的远大理想和追求。
总之，这首诗通过直接描写和侧面烘托两种手法，塑造了一位情趣高雅、知礼有涵养、洒脱豪放、心怀远大理想和追求的将军形象。
据此组织答案即可。
【命题意图】这是一道考核诗歌的表现手法的题目，属于艺术手法的考核，能力层级为鉴赏评价D。
【考试方向】近年来诗歌鉴赏题目，重点放在诗歌的内容的概括、情感的探究和手法的赏析上，诗歌的艺术手法的考核一般都给出答题的方向，如此题中明确考核“多种手法”。
【得分要点】这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐释运用，结合诗句阐释这种修辞手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种修辞手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。
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2019年高考浙江卷诗歌鉴赏题解析
2013年高考浙江卷诗歌鉴赏题解析
浙江谢辉根
阅读下面这首诗，完成21-22题。
（7分）
秦中吟歌舞
秦中岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。
贵有风云兴，富无饥寒忧。
所营唯第宅，所务在追游。
朱轮车马客，红烛歌舞楼。
欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
秋官为主人，廷尉居上头。
日中为一乐，夜半不能休。
岂知阌乡①狱，中有冻死囚！
21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句
“，”一脉相承。
（2分）
22．赏析这首诗对比艺术的特色。
（5分）
《歌舞》是白居易《秦中吟十首》中的第九首，作于元和五年前后，当时诗人在京城长安任左拾遗、翰林学士。
前蜀韦?B编《才调集》收此诗，题作“伤阌乡县囚”。
诗的前十六句描写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面。
开头八句记叙朝官们雪中退朝场面，揭露这些朝廷官员不顾国计民生，整天忙于营建第宅和追逐游玩的骄奢淫逸。
后面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮场面，从赴宴时车马的高贵华丽，舞楼的豪华?艳，宴饮的不分昼夜等方面，刻划出他们的丑恶嘴脸。
两个场面，将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。
诗的最后两句用反问的语气强调狱中冻死的囚犯，对其给予诗人深切的同情。
诗人将诗歌的视角移到统治者的对立面，使诗歌的立意得以深刻，体现出此诗强烈的讽刺效果。
强烈的对比与深刻的讽刺，是这首诗最主要的艺术特色。
这首诗与《秦中吟十首》中的《轻肥》一诗思想内容相近，表现手法基本相同；都是把统治阶
级与劳动人民的不同生活境遇加以对照，深刻揭露了封建社会阶级之间的尖锐对立。
《歌舞》这首诗把朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞，对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。
前者详写，后者却只在末尾重笔点出。
因为“冻死”二字已能尽囚犯之惨状，因此简洁而有力；而朝廷贵官的奢糜生活，则详尽铺写，给人留下深刻的印象，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。
这首诗不仅前后两个部分是对比，在前一部分中，也有不少对比。
除了上面已经提到的“贵有”两句之外，歌舞宴饮的豪华热闹场面与开头所写大雪纷飞、天寒地冻的景象，也是一种对比。
对比的层次之多，形式之丰富多样，足以见出诗人的艺术功力。
21．题的鉴赏以填空的形式考查内容理解和知识迁移能力，看似平常，却见匠心，它能激活“静止”的语文知识，实现能力“互通”。
尽管“填空”的结果呈现仍是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这类名句，但命题的着陆点并非识记，而是理解和迁移，跟通常的“背诵默写”形似实非。
此类题型，对中学语文教学提出了新的要求。
这道题考生只要抓住诗歌中“贵”“富”与“死囚”的对比，即可得出答案。
答案：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
22.赏析这首诗对比艺术的特色，不是要求考生去分析诗歌中哪些地方用了对比的手法，而是要从内容、结构、表达等角度入手来分析对比在诗歌中的艺术效果。
参考答案：①从结构看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活；而结尾仅用两句描述“冻死囚“，文势陡转，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕做艺术铺垫，前后形成强烈鲜明的对比，震撼人心。