新年好教案6篇
大班音乐《新年好》教案5篇
![大班音乐《新年好》教案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f767a29f370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8830.png)
[经典]大班音乐《新年好》教案5篇作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班音乐《新年好》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班音乐《新年好》教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历,知道每年的.一月一日是新年的第一天。
(3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
大班音乐《新年好》教案2活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的'问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
幼儿园《新年好》教案(通用5篇)
![幼儿园《新年好》教案(通用5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f691aae30d22590102020740be1e650e52eacfe0.png)
幼儿园《新年好》教案(通用5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园《新年好》教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园《新年好》教案1一、教学目标:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:(一)情感导入:1、课件出示贺卡图片教师提问:看到这些,你想到了什么?2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、教师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,这首歌曲非常的好听,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗?(二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,我也喜欢,就学一学。
(五)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
(木鱼)2、合作创编:师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。
《新年好》教学设计(通用14篇)
![《新年好》教学设计(通用14篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ee8a0eabf9c75fbfc77da26925c52cc58bd6908d.png)
《新年好》教学设计(通用14篇)《新年好》篇1《新年好》的教学设计应该怎么写好呢?下面是由小编为大家带来的关于《新年好》教学设计,希望能够帮到您!教学内容:唱歌《新年好》教学目标:1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》,并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韵律感,为《新年好》编创歌词,培养学生的人文关怀意识。
教学重点:1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。
2、通过为歌曲改编歌词,自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动,逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能力。
教学准备:Flash 磁带录音机气球彩带蓝猫小标贴彩色粉笔教学过程:1、律动。
教师带领同学们走进教室,聆听着《新年好》的伴奏音乐,师生共同跳起来。
(调节课堂气氛)师:同学们,跟老师随着音乐一起跳起来吧!(放音乐)2、师生问好。
师:同学们好,在以前老师就听说我们第一实验小学的同学们都很聪明,今天一见真是这样,同学们不但聪明而且还很可爱。
你们想不想知道老师最喜欢咱们班的谁吗?(想)好,那么请同学们闭上眼睛,老师最喜欢谁,就在谁的手心里点一下。
(在每位同学的手心里点一下)好了,同学们把眼睛睁开,你们自己心里都知道老师喜欢谁了吧!老师希望你们在这节课上表现的更好,让全县这么多老师都喜欢你们,好不好哇?3、导入。
师:同学们,今天老师请来了一位特约嘉宾,你们想不想见一见哪?(想)好,我们就把他请出来吧!(出示课件)它是谁呀?(鸡)噢!原来是小公鸡呀,新年到了,小公鸡来给大家拜年了。
(出示课件)噢!还给大家带来了问题呀!设问:(1)新年是哪一天?(找同学回答)回答的真好,小猴子托老师把这个小礼物奖给你(送学生蓝猫小标贴)设问:(2)2019年是什么年?(学生回答)(表扬,送学生礼物)(出示课件)4、教师引导学生进行节奏练习。
师:同学们,你们瞧小公鸡又来了。
(出示课件)过新年了,小动物们也来和小公鸡一起过年了,并且唱起了儿歌。
新年好教案(通用5篇)
![新年好教案(通用5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/bced5af964ce0508763231126edb6f1aff0071b3.png)
新年好教案(通用5篇)新年好教案篇1活动目标:1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和掌控了三拍子的基础上,学习自编简约的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培育幼儿的制造力和合作精神。
活动预备:1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、老师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程:一、复习1、发声练习:2、律动练习:二、导入活动1、老师让幼儿观测活动室,老师提问:小伙伴们你们看看我们的教室有什么改变呀?幼儿:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、老师先一边弹琴一边范唱一遍,小伙伴你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、老师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、老师提问:小伙伴,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?〔如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等〕2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,老师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
老师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
新年好教案篇2一、教学目标:1、知识与技能:精确演唱歌曲,掌控三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感立场与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使同学了解国外小伙伴过新年的习俗。
二、教学重点:精确演唱歌曲。
新年好的教案(通用5篇)
![新年好的教案(通用5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2a296a310166f5335a8102d276a20029bc64635e.png)
新年好的教案(通用5篇)新年好的教案(通用5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的新年好的教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
新年好的教案1教材分析:《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。
教学目标:1、聆听《新年好》,感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》,感受音乐所表达的过新年的祝福,并能背唱这首歌曲。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点:学唱歌曲《新年好》,编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程:一、师生问好,交流感情。
二、聆听歌曲《新年好》。
师:小朋友们,你们喜欢过新年吗?生:喜欢。
师:中国的年你们已经过了很多次了,那你们知道美国、英国是怎样过新年的吗?生:不知道。
师:那好,现在让我来告诉你们。
不过,我们得一边说,一边听一首英国歌曲。
当乐曲听完后,小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐,听老师讲述新年好的小故事。
)学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的了解,再听歌曲,感受乐曲的音调,并随着音乐轻轻做动作。
三、新歌教学。
1、第一次播放歌曲《新年好》,让学生初步感受歌曲。
师:小朋友们,你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。
2、反复聆听歌曲录音,感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心里跟着歌曲录音唱。
3、学习歌词,特别要注意“祝贺”的学习。
4、跟着录音大声演唱。
5、自编动作表演歌曲。
6、让学生大胆地表现自己。
7、再次播放乐曲,教师与学生共舞。
四、编创与活动:送贺卡。
这是一个编创节奏的练习,以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行,教师和学生都可以编创节奏图谱,由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确,还要自创节奏回赠对方贺卡。
音乐课《新年好》教案5篇
![音乐课《新年好》教案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f4f6975a0a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c59.png)
音乐课《新年好》教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《新年好》教案推荐5篇
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《新年好》教案推荐5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)
![小班音乐欣赏活动-《新年好》教案(通用10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/995cd36dae45b307e87101f69e3143323968f5d0.png)
小班音乐欣赏活动:《新年好》教案(通用10篇)小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标:1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备:钢琴活动过程:一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师:小朋友们!祝你们新年快乐,每天开心、快乐、健康的成长!教师:刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结:苏老师刚才说了一些祝福的话,祝小朋友们新年快乐,我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师:小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事,更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话,谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语:新年快乐,身体健康等等。
3、教师:今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》,我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师:请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的,等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》,之后提问幼儿:歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲,请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿,引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师:小朋友,这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯,对啦!每当过新年的时候,很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友,你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律,带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容,教师唱大声,幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲,请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师:小朋友,快过新年了,我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听,祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标:1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。
《新年好》教案
![《新年好》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/5fa293cbe43a580216fc700abb68a98270feac5b.png)
《新年好》教案1.《新年好》教案篇1活动目标:1、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意,设计与制作能力。
活动重点:积极参见庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
活动难点:了解人们迎接新年的不同方式,会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
活动准备:电脑、课件活动方法:观察法、讨论法、表演法活动过程:一、引言书题:小朋友们:你们知道新年是哪一天吗?板题:新年好。
二、活动步骤:活动一:新年到了1、让学生看自己收集的日历,说一说元旦是哪一天?2、看看新日历,说说今年是哪年,去年是哪年?3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆:用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画,大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景,以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二:我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡,说出收到贺卡的心情。
(小组内展示、全班展示)2、教师展示手中的贺卡,体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡,书签,小礼物等,写上新年祝福的话,献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
三、总结:小朋友们,通过本节课活动,你们知道什么?学会了什么?四、板书:12、新年好庆祝元旦做贺卡2.《新年好》教案篇2教学重点这首曲子是老师们作为引导学生巩固学习“三拍子律动”的歌曲所以本课的教学设计重点放在“三拍子律动”上。
教学流程1、课堂热身:新年问候语教师提问学生,过年时大家见面会说什么问候语?引出“新年好”,播放歌曲《新年好》,带领孩子初次聆听。
2、找不同:教师播放稍带热烈气氛的2/4拍子的其他过年歌曲片段,引导学生进行聆听对比并鼓励学生感受节拍韵律的不同。
随后,引出《新年好》为3拍子曲目,可利用适合表达3拍子的声势动作进行简单的三拍子律动复习。
新年好教案【优秀8篇】
![新年好教案【优秀8篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/c39ef13a6d175f0e7cd184254b35eefdc8d3156f.png)
新年好教案【优秀8篇】篇一:新年好的教案篇一教学目标情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。
知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。
通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。
活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。
活动重、难点活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。
活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。
活动过程一、故事导入师:今天,老师给大家带来了一位特殊的客人(课件出示:小兔贝贝并播放画外音):“小朋友们,你们好!很高兴我们又见面了,今天,我为你们准备了一个非常好看的故事,下面我们共同来欣赏《年的传说》,好吗?好!”(大屏幕播放故事《年的传说》)师:大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗?为什么?生自由说:喜欢,过元旦可高兴了,又长大了一岁,还可以放鞭炮??师:请大家把带来的日历翻一翻,看一看,说一说,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕显示问题)生查找日历并回答问题。
师:元旦是每年的第一天,标志着新年的开始。
世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦,全球也都以这一天做为新年的开始。
师:刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了,有的还带来了元旦时拍的照片,下面把它们拿出来在课堂上展示一下,好吗?(生把资料拿出来,在小组内互相交流,并谈谈各自的感受。
可把资料放在投影上展示。
)师:过新年了,到处都是一幅热闹的景象。
小朋友,你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗?下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下,请看大屏幕。
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇
![幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ed045cac85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7f3.png)
幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇幼儿园大班《新年好》音乐活动教案1活动目标:1、熟识歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的快乐。
活动预备:钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程:一、律动《日常生活仿照动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年爷爷出场:“小伴侣们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小伴侣都熟悉我呀!今日我要和小伴侣一起迎接新年的到来我真兴奋!小伴侣兴奋吗?(兴奋)我今日还带了很多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课仔细,坐得端正爱表演的小伴侣。
新年快要到了,我今日不仅带了很多礼物来,我还有很多祝愿的话要送给小伴侣哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最仔细。
“小伴侣,新年好!祝你们新年欢乐!”小伴侣们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(幼儿回答)小伴侣说的真好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(老师带着幼儿完好回答)歌曲的名字叫《新年好》。
小伴侣想听吗?(想)那小伴侣听新年爷爷把歌曲唱一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。
(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?由于这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(老师示范打节奏),小伴侣在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,其次下拍的轻一些,第三下在轻一些。
如今请小伴侣把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。
小伴侣拍的真好听,很有节奏,如今请小伴侣听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小伴侣要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话,爷爷等会要问你们哦!(老师弹琴师范唱)小伴侣都听到了什么祝愿的话呀?(个别回答)诶!这些小伴侣说得真好!如今请小伴侣一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小伴侣们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。
幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇)
![幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b909604124c52cc58bd63186bceb19e8b8f6eccc.png)
幼儿园歌曲新年好教案幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园歌曲新年好教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园歌曲新年好教案1一、教学目标:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:(一)情感导入:1、课件出示贺卡图片教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦来到了)2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、教师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,这首歌曲非常的好听,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗?(二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,我也喜欢,就学一学。
(五)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
《新年好》教案(优秀10篇)
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《新年好》教案(优秀10篇)《新年好》教案(优秀10篇)幼儿园《新年好》教案篇一教学内容:一、表演《小拜年》《过新年》二、聆听《晚会》《窗花舞》三、编创与活动单元目标:一、通过聆听《晚会》《窗花舞》,演唱《小拜年》《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛,感受不同地域的民歌风,懂得珍惜今天的幸福生活。
二、运用x和x编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。
三、能正确使用锣鼓为歌曲伴奏,烘托歌曲热闹的气氛;四、能正确区别音乐中的强弱,并能用不同的动作表现出来;课时安排;共四课时第一课时:编创与活动——认识并区分打击乐器的分类,并能正确演奏常用打击乐器第二课时:表演《小拜年》第三课时:聆听《晚会》《窗花舞》第四课时:表演《过新年》教学内容及过程:第一课时一、开始部分:1、听音乐起立、问好、入座。
2、复习柯尔文手势。
3、复习歌曲。
二、复习歌曲1、复习歌曲《新年好》2、边击拍边演唱歌曲3、老师出示打击乐器:三角铁、响板请学生选择乐器为歌曲伴奏三、编创与活动——认识并区分打击乐器1、出示所有的打击乐器实物2、请学生自由选择乐器敲击,尝试敲击方法,并聆听乐器不同的音色特点;3、请学生按乐器音色特点为乐器分类;4、对学生的分类进行总结和归纳5、将学生分成三个大组,分别使用木制乐器、金属乐器、皮制乐器6、分组讨论,尝试各种乐器的演奏方法7、每组选择一首学过的歌曲,用手中的打击乐器为自己的演唱伴奏。
第二课时一、开始部分1、课前唱歌《新年好》2、师生用歌声问好二、新歌教学1、从刚才的演唱导入:你们还会唱哪些过新年的歌曲?2、聆听歌曲《小拜年》演唱设问:这首歌曲的情绪是怎样的呢?听到这首歌曲让你想到了什么节日?3、师:对了,过年了,过年的时候人们都喜欢用什么方式还庆祝呢?(唱歌跳舞、敲锣打鼓……)4、师生合作敲锣:XXXXXXXXXXXXX5、其余同学用手和凳子分别模仿鼓和锣的声音进行敲击6、节奏掌握后出示这一句的旋律,请学生填唱。
《新年好》教案(精选6篇)
![《新年好》教案(精选6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/46c9b95e8f9951e79b89680203d8ce2f006665b3.png)
•••••••••••••••••《新年好》教案《新年好》教案(精选6篇)作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《新年好》教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
《新年好》教案1活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让小朋友感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌。
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。
二、唱唱说说。
1、师:出示新年图片,让小朋友观察,引导小朋友说出图片里的人在做什么?同时引导小朋友说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请小朋友说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请小朋友伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享:小朋友可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松。
师放听音乐,小朋友自由找好朋友一起表演。
(师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作)五、活动反思:《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课,为了配合新年的气氛,特别找来与之匹配的新年好flash,使气氛更为欢快与高兴。
目标的反思:制订的两条目标还是能符合小班小朋友的年龄特点。
第一条是音乐目标,在整个活动中,我始终是以节奏为主线,让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳,激发孩子学习的兴趣,但在制定过程中应明确节奏的目标,不能又有唱的目标又有节奏的目标。
幼儿园《新年好》教案(通用5篇)
![幼儿园《新年好》教案(通用5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9862a02a02d8ce2f0066f5335a8102d277a26142.png)
幼儿园《新年好》教案幼儿园《新年好》教案(通用5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园《新年好》教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园《新年好》教案1一、教学目标:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:(一)情感导入:1、课件出示贺卡图片教师提问:看到这些,你想到了什么?2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、教师简介新年:一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,这首歌曲非常的好听,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗?(二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,我也喜欢,就学一学。
(五)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
关于新年好的教案(通用15篇)
![关于新年好的教案(通用15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/919a85d5aff8941ea76e58fafab069dc50224799.png)
关于新年好的教案(通用15篇)新年好的教案1活动设计背景为了让孩子感受到过新年的快乐,结合本乡本土的年的特色,让孩子们感受新年的不同形式和快乐,特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。
活动目标1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
教学重点、难点感受过年的热闹、快乐的气氛,愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备儿歌《新年》,新年录像活动过程一、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师:儿歌说太阳变成了什么?3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。
三、学习儿歌价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。
四、延伸活动:互相拜年新年好的教案2活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发兴趣:(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌、师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿、二、唱唱说说。
1、师:出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。
音乐《新年好》教案(精选7篇)
![音乐《新年好》教案(精选7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c6872225492fb4daa58da0116c175f0e7cd119b2.png)
音乐《新年好》教案音乐《新年好》教案(精选7篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的音乐《新年好》教案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教学目标:1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件四、教学过程:(一)情感导入:1、课件出示贺卡图片教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦)2、谁能说说元旦是几月几日啊?生:一月一日。
3、新年简介:1月1日通常称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,来祝贺即将到来的新年(元旦)。
(二)情感导学:1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词,学生跟读3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。
(五)合作学习体验创新1、猜谜语:(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。
(碰钟)(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。
(木鱼)2、合作创编:师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。
幼儿园音乐《新年好》教案【优秀6篇】
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幼儿园音乐《新年好》教案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新年好教案11篇
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新年好教案11篇《新年好》教案1活动目标:1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。
活动准备:经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程:1、感受歌曲欢快情绪。
(1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
1、第一遍:用|×××|节奏型。
2、第二遍:用|×0 0|节奏型。
3、播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。
幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。
持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|×××|的节奏型。
第二遍用|×0 0|节奏型。
之后还可以进行简单的合奏。
教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组,一组演唱,一组持器演奏。
之后可进行交换。
户外活动:1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导P25。
2、分组活动:(见周计划表)教学反思在本课教学中,我始终以学生为主体,面向全体学生,注重人人参与、人人实践。
教学中紧紧围绕“过新年”的主题,从学生的兴趣出发,在导入环节,我先向大家提出一个问题,问:孩子们,你喜欢过年吗?你们在过年时候最喜欢做什么啊?小手一个一个的举起来,都想来说一说,有的说发红包,有人说,我最喜欢放烟花、放鞭炮;也有的'说,吃饺子贴对联,有的说,去拜年;还有的说敲锣打鼓……“是呀,过年我们要做的事情有很多。
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《新年好教案》新年好教案(一):活动目标:1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备:1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程:一、复习1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室,教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿:我们能够唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动资料:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎样样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一齐完整的唱完《新年好》这首乐曲。
新年好教案(二):音乐教案:新年好【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿明白新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们明白老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历,明白每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》(3)引导幼儿说出歌词的资料。
(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)幼儿自己找到好朋友,应对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
新年好教案(三):教学目标:1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。
2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。
并能为歌曲伴奏。
3、学生透过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
教学重难点:学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。
教具准备:课件、钢琴、打击乐器、教学光盘教学过程:一、导入:课前播放《咙咚锵》老师说:谁能说说你是怎样过新年的?老师总结:我们中国人都是敲锣打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃饺子,这样来庆祝新年的。
那么,你明白英国人是怎样过新年的吗?这天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。
这组照片是2009.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。
让我们一齐来欣赏一下!(播放课件)同学们,你们想加入他们的队伍吗?好,全体起立。
让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
二、学习歌曲:1、初听歌曲:用肢体感受歌曲的节拍。
了解三拍子的强弱规律:强弱弱(不用说,感受到就能够。
)2、再听歌曲:跳圆舞曲(分解动作到位)3、跟老师的琴演唱歌曲4、处理歌曲:语言启发的同时结合动作来理解(不要替代学生)新年好,新年好:是人们相互问候声,要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)祝贺大家新年好问候众人,也是一种情感的交流,力度要稍强些,字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈,然后再胸前抱拳)我们唱歌,我们跳舞应唱的轻快、跳跃,表现情绪高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)最后一句祝贺大家新年好是一种发自内心的情感的流露,要唱的饱满、充实。
(动作同第二句,由上而下也是画一个大大的圆圈,然后再胸前抱拳祝福大家)5、分组演唱;个别展示。
6、加入打击乐器:这天老师给大家带来几样小乐器,你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案,大家一齐尝试,然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。
三、拓展:刚才我们欣赏了2009年英国的新年狂欢节的照片,你明白他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗?课件1、英国:开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)老师:世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的,你明白哪个国家的习俗?课件2、德国:钱包放鱼鳞,爬高祈好运课件3、巴西:登山追幸福,见面捏耳朵课件4、日本:寺院祷好运,吃素祈康寿课件5、印度:禁食泪双流,洒红迎新年四、作业:请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料,下节课我们来分享。
新年好教案(四):新年好年级:一年级上学期。
课型:综合课。
课时:一课时教学目标:1、指导学生用简单愉快的情绪,柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
2、认识铃鼓,掌握其演奏方法,并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习,培养学生的创新潜力及自主学习的潜力。
教材分析:《新年好》是一首英国儿童歌曲,2/4拍,F大调,是由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅,表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞,互相祝贺的愉快情绪。
教学重点:一、学习用简单愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
二、培养学生创造性地表现歌曲。
教学难点:掌握歌曲节奏,用各种方式为歌曲伴奏。
教具准备:手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。
教学过程:一、组织教学。
1、师生用歌声互相问好!2、引言:这天,老师给大家上课,你们欢迎吗?听你们音乐老师说,一⑴班的小朋友上课认真用心举手发言,比实验小学(其它学校)的同学都要好,是不是?生:是!(大声地说)小兔子(一只木偶由老师操纵):是谁在说大话呀?师:噢,我忘了给大家介绍了,这是我的好朋友小兔子,它也跟来看看,要和朋口中小(实验小学)的同学比一比,比什么呢?小兔子:嗯比动作。
谁都明白我小兔的动作最灵活(悄悄地说)。
你们学过了《火车开啦》这首歌,我们来边唱歌曲边一齐玩开火车的游戏吧!你们想想可用什么动作来表现开火车?(个别提问3-4人)火车头呢,可用什么动作?(个别提问2-3人)3、选取2种开火车的方式进行游戏。
(全班分4列,各列按顺序从前门开出,后门开进,还没轮到走的同学原地做动作。
)二、节奏练习。
1、师:和小朋友们一齐开火车开快乐,小兔子都很想和大家交朋友了,你们听它是怎样说的。
小兔子:我是小兔│我是小兔│我们大家│做朋友-‖师:谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说,比如老师这样说:我是老师│我是老师│我们大家│做朋友-‖。
2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。
3、学生读节奏3/4│││-‖(师启发学生这是三拍子的节奏,生可边按三拍子拍手边读)。
三、歌曲教学。
1、导入:小兔子:真好听,真好听,同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样,啪啪啪啪的。
过年时你们高兴吗?为什么?过新年好不好?这天,我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。
2、学生安静地听录音范唱,出示图片(包含歌谱及过年画面)(学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动)。
3、把高兴的情绪唱出,学生用啦哼唱歌曲旋律,师弹琴伴奏。
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩(先读一遍节奏)。
(师:我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。
)5、采用跟唱法学唱歌词几遍。
(若全班都会唱可跳过此环节)6、学生连贯地唱(师弹琴伴奏)。
师指出不足的地方,对声音提出要求。
(可透过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱,尽量减少语言上的说教。
)7、引导学生用高兴的情绪演唱歌曲(我们过年的时候都很高兴,所以唱这首歌时就应怎样唱?)。
四、创作练习:1、在节日里,大家都很愉快,你们还明白哪些节日?能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌?比如说六一儿童节我是这样唱的:2、学生分小组讨论唱何节日,怎样唱?3、请个别小组演唱。
4、师:在快乐的节日里能够用打击乐器来为歌曲伴奏,你们看这叫什么?认识铃鼓,掌握其演奏方法(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓,可让学生自己说说如何演奏)。
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏?6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。
(师提示这首歌是三拍子的)7、各小组示范本组创作结果。
8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。
没有打击乐器的同学可做手势。
9、小兔子:这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听!10、给小朋友们录音(边唱边打击乐器)。
11、放给小朋友们听一听。
12、歌表演。
(机动练习)四、课堂小结。
这节课,我觉得小朋友表现得真好。
你这天学会了什么?我们学会了《新年好》这首歌,这是三拍子的歌曲。
小朋友回去后能够把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。
同学们和老师一齐过得快乐吗?我们一齐和小兔子说声再见,开着火车家吧!(全班分4列火车做律动出教室)新年好教案(五):活动设计背景过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年圣诞节,于是,我产生一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。
活动目标1、理解新年的含义,明白元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
教学重点、难点1、元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。
活动准备1、老师和幼儿一齐收集跟新年有关的各种物品(挂历)和材料;2、准备一首儿歌,绘画故事等。
活动过程1、从时间入手,让幼儿感受新年。
和幼儿一齐看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期;和幼儿一齐数再过几天就到新年了;2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知和了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料和幼儿做一下整理,让幼儿明白世界上有许多国家也和我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导和引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;讨论:你会用什么方式来欢迎新年4、让幼儿用画笔描绘新年。