2015年广东省广州中考语文(解析)解析

2015年广东省广州市初中毕业生学业考试语文

第一部分积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1．（2015·广东广州）下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（）

A.攫．取jué精神矍．铄jué应和．huò风和．日丽hé

B.涟漪．yī风光绮．丽yǐ凶恶．è深恶．痛疾wù

C.匍．匐pú相辅．相成fǔ拗．口ào 性格执拗．niù

D.豁．免huò浴．血奋战yù肖．像xiào 惟妙惟肖．qiào

解析考查内容涉及到易读错的字、多音字、形近字等方面。A项，应为：应和hè。B项，应为：绮丽qǐ。D项，应为：惟妙惟肖xiào。

答案 C

2．（2015·广东广州）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙

B.气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背

C.精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑

D.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦

解析A项，应为：惊慌失措、波光粼粼。B项，应为：气冲斗牛、顶礼膜拜。C项，应为：精巧绝伦、物竞天择。

答案 D

3．（2015·广东广州）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。

A.形形色色触景生情混为一谈

B.五花八门触景生情混淆是非

C.形形色色睹物思人混淆是非

D.五花八门睹物思人混为一谈

解析“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”比喻变化多端或花样繁多。所以，句①应选“形形色色”。

“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。所以，句②应选“触景生情”。

“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。所以，句③应选“混为一谈”。

答案 A

4．（2015·广东广州）下列句子，没有语病的一项是（）

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

解析A项，句式杂糅，“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”和“市民对传统戏剧的热情可见一斑”杂糅在一起。B项，“改善”缺少宾语中心词。D项，前面“是否切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当。答案 C

5．（2015·广东广州）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）

①而且这种现象越来越低龄化

②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境

③汉字承载了中华民族的文明和智慧

④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富

⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象

A.③⑥①⑤④②

B.③⑤④②⑥①

C.⑥①②③④⑤

D.⑥②①④③⑤

解析语段的中心是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。据此可以判断出首句为③，⑤句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作用。②句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的注意的思考。

答案 B

6．（2015·广东广州）阅读下列材料，按要求作答案。（5分）

近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说——

@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。

@小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。

@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。

解析本题考查提炼语段主要内容以及根据社会现象表达自己观点的能力。（1）题，三名网友各有各的看法，据此概括。（2）题，要说清楚自己对明星作教授的看法及理由，可联系教授的职责来谈。

答案（1）网友热议某明星被聘为大学教授一事。

（2）跟帖示例：我赞同该大学的做法。虽然明星没有上过大学，但他有丰富的表演经验，能为学生带来帮助，当教授绰绰有余。

7. （2015·广东广州）古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

B.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

C.庭下如空明积水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

D.只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。

E.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

F.衔远山，吞长江，朝晖夕阴，气象万千；浩浩汤汤，横无际涯。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①所以动心忍性，。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

②呜呼！？其真不知马也。（韩愈《马说》）

③，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

④碧云天，黄叶地，，波上寒烟翠。（范仲淹《苏幕遮》）

⑤？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

⑥水是眼波横，。（王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。

自古以来，诗歌总与酒有着千丝万娄的联系。游兴盎然，流连忘返时有酒：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）”好友相聚，言谈甚欢时有酒：①

“，。（孟浩然《过故人庄》）”思家难归时，将士借酒消愁；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》”失意孤寂时，“诗仙”邀月同饮：②“，。（李白《月下独酌》）”可谓诗中有酒，酒中寄情。

解析（1）题，A项“钟鼓乐之”应为“琴瑟友之”，属搭配错误；C项应为“庭下如积水空明”，属语序错误；D项应为“舴艋”，属字词错误；F项为“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”属语序错误。（3）题，根据提示的诗歌题目默写。

（2）题要选最有把握写正确的四句。注意①中的“曾”、②中的“邪”、⑤中的“那”的字形。

答案（1）B E （2）①曾益其所不能②其真无马邪③鸡声茅店月④秋色连波⑤问渠那得清如许⑥山是眉峰聚（3）①开轩面场圃，把酒话桑麻②举杯邀明月，对影成三人。

8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）

（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）

（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（《隆中对》）