2013年高中生物 专题4 酶的研究与应用精品学案 新人教版选修1
2013年高二生物 专题4 酶的研究与应用单元检测 新人教版选修1
专题4 酶的研究与应用(时间∶90分钟满分∶100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.目前,酶已经大规模地应用于各个领域,下列哪项属于应用中面临的实际问题( )A.酶通常对强酸、强碱、高温非常敏感,但对有机溶剂不敏感B.酶的结构比较稳定,所以催化功能很高C.酶直接用于生产时可能会混在产物中,影响产品的质量D.直接用于生产中的酶可以多次利用2.以下关于果胶酶的叙述,正确的是( )A.它是一类酶的总称B.果胶酶的化学成分为类脂C.果胶酶的催化作用不受温度影响D.果胶酶可以催化多种化学反应3.啤酒等放久后易产生蛋白质沉淀而使其浑浊,加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质,防止浑浊,加入其他种类的酶则无济于事,这个事实说明( )A.酶的催化作用受环境的影响B.酶的化学本质主要是蛋白质C.酶的催化作用具有高效性D.酶的催化作用具有专一性4.下列叙述中正确的是( ) A.人体小肠中的纤维素酶和洗衣粉中的纤维素酶最适pH不同B.胃蛋白酶与洗衣粉中碱性蛋白酶化学本质相同C.胰脂肪酶与洗衣粉中的脂肪酶都催化脂肪酸和甘油水解D.胃蛋白酶与洗衣粉中的蛋白酶的最适温度均为37℃5.为保证加酶洗衣粉的洗涤效果,应注意( )A.使用沸水冲泡洗衣粉B.用含氯较高的自来水C.和其他洗涤剂混合使用D.用温水先溶解洗衣粉6.下列关于洗衣粉使用的叙述中,正确的是( )A.水的用量和洗衣粉的用量呈正比关系B.机洗和手洗衣物用相同量的水,洗衣粉用量也相同C.相同条件下,加酶洗衣粉的用量要少一些D.普通洗衣粉对血渍、奶渍等无去污能力7.生物体内的酶很容易降解、失活。
洗衣粉中的酶却能长时间保持活性的原因是( )A.生物体内的酶活性受温度影响,洗衣粉中的酶活性不受温度影响B.洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹,保持其活性,且酶的稳定性也更强些C.生物体内的酶是蛋白质,洗衣粉中的酶是无机物D.加入的酶种类很多,总有一部分保持活性8.关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( )A.加酶洗衣粉是指仅加入蛋白酶的洗衣粉B.加酶洗衣粉里的酶制剂对人体有毒害作用C.加酶洗衣粉里的酶制剂会污染环境D.加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉9.海藻酸钠在水中溶解的速率较慢,需要通过加热促进其溶解,下列有关加热溶解过程的叙述,不正确的是( )A.溶解海藻酸钠最好采用小火或间断加热的方法B.如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊C.用酒精灯加热一直到海藻酸钠完全溶化为止D.用酒精灯小火加热,边加热边搅拌10.下列关于制备固定化酵母细胞的过程,错误的是( )A.酵母细胞活化时,其吸水方式为渗透作用B.将凝胶珠在0.05 mol/L的CaCl2中浸泡C.固定好的凝胶珠用蒸馏水冲洗2~3次D.固定化酵母细胞的发酵成本较低11.用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时发现无酒精产生,其原因不可能是( ) A.试验瓶盖了塞子B.瓶内氧气充足,进行了有氧呼吸C.固定化的凝胶珠内可能没有酵母细胞D.所谓的葡萄糖溶液可能是其他物质12.下图为某同学根据实验作出的A、B、C、D四种常见酶的催化效率曲线图,不正确的是( )A.A B.B C.C D.D13.下图所示是酶的几种固定方式示意图,其所采用的固定方法依次是( )A.物理吸附法、化学结合法、包埋法 B.化学结合法、物理吸附法、包埋法C.包埋法、物理吸附法、化学结合法 D.包埋法、化学结合法、物理吸附法14.固定化酶技术与固定化细胞技术的关系是( )A.固定化酶技术是固定化细胞技术的基础B.固定化细胞技术是固定化酶技术的基础C.固定化酶技术与固定化细胞技术是同时发展起来的D.固定化细胞技术先于固定化酶技术15.用固定化酶技术处理污染物是很有前途的,如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上,制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药,与用微生物降解相比,其起作用不需要适宜的( ) A.温度 B.p H C.水分 D.营养16.有关配制海藻酸钠溶液的叙述中,不正确的是( )A.加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环B.海藻酸钠的浓度关系到固定化细胞的质量C.海藻酸钠可在水中迅速溶解,无须再加温D.海藻酸钠的浓度过低,形成的凝胶珠内包埋的细胞过少17.右图所示为应用固定化酵母进行葡萄糖发酵的装置,下列说法中不正确的是( )A.为使固定化酵母可以反复使用,实验过程一定要在无菌条件下进行B.加入反应液后应保持活塞1始终打开,活塞2则必须关闭C.装置的长导管主要是为了释放CO2并防止杂菌进入反应柱D.加入的反应液浓度不能过高以免酵母细胞因失水过多而死亡18.市场上有一种加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣物中的汗渍、血渍以及人体排放的蛋白质等遇到它,皆能被水解而除去。
高中生物 专题四 酶的研究与应用 课题1 果胶酶在果汁生产中的作用作业(含解析)新人教版选修1-新人
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用一、选择题1.下列与酶的活性有关的说法不准确的是( A )A.酶的活性是由蛋白质结构决定的,不受外界条件的影响B.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力C.酶的活性受温度、pH等因素的影响D.酶活性的高低与反应物浓度无关[解析]酶的活性是由蛋白质的结构决定的,不同酶的结构不同,活性也不同;同时酶的活性又受外界条件的影响,如温度、pH和酶的抑制剂等条件都会影响酶的活性;在其他条件不变时,一定X围内反应速度随底物浓度的增加而加快,当底物浓度达到一定限度时,反应速度不再变化,即反应速度大小与反应物浓度有关,但是酶活性高低与反应物浓度无关。
2.下列关于果胶酶的说法错误的是( C )A.果胶酶的活性是指一定量的果胶酶催化一定量的果胶进行化学反应的能力B.温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性C.果胶酶能催化果胶分解,但不能提高水果的出汁率,只能使果汁变得澄清D.生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需要控制好酶的用量[解析]果胶酶不仅能使果汁变得澄清,而且还能提高水果的出汁率。
3.一般不作为果胶酶活性检测指标的是( D )A.等量的果泥产生等量的果汁所用的时间B.等量的果泥在相同时间内的出汁量C.等量的果泥在相同时间内的澄清度D.等量的果泥在相同时间内产生气泡的数量[解析]果胶酶把果胶分解为可溶性的半乳糖醛酸,能使果汁变得澄清,也能提高出汁率,所以果汁的澄清度、出汁量以及果汁的产出时间都可作为果胶分解速率即果胶酶活性的检测指标。
果胶被果胶酶分解的过程中不产生气泡。
4.探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果。
据此分析不正确的是( C )温度30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 (℃)A.实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合B.为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同C.应在50~55 ℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度D.该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解[解析]实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合,A正确;为了实验结果的科学性和控制单一变量,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同,B正确;实验中的温度梯度跨度较大,要想确定最适温度,需要设置更细温度梯度进行实验,分析数据,应该在45~55 ℃(或45~60 ℃)之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度,C 错误;高温可以使酶失活,由表格数据可以看出,高温也可能促进果胶分解,D正确。
高中生物 专题4《酶的研究与应用》单元综合练习(含解析)新人教版选修1-新人教版高一选修1生物试题
《酶的研究与应用》一、选择题1.微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是()。
A.C1酶和C X酶 B.C1酶和葡萄糖苷酶C.C X酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、C X酶和葡萄糖苷酶2.某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见右框),对资料中的信息理解错误的是A.这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B.在60℃以上的水中,蛋白酶会失去活性C.该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物D.这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除3.在探究温度和pH对果胶酶活性的影响时,是否设置了对照实验,是什么对照实验()A.不需要对照实验B.有对照,空白对照C.有对照,相互对照D.有对照,自身对照4.关于固定化酶和一般酶制剂在应用效果上的说法,错误的是()A.固定化酶生物活性强,可长久使用B.一般酶制剂应用后和产物混在一起,产物的纯度不高C.一般酶制剂参加反应后不能重复利用D.固定化酶可以反复利用,降低生产成本,提高产量和质量5.下列不属于固定化酶作用的特点的是()A.有利于酶与产物分解B.可以被反复利用C.能自由出入依附的载体D.一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应6.下列关于加酶洗衣粉的说法中,正确的是()①加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好②加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响③加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶④加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来讲有利于保护环境A.②③④B.①②③C.①②D.①③④7.某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示.下列有关说法正确的是()A酶切割产物(bp)b酶再次切割产物(bp)2100:1400:1000:500 1900:200:800:600:1000:500A.在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2 个B.a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接C.a酶与b酶切断的化学键不相同D.用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物8.已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制性核酸内切酶切割后可得到长度为1.15 kb和0.2 kb的两个片段(其中0.2 kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制性核酸内切酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经MstⅡ限制性核酸内切酶处理后只能形成一个1.35 kb的DNA片段,如图1;现用MstⅡ限制性核酸内切酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理,并进行DNA电泳(电泳时分子量越小扩散越快),结果如图2,则1、2、3号样品所对应个体的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)()A.βSβS、βAβS、βAβA B.βAβA、βAβS、βSβSC.βAβS、βSβS、βAβA D.βAβS、βAβA、βSβS9.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是()A.反转录酶 B.RNA聚合酶C.DNA连接酶 D.解旋酶10.若某种限制酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。
高中生物 专题4 酶的研究与应用检测 新人教版选修1-新人教版高中选修1生物试题
专题4 酶的研究与应用(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1下列有关果胶酶的作用的叙述,错误的是( )A.果胶酶是催化剂,可以改变反应速率B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层解析:果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等,可将果胶分解为半乳糖醛酸,不能作用于乳糖醛酸。
答案:C2在运用固定化酶生产果糖的过程中,葡萄糖溶液从反应柱上端注入,结果从反应柱的下端流出的溶液中就有果糖。
这个现象说明酶具有( )A.专一性B.多样性C.高效性D.温和性解析:在运用固定化酶生产果糖的过程中,反应柱内装有葡萄糖异构酶,当葡萄糖溶液流经反应柱时,葡萄糖异构酶将葡萄糖转化为果糖。
该现象说明酶具有高效性。
答案:C3如果反应物是大分子物质,采用哪种方法会使催化反应受限制?( )A.直接使用酶B.使用化学方法结合的酶C.使用固定化细胞D.使用物理吸附法固定的酶解析:大分子物质不透过细胞膜与细胞内的酶接触,从而使固定化细胞发挥作用受限制。
答案:C4果胶酶能将果胶水解成半乳糖醛酸,那么,与果胶酶从合成到发挥作用有关的细胞器是( )A.线粒体、核糖体、高尔基体、细胞膜B.核糖体、线粒体、内质网、染色体C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D.核糖体、高尔基体、染色体、溶酶体解析:果胶酶能将果胶水解成半乳糖醛酸,而果胶是细胞壁的成分之一,因此,果胶酶是在细胞膜外发挥作用的,属分泌蛋白。
分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的,经内质网初步加工后,以小泡的形式运输到高尔基体,在高尔基体内进一步加工,再以分泌小泡的形式运输到细胞膜,并与细胞膜融合,从而将分泌蛋白排到细胞外。
线粒体提供能量。
答案:C5下列说法不正确的是( )A.在探究果胶酶用量实验中,可通过设置梯度来确定果胶酶用量的最适值B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均可产生果胶酶C.通过测定滤出的苹果汁的体积无法来判断果胶酶活性的高低D.人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题解析:果胶酶活性越高,出汁量越多,故可通过测定滤出的苹果汁的体积来判断果胶酶活性的高低。
生物:专题4《酶的研究与应用》教案(1)(新人教版选修1)
专题4 酶的研究与应用“酶的应用”包括“研究酶的存在和简单制作方法”、“尝试利用酶活力测定的一般原理和方法”、“探讨酶在食品制造中的应用”、“探讨酶在洗涤等方面的应用”、“尝试制备和应用固相化酶”等五项具体内容标准。
在人教版高中生物教科书中,这些具体内容标准体现在“果胶酶在果汁生产中的作用”、“探讨加酶洗衣粉的洗涤效果”和“ 酵母细胞的固定化”三个课题内容及具体要求方面。
下面谈谈对“酶的应用”专题的教学组织。
1. 探讨果胶酶在果汁生产中的作用1.1 探究课题的确定果胶酶是多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等一系列酶的总称,其作用是分解细胞壁及胞间层的半糖醛酸高分子聚合物,将果胶等物质分解成可溶性的半乳糖醛酸等物质,使浑浊的果汁变得澄清,增加果汁的稳定性,提高果汁的品质。
影响果胶酶活性的常见因素是温度和pH,因此,实验程序应起始于引导学生提出一个适于他们探究的问题。
一般情况下,可将学生分成两大组,一组学生探究温度对果胶酶活性的影响,别一组探究pH对果胶酶活性的影响。
在此基础上,可继续探究在适宜的温度和pH条件下,果胶酶的适宜用量,最后计算将水果通过果胶酶的作用形成果汁饮料的价值。
wAWgLqfheR1.2 学生分组设计实验方案在必修模块的学习过程中,学生曾参与“影响酶活性的条件”一组探究实验。
本实验的原理和操作基本步骤相对容易些,可让学生在阅读教材的基础上,确定下列实验流程及操作:wAWgLqfheR在此基础上,要求学生根据具体课题讨论实验设计中的变量,并提出相应问题供学生思考和讨论:<1)本实验的自变量是什么?因变量是什么?有哪些无关变量?<2)自变量如何进行定量控制?<3)因变量如何进行有效的检测?<4)怎样严格控制无关变量?wAWgLqfheR下表是以不同温度对果胶酶活性探讨的分析,可通过表中的部分内容引导学生讨论。
1.3 操作注意事项果胶酶的催化效果远不如过氧化氢酶明显,教师最好提前配制果胶酶溶液,适当增加果胶酶浓度,以缩短实验时间。
生物:专题4《酶的研究与应用》学案(新人教版选修1).doc
专题四酶的研究与应用探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响例1(潍坊模拟)某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。
下表是他们记录的不同(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的的洗涤效果最佳,对的洗涤效果最差,其原因是。
(3)羊毛、蚕丝等织物(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为。
答案(1)50~60(2)奶渍蓝墨水奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪,加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶,能使蛋白(3)不能羊毛、蚕丝等织物的主要成分是蛋白质,加酶洗衣粉中的蛋白酶能使蛋白质分解,从而使织课时训练1.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。
果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层。
在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。
请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、质量分数为2%的果(1(2)取两个100 mL洁净的烧杯,分别编号1、2,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。
(3)取两个大烧杯,同时进行过滤。
观察(或比较),并如果是,则说明果胶酶对果课题二:探索果胶酶催化果胶水解的最适pH(1)本课题的实验步骤中,在完成“向烧杯中分别加入苹果泥、向试管中分别注入果胶酶溶液、编号、方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6 (10)pH分别调至4、5、6……、10,再把pH相等的果请问上述哪一种方法更为科学:,并说明理由:。
(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使以减少实验误差。
(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,横坐标表示pH,纵坐标表示,实验操作和记录是比较切实可行的。
根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:。
若实验所获得的最适pH=m,请你在所选的曲线图中标出“m答案课题一:(2)②注入果胶酶溶液③2 mL(3实验结果的预测及结论:相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大,澄清度高课题二:(1)方法二此方法的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH(2)酶和反(3)果汁体积甲2.从土壤的嗜碱性短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱性蛋白酶的高产菌株。
高中生物 专题4 酶的研究与应用 课题1 果胶酶在果汁生产中的应用导学案(无答案)新人教版选修1(
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果胶酶在果汁生产中的作用一、果胶与果胶酶1、果胶(1)作用:果胶是植物_________和________的主要组成成分 (2)成分:由 聚合而成的一种高分子化合物.(3)特点: ,影响果汁的出汁率和澄清度2、果胶酶 (1)作用:瓦解植物的细胞壁和胞间层,提高果汁的出汁率和澄清度。
(2)组成:果胶酶是分解果胶的一类酶总称,包括____________、_____________、_____________等.(3)来源:________、________、________、________,其中广泛应用于果汁加工业中的是由________发酵生产的。
【思考】果胶酶在细胞中合成的场所是:____________二、酶的活性与影响酶活性的因素1、酶的活性:酶催化 的能力.2、酶活性的高低可用在一定的条件下,酶所催化的某一化学反应的 来表示,即单位时间内、单位体积中 或 来表示。
3、影响酶活性的因素包括:___________、___________和_____________等。
二.实验设计〔设计一〕探究温度对酶活性的影响果胶酶 可溶性1.进行实验前要解决的几个问题:①此实验的自变量是__________;根据单一变量原则,你应确保各实验组相同的变量有____________________________________________。
人教版高中生物选修一专题4《酶的研究与应用》导学案
人教版高中生物选修一专题4《酶的研究与应用》导学案第12课时果胶酶在果汁生产中的作用目标导航 1.简述果胶酶的作用。
2.检测果胶酶的活性。
3.探究温度、pH和酶的抑制剂对果胶酶活性的影响及果胶酶的最适用量。
一、基础知识1.果胶酶的作用(1)果胶的成分及作用:果胶是植物________以及________的主要组成成分之一,它是由________________聚合而成的一种高分子化合物,不溶于水。
(2)果胶酶的作用:果胶酶能够把果胶分解成可溶性的________________。
(3)果胶酶的组成:果胶酶并不特指某一种酶,而是____________的一类酶的总称,包括________________、________________和____________等。
提醒由于原核生物的细胞壁的主要成分是肽聚糖,真菌细胞壁的主要成分是几丁质,因此这两类生物的细胞壁均不能用纤维素酶和果胶酶除去。
(4)果胶酶的来源:______、________、________和________均能产生果胶酶。
由________发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂之一,被广泛地应用于果汁加工业。
2.酶的活性与影响酶活性的因素(1)酶的活性:是指酶________________的能力。
酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化的某一化学反应的____________来表示。
(2)酶的反应速度:用____________内、____________中反应物的________或产物的________来表示。
影响酶活性的因素主要有________、________和____________等。
3.酶的用量酶用量过多,会导致酶的________;酶用量过少,会________酶促反应的速度。
因此要得到适宜的酶用量,需通过设计实验进行探究。
二、实验设计1.探究温度对酶活性的影响(1)实验原理①果胶酶活性受温度影响。
在一定范围内,随着温度的升高,酶的活性逐渐________;超过一定温度之后,随着温度的升高,酶的活性逐渐降低;当达到一定温度后,酶的活性____________。
高考生物一轮复习专题4酶的研究与应用学案新人教版选修1
【高考新动向】1、酶的存在与简单制作方法2、酶活力测定的一般原理和方法3、酶在食品制作和清洗等方面的应用4、制备和应用固定化酶【考纲全景透析】一、酶的存在、制作及活力测定的原理1、果胶酶的构成与作用(1)种类:多聚半乳糖醛酸酶,果胶分解酶,果胶酯酶(2)作用:崩溃植物细胞壁和胞间层。
2、酶的活性及其影响要素( 1)酶的活性是指酶催化必定化学反响的能力。
酶反响速度用单位时间内,单位体积中反响物的减少量或产物的增添量表示。
( 2)影响酶活性的因平素提的是温度、pH 值和酶的克制剂等。
3、研究温度对果胶酶活性影响的实验(1)实验方案:确立温度梯度,商讨控制温度的方法和举措(2)实验程序:制备水果泥→水果泥与果胶酶分别水浴保温→将水果泥和果胶酶混淆保温→过滤出果汁→记录果汁量→改变不一样温度后,重复上边的实验。
(3)记录实验数据,并填入表格(4)得出结论:获取的果汁越多,或果汁越澄清,表示果胶酶的活性越高。
二、加酶洗衣粉的去污机理种类清洗原理清洗实例蛋白酶血渍、奶渍及各样食品类的蛋白质污垢脂肪酶油渍、人体皮脂、口红淀粉酶来自面条、巧克力等的污垢纤维素酶使纤维的构造变得蓬松,进而使渗透到纤维深处的灰尘和污垢能够与洗衣粉充足接触,达到更好的去污成效3、研究不一样种类的加酶洗衣粉的清洗成效(1)实验原理:酶的催化作用拥有专一性,复合酶洗衣粉加入的酶制剂种类许多,与单调加酶洗衣粉对比,对各样污渍都有较好的清洗成效。
自变量:不一样种类的加酶洗衣粉没关变量:其余条件相同且适合(如温度、PH等)实验步骤:①在 2 个编号的烧杯里,分别注入500mL清水。
②取 2 块大小相等的白棉布,用滴管在每块白布上分别滴上等量的墨水,分别放入烧杯里,用玻璃棒搅拌。
③将 2 个烧杯分别放入相同温度的温水中,保温 5 分钟。
④称取 5 克加酶洗衣粉和 5 克一般洗衣粉 2 份,分别放入 2 个烧杯中,用玻璃棒平均搅拌。
保温10 分钟。
高中生物 专题4 酶的研究与应用专题整合同步 新人教版选修1
探究不同种类 的加酶洗衣Βιβλιοθήκη 的洗涤效果实验变量 实验流程
加酶洗衣粉中酶的种类
三等份各类污渍物→烧杯中各加 入等量的不同类型的洗衣粉和水 →将污渍物分别放入烧杯中→搅
拌→观察实验效果
【典例1】 有人设计实验探究加酶洗衣粉是否能提高去污力并优于 普通洗衣粉。实验分为两组,一组衣物用加酶洗衣粉洗涤,一 组衣物用普通洗衣粉洗涤。该实验设计缺少 ( )。 A.用加酶洗衣粉洗涤和适量普通洗衣粉洗涤的对照 B.既不用加酶洗衣粉洗涤也不用普通洗衣粉洗涤的对照 C.用普通洗衣粉洗涤和少量加酶洗衣粉洗涤的对照 D.用少量普通洗衣粉洗涤和大量加酶洗衣粉洗涤的对照 解析 本探究实验为定性探究实验,不涉及量的变化,缺乏空 白对照,补充空白对照实验后,实验结果更具说明力。 答案 B
【例2】 (2011·上海单科,五)回答下列关于微生物和酶的问题。 环境污染物多聚联苯难以降解,研究发现联苯降解菌内的联苯 水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。 (1)下列培养基中能有效分离联苯降解菌的是________,原因 是_________________________________________________。
答案 (1)酶既能与反应物接触,又容易与产物分离,固定在载体 上的酶能反复利用 多酶系统(一系列酶、多种酶) (2)海藻酸钠 ③ 包埋法 (3)CaCl2 海藻酸钠浓度过高(或针筒 口离液面距离过近,高度不够)
【例1】 (2011·江苏单科,15)下列有关酶的制备和应用的叙述,
正确的是
( )。
A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶
A培养基(g/L):某生长因子2.0,(NH4)2SO4 2.0,K2HPO4 3.0, MgSO4 1.0,pH7.4,多聚联苯50 mL B培养基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4
高中生物 专题4 酶的研究与应用学案与测评 新人教版选修1
二、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 1.加酶洗衣粉:是指含有________的洗衣粉,常用酶制剂有 四类:蛋白酶、________、淀粉酶和纤维素酶。 2. 加酶洗衣粉去污机理 碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子________水解成 可溶性的氨基酸或小分子肽。脂肪酶、________和纤维素酶 分别把大分子脂肪、______和纤维素水解为小分子物质。 3. 探究不同种类的洗衣粉的洗涤效果 (1)实验原理:酶具有______,复合酶洗衣粉中加入的______ 种类较多,与单一加酶洗衣粉相比,对各种污渍都有较好的洗 涤效果。
组成 多聚半乳糖醛酸酶 果胶分解酶果胶酯
酶
纤维素 C1酶CX酶葡萄糖苷
酶
酶
本质 蛋白质
蛋白质
作用
催化果胶分解成为可溶 性半乳糖醛酸
纤维素―C―1酶→纤维二糖
CX酶
葡―萄―糖→苷酶葡萄糖
二、探究果胶酶的用量 1. 原理 本实验是一个探究性的定量实验,所测出的最适用量是在 本实验的温度、pH条件下测出的,因而果胶酶的最适用量 应标明温度和pH。 2. 确定最适用量的方法 如果随酶浓度的增加,过滤到的果汁的体积也增加,说明 酶的用量不足;当酶的浓度增加到某个值后,再增加酶的 用量,过滤到的果汁的体积不再改变,说明酶的用量已经 足够,那么,这个值就是酶的最适用量。
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【例1】 如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系, 此曲线不能说明的是( )
A. 在B点之前,果胶酶的活性和温度成正相关;之后,相 反 B. 当温度到达B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用 最高 C. A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶 的活性可以上升 D. C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活 性也可以上升
人教版教学教案生物:专题四 酶的研究与应用(新课标选修一)
专题四酶的研究与应用【学习导航】酶是生物催化剂,具有高效、专一和所需反应条件温和的优点。
目前,酶已广泛应用于食品、环保和化工等各个行业,取得了良好的经济效益。
本专题是在必修课的基础上,通过实验研究影响酶活性的因素以及酶在日常生活和工业生产上的应用。
通过本专题3各课题的学习,学生应该掌握测定酶活力的简单方法;能够研究酶活性的因素;理解固定化酶和固定化细胞的原理和方法;探讨酶在生产生活中的应用。
课题1 果胶酶在果汁生产中的应用【课题目标】简述果胶酶的作用;检测果胶酶的活性;探究温度和pH对果胶酶活性的影响以及果胶酶的最适用量;搜集有关果胶酶应用的资料。
【课题重点与难点】课题重点:温度和pH对果胶酶活性的影响。
课题难点:果胶酶的最适用量。
【知识要点】1.果胶酶的作用;2.酶的活性的定义;3.影响酶活性的因素;4.果胶酶的用量。
【导学诱思】1.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一,它是由聚合而成的一种高分子化合物,不溶于水。
在果汁加工中,果胶不仅会影响出汁率,还会使果汁浑浊。
果胶酶能够分解,瓦解植物细胞的及,使榨取果汁更容易,而果胶分解成可溶性的,也使得浑浊的果汁变得澄清。
果胶酶并不特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称,包括、和等。
2.酶的活性是指的能力。
酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化的某一化学反应的来表示。
在科学研究与工业生产中,酶反应速度用单位时间内、单位体积中或来表示。
3.、和等条件会影响酶的活性。
【疑难点拨】1.为什么在混合苹果泥和果胶酶之前,要将果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理?提示:将果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理,可以保证底物和酶在混合时的温度是相同的,避免了果泥和果胶酶混合时影响混合物的温度,从而影响果胶酶活性的问题。
2.在探究温度或pH的影响时,是否需要设置对照?如果需要,又应该如何设置?为什么?提示:需要设置对照实验,不同的温度梯度之间或不同的pH梯度之间就可以作为对照,这种对照称为相互对照。
高中生物高二人教版选修1教案:专题4 酶的研究与应用 课题1 果胶酶在果汁生产中的作用 Word版无答案
教学准备1. 教学目标(一)知识目标1.简述果胶酶的作用2.检测果胶酶的活性3.探究温度和pH对果胶酶活性的影响以及果胶酶的最适用量性的原因4.搜集有关果胶酶应用的资料(二)能力目标通过有关试验和探究,使学生加深控制变量以及对照实验等的设计方法和探究能力(三)情感目标通过实验,培养学生科学探究精神和合作精神;过讨论果胶酶在果汁生产中的应用,体会研究生命科学的社会价值2. 教学重点/难点1.教学重点:温度和pH对果胶酶活性的影响2.教学难点:实验设计3. 教学用具4. 标签教学过程【新课导入】图片展示酶制剂,宜昌柑橘(4分钟) 酶是细胞合成的催化剂,随着生物科技的发展,酶已经走出生物实验室走近我们的生活,加酶牙膏很好去除牙垢预防龋齿的发生,加酶洗衣粉,溶菌酶消炎药破坏细菌的细胞壁,消化不良时所吃的多酶片,其实我国早在8000多年前就开始利用酶,为实际生产解决问题。
同学们知道,我们宜昌是一个盛产柑橘的地方,但是由于收获的季节性强,有很多柑橘最终积压滞销,腐烂变质了。
如果你是农商,你将如何处理收获的柑橘呢? 果汁生产确实能提高经济效益,但是制作果汁要解决两个问题:一是果肉的出汁率低,耗时长;二是榨取的果汁浑浊,黏度高,容易沉淀。
人们往往用果胶酶和纤维素酶解决这个问题,么这节课,我们就主要研究果胶酶在果汁生产中的作用。
设计意图:将熟悉的柑橘和酶制剂将果胶酶引入到果酒的制作中,由这些学生身边的生活现象唤醒学生的好奇天性,激发全体学生的学习兴趣,调动了他们学习的积极性,使他们主动地参与到学习中来。
一、基础知识 (一)酶的基础知识(2分钟)活动:学习小组展示“温故知新”酶的相关知识点1、酶的概念:酶是活细胞所产生的具有生物催化作用的一类特殊的有机物;2、酶的本质:蛋白质(大多数)或RNA; 基本组成单位:氨基酸或核糖核苷酸3、酶的功能:在各种化学反应中起催化作用。
作用机理:酶能降低化学反应的活化能,从而使反应能够迅速的进行。
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专题4 酶的研究与应用第12课时果胶酶在果汁生产中的作用目标导航 1.简述果胶酶的作用。
2.检测果胶酶的活性。
3.探究温度、pH和酶的抑制剂对果胶酶活性的影响及果胶酶的最适用量。
一、基础知识1.果胶酶的作用(1)果胶的成分及作用:果胶是植物________以及________的主要组成成分之一,它是由________________聚合而成的一种高分子化合物,不溶于水。
(2)果胶酶的作用:果胶酶能够把果胶分解成可溶性的________________。
(3)果胶酶的组成:果胶酶并不特指某一种酶,而是____________的一类酶的总称,包括________________、________________和____________等。
提醒由于原核生物的细胞壁的主要成分是肽聚糖,真菌细胞壁的主要成分是几丁质,因此这两类生物的细胞壁均不能用纤维素酶和果胶酶除去。
(4)果胶酶的来源:______、________、________和________均能产生果胶酶。
由________发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂之一,被广泛地应用于果汁加工业。
2.酶的活性与影响酶活性的因素(1)酶的活性:是指酶________________的能力。
酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化的某一化学反应的____________来表示。
(2)酶的反应速度:用____________内、____________中反应物的________或产物的________来表示。
影响酶活性的因素主要有________、________和____________等。
3.酶的用量酶用量过多,会导致酶的________;酶用量过少,会________酶促反应的速度。
因此要得到适宜的酶用量,需通过设计实验进行探究。
二、实验设计1.探究温度对酶活性的影响(1)实验原理①果胶酶活性受温度影响。
在一定范围内,随着温度的升高,酶的活性逐渐________;超过一定温度之后,随着温度的升高,酶的活性逐渐降低;当达到一定温度后,酶的活性____________。
酶的活性随温度的升高而变化的趋势可用下图表示:②通过测定____________内滤出的________________大小来判断果胶酶的活性的原理是:果胶酶将果胶分解为可溶性的半乳糖醛酸,半乳糖醛酸可通过滤纸,因此________________和________________反映了果胶酶催化分解果胶的能力。
在不同的温度和pH条件下,果胶酶的活性越高,苹果汁的体积就________,同时果汁也越________。
(2)实验操作流程各取一支分9组,分别放入30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃、60℃、65℃和70℃的恒温水箱中恒温加热↓待试管内温度稳定后,将果胶酶加入相同温度的苹果泥内↓恒温保持10 min↓比较果汁的澄清度,或过滤果汁,用量筒测量果汁的量,并记录结果(3)记录结果①本实验的实验对象是____________,温度为________,属于探究性的定量实验。
这类实验的自变量通常是通过设置梯度来确定最适值。
第一轮实验设置的梯度差通常较大,缩小范围后,在第二轮实验中可设置较小的梯度差。
酶遇高温变性后,很难再恢复活性,不宜再回收利用。
②在混合苹果泥和果胶酶之前,要将苹果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理,其目的是____________________________相同,避免苹果泥与果胶酶混合时影响混合物的温度,从而影响果胶酶的活性。
提醒(1)探究不同温度(或pH)对果胶酶活性的影响,温度(或pH)为自变量,且应严格控制其他无关变量均相同,通过设置合理的温度(或pH)梯度来确定最适值。
(2)在苹果泥和果胶酶混合之前,一定要保证底物和酶先达到相同的条件(温度或pH),避免混合后条件发生变化,以确保实验结果的准确性。
2.探究pH对酶活性的影响(1)实验原理大部分酶的活性受pH的影响,在一定pH下,酶促反应具有最大速度,高于或低于此pH,反应速度都下降,通常称此pH为酶反应的________。
pH对酶活性的影响可用下图表示:(2)实验流程及注意问题①用搅拌器搅拌制取苹果泥,苹果泥来源要________(最好是同一个苹果)。
注意制取苹果泥时,可先将苹果切成小块放入搅拌器中,加入适量的水后再进行搅拌;如果用橙子做实验,不必去皮。
②将分别装有________和________的试管在恒温水浴中保温。
注意a.苹果泥的用量和果胶酶的用量比例要适当。
b.恒温水浴的温度可用上一实验测出的最适温度。
③将苹果泥和果胶酶分别加入9组实验用的试管中(pH梯度可设置为5.0、5.5、6.0、6.5、7.0、7.5、8.0、8.5、9.0),并快速混合调节pH。
注意a.在探究不同pH对果胶酶活性的影响时,可以用体积分数为0.1%的NaOH溶液或盐酸调节pH。
b.在用果胶酶处理苹果泥时,为了使果胶酶能够充分地催化反应,应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物。
④放进恒温水浴中反应一段时间。
⑤将试管中混合物过滤,并用量筒量取果汁体积,比较果汁多少。
⑥记录实验结果,确定最适pH。
3.(1)实验原理实验中如果随着酶的用量增加,过滤到的果汁的体积也增加,说明酶的____________;当酶的用量增加到某个值后,再增加酶的用量,过滤到的果汁的体积____________,说明酶的用量已经足够,那么,这个值就是酶的____________。
(2)实验流程①准确称取纯的果胶酶1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg、6 mg、7 mg、8 mg、9 mg,配制成________体积的酶的水溶液,取等量放入9支试管中,依次编号为1~9号。
制取苹果泥并称45 g苹果泥,分装入9支试管中,每支试管中分装5 g,依次编号为1~9号。
②将上述分别装有果胶酶和苹果泥的试管放入37℃的恒温水浴中平衡内外温度。
③一段时间后将不同浓度的果胶酶分别迅速与各试管的苹果泥混合,然后再放入恒温水浴中。
④记录反应时间,约20 min。
⑤过滤后测量果汁体积。
(3)①温度和pH在很大程度上对酶的空间结构会产生巨大的影响。
②因有其他无关变量影响,实际用量比理论值稍多。
一般为50 mg/L左右,因为用此浓度处理果汁2~4 h后出汁率增加10%后不再增加。
当然,不同果汁的使用量有较大差别。
③实验中所用的果胶酶尽量使用其纯酶制剂或不含抑制物的粗酶制剂,以免影响对酶用量的估算。
知识点一果胶酶在果汁生产中的作用1.下列关于果胶酶的说法,正确的是( )A.果胶酶可以分解细胞壁的主要成分——纤维素B.果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C.果胶酶不特指某种酶,而是分解果胶的一类酶的总称D.果胶酶的化学本质是RNA2.果胶酶的作用底物是果胶,下列有关叙述正确的是( )A.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一B.果胶酶可催化果胶分解成可溶性的半乳糖,使得浑浊的果汁变澄清C.果胶是由半乳糖聚合而成的一种高分子化合物D.果胶酶就是果胶分解酶的简称知识点二实验设计3.探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中,实验变量依次为( )A.温度、酶活性、酶用量B.苹果泥用量、pH、果汁量C.反应时间、酶活性、酶用量D.温度、pH、果胶酶用量4.下列操作错误的是( )A.用橙子做本课题的实验,应去掉橙皮B.用体积分数为0.1%的NaOH溶液或盐酸调节pHC.为了使果胶酶能够充分地进行催化反应,应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物D.制作苹果泥时,可先将苹果切成小块放入榨汁机中一、选择题1.在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质适于除去细胞壁( ) A.蛋白酶B.盐酸C.果胶酶D.淀粉酶2.下图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,下列叙述错误的是( )A.在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比,之后,成反比B.当温度到B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用最高C.A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升D.C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以上升3.下列关于果胶酶作用的叙述,错误的是( )A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度B.果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层C.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸4.下列各项能表示酶活性高低的是( )A.单位时间、单位体积内反应物的总量B.一段时间后生成物的总量C.一段时间后,一定体积中消耗的反应物的量D.单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量5.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,下列说法不正确的是( )A.可准备一组烧杯,分别盛有不同温度的水B.将苹果泥和果胶酶混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理C.不同温度梯度之间可相互对照D.温度过高时,果胶酶会变性失活6.在“探究pH对酶活性的影响”实验中,不正确的是( )A.自变量是不同的pH梯度B.控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等C.可通过测定滤出的果汁体积判断果胶酶的最适pHD.pH过低时,果胶酶活性变小,但不失活7.在“探究果胶酶的用量”实验中,下列说法不正确的是( )A.实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液B.底物浓度一定时,随酶用量的增大滤出的果汁增多C.本实验应控制在适宜温度和pH条件下D.反应液的pH必须相同8.下列关于果胶酶的叙述,正确的是( )①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A.①②⑦ B.②③⑥C.③④⑥ D.③④⑤二、简答题9.某同学用实验来探究pH对果胶酶活性的影响。
他准备了5份含有等量果胶酶溶液的试管,用0.1%的氢氧化钠或盐酸溶液调节至不同的pH,每支试管加五块0.1 cm3的正方体苹果块,试管均置于25℃室温条件下。
(1)请你帮助选取pH梯度:__________________________________________________。
(2)请设计两种方法改进实验,使实验在更短时间内完成。
________________________________________________________________________。
(3)生成果汁的量与酶活性强弱的关系是:____________________________________________________________________________________________________________。