高中化学必修一《金属与非金属的反应》教案-新版

第一节金属的化学性质

第1课时金属与非金属的反应

核心素养

培养学生科学探究的学科素养，能够根据教材问题设计实验方案，并完成实验操作，观察物质及其变化的现象，进行客观记录，并能对实验现象进行解释。教学目标

【知识与技能】

1．用实验的方法探索和认识钠和铝的性质。

2．通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气的反应，归纳出活泼金属易与氧气发生反应的知识，了解金属氧化膜在生活生产中的运用，培养学生习惯用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情。

【过程与方法】

1．通过实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成推理、综合归纳的能力。

2．学习以实验为基础的实验研究方法。

【情感态度与价值观】

1．通过实验研究的方法培养学生严谨的、认真的学习态度和科学方法观。

2．通过研究性学习的方式培养学生的操作能力、观察能力、思维能力及学生团结协作能力和语言表达能力。

3．通过解释生产生活中的实际问题，使学生树立化学使生活更美好的思想。教材分析

《金属的化学性质》是人教版《普通高中化学新课程标准实验教科书（必修1）》第三章金属及其化合物的第一节内容，本节内容在全章以及在整个中学化学课程中的地位：本章开始学生初步、系统地接触元素化合物知识，内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本章和本节中，学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索（金属）物质化学性质；从基本原理（氧化还原反应原理）去深化对这些性质的理解，这种学习方式的过程和方法一经掌握后，可以驾轻就熟地学习后一章非金属及其化合物的内容。

学情分析

1、学生已有的认知水平和能力基础分析

（1）高一学生在初中已经学习了部分金属的性质，掌握了金属单质的物理通性和部分化学性质，为本节课内容的掌握提供了基础。

（2）通过前面两章的学习，学生已经掌握了基本的实验操作方法，为本节课实验探究金属的化学性质打下了基础；学生也掌握了氧化还原反应的基本原理，也为本节课研究金属与非金属的氧化还原反应提供了知识支撑。

2、学生可能存在的困难和问题分析

（1）通过化学视角去解释、解决生活中的现象和问题。

（2）通过实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成推理、综合归纳的能力。

教学重点难点

【教学重点】

钠的物理性质和钠的氧化

【教学难点】

对实验现象的观察和分析以及归纳出研究物质性质的一般方法

教学方法

实验探究法、归纳法、讨论法、讲授演示法

实验用品与教学设备

实验用品：钠、铝箔、铝粉、镊子、培养皿、小刀、滤纸、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳、酒精灯、砂纸、收集有氧气的集气瓶。

教具：多媒体投影仪、课件、导学案

教学过程

继续探究、深化认识探究活动1：展示钠的

保存，预测钠的性质。

探究活动2：演示取

钠、切钠规范性动作，

提醒学生切开钠块后

立即观察新切断面颜

色和光泽。过一会儿，

再观察断面的变化。

组织展示：

组织小组代表展示实

验结果。

引导归纳：

1. 引导学生总结钠的

物理性质

2. 思考断面颜色变化

中包含的化学原因

探究活动3：引导学生

学习实验提示，强调实

验的安全性和操作的

规范性。

组织展示：

组织小组代表展示实

验结果。

预测。

学生分组实验，记

录实验现象。

小组代表汇报实

验现象

1. 学生讨论、总

结、汇报；

2. 学生演板钠在

常温下被氧气氧

化的化学方程式：

4Na + O2==2Na2O

感悟，谨慎思考分

小组实验，做好现

象记录.

1. 小组代表汇报

实验现象

2. 学生演板钠在

加热条件下与氧

气反应的化学方

程式：2Na + O2

Na2O2

和推理能力。

进一步培养学生的动

手能力。

通过对实验现象由表

及里的观察，让学生

了解研究物质物理性

质的一般方法，并且

培养他们从表面现象

探究内在变化本质的

思想。

培养学生科学严谨的

态度，树立安全意识。

培养学生有序描述实

验现象的能力及用化

学方程式表达实验本

质的能力。

八、课堂检测

1、取一小块钠，放在燃烧勺里加热，下列实验现象正确的描述是( )

①钠先熔化②燃烧放出黄色火花③燃烧后得到白色固体④燃烧时火焰为黄色⑤燃烧后得到浅黄色固体

A.①②

B.①②③

C.①④⑤

D.④⑤

2．下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是（）

A．Al 是地壳中含量最多的元素

B．Al 是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性

C．Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧

D．Al箔在空气中受热可以熔化，因氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落

九、板书设计

金属与非金属的反应

1.铝

铝与氧气反应：4Al+3O2=2Al2O3

2.钠

钠的物理性质：银白色固体、有金属光泽、硬度小、密度比煤油大而比水小、熔点低钠与氧气反应：4Na + O2 = 2Na2O（白色）

2Na + O2Na2O2（淡黄色）