《短语的结构类型》
短语的结构
短语的结构关系（一）短语的基本结构类型1、主谓短语。
（主语和谓语）。
陈述与被陈述、说明与被说明的关系。
例如：祖国繁荣精神振奋历史悠久观点明确月光皎洁前途光明转播中断会议开始心眼儿好运转正常阴云密布面无表情胡子拉碴办事精明明天星期二2、动宾短语。
(动词+名词)支配与被支配关系。
例如：买饭作画挖坑蒸馒头看电影盖房子说英语装箱子承受重负喜欢唱歌打太极拳展开调查自愿献血热爱劳动具备优良品质钻进防空洞成为知名学者相距数公里改革和完善外商投资的审批程序3、偏正短语。
（修饰语+中心语）修饰与被修饰关系。
①定中短语：（充当定语的成分比较灵活，如名词、动词、形容词、代词、介词短语等）。
胖师傅这个家语法分析野生动物壮丽的山河新建的校舍一张写字台古生物学家用旧了的自行车勇往直前的决心阴云密布的傍晚面无表情的样子胡子拉碴的年轻人办事精明的老王②状中短语：修饰语是状语，中心语一般是谓词性成分。
状语和中心语之间有时用“地”。
例如：非常出色很可能三尺宽彻底领悟坐火车走坚决支持小声议论愤怒地说热烈欢迎低空飞行仔细检查公开道歉精心设计大范围推广没命地乱窜悠闲地捋着胡子结结巴巴地说4、述补短语（中心语+补语）补充与被补充关系。
补语从结果、程度、状态、趋向、时间、处所等方面对述语进行补充说明。
中心语和补语之间有时用“得”。
例如：打败了（结果）写错了（结果）高兴坏了（程度）痛快极了（程度）讲得眉飞色舞（状态）出生在上海（处所）搬出去（趋向）述补短语的述语一般由动词或形容词充当。
构成补语的主要有动词、形容词、副词以及谓词性短语等。
5、联合短语。
又称“并列短语”，由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是并列、选择或递进等关系的短语。
例如：并列关系：工业农业聪明能干又脏又乱伟大而质朴今天和明天北京、上海和广州选择关系：生存或是死亡北京还是上海独资企业或合资企业递进关系：审议并通过检查并落实学习和借鉴（二）短语的其他结构类型主谓短语、偏正短语、述（动）宾短语、述（动）补短语、联合（并列）短语是短语的五种基本结构类型。
《语法复习：短语结构类型》教学设计(学案)
《短语结构类型》教学设计（复习学案）执教：浓圳马飞勇复习内容：短语结构类型教学设想：从对语言素材的感知入手，通过对语法知识的理解和识记，培养初步的语言分析能力。
复习目标：（1）知识与能力：了解现代汉语的几种基本的短语类型，并学会对具体的语言现象进行比较准确的分析和判断。
（2）过程与方法：培养学生运用语法知识理性地分析语言现象的意识。
（3）情感、态度和价值观：选用一些具有教育导向作用的鲜活语料和课文中的精典语言材料，在进行语法知识复习、语言分析能力培养的同时，适时进行必要的德育渗透，增强对汉语进行较深入的探究的兴趣。
复习重点：①熟记五种短语结构类型；②识别具体短语的结构分类。
复习难点：对后补短语和主谓短语的判断学时安排：1课时课前准备：自主复习教材第248页的《短语结构类型表》上的相关语法知识。
课堂学习：一、温故知新：1、看一组语言材料，判断下列实词的词性（口头回答）。
学校（）美丽（）跑步（）考试（）书籍（）2、回顾短语的几种结构类型：①短语的结构类型共有几类？答：短语的结构类型共有（）类。
②短语从结构方面来划分，共有哪几大类？答：从结构方面进行划分，共有短语、短语、短语、短语和短语等几大类。
二、知识链接：各类短语的结构特点（复习P248页的内容，然后填空，再口头回答）。
1、并列短语：由个或个以上的词、词或词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
例如：。
2、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是语，动词、形容词前头的修饰成分是语。
例如：。
3、动宾短语：由词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是语。
例如：。
4、后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是语。
例如：。
5、主谓短语：由表示陈述或被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是语，用来陈述的是语。
五种基本短语结构类型
五种基本短语结构类型短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，五种基本短语结构有主谓短语，动宾短语，偏正短语，中补短语，联合短语。
1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
例如：粮食//丰收（名//动）（什么//怎么样）2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
支配关系用语序而不用虚词表示。
例如：想/他(动/代）（想/谁？）3、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。
可再分为两种：定中短语由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记。
例如：（他）的马（代·名）（（谁）的马？）还有一种特殊的定中短语，属于名词性短语。
例如：（中国）的崛起（名·动）状中短语由状语和动词、形容词性中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
例如：（刚回来）（副·动）4、中补短语（后补短语）中补短语也叫后补短语，由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。
还可分为两种：动补短语：动+补例如：洗得<干净>，打量<一番>形补短语：形+补例如：热<死了>，好<极了>5、联合短语由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。
有时用“和”、“并”、“或”等连词表示。
例如：今天和明天（名+名，并列）。
(完整版)汉语短语的结构分类
短语的结构分类短语按照结构来考察，可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。
［口诀]短语看结构，十种莫忧愁。
并偏动介补，主的兼连固。
1、并列短语词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语”.这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，主要有五种形式,可以简单表示为：n.+ n./v.+ v。
/adj。
+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.，例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个二百五2、偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。
修饰名词的词叫定语，用（ )来表示;修饰动词、形容词的词叫状语，用〔〕来表示。
这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式，简单记为：adj.+ n。
/adv。
+ v。
/adv.+ adj.，例如:(1)名词性偏正短语-—定语+名词（或代词）①名词、代词、动词、形容词作定语.例如:名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语。
例如：（指+数+量)+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月（数+量）+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿（2)动词性偏正短语——状语+动词①状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。
短语的结构类型
短语的结构类型短语就是少于五个单词的文本单元，它们在组合中表达特定的意思。
它们通常是短语动词性结构的主体，并有助于描述事件的进展。
从句法的角度来看，短语可以分为三个主要类型：短语动词性结构，短语名词性结构和短语形容词性结构。
每种结构类型都有不同的语法特点，值得研究。
短语动词性结构短语动词性结构是最简单的组成短语的结构类型，它通常由一个名词或者代词，和一个动词组成。
这种结构通常用来描述行为或者动作，而且它也可以用来表达特定的意思。
例如，“look at”的短语动词性结构意思是“看”；“run away”的短语动词性结构意思是“逃跑”。
短语动词性结构不仅可以用来描述一种行为，还可以表达一个行为的意思。
例如，“take care of”的短语动词性结构意思是“照顾”，它表达的不是一个行为，而是一种实施行为的态度，因此它可以用来表达一种特定的意思，比如，“take care of your family”的意思是“照顾你的家人”。
短语动词性结构还可以用来表达抽象的概念，它们可以用来表达一种意义。
例如，“play a role”的短语动词性结构意思是“扮演一个角色”，它表达的不是一个行为，而是一种角色扮演，因此它可以用来表达一种抽象的概念，比如，“play a vital role in”的意思是“在……中扮演重要角色”。
短语名词性结构短语名词性结构由一个名词或者代词、一个形容词或者动词的过去式组成，它通常描述一个动作的结果或者状态，因此它也可以用来表达一些特定的意义。
例如，“headache”的短语名词性结构意思是“头痛”；“car accident”的短语名词性结构意思是“车祸”。
短语名词性结构也可以用来表达一些抽象的概念，它们可以表达一种特定的含义。
例如，“human rights”的短语名词性结构意思是“人权”，它表达的是一种抽象的概念，因此它可以用来表达一种特定的意思，比如，“promote human rights”的意思是“促进人权”。
文学样式短语结构类型
文学样式短语结构类型
文学样式短语结构类型主要有以下几种：
1. 主谓短语：由两个表示被陈述与陈述关系的词组成，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。
主语一般由名词、代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。
2. 偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。
3. 动宾短语：由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
4. 后补短语：由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。
起补充说明作用的的成分是补语。
5. 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
6. 介宾短语：介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。
7. 的字短语：由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。
希望以上信息对你有所帮助，如果你还有疑问，建议查阅文献资料或咨询汉语言学家获取更准确的信息。
短语的基本结构类型
短语的基本结构类型
1. 主谓结构呀，就像“太阳出来了”，这“太阳”就是主语，是这个短语的核心，“出来了”是谓语，描述主语的动作，就像你心情好的时候笑出来一样自然！
2. 动宾结构呢，比如“吃苹果”，“吃”是个动作，“苹果”就是被这个动作影响的对象，这多好理解啊，就跟你伸手拿东西一个道理呀！
3. 偏正结构，像“美丽的花”，“美丽”就是修饰“花”的呀，让花变得更具体更特别，就好像给一个人穿上漂亮衣服一样呢！
4. 后补结构啊，“跑得快”，“快”就是补充说明“跑”的程度，这不是很明显嘛，就如同告诉你跑得多用力一样！
5. 并列结构，“山川河流”，“山川”和“河流”地位平等呀，就像你的左手和右手一样都是你的重要部分呀！
6. 连动结构，“跑过去开门”，先是“跑过去”，然后“开门”，一系列连续的动作，哎呀，就跟你一路小跑去做一件事似的！
7. 兼语结构，这个有点复杂哟，“请他来”，“他”既是“请”的对象，又是“来”的主语，是不是很奇妙呀，就像是一个人扮演了两个角色呢！
8. 同位结构呀，“我们班长小李”，“班长”和“小李”指的是同一个人呀，这多形象，就好像你有两个名字别人都知道是你一样！
9. 介宾结构呢，“在教室里”，“在”就是介词，“教室里”就是宾语，就如同你处在一个特定的地方一样呀！
我的观点结论就是：这些短语的基本结构类型真的很有趣呀，好好理解它们，对我们的语言表达有很大帮助呢！。
短语的结构类型
历史悠久（主谓 ） 悠久历史（偏正） 市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正） 我和弟弟（并列） 小说散文（并列） 小说和散文（并列）
什么是短语?
特殊礼物 (词) (词)
短语 由词和 词构成
的语言 单位
短语 类型
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
并列短语 词和词之间没有轻重主次
之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天
• 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过
• 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
• 动补短语：动+补 • 形补短语：形+补
如：看<清楚>
如：好<极了>
去<一趟>
热<死了>
拿<起来>
强得<多>
打量<一番>
暗得<很>
吓<跑>
冻得<麻木>
盛<满>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看
[独立]思考
[更加]坚强
[完全]
动宾短语
动宾之间是支配与被支配关 系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”
如的：。 热爱生命 放下包袱
发展生产人 爱热闹
看电影
问问题
夸奖我
洗衣服
后补短语
短语的结构类型
学习目标
• 能够掌握各种短语的结构类型 ，并能准确 地作出判断。
短语的定义
• 短语是比词高一级的语法单位，是由语素 或词按照一定的语法规则组合起来的，又 叫词组。 • 如：开关、红花、花红、骑马、向东、我 的
短语的分类
• 1.按结构分：并列短语、偏正短语、主谓短 语、动宾短语、后补短语、介宾短语、的字 结构。 • 2.按功能分：名词性短语、动词性短语、形 容词性短语。 • 短语中有一个中心词，决定了整个短语的性 质和功能。
• （2015年山东泰安市中考）下列短语的结果类型 完全相同的一项是（ ） • A．爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕 • B．出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓 • C．游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡 • D．谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当
• （2015年山东德州市中考）下面语段中加线的短 语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是 （ ） • 第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国 台湾的候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导 演奖。《刺客聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的 作品。首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。 不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫 廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、 细腻精致，就像一幅画，一首诗。
主谓短语
• 定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓 关系）的两个部分的词组成的短语。表示 被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。
举例：书香、日食、红旗飘扬、 春天 到来、 他聪明、劳动光荣、布置妥当、 明天星期天、这样做不对、昆明四季 如春
特点
• ①主谓短语前边的词表示“谁”或“什 么”，后面的词说明前边的词“怎么 样”“干什么”或“是什么”前后两部分 是被陈述和陈述的关系； • ②使用主谓短语加上语气，书面上加上标 点就是一个单句，表达的意思是完整的。
短 语 的 结 构 类 型
短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语状语[ ] 补语〈〉 3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算 [已经]完成 [完全]相信 [独立]思考[大力]支持 [认真]学习 [可以]参加 [精心]培养[积极]投身 [热情]备战 [努力]工作B、中心语为形容词[很]好看 [更加]坚强 [十分]艰巨 [多么]嘹亮 [不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。
三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花四、后补短语[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。
短语类型
一、短语结构常见类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语二、重点强调：1、偏正短语：（1）前偏后正：“偏”修饰、限制“正”（2）“的”是定语的标志，“地”是状语的标志2、主谓短语：（1）名词（代词）+动词（形容词）（2）特殊主谓短语：名词做谓语。
名+名明天国庆节3、动宾短语：动词+宾语（宾语主要由名词或代词充当）4、后补短语：（1）动词+补语或形容词+补语（2）以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语（3）“得”后是补语三、判断下面的短语类型：天气晴朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩打扫干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌颂春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌整修一新积累经验狂风暴雨激动不已仔细观察手舞足蹈四、模拟演练：1、下列词语中结构不相同的一项是（）A 仁慈恻隐纯洁高尚断章取义融会贯通B 绽放异彩领悟要旨巩固胜利战胜敌人C 全面衡量热切盼望苏州园林美好心愿D 身材高大香气四溢激动不已愚公移山2、下列短语归类有错的二项是（）A并列：得心应手乘风破浪埋头苦干轻松愉快B 偏正：完全相信更加坚强学习计划美丽景色C动宾：创造未来探究学问改正错误学习文化D主谓：胸怀坦荡神采奕奕幸福生活布局优雅3、下列短语结构类型完全相同的一项是（）A 不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱B 满院狼藉父亲赋闲丧事完毕行李太多C 他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房D 轻松极了听清楚教室明亮站起身来4、下列短语结构各不相同的一项是（）A 星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B 夜幕低垂广阔天空热爱祖国校园生活C 遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D 团结互助山川秀丽语文教材勤劳善良5、下面短语结构完全相同的一项是（）A 望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B 有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮C 温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D 空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖国美丽6、指出下边句子中的动宾短语。
短语结构类型完整
短语结构类型完整1. 动名词短语：以动词的-ing形式（动名词）为核心，可以作为主语、宾语、表语等。
例如：Running is good for health.（跑步对健康有好处。
）2. 分词短语：以动词的过去分词形式或现在分词形式为核心，可以用作形容词。
例如：The broken window needs to be fixed.（这扇坏了的窗户需要修理。
）3. 不定式短语：以动词的不定式形式为核心，常用作名词、形容词和副词。
例如：To learn a foreign language is beneficial.（学习一门外语是有益的。
）4. 介词短语：以介词为核心，通常由介词和附加成分（名词、代词、动名词等）构成，用来修饰其他成分。
例如：He is in the park.（他在公园里。
）5. 形容词短语：以形容词为核心，通常由形容词和附加词构成，用来修饰名词或代词。
例如：I have a big house.（我有一所大房子。
）6. 副词短语：以副词为核心，通常由副词和附加词构成，用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：He ran quickly.（他跑得很快。
）7. 定语从句：由关系词引导的从句，修饰名词或代词，并起到进一步说明、描述的作用。
例如：The girl who is reading is my sister.（正在看书的那个女孩是我妹妹。
）8. 状语从句：由连词引导的从句，修饰动词、形容词或副词，并起到说明、描述、条件、原因等作用。
例如：He works hard so that he can succeed.（他努力工作，以便能够成功。
）9. 名词性从句：作为主语、宾语、表语等名词的从句，起到名词的作用。
例如：That he failed surprised us.（他失败了使我们很惊讶。
）10. 并列结构：由两个或更多个词、短语、从句等构成，并起到并列关系的作用。
例如：I like swimming, running, and hiking.（我喜欢游泳、跑步和徒步旅行。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走。
２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
短语的常见结构类型
引言概述：正文内容：一、名词短语的结构类型1. 单个名词：短语只由一个名词组成，用于表示一个独立的实体或物体。
2. 名词修饰语结构：名词前面有一个或多个修饰语，比如形容词、副词或介词短语等，用于进一步描述名词。
3. 名词短语的动词短语结构：名词后面跟着一个动词短语，用于表示名词的动作或状态。
4. 名词短语的从句结构：名词后面是一个从句，用于表示名词的具体内容或细节。
5. 名词短语的介词短语结构：名词前面是一个介词短语，用于表示名词的位置、方式等。
二、动词短语的结构类型1. 动词短语的直接宾语结构：动词后面有一个直接宾语，用于表示动作的承受者或作用对象。
2. 动词短语的间接宾语结构：动词后面有一个间接宾语，用于表示动作的受益者、交互对象等。
3. 动词短语的副词短语结构：动词后面跟着一个副词短语，用于进一步描述动作的方式、时间等。
4. 动词短语的形容词短语结构：动词后面是一个形容词短语，用于表示动作的性质、状态等。
5. 动词短语的副词从句结构：动词后面跟着一个副词从句，用于表示动作的条件、目的等。
三、形容词短语的结构类型1. 单个形容词：短语只由一个形容词组成，用于表示一个属性或描述物体的性质。
2. 形容词短语的副词短语结构：形容词前面跟着一个副词短语，用于进一步描述形容词的程度、方式等。
3. 形容词短语的介词短语结构：形容词前面是一个介词短语，用于表示形容词的来源、原因等。
4. 形容词短语的名词短语结构：形容词前面是一个名词短语，用于表示形容词所修饰的名词的属性或特征。
5. 形容词短语的从句结构：形容词前面跟着一个从句，用于表示形容词所描述的内容或情况。
四、副词短语的结构类型1. 单个副词：短语只由一个副词组成，用于表示一种修饰动作、描述状态或表示程度的方式。
2. 副词短语的介词短语结构：副词前面是一个介词短语，用于进一步限定副词的方式、范围等。
3. 副词短语的名词短语结构：副词前面跟着一个名词短语，用于表示副词所修饰的名词的特征或情况。
短语结构1
说清楚 感到高兴 看一遍 看一遍
注意： 动＋形的中补短语：说清楚 动＋形的动宾短语：感到高兴
动＋数量词的中补短语：看一遍 动＋数量词的动宾短语：看一篇
（五）主谓结构：
名＋动： 老李开车 菊花盛开 名＋形： 头脑清醒 身材高大 名＋名： 今天星期四 明天元旦 名＋主谓： 产品样式多 他心地善良
指出下列短语的结构类型： 大眼睛 眼睛大
练习：
1.下列短语都是动宾短语的一组是________。 A.学习外语、采购一吨 B.认真学习、雷锋学习 C.说明问题、解释清楚 D.工人生产、开始讨论
2.下列短语都是中补短语的一组是________。 A.外国语言、购买一箱 B.认真学习、学习语法 C.跑得不快、解释清楚 D.开始比赛、进行讨论
机关学校 国家机关
注意： 名＋名的联合短语：机关学校 名＋名的偏正短语：国家机关
（三）动宾结构：
动＋名：考大学 参加会议 动＋动：喜欢游泳 开始比赛 动＋形：感到高兴 爱热闹 贪图安逸
调查研究 进行调查 注意： 动＋动的联合短语：调查研究 动＋动的动宾短语：进行调查
（四）中补结构：
动＋补：说清楚 爬了起来 变得更好 看一遍 形＋补：热极了 快得很 急得发火 红起来
3.下列短语都是定中短语的一组是________。 A.学习外语、采购一箱 B.一箱苹果、学习先进 C.跑了一里、来了三趟 D.教室里面、长江以南
4.下列短语都是联合短语的一组是________。 A.学习外语、感到高兴 B.报纸杂志、又唱又跳 C.古城苏州、工人农 D.农民兄弟、进行学习
短语的结构类型 ——基本结构类型
一、短语的基本结构类型
（一）联合结构
名＋名： 理想和现实 工业和农业 动＋动： 解释说明 又唱又跳 去不去 形＋形： 生动活泼 平凡而伟大 又快又好 好还是坏 代＋代： 我和你 这样或那样 数量＋数量： 一次又一次 一组或两组
(完整版)短语结构类型
短语结构类型1、定义：由若干词构成的造句单位。
2、常见的短语类型：一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、补充短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材判断短语类型的窍门短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
短语结构类型
短语结构类型短语结构类型短语是由若干个词组成的造句单位。
常见的短语类型有以下几种：1.名词短语、动词短语、形容词短语、代词短语等并列短语，它们之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
2.并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它们有一定的次序，如时间、大小、年龄、逻辑和语言惯等。
3.偏正短语是由“偏”修饰、限制“正”构成的短语。
前面的“偏”是定语，后面的“正”是中心词。
4.动宾短语是由动词和宾语组成的短语，宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
5.补充短语分为动+补和形+补两种。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”，而形补短语中的结构助词“得”是补语的标志。
6.主谓短语是由名词（代词）和动词（形容词）构成的短语，用来陈述与被陈述的关系。
主语可以回答谓语“谁”、“什么”，而谓语可以回答主语“怎么样”。
1.报纸杂志 (并列短语)2.老师和同学 (并列短语)3.雄伟壮丽 (并列短语)4.唱歌又跳舞 (并列短语)5.调查研究 (并列短语)6.光荣而艰巨 (并列短语)7.汉语语法 (偏正短语)8.祖国大地 (偏正短语)9.完全相信 (偏正短语)10.小心翻阅 (偏正短语)11.更加坚强 (偏正短语)12.多么伟大 (偏正短语)13.吃晚饭 (动宾短语)14.盖房子 (动宾短语)15.住石洞 (动宾短语)16.给我笔 (双宾语动宾短语)17.教你一首歌 (双宾语动宾短语)18.洗得干净 (动补短语)19.翻了一阵 (动补短语)20.抱起来 (动补短语)21.活跃在基层 (形补短语)22.热得出汗 (形补短语)23.大得多 (形补短语)24.红旗飘扬 (主谓短语)25.天气好 (主谓短语)觉悟提高，思想解放，阳光灿烂，心情舒畅。
这是每个人都应该追求的境界。
在生活中，我们会遇到各种各样的人和事。
有些人会给我们带来快乐，有些人会给我们带来痛苦。
有些事会让我们感到幸福，有些事会让我们感到失落。
语文短语结构类型
语文短语结构类型1.动词短语动词短语由一个动词及其相关成分（直接宾语、间接宾语、副词等）组成。
例如：“跑步”、“吃饭”、“写字”等。
动词短语可用作谓语、状语、宾语等。
2.形容词短语形容词短语由一个形容词及其修饰成分组成。
例如：“非常漂亮的花”、“非常有趣的电影”等。
形容词短语可以修饰名词或者充当谓语。
3.名词短语名词短语由一个名词及其修饰成分组成。
例如：“一本有趣的故事书”、“一个大房间”等。
名词短语可以作主语、宾语、补语等。
4.副词短语副词短语由一个副词及其修饰成分组成。
例如：“很快地跑”、“非常慢慢地走”等。
副词短语可以修饰动词、形容词、副词等。
5.介词短语介词短语由一个介词及其宾语、补语等组成。
例如：“在桌子上”、“和朋友一起”等。
介词短语可以在句子中充当状语、定语等。
6.状语从句状语从句由一个从句组成，该从句在句子中充当状语。
例如：“我去学校的时候，碰到了他。
”，这里的“我去学校的时候”是一个状语从句，修饰了主句的动作发生的时间。
7.定语从句定语从句由一个从句组成，该从句在句子中充当定语。
例如：“这是我喜欢的一本书。
”，这里的“我喜欢的”是一个定语从句，修饰了“一本书”。
8.名词性从句名词性从句由一个从句组成，该从句在句子中充当名词的成分。
例如：“我知道你在哪里。
”，这里的“你在哪里”是一个名词性从句，作为主句的宾语。
9.并列结构并列结构由两个或多个意思相近的短语并列排列而成，用逗号或者“和”、“或”、“与”等连词连接。
例如：“他唱歌、跳舞、画画样样都好。
”、“我爱读书和写作。
”。
10.状语补语状语补语是由介词短语、形容词短语、副词短语或者状语从句等担任，作为补充说明句子中的状语。
例如：“我走进教室，眼前一片空荡荡的”。
以上是一些常见的语文短语结构类型，可以根据实际需要和句子结构的语法要求来运用不同的短语结构，以丰富语言表达。
写心得短语的结构类型
写心得短语的结构类型一是并列式结构：这是一种最常见的提纲结构，大量见诸于各种公文材料之中。
是把要表达的思想和内容平行分成几块，总结成几句话，列出相应提纲，各部分在逻辑关系上不分轻重，并行推进。
这种提纲结构由于是并行表达，各部分内容在文章中的重量基本一样，缺少其一基本不影响主要思想，其优点是提炼简单、行文方便，缺点是如果语言直白简单会没有深度和力量。
二是递进式结构：就是把要表达的内容，按逻辑顺序，由浅入深，逐层列出提纲，各层次在文章中深浅有序，轻重分明。
这种提纲一般采取“是什么”“什么原因”“怎么做”结构，由浅入深的表达主要观点，与一般论文结构很相似。
递进式提纲结构特点是环环相扣，层层递进，不断深化，富于逻辑效果，适应读者接受习惯。
三是并列+递进式结构：在分块、并列表达思想的基础上，内在逻辑关系逐层次递进，使主旨思想体现的更加严谨和丰富，浑然一体。
这种提纲结构中既有并列式的特点，又有递进式的风格，是一种混合式结构。
优点是兼顾并列和递进的特点，同时层次分明、严谨丰富，给领导写心得建议用这种结构，但是比较费脑筋，文字功底要求高。
四是数字式结构：这种提纲在体制内的各类公文中随处可见，尤其是领导讲话中经常用到，深受喜欢。
是把要表达的思想和内容提炼成“数字”，在标题上或者提纲上加以体现，形成一看即懂的提纲组成形式。
这类提纲结构的优点是一级或二级标题高度浓缩，让人一看很亮眼，有吸引力，但要注意数字不能太牵强，不能硬凑，需要反复思考才能提炼好。
五是问题式结构：针对所学习内容，以解决一个或多个问题的方式，在标题上提炼展现，这些问题往往具有一定的代表性和典型性。
这种提纲结构往往是在既不适合用并列式结构，也不能用递进式结构时，另辟蹊径的一种提纲结构，往往在一些老生常谈的内容和工作不法突破时采用，心得体会采取这种结构也会给人一种打破常规、挖掘创新之感。
六是诗句式结构：是指把要表达的思想和内容，以一句或多句“诗”、“成语”或“名言”形式呈现在题目和标题上，形成对仗工整，音韵和谐的结构。
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《短语类型结构》教学设计
一、教学目标
1、理解短语的五种结构类型。
2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系。
3、能正确划分短语的种类。
4、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。
二、教学重点：根据所学概念，正确划分短语类型。
，
三、教学难点：短语的概念及结构层次关系。
四、教学方法：
1、先掌短语结构的分类。
即主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语等五种。
2、用多媒体依次演示各类短语的概念和例子，目的是让学生掌握每一类短语的结构特点及能用实例解答抽象的概念。
3、学生能自己举实例巩固学过的知识。
五、教学过程：
（一）、导课
（二）、新课教学
1、并列短语：并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语。
词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
（判断技巧：在短语的两个成分之间加上“和”“又”“并”“及”等表并列的连词，语意不变）
例如：（多媒体展示）
花草树木珠光宝气改革开放唱歌和跳舞团结互助雄伟壮丽讨论通过继承和发展聪明美丽光辉灿烂庄严肃穆万紫千红
学生举例（略）
2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
（判断技巧：在短语两个成分之间加上结构助词“的”或“地”语意不变）
例如：（多媒体展示）
我的老师恭敬地鞠躬小心观察世外桃源突然发现
清晰的字迹小心地翻阅一个顾客完全相信
学生举例（略）
3、主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。
主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。
（判断技巧：在短语两个成分之间加上副词“很”“就”“都”等，语意不变）
例如：（多媒体展示）：
老师讲课阳光灿烂精力充沛觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅通俗易懂我们学习斗志昂扬意志坚定身心愉悦
学生举例（略）
4、动宾短语：动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。
例如：（多媒体展示）
敬畏生命开阔眼界热爱生活夸奖同学爱好文学撰写文章欢度节日维修汽车安排工作布置舞台
学生举例（略）
5、后补短语：后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。
起补充说明作用的的成分是补语。
例如：（多媒体展示）：
开心极了热死了牵回去大得多
学生举例（略）
（三）、课堂练习
１、指出下列短语的结构
风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）
废寝忘食（并列）前程远大（主谓）竞选州长（动宾）
销售计划（偏正）看了一阵（后补）机灵得很（后补）
禁止吸烟（动宾）
2、（2015潍坊）下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（A）
A、潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄
B、打扫得干净黑土地肥沃夜半三更
C、愉快地学习美丽又善良保护环境
D、唱歌的哭了急得团团转荡然无存。