人教版(2012新)生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案

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人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈单元测试试题(含答案解析)

人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈单元测试试题(含答案解析)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、下列描述中,不属于生物的是()A.迁飞的天鹅B.休眠的细菌C.扫地机器人D.越冬的小麦2、“红豆生南国,春来发几枝”所描述的生物基本特征是()A.生长和发育B.对外界的刺激作出反应C.遗传和变异D.生活需要营养3、下列各项可以看作生态系统的是()A.生物圈中的植物B.森林里所有的鸟C.池塘中所有的鱼D.原始森林4、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况,通常采用最好的方法是A.观察法B.调查法C.实验法D.探究法5、下列关于生物基本特征的叙述不正确的是()A.生物都是由细胞构成的B.生物能进行呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能生长和繁殖6、生命神奇而美丽,下列属于生命现象的是()A.铁树开花B.机器人跳舞C.珊瑚礁长高D.铁牛生锈7、为了解朝阳区各中小学学生落实“双减”的情况,通常采用的方法是()A.观察法B.测量法C.调查法D.实验法8、下列不属于...生物适应环境的实例的是()A.仙人掌的叶进化为刺B.骆驼刺的根系非常发达C.海豹的皮下脂肪很厚D.植物茂盛的地方空气湿度大9、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门,学会观察。

某校老师带学生调查公园中的生物,甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是()A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录B.乙发现几株从未见过的小花,便将它们拔起,准备带回学校去问老师C.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来D.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了10、下列关于各种生态系统及其称谓不正确的是()A.森林生态系统――绿色水库B.湿地生态系统――地球之肾C.森林生态系统――地球之肺D.湿地生态系统――地球之肺第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、地球上所有的生物及其环境的总和叫做__________,是地球上所有生物共同的家园。

人教版七年级上册生物 第一单元 生物和生物圈 测试题 有答案

人教版七年级上册生物  第一单元 生物和生物圈 测试题  有答案

第一单元生物和生物圈一选择题1.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )A.呼吸B.遗传C.营养D.生长2.下列生态系统有“绿色水库”之称的是( )A.农田生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统3.生物既能影响环境,又能适应环境。

下列属于生物适应环境的实例是( )A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.地衣能使岩石形成土壤D.仙人掌的叶变成了刺状4.下列有关生态因素的叙述,错误的是( )A.蚜虫以小麦为食,蚜虫是影响小麦生长的生物因素B.阳光是影响小麦生长的非生物因素C.鹰捕食野鼠,保护草地,所以鹰与草的关系是共生D.生活在麦地里的杂草是影响小麦生长的生物因素5.如图为某生态系统中的食物网示意图。

据图分析,下列说法正确的是( )A.该食物网中包含4条食物链B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整D.若该生态系统被污染,则蛇体内有害物质的浓度最高6.食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道,下列有关食物链:甲→乙→丙→丁的叙述正确的是( )A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B.丁是分解者C.乙、丙之间是捕食关系D.甲、乙生物都是消费者7.下列关于生态系统的叙述中错误的是( )A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的C.所有动物都是消费者D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量二非选择题1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)动物能很好地适应环境,而植物不能很好地适应环境。

( )(2)对于卵生动物而言,适应环境能力越弱的动物产卵量越大。

( )(3)所有动物的眼都长在头的前方,以便观察前方的情况。

( )(4)植物不进行呼吸,动物进行呼吸。

( )(5)只要现在适应环境的生物永远都能适应变化的环境。

( )(6)生物只能适应环境,不会影响环境。

人教版2012新生物生物和生物圈测试卷及答案

人教版2012新生物生物和生物圈测试卷及答案

七年级上册《生物学》单元测试卷一、单项选择题(每小题1分,共40分) 1.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。

”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想,产生这一差异的主要因素是 ( ) A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光 2.近年来,沙尘暴仍然频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。

引起 沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。

A.人类盲目地开发森林和草原 B.北方地区降水量低,常年干旱 C.环境污染导致植被大量死亡 D.野生动物的种类和数量锐减 3.在农田生态系统中,生产者是指 ( ) A.农民 B.农作物 C.耕地 D.耕牛 4.某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草 原。

决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度 5. 2003 年10月15日 ,杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空,你 认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( ) A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒 6.在下列生态系统中,自然调节能力最大的是 ( ) A.温带草原 B.热带雨林 C.北方针叶林 D.南方阔叶林 7.“千里之堤,溃于蚁穴”说明( ) A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.环境适应生物 8.下列属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 9.一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含 量最多的生物是( ) A.浮游生物 B.水蚤 C.鱼 D.鱼鹰 10.在下列各项中,与动物捕食有相同生理功能的是( ) A.植物的光合作用 B.排除体内的废物 C.给汽车加油 D.树苗长大 11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( ) A.呼吸 B.出汗 C.排大便 D.落叶 12.下列现象中,不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中,不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏 14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地 15.在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1.如图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是()A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丙、丁的数量都增加D.丙和丁的数量增加,甲的数量下降【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统。

由直方图确定,丙表示生产者,甲表示初级消费者,乙表示次级消费者,丁表示三级消费者,从而获得解题信息。

在生态系统中,能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多.图中丙的相对数量最多营养级别最低,甲次之,其次是乙,丁的相对数量最少,营养级别最高.所以它们之间形成的食物链是:丙→甲→乙→丁;在该食物链中,若乙的数量增加,在一定时间内,甲的数量因乙的增加而减少,丁的数量因乙的增加而增加,丙的数量因甲的减少而增加。

故选D。

【学科网考点定位】生态系统具有一定的自我调节能力。

【名师点睛】在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。

人类活动只有尊重生态规律,合理地保护和控制、开发和利用资源.才不会破坏生态系统的稳定性2.用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是()A.能生长B.能对外界刺激作出反应C.能繁殖D.要呼吸【答案】B【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的,用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,B正确。

人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)

人教版生物七年级上第一单元《生物和生物圈》测试题(含答案)

第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.生活中的一些物品,可能具有生物的某些特征,但它们却不属于生物。

你能找出下列哪一选项属于生物吗?()A.机器人 B.珊瑚虫 C.玩具熊 D.电脑病毒2.下列哪条食物链符合生物学原理()A.蛇←田鼠→鹰 B.植物→蚜虫→瓢虫C.蘑菇→松鼠→狐狸 D.草←野兔←狼3.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

”这句话体现了生物的哪种特征。

()A.需要营养B.能排泄废物C.能呼吸D.能生长4.下列说法中错误的是()A.草原植物大多适应半干旱气候B.我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平C.我国植被面临的主要问题是森林面积太少D.过度放牧将导致草场退化,从而引起土壤沙化,出现沙尘暴等5.湖泊生态系统中的生产者是()A.水藻 B.浮游动物 C.鱼、虾 D.微生物6.下面关于生态系统的说法中,正确的是()A.草原生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于草所制造的有机物B.生态系统中的某些有毒物质是沿着食物链不断积累的C.草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统要强D.植物、动物、细菌构成了生物部分7.下列选项中,可以看作一个生态系统的是()A.清澈透亮的濠河水B.美丽怡人的濠河C.濠河水中灵动的鱼儿D.岸边摇曳的柳树8.《狼图腾》讲述了草原民族对狼情感的矛盾,一方面他们敬畏狼,另一方面也会适时杀狼、掏狼崽.下列关于狼的说法不正确的是()A.控制狼的数量,维持生态平衡B.作为消费者参与物质循环C.毛色与周围环境相似,是自然选择的结果D.狼适应草原生活,生存能力强,因此狼的数量远远大于鼠的数量9.下列不属生物基本特征的是()A.能繁殖后代B.能生长发育C.能适应环境D.能随意运动10.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是()A.生态系统中生物之间相互联系B.每种生物都能在不同生态系统中存在C.各类生态系统共用阳光、空气等D.生态系统多样并且相互联系11.调查的一般步骤为()①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案.A.①④⑤②③B.①⑤③④②C.⑤①③②④D.①③⑤④②12.“落红不是无情物,化作春泥更护花。

人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合测评练习题(含答案详解)

人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合测评练习题(含答案详解)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,以下修改意见正确的是()A.左右两侧的温度都应设置为5℃B.左右两侧都应设置为黑暗环境C.左右两侧的温度都应设置为25℃D.左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少2、某草原被有毒物质污染后,其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中,有毒物质积累最多的是()A.草B.鼠C.蛇D.鹰3、生态因素中的非生物因素往往会对生物产生影响,下列语句所描述的生物现象符合这一说法的是()A.杂草丛生使农作物减产B.低温、光照不足的天气导致荔枝减产C.田鼠大量繁殖使农作物减产D.大量捕捉青蛙使农作物减产4、有“地球之肾”之称的生态系统是()A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统5、用铅笔轻轻触碰蜗牛的触角,它会立即将触角收回,这属于生物特征中的()A.生物能生长B.生物能繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸6、下列有关生物与环境的关系正确的是()A.环境指的是生物的生存空间B.同种生物的个体之间只有竞争关系C.生物圈是最大的生态系统,它的范围是指整个地球D.被称为“地球之肾”的是湿地生态系统7、下列不属于生态系统的是()A.曲靖麒麟公园B.西双版纳热带雨林C.昆明滇池D.山坡上的羊群8、根瘤菌和大豆的关系是()A.寄生B.共生C.捕食D.竞争9、下列诗句没有体现了生命现象的是()A.野火烧不尽,春风吹又生B.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜C.西湖春色归,春水绿于染D.满园春色关不住,一枝红杏出墙来10、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的,下列说法正确的是()A.同一蚁巢的工蚁是竞争关系B.根瘤菌与豆科植物是寄生关系C.草原上的鼠和兔是竞争关系D.草原上的狼和狐是合作关系第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。

七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题含答案

七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题含答案

第一单元生物和生物圈单元测试题附参考答案一、单项选择题,请将正确答案填在下表(每题1分,共25分)1、除外,生物都是由细胞组成的()A、含羞草B、蘑菇C、细菌D、病毒2、属于生物基本特征的是()A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是()A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是()①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、人出汗和排尿,与植物哪种生命活动具有相同的作用()A、传播种子B、传播花粉C、植物开花D、植物落叶6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

”这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是()A、光B、温度C、水D、空气7、下列食物链不正确的是()A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中,属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是( )A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪11、下列调查过程中的做法错误的是( )A、选择一条生物种类较多的路线B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全,与组内的同学一起行动D、记录时要实事求是12、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中,主要是因为150米以下的水域中缺少()A、氧气B、阳光C、营养物质D、生存空间13、某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。

则他们归类的标准是()A 按照生物的形态结构特点B 按照生物的用途C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境14、自动调节能力最强的生态系统是()A、热带雨林B、北方针叶林C、温带落叶林D、热带草原15、下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是()A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树16、“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是()A、制造氧气和净化空气B、过滤空气和净化空气C、降低噪音和调节气候D、保持水土和涵养水源17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是()A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分18、在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成()A、生态平衡B、生态系统C、生态因素D、环境因素19、在辽阔的草原生态系统中,数量最多的是()A、草B、野鼠C、牛羊D、狼20、某地农民大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。

人教版七年级上册生物 第一单元.生物和生物圈 单元测试 含答案)

人教版七年级上册生物 第一单元.生物和生物圈 单元测试 含答案)

七年级上册生物单元训练题一、选择题(本题每个小题只有一个正确答案,请将该答案前的字母选出,并填入题后对应的答题框内。

25小题,共25分。

)1.下列关于科学观察的说法,不正确的是A、科学观察是科学探究的一种基本方法B、科学观察必须借助有关用具才能进行C、观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来D、观察时要积极思考,多问几个为什么2. “盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

”这句话体现了小草A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄3.下列说法不是所有生物共有特征的是A、生物都是由细胞构成的B、生物都能生长、发育并繁殖后代C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4.下列各种现象中,不属于生命现象的是A.雏鸡破壳而出,B.七星瓢虫捕食蚜虫C.钟乳石慢慢长大D.含羞草被触碰后叶片合拢5.下列关于生物圈的描述,不正确的是A.生物圈是指地球上生物及其生存环境的总称B.生物圈的厚度大约是20千米左右C.生物圈仅有植物、动物及微生物组成D.生物圈为生物的生存提供了基本条件6.在稻田里,影响水稻生活的非生物因素有①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧7.下列环境中不属于生物圈范围的是A.海沟中B.大气圈的上部C.岩石圈的表面D.水面下150米以内的水层中8.某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是A.都能进行呼吸B.都能排出体内的废物C.都能生长和繁殖D.都能自己制造有机物9.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。

这都体现了A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响10.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?A.阳光B.温度C.空气D.水分11.蚯蚓适宜生活在潮湿的土壤中,同时它可以疏土,还能增加土壤肥力。

初中生物人教版八年级上册第一单元《 生物和生物圈》测试卷(解析版)

初中生物人教版八年级上册第一单元《 生物和生物圈》测试卷(解析版)

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。

--培根第一单元《生物和生物圈》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是()A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直,长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天2.在科学探究中,采取多次测量取平均值的方法,目的是()A.减少测量误差B.增加实验次数C.数据越多越好D.增加实验难度3.在生物圈的各圈层中,生物种类最多的是()A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.岩石圈的上层D.水圈的底层4.苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。

下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是()A.能有效蓄水、吸污、净化水质B.能调节区域小气候C.是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.下列对如图的叙述,正确的是()A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少6.红楼梦葬花呤中的“花谢花飞花满天…桃李明年能再发…三月香巢已垒成.”体现的生物基本特征是()A.应激性和适应性B.生物能生长和繁殖C.生物能进行呼吸D.生物的生活需要营养7.按照生活环境对下列调查到的生物进行归类,属于水生生物的是()①鲫鱼 ①羊 ①麻雀 ①狗 ①水绵 ①玉米 ①鸡 ①鲤鱼A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①8.生物圈中的各种生物都具备的特征是()A.具有细胞核B.呼吸并消耗氧气C.繁殖后代D.能进行反射9.下列动物与生活环境相适应的叙述中错误的是()A.蚯蚓体表分泌黏液,适于在土壤中生活B.蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境C.青蛙和乌龟水陆两栖,完全依靠肺呼吸D.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活10.下列能够适应水中生活环境的生物是()A.绿藻B.月季C.麻雀D.蚂蚁11.2015年4月25日14时11分尼泊尔发生8.1级地震,据报道,地震发生前一日,博克拉附近的野生动物园内很多大型野生动物都涌到了开阔地带.野生动物的这种现象能说明()A.生物能适应环境B.生物能对外界刺激做出反应C.生物因素对生物的影响D.动物是生态系统中的消费者12.为验证光是植物生长发育的必要条件,设计如下实验:选择生长状况一致的小麦幼苗200株,随机均分为实验组和对照组,分别处理并预期结果.下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合,其中正确的是()①实验组 ①对照组 ①黑暗中培养 ①在光下培养 ①生长良好 ①生长不良A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①13.观察是进行科学研究的一种方法,下列有关观察的叙述错误的是()A.观察要认真仔细B.科学观察要有明确的目的C.观察必须借助于一定的观察用具D.观察时要按一定的次序观察14.某学生对图草原生态系统的描述.其中不正确的是()A.该生态系统中共有5条食物链B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加,后减少D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系15.下列不属于“生物圈①号”实验失败原因的是()A.绿色植物的数量相对太多B.空气中的氧气浓度越来越低C.空气中的二氧化碳的含量不断上升D.由于环境恶化,很多物种逐渐死去16.下列关于生物圈的说法,错误的是()A.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体B.生物圈的范围包括:大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈为生物的生存提供了基本条件D.生物圈是所有生物共同的家园17.目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统,其中对其它生态系统的依赖很大,比较脆弱的人工生态系统是( )A.城市生态系统B.农田生态系统C.鱼塘生态系统D.果园生态系统18.海洋生态系统中,数量最多的是()A.浮游植物B.肉食鱼类C.浮游动物D.大型鱼类19.北极熊的毛色是白的,沙漠中骆驼刺的根扎得很深,这些现象所体现的生物与环境之间的关系是()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物依赖环境20.在一个淡水生态系统中,食物链是:微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时,体内有毒物质含量是()A.微小水生植物最多B.大鱼最多C.各种生物一样多D.活的时间比较长的二、非选择题(共5小题)21.下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答:(1)“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是________关系.(2)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的重要非生物因素.(3)“物以类聚,人以群分”.自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的分工,表现为________关系.(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的________者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用.(5)“一龙生九子,九子各不同”说明生物具有________的特性.22.“地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?”(郭沫若:《女神》,1927)这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考.请你仔细阅读理解上面诗句,回答下列相关问题:(1)诗中的“你”指的是地球上最大的生态系统﹣_________,它是人的生理活动和生长发育所依赖的资源与环境.(2)在日常生活中,某些不良行为,不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害.请试举一例发生在你身边的这种不良行为:_________.(3)在建设社会主义新农村中,某些乡村大面积兴建基础设施,导致绿化面积大大减少.请你针对上述情况,从生物学角度考虑,列举两条保护措施:①_________;①_________.(4)请你设计一条永久性的环保宣传标语:_________.23.小明对校园的生物进行了调查,调查到的生物记录如下:①铁树、①枯枝落叶、①含羞草、①月季、①小鱼、①蚯蚓、①麻雀、①人、①感冒病毒、①蘑菇等.(1)其中不属于生物的是(填序号),应在调查表中除去.(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分,属于植物的是(填序号);如果按照生活环境,可以划分成和等.(3)在调查过程中遇到了一些问题,以下做法正确的是(可多选)A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌,应马上打死,不需记录.B.特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物.C.发现几株不认识的植物,拔出来去问家长和老师.D.天空中飞过一只麻雀,要马上记录下来.24.请同学们利用已学到的归类方法,按要求对以下生物进行归类.(1)某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹌鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭子等,请用两种不同的方法将它们归类并说明理由.(2)下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物:麻雀、金鱼、柿树、冬青、水草、樱花、蘑菇、杨树、柳树,尝试用两种不同的方法将它们归类并说明理由.25.下列是小明所调查的生物,蒲公英、蘑菇、鼠妇、狗尾草、鲤鱼、大叶黄杨、荷花、蚂蚁,请尝试用一种合适的方法将它们进行归类.注意:请写出类别以及你的分类依据是什么,并准确将他们归类.答案解析1.【答案】C【解析】A、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,体现了生态系统中有花、有草、有马的生物景象,故不符合题意.B、探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,体现了有花、有水的田园风光,故不符合题意.C、大漠孤烟直,长河落日圆,体现了沙漠生态系统.沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏,因此生物种类和数量都较少,群落结构简单、自我调节能力差,因此生态环境最差,故符合题意.D、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,体现了田园生态系统,生物种类较多,生态环境较好,故不符合题意.2.【答案】A【解析】所谓误差,是在正确测量的前提下,所测得的数值和真实值之间的差异,由于人的眼睛不能估得非常准,所以存在误差是不可避免的;因此通过多次测量取平均值可以减小估读时造成的偏差.3.【答案】C【解析】A、大气圈的上层,不属于生物圈的范围,A不符合题意;B、大气圈中的生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处.鸟类能高飞数千米,昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压.大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物;B不符合题意;C、岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”.在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌.岩石圈也是人类的“立足点”.可见生物种类最多的圈层是岩石圈的上层,C符合题意;D、水圈的大部主要指的是海平面150米以内,150米以下无光,不适合生物的生存,但也有少量的生物,D不符合题意.4.【答案】C【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,沼泽是典型的湿地生态系统,湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,由于湿地多水、过湿,故不透气,不适合各种植物的生长,以沼泽植物占优势,动物也多是各种水鸟或鹤类,生物的种类相对不够丰富,因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的,热带雨林高温、高湿、长夏无冬,年降水量多,且分配均匀,无明显旱季,丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优越条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。

人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈综合测试卷(包含答案)

人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈综合测试卷(包含答案)

第一单元综合测试卷(时间:60分钟分数:100分)生物·七年级·上一、选择题(每小题2份,共50分)1.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是A.生物都由细胞构成B.生物都能进行光合作用C.生物都需要以其他生物为食D.生物都能繁殖2.下列能体现生物体具有生殖特征的一项是A.飞蛾扑火B.惊弓之鸟C.望梅止渴D.孔雀开屏3.(株洲市中考)《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是A.都是由细胞构成的B.都能自由运动C.都能进行光合作用D.都能遗传,不会发生变异4.下面列举的现象中,不属于科学观察的一项是A.夜间,偶然发现流星划破夜空B.观察玉米种子的萌发过程,并做记录C.用摄像机拍摄昙花开花的全过程D.用录音机记录某种鸟的叫声,并进行分析5.犀牛成群生活时,如果遇到狼群,雄牛会围成一圈,头朝外面,把雌牛和小牛围在圈内,避免被狼伤害,这种现象称为A.竞争B.合作C.捕食D.寄生6.神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”,但把它移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明了A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物7.如图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围,在这5种鱼中,哪一种是北极海洋的特有种?哪一种只能生活在热带湖泊中?哪一种的分布最广泛?A.1、2、3B.5、3、4C.3、4、2D.2、1、58.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响A.水分B.温度C.空气D.光照9.青藏铁路的唐古拉山越岭段,海拔五千多米,风大且频,气温很低,这里的松树都匍匐在地面,称为“爬地松”。

影响这种松树形态的非生物因素主要是A.水B.温度C.空气D.风10.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,互为对照的是A.阴暗、明亮B.潮湿、干燥C.明亮、潮湿D.阴暗、干燥11.如果设计一个实验,探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D.除土壤干湿不同,甲、乙两容器都放在相同的环境中12.图中的三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的变化。

人教版七年级生物上册 第一单元《生物和生物圈》测试卷六套及答案

人教版七年级生物上册 第一单元《生物和生物圈》测试卷六套及答案

人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题(本题共10小题,共50分。

)1.银杏是植物中的活化石,如果想了解银杏树的形态结构,常用的科学方法是()A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中,都属于生物的是()①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。

因为在2006年底,六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后,未发现白鳍豚。

其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于()A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中,与生命现象无关的是()A.江汉春风起,冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.红豆生南国,春来发几枝D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是()A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是()A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述,正确的是()A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是()A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气,这种现象说明()A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸,能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法,下列适合采用抽样调查的是()A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题(本题共3个小题,共50分。

)11.(14分)请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。

人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)

人教版七年级上册 第一单元 生物与生物圈 单元测试卷及答案(选择题50个)

B、森林中的全部动物
C、一条河流
D、一块农田的全部农作物
25、自然界中,一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活,是因为这些动物
尸体会被
A.树叶覆盖
B.野狗争食
C.大雪淹没
D.分解者分解
26、蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现
象在生物学上称为
A.合作
B.寄生
C.捕食
D.竞争
B. 重复实验
C. 独立实验
D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光 B、水分
C、空气 D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒
19、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开",造成这一差异的生态因素是
A . 温度
B. 光照
D.阳光、水、空气等
14、在“草→兔→鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,长期后则草的数量会
A . 增加
B. 减少
C. 先少后多
D. 先多后少
1
15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸
B、图片、数据
C、猜想、假设
D、音像资料
16、在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计
A .分组实验
D.食物链
38、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联
系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
39、病毒作为生物的主要理由是

新人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试题及答案

新人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试题及答案

第一单元《生物和生物圈》单元测试题姓名_______________ 分数_______________________________________一、单项选择题(每题2分,共54分)。

生命神奇而美丽,下列不属于生命现象的是()A.生石花开花B.珊瑚确长高C.种子萌发D.青蛙抱对2.对外界刺激作岀反应是生物的基本特征之一。

下列不属于该基本特征的是()A.大豆种子浸在水中会膨胀发软B.人体受到外界抗原刺激会产生抗体C.蜗牛受到触碰会缩回壳内D.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动3.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征?()A.需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸4.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征()A.生物的生活需要营养B.能排岀身体内产生的废物C.能对外界刺激作出反应D.具有生长和繁殖现象5.下表中有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是()6.观察是科学探究的一种基本方法,下列做法中,错误的是()A.边观察边记录B.观察时必须实事求是C.观察时要积极思考D.只有用肉眼观察到的情形才是真实的7.沙漠中绝大部分是不毛之地,有的地方却出现了绿洲,这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布()A.温度B.水C.阳光D.空气8.迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。

形成这种现象的主要生态因素是()A.光照B.水分C.温度D. 土壤9.有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。

由此可以推测,肠道微生物与人的关系是()A.共生B.竞争C.寄生D.捕食10.下列生物之间属于竞争关系的是()A.杂草和水稻B.工蜂和蜂王C.猫和老鼠D.人和艾滋病病毒11. 下列有关生物与环境关系的说法正确的是 ()A. 生物圈是地球上所有生物的总称B. 草一兔一鹰一细菌可构成一条食物链C. 在草场上适度放牧,草场基本维持原状,说明生态系统具有一泄的自我调节能力D. 在''螳螂捕蝉,黄卷在后”这几种生物的捕食关系中,植物积累的有毒物质最多 12. 关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识,下列说法错误的是 () A. “山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水分,保持水土B. “有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”所蕴含的食物链是:蝉一螳螂一黃雀D. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育 13. 下图是一种农出生态系统模式图,下列有关叙述错误的是() A. 图中只有一条食物链,可表示为:水稻一昆虫一鸭 B. 图中水稻和杂草之间存在竞争关系C. 该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固左的太阳能D. 图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属 于分解者B. 一条河流中的所有动物D. 一个湖泊中的所有生物及英生存环境15. “落红不是无情物,化作春泥更护花。

人教版七年级上册生物单元卷附答案第一单元 生物和生物圈

人教版七年级上册生物单元卷附答案第一单元 生物和生物圈

第一单元生物和生物圈一、单项选择题(共20小题;共40分)1. 下列关于生态系统中的能量流动的叙述,正确的是A. 逐级增加的B. 可循环的C. 与光合作用无关D. 单方向的、逐级减少的2. 在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题,使水库水质得到改善下列说法不正确的是A. 湿地生态系统的自我调节能力是有限的B. 处的水质比处水质有所改善C. 湿地中的所有生物构成了生态系统D. 芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的污染物3. 下列生态系统的组成成分中,属于非生物部分的是A. 阳光B. 牧草C. 山羊D. 真菌4. 年月日我国“全面二孩”政策正式实施,为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法5. 《西伯利亚时报》日报道,考古学家在西伯利亚雅库特冻土带中发现两具冻结上万年的洞穴狮子尸体。

当地考古学家称,这是迄今为止在该地区发现的保存最为完整的洞穴狮子尸体。

请问洞穴狮子能够在西伯利亚冰原当中保存完好的主要原因是A. 缺少生产者B. 缺少消费者C. 人迹罕至D. 缺少分解者6. 今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。

这种现象说明A. 生物圈是一个统一的整体B. 生物能适应环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物能影响环境7. 下列关于生物圈的说法,正确的是A. 地球上所有生物的总称B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境8. “一山不容二虎”描述的生物之间的关系是A. 种内互助B. 种内竞争C. 种间竞争D. 共生9. 在一个变化剧烈的生态系统中,生存机会相对多的种群应是A. 营养生殖、快速繁殖的种群B. 食性最复杂的种群C. 个体间差异大的种群D. 个体体积大的种群10. 小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示。

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案(1)

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案(1)

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案(1)一、选择题1.种桑养蚕之法是我国古代劳动人民创造的重要技艺。

蚕和桑叶细胞共有的结构是A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞质、细胞核、液泡C.细胞膜、细胞质、细胞壁D.细胞膜、细胞壁、叶绿体【答案】A【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。

【详解】蚕是动物,桑是植物。

植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。

动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

所以蚕和桑叶细胞共有的结构是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

故A符合题意。

【点睛】本题主要考查了动、植物细胞结构的相同点。

2.下列诗句能反映气温因素对生物的影响的是:()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.满园春色关不住,一枝红杏出墙来C.近水楼台先得月,向阳花木早逢春D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

【详解】A.豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,是生物对生物的影响,A不符合题意。

B.“红杏出墙”是由于单侧光照引起生长素分布不均匀造成的,B不符合题意。

C.“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”的意思是,靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡,能先看到月亮的投影;而迎着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早,最容易形成春天的景象,C不符合题意。

D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,D符合题意。

故选:D。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

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七年级上册《生物学》单元测试卷一、单项选择题(每小题1分,共40分) 1.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。

”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想,产生这一差异的主要因素是 ( ) A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光 2.近年来,沙尘暴仍然频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。

引起 沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。

A.人类盲目地开发森林和草原 B.北方地区降水量低,常年干旱 C.环境污染导致植被大量死亡 D.野生动物的种类和数量锐减 3.在农田生态系统中,生产者是指 ( ) A.农民 B.农作物 C.耕地 D.耕牛 4.某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草 原。

决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度 5. 2003 年10月15日 ,杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空,你 认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( ) A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒 6.在下列生态系统中,自然调节能力最大的是 ( ) A.温带草原 B.热带雨林 C.北方针叶林 D.南方阔叶林 7.“千里之堤,溃于蚁穴”说明( ) A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.环境适应生物 8.下列属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 9.一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含 量最多的生物是( ) A.浮游生物 B.水蚤 C.鱼 D.鱼鹰 10.在下列各项中,与动物捕食有相同生理功能的是( ) A.植物的光合作用 B.排除体内的废物 C.给汽车加油 D.树苗长大 11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( ) A.呼吸 B.出汗 C.排大便 D.落叶 12.下列现象中,不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中,不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏 14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地 15.在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

下面所写的,能反应池塘中的食物链的是 ( )A.水草→鲫鱼→乌鱼B.水草←草鱼←乌鱼C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼 16.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是( )A.互利共生B.种内斗争C.竞争关系D.寄生关系 17.在一个草原生态系统中,最多的生物是( )A.狼B.禾本科植物C.羊D.老鼠 18.对生物的生存来说,不是它生长的基本条件的是( )A.空间B.温度C.营养D.时间 19.在生态系统中,如果没有分解者,那么( )A.动物和植物将会越来越繁盛B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C.生态系统将会越来越大D.生态系统依旧能够维持20.蛇为变温动物(体温随着外界的温度而改变)故推测其较不适合生活于( )生活环境A.热带雨林B.亚热带森林C.温带草原D.寒带地区 21.下列哪种现象不是生命现象( )A.夏季人出汗B.铁在潮湿环境中生锈C.植物落叶了D.用手触摸含羞草,展开的叶片会合拢 22.下列生物不是由细胞构成的是( )A.人B.杨树C.蘑菇D.艾滋病病毒 23.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为( )A.植物需要营养B.植物要生长C.植物会释放过多的氧气D.植物要呼吸会产生二氧化碳 24.荒漠地区动植物种类稀少,是因为那儿缺少( )A.水B.温度C.阳光D.空气 25.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有( )A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系 26.有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是( )A.环境影响生物B. 生物适应环境C.生物影响环境D.生物躲避敌害 27.在海面150米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,其主要的环境因素是( )A.光B.温度C.水D.空气 28.一个完整的生态系统包括( )A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分……………………………………………密………………………封………………………线……………………………………………班级 姓名 考号C.食物链和食物网D.全部生产者、消费者和分解者29.树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因( )A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B 能分泌油脂和黏性物质 C.植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛 D.树叶表面生在大量的气孔30.蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是( )A.蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C.喜欢雨后晒太阳D.承受不了土壤的压力31.被誉为杂交水稻之父的是( ) A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平 32.属于生物基本特征的是( )A 生物都能快速运动B 生物都是由细胞构成的C 生物都能进行光合作用D 生物都能生长和繁殖33.下列不属于生物适应环境特征的是( ) A.保护色 B.警戒色 C.捕食 D.拟态34.马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存。

这里的物质应当是( )A.营养物质B.空气C.水D.生物生存的基本条件 35.在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物36.下列属于生态系统的是( )A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区 37.在没有使用 DDT 的南极地区的企鹅体内发现有 DDT 存在,企鹅体内的 DDT 是通过( )A 气候的变化引起的B 食物链积累的C 鸟类的迁徙带来的D 鱼类的洄游带来的38.在一个生态系统中,数量最不稳定的成分是( ) A.高大乔木 B.低矮灌木 C.细菌、真菌 D.大型动物39.动物生活所需要的营养物质最初来源于( )A.绿色植物的光合作用B.本身的呼吸作用C.各种草食性动物D.各种肉食性动物 40.鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是( )A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境注意:请将选项填入下面表格中,否则计为零分(每小题1分,共10分)41.能够运动的物体就一定是生物。

( )42.生态系统具有的自动调节能力是有限的,外界干扰超出了一定的范围,生态系统就可能受到破坏。

( )43.生物的环境是指生物生存的地点。

( )44.细菌类生物不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈层。

( )45.非生物因素只有阳光、水、温度和土壤。

( )46.所有的生物都能进行呼吸作用,且都需要吸入氧气。

( )47.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。

( ) 48.同种生物的个体之间常见的是竞争关系、合作关系。

( ) 49.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳。

( )50.生物圈包括地球的全部。

( )三、填空题:(每空1分,共25分)51.食物链的开始总是_____ ___,即食物链是从____ ____开始的,食物链不包括生态系统中的________。

52.农田生态系统中的生物因素有____ ____,非生物因素有____ ____。

53.除病毒以外,生物都是由___ __构成的。

54.生态系统中的物质和___ __是沿着__ _ _和_ _ 流动的。

55.在城市生态系统中________起着重要的支配作用。

消费者是________,而不是野生动物。

56.生物圈是指地球上适合_________生存的地方。

它的范围包括_______ ____、___________和__________。

57.生态系统是指在一定的___ __ _____内,___ __与_____ _所形成的统一的整体。

在生态系统中,_________是生产者,能通过__________制造有机物;__________是消费者, 他们直接或间接地以________为食;____ ____是分解者;这三者构成了生态系统的生物部分。

58.在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是_____ ____生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是____ _______生态系统四、分析题(共25分)59.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。

(10分)⑴.请列举出文中所描述的生物名称:________ ________________________ _____。

⑵.请说明判断依据: ________ ___________________________________________________________________ ____。

⑶.在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 因素,后者包括________ __________ 生物与生物之间常见的关系包括 _______________________ 。

⑷.蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖___ __ __而生存。

60.下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT 的含量,生物A-D 代表的是藻类植) ⑴分别写出A: ____________________ B: ____________________C: ____________________ D: ____________________⑵用A-D 表示,写出这四种生物构成的食物链: _____________ _______ ⑶从⑵中可以看出,DDT 通过__________而积累,因而营养级别越高,DDT 的积累量也越多。

七年级上册《生物学》第一次月考答案一、单项选择题(每小题1分,共40分)二、判断题:(共34分)(每小题1分,共10分)41.(×)42.(√)43.(×)44.(√)45.(×)46.(×)47.(×)48.(√)49.(√)50.(×)三、填空题:(共25分)51.植物生产者分解者52.农作物(或:水稻、杂草、昆虫等)阳光、空气、土壤等53.细胞54.能量食物链食物网55.人类人类56.生物大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面57.空间范围生物环境植物光合作用动物植物细菌和真菌58.森林湿地四、问答题(25分)59.⑴.菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀.(2分)⑵.它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等(2分).⑶.非生物(1分)阳光、空气、水、温度等(1分)竞争关系、合作关系、捕食关系、寄生关系(2分)。

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