邰昌宝-领导力思维导图
《哈佛思想课 领导力自测》读书笔记思维导图
第4章 领导者心理素 质测试
目录
05 第5章 领导者成功欲 望测试
07
第7章 领导者综合能 力测试
06
第6章 领导者成功欲 望测试
小成功靠个人,大成功靠团队。领导就是带团队。领导力=品格+方向+决策《哈佛思维课:领导力自测》 从人格、交际、抱负、心理、能力等方面全方位、多角度解析领导力,每个方面都具有很强的针对性和实用性。 你的决策有多明智,你的团队就能走多远。更大感召、更强影响、更远前瞻、更好控制、更快决断。
第1章 领导者基本素质测试
第2章 领导者个人魅力测试
第3章 领导者沟通艺术测试
第4章 领导者心理素质测试
第5章 领导者成功欲望测试
第6章 领导者成功欲望测试
第7章 领导者综合能力测试
读书笔记
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《哈佛思想课 领导 力自测》
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决策
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能力
实用性
方面
针对性
领导力
第章
课 测试
心理
团队
哈佛
个人成长
影响
尼尔斯
1章 领导者基本素 质测试
03
第3章 领导者沟通艺 术测试
02
第2章 领导者个人魅 力测试
04
领导力思维导图怎么画(文档12篇)
领导力思维导图怎么画(文档12篇)以下是网友分享的关于领导力思维导图怎么画的资料12篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
第1篇步骤:一、将要分析的英语文章进行划分,分成几个大版块(一般不超过7个版块),越简单越好。
二、对没一个版块选择一个关键词,通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了,同一层次的关键词是同一等级的内容,比如:动物、植物、微生物,就属于同一等级的关键词。
动物和石头就不是同一等级的关键词。
三、按照思维导图的作图要求绘制思维导图1、中心图:思维导图的中心图一定要有“图”,而不能只是一个圈!2、主分支:思维导图的主分枝写上大版块的关键词3、发散:对每个主分支进行发散注意:1、关键词一定要写在线条上,关键词长度约等于线条长度2、主分支要和中心图相连,各分支之间也要相连,不能断开3、思维导图要有三种以上的颜色,每个主分支一种颜色(对比类思维导图例外)第2篇要说现在最火的是什么,就不得不考虑下思维导图,虽说思维导图是思维的发散,没有局限,但就绘制思维导图本身来说是有一定的规律和技巧的,那么到底思维导图怎么画才对呢。
思维导图是运用图文结合的方式,把各个主题间的隶属关系用层级表达出来,用主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而达到激发大脑,创造思维的目标,因此,思维导图具有人类思维的强大功能。
那么问题来了,思维导图怎么画才能达到目标呢?一、主题1. 中心主题最好配以图文形式展现出来。
2. 一个主题跟进一个大的分支。
3. 不同种类的分支用不同的颜色标示。
二、内容要求1. 运用简写运用小插图来表达一来可以强化关键词记忆,也节省了一定空间,当然除了小插图,我们还有很多简写可以用,比如用m代表米。
2. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。
《领导力精进 成就极致领导力的21个管理细节》读书笔记思维导图PPT模板下载
02
第7章 道 歉
03
第8章 告 诉世界— —为自己 打广告
04
第9章 聆 听
05
第10章 感谢
06
第11章 跟进
第12章 练习前馈
第13章 变化与法 则
第14章 掌权者的 特殊挑战
结束语 你现在就 在这里
附录
致谢
谢谢观看
第3部分 怎样才能让 我们变得更好
05 附录
ห้องสมุดไป่ตู้
06 致谢
改善这21个带团队的细节,你和团队将成就更高的事业。《领导力精进:成就极致领导力的21个管理细节》 是麦肯锡、高盛、福特、通用电器等企业高管共读的领导力精进指南。马歇尔·古德史密斯是美国国家管理研究 院终身成就奖得主,《福布斯》五位推崇的领导力教练之一,《华尔街日报》十大领导力教练之一,《经济学人》 商业新纪元的可靠思想领军人物……已带领超过150名企业CEO走向更高的成功,麦肯锡、高盛、福特、通用电器、 孩之宝、通用磨坊等企业高管、CEO都是他的客户和忠实读者。他有丰富的领导力指导经验,一生致力于帮助领 导者们和他们的团队成就更高的事业。他总结了带团队时,常见且易于改善的21个细节,希望对领导者们有所启 发。如:在别人的点子上“加分”(把别人的创意改进了5%,却把积极性降低了10%);找借口(把自己的坏习 惯归结为某种无法改变的原因);不懂得感激(忘记、推迟,甚至吝啬于说“谢谢”);找替罪羊(找替罪羊来 保护声誉,却反而因此破坏了声誉)……
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《领导力精进 成就极致 领导力的21个管理细节》
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目标
企业
高管
领导者
先谈
《领导力》
领导力1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程,而是分析问题,解决问题的方法!管理思维提升之旅!(备注:具体案例,会根据客户行业和要求做调整)知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标:为用户提升工作业绩优异而努力,为用户明天事业腾飞以蓄能!蓝草咨询的老师:都有多年实战经验,拒绝传统的说教,以案例分析,讲故事为核心,化繁为简,互动体验场景,把学员当成真诚的朋友!蓝草咨询的课程:以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点,通过学习达成不仅当前岗位知识与技能,同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
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邰昌宝-领导力思维导图
邰昌宝-领导力思维导图名师简介清华大学——中旭商学院(中旭文化网)高级讲师企业管理硕士资深零售连锁渠道经营专家中国企业教育百强培训师擅长领域销售管理、渠道管理、营销体系、市场营销人物经历十余年零售、连锁、渠道管理经验。
十年来一直潜心研究、探索适合于中国零售/连锁业的发展之道,根据中国终端零售的发展现状,定制出一套实战、实效、实用的终端零售管理系列课程.1998年南下广州创业,99年就职于中国最大的电信运营商-某通信集团公司—广东分公司,从店长基层职位做起,升任大区经理、总监等职;后专职鞋业某巨头鞋业公司担任市场部经理、市场总监;2005年从巨头鞋业公司辞职创业,历任负责副总经理、总经理等职,邰老师深谙产品连锁经营之道,从产品渠道体系规划到店面管理经营,从渠道策划到市场推广,积累10年的渠道连锁经营宝贵经验“首创中国零售业黄埔军校-—赢在终端系列课程”,2009年先后荣获中国企业教育百强培训师、全球华人500强培训讲师等荣誉名师文章·店面视觉营销·员工激励与奖励·服装店库存管理策略主讲课程渠道管理课程:《销售渠道管理十一式》《打造一流经销商》《经销商管理之道》《大客户销售与管理》《新品上市运营管理策略》店面营运管理:《门面成功经营的十把金钥匙》《店长实战技能》《店面督导训练营》员工必修课程:《从业精神塑造》《门面成功销售》《成功销售秘诀》《全员自我管理》内训课程《全能督导训练营》《领导力思维导图》《店长实战技能》《职场情绪控制与压力管理内训》《新进员工企业归属感培训内训》《从业精神塑造内训》《职业生涯规划内训》课程简介《打造一流经销商》课程大纲第一讲:经销商的发展战略1。
早期的经销商经营特点2. 目前中国市场分析3. 现代经销商经营运作模式4. 经销商未来发展方向脑力激荡:1. 制造商向下游抢建自己的终端经销商应该怎么办?2. 大型商场/用户愿意与制造商合作交易经销商应该怎么办?第二讲:经销商产品采购技巧1. 产品采购策略-必须考虑的关键因素2. 产品寿命周期的特点3. 产品采购程序谈论:制造商主动委派相关人员到你区域帮助你拓展市场及管理客户经销商如何看待这一问题?第三讲:如何与厂家建立战略伙伴关系1。
用思维导图揭示领导力的8个秘诀
用思维导图揭示领导力的8个秘诀这是在新加坡召开的第一届国际思维导图大会上创作的一幅思维导图(图为改编)。
不言而喻,在这次大会上,每个人都要谈论、展示思维导图。
Mindwerx国际私人有限公司的联合创始人詹妮弗·戈达登(Jennifer Goddard)想用一种与众不同的方式来做这件事。
她决定把东尼·博赞在领导力上的核心成果综合为一幅简单的思维导图,并命名为“揭示领导力的8个秘诀”。
詹妮弗的主题围绕着M I N D M A P S这几个字母,其中每个字母代表一个秘诀。
发表演讲时,她并没有把它们立即展示出来,而是在讲述过程中一步一步地揭示这8个秘诀。
詹妮弗把思维导图带入了她的演讲中,同时分享她的个人经验并综合了东尼·博赞关于领导力的关键思想。
这种方法的效果在当时和现在非常有效,所以我们现在才可能以思维导图的形式向你讲述领导力的真正含义。
(1) M——导师(Mentor):导师的意义是帮你看清全局,激励一个人的才能,并传递积极的价值观——尤其是终身学习的价值观。
思维导图大师詹妮弗就把东尼·博赞作为自己的导师。
(2) |——想象力(Imagination):想象事物可能为何和应该为何,始终渴望更多。
詹妮弗引用德国博学者歌德的话,强调了这样一个理念:当一个人致力于一件事时,一切都会来帮助他。
如果没有下定决心,做事就会犹豫不决。
无论你能够做什么,或者想象你能够做什么,你需要的只是动手去做。
胆量本身就孕育着天赋、力量和魔力。
(3) N——人际关系(Networking):这是为领导力真正增值的一个方面,但仅仅有人际关系仍然不够。
好的人际关系体现在社交智能和记忆上。
当你需要聆听、联想或夸大某人的名字或长相以便记住他时,记忆技巧的作用就显示出来了(例如把一个人的名字与一件物品联系起来)。
(4) D——幻想(Daydream):只有安静下来时,我们的大脑才能安定下来,我们才能进行冥想,或者放松。
领导力图谱
阳光、明亮和乐观, 肯定、建设和机会
红色代表情绪和感觉, 还有预感和直觉
负面判断,为什么它 行不通
肥沃、有创意,植物 由种子产生,前进与 诱因
冷静和控制,乐园指 挥,思考思维方式
领导的八项思维原则
S 原则3 抛弃常规
原则4
挖掘证据
原则1 原则2
审视自我 好奇求知
原则8
溯求本源
原则7
审慎行事
原则5
—$+ 估量影响
静观其变,守弱用柔,知盈处虚,居上谦下 不争之争,见微知著,欲取先予,以曲求全 藏而不露,知足常乐
领导者知识结构
技术
人文
理念
高层管理阶层
中层管理阶层 基层管理阶层
非管理阶层
领导者权力结构
权力
职位权力 个人魅力
合奖惩 法赏罚 权权权
专 长 权
个 人 权 力
背 景 权
感 情 权
权力的戒律
权力不能用来激励 权力不能使人自觉 权力不能产生认同 权力不能滥用 权力对下属影响有限 慎用权力
3— 30%的精力做能影响的
1— 10%的精力做关注的事
6 31
(对掌控、影响结果的关心)
领导者的系统思考
事件 独立单一的事件
行为模式 所关心的事件,随着时
间的变化形态
系统结构 事物之间的互动关系,而不
是事物本身
心智模式 对世界的看法、假设
心智模式决定系统结构 系统结构左右行为模式 行为模式产生既定结果
领导变革的七大计
1.发宏愿
外在竞争
环境
3.
经营资源 变
◆人力 ◆物料
组
◆资金
织
◆设备
管理学领导知识点总结思维导图
管理学领导知识点总结思维导图什么是领导领导艺术特点领导是影响他人以实现预期目标的活动过程,领导是过程,领导者是实施领导的人以权力定位为平衡标准领导领导概述领导艺术领导理论领导的含义和性质领导与管理的区别领导的作用领导的本质领导哲学领导素质理论领导行为理论领导权变理论领导者自身素质要求权力配置的艺术用人的艺术与人合作的艺术绩效反馈的艺术时间管理的艺术行为影响力,影响个人和群体实现目标的能力领导是管理的灵魂与升华,管理是领导的基础与保证领导的目标是整个组织的奋斗方向,而管理是领导活动的具体化,领导强调人与人,人与事之间的关系;管理强调人与物,物与物之间的关系指导作用协调作用激励作用职权影响力非职权影响力支配权强制权奖励权专长的影响力品格的影响力X理论Y理论超Y理论Z理论基于以下对人性的假设,多数人天生讨厌工作,尽可能逃避工作,多数人不喜欢担担责任,喜欢服从于别人的领导,只有少数人能自我控制,可以委以管理责任。
基于以上的假设,领导者信奉的是萝卜加大棒的管理哲学,相应对策:为了完成任务,管理者应该行使一切管理职能(如计划,组织,指导,协调,监督等),并采用物质刺激,强制,惩罚等手段,使工人致力于目标,而不必关心情感基于以下对人性的假设,一般人都是勤奋的,如果员工对自己的工作做出了承诺,他们就能够自我引导,人们愿意承担责任,甚至会主动寻求责任,人们普遍具有较高的想象力,聪明才智。
人的潜力只得到了部分发挥基于以上假设,领导者的管理对策如下,强调内在激励刺激发挥员工的潜力,创造一个适宜人们发挥潜力的环境,让员工参与决策,设法使人,事,团队紧密配合先了解任务与目标,然后决定管理层的划分,工作的分派,酬劳,管理程度的安排合理确定训练计划和强调适宜的管理方式据实际情况决定长期雇佣或终身雇佣,长期考核,逐步提升;集体研究,个人决策;个人负责,含蓄控制,专业化发展,全面关心素质论侧重于领导本身的素质一部分侧重于领导者本身具有的素质,身高体重,出身地位,个人品质,另一部分侧重于领导者实践过程中具有的素质,例如组织能力,责任感,事业心,全局思考的能力等领导作风理论双因素模式理论专制型民主型放任自流型独断专行,不听取别人的意见从不把信息告诉下属,下属没有任何参与决策的机会主要靠行政命令,纪律约束,训斥和惩罚来管理下属所有的决策都是在领导者的鼓励和协助下由群体讨论决定尽量照顾到每个人,下属有较大的工作自由,选择自由领导者主要依靠非正式权力而非职位权力和命令使人服从领导者积极参与团体活动,而与下属没有任何心理距离权力定位于组织中的每个人,毫无规章制度,事前无布置,事后无检查,无组织管理专制型达到了工作目标而没达到社交目标。
1分钟漫画领导力
内容摘要
一个好的领导者需要能够倾听他人的观点和需求,同时也要能够清晰、有效地表达自己的想法和 目标。这不仅可以帮助领导者建立良好的关系,还可以提高团队的凝聚力和效率。 在决策方面,本书强调了思维清晰和灵活性的重要性。一个好的领导者需要能够在复杂的情况下 做出明智的决策,同时也需要有足够的灵活性来适应不断变化的环境。这需要领导者具备批判性 思维和解决问题的能力。 在团队建设方面,本书强调了合作和信任的重要性。一个好的领导者需要能够建立和维护一个高 效、合作的团队,这需要领导者具备激励他人、分配任务和解决冲突的能力。同时,领导者也需 要建立信任,让团队成员感到被尊重和支持。 在冲突解决方面,本书强调了冷静和理性的重要性。一个好的领导者需要能够在冲突的情况下保 持冷静,同时也要能够理性地分析问题并找到合适的解决方案。
内容摘要
这需要领导者具备冲突管理和协商的能力。 在激励他人方面,本书强调了认可和鼓励的重要性。一个好的领导者需要能够认可他人的贡献并 给予适当的奖励和鼓励,这可以激发团队成员的积极性和创造力。领导者也需要了解如何有效地 利用激励因素来提高团队的表现和效率。 《1分钟漫画领导力》是一本非常实用的领导力指南,适合所有层次的管理者和领导者阅读。通 过这本书,读者可以了解到领导力的核心概念和技巧,并在实际工作中应用这些知识来提高自己 的领导能力和效果。无论大家是初学者还是有经验的领导者,都可以从这本书中获得有价值的启 示和指导。
作者简介
作者简介
这是《1分钟漫画领导力》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
感谢观看
作者强调了领导力的核心原则之一:以身作则。在书中,他写道:“作为领 导者,你的行为是至关重要的。你要通过自己的行动来展示出你希望他人展现的 行为。”这句话简单明了地表达了以身作则的重要性,让人们更加清晰地认识到 作为领导者应该怎样做。
《终身学习 领导力篇》读书笔记思维导图
献辞
序 怎样画达斯·维德
导言 创新型人才需要什么
第一部分 思维路径
第1章 从完成工 作到管理工作
第2章 从控制力 到影响力
第3章 从平等到 不平衡
第4章 从队员到 教练
制造者思维与管 理者思维
保证团队顺畅的 三件事
创新领导的实用 度量工具
忠告:不要完全 脱离业务来自靠控制力的领 导方式领导哲学:团队 文化的基础
《终身学习 领导力篇》
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本书关键字分析思维导图
个人
枪
领导
权力
事
挑战
精力
团队
人才
领导者 工作
问题
第章
创新型
管理
路径
控制力
影响力
空间
目录
01 献辞
03
导言 创新型人才需要 什么
02 序 怎样画达斯·维德 04 第一部分 思维路径
目录
05 第二部分 工作路径
第8章 管理团队 边界
第10章 拥抱冲 突
第9章 创建“狩 猎路径”
第11章 寻求智 慧
三个容易被忽视 的要点
信任关系不是一 成不变的
三个经常被遗忘 的要点
破除“幽灵规 1
则”
切斯特顿的围 2
墙和契诃夫的 枪
3 避免“偏差正
常化”
4 多给你的期望
“施肥”
5 “施肥”要从
小处着手
01
做激光灯, 而非灯塔
07 致谢
06 例行事项清单
职场中的许多不和谐和紧张感,都是因为创新型人才的需求没有得到满足创新型人才最需要两样东西——稳 定和挑战从“稳定-挑战”模型入手,为个人和团队打造适合成长的环境模型1:高挑战+高稳定=繁荣;模型2: 高挑战+低稳定=愤怒;模型3:高稳定+低挑战=停滞;模型4:低稳定+低挑战=迷茫。我从没见过有团队能留 在此象限,除了那些濒临破产的公司。当创新型人才在公司中感受不到稳定和挑战,就会迷茫、不知所措。
《麦肯锡领导力法则》读书笔记思维导图
05 领导者从指挥官到 辅...
第三章 麦肯锡领导者
04 法则:致力于成功的 创... 第五章 麦肯锡动员策
06 略,维持员工高度执 行...
目录
07 第六章 为他人创造机 会,挖掘和培养高潜 力...
第八章 麦肯锡的监管
09 制度,领导人的执行 得...
读书笔记
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协调力:各司其 位,各尽其职
应变力:解决突 发事件的最佳方 法
亲和力:得其人 亦得其心
第三章 麦肯锡领导者法则: 致力于成功的创...
01
盖子法则: 提高你的 办事效率
02
过程法则: 成果在于 累积,不 在于一日 得失
03
导航法则: 为企业制 定合理的 航线
04
尊重法则: 让人心甘 情愿追随 你的理由
前言 格局决定高度,你用什 么来领导别人
第一章 麦肯锡的领导者,从 领导自己开始
01
领导力决 定职位
02
麦肯锡领 导者的核 心价值
03
领导者的 六项基本 功
04
领导和管 理相辅相 成
06
麦肯锡领 导人所承 担的责任
05
基于公司 核心战略 的考量
麦肯锡的教练型 领导人
持续不断的创新 意识
自我价值与公司 价值的契合
麦肯锡跨部门沟 通的方式
利用你的支持者
麦肯锡是这样调 解员工矛盾的
倾听下属的意见
第八章 麦肯锡的监管制度, 领导人的执行得...
麦肯锡拥有专门 的事务委员会
监管贵“精”不 贵“多”
组建良性竞争的 机制
绝对公平与适度 透明
有功则赏,有过 则罚
第十章:领导的一般理论(思维导图)
优点
通过激励下属的需要,能够充分的积累和进化组织的能力,员工的能力结构也会 得到长足提高
独裁、民主与放任
放任型
缺点
权力的分散性使得组织内部资源的流动速度减缓,导致决策速度降低,增大组织 内部的资源配置成本
放任型的领导认为权力来源于被领导者的信赖,应该采取俱乐部式的领导方式给 下属充分的自由
勒温等人的研究结果显示,民主型的领导方式最为有效。在实际工作中,要么独 裁、要么民主的极端领导风格并不多见,大多数是介于两者之间的
两个重要命题
领导者的行为是否被下属接受另下属满意 是否有激励作用,取决于工作绩效
指示型
让下属知道他们被期望做什么
领导者行为
支持性 参与型
对下属关心、支持 咨询下属意见
成就导向型
设定具有挑战性的目标
认知能力
豪斯的路径—目标领导理论
领导者在选择领导行为时
下属的特征
知识与经验 独立性 控制点 任务结构
环境的因素
R2:成熟度较低,下属愿意承担工作,但不具备能力,采用推销型领导方式 R3:成熟度较高,下属具有承担工作的能力,却不愿意去做,选择参与型领导方式
R4:成熟度高,下属既愿意也有能力去完成任务,选择授权型领导方式
赫塞和布兰查德的情境领导模型提供了一种动态的视角,领导者的行为需要与情 境相匹配,因此,领导者需要不断评估下属的工作能力和工作意愿,并调整自己 的任务行为和关系行为与之相适应,以取得真正有效的领导
坦南鲍姆和施密特的连续统一体理论
领导行为可以是一个连续统一体
弗莱西
俄亥俄州立大学的研究(领导行为四分图理论)
定规维度是指领导者确定和构建自己和下属的角色,以实现组织的目标 关怀维度是指领导者信任和尊重下属,期望与下属建立温暖和谐的人际关系
学员版--领导力提升
3.确定团队核心优势
形象、创新、人才和信息;
结构、机制、规模、战略;
品牌、关系和制度;
服务、质量、成本、营销 技术、能力 ………………
你所在团队 的竞争性优 势在哪一方 面?
4.巩固团队核心优势,培育团队核心竞争力
--集中优势资源 --掌控核心技术 --聚焦优势、扩大优势 --持续创新
互动:你所在团 队的核心竞争力 有哪些?
安 全 象 只 弓 ,不拉 它就松 ,要想 保安全 ,常把 弓弦绷 。21.1.1110:15:1510:15Jan-2111-Jan-21
得 道 多 助 失 道寡助 ,掌控 人心方 位上。 10:15:1510:15:1510:15Monday, January 11, 2021
安 全 在 于 心 细,事 故出在 麻痹。 21.1.1121.1.1110:15:1510:15:15January 11, 2021
卓越领导力提升
莫勇波 博士
目录
一、管理者角色认知 二、领导力提升 三、团队建设与冲突管理
第一讲
管理者角色认知
一、管理者的角度认知
高层 中层 基层
工作重点分配
中层高层的管人 与 做事
1、作为下属的管理者角色
角色定位:
替身 经营者(上司)的
(1)代表公司 (2)体现经营者意志 (3)从经营者的角度考虑问题
7.建立团队守则
1.遵守团队纪律,不迟到早退,不旷工,不损害他人利益; 2.服从统一安排,个人利益服从团队集体利益;团队利益照
顾个人利益; 3.朝向共同目标,共同努力,共同克服困难; 4 .既分工又合作,成员之间相互支持配合,相互协作,相互
帮助; 5.保守团队机密,保护团队成员。
领导力360度 ppt
生。越人心中的复国巾帼,吴人眼中的灭国祸水,读起
西施的故事,心中
04 公司下属的分类
涌起怜悯的波涛;长雁孤鸿,泪打琵琶,汉时明月,出
第一部分 塞征途,看到昭君的经历,眼中啜着同情的泪花。貂蝉
周旋董卓父子的机智,玉环百媚生春的回眸都在我留下 浓墨重彩的一笔。推开名着的窗户,世相景语在我眼前
员工心目中的领导 洞开。感受老舍笔下祥子的悲惨蜕变,体会吴承恩笔下
弱的权力 1、合法权——组织制定 2、报酬权——利益引诱 3、强制权——惩罚威胁
强的权力 4、专家权——专业技能 5、典范权——人格魅力
领导的权利基础
知识
信心
经验
动力
工作能力(会不会做) 工作意愿(想不想做)
领导的权利基础
1. 能力低,意愿较高(D1) 新员工或新岗位员工 2. 能力高一些,意愿非常低 4-5个月
3. 能力较高,意愿或高或低 9-10个月 4. 能力高,意愿也高(D4) 一年以后
第四部分
公司下属的分类
control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands
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公司下属的分类
人财:20%
这种类型的员工能够起到模范带头的作用,是 企业稳定的骨干,能给企业带来财富。
人在:60-70% 这种类型的员工渴望被别人认同,渴望得到口 头表扬,照片见报等等方式的鼓励。
人灾:10-20%
这种类型的员工的嘴巴就像小喇叭,到处传播 负面消息,给公司制造麻烦。
公司下属的分类
思维导图与领导力发展
思维导图与领导力发展思维导图是一种用来表示和组织思维的工具,通过图形化的方式将各种思维元素有机地连接起来,有助于提高思维的逻辑性和整体性。
在领导力发展中,思维导图可以作为一种有效的辅助工具,帮助领导者更好地理清思路,提高问题解决能力,实现个人与团队的成功。
本文将探讨思维导图在领导力发展中的应用,并介绍如何利用思维导图来提升领导力。
一、思维导图在领导力发展中的应用1. 创造全局视野:领导者在面临复杂问题时,容易陷入细枝末节的纠结中。
而思维导图可以帮助他们梳理问题的各个方面,将其呈现在一个整体的框架中,从而提高领导者的全局视野。
2. 梳理思路:思维导图可以将各个思维元素有机地连接起来,形成一张完整的思维网络。
领导者可以通过思维导图将各种观点、方法、策略等整理出来,梳理清楚思路,更好地指导团队行动。
3. 发掘创新思维:思维导图能够帮助领导者发掘创新思维,激发团队成员的创造力。
领导者可以借助思维导图来组织创新的想法和观点,鼓励团队成员在此基础上展开更深入的思考和讨论。
4. 提高问题解决能力:在领导力发展中,解决问题是领导者必备的能力。
思维导图可以帮助领导者系统地分析问题,找出问题的本质,挖掘解决问题的潜在策略,从而提高问题解决能力。
二、如何利用思维导图来提升领导力1. 建立思维导图:在领导力发展过程中,建立思维导图是一个必要的步骤。
领导者可以将自己的想法和观点用思维导图呈现出来,形成一张清晰的导图,用于指导和激励团队。
2. 探索思维关系:思维导图可以帮助领导者理清各种思维元素之间的关系。
领导者可以通过思维导图的分支和连接,挖掘出不同思想之间的联系和影响,从而更好地理解和运用这些思维元素。
3. 提炼核心观点:思维导图可以帮助领导者提炼出事物的核心观点。
领导者可以通过思维导图的整理和梳理,找出问题和情况的关键点,抓住核心观点,为团队提供明确的方向。
4. 促进团队合作:思维导图可以作为一种团队合作的工具,帮助领导者与团队成员沟通和协作。
《被领导的艺术》读书笔记思维导图PPT模板下载
05
第5章 不做只听命令 的奴才
06
第6章 达到领导期望 的目标
目录
07 第7章 获得授权时做 好本分
09
第9章 同级之间能分 工协作
08
第8章 协助领导管理 好下属
010
第10章 被领导者的 自我提升
任何一个人,不管在什么行业,担任什么职位,都同时充当领导者和被领导者两种角色,但是平日里往 往将领导艺术摆在第一位,忽视了被领导的艺术。每一个人,几乎都在领导别人的同时接受别人的领导,所以我 们最好先学习如何接受领导,然后才能懂得如何领导别人。因为只有学会被领导的艺术才能当好领导者。本书从 做有准备的被领导者、与领导建立和谐关系、领会领导的真实意图、获得授权时做好本分等多个方面,运用心理 学、处世哲学、管理艺术、领导学等领域知识,通俗、细致、独到地讲解了被领导的艺术和智慧。这是曾仕强教 授首次系统讲授被领导的智慧,是领导者和被领导者必学的一门新课。
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《被领导的艺术》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
管理
好习惯
领导者
第章
择徒
中国
择师
领导
艺术
本分 腹案
老话
被领导者
智慧
面子
意图
表达能力
事
本职工作
目录
01 第1章 前言 被领导是 领导的基础
02
第2章 做有准备的被 领导者
03
第3章 与领导建立和 谐关系
04
第4章 领会领导的真 实意图
第1章 前言 被领导是领导的 基础
第2章 做有准备的被领导者
第3章 与领导建立和谐关系
第4章 领会领导的真实意图
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邰昌宝-领导力思维导图
名师简介
清华大学——中旭商学院(中旭文化网)高级讲师
企业管理硕士
资深零售连锁渠道经营专家
中国企业教育百强培训师
擅长领域
销售管理、渠道管理、营销体系、市场营销
人物经历
十余年零售、连锁、渠道管理经验。
十年来一直潜心研究、探索适合于中国零售/连锁业的发展之道,根据中国终端零售的发展现状,定制出一套实战、实效、实用的终端零售管理系列课程。
1998年南下广州创业,99年就职于中国最大的电信运营商-某通信集团公司-广东分公司,从店长基层职位做起, 升任大区经理、总监等职;后专职鞋业某巨头鞋业公司担任市场部经理、市场总监;
2005年从巨头鞋业公司辞职创业,历任负责副总经理、总经理等职,邰老师深谙产品连锁经营之道,从产品渠道体系规划到店面管理经营,从渠道策划到市场推广,积累10年的渠道连锁经营宝贵经验
“首创中国零售业黄埔军校——赢在终端系列课程”,2009年先后荣获中国企业教育百强培训师、全球华人500强培训讲师等荣誉
名师文章
·店面视觉营销
·员工激励与奖励
·服装店库存管理策略
主讲课程
渠道管理课程:
《销售渠道管理十一式》
《打造一流经销商》
《经销商管理之道》
《大客户销售与管理》
《新品上市运营管理策略》
店面营运管理:
《门面成功经营的十把金钥匙》
《店长实战技能》
《店面督导训练营》
员工必修课程:
《从业精神塑造》
《门面成功销售》
《成功销售秘诀》
《全员自我管理》
内训课程
《全能督导训练营》
《领导力思维导图》
《店长实战技能》
《职场情绪控制与压力管理内训》
《新进员工企业归属感培训内训》
《从业精神塑造内训》
《职业生涯规划内训》
课程简介
《打造一流经销商》
课程大纲
第一讲:经销商的发展战略
1. 早期的经销商经营特点
2. 目前中国市场分析
3. 现代经销商经营运作模式
4. 经销商未来发展方向
脑力激荡:
1. 制造商向下游抢建自己的终端经销商应该怎么办?
2. 大型商场/用户愿意与制造商合作交易经销商应该怎么办?
第二讲:经销商产品采购技巧
1. 产品采购策略
-必须考虑的关键因素
2. 产品寿命周期的特点
3. 产品采购程序
谈论:制造商主动委派相关人员到你区域帮助你拓展市场及管理客户经销商如何看待这一问题?
第三讲:如何与厂家建立战略伙伴关系
1. 厂家如何与经销商有效合作
2. 经销商如何与供应商有效合作
3. 如何与供应商建立合作伙伴关系
4. 经销商四个发展阶段
第四讲:如何利用厂家销售系统
1. 现代厂家销售系统特点与操作
2. 厂家系统对经销商的影响
3. 如何向上游扩大影响力
第五讲:顾客服务与顾客满意管理
1、顾客投诉受理技巧
2、处理顾客投诉的先例
3、提升顾客满意的方法
4、如何平息顾客的不满
5、顾客服务自我十问
6、如何培养长期忠诚客户
第六讲:以业绩目标为导向的销售计划与实施
1、店面业绩目标该如何制定
2、业绩目标的分解(人、时、货)
3、年季度业绩目标过程管理
第七讲:店面营销策划与管理
1、季节性商品淡季营销策略
2、提升客流量的六种方法
3、季节性商品旺季营销策略
第八讲:培养经销商和销售人员的自信心
1. 销售精英应具备的主要素质
2. 销售精英的三项修炼
3. 中间商的自我激励
-制定激励的方针政策时双方的心态
-案例分析
-讨论:折扣所产生的影响
第九讲:经销商如何打造自己的核心团队
1. 如何制定人才培养计划及模式
2. 如何挖掘有潜质的员工
3. 如何让员工工作效率最大化
4. 打造核心团队“三剑式”
《店长实战技能》
课程大纲
第一讲:店长心态与自我管理
1.个人、人际关系、管理层面、组织层面的自我审视方法
2.门面领导者的四种行业风格
3.零售店长情境领导的四项行为
4.门面管理有效授权的四种模式
5.零售店长领导艺术的五种境界
6.由“超级导购”到“团队教练”的四个角色转换
案例讨论:“销售型店长”如何漂亮转型成为管理型店长?第二讲:零售店长有效沟通技巧
1.掌握沟通二大环节
2.有效的发讯技巧
3.如何与员工建立相互依赖的关系
4.学会与不同的对象——上司、同事、下属的沟通的方法
5.现场人员沟通技巧与倾听技巧
6.有效沟通的八大原则
7.如何提升沟通效率
8.沟通力、说服力、表达力训练
案例探讨:如何提高零售店面沟通的“品”与“质”
第三讲:店员销售技能培训与现场辅导技巧
1.如何了解员工表现不良的现象及原因
2.掌握运用训练四步骤进行员工培训的方法
3.不同性格员工分派工作与OJT教导法
4.店面新进员工带教六个关键
5.店面不用性格老员工管理模式
6.店面现场人事问题处理的思路与方法
7.不同领导风格与不同的员工稳定状态
案例探讨:从“西游记师徒”透视店面员工教导模式第四讲:店面有效激励与早例会管理
1.门面有效开会的八原则
2.会议主持人控制会议的时间和气氛的三大技巧
3.有效会议八戒条
4.早、中、晚会会议召开技巧
5.门面会议异议处理技巧
6.门面会议达成内容跟进四步骤
7.店面员工有效激励的20个法则
案例探讨:如何花最小的资金激发员工最大的工作激情第五讲:店面营销策划与管理
1.季节性商品淡季营销策略
2.提升客流量的六种方法
3.季节性商品旺季营销策略
4.店面业绩目标该如何制定
5.业绩目标的分解(人、时、货)
6.年季度业绩目标过程管理
7.门面货品促销的12个黄金策略
案例探讨:淡季市场人、货、场我们如何有效管理
第六讲:门面视觉化营销
1.从陈列规划到视觉营销
a)视觉营销是陈列设计的升级
b)视觉营销体系的建立
c)视觉营销始于MD
2.视觉营销中的数据分析指导
a)如何发现陈列问题
b)陈列设计的有效调整的六个关键
3.远程有效陈列指导的操作
案例探讨:如何利用橱窗、店内等陈列摆设来提高业绩第七讲:顾客服务与顾客满意管理
1.顾客投诉受理技巧
2.提升顾客满意的方法
3.如何培养长期忠诚客户
4.什么是店铺突发事件?
5.店面突发事件处理八大技巧
6.有效处理顾客投诉的方法与步骤
案例探讨:顾客带媒体过来投诉如何做好公关
第八讲:打造高绩效门面销售团队
1.团队建设的“四有”原则
2.零售团队模式分析
3.零售团队凝聚力的三个关键
4.团队冲突处理六步骤
5.如何达成团队共识的方法和技巧
6.门面高效销售执行力12步骤
案例探讨:海尔团队模式解析
《全能督导训练营》
课程大纲
一、优秀督导职业化塑造
1.了解督导者在企业中的地位
2.明确督导者的义务与职责
3.督导管理的基本原则
4.优秀督导个人素质培养修炼
案例探讨:问路才不会迷路在企业如何有效应用?
二、督导有效沟通技巧
1.掌握沟通二大环节
2.有效的发讯技巧
3.如何与员工建立相互依赖的关系
4.学会与不同的对象——上司、同事、下属的沟通的方法
5.常见的沟通障碍
6.有效沟通的八大原则
7.如何提升沟通效率
8.沟通力、说服力、表达力训练
案例讨论:上传下达本是一目了然,为何员工频频出错?现场体验真相告白!!!
三、门面视觉化营销
1. 从陈列规划到视觉营销
a)视觉营销是陈列设计的升级
b)视觉营销体系的建立
c)视觉营销始于MD
2. 视觉营销中的数据分析指导
a)如何发现陈列问题
b)陈列设计的有效调整的六个关键
3. 远程有效陈列指导的操作
四、优秀督导如何提升绩效
1.明确目标管理可以帮我们解决哪些问题
2.掌握设定目标的方法和步骤
3.掌握目标计划、工作追踪的技巧和要点
4.掌握绩效评估的技巧
案例探讨:店面业绩按照人头分配还是平均分配比较有效?
五、店员现场辅导技巧
演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案
1.如何了解员工表现不良的现象及原因
2.员工工作教导四步骤
3.店员常用激励方法
4.有效早例会组织与管理
5.创建高效团队的三个关键
6.门面突发事件处理
案例讨论:员工出错还言之有理,原因何在?麦当劳员工带教模式如何成功复制?
六、督导——心态与自我管理
1.个人、人际关系、管理层面、组织层面的自我审视方法
2.领导者的四种行业风格
3.情境领导的行为
4.有效的领导授权
5.高效销售执行力6步骤
案例探讨:在企业如何权衡“威权与威信”
服务客户
匠森鞋业有限公司、安踏体育用品有限公司、中国移动、中国联通、嘉讯手机连锁、顺风快运、三策咨询顾问有限公司、宝视通电讯有限公司、一号通电讯设备有限公司、众达电讯设备有限公司、歌莉娅服饰有限公司、广州市早晨儿童日用品有限公司等。
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