初中物理_第二节功率教学课件设计
合集下载
初中物理：功率(动图,优秀课件)
3.功率的表达式：功率＝
功 时间
4.公式：
5.单位： 常用单位：千瓦（kw）
6.变形公式：P=F.V
物理与生活
车上坡时，通常要换成低速档，减速行驶，这 样做的目的是
A、省油 B、安全 C、增大摩擦 D、增大爬坡的牵引力
P=
W
t
=
Fs
t
=
FvttBiblioteka = Fv车的功率不变。当牵引力变大，速度变 小；当牵引力变小，速度变大
今天——我学会了：
1.功率：单位时间内所做的功叫做功率.
2.物理意义：表示物体做功快慢的物理量.
功率
回忆：
路程相同
比较时间
时间越少，运动越快
利用路程与时间的比值，可以比较任何情况下
的运动快慢，我们将它定义为速度，用它来描
时述间物相体同运动的快比慢较路。程
路程越长，运动越快
时间、路程 都不相同
比较路程与 时间的比值
比值越大 运动越快
预备知识：
机械功（简称功）
力和（物体在力的方向上移动）距离的乘积
实验活动
班里的同学想比一比谁爬杆的功率大。需要测量哪 些物理量？需要用到哪些测量仪器？求功率的表达 式怎么写？
1、体重、杆的高度、爬杆的时间
2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表。
3、P=W/t=Gh/t
思维拓展：
物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，
则拉力F的功率:
P＝ W FS Fvt Fv tt t
t
1.物理意义：用来比较做功的快慢。
2.定义：单位时间内所做的功。
功 3.表达式：功率＝ 时间
即p w t
4.单位
国际单位：瓦特 ，符号 W
电功率 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
解：(1) U = UL额 + UP中 = 6V + 3V = 9V
(2) UL = U - UPb = 9V - 6V = 3V
RL
（
UL 额）2 PL 额
（
6 V ）2 6W
6
Ω
IPb IL
（RULL
3V） 6Ω
0.5A
PPb = UPb×IP = 6V×0.5A = 3W
7
小结 【课堂小结】 串联电路的电功率计算
(2) R L
U I
6V 0.6
A
1
0
Ω
(3)
I’
U' RL
2V 1 0 Ω
0
.
2
A
P' = U'I'= 2V × 0.2A = 0.4W
A端移到B端的过程中，电压表示数U与 滑动变阻器接入电路电阻 R的关系如图 乙所示．求： (1)电源电压；
由阻过题值它可 为的最知0电大P时流,,,',小当为电为灯滑2U压R00泡.'动L6Ω2表A正变测,, 电常阻带电压发器入源表光滑电R测时片压小,PU,两滑示灯，端至数泡计电AB为电端算压压6时为V,,,6示接所V,数入以通 电为带源入2V电P,=压利U为用I即6IV可得RU出计小算灯出泡通的过实I 灯际泡功的率电流，再
(2)小灯泡的电阻；
(3)滑片滑至B端时 , 小灯泡的实际功率.
6
课堂练习
难点巩固
如图所示，一灯泡L标有“6 V 6 W”字样，接入电路中，电源电压保持不 变，灯泡灯丝电阻不随温度而改变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P移到b端时， 电压表示数为6 V；当滑动变阻器滑片P移到ab的中点时，灯泡正常发光电压表示 数为3 V，求： (1)电源电压是多少？ (2)当滑动变阻器滑片P移到b端时滑动变阻器的功率？
《初中物理《电功率》课件
初中物理《电功率》PPT 课件
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
初中物理功和功率复习公开课PPT课件
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推
力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙 ,Ｗ甲 = W乙。
（填“＞”、“＝”、“＜”）
拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平 地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（ D ）
人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验
或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的
物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做
功的功率的表达式，并算出具体数据
（g=10N/kg）
需要测量的物理量：
体重G,
上升高度h,
时间t ,次数n
= 表达式： P
nGh t
5、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱， 水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是 多少瓦？合多少千瓦？
解：m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
P w 1.5107J 42000W 42KW t 3600s
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速 度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
功和功率总复习
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？
不做功的情况: 物体只受到力但没有运动 物体由于惯性通过一段距离但没有受力 物体移动的距离与物体所受力的方向垂直
最新人教版初中物理八年级下册《功率》教学课件
思考：如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
初中物理《电功率》优质课件设计
作业 1. 调查家庭中各用电器的 ( 额定
) 功率及工作情况 , 从节能的角度
给 出一些使用建议，制作成手抄
报展 示汇报。
再创学习
谢谢！
再创学习
当堂检
1 、下列关于电功测率的说法正确的是（
）
A ．电功率是表示电流做功多少的物
理量
B ．电功率是表示电流做功快慢的物
理量
C ．电功率大的用电器工作时消耗的
据 得到的结论
再创学习
电功率等于电压与电流的乘积
.
P 电功 P=UI 瓦特 W
率
伏特 V
U 电压
安培 A
再创学习
例题 3 ：标有” 220V 110W” 的灯泡， 在正常工作时，通过的电流是多少？
假如你是电路工程师，某工厂厂房里需 要 并联 100 只“ 220V 110W” 的灯泡， 则 ①干路中的电流是多大？②若电能表的 参 数为“ 5 （ 40 ） A” ，从电路安全的
二、实验探究 : 电功) 电流相同时 , 探究电功率跟电压的关
(2) 电压相同时 , 探究电功率跟电流的关
2. 电功率的大小可通过观察灯_泡_的__亮__度
____
转换法
来
再创学习
展示 · 汇报
展示时 说 明
研究问 题 操 作 方 法 实验现象或数
教科版九年级物理上册
6.2 电功率
再创学习
交流 · 观察 · 发现
家中不同用电器工作时消耗电 能 情况是否相同？说出你所知 道 。 的
一、认识电功
尝率试 描 述 消 耗 电 能 的
比
快慢
值
定
消耗的电
义
电功 率
能时
法
间
) 功率及工作情况 , 从节能的角度
给 出一些使用建议，制作成手抄
报展 示汇报。
再创学习
谢谢！
再创学习
当堂检
1 、下列关于电功测率的说法正确的是（
）
A ．电功率是表示电流做功多少的物
理量
B ．电功率是表示电流做功快慢的物
理量
C ．电功率大的用电器工作时消耗的
据 得到的结论
再创学习
电功率等于电压与电流的乘积
.
P 电功 P=UI 瓦特 W
率
伏特 V
U 电压
安培 A
再创学习
例题 3 ：标有” 220V 110W” 的灯泡， 在正常工作时，通过的电流是多少？
假如你是电路工程师，某工厂厂房里需 要 并联 100 只“ 220V 110W” 的灯泡， 则 ①干路中的电流是多大？②若电能表的 参 数为“ 5 （ 40 ） A” ，从电路安全的
二、实验探究 : 电功) 电流相同时 , 探究电功率跟电压的关
(2) 电压相同时 , 探究电功率跟电流的关
2. 电功率的大小可通过观察灯_泡_的__亮__度
____
转换法
来
再创学习
展示 · 汇报
展示时 说 明
研究问 题 操 作 方 法 实验现象或数
教科版九年级物理上册
6.2 电功率
再创学习
交流 · 观察 · 发现
家中不同用电器工作时消耗电 能 情况是否相同？说出你所知 道 。 的
一、认识电功
尝率试 描 述 消 耗 电 能 的
比
快慢
值
定
消耗的电
义
电功 率
能时
法
间
人教版初中物理九年级全册第十八章第2节电功率第2课时额定电压和额定功率课件
9. （6分）如图18-2-14所示,L1、L2是规格分别为“6 V 6 W”“3 V 2.7 W”的小灯泡，将它们连在如图18-2-14所示 的电路中，电源电压恒定不变，当只闭合开关S时， L2 正常发光。 （不计温度对灯丝电阻的影响）求：
（1）电源电压。 （2）灯泡L1的电阻R1。 （3）当开关S、S1都闭合时，10 s内电流做的总功。
知识点2 实际电压 实际功率 3. 实际电压：用电器实际使用时其两端的电压叫做实际电压。 4. 实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功 率。
5. 额定功率与实际功率的关系：
用电器电压
电功率
用电器工作情况
U实=U额
U实<U额 U实>U额
P实______=_______P额
正常工作
P实 ______<_______P额 无法正常工作 P实_______>______P额 可能会破坏用电器
图18-2-8
思路点拨：根据题意画出对应的电路图，再根据串、并 联电路的特点求解问题。
知识点2 实际电压 实际功率 【典例2】（202X呼和浩特）测得某白炽灯在不同电压下的 电功率如下表，求：
数据序号
灯两端电压U/V
灯的电功率P/W
1
220
40
2
110
12.1
（1）灯两端电压为220 V时，灯的电阻。 （2）灯两端电压为110 V时，通电100 s灯消耗的电能。
图18-2-11
5. （3分）有两只分别标有“6 V 3 W”和“9 V 3 W”的 小灯泡L1、L2，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正 确的是（ D ）
A. L1和L2正常工作时的电流一样大 B. L1和L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮 C. L1和L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D. 将L1串联一个12 Ω的电阻，接在电源电压为12 V的电路 中，L1也能正常发光
初中九年级物理：《电功率》课件 (共10张PPT)
电功率—
用电器在单位时间内消 耗的电能。
3、认识电功率： 中文名 外文名 定义式
电功率
P
P= W / t
用电器在单位时间内消 耗的电能）。
4、电功率的计算公式：
P=W/t =UIt/t =UI = (I R) I = I2 R = U(U/R) = U2 / R = UQ / t
4、电功率的单位：
比一比： 灯L1：消耗了18J的电能。 灯L2：消耗了12J的电能。
问：能不能说L1比L2消耗电能多？ 问：能不能说L1比L2消耗电能快？
1、电功率的物理意义： 电功率是表示电流做功
Hale Waihona Puke 快慢的物理量。电功率是表示用电器消 耗电能快慢的物理量。
速 度— 物体在单位时间内所
通过的路程。
2、电功率的物理定义：
电功率的 国际单位——瓦特（瓦）W 常用单位——千瓦 KW
4、千瓦时的来历：
瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 1J = 1w×1s 如果功率用千瓦，时间用小时为单位 即：w=pt得1kwh=1kw×1h
例题：一盏电灯连在电压是220伏的电路中，灯泡中通过的 电流是68毫安，这个灯泡的电功率是多少瓦特？一个月总共
通电100小时，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？
灯泡的电功率为：
P UI 220伏 0.068安=15瓦 W=Pt=15瓦 3.6105秒
=5.4 106焦 W Pt 0.015千瓦100时=1.5千瓦时
5、常见用电器的电功率：
用电器在单位时间内消 耗的电能。
3、认识电功率： 中文名 外文名 定义式
电功率
P
P= W / t
用电器在单位时间内消 耗的电能）。
4、电功率的计算公式：
P=W/t =UIt/t =UI = (I R) I = I2 R = U(U/R) = U2 / R = UQ / t
4、电功率的单位：
比一比： 灯L1：消耗了18J的电能。 灯L2：消耗了12J的电能。
问：能不能说L1比L2消耗电能多？ 问：能不能说L1比L2消耗电能快？
1、电功率的物理意义： 电功率是表示电流做功
Hale Waihona Puke 快慢的物理量。电功率是表示用电器消 耗电能快慢的物理量。
速 度— 物体在单位时间内所
通过的路程。
2、电功率的物理定义：
电功率的 国际单位——瓦特（瓦）W 常用单位——千瓦 KW
4、千瓦时的来历：
瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 1J = 1w×1s 如果功率用千瓦，时间用小时为单位 即：w=pt得1kwh=1kw×1h
例题：一盏电灯连在电压是220伏的电路中，灯泡中通过的 电流是68毫安，这个灯泡的电功率是多少瓦特？一个月总共
通电100小时，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？
灯泡的电功率为：
P UI 220伏 0.068安=15瓦 W=Pt=15瓦 3.6105秒
=5.4 106焦 W Pt 0.015千瓦100时=1.5千瓦时
5、常见用电器的电功率：
初中 功率 教案
初中功率教案一、教学目标1. 知识与技能：理解功率的概念，掌握功率的计算公式及单位。
2. 过程与方法：通过观察和实验，了解功率的物理意义，学会利用功率公式进行计算。
3. 情感、态度与价值观：培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
二、教学内容1. 功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2. 功率的计算公式：P = W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。
3. 功率的单位：国际单位制中功率的单位是瓦特（W）。
4. 功率的物理意义：功率越大，表示物体做功越快。
三、教学过程1. 复习提问：力学里的功包括两个必要的因素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？2. 引入新课：把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。
但是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。
做功不但有个多少的问题，还有一个快慢的问题。
在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。
3. 讲解功率的概念和计算公式：功率是表示物体做功快慢的物理量，功率的计算公式为P = W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。
功率的单位是瓦特（W）。
4. 举例说明功率的物理意义：功率越大，表示物体做功越快。
例如，一辆汽车的功率很大，它能够迅速加速；而一辆自行车的功率较小，它加速较慢。
5. 功率公式的应用：已知物体做的功和所用的时间，如何计算功率？利用功率公式P = W/t进行计算。
6. 练习：（1）已知一个学生用力举起一本厚重的书，做了10牛的功，用了5秒的时间，求该学生的功率。
（2）一台洗衣机在2小时内完成了洗衣任务，已知洗衣机做的功为2000焦耳，求洗衣机的功率。
7. 总结：本节课我们学习了功率的概念、计算公式和单位，以及功率的物理意义。
通过实例了解了功率的大小与物体做功的快慢之间的关系。
四、课后作业1. 复习功率的概念、计算公式和单位。
2. 思考日常生活中哪些现象与功率有关，试着用所学知识进行分析。
《功率》初中八年级物理(下册)精品课件
解析：物体分别在F1和F2的作用下在同一水平面上都做匀速直线运 动，所以物体都受到平衡力的作用，即F1=F2=f ；两次移动的距离 相同，即s1=s2，由W=Fs可知W1=W2，但是两次匀速直线运动的速度 不同，v1<v2，由P= Fv可知P1<P2。
新知探究
知识点 3 功率的测量
测量人爬楼梯的功率
新知探究 4.功率的物理意义
做功相等，做 功快慢可能不 同。
（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小， 做功越慢。
新知探究 （2）功率的大小表示单位时间内做功的多少。
小明推车做功的功率为80W， 表示： _小__明__每__秒__可__对__车__子__做__功____80J
新知探究 生活中常见的一些功率
（1）中欧班列运行时的平均速度约 为多少千米每小时？ （2）中欧班列在平直路面上以 v=20m/s匀速行驶时，机车功率约为 多少瓦？
课堂达标 1.重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间约 为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提 供的牵引力约为9.6×107N。则：
D.物体做功时间越长，功率越大
新知探究
典例2 大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m， 起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。
新知探究
解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重
力相等，即
F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N
新知导入
挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来 挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有 快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢?
新知探究
知识点 3 功率的测量
测量人爬楼梯的功率
新知探究 4.功率的物理意义
做功相等，做 功快慢可能不 同。
（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小， 做功越慢。
新知探究 （2）功率的大小表示单位时间内做功的多少。
小明推车做功的功率为80W， 表示： _小__明__每__秒__可__对__车__子__做__功____80J
新知探究 生活中常见的一些功率
（1）中欧班列运行时的平均速度约 为多少千米每小时？ （2）中欧班列在平直路面上以 v=20m/s匀速行驶时，机车功率约为 多少瓦？
课堂达标 1.重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间约 为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提 供的牵引力约为9.6×107N。则：
D.物体做功时间越长，功率越大
新知探究
典例2 大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m， 起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。
新知探究
解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重
力相等，即
F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N
新知导入
挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来 挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有 快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢?
人教版初中八年级物理下册 电功率 PPT课件
※P=W/t式应用问题
W P＝ t
W=Pt
t＝ W P
两套匹配单位：
已知w和t，求P 已知P和t，求W 已知W和P，求t
电能W 焦J 1 2 千瓦时kwh
电功率P 瓦w 千瓦kw
时间t 秒s 小时h
1、某电视机的电功率是250瓦，每天使用3小 时，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
思考：已知什么量？要求什么量？选择的公式？电能 的单位是什么？要选那一套单位来运算？
2、我们教室有11盏40W的日光灯，由于同学们注意 节约用电，平均每天少开半小时，那么 1 个月 （按 30 天计）可以节约电多少千瓦时？
已知:P=40W×11=0.44kW,
t=0.5h×30=15h
解:W=Pt=0.44kW×15h=6.6kWh
:
答:我们教室一个月可节约电6.6千瓦时
思考：将右图铭牌的灯泡 接入电路中 1度电可供它正常工作多 少小时？
25W=0.025kW
灯泡铭牌
解： t=W/P=1kW.h/0.025kW=40h
王瓦特同学的电能表如图，王同学想利用电能 表和一手表来测量某公牛牌用电器的电功率。他 关闭家里其它电器，只让此公牛电器工作，他发 现在10分钟内电能表的表盘转过60转，你能帮他 得出该用电器的功率吗？
思考：电功率P的公式是什么？ 0 8 2 3 6 知道时间t吗？知道公牛这段时 间消耗的电能W吗？W能否求出？ 220V 10（20）A
一.电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能 叫做电功率，用P来表示
3、定义式：P ＝W／t
4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
八年级物理《功率》公开课优质课件
八年级物理《功率》公开课优质课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材《功率》章节，详细内容包括：功率的定义、计算公式、单位、功率与能量的关系、提高功率的方法以及在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 理解功率的概念，掌握功率的计算公式及单位。
2. 能够运用功率知识解决实际问题，分析功率与能量的关系。
3. 培养学生的实验操作能力，激发学生对物理现象的观察与思考。
三、教学难点与重点重点：功率的定义、计算公式、单位。
难点：功率与能量的关系，提高功率的方法。
四、教具与学具准备教具：演示用小电动机、电源、电压表、电流表、小车、滑轮组、砝码、计时器。
学具：计算器、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小电动机带动小车在不同电压下的运动速度，引导学生观察并思考。
（2）提问：为什么小车的速度会随着电压的变化而变化？这背后的物理原理是什么？2. 例题讲解（1）讲解功率的定义，给出计算公式。
（2）通过具体例题，演示如何计算功率。
3. 随堂练习（1）让学生计算不同电压下小电动机的功率。
（2）分析不同情况下功率的变化，探讨功率与能量的关系。
4. 知识拓展（1）介绍提高功率的方法。
（2）讨论功率在日常生活和生产中的应用。
（1）回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况。
（2）解答学生疑问，巩固知识点。
六、板书设计1. 功率的定义、计算公式、单位。
2. 功率与能量的关系。
3. 提高功率的方法。
4. 功率的应用。
七、作业设计1. 作业题目：电压：220V，电流：5A；电压：36V，电流：2A。
（2）讨论功率与能量的关系。
2. 答案：（1）功率分别为：220V × 5A = 1100W；36V × 2A = 72W。
（2）功率与能量成正比，能量越大，功率越高。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对功率的概念和计算公式的掌握情况较好，但对功率与能量关系的理解还需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导学生探讨功率在实际应用中的重要性。
新沪科版九年级全一册初中物理 课时2 额定电压与额定功率 教学课件
第五页，共十三页。
常见电功率值
空 调：约1000W
吸 尘 器： 约800W
电吹风机：约500W 电 视 机：约200W
抽油烟机：约140W 电 冰 算 器：约0.5mW
电 子 表：约0.01mW
•用电器正常工作时的电压叫做额定电压。
•用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
原理是___异___性__电__荷___相__互__吸___引__，车载空气净化器正常工作时的功率为 4.8 W，电压为12 V，则它正常工作的电流为________A。
0.4
第九页，共十三页。
2.某一灯泡上标有“PZ22060”字样，以下说法中正确的是(
A．灯泡的额定电流为5.5 A B．灯泡的额定电压为60 V C．灯泡的额定功率为220 W
第三页，共十三页。
你知道灯泡所标250W的电功率的含义吗？
第四页，共十三页。
额定电压和额定功率
海尔微波炉 微波输出功率（W）：700
烧烤功率（W）:950 电源电压（V）：220
电动自行车 电机功率 48V 600W 铅酸电池 12V/20AH 4节 充电输入电压 AC220V
直流电动机 功率范围：1.5kW至840kW 应用：金属切削机床、造纸、染织……
第十三页，共十三页。
第七页，共十三页。
注意：
1.一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以 有多个实际电压和实际功率。
2.灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率决 定的。
3.由电功率公式P =UI可以看出，测量用电器两端电
压和通过用电器的电流，就可以知道用电器实际的电功 率。
第八页，共十三页。
1.某种车载空气净化器，其工作过程如图所示，受污染的空气被吸入后， 颗粒物进入电离区后带上某种电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕 获，再通过复合过滤网使空气净化，其中带电金属捕获颗粒物的工作
常见电功率值
空 调：约1000W
吸 尘 器： 约800W
电吹风机：约500W 电 视 机：约200W
抽油烟机：约140W 电 冰 算 器：约0.5mW
电 子 表：约0.01mW
•用电器正常工作时的电压叫做额定电压。
•用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
原理是___异___性__电__荷___相__互__吸___引__，车载空气净化器正常工作时的功率为 4.8 W，电压为12 V，则它正常工作的电流为________A。
0.4
第九页，共十三页。
2.某一灯泡上标有“PZ22060”字样，以下说法中正确的是(
A．灯泡的额定电流为5.5 A B．灯泡的额定电压为60 V C．灯泡的额定功率为220 W
第三页，共十三页。
你知道灯泡所标250W的电功率的含义吗？
第四页，共十三页。
额定电压和额定功率
海尔微波炉 微波输出功率（W）：700
烧烤功率（W）:950 电源电压（V）：220
电动自行车 电机功率 48V 600W 铅酸电池 12V/20AH 4节 充电输入电压 AC220V
直流电动机 功率范围：1.5kW至840kW 应用：金属切削机床、造纸、染织……
第十三页，共十三页。
第七页，共十三页。
注意：
1.一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以 有多个实际电压和实际功率。
2.灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率决 定的。
3.由电功率公式P =UI可以看出，测量用电器两端电
压和通过用电器的电流，就可以知道用电器实际的电功 率。
第八页，共十三页。
1.某种车载空气净化器，其工作过程如图所示，受污染的空气被吸入后， 颗粒物进入电离区后带上某种电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕 获，再通过复合过滤网使空气净化，其中带电金属捕获颗粒物的工作
初中物理功率课件_新课标_(2)
新宝马X5最大输出功 率达235kW.
蓝鲸游动的功率 可达350kW
万吨级远洋轮船的功率约
7000—23000kW
前进型蒸汽机车2190千瓦
信息窗：
一般机器上都有一个小牌子叫 做铭牌，上面标有一些数据，功率 是其中的一项。
型号：5C11 流量：52m3 /h
抽水机
吸程：10m
功率：1200w 功率1200W表示什么物理意义？ 表示物体在1s内做功1200J。
用60N的力水平推着某物体在水 平地面上作匀速直线运动，4S内 通过的路程是8m,则在这段时间 内： （1）物体运动的速度是多大 （2）推力做了多少功？ （3）推力做功的功率是多少？
自行车运动 员长时间功 率约70W； 优秀运动员 短时间功率 可达到 1kW。
长 时 间 功 率 约 450 瓦
焦/秒(J/S)
W P＝ t
功
焦耳(J)
时间
秒(S)
单位：瓦特 符号： W1W=1J/S
千瓦 符号： KW
我举例你来做
例：起重机用钢绳吊起一个重 4 6x10 N的货物，在15s内沿竖直 方向上匀速上升10m。 求：钢绳拉起重物的功率是多 少？
.
4、一台机器用2分钟时间做了6 10 J 的 功，这台机器的功率是多少？
姓 名:詹姆斯· 瓦特 国 籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机 英国物理学家，蒸汽机发 明家。后人为了纪念这位 伟大的发明家，把功率的 单位定为“瓦特 ”
瓦特 James Watt
1736~1819
功率的物理意义：表示物体做功 快慢的物理量。
功率：单位时间里完成的功。
功 公式 功率＝ 时间
甲乙站在地面上，用 滑轮提物体，甲用40S将 20Kg的物体提起9m，乙 用80S将60Kg的物体提起 9m，两人做功谁快谁慢？
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
1 2 3 4 5
结论：用电器两端的电压相同时，通过 的电流越大，电功率就 越大 。
电压越大、电流越大、电功率就
根据进一步的实验可得：
电功率等于电压与电流的
计算公式： P=U
I
U —表示电压（伏特/V） I —表示电流 （安培/A） P —表示电功率（瓦特/W）
练一练： 一个接在家庭电路中的电吹风，当它吹 风时，测得电流为200mA，则此时电吹 耗的电功率是多大？ 解: 接在家庭电路中，U=220V
复习：
1.什么叫电功？
2.通电发光的灯泡 电流做功没有？
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。 符号：P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较，电功率哪个大？
你是怎样比较的？
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯，当它
作时，功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.功率70 W和功率450 W哪个大？做功哪个快？为什么？ 450 W比70 W功率大，做功快 450 W＝450 J/s，70 W＝70 J/s
二、例题分析
例1 使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时
间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
甲
乙
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功 的快慢呢
思考：比较物体运动快慢的方法
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
法一:所用时间相同, 路程大的速度快
法一:所用时间相同,做 功多的做功快
法二:通过相同的路 程,用时少的速度快
法三:看单位时间内通 过的路程
v s t
法二:做相同的功,用时 少的做功快
2.下列都是功率的单位的是( ) A、 W、J/s B、 KW、Pa C、 W、N/m D 、N/m2、N·m
3、一台机器的功率是750W,它表示的意思是( ) A、 这台机器1min做功是750W B、 这台机器1min做的功是750J C 、这台机器1s做的功是750J D 、这台机器1s做的功是750W
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。
恩格斯:“蒸汽机 是第一个真正国际性的 发明…瓦特给它加上了 一个分离的冷凝器，这 就使蒸汽机在原则上达 到了现在的水平。”
为了纪念这位伟大 的英国发明家，把功率 的单位定为“瓦特”。
一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上 面标有一些数据，功率是其中的一项。
[想想议议]
他们爬相同的 楼时，做功相等吗？ 做功的快慢一样吗？
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
在相同的时间内，做功多少不一样。
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
做一样多的功，所用时间不同。
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
法三:看单位时间内所 做的功
一、功率
1．定义：功与做功所用时间之比叫做功率 P
数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式：
功率
功 时间
PW t
瓦特 (瓦、W)
3．国际单位： P W t
焦耳 秒
焦耳/秒
常用单位：1 kW= 103 W
1 MW= 106 W
瓦特 James Watt 1736-1819
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
讨论
1、体重、楼层高度、上楼时间。 2、体重计、卷尺、秒表。 3、P=Gh/t=mgh/t
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法 减小速度？
因为此时有功率公式为:P=F×v 可见,当功率P不变时,减小速度v,可以增大力F,所以汽 车上坡时,司机常用换挡的方法减小速度,以增大牵引 力.
抽水机
型号：5C11 流量：52m3 /h
吸程：10m 功率：1.2kw
功率1.2kW表示什么物理意义？ 表示物体在1s内做功1200J。
小资料
参看如下小数据图表中的资料，说出
各物体功率所表示的意义。
下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率 优秀运动员长时间运动的功率约为70 W， 短时间运动的功率可达1 KW
▪
为什么汽车上坡时，司机经常用换 挡的方法减小速度？
知识拓展：如何测量 你从一楼到五楼的功率？
▪ 1、测量功率的原理： ▪ 2、指出应测量的物理： ▪ 3、应选择的测量工具： ▪ 4、表达式：
课堂小结：功率
1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量.
2.定义: 单位时间内所做的功叫做功率.间
4.公式：
5.单位：
6.换算关系: 1KW=1000W １Ｗ＝１焦／秒
1MW=1000KW
1、下列说法中正确的是( C ) A、 机械做的功越多,它的功率一定大 B、 机械做功时间短,它的功率一定大 C、 机械做功越快,它的功率就越大 D、 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
上海桑塔纳小轿车的功率约为66 KW， 解放CA141型载货汽车的功率约为99 KW
韶山型电力机车的功率约为4200KW， 东风4型内燃机车的功率约为2646KW
蓝鲸游动的功率可达350 KW
万吨级远洋货轮的功率约 为7 000 KW～23 000 KW
1.功率70 W表示什么意思？ 功率70 W表示机械在1s内做了70 J的功
4.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同 学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程 中的功率约是（ C ）
A、3瓦
B、30瓦
C、300瓦 D、3000瓦
5、一辆卡车在平直的公路上匀速行驶8s， 通过的路程是120m，若此时卡车发动机 的牵引力大约4000N，则在这段时间内：
▪ （1）卡车行驶的速度是多少？ ▪ （2）发动机所做的功大约是多少？ ▪ （3）发动机的功率又是多少？
例2 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将 大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功 率是多少？
解 ：因为起重机匀速提升大石头，拉力与大石头所 受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
二、例题分析
例1 使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时
间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
甲
乙
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功 的快慢呢
思考：比较物体运动快慢的方法
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
法一:所用时间相同, 路程大的速度快
法一:所用时间相同,做 功多的做功快
法二:通过相同的路 程,用时少的速度快
法三:看单位时间内通 过的路程
v s t
法二:做相同的功,用时 少的做功快
2.下列都是功率的单位的是( ) A、 W、J/s B、 KW、Pa C、 W、N/m D 、N/m2、N·m
3、一台机器的功率是750W,它表示的意思是( ) A、 这台机器1min做功是750W B、 这台机器1min做的功是750J C 、这台机器1s做的功是750J D 、这台机器1s做的功是750W
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。
恩格斯:“蒸汽机 是第一个真正国际性的 发明…瓦特给它加上了 一个分离的冷凝器，这 就使蒸汽机在原则上达 到了现在的水平。”
为了纪念这位伟大 的英国发明家，把功率 的单位定为“瓦特”。
一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上 面标有一些数据，功率是其中的一项。
[想想议议]
他们爬相同的 楼时，做功相等吗？ 做功的快慢一样吗？
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
在相同的时间内，做功多少不一样。
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
做一样多的功，所用时间不同。
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
法三:看单位时间内所 做的功
一、功率
1．定义：功与做功所用时间之比叫做功率 P
数值上等于单位时间内所做的功。
2．表达式：
功率
功 时间
PW t
瓦特 (瓦、W)
3．国际单位： P W t
焦耳 秒
焦耳/秒
常用单位：1 kW= 103 W
1 MW= 106 W
瓦特 James Watt 1736-1819
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
讨论
1、体重、楼层高度、上楼时间。 2、体重计、卷尺、秒表。 3、P=Gh/t=mgh/t
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法 减小速度？
因为此时有功率公式为:P=F×v 可见,当功率P不变时,减小速度v,可以增大力F,所以汽 车上坡时,司机常用换挡的方法减小速度,以增大牵引 力.
抽水机
型号：5C11 流量：52m3 /h
吸程：10m 功率：1.2kw
功率1.2kW表示什么物理意义？ 表示物体在1s内做功1200J。
小资料
参看如下小数据图表中的资料，说出
各物体功率所表示的意义。
下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率 优秀运动员长时间运动的功率约为70 W， 短时间运动的功率可达1 KW
▪
为什么汽车上坡时，司机经常用换 挡的方法减小速度？
知识拓展：如何测量 你从一楼到五楼的功率？
▪ 1、测量功率的原理： ▪ 2、指出应测量的物理： ▪ 3、应选择的测量工具： ▪ 4、表达式：
课堂小结：功率
1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量.
2.定义: 单位时间内所做的功叫做功率.间
4.公式：
5.单位：
6.换算关系: 1KW=1000W １Ｗ＝１焦／秒
1MW=1000KW
1、下列说法中正确的是( C ) A、 机械做的功越多,它的功率一定大 B、 机械做功时间短,它的功率一定大 C、 机械做功越快,它的功率就越大 D、 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
上海桑塔纳小轿车的功率约为66 KW， 解放CA141型载货汽车的功率约为99 KW
韶山型电力机车的功率约为4200KW， 东风4型内燃机车的功率约为2646KW
蓝鲸游动的功率可达350 KW
万吨级远洋货轮的功率约 为7 000 KW～23 000 KW
1.功率70 W表示什么意思？ 功率70 W表示机械在1s内做了70 J的功
4.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同 学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程 中的功率约是（ C ）
A、3瓦
B、30瓦
C、300瓦 D、3000瓦
5、一辆卡车在平直的公路上匀速行驶8s， 通过的路程是120m，若此时卡车发动机 的牵引力大约4000N，则在这段时间内：
▪ （1）卡车行驶的速度是多少？ ▪ （2）发动机所做的功大约是多少？ ▪ （3）发动机的功率又是多少？
例2 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将 大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功 率是多少？
解 ：因为起重机匀速提升大石头，拉力与大石头所 受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是