我的朋友作文PPT课件
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2.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人 生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失 意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享 的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓 励你的人…
3.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我 一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解 与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一 起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦， 成为真正的好朋友。
• 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易 ；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则 去培养，用谅解去护理。 －马克思
• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
• 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子
.
13
1.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难 过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀 抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我 烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在 我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当 。
____是我的好朋友
.
1
作文要求：
❖1.写清好朋友的外貌特征、性格特 点、兴趣爱好，让人不看名字就知 道写的是谁。
❖2.能较清楚地介绍好朋友以及自己 和好朋友之间的故事。
.
2
写作实际上就是要解决两个问题，就是 1.“写什么?” 2.“怎么写？”
❖ 那么，本次习作写什么？
❖ 怎么写？
❖ 有谁要补充的？
句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
.
11
小组内收集典型事例进行说明。 （板书：典型事例——优秀品质）
❖ 大家眼中的好朋友，不仅长相不同，性格也不同：
❖ 有热心帮助人的，有爱管闲事的，有天真顽皮的，有活泼可 爱的，有勤劳简朴的，有诚实守信的……
❖ 不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间发生 的事情：
一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的
鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就
属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎
的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精
灵。
.
5
神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描 写时要用表示表情、神态的词语。
wenku.baidu.com
例如：哭丧着脸，专注的神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸 上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进 池水里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 。
.
14
结尾
1.以品格为结尾。
例如：她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们友 谊的桥梁更加坚固了。
2.以友谊为结尾。
例如：
也许我们的友谊不会天长地久，但这份友情我会永 远珍藏 。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友 谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链 ；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的 衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个 五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出 一幅幅美丽的图画。
.
6
动作描写
他被吓得马上跳了起来，迅速地后退了几步。 球像炮弹一样飞了出去，他深深地吸了一口气。
语言描写
“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻 笑道。 “我错了。”小丽低着头，满脸通红。
心理描写
“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒 假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”
爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎 么一转眼就不见了呢？
.
3
闭上眼睛，好朋 友的形象就会浮 现在我眼前。
想起我和他做过的那件 事，我就忍不住……
他爱好什么，我可 最清楚了。
我从他那里学 到了……
.
4
外貌描写——抓住特征
外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、 衣、神情、体型、姿态）进行描写。
例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，
.
10
品质
助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责…… 自信 坚强 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。
她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐 车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来， 用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原 原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋， 拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非 常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑， 就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一
.
7
性格爱好——突出特点
.
8
性格
倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、 爱说爱笑、开朗 、爱哭 、活泼好动 、 热情 、 内向 、沉静 、谨慎 、细心、 粗心 、霸道 、任性 、幽默。
.
9
兴趣爱好
唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。
她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在 自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓 敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳 子里了，“一、二、三、四…。。。”我们一起喊。 她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一 甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十 五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏 地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
3.简单点明。
.
15
.
16
.
17
.
18
❖ 互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……
❖ 要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。
.
12
开头引出“朋友”
• 1、名言的形式 • 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子
• 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃
• 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的 灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 －巴金
3.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我 一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解 与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一 起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦， 成为真正的好朋友。
• 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易 ；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则 去培养，用谅解去护理。 －马克思
• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
• 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子
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1.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难 过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀 抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我 烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在 我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当 。
____是我的好朋友
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作文要求：
❖1.写清好朋友的外貌特征、性格特 点、兴趣爱好，让人不看名字就知 道写的是谁。
❖2.能较清楚地介绍好朋友以及自己 和好朋友之间的故事。
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写作实际上就是要解决两个问题，就是 1.“写什么?” 2.“怎么写？”
❖ 那么，本次习作写什么？
❖ 怎么写？
❖ 有谁要补充的？
句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
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小组内收集典型事例进行说明。 （板书：典型事例——优秀品质）
❖ 大家眼中的好朋友，不仅长相不同，性格也不同：
❖ 有热心帮助人的，有爱管闲事的，有天真顽皮的，有活泼可 爱的，有勤劳简朴的，有诚实守信的……
❖ 不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间发生 的事情：
一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的
鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就
属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎
的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精
灵。
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神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描 写时要用表示表情、神态的词语。
wenku.baidu.com
例如：哭丧着脸，专注的神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸 上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进 池水里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 。
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结尾
1.以品格为结尾。
例如：她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们友 谊的桥梁更加坚固了。
2.以友谊为结尾。
例如：
也许我们的友谊不会天长地久，但这份友情我会永 远珍藏 。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友 谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链 ；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的 衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个 五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出 一幅幅美丽的图画。
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动作描写
他被吓得马上跳了起来，迅速地后退了几步。 球像炮弹一样飞了出去，他深深地吸了一口气。
语言描写
“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻 笑道。 “我错了。”小丽低着头，满脸通红。
心理描写
“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒 假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”
爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎 么一转眼就不见了呢？
.
3
闭上眼睛，好朋 友的形象就会浮 现在我眼前。
想起我和他做过的那件 事，我就忍不住……
他爱好什么，我可 最清楚了。
我从他那里学 到了……
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外貌描写——抓住特征
外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、 衣、神情、体型、姿态）进行描写。
例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，
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品质
助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责…… 自信 坚强 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。
她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐 车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来， 用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原 原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋， 拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非 常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑， 就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一
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性格爱好——突出特点
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8
性格
倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、 爱说爱笑、开朗 、爱哭 、活泼好动 、 热情 、 内向 、沉静 、谨慎 、细心、 粗心 、霸道 、任性 、幽默。
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9
兴趣爱好
唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。
她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在 自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓 敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳 子里了，“一、二、三、四…。。。”我们一起喊。 她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一 甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十 五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏 地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
3.简单点明。
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❖ 互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……
❖ 要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。
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12
开头引出“朋友”
• 1、名言的形式 • 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子
• 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃
• 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的 灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 －巴金