家园合作-幼儿园教师如何与家长沟通

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幼儿园教师与家长沟通的技巧

幼儿园教师与家长沟通的技巧

幼儿园教师与家长沟通的技巧幼儿园教师与家长沟通的技巧8篇幼儿园教师与家长沟通的技巧11.多接触教师,保持和谐关系。

不要等到孩子有了严重问题才去找教师,日常接送就要与教师多沟通。

心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的教师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见,而和谐的关系是良好沟通的基础。

2.客观看待自己的孩子。

所有的父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。

专家提醒父母:“请家长们不要忘记,教师负责的不是一个孩子,且孩子的幼儿园的表现和在家时不一样。

”凡是对这种情况表示理解的家长,能够更全面的看待教师与孩子之间的关系,更客观的看待孩子在幼儿园的各种现象,能更好的与教师进行交流。

3.控制自己的情绪,尊重教师。

即使有些时候您很生气,且是事出有因的,也请您在同教师沟通之前,先平稳自身的情绪,不要带着强烈的情绪表达,要尊重教师,这样才能达到有效的沟通。

较好的做法是:控制情绪,合理表达,不让教师成为情绪的垃圾桶,要让教师感觉到,家长的看法和建议是正确的,这样教师才能够真正听取家长的意见。

4.适当透露出家庭对孩子的影响,取得理解。

不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。

只有这样,才能在孩子出现特殊情况时,获得教师的理解,教师也能更有效的处理各种情况。

幼儿园教师与家长沟通的技巧2一、教师应研究与家长交流的语言技术孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。

孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行。

这往往使家长难以接受。

作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。

教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。

可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或须改正的地方,这样,便于家长接受。

幼儿园教师与家长的沟通技巧

幼儿园教师与家长的沟通技巧

幼儿园教师与家长的沟通技巧在幼儿园教育中,教师与家长的沟通是至关重要的环节。

有效的沟通不仅能够促进孩子的成长与发展,还能够建立家园之间的信任关系,进而提升教育质量。

本文将探讨幼儿园教师与家长沟通的技巧,分析其在实际操作中的应用,以及如何通过有效的沟通提升教育效果。

一、建立信任关系1.1 真诚的态度教师与家长的沟通应建立在真诚的基础上。

教师在与家长交流时,必须展现出对孩子的关心与热情,表达对家长的尊重与理解。

通过真诚的交流,教师能够更好地了解孩子的家庭背景、情感需求等,从而更有针对性地制定教育策略。

例如,在接送孩子时,教师可以主动与家长交谈,询问孩子在家里的表现,了解家长的期望。

这种沟通方式不仅让家长感受到教师的关心,也为建立良好的合作关系打下了基础。

1.2 积极倾听倾听是沟通中不可或缺的一部分。

教师应当尊重家长的意见和建议,认真倾听他们对孩子成长的看法和期望。

通过积极倾听,教师能够发现家长在教育过程中遇到的困难,并给予支持和帮助。

在家长会或个别交流中,教师可以采用开放式问题,引导家长分享他们的经验与感受。

这种互动不仅能够让家长感受到被重视,还能增进教师与家长之间的理解与信任。

二、选择适当的沟通方式2.1 面对面交流面对面的交流是最有效的沟通方式之一。

在与家长沟通时,教师可以通过观察家长的非语言表现,如面部表情和肢体语言,更全面地理解他们的情感与需求。

面对面的交流还可以增强互动性,教师可以及时回应家长的疑问,调整沟通的方向。

在某些情况下,教师可以邀请家长参与课堂活动,增进家长对幼儿园教育的理解。

这种亲身体验不仅能拉近教师与家长的距离,还能让家长更直观地看到孩子的学习和成长。

2.2 利用现代科技随着科技的发展,教师可以利用微信、家园联系本等现代通讯工具与家长保持联系。

这些工具不仅方便快捷,还能够实现信息的及时反馈。

教师可以通过这些平台分享孩子在园的表现、学习成果和活动照片,让家长更直观地了解孩子的成长过程。

幼儿园如何与家长沟通

幼儿园如何与家长沟通

幼儿园如何与家长沟通家园互动工作是幼儿园整体工作的组成部分,不断提高教师与家长沟通艺术是做好各项工作的保证,“沟通”也就是交流,是人与人之间心灵的碰撞。

下面整理了幼儿园与家长沟通的方法,供你阅读参考。

幼儿园与家长沟通的方法01一、用微笑迎接家长,快乐渲染。

在各行各业快速发展的今天,各行各业都提倡微笑服务,我想我们幼儿教师也不例外。

早上,当家长迎着阳光走进幼儿园,出现在教室门口时,看到笑容可掬的老师,听到老师与孩子的亲切问候,或许家长们一天的好心情从此开始,家长们会很放心,他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样。

下午,当工作了一天的家长来园接孩子时,老师微笑着对家长说:“您的宝宝今天在幼儿园表现得很棒!”也许家长的劳累会立刻减轻许多,当家长有事晚来接孩子时,面对心急如焚、满脸歉意的家长,老师依旧微笑着说:“不用着急,没关系的,孩子很听话。

”有怎能不让家长感动呢?微笑得力量是无穷的,而对于我们老师或许它是你启动家长心扉的钥匙。

二、尊重理解、艺术沟通。

老师和家长的沟通是最简单的人和人的交往,是从陌生人到为了孩子而相识、相知、相互尊重、相互理解、相互信任的过程。

对于不同年龄层次的家长,不同知识结构的家长,不同性格特点的家长,老师应做到不同的家长用不同的话,遇到不同的情况要不同对待。

首先,在与家长沟通时,要尊重家长,教师要以平等的态度来对待家长,尊重谈们的观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,要努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能保持协调一致。

然后,要肯定孩子,教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,同时这种肯定也能让家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助,这样,交流的主题也会得道延伸,能有效的促进家园互动。

再次,对待家长要一视同仁,家长与家长之间的差异是客观存在的,可是无论家长间存在着什么样的差异,从他将孩子送进幼儿园的那一天起,家长与教师就开始了共同的历程--- 教育好孩子。

幼儿园家长沟通技巧

幼儿园家长沟通技巧

幼儿园家长沟通技巧幼儿园家长沟通技巧幼儿园家长沟通是提高幼儿教育质量、加强家园合作的一个重要环节。

如何有效地进行幼儿园家长沟通,提高家长对幼儿园的信任度和认可度,促进幼儿的全面发展,是每位幼儿园教育工作者都需要掌握的技能。

一、沟通技巧1.积极倾听幼儿园教师要抽出时间,耐心地听家长谈话。

要有开放的心态,掌握好时间,让家长感到自己得到了重视。

倾听家长的意见和建议,了解家长的需求和期望,会让他们感到被尊重和关爱,有助于建立和谐的家园关系。

2.表达清晰在沟通的过程中,幼儿园教师要善于表达自己的意见和想法。

可以用简单明了的语言,把问题或观点讲清楚,避免过多的专业术语。

尽量简洁明了地表达自己的看法和观点,让家长更能够听懂。

3.关注细节在与家长交流时,幼儿园教师要关注细节。

这些细节包括面部表情、肢体语言和谈话上的微小细节。

言行举止一定要体现出教师对幼儿园工作的热情和专业。

关注细节不仅可以加深与家长的交流,也可以增强家长对教师和幼儿园的认可度。

4.理解包容在沟通的过程中,家长和幼儿园教师可能会有不同的看法和意见。

教师应该要理解和包容家长的想法,不能够去批评和否定家长的观点。

要站在家长的角度去思考问题,用包容和谅解的心态去解决问题,为家长解决实际问题,这才能够赢得家长的信赖和支持。

5.注重细节沟通的过程中,教师应该注重细节。

家长会关注教育工作者的言行举止、穿着和口头表达能力等。

教师应注意个人形象和仪容仪表,传递出幼儿园的教育水平,提高家长对幼儿园的信任度和认同感。

6.适时反馈家长关心的问题一般都是和幼儿教育相关的,教师应该及时给家长反馈。

家长的反应是一个宝贵的资源,通过家长的反馈可以及时调整教学方法,完善教学计划和方案,提高教学质量。

教师要及时反馈家长的信息,告知家长关心的问题,并给出解决方案。

7.虚心学习幼儿教育是一个不断进步与更新的行业。

教师应该虚心对待家长的意见和建议,认真听取家长对幼儿园工作的评价。

教师可以积极主动地了解和研究幼儿教育相关政策文件,不断提升自己的教育水平,增强对幼儿的教育能力。

幼儿园老师工作中的家园合作与互动

幼儿园老师工作中的家园合作与互动

幼儿园老师工作中的家园合作与互动幼儿园老师在日常的工作中,与家长之间的家园合作与互动起着重要的作用。

通过积极的沟通与合作,可以促进孩子的全面发展,建立良好的家园关系,共同培养孩子的教育意识和价值观。

一、共同制定教育目标家园合作的第一步,在于共同制定教育目标。

教师可以定期与家长进行交流,了解家长对孩子的期望和需求,并根据幼儿的实际情况,共同制定个性化的教育目标。

这样一来,教师和家长在教育孩子的过程中,能够形成一致的共识,达到协同育人的效果。

二、定期家长会议定期召开家长会议是促进家园合作的重要方式之一。

在家长会议中,教师可以向家长介绍孩子在幼儿园中的表现和进展,同时也为家长提供了了解幼儿园教育方针和教学内容的机会。

在会议中,家长可以就自己对孩子教育的疑惑和问题进行提问,与教师进行深入的交流。

通过这样的互动,家长能更好地了解孩子的学习情况,参与到孩子的教育中来。

三、家访活动家访是加强家园合作的有效手段之一。

通过家访,教师可以进一步了解孩子在家庭环境中的情况,与家长面对面地交流,共同探讨教育和培养孩子的方法。

同时,教师还可以通过家访了解家长的意见和建议,及时改进自己的教学方法和策略,以更好地满足孩子和家长的需求。

四、家园互动活动在日常的工作中,幼儿园老师可以组织一些家园互动活动,增进师生和家长之间的交流和了解。

例如,在幼儿园中举办亲子活动、学习分享会、亲子运动会等,让家长参与其中,与孩子一起互动和玩耍。

这样既增强了家长和孩子之间的互动,又促进了家长与教师之间的交流,让幼儿园成为一个大家庭。

五、信息共享利用现代科技手段,教师可以与家长进行信息共享。

例如,通过班级微信群、学校网站等平台,及时向家长发布班级通知、学习资源等信息。

同时,家长也可以通过这些平台与教师进行交流和沟通。

信息共享的加强让教师和家长能够更加及时地了解孩子在学校中的情况,共同讨论和解决问题。

总结起来,幼儿园老师工作中的家园合作与互动对于孩子的成长至关重要。

幼儿园如何与家长进行互动和沟通?

幼儿园如何与家长进行互动和沟通?

幼儿园如何与家长进行互动和沟通?幼儿园要如何与家长进行互动沟通,构建亲密合作关系幼儿园教育的成功离不开家园合作,而有效的沟通是组建良好合作关系的关键。

幼儿园应积极探索多种互动和沟通方式,以建立起与家长的“桥梁”,共同促进幼儿的全面发展。

一、确立多途径沟通渠道1. 定期定时进行家访:教师应定期前往家庭参与家访,了解孩子的家庭环境、生活习惯、个性特征等,并及时与家长沟通孩子的学习和生活情况,共同制定教育方案。

2. 家园联系册:定期使用家园联系册,记录幼儿在园情况,包括学习、生活、情绪等方面的表现,并及时反馈给家长。

家长也可以将孩子在家情况和意见反馈给教师,双方及时了解情况,共同解决问题。

3. 家长会:定期召开主题鲜明、内容多样的家长会,分享教育理念、分享幼儿发展经验,并针对家长关注的问题进行答疑解惑,进一步促进家长对幼儿园教育的了解和理解。

4. 班级群/APP:利用班级群、APP等平台及时沟通,分享幼儿在园照片、视频、活动等信息,方便家长实时了解孩子在园情况,并及时与教师交流意见。

5. 家长开放日:定期组织家长开放日活动,让家长走进课堂,观察孩子学习和活动情况,与老师面对面交流,促进彼此了解和信任。

二、注重沟通技巧1. 积极主动地倾听,诚恳交流:教师应认真倾听家长的意见和建议,并给予积极主动的回应和真诚的沟通,避免敷衍或回避。

2. 主动积极反馈,促进理解:教师应及时反馈孩子的学习和生活情况,并解释相关教育理念和方法,让家长理解幼儿园的教育目标和实践。

3. 尊重家长,理解差异:每个家庭都有不同的育儿理念和价值观,教师应尊重家长的选择和意见,并积极寻求共同的育儿目标,避免冲突和矛盾。

4. 善于表达,语言亲切:教师的语言应简洁明了,表达准确,语气亲切,避免使用专业术语和生硬的语气,让家长更容易理解和接受。

5. 互动交流,共同参与:教师应鼓励家长参与幼儿园的活动,例如进行亲子游戏、手工制作等,增进亲子感情,也让家长更直观地了解孩子的学习和生活情况。

如何加强幼儿园与家长的沟通与合作

如何加强幼儿园与家长的沟通与合作

如何加强幼儿园与家长的沟通与合作如何加强幼儿园与家长的沟通与合作幼儿园是孩子们学习和成长的场所,和家长的沟通和合作对于幼儿园的教育品质和教育效果起着至关重要的作用。

然而,随着现代家庭结构、工作形式的变迁,家长时间和精力的有限,以及家庭和幼儿园之间的认知障碍,家园合作成为幼儿园教育中的一个难题。

如何加强幼儿园与家长的沟通与合作成为了当下急需解决的问题。

一、加强家园沟通1. 家访家访是家园沟通的一种重要形式。

幼儿园老师通过家访,了解和关注家庭生活、家长的期待以及孩子的情况,以便今后做出更好的课程安排和教育设计。

同时,家长也可以通过家访了解幼儿园的教育理念和教育方式,进一步提高对幼儿园的信任度。

2. 家园通讯家园通讯是家园沟通的另一种重要形式。

让家长了解幼儿园的教育活动和孩子在园的情况非常重要,同时也可让家长与幼儿园老师进行互动交流。

可以通过微信、QQ等社交软件、邮箱等方式进行家园通讯。

需要注意,选择通信平台需要方便、易操作、预算少等条件,避免让家长产生额外负担。

3. 家长会家长会是幼儿园与家长建立良好关系的重要渠道和平台。

在家长会上,幼儿园老师向家长介绍了幼儿园的教育理念、教育方式和工作计划,家长也可以自由地与老师交流和沟通,共同商讨、探讨孩子成长的问题和调整方案等。

二、促进家园合作1. 指导家长参与到幼儿园的教育幼儿园老师可以向家长提供更多的教育资源和方法,如阅读、手工等教育方法,鼓励家长参与到孩子的课程和活动中来。

同时,家长也可以通过分享家庭中的教育资源和培养孩子的兴趣爱好等方式,与幼儿园形成更紧密的合作关系。

2. 支持家长参与到孩子的日常生活中幼儿园老师可以指导家长参与到孩子的日常生活中,如在晨间活动、用餐和睡前阅读等环节中,让家长与孩子一起参与其中,增强家长与孩子之间的情感沟通,促进家庭亲子关系的发展。

3. 搭建亲子互动平台通过互动游戏等形式,建立幼儿园和家长之间的互动平台,加强彼此之间的沟通和互动,形成一种合作、共建的良好氛围。

幼儿园教师家长沟通的有效方法

幼儿园教师家长沟通的有效方法

幼儿园教师家长沟通的有效方法幼儿园教师家长沟通的有效方法幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段,而教师和家长之间的有效沟通是保障孩子健康成长的关键。

如何建立对双方都有利的家园合作,促进家校共育呢?本文将提供一些有效的沟通方法。

一、及时沟通家长和教师之间建立及时、顺畅的沟通渠道至关重要。

幼儿园的教师需要及时地将孩子们在学校的表现,情况和家长进行沟通,特别是在孩子有重要进展或有特殊情况的时候,如生病、学习成绩等。

建议教师采用微信、电话等方式,及时将孩子的情况通报家长,让家长可以及时掌握孩子的动态。

同时,家长也应该在孩子不适应学校环境的时候告诉老师,让老师及时采取措施,帮助孩子平稳过渡。

二、尊重家长意见教师应当尊重家长的意见,认真倾听家长对孩子教育的意见和需求,并根据实际情况,合理地采纳其建议和意见。

这不仅可以更好地促进家园合作,更可以避免可能发生的误解和争执。

家长和教师要保持对话的平衡,根据双方的需求和利益,共同制定最佳的方案。

三、营造友好的氛围教师和家长应当营造一个良好的沟通氛围,建立互信互敬的关系。

教师需要主动与家长沟通,倾听家长对孩子的建议,认真回应他们的问题和担忧,并及时向家长反馈孩子在学校的情况。

同时,家长需要理解幼儿园教师的工作,并敬重、支持他们的工作。

双方之间的尊重和理解能够让孩子在健康、有爱和温馨的环境中完成学习和成长。

四、定期的家长会定期的家长会是一种很好的沟通方式,可以让教师和家长坐下来讨论孩子的学习和成长。

家长会不仅是教师向家长展示孩子的学习成果的机会,也是家长能够向教师提出问题和提供建议的机会。

在家长会中,教师可以向家长传达关于教育而言的重要信息,介绍课程内容和学习目标,并讨论如何创造良好的学习环境来促进孩子的有效学习。

此外,通过家长会的形式,家长还可以了解到幼儿园的运营情况,并参与到幼儿园中来。

五、经常性的家访教师和家长进行经常性的家访,可以帮助教师更好地了解孩子的成长环境和家庭背景,以便掌握孩子的个性特点,制定针对性的教育方案。

幼儿园家长和教师的沟通技巧

幼儿园家长和教师的沟通技巧

幼儿园家长和教师的沟通技巧幼儿园教师和家长之间的沟通是确保幼儿得到优质教育的重要环节。

这种沟通有助于教育者理解家庭的需求和期望,同时有助于家长了解幼儿在学校中的进展和需要注意的地方。

遵循以下沟通技巧能够协助教师和家长有效合作,共同为幼儿的发展和成长提供更好的支持。

1. 不断建立联系。

对家长来说,能经常得到教育者的反馈是很重要的。

有时候教育者的所作所为是子女在家不会做的事情。

毕竟谁更熟悉幼儿的性格和兴趣爱好呢?要建立一个良好稳定的联系,教育者应该定期与家长交流。

可以考虑在每周的特定时间帮助家长预约好通话时间,或者设定一个家长晚上开放日,供家长与教育者面对面交流。

2. 与家长建立信任。

信任是良好的家园合作关系的基础。

教育者应该开放心扉,诚信待人,让家长感到放心。

无论是好的还是坏的教学结果,教育者都应该与家长坦诚相待,一同寻找解决问题的方法。

3. 说话要用心。

交流时,要相互理解和尊重。

(不仅仅是教育者对家长,家长也要这样对待教育者和其他家长)。

如果沟通中出现了误解、争执或困惑,及时采取措施来澄清和解决问题。

在传达信息时,重要的是要保持微笑和理性,措辞选择得宜,不用过激和过于自信的语气。

4. 确保有效沟通的方式。

家长和教育者可以选择不同的沟通方式。

有些人更喜欢通过电子邮件或短信交流,有些人则越来越倾向于使用社交媒体平台:确保双方都了解和理解这种沟通方式的特点和理念,才能更好的保持信息的连续性和准确性。

如果家长有更多的担忧和疑问,教育者要及时回复,确认收到了他们的信息。

相比单向广播的短信或邮件,面对面聊天(或以互动查看作业方式)更流畅地两向沟通,有助于双方快速解决疑虑,并加深了解。

5. 不是所有问题都可以通过电子邮件或短信解决。

有时,家长或教育者想要更多的信息,或者想要更好地解决问题,就需要通过会面或电话交流。

这可以让双方更好地了解对方的意图,同时互相合作、讨论共同的问题,获得更深入、更全面的解决方案。

6. 意见交换家长和教育者的意见和价值观不同,这是在幼儿园家庭合作关系中的正常现象。

家园合作:幼儿教师与家长有效沟通策略探索

家园合作:幼儿教师与家长有效沟通策略探索

家园合作:幼儿教师与家长有效沟通策略探索幼儿的成长过程中,家园合作至关重要。

作为幼儿教师,如何与家长进行有效沟通,成为共同关注幼儿成长的桥梁,是值得我们探讨的话题。

在这里,我将分享一些实用的策略,帮助大家更好地实现家园共育。

一、了解家长需求,增进相互理解1.主动倾听家长心声。

幼儿教师要关心家长的需求和困扰,主动倾听他们的意见和建议。

通过定期家访、座谈会等形式,了解家长对幼儿教育的期望,以及对学校和教师的建议。

2.及时回应家长关切。

针对家长关注的幼儿成长问题,如饮食、睡眠、学习等,教师要给予及时解答,缓解家长焦虑。

同时,积极传播科学育儿观念,提高家长的教育素养。

二、搭建互动平台,促进交流分享1.创建家长群、QQ群等线上沟通渠道,方便家长随时了解幼儿在园情况,参与幼儿教育。

2.定期举办家长开放日、亲子活动等,邀请家长走进校园,亲身感受幼儿的学习生活,增进亲子关系。

三、个性化沟通,关注幼儿成长1.根据幼儿的性格特点,采取不同的沟通方式。

对于内向、害羞的幼儿,教师要多给予关爱和鼓励,让家长感受到孩子在园的温馨氛围。

对于活泼、好动的幼儿,教师要注重引导,帮助家长了解孩子的兴趣爱好,共同培养孩子的特长。

2.关注幼儿心理健康,及时发现和解决心理问题。

与家长共同关注幼儿的心理变化,引导家长正确面对幼儿的心理健康问题,提供专业的心理支持。

四、建立长效机制,共育优秀幼儿1.签订家园合作协议,明确双方责任与义务。

教师和家长要共同为孩子制定成长计划,携手助力幼儿全面发展。

3.注重幼儿评价,共同关注幼儿成长进步。

教师要与家长分享幼儿在园的表现,共同分析幼儿的优势和不足,为幼儿提供个性化的教育指导。

比如,在主动倾听家长心声这一点上,我们不仅要在家长会上倾听,还要在日常教学中注意观察家长的表情和言语,从中了解他们的需求和关切。

这样,当我们和家长沟通时,就能更加有的放矢,提供他们真正需要的信息和帮助。

另外,在搭建互动平台方面,我们也要充分利用现代科技手段,比如除了群、QQ群,还可以利用学校官网、APP等平台,让家长可以随时查看幼儿的学习进度,了解学校的教学活动。

幼儿园教师的家长沟通与合作技巧

幼儿园教师的家长沟通与合作技巧

幼儿园教师的家长沟通与合作技巧幼儿园教师在日常工作中与家长的沟通和合作至关重要,它不仅能够促进幼儿的综合发展,还能够将家长与教师的关系转化为互相支持和合作的良好伙伴关系。

本文将介绍一些幼儿园教师的家长沟通与合作技巧,以帮助教师们更好地与家长沟通和合作。

一、建立积极的沟通渠道家长与教师之间的有效沟通是促进家校合作的基础。

教师应该建立一个积极的沟通渠道,使家长能够随时联系到教师,以便交流幼儿的学习情况和成长发展。

可以通过微信、电话、家长会等方式建立起教师和家长之间的沟通渠道。

二、关注家长的需求和关切与家长沟通时,教师应该关注家长的需求和关切。

了解家长对幼儿教育的期望,与家长共同探讨如何更好地帮助幼儿成长。

教师可以通过家长问卷调查、家访等方式主动了解家长的需求和关切。

三、积极分享幼儿的学习情况及时与家长分享幼儿的学习情况是促进教师与家长合作的重要方式之一。

教师可以定期给家长发放学生总结报告,包括幼儿的学习进展、兴趣爱好、表现等。

此外,教师还可以通过微信或班级群等方式与家长分享幼儿的日常活动和成果。

四、鼓励家长参与幼儿教育教师应该鼓励家长积极参与幼儿教育,一起为幼儿的成长努力。

可以组织一些亲子活动,邀请家长参与其中,增强家长对学校的信任感和归属感。

此外,教师还可以邀请家长来分享自己的专业知识和经验,充分利用家长的资源和力量。

五、倾听家长的意见和建议教师与家长之间的合作应该是双向的。

教师应该倾听家长的意见和建议,尊重家长的选择和决策。

在发生分歧的时候,教师应该以开放的心态与家长进行沟通,并寻找共同解决问题的方法。

六、保持及时的沟通和反馈教师应该保持与家长的及时沟通和反馈。

对于幼儿的学习情况和问题,教师应该及时与家长沟通并给予反馈。

在家长的反馈和问题中,教师应该尽量及时回应,并及时采取措施解决问题,以保持家长的信任和满意度。

结语幼儿园教师的家长沟通与合作是促进幼儿全面发展的关键环节,它不仅能够促进幼儿的学习和成长,还能够建立起教师与家长之间积极合作的关系。

幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通合作关系

幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通合作关系

幼儿园老师如何与家长建立良好的沟通合作关系在幼儿园教育中,良好的家园合作关系是实现幼儿全面发展的重要保障。

幼儿园老师在和家长建立良好沟通合作关系的过程中,需要注重信任、尊重和理解,并采取有效的沟通方式,以实现家园协同,促进幼儿的身心健康发展。

一、建立信任和尊重家长对幼儿的关爱和教育期望会影响他们与幼儿园老师的沟通合作关系。

幼儿园老师应该坚持以诚信为本,与家长建立起相互的信任和尊重。

首先,老师要理解家长的观点和意见,并认真倾听家长的需求和关切。

其次,老师在言行上要亲切友善,积极主动与家长交流,及时回应家长的疑问和问题。

最后,老师要尊重家长的决策权,尊重每个家庭的教育价值观,不以自己的观点强加于人。

二、设立沟通渠道为了方便与家长进行有效沟通,幼儿园老师需要建立起明确的沟通渠道。

可以通过以下几种途径进行沟通:定期家长会议、电话、微信、家园联系本和家长问卷等。

家长会议是老师和家长直接交流的重要平台,通过家长会议,老师可以向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和教育成果,同时也能倾听家长的意见和建议。

此外,通过电话、微信等社交媒体工具,老师可以及时传达幼儿园的最新动态和信息,也能与家长随时保持联系。

家园联系本和家长问卷则是很好的沟通工具,家长可以随时记录和反馈自己对幼儿园教育的感受和意见。

三、积极参与活动幼儿园可以通过组织各类亲子活动来促进家长与教师之间的互动和交流。

例如,亲子游戏日、亲子趣味运动会等。

这些活动可以让家长和教师一起参与到幼儿园教育中,增强双方的了解和信任。

同时,通过亲自参与活动,家长还能够更好地了解幼儿的学习和成长情况,与老师共同关注幼儿的发展需要。

幼儿园老师还可以定期向家长分享幼儿园的活动照片和视频,让家长充分了解幼儿园的教育成果和活动亮点。

四、疏导家庭教育焦虑在幼儿园教育中,家长往往会存在一些教育焦虑和困惑。

幼儿园老师可以通过与家长的沟通合作,疏导家庭教育焦虑,提供专业的教育指导。

老师可以向家长传授家庭教育的理论知识和实践经验,解答家长在教育过程中遇到的问题,并给予积极的鼓励和支持。

幼儿园教师的家长沟通技巧

幼儿园教师的家长沟通技巧

幼儿园教师的家长沟通技巧幼儿园教师的家长沟通技巧幼儿园教师是孩子成长中不可或缺的一份子,也是与家长沟通的重要人物。

与家长进行有效沟通不仅有助于加强家园合作,促进孩子健康成长,也是教师必备的一项技能。

本文将从以下几个方面介绍幼儿园教师的家长沟通技巧:一、建立共同的目标首先,幼儿园教师应该意识到与家长的沟通是为了同一个目标,即孩子的全面发展。

因此,教师可以通过和家长合作确定孩子在园期间的目标和发展方向,并共同制定实现目标的计划。

在制定计划的过程中,应征求家长的意见并充分考虑家长的需求和期望。

只有建立了共同的目标,双方沟通才有意义。

二、尊重家长的观点与家长沟通时,教师应维持尊重和平等的态度,尊重家长的观点和意见。

教师应该耐心倾听家长的反馈,并在合适的时候提出自己的意见和建议。

在真诚的沟通中,双方可以更好地理解对方的想法和需求,找到更好的解决方案。

同时,教师应该避免批评或指责家长的行为,这只会导致沟通的失败。

三、建立良好的信任关系建立良好的信任关系是有效沟通的关键。

教师应该以真诚的态度和家长进行交流,让家长感到被尊重和关注,并保持沟通的透明度。

同时,教师要充分表达自己的观点和需要,让家长更好地了解教师的工作,并建立起对教师的信任。

在信任关系的基础上,双方可以更好地合作,让孩子得到更好的照顾和教育。

四、掌握有效沟通技巧掌握有效沟通技巧是进行家长沟通的基础。

教师应该清晰明确地表达自己的意见和需求,避免使用模糊和含糊的语言,否则会导致家长产生误解和猜疑。

在沟通中,教师应该注意到家长的非语言反应,比如姿态、表情和语调等,这也是传递信息的重要方式。

同时,教师要学会在沟通中给予肯定和鼓励,让家长感到被赞赏和支持。

五、给家长提供及时有效的反馈在和家长沟通中,及时有效的反馈是非常重要的。

教师应该定期向家长汇报孩子在园期间的表现和进展,并提供具体的建议和改进措施。

这样不仅能够让家长了解孩子的发展情况,还能让家长更好地参与到孩子的教育中来。

幼儿园教师如何与家长沟通合作 幼儿园教师沟通

幼儿园教师如何与家长沟通合作 幼儿园教师沟通

幼儿园教师与家长的良好交流合作对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。

透过有效的交流,教师可以更好地了解幼儿的家庭背景、个性特点和成长环境,有利于更加个性化地教育幼儿;家长也可以更好地了解孩子在幼儿园的表现和成长情况,能够更多地参与到孩子的教育中来。

如何促进幼儿园教师与家长之间的良好交流合作成为了幼儿教育中一个不容忽视的重要问题。

一、建立有效的交流渠道1. 通联方式通联:教师可以通过通联方式与家长交流,及时了解孩子在幼儿园的表现和状况。

2. 家长会:每学期举行家长会,让家长了解班级教育计划和孩子的表现,并有机会提出建议和意见。

3. 传统书信:通过书面信函形式,将孩子在幼儿园的成长情况告知家长。

4. 网络评台:建立幼儿园教师和家长共同参与的网络评台,方便教师及时发布班级动态,与家长进行上线交流。

二、不断提高交流技巧1. 善于倾听:教师应该善于倾听家长的意见和建议,尊重家长的意见,不断提高自己的交流技巧。

2. 积极回应:及时回复家长关心的问题,增强信任感。

3. 以正向语言交流:在与家长交流时要使用正向的语言,不断正面引导孩子的成长和教育。

4. 善用表情和肢体语言:对于家长的疑虑和困惑,教师可以通过表情和肢体语言传递关怀和理解。

三、建立合作共赢的教育理念1. 共同制定教育目标:幼儿园教师可以与家长一同参与制定孩子的教育目标,共同为孩子的成长努力。

2. 定期交流:定期举行家长会,进行孩子学习和行为的讨论,让双方了解孩子在不同环境下的表现和发展。

3. 家园合作项目:家长可以参与到幼儿园的一些活动和项目中,促进幼儿园教育和家庭教育的良性互动。

四、保持互信和尊重1. 信任家长:教师应该坚信家长都是为了孩子的最好利益,树立信任感。

2. 尊重家长:尊重家长的教养方式和家庭文化,不因为差异而产生偏见,保持良好的关系。

3. 认同家长:与家长一同思考孩子的成长问题,共同为孩子的成长而努力。

五、解决分歧1. 直接交流:在遇到问题和分歧时,应该直接与家长交流,共同寻找解决方法。

幼儿园教师如何开展有效的家园合作

幼儿园教师如何开展有效的家园合作

幼儿园教师如何开展有效的家园合作家园合作是幼儿园教育中至关重要的一环。

通过与家长的紧密合作,可以促进幼儿的全面发展和学习成长。

幼儿园教师应该积极开展有效的家园合作,以确保家庭与学校之间的密切联系,提供更好的教育环境和条件。

本文将介绍几种幼儿园教师开展有效家园合作的方法和策略。

一、建立良好的沟通渠道良好的沟通是家园合作的基石。

幼儿园教师应该与家长保持频繁、及时的沟通。

可以通过家长会、家访、家园信箱、班级微信群等方式与家长交流。

此外,教师还可以利用家园联络本等工具,向家长介绍每日的活动内容和教学进展,了解家长对教育的期望和关切。

二、共同制定幼儿教育目标幼儿园教师和家长应共同制定幼儿的教育目标。

通过与家长的合作,可以确保教育目标的一致性,并根据幼儿的需要和发展潜力进行个性化教育。

家长是孩子最亲近的人,他们对孩子的了解比任何人都更深入和全面。

因此,从家长那里获得信息和建议对于制定和调整教育目标非常重要。

三、定期组织家长培训和交流活动幼儿园教师可以定期组织家长培训和交流活动,增加家长的教育意识和教育技能。

这些培训和交流活动可以包括专题讲座、亲子游戏、亲子阅读等形式。

通过这些活动,教师可以与家长分享教育经验,提供教育指导,并促进家长之间的相互交流和协作。

同时,这些活动也可以锻炼家长的育儿能力和亲子沟通的技巧。

四、鼓励家长参与幼儿园的活动和社区服务幼儿园教师应该鼓励家长参与学校的活动和社区服务。

可以邀请家长到学校进行志愿者工作,或者邀请他们参与组织各种活动,如亲子运动会、亲子手工课等。

通过参与这些活动,家长可以更深入地了解幼儿园的教育环境,与教师建立更紧密的联系,并与其他家长建立起友好的关系。

五、及时反馈孩子在家庭环境中的表现幼儿园教师应该与家长保持良好的反馈机制,及时了解幼儿在家庭环境中的表现。

可以通过电话、家访、家园信箱等形式与家长交流。

及时反馈可以帮助家长更好地了解孩子在家庭中的行为和学习情况,及时纠正不当行为和错误观念。

幼儿园家长沟通策略与技巧 幼儿园家长沟通

幼儿园家长沟通策略与技巧 幼儿园家长沟通

在幼儿园老师和家长之间的是非常重要的,良好的关系可以帮助促进孩子的成长和发展。

以下是幼儿园家长的一些策略和技巧。

一、建立信任1.积极倾听:当家长有意见或关切时,老师应该给予足够的耐心和尊重,倾听他们的想法和意见。

2.及时反馈:对于家长提出的问题,老师应该及时作出回应,让家长感受到自己的关注和重视。

二、保持透明1.及时通知:在幼儿园发生重要活动或变动时,老师应该及时向家长通报相关信息,让家长了解孩子在幼儿园的生活。

2.诚实坦诚:老师在和家长时,应该坦诚地表达自己的看法和意见,不隐瞒重要信息。

三、倡导合作1.制定家园合作计划:老师可以和家长一起商讨孩子的教育计划和发展目标,共同制定适合孩子的教育方案。

2.互相理解尊重:老师和家长应该相互理解和尊重对方的角色和责任,共同为孩子健康成长而努力。

四、关注孩子发展1.定期:老师和家长应该定期交流孩子在幼儿园的学习和生活情况,共同关注孩子的成长和发展。

2.共享成果:老师可以向家长共享孩子在幼儿园取得的成绩和进步,让家长参与到孩子的成长过程中。

五、解决问题1.冲突:当出现意见不一致或矛盾时,老师应该以宽容和理解的态度与家长进行,共同解决问题。

2.寻求帮助:老师和家长可以共同商讨解决问题的方法,并在需要时寻求专业人士的帮助和支持。

以上是幼儿园家长的一些策略和技巧,希望能够对幼儿园教师和家长有所帮助,促进孩子的健康成长和发展。

六、使用多种方式1. 书面:老师可以利用家长信、家长信信群等途径向家长传达重要信息,或者通过家长会议纪要等书面形式进行,确保信息传达清晰准确。

2. 口头:定期组织家长会议或开放日活动,让家长有机会亲自与老师面对面交流,增进彼此了解。

3. 线上:可以通过电流信箱、信信、等在线工具与家长保持联系,及时进行信息交流和回复疑问。

七、尊重家长个体差异1. 关注每个家庭的特点:不同家庭的文化背景、教育观念和生活习惯不同,老师应该了解和尊重这些差异,不以自己的标准来要求家长。

幼儿园教师如何与家长沟通合作

幼儿园教师如何与家长沟通合作

幼儿园教师如何与家长沟通合作幼儿园教师与家长之间的良好沟通和合作对于提高幼儿园的教育质量和促进孩子全面发展至关重要。

如何与家长沟通合作成为了幼儿园教师面临的重要问题。

下面将介绍如何通过以下几个方面来加强幼儿园教师与家长之间的沟通和合作。

一、建立良好的沟通机制(1)开展家长会幼儿园教师可以定期举行家长会,向家长们介绍幼儿园的教育方针、教学计划、教育活动等内容,并听取家长们对于这些内容的意见和建议,及时解答家长们的疑问和困惑,增进双方之间的了解和信任。

(2)定期发送家园互动信息幼儿园教师可以利用微信、QQ等工具,定期向家长发送教育方针、教学计划、教育活动安排、幼儿园食谱、幼儿照片等信息,通过这种方式增加家长们对幼儿园的了解和信任,并且也可以让家长们更好地了解自己的孩子在幼儿园里的情况,及时与教师沟通交流,共同促进孩子的发展成长。

(3)建立沟通簿幼儿园教师可以为每个孩子建立一本沟通簿,记录孩子在幼儿园里的表现、活动等情况,此外也可以在沟通簿里留下一些问题,让家长们填写。

家长们也可以在沟通簿里提出关于孩子在家里的情况,如孩子的饮食、睡眠、情绪等方面的变化,或家长重要时间的调整等,方便教师了解和掌握更多的信息,更好地了解孩子家庭背景,更好地配合家庭教育,共同为孩子的成长助力。

二、加强家园合作(1)参加幼儿园活动幼儿园教师可以邀请家长参加幼儿园的一些活动,如家长节、国庆节、元旦节等庆祝活动以及小学前动员会等活动,并为家长提供特别的座位等,以昭示对家长们的重视和关爱。

此外,教师可以邀请家长来幼儿园担任客座教师,进行生活技能、艺术、音乐等方面的教学活动,使家长参与到幼儿教育中来,增进互动,促进孩子更好地发展。

(2)邀请家长参观幼儿园教师可以邀请家长进入教室,参观孩子的学习、生活环境,让家长们了解孩子的学习生活情况,了解幼儿园的教学方式和教学内容,定期组织家长来幼儿园参加座谈会,交流教育心得和体会,增加双方之间的互动和沟通。

幼儿园家园合作的有效沟通技巧

幼儿园家园合作的有效沟通技巧

一、引言在幼儿园教育领域,家园合作是非常重要的。

家庭是儿童最早的学习环境,与学校之间的合作对于孩子的成长和发展具有重要意义。

而有效的沟通技巧是家园合作的关键,本文将从广度和深度两个方面,探讨幼儿园家园合作的有效沟通技巧。

二、基础沟通技巧1. 尊重和倾听在与家长沟通时,教师首先需要尊重家长的意见和建议,倾听他们的想法和关切。

这样可以增进互信,建立良好的家园合作关系。

2. 及时反馈及时将孩子在学校的表现和进展告知家长,让家长对孩子的学习和生活有更清晰的了解,也可以及时发现和解决问题。

3. 温馨问候通过定期的家长会和家访等形式,向家长表达教师的关心,增进感情交流,为日后的合作奠定基础。

三、深入沟通技巧1. 积极共享教育理念和方法除了谈论孩子的学习和行为表现,还可以与家长共享幼儿园的教育理念、教学方法等,共同探讨教育问题,形成共识。

2. 引导家长参与教师可以设立亲子活动、家校互动日等,让家长参与到幼儿园的教育活动中来,增进家校互动,促进合作。

3. 协商解决问题如果在家园合作中出现矛盾或问题,教师和家长应该以平等、开放的态度进行沟通,协商解决问题,达成共识,为孩子的成长和发展共同努力。

四、总结和回顾在幼儿园家园合作中,有效的沟通技巧是至关重要的。

教师应尊重和倾听家长的意见,及时反馈孩子的情况,温馨问候家长,同时还应积极共享教育理念和方法,引导家长参与到幼儿园的教育活动中来,及时协商解决问题。

这些技巧能够促进家校合作,更好地关心和教育孩子。

五、个人观点在我看来,有效的家园合作是孩子健康成长的基石。

教师和家长之间的良好沟通,不仅有利于孩子的学习和成长,也为孩子树立了良好的榜样。

作为一名教师,我将会时刻牢记这些沟通技巧,与家长真诚合作,共同关爱和教育孩子。

这篇文章深入探讨了幼儿园家园合作的有效沟通技巧,希望对你有所帮助。

在拓展沟通技巧的更进一步地挖掘家园合作的重要性,以及如何建立更有意义的合作关系将是一个不错的方向。

幼儿园教师如何进行有效的家园合作

幼儿园教师如何进行有效的家园合作

幼儿园教师如何进行有效的家园合作幼儿园教师如何进行有效的家园合作随着人们对幼儿教育的认识不断提高,幼儿园也越来越重视家园合作。

幼儿园教师应通过多种途径与家长建立联系,积极创建家园合作的良好氛围,以实现教师与家长共同参与幼儿教育,促进幼儿全面发展。

以下将从加强沟通、倾听家长的需求和意见、构建多种形式的参与机制等方面,具体阐述如何进行有效的家园合作。

一、加强沟通沟通是家园合作的基础。

幼儿园教师应以开放的心态、诚挚的态度和积极的姿态主动与家长沟通。

首先,教师要熟悉家长的工作、家庭情况、爱好等信息,以便更好地开展家园合作。

其次,教师要对幼儿的学习和生活情况进行详细的描述和反馈,让家长及时了解幼儿的情况并与教师协商解决问题。

最后,教师应积极聆听家长的意见、建议和反馈,与家长进行互动,帮助家长解决有关幼儿的问题。

二、倾听家长的需求和意见幼儿园教师应该充分了解家长的需求,根据家长的需求和意见,合理安排教育教学活动。

教师可以利用一些形式,例如家长会、亲子活动、家访等方式与家长进行沟通交流,了解家长的需求和对幼儿园工作的看法,及时对反馈的问题进行改进。

家长能够提供有效的信息,帮助教师更好地展开工作。

例如,家长可以向教师反映幼儿的习惯、性格、喜好等,这有助于教师为幼儿提供更加个性化、贴近幼儿需求的服务。

并且,教师可以邀请家长参加观摩教室,让家长亲身感受幼儿在幼儿园的生活和学习情况,帮助家长关注幼儿成长。

三、构建多种形式的参与机制教师应创造多种形式的机会,让家长参与幼儿园工作、了解幼儿的成长情况。

例如,组织家长志愿者团队,帮助教师开展课程活动或布置环境。

家长可以参与到幼儿园的各种课程活动之中,例如亲子活动、联欢会、家庭讲座等,了解孩子的学习与成长情况,并且与其他家长相互交流,分享育儿经验,增强家长的互动性。

此外,还可以借助新媒体平台,穿越时空对话家长。

例如,教师可以通过网络、群聊或微信公众号等平台,为家长提供家庭教育的资讯、资料,帮助家长更好地了解孩子的生长与教育,提高家长的育儿水平。

幼儿园家园合作与家长沟通

幼儿园家园合作与家长沟通

幼儿园家园合作与家长沟通在学前教育中,幼儿园家园合作是一种重要的教育模式。

它通过积极的互动和沟通,促进幼儿的全面发展。

家长是孩子最亲近的人,也是影响孩子成长的重要力量,因此,建立良好的家园合作关系和家长沟通渠道是幼儿园教师的一项重要任务。

一、理念与意义家园合作是幼儿园教育的一项基本理念。

它旨在实现教育的综合发展,提升幼儿的整体素质。

幼儿园家园合作有以下几个方面的意义:1.促进幼儿发展。

通过与家长合作,教师可以更好地了解幼儿的家庭情况、兴趣爱好和特点,有针对性地制定教学计划和教学方法,促进幼儿的全面发展。

2.增强亲子关系。

幼儿园家园合作可以加深家长与孩子之间的沟通,增进亲子关系,提高家长对孩子的关注和照顾,让孩子在家庭中感受到更多的爱和关怀。

3.促进教育改革。

幼儿园家园合作是教育改革的重要内容之一。

通过与家长的合作,幼儿园可以得到更多的家庭支持和参与,为幼儿教育提供更多的资源和条件,推动教育改革的深入发展。

二、家庭参与的途径为了有效地实现幼儿园家园合作,教师可以采取以下几种途径与家长进行沟通:1.家长会议。

定期组织家长会议,邀请家长与教师进行面对面的交流。

在家长会议上,可以向家长传达幼儿园的教育理念、课程安排和教学目标,也可以听取家长的意见和建议。

2.家访。

定期进行家访,教师可以深入了解每个幼儿的家庭情况和成长环境,与家长面谈,建立起良好的信任关系。

在家访过程中,教师可以与家长共同制定幼儿的教育目标和成长计划。

3.通讯工具。

充分利用现代通讯工具,与家长保持良好的沟通。

例如,通过班级群或在线教育平台,向家长发送幼儿的学习情况、活动安排等信息。

4.亲子活动。

组织一些亲子活动,让家长和幼儿一起参与其中。

例如,亲子运动会、亲子游园等,可以增进家长与幼儿之间的情感交流。

三、教师的角色与能力要求实现有效的幼儿园家园合作,需要教师具备一定的角色和能力。

教师可以担任以下几个角色:1.引导者。

教师应该引导家长正确对待幼儿的成长和发展,传递正确的教育观念和教育方法。

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家园合作-幼儿园教师如何与家长沟通
随着幼教改革的深入与素质教育的开展,幼教界人士进一步认识到:要提高幼儿素质首先就必须提高教师的素质。

那么,“如何提高教师的素质”这一问题对幼儿园教师继续教育提出了新的要求。

为此,我园参与了中国学前教育学会“十五”立项课题《武汉市幼儿园教师继续教育培训于管理研究》,并承担了子课题《整合利用家长资源,促进教师素质的提高》。

《规程》第四十八条指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设教好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,共同担负教育幼儿的任务”。

在幼儿期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育可以说是素质教育的立足点。

教师要与家长建立平等合作的伙伴关系,共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。

在课题研究中,教师们就如何充分整合利用家长资源,提高教师的素质,展开了研讨。

教师们认识到:掌握教师与家长沟通的艺术,对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。

因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息,对提高教师素质,有很大的帮助。

所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持,相互配合。

对于幼儿园老师来说,与家长沟通,积极寻找教育幼儿的最佳切入点,从而提高教育质量,发展幼儿个性,显得犹为重要。

这里的沟通,是指在孩子发展与教育上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上取得共识,从而共商教育策略,协同进行教育。

那么,幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢?
一、教师应讲究与家长交流的语言艺术
孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。

孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行。

这往往使家长难以接受。

作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。

教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。

可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或须改正的地方,这样,便于家长接受。

二、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式
许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。

有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。

而教师是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种
方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,
掌握正确的育儿方法。

曾遇到过一个家长向我诉苦“老师,我们家孩子太任性,每天早上非要吃豆皮,怎么打他骂他都没用,这不,早上又要我买了一碗。

”我先告诉家:长天天早上吃一种早点,不但有碍于幼儿
身体健康,还会造成幼儿偏食;向家长介绍幼儿园早点的营养配置;让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识;建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听,其效果肯定比打、骂的方式好的多。

家长从我这里了解到了正确的育儿知识,及时的改变了自己的教育方法。

与此同时,我更加了解这个孩子,与这位家长也拉进了距离。

三、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通
如今,幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时,常常会遇到难以达成共识
的局面,这就要求教师了解父母的角色,并从父母的角色去体会家长的
心情和需求。

孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮,家长接孩子时
十分惊讶、十分心痛是肯定的,而有的教师表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不
够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家园沟通设置了障碍。

如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。

那么家园沟通就不会受阻。

四、教师应通过多渠道,采取多种方法与家长沟通
1、家长委员会
老师们要充分发挥家长委员会的作用。

幼儿园大型家园共育活动,
可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。

还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。

2、客座教师
通过调查,许多家长素质较高,具有参与幼儿园活动的愿望和能力。

我们不妨以幼儿为中介,让家长自愿报名,然后根据活动内容选择具有
相关知识能力的家长共同备课,保证质量。

客座教师活动的开展为教师
和家长,家长和家长之间提供了一个经验交流和资源共享的机会。

教师从家长所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助,家长从教师身上获取教育经验技能,而且更加了解老师的工作。

孩子们也在活动中倍感亲切。

3、家长辩论会
以往的家长会多以老师说教为主,家长兴趣不大。

我们可以改变老
的形式把家长会改为家教辩论会。

老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例,以家长为主,让家长分析讨论,各抒己见。

在激烈的辩论中,家
长们更新教育观,对照事例,反思自己的教育行为,并产生学习和参与
各种教育活动的兴趣。

待家长们发言完毕,教师再有的放矢的发表意见,表明观点,介绍经验,其效果事半功倍。

4、家长园地
家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。

老师们似乎已习惯于用更多的心思来设计栏目、寻找内容,而忽略了家长参与的深度与广度。

我们为什么不准备一块小天地,将家长请到家长园地中来。

如“夸宝宝”栏目可写孩子在家的表现;“我的育儿心得”让家长畅所欲言;“我的问题”可写上家长的困惑等等。

家长园地不能只是教师唱“独角戏”,要调动家长积极参与的兴趣,为教师与家长的沟通搭起一座彩桥。

5、家园共育袋
我们可给每个孩子准备一个家园袋。

每周,我们都将幼儿所学的内容及作品全部放入袋中,还可随时将幼儿在园情况,教学内容及需家长帮助等写好,放入袋中。

由于袋里装着孩子们小小的成果,家长们会很乐意每个周末将袋子带回家,周一再带入幼儿园。

另外,家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中,以助于老师工作的提高。

家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况,无声的交流促进了教师与家长的沟通。

6、个别化的家园沟通
由于每个孩子个性的不同;家庭环境的不同;家长文化素质的不同,大量的通常性的沟通是个别化的。

个别化家园沟通的方式有家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等。

如今,许多幼儿园上了宽带网,并且实现了班班通,这样就更加拓宽了沟通渠道,网上交谈也是很方便的。

个别化的沟通要着重于针对每个幼儿不同的问题和不同的家长在教育上的问题而进行,以促进每个孩子的身心发展为目的。

教师与家长的沟通双方都有责任,但教师更应主动些,并且要努力为沟通渠道创造条件。

幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来,必须充分认识到:家长工作的最终目的在于实现家园合作,共同为幼儿奠定良好的素质基础。

总之,教师与家长的沟通,主要靠幼儿教师做出努力。

教师常常要换位思考,善于与不同类型的家长相处,遭到家长误解时教师要保持冷静,善于自控;遇到矛盾时,教师要主动反思,为畅通渠道做出努力。

教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间建立相互信任,相互尊重,相互支持的伙伴关系与亲密感情。

而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为:对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。

当家长感受道教师喜爱并关心自己的孩子时,工作尽心尽责时,自然的产生信任感,并由衷的尊重教师,心理上的距离自然消除,从而乐于与教师接近,愿意与家长沟通,家长与老师的关系会十分
融洽。

在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高。

做好家园沟通的工作,让老师受益非浅。

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