初一第一堂信息技术课

教案背景：本次课为初一第一学期，第一堂信息技术课

教学课题：第一课《认识信息技术——信息技术的定义及应用》

教材分析：大连理工大学出版社出版的初中信息技术教科书，七年级，上册，A版

教学方法：讲授法、谈论法、读书指导法、课堂讨论法

教具准备：有助于调动学生热情和帮助学生理解信息概念的小游戏

教学过程：

一、新课导入：通过五个小游戏引出信息的概念，让学生更生动贴切的理解信息的不同载体，同时激发学生对信息技术的兴趣。

游戏一，自我介绍

教师做简单自我介绍下，我姓王，主教一年级的信息技术。下面我们一起来学习下，初中信息技术的第一课，奇妙的信息世界（板书）。

游戏说明：突出信息的文字载体

游戏二，传话游戏

学生按所在的座位排进行分组游戏，游戏规则：每排的第一个同学将自己的名字轻声告诉后面的同学，并且不要让第三个人听到，依次传递，直到排尾的同学收到，举手示意老师，看看哪组同学做的快，并且传达的消息正确。

游戏说明：突出信息的声音载体，渗透消息的正确性意识，以及团队合作意识。

游戏三，今天我执勤

交警们飒爽英姿，但是每天执勤也很辛苦，今天哪位同学愿意作交警，到前面来，指挥同学们遵守交通规则，安全过马路呢？

游戏说明：突出信息的动作载体，渗透安全意识。

游戏四，我是小画家

教师做表情，开心，伤心，请同学们猜一猜，并请猜到的同学把答案画在黑板上

游戏说明：突出信息的形态载体。

游戏四，我是小作家

请同学们想想，春天的景象有哪些？秋天的景象又有哪些？谁来给大家描述一幅春天或秋天的图画？

游戏说明：锻炼学生的语言表达能力，培养学生的观察能力

小结：刚才的游戏环节同学们都积极参与了，很好。那么，谁能尝试说下，什么是信息呢？

信息是指自然界和人类社会中，能通过符号、声音、文字、影像、动作、情景、形态等各种载体所传递和表达的一切内容。

二、让学生自行看书，第二页，第一部分，《生活中的信息技术》，引导学生联系生活，启发学生去思考，举例说说日常学习和生活中使用了哪些信息技术？信息技术给你的学习生活提供了哪些便利？

三、学生继续看书，第三页，本课第二部分，《认识信息技术》，找出什么是信息技术？信息技术应用在哪些领域？培养学生的自学能力

四、知识拓展：让学生自行上网搜索，交流讨论

1、信息技术的发展历程是怎样的？

2、信息技术对社会带来了怎样的影响？正面影响有哪些，负面影响有哪些？

（引导学生全面的看待问题）

3、面对信息技术的迅猛发展和信息的复杂多样，我们应具备怎样的信息能力和信

息能力？

教学反思：多数学生对信息技术的了解还是很少的，以后的教学中，要逐渐引导学生，通过报纸、书刊、广播、电视、网络等来丰富自己。部分学生只是把电脑当做了游戏机来用，引导帮助他们学会利用电脑和网络来更多的为学习服务。