五年级下册语文25《望月》精品PPT课件
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望月-PPT精品教学课件
望 月
“我”（舅舅） 诗 人
自学要求：
1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
2、说一说， 亮是 眼中。
月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
小外甥眼中的月亮像（
）。
我眼中的月亮像（
）。
少时不识月，呼作白玉盘。
明月几时有，把酒问青天。
床前明月光，疑是地上霜。
野旷天低树，江清月近人。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
……
诗，和月光一起， 沐浴着我们，使我们 沉醉在清幽旷远的气 氛中。
课后作业： 1、展开丰富的幻想，把你想 到的有关月亮的故事写下来， 并讲给你的同学听 2、收集关于月亮的诗，并背 出来，看看谁背得多。
月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
像眼睛，天的眼睛。 这是明亮的眼睛。它很喜欢看我 们的大地，所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开，每个月都要 圆圆地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
“我”（舅舅） 诗 人
自学要求：
1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
2、说一说， 亮是 眼中。
月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
小外甥眼中的月亮像（
）。
我眼中的月亮像（
）。
少时不识月，呼作白玉盘。
明月几时有，把酒问青天。
床前明月光，疑是地上霜。
野旷天低树，江清月近人。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
……
诗，和月光一起， 沐浴着我们，使我们 沉醉在清幽旷远的气 氛中。
课后作业： 1、展开丰富的幻想，把你想 到的有关月亮的故事写下来， 并讲给你的同学听 2、收集关于月亮的诗，并背 出来，看看谁背得多。
月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
像眼睛，天的眼睛。 这是明亮的眼睛。它很喜欢看我 们的大地，所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开，每个月都要 圆圆地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
(公开课课件)五年级下册语文《 望月》(共20张PPT)
课文讲解
同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。
第一段（1—2 ）：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。 第二段（3—13 ）：小外甥和我比赛背诵。 第三段（14—20）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。 第四段（21）：我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。
课文讲解
读课文并思考:你觉得小外甥是个怎样的孩子？
第七单元 · 第25课
望月
课文导入
嫦 娥 奔 月
作者简介
赵丽宏,青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。 1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、 县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开 始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后 为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市 青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。 出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文 集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全 国优秀散文集奖。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
课文讲解
闭上了 偷偷睁开 圆圆地睁大 →指“朔月”→指“蛾眉月” →指每月的农历
十五时“满月”
月亮像什么？ 像眼睛。
课文讲解
多么纯真的童心，多么神奇的话语啊！小外甥的
话深深打动了舅舅，我想也深深打动了同学们，让我
《望月》PPPPT课件
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月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
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像眼睛，天的眼睛。
这是明亮的眼睛。它很喜 欢看我们的大地，所以每 一次闭上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆 地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
望月
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“我”（舅舅） 自学要求：
诗人
1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
2、说一说， 亮是
眼中的月 ，因为
小外甥
。 3、先自说，再小组交流。
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月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江 天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边……
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小外甥眼中的月亮像（
）。
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我眼中的月亮像（
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月亮出来了，安详地吐洒着它的 清辉。月光洒落在长江里，江面被照 亮了，流动的江水中，有千点万点晶 莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江天交界 处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光 为它们镀上了一层银色的花边……
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像眼睛，天的眼睛。
这是明亮的眼睛。它很喜 欢看我们的大地，所以每 一次闭上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆 地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
望月
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“我”（舅舅） 自学要求：
诗人
1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
2、说一说， 亮是
眼中的月 ，因为
小外甥
。 3、先自说，再小组交流。
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月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江 天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边……
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小外甥眼中的月亮像（
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我眼中的月亮像（
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五年级语文下册《望月》ppt
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ppt简介：
《望月》是苏教版小学语文五年级下册第七单元的一篇优美的文章.这一单元的`主题为"人与自然",表达的是人与自然和谐相处的美好情感.
课文是篇散文，写甥舅俩在望月中愉快交谈。
背景是在“夜深人静”的月夜，在行进的“江轮甲板上”，静谧的月色，颇增几分童话色彩。
课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。
《望月》PPT(上课用)
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
《望月》(优秀)PPT课件
tiāo (ห้องสมุดไป่ตู้挑 选)
挑
tiǎo ( 挑 战 )
xíng ( 旅 行)
行
háng ( 银 行 )
理解词语
晶莹：光亮透明。 瞳仁：也称瞳孔，眼球虹膜中央的圆孔。 清幽旷远：四个字表达清亮、僻静、宽阔、久远四层意思。 绘声绘色：绘，指描绘。形容叙述和描写生动逼真。
读句子
将下列句子读通顺： 1、江两岸，芦荡、树林和山峰的/黑色剪影，在江天交界
峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起
伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
朦胧美
颜色美
你们总结读一段文字的感受：提示，假如你自己也置身
于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？
美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。
镀
镀：用电解或其它方法，使一种金属均匀地附着在 别的金属或物体的表面上。本文用“镀”形容月光 均匀地洒在物体上面，而且还能闪闪反光。
月下幻想
精读课文
欣赏江中月 1、请同学们轻轻地读1－2自然段，并且用笔画出让 你心动，让你觉得优美的词语，句子。 2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？
温柔祥和
动态美
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落
在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万 点Jī晶ng 莹yíng闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山
这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月 亮， 但是他们望月的心情 、感受、体会是不一样的。
同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词， 借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。
他背:“小时不识月，呼作白玉盘。” 呼月
我回他:“明月几时有，把酒问青天。” 问月
五年级下册语文课件-第25课《望月》(苏教版)(共29张PPT)
品词析句
•
这是一个别出心裁的比喻，大胆、
新奇而又贴切，所以使我感到惊讶。根据
月亮的特点，人们可以把月亮比作各种事
物：初月如钩，故称银钩、玉钩；满月如
轮如盘如镜，故称金轮、玉盘、玉
镜······有的诗中把月亮写成小船，
有的人把月亮想象成镰刀······
品词析句
这是明亮的眼睛。它很喜欢看我 们的大地，所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开，每个月都要 圆圆地睁大一次……
月亮困了，睁不开眼睛了。
心中月
拓展延伸
静夜思 李白（唐）
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
拓展延伸
古朗月行
----李 白(唐 少时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树作团团。 白兔捣药成，问言谁与餐？
拓展延伸
水调歌头
明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人间。
25.望 月
导入新课
水调歌头 （宋）苏轼
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
自读检测
shuò
品词析句
• 月亮出来了，安安详详地吐洒
着它的清辉。月光洒落在长江
里，江面被照亮了，流动的江
水中，有千点万点晶莹闪烁的
光斑在跳动。江两岸，芦荡、
树林和山峰的黑色剪影，在江
天交界处隐隐约约地伸展着，
起伏着。月光为它们镀上了一
五年级语文PPT课件-望月
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
天的眼睛 这是明亮的眼睛。 它很喜欢看我们的大地， 所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开， 每个月都要圆圆地睁大一次
……
现在，你就是作者，甲板上只留 下你一个人。你久久地凝视着月亮消 失的地方。你想到了星星，想到了太 阳，想到了彩虹，想到了风雨……请 你展开幻想的翅膀，在广大的天空中 尽情地飞呀，飞……
“你说，月亮像什么？” “你说呢？你觉得月亮像什么？” “像眼睛，天的眼睛。” “你说说，这是什么样的眼睛？” “这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的 大地，所以每一次上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一 次……”
用自己喜欢的方式自读课文， 思考：你觉得小外甥是个怎样的 孩子？
月亮像什么？ 像眼睛， 天的眼睛。
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
宿建德江
孟浩然（唐）
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
枫桥夜泊
张继（唐） 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半歌声到客船。
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
天的眼睛 这是明亮的眼睛。 它很喜欢看我们的大地， 所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开， 每个月都要圆圆地睁大一次
……
现在，你就是作者，甲板上只留 下你一个人。你久久地凝视着月亮消 失的地方。你想到了星星，想到了太 阳，想到了彩虹，想到了风雨……请 你展开幻想的翅膀，在广大的天空中 尽情地飞呀，飞……
“你说，月亮像什么？” “你说呢？你觉得月亮像什么？” “像眼睛，天的眼睛。” “你说说，这是什么样的眼睛？” “这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的 大地，所以每一次上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一 次……”
用自己喜欢的方式自读课文， 思考：你觉得小外甥是个怎样的 孩子？
月亮像什么？ 像眼睛， 天的眼睛。
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
宿建德江
孟浩然（唐）
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
枫桥夜泊
张继（唐） 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半歌声到客船。
25课《望月》ppt
小外甥把月亮叙述得生动逼真。
大地很美，大地上的人更美。
运用了什么修辞手法？ 拟人
读一读
月亮像眼睛，天的眼睛。 这是明亮的眼睛。
比喻
它很喜欢看我们的大地， 所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开， 每个月都要圆圆地睁大一次。
shuò
指“朔月” 指“娥眉月” 指每月农历十五的满月
闭上了 →指“朔月”
偷偷睁开 →指“娥眉月”
轻声朗读:
甲板上又只留下我一个人。我久 久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展 开了幻想的翅膀…… 作者会有哪些幻想呢?
写一写
心中月
小外甥说，月亮是天的眼睛； 冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她怀里，梦也香甜； 巴金爷爷说，月亮是一面镜子，能映出世间的悲欢离合； 我说，月亮是 ______________，___________________。
“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 毫不犹豫 “像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。 他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” 小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，
所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”
他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 为什么喜欢看？
课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？
欣赏江中之月
品读诗中之月 想象心中之月
1-2自然段
我独自望月 ↓ 3-20自然段 我和外甥一起望月 ↓ 21自然段 我再次独自望月展开了幻想的 翅膀。
填一填
散文 ，作者是 赵丽宏 本文是一篇_____ _ 。课文写了
愉快交谈 ，以及小外甥对月亮的 小外甥和“我” 独特而富有童趣的想象 __________________，表现出了小外甥
望月课件ppt课件
02
经过多年的发展，望月课件已经 成为国内知名的课件品牌，为众 多用户提供了优质的课件服务。
望月课件的特点和优势
望月课件以内容丰富、形式多样、交 互性强为主要特点，注重用户体验和 个性化需求。
望月课件的优势在于其专业的制作团 队、先进的技术支持和完善的售后服 务，能够为用户提供稳定、高效、安 全的学习平台。
质量。
THANKS 感谢观看
创客和编程工具在课件制作中的应用
Scratch和Blockly等编程工具
这些工具适合儿童学习编程，通过拖拽积木块的方式组合代码，实现简单动画、游戏制作 等。在课件中可引入编程元素，培养逻辑思维和创新思维。
3D打印和激光切割
通过3D打印技术制作模型、教具等实物，增强学生的感官体验。激光切割则可用于制作 复杂图形和结构。
助课件中的数据分析与展示。
希沃白板和其他教育软件
希沃白板
希沃白板是一款专为互动教学设 计的白板软件，提供了丰富的教 育资源、模板和工具，支持多人
协作编辑和实时互动。
课堂互动软件
这类软件通常支持实时答题、抢答 、投票等功能，可增强课堂互动性 和参与度。
学科教育软件
针对不同学科的专业教育软件，如 几何画板、化学模拟实验等，可提 供更具体的教学辅助工具。
提高望月课件质量和效果的建议
加强内质量
确保课件内容准确、完 整、及时更新，满足学
习者的学习需求。
优化设计
注重课件的界面设计、 排版、配色等细节，提 高课件的美观度和易用
性。
增加互动性
引入互动环节，如问答 、测验、讨论等，提高 学习者的参与度和学习
兴趣。
完善评估机制
建立完善的评估机制， 收集学习者的反馈意见 ，持续改进和优化课件
经过多年的发展，望月课件已经 成为国内知名的课件品牌，为众 多用户提供了优质的课件服务。
望月课件的特点和优势
望月课件以内容丰富、形式多样、交 互性强为主要特点，注重用户体验和 个性化需求。
望月课件的优势在于其专业的制作团 队、先进的技术支持和完善的售后服 务，能够为用户提供稳定、高效、安 全的学习平台。
质量。
THANKS 感谢观看
创客和编程工具在课件制作中的应用
Scratch和Blockly等编程工具
这些工具适合儿童学习编程，通过拖拽积木块的方式组合代码，实现简单动画、游戏制作 等。在课件中可引入编程元素，培养逻辑思维和创新思维。
3D打印和激光切割
通过3D打印技术制作模型、教具等实物，增强学生的感官体验。激光切割则可用于制作 复杂图形和结构。
助课件中的数据分析与展示。
希沃白板和其他教育软件
希沃白板
希沃白板是一款专为互动教学设 计的白板软件，提供了丰富的教 育资源、模板和工具，支持多人
协作编辑和实时互动。
课堂互动软件
这类软件通常支持实时答题、抢答 、投票等功能，可增强课堂互动性 和参与度。
学科教育软件
针对不同学科的专业教育软件，如 几何画板、化学模拟实验等，可提 供更具体的教学辅助工具。
提高望月课件质量和效果的建议
加强内质量
确保课件内容准确、完 整、及时更新，满足学
习者的学习需求。
优化设计
注重课件的界面设计、 排版、配色等细节，提 高课件的美观度和易用
性。
增加互动性
引入互动环节，如问答 、测验、讨论等，提高 学习者的参与度和学习
兴趣。
完善评估机制
建立完善的评估机制， 收集学习者的反馈意见 ，持续改进和优化课件
第25课《望月》ppt
第三段（21）“我”凝视月亮消失的地 方，展开幻想，留下美好的回味。
1、请同学们轻轻地朗读1－2自然 段，画出让你心动，让你觉得优美的 词语或句子,在旁边写一写感想；
2、在小组内交流； 3、时间：3分钟
欣赏——江中月
温柔祥和 动态美
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落
在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万
→月圆之时， 指每月的农历 十五的“满月”
月亮像什么？ 天的眼睛
爱幻想 小外甥这样说，正验证了他____________的特点。
聪明好学
你觉得文中还有哪些地方表现了小外 甥特别爱幻想呢？
“是月亮把我叫醒了。”
“月亮困了……“
小结：圣洁的月亮在小外甥的眼 里是有情有义有生命的，甚至它已成 为小外甥亲切的朋友，快乐的伙伴， 多有童趣多有创意的幻想啊！
轻声朗读:
甲板上又只留下我一个人。我久 久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展 开了幻想的翅膀……
作者会有哪些幻想呢?
心中月 小外甥说，月亮是天的眼睛； 冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她怀里，梦也香甜； 巴金爷爷说，月亮是一面镜子，能映出世间的悲欢离合； 我说，月亮是 ______________，___________________。
…………
诗， 和月光一起， 沐浴着我们， 使我们沉醉在 清幽旷远的气氛中。
1、在小组内分角色朗读14至19自然段； 2、说说小外甥对月亮产生了哪些幻想， 画出相关语句。
3、时间：3分钟
想象心中月
突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”
他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮
闪闪发光。
用不着考虑
“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 毫不犹豫
1、请同学们轻轻地朗读1－2自然 段，画出让你心动，让你觉得优美的 词语或句子,在旁边写一写感想；
2、在小组内交流； 3、时间：3分钟
欣赏——江中月
温柔祥和 动态美
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落
在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万
→月圆之时， 指每月的农历 十五的“满月”
月亮像什么？ 天的眼睛
爱幻想 小外甥这样说，正验证了他____________的特点。
聪明好学
你觉得文中还有哪些地方表现了小外 甥特别爱幻想呢？
“是月亮把我叫醒了。”
“月亮困了……“
小结：圣洁的月亮在小外甥的眼 里是有情有义有生命的，甚至它已成 为小外甥亲切的朋友，快乐的伙伴， 多有童趣多有创意的幻想啊！
轻声朗读:
甲板上又只留下我一个人。我久 久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展 开了幻想的翅膀……
作者会有哪些幻想呢?
心中月 小外甥说，月亮是天的眼睛； 冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她怀里，梦也香甜； 巴金爷爷说，月亮是一面镜子，能映出世间的悲欢离合； 我说，月亮是 ______________，___________________。
…………
诗， 和月光一起， 沐浴着我们， 使我们沉醉在 清幽旷远的气氛中。
1、在小组内分角色朗读14至19自然段； 2、说说小外甥对月亮产生了哪些幻想， 画出相关语句。
3、时间：3分钟
想象心中月
突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”
他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮
闪闪发光。
用不着考虑
“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 毫不犹豫
五年级语文下册 第七单元 25 望月教学课件 小学五年级下册语文课件
请同学们找出文中相关(xiāngguān)的段落，读一读。
12/12/2021
第七页，共十八页。
从哪些地方可以看出小外甥聪明好学、爱幻想 (huànxiǎng)的特点？
①“是月亮(yuè liang)把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨 了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。
②小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉 快的事情。
野旷天低树，江清月近人。
月落乌啼(yuè luò wū tí)霜满天，江枫渔火对愁眠。
峨眉山月半轮(bàn lún)秋，影入平羌江水流。
……
12/12/2021
第十页，共十八页。
古诗(gǔshī)对对子
小外甥和舅舅(jiù jiu)对了很多关于月亮的诗
句，文中一个长长的省略号就是很好的说 明，同学们，你们知道哪些关于月亮的古
12/12/2021
第十五页，共十八页。
课外作业
1. 课外阅读描写与月亮有关(yǒuguān)的诗文。如朱自清的
《荷塘月色》，李白的《月下独酌》等。
2. 观察月亮及月光(yuèguāng)下的景物，把自己看到的、 想
到的写一段话。
12/12/2021
第十六页，共十八页。
12/12/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
望月。第三部分（第14～20自然段）：小外甥对月亮(yuè liang)的独特而富有童趣的想象。”小 外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮(yuè liang)出神了。②小外甥聪明好学，爱
No 幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。⒈ 像眼睛，天的眼睛。以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，
读读你喜欢的句子。
12/12/2021
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第七页，共十八页。
从哪些地方可以看出小外甥聪明好学、爱幻想 (huànxiǎng)的特点？
①“是月亮(yuè liang)把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨 了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。
②小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉 快的事情。
野旷天低树，江清月近人。
月落乌啼(yuè luò wū tí)霜满天，江枫渔火对愁眠。
峨眉山月半轮(bàn lún)秋，影入平羌江水流。
……
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第十页，共十八页。
古诗(gǔshī)对对子
小外甥和舅舅(jiù jiu)对了很多关于月亮的诗
句，文中一个长长的省略号就是很好的说 明，同学们，你们知道哪些关于月亮的古
12/12/2021
第十五页，共十八页。
课外作业
1. 课外阅读描写与月亮有关(yǒuguān)的诗文。如朱自清的
《荷塘月色》，李白的《月下独酌》等。
2. 观察月亮及月光(yuèguāng)下的景物，把自己看到的、 想
到的写一段话。
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第十六页，共十八页。
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第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
望月。第三部分（第14～20自然段）：小外甥对月亮(yuè liang)的独特而富有童趣的想象。”小 外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮(yuè liang)出神了。②小外甥聪明好学，爱
No 幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。⒈ 像眼睛，天的眼睛。以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，
读读你喜欢的句子。
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小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈 是一件很愉快的事情。
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小外甥和舅舅对了很多关于月亮的诗 句，文中一个长长的省略号就是很好的说 明，省略号省去了他们挑战时对的其它诗句。 这样写使文章简洁明了。
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“小时不识月，呼作白玉盘。”
“明月几时有，把酒问青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”
• 月亮出来了，安安详详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江 天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边……
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• “是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了 眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。
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诗，和月光一起，沐浴 着我们，使我们沉醉在清 幽旷远的气氛中。
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读课文并思考:你觉得小外甥是个怎样的孩子？ 小外甥是一个聪明好学、爱幻想的孩子。
请同学们找出文中相关的段落，读一读。
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小外甥是怎样想象月亮的？画出有关句子， 读一读。
⒈ 像眼睛，天的眼睛 。 ⒉ 这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所
的轮廓。 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做事 迅速。
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“我”（舅舅） 自学要求：
1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
诗人
2、说一说， 亮是
眼中的月 ，因为
。
3、先自说，再小组交流。
小外甥
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谁望月？再次读课文，理清文章层次。 我独自望月 ↓
继续读课文，找出描写小外甥说话 时的动作、神情的句子。
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突然，小外甥又冒出一个问题来……
他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个 亮晶晶的小月亮闪闪发光。 ……外甥几乎不假思索地回答。
他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 小外甥打了哈欠，摇摇摆摆走回舱里去了。
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主要内容： 本文主要写“我”在甲板上欣赏月亮，聪明好
学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的 诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。 文章语言隽永、意境优美、生动有趣，是一篇构 思独特、感情真挚的散文。
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月亮像什么 像眼睛 这是 明亮的眼睛 它很喜欢 看我们的大地 所以 每一次闭上 又忍不住 睁开 每个月 都要圆圆地 睁大一次 绿色圃中小学教育网
同学们，你们知道哪些有关月 亮的诗句？
今天，我们学习一篇有关月亮的课 文，文中也有不少写月亮的诗句，请同 学们仔细读课文。
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作者资料
赵丽宏，上海市崇明县人，1952 年2月生于上海市区，是著名的散 文家，诗人，现为中国作家协会全 委会委员，上海作家协会副主席， 《上海文学》杂志社社长，专业作 家，全国政协委员。著作有散文集 、诗集、报告文学集等各种专著共 六十余部，有五卷本《赵丽宏文集 》、二卷本《赵丽宏诗选》行世。
以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月 都要圆圆地睁开一次……
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①你觉得小外甥的想象怎么样？请联系你的生活 经验去感受一下。
②通过这节课的学习，同学们对不同人眼里的月亮 有了新的认识。那么，月亮在你的眼中又是怎样 的呢？
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多么纯真的童心，多么神奇的话语啊！ 小外甥的话深深打动了舅舅，我想也深深打 动了同学们，让我们再来读一读吧！
白兔捣药成， 起舞弄清影，
问言与谁餐？ 何似在人间！ 绿色圃中小学教育网
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
宿建德江
枫桥夜泊
峨眉山月歌பைடு நூலகம்
孟浩然
张继
李白
移舟泊烟渚, 月落乌蹄霜满天，峨眉山月半轮秋， 日 野暮 旷客 天愁 低新 树。, 江 姑苏枫城渔外火寒对愁山眠寺，。影 夜 思君入 发平 清不羌 溪见江 向下水 三渝流 峡州。 ， 江青月近人 夜半钟声到客船。
月光如流水一般静静地 泻在这一片叶子和花上。薄 薄的青雾浮起在荷塘里。叶 子和花仿佛牛乳中洗过一样； 又像笼着轻纱的梦。虽然是 满月，天上却有一层淡淡的 云，所以不能朗照。
--------朱自清:《荷塘月色》
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月亮正从水天相接的地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来……
“野旷天低树，江清月近人。”
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁 眠。”
“峨眉山月半轮秋，,影入平羌江 水流。”
……
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古朗月行
水调歌头
李白
苏轼
小时不识月,
明月几时有？
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端 。 仙人垂两足， 桂树何团团。
把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。
和外甥一起望月 ↓
再次独自望月
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同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。 第一段（1—2 ）：深夜，我在甲板上见到的月夜 美景。 第二段（3—20 ）：写小外甥和“我”的愉快交谈。 第三段（21）：讲“我”凝视月亮消失的地方， 展 开了幻想，留下了美好的回味。
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像眼睛，天的眼睛。
这是明亮的眼睛。它很喜 欢看我们的大地，所以每 一次闭上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆 地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
小外甥眼中的月亮像（
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）。
“像眼睛，天的眼睛。”
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月亮像眼睛 天的眼睛 这是明亮的眼睛 喜欢看我们的大地 每一次 闭上了 又忍不住偷偷睁开 每个月都要 圆圆地睁大一次 睁着 睁着 月亮困了 睁不开眼睛了 躲进云层睡觉了 绿色圃中小学教育网
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shuò
bān mù
tóng
• 闪烁 光斑 沐浴 瞳仁
yù
xù
suǒ hē qiàn
• 比喻 云絮 封锁 呵欠
shēng dù
cāng
• 外甥 镀上 船舱
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安详 凝望 清幽旷远
隐隐约约 沐浴
安详 吐洒
清辉
晶莹闪烁 光斑 跳动
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清辉：淡雅清纯的光辉。 剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物
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“小时不识月，呼作白玉盘。”
“明月几时有，把酒问青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”
• 月亮出来了，安安详详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江 天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边……
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小外甥是怎样想象月亮的？画出有关句子， 读一读。
⒈ 像眼睛，天的眼睛 。 ⒉ 这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所
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1、选择一位人物眼中的月 亮，读一读。
诗人
2、说一说， 亮是
眼中的月 ，因为
。
3、先自说，再小组交流。
小外甥
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谁望月？再次读课文，理清文章层次。 我独自望月 ↓
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突然，小外甥又冒出一个问题来……
他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个 亮晶晶的小月亮闪闪发光。 ……外甥几乎不假思索地回答。
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主要内容： 本文主要写“我”在甲板上欣赏月亮，聪明好
学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的 诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。 文章语言隽永、意境优美、生动有趣，是一篇构 思独特、感情真挚的散文。
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月亮像什么 像眼睛 这是 明亮的眼睛 它很喜欢 看我们的大地 所以 每一次闭上 又忍不住 睁开 每个月 都要圆圆地 睁大一次 绿色圃中小学教育网
同学们，你们知道哪些有关月 亮的诗句？
今天，我们学习一篇有关月亮的课 文，文中也有不少写月亮的诗句，请同 学们仔细读课文。
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赵丽宏，上海市崇明县人，1952 年2月生于上海市区，是著名的散 文家，诗人，现为中国作家协会全 委会委员，上海作家协会副主席， 《上海文学》杂志社社长，专业作 家，全国政协委员。著作有散文集 、诗集、报告文学集等各种专著共 六十余部，有五卷本《赵丽宏文集 》、二卷本《赵丽宏诗选》行世。
以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月 都要圆圆地睁开一次……
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白兔捣药成， 起舞弄清影，
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床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
宿建德江
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张继
李白
移舟泊烟渚, 月落乌蹄霜满天，峨眉山月半轮秋， 日 野暮 旷客 天愁 低新 树。, 江 姑苏枫城渔外火寒对愁山眠寺，。影 夜 思君入 发平 清不羌 溪见江 向下水 三渝流 峡州。 ， 江青月近人 夜半钟声到客船。
月光如流水一般静静地 泻在这一片叶子和花上。薄 薄的青雾浮起在荷塘里。叶 子和花仿佛牛乳中洗过一样； 又像笼着轻纱的梦。虽然是 满月，天上却有一层淡淡的 云，所以不能朗照。
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“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁 眠。”
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苏轼
小时不识月,
明月几时有？
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端 。 仙人垂两足， 桂树何团团。
把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。
和外甥一起望月 ↓
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这是明亮的眼睛。它很喜 欢看我们的大地，所以每 一次闭上了，又忍不住偷 偷睁开，每个月都要圆圆 地睁大一次…… 月亮困了，睁不开眼睛了。
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安详 吐洒
清辉
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