高水平应用型大学申报指南
电子科技大学中山学院2020-2021年度科研团队培育项目申
电子科技大学中山学院2020-2021年度科研团队培育项目申报指南为加快培育一批科技创新能力强的科研领军人物和学术骨干，集聚一批科技创新人才，提升我校科技创新能力和综合竞争力，营造良好的科研学术氛围，推进科研创新团队管理规范化、制度化，支撑学校学科建设发展，结合学校实际，特制定科研团队培育项目申报指南。
一、指导思想以建设高水平应用型大学为目标，以“特色高校提升计划”为依托，以推动学科建设和提升社会服务能力为导向，结合省市战略发展需求和重点领域支持方向，进一步凝练学术方向，提升基础研究和应用研究水平，建成一批结构梯队合理、充满创新活力的科研群体和人才队伍，以支撑学校学科发展和高端科研平台建设，提升学校整体科研实力和学科水平。
二、资助方式2020-2021年度科研团队培育项目按照先入库后资助的方式进行，入库后，学校将不定期组织实地考察，最后结合建设情况进行立项资助。
三、资助额度每个团队培育项目拟资助金额不超过30万元，其中理工科科研团队可另外申报不超过20万元的设备费、材料费、测试加工费等。
四、政策扶持获得入库培育及立项资助的科研团队将按照《关于推进科研平台和科研团队建设的若干意见》和《关于推进研究生联合培养工作的实施细则（试行）》等文件要求给予政策倾斜和扶持。
五、经费管理科研团队培育项目经费管理按照《电子科技大学中山学院校内科研项目管理办法》执行。
六、建设期限科研团队的建设周期为3年，实施时间以正式入库公示时间为准。
七、申报条件（1）科研团队人员要求团队负责人：要求具有副高以上专业技术职称或博士研究生学历，具有良好的科研基础和能力，近5年（2015年4月-2020年4月）至少主持过1项省级以上（含省级）科研项目；具有较高的战略眼光和较强的组织协调管理能力，能够有效拓展校内外资源，为团队成员提供良好的发展和成长机会。
团队成员：要求在建设期内至少具有5名以上稳定的核心科研骨干（不含学生），且有共同开展项目的经历；在年龄、职称、学历等方面呈现一定的梯队和层次；在专业结构、研究方向等方面聚焦某一领域，鼓励跨学院、跨学科、跨专业组建团队，团队资助及管理以团队负责人所在二级单位为准。
北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于报送北京市属普通高等学校本科教育教学审核评估计划的通知
北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于报送北京市属普通高等学校本科教育教学审核评估计划的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市人民政府教育督导室•【公布日期】2022.03.02•【字号】京教评测〔2022〕3号•【施行日期】2022.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于报送北京市属普通高等学校本科教育教学审核评估计划的通知京教评测〔2022〕3号各有关本科高等学校：根据国务院教育督导委员会办公室《关于报送“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估计划的函》的要求，依照《北京市属普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》(以下简称《方案》)，现就报送评估类型和时间等事项通知如下。
一、合理选择评估类型。
请各高校按照《方案》要求，结合自身实际，合理选择评估类型。
凡选择第一类审核评估申请的高校，学校章程和“十四五”发展规划中应明确世界一流办学目标，具有一流师资队伍和育人平台，能培养一流拨尖创新人才，服务国家重大战略需求。
除选择第一类审核评估申请的高校外，按照《北京市属公办本科高校分类发展方案》(京教组发〔2020〕4号)，原则上其他高校选择如下：高水平研究型大学、高水平特色型大学和高水平应用型大学分别选择《方案》第二类第1种、第2种和第3种。
首次参加审核评估的高校，选择第二类第4种。
二、科学规划评估时间。
本轮审核评估时间为2022—2025年。
各参评高校要科学规划评估时间，根据已报送的预申报时间和学校实际情况，再次确认审核评估时间。
三、及时填报相关材料。
各高校需填写《普通高等学校本科教育教学审核评估申请报告》(附件1，以下简称《申请报告》)。
在填写《申请报告》首页“评估类型”时，请申请第二类第2种和第3种审核评估的高校选择“2”，申请第4种审核评估的高校选择“3”。
山西省教育厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见
山西省教育厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2021.02.08•【字号】晋教〔2021〕2号•【施行日期】2021.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山西省教育厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见晋教〔2021〕2 号各本科高等学校：为加快推进应用型本科高校建设，促进高等学校分类发展、内涵发展、特色发展，加快培养适应和引领现代行业产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才，结合山西省打造一流创新生态的总体部署，提出如下指导意见。
一、总体思路全面贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，按照省委“四为四高两同步”总体思路和要求，围绕转型发展蹚新路的高素质人才需求和“六新”突破的创新人才需要，落实立德树人根本任务，推动应用型本科高校转变办学思路，更好地服务地方经济社会发展；转变人才培养定位，培养德智体美劳全面发展的应用型人才；转变办学方式，开展产教深度融合校企紧密合作；转变教育教学目标，促进学生实践动手能力和就业创业能力提升。
二、基本原则坚持育人为本，加强内涵发展。
以立德树人为根本任务，以提高人才能力培养为核心，推动应用型本科高校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，培养符合我省产业高质量发展和创新需求的高素质人才。
坚持产业为要，主动服务发展。
建立健全与我省能源革命和14+N 战略性新兴产业集群建设高度契合、紧密关联的应用型高校本科专业体系、人才培养体系和创新创业体系，提高应用型高校本科教育对转型发展蹚新路的支撑作用和服务能力，推动经济转型发展、培育经济发展新动能。
坚持产教融合，全面协同发展。
推动学科专业优化调整持续深入，破解科教协同和产教融合壁垒，打通产、学、研、转、创、用一体育人“堵点”，完善人才培养协同机制，打造一体化人才培养创新平台。
坚持改革引领，加快创新发展。
创新管理方式，充分发挥政产学研等多方办学主体作用，加强产业、教育、科技资源的统筹和协调，打造比较优势，蹚出一条示范引领的可持续、内涵式应用型本科高校高质量发展之路。
地方应用型高水平大学建设方案.doc
地方应用型高水平大学建设方案二○一四年十月目录一、项目建设基础 1二、建设目标 4三、项目建设方案7项目一：应用型专业建设7项目二：应用型人才培养10项目三：应用型师资队伍建设15项目四：应用型科学研究19项目五：校园基础能力建设22项目六、体制机制创新24四、建设进度安排错误!未定义书签。
五、预期成果与示范推广30六、保障措施31七、经费预算33附件一：重点建设的六个专业实施方案34 （一）地理信息科学专业34（二）物联网工程专业40（三）化学工程与工艺专业49（四）机械设计制造及其自动化专业56（五）财务管理专业65（六）食品科学与工程专业71附件二：创新平台建设方案79（一）安徽省地理信息集成应用协同创新中心79（二）江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心81 （三）滁州食品加工研究院83（四）盐化工产业研究院85（五）装备制造研究院87（六）物联网应用工程技术研究中心创新平台89一、项目建设基础升本以来，学校审时度势、转型发展，深化改革、提升内涵，实现了向多科性、应用型本科转型。
2013年，学校以良好状态顺利通过教育部本科教学工作合格评估，为创建地方应用型高水平大学奠定了基础。
（一）推动转型发展，落实“应用型”办学定位学校从地方经济社会发展需求和新建本科院校发展需要出发，走转型发展之路。
先后开展了“以科学发展观为指导，把滁州学院办成一所什么样的大学和怎样办好滁州学院”等4次教育思想观念大讨论，逐步明晰了办学指导思想，理清了办学思路，确立了办学定位。
2008年，明确提出“应用型”办学定位。
2009年，提出“建设较高水平应用型本科院校，培养高素质应用型人才”的阶段性目标，出台《关于进一步加强较高水平应用型本科院校建设的意见》。
2011年，开展了“实践教学体系建设推进年”活动，出台《关于进一步加强实践教学体系建设的意见》。
2012年，学校第二次党代会提出“创建特色鲜明的高水平应用型本科院校”的发展目标。
安徽省教育厅、安徽省财政厅关于开展公办普通本科高校高水平大学奖补资金项目申报工作的通知
安徽省教育厅、安徽省财政厅关于开展公办普通本科高校高水平大学奖补资金项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅,安徽省财政厅•【公布日期】2017.07.07•【字号】皖教秘高〔2017〕104号•【施行日期】2017.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文安徽省教育厅安徽省财政厅关于开展公办普通本科高校高水平大学奖补资金项目申报工作的通知皖教秘高〔2017〕104号省属公办普通本科高校：根据《安徽省人民政府关于一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划的通知》(皖政〔2016〕115号）、省财政厅省教育厅《安徽省省属公办普通本科高校高水平大学奖补资金项目实施细则》（以下简称《实施细则》）精神，为促进我省高水平大学建设，深化内涵发展，加快建设高等教育强省，助力制造强省、科教大省、技工大省和“五大发展”美好安徽建设，省教育厅、省财政厅决定实施省属公办普通本科高校高水平大学奖补工作。
现将有关申报事项通知如下：一、省属公办普通本科高校依据《实施细则》公布的条件，按照批准立项建设高水平大学的相应类型进行申报。
二、申报材料：1.相应类型高水平大学建设中期检查报告10份（对照本校公示的高水平大学建设计划任务书）;2.相应类型高水平大学奖补奖金项目申请书10份；3.相应类型高水平大学奖补资金项目汇总情况一览表3份。
全部材料电子版同时发送到********************.cn。
学校要对申报材料的内容及数据进行严格审核，对其真实性负责。
一经发现存在弄虚作假行为，取消申报资格。
各高校须将全部申报材料在学校校园网主页显著位置进行为期不少于5天的公示，无异议后，专文报送省教育厅。
三、省教育厅、省财政厅将根据《实施细则》规定，委托第三方对各校申报材料进行审核，并公示审核结果。
公示无异议后，由省教育厅、省财政厅予以认定。
四、请各校于2017年7月23日下午下班前，将上述材料纸质版送达教育厅高教处。
高水平高职院校 申报流程
高水平高职院校申报流程
一、确定申报资格
1.检查院校是否符合高水平高职院校申报条件
2.确认申报资格和要求
二、内部准备阶段
1.设立申报领导小组
2.制定申报工作方案和时间表
3.开展内部准备工作
三、申报材料准备
1.收集申报材料清单
2.准备院校发展规划和建设方案
3.提供师资力量和教学资源情况
四、编制申报书
1.撰写高水平高职院校申报书
2.详细描述院校的办学理念和特色
3.包括发展规划和目标
五、审核与评估
1.提交申报书至教育主管部门进行审核
2.接受专家评估和现场考察
3.等待审核结果和意见反馈
六、完善申报材料
1.根据审核意见和建议完善申报材料
2.补充必要的资料和信息
七、上报申报材料
1.将完善后的申报材料上报教育主管部门
2.等待最终评审结果
八、结果公布
1.教育主管部门公布高水平高职院校评定结果
2.如获得认定，进行相关手续办理
3.如未获得认定，进行总结反思和改进。
应用型本科报考条件
应用型本科报考条件应用型本科专业是指培养学生掌握一定程度的专业知识和技能，以适应社会中应用型技术人才的需求。
应用型本科专业在培养学生的专业技能、实践能力和创新能力方面具有独特的优势。
对于许多学生来说，选择应用型本科专业是一个不错的选择。
那么，想要报考应用型本科专业需要满足哪些条件呢？接下来我们将从学习成绩、专业背景、素质要求等方面进行详细介绍。
一、学习成绩想要报考应用型本科专业，学生的学习成绩是非常重要的。
通常来说，大多数应用型本科专业都有一定的学术要求，包括高中阶段的学科成绩。
特别是数理化方面的成绩在报考理工科、工程类专业时至关重要。
通常来说，学生需要具备较优秀的高中学业水平，例如在高中学习过程中取得较高的学科成绩、参加过相关的学科竞赛或获得学科奖项等，都能为申请者增加竞争力。
二、专业背景申请应用型本科专业需要考虑自身专业背景是否与所申请的专业相关。
毕竟，不同的专业对学生的专业基础要求是不一样的。
一般来说，报考应用型本科专业需要有相关的专业基础，比如在高中阶段学习过与所申请专业相关的科目，有相关的学科竞赛经历或者在相关领域有实践经验等，都是有利于申请者的。
三、素质要求申请应用型本科专业还需要重视学生的综合素质和实践能力。
除了学习成绩之外，学生的综合素质也是被考量的重要因素。
在申请时，学生可以通过积极参加各类社会实践活动、科研项目、文体活动等来增强自身的综合素质和实践能力，这能够在一定程度上提高申请成功的机会。
要想成功报考应用型本科专业，学生需要具备较好的学习成绩、相关的专业背景和综合素质。
希望以上几点能够帮助有意向报考应用型本科专业的同学，为自己的报考之路提供一些参考和指导。
江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知
江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2021.02.05•【字号】苏政发〔2021〕14号•【施行日期】2021.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知苏政发〔2021〕14号各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：经省委、省政府研究同意，现将《江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）》印发给你们，请认真组织实施。
江苏省人民政府2021年2月5日江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，大力实施创新驱动发展核心战略、科教与人才强省战略，加快推进江苏高等教育内涵式发展，夯实高原、打造高峰，不断提升高校服务高质量发展的能力和水平，制定本方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记对江苏工作的重要指示要求，坚定不移贯彻党的教育方针，加强党的全面领导，坚持新发展理念，坚持以人民为中心，坚持社会主义办学方向，坚持系统观念，坚持深化改革开放，以立德树人为根本，以特色一流为核心，以服务发展为导向，以内涵建设为主线，强化优势特色，提升整体水平，扩大办学影响，构建具有江苏特点、中国特色、世界一流的高水平大学建设体系，为江苏切实担负起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑。
二、总体目标到2025年，江苏更多高校进入国家层面开展的一流大学和一流学科建设行列，进入全国前列的高水平大学达到20所，其中省属高校达到11所，省属高校中新增2－3个学科进入全国学科评估前10%。
通过高水平大学建设，推动高校加快实现内涵式发展，不断提高人才培养质量，显著增强服务国家重大战略需求和江苏经济社会发展的能力，进一步提升综合实力、核心竞争力和影响力，努力形成高原敦实、高峰迭起的高等教育强省建设新格局。
南方科技大学综合评价报考指南
南方科技大学综合评价报考指南2021年南方科技大学综合评价报考指南一、招生对象面向高中理科毕业生（新高考省份须选考物理）二、报名材料1、《学生报名申请表》。
2、由本人撰写的个人陈述一份，可手写或打印后签名，字数约800字。
3、高中一至三年级历次期末考试成绩、高中学业水平考试成绩、高三年级最近2-3次模拟考试成绩（包括各科得分、总分及年级排名，注明各科满分）。
4、获得中学生数学、物理、化学学科奥林匹克竞赛全国决赛三等奖（含）以上和生物、信息学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖（含）以上的证书(非必需)。
5、其他获奖证书和证明自己特点、特长的'材料。
三、2021南方科技大学综合评价报考流程网上报名时间：2021年4月30日前（上海、浙江、北京、湖北截止日期为5月15日）。
资格初审：2021年5月中旬。
参加高考时间：6月7-8日。
校测机试时间：2021年6月中旬。
校测面试时间：2021年6月中旬机试后。
四、报名答疑1、如何正确上传报名材料？为了不影响报名，请确保上传的报名材料正确，内容清晰可见、易查看。
拍照时尽量把页面的字拍得清晰，如不能保证拍照清晰度，建议各位同学将报名所需的纸质材料扫描为PDF文件后进行上传。
不要上传向左或者向右旋转的图片，请将图片旋转为正面再上传。
上传后可以点击预览按钮查看上传的材料，如果发现内容显示不清晰请重新上传内容显示清晰的材料。
高中学业成绩及排名表、自述信处支持上传多页JPG、PNG、JPEG 格式的图片，上传后将多页自述信转换为一个PDF文件提交即可。
2、高中学业成绩填写示例学期末考试和月考各科成绩、年级排名和年级人数仅限输入数字；高中学业水平考试成绩得分可输入ABCDE、合格/不合格等，如您填写的得分是ABCDE、合格/不合格等级分，满分可不填。
3、不能正常预览上传的报名材料怎么办？无法预览上传的报名材料，一般情况下是浏览器阻止了弹出窗口所致，您只需要更改设置，允许弹出窗口显示，就可以正常预览报名材料了。
应用型本科报考条件
应用型本科报考条件
一、学历要求
1. 普通高中、中专、技校、职业高中等中等学历的人员，具备以下条件之一，可报考应用型本科：
(1) 具有高级中等教育学校毕业或同等学力；
(2) 取得国家认可的专科及以上学历。
2. 报考人员须在规定时间内登录相关网站进行网上报名。
在报名前，需先注册个人信息，并在规定时间内登录当地招生考试办公室网站进行报名。
二、考试报名
1. 报名时间：根据当地招生考试办公室通知，一般在每年的XX月份进行报名。
具体报名时间请关注当地招生考试办公室的官方网站或相关媒体报道。
2. 报名方式：采取网上报名的方式。
考生需在规定时间内登录当地招生考试办公室网站进行报名。
在报名前，考生需准备好相关材料，如本人身份证、学历证书等。
3. 报名费用：根据当地招生考试办公室规定，报考费用一般会在网上支付。
考生需在规定时间内完成报名费用支付。
4. 注意事项：
(1) 考生需在规定时间内完成报名，逾期将无法补报；
(2) 考生在填写报名信息时，务必确保信息真实准确，如有误将影响考试及录取；
(3) 考生在报名前应了解相关政策，遵守规定，以免造成不必要的损失。
三、其他事项
1. 报考人员需在规定时间内携带相关材料到当地招生考试办公室进行现场确认。
具体确认时间请关注当地招生考试办公室的官方网站或相关媒体报道。
2. 报考人员需按照当地招生考试办公室要求，做好考试前的各项准备工作。
3. 如有问题咨询或疑义反馈，请及时联系当地招生考试办公室或相关部门进行咨询和处理。
最新版特色高水平高等职业院校建设项目申报实施方案
XX职业技术学院申报特色高水平高等职业院校建设项目实施方案目录一、指导思想 (3)二、工作目标 (3)三、建设原则 (3)1.评估整改与争创特色相结合................. - 3 -2.突出重点与特色建设相结合................. - 4 -四、推进方式 (4)五、相关要求 (4)XX职业技术学院特色高水平高职院校申报工作实施方案根据10月21日学院党委会议研究决定，学院定于2019年启动特色高水平高等职业院校建设项目申报工作。
目前距离今年申报特色的时间最多只有两个月时间，此项工作迫在眉睫，刻不容缓。
特色高水平建设工作是以重点专业及专业群建设为核心，以职能部门工作为重点，以课程建设与改革为基础的全方位行动。
在时间紧、任务重、要求高、难度大的情况下，全院上下要群策群力，实质性开展工作。
为保证在短时间内高水平完成申报工作，根据XX省申报特色高水平高等职业院校的要求，特制订本实施方案。
一、指导思想把握申报XX省特色高水平高等职业院校的机遇，以评估整改促特色申报，以特色申报推进学院内涵建设，全面提高办学水平与人才培养质量。
二、工作目标全体动员，各部门联动，充分做好申报准备工作，力争入选XX省特色高水平高等职业院校，全面提升学院的综合办学实力。
三、建设原则1. 评估整改与争创特色相结合坚持一边整改，一边申报，一边建设的原则，以落实整改为基础，以培育特色和提升内涵为重点，合理筹划，按时按质按量完成省特色高水平高等职业院校申报的各项准备，在短时间内全院一盘棋完成各项工作任务。
2. 突出重点与特色建设相结合省特色高水平高等职业院校建设重在内涵建设与特色挖掘，建设内容的谋划与实施坚持重点与特色建设相结合。
在整改与建设过程中，必须加大各项亮点工程的培育、挖掘与提升，使之成为学院的特色。
四、推进方式采取倒计时方式推进各建设项目。
以特色校建设办公室为主，做好申报省特色高水平高等职业院校的顶层方案及各项计划的组织推进。
高水平高职学校申报书
高水平高职学校申报书一、申请背景介绍近年来，我国高等教育事业取得了长足发展，高职教育作为培养应用型、技能型人才的重要途径在社会经济发展中扮演着重要角色。
为了推动高职教育的进一步提升，我校自主申报高水平高职学校，以期能获得更多资源和支持，全面提升办学水平。
二、学校概况我校创建于1998年，位于中国教育强省广东省的省会城市广州市。
学校占地面积1000亩，拥有先进的教育设施和完善的校园环境。
经过不断的努力和发展，学校已建立了工商管理、信息技术、机械制造等多个专业，培养了大批优秀毕业生。
三、办学特色及优势1. 专业设置合理：学校根据市场需求和学生就业前景，精心设置了一系列专业，并与相关企业进行深度合作，确保培养出的学生具备适应市场需求的能力。
2. 师资力量雄厚：学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括一批具有丰富实践经验的行业专家和企业管理者，他们能够为学生提供全方位的教育教学服务。
3. 实习实训基地丰富：学校在校外建立了多个实习实训基地，学生可以在实践中提升能力和技能，并与企业进行深度合作。
这些基地覆盖了多个行业领域，为学生提供了广阔的就业机会。
四、办学成果与影响1. 就业率较高：以往多个届次的毕业生就业率均超过90%，毕业生就业能力得到了用人单位的一致认可。
2. 社会贡献突出：学校积极响应国家号召，参与社会公益活动，为社会经济发展做出了积极贡献。
3. 专业特色鲜明：学校的部分专业具有较高的知名度和影响力，被列为市级重点专业，并取得了一系列良好的教学效果。
五、未来发展规划为了进一步提升办学水平和影响力，学校制定了以下发展规划：1. 提高教学质量：学校将进一步加强教师队伍建设，优化课程体系，更新教学设施，提升教学质量和水平。
2. 深度合作：学校将进一步加强与企业的合作，建立更多实习实训基地，提供更多实践机会，提高学生的就业竞争力。
3. 加强科研创新：学校将进一步加强科研创新能力，鼓励教师积极参与科研项目，不断提升学校在学术领域的影响力和地位。
高水平社科项目申报实施方案
高水平社科项目申报实施方案一、方案背景介绍咱都知道，社科项目那可是超重要的呢。
在咱大学生的学习和研究里，高水平的社科项目申报就像是一场超级刺激的大冒险。
现在呀，社科领域发展得老快了，新的想法、新的研究方向不断冒出来，所以这个项目申报实施方案就得跟上时代的步伐。
而且呢，咱学校或者咱们这个小团体也希望能在社科研究这块做出点厉害的成绩，让更多人看到咱们的实力，这就更需要好好弄这个申报实施方案啦。
二、目标与需求说明1. 目标嘛，首先肯定是要成功申报这个高水平的社科项目啦。
这可不是随便说说的，得让咱的申报方案在众多方案里脱颖而出，就像一颗闪闪发光的星星。
我们要展示出我们独特的研究思路、严谨的研究方法，还有对社科领域深刻的理解。
2. 需求方面呢，我们需要对社科项目的相关要求了如指掌。
得知道人家看重啥，是创新的想法呢，还是扎实的理论基础，或者是可行的研究计划。
我们还要了解当前社科领域的热门话题和前沿动态，这样才能让我们的项目有吸引力。
而且呀，我们得有一个超级团结、有干劲的团队，大家各有所长，能在这个项目里发挥自己的优势。
三、解决方案概述1. 选题是关键。
咱得找一个既有研究价值又能吸引评委眼球的题目。
比如说，从当下社会的热点问题入手，像社交媒体对人际关系的影响啦，或者是环保意识在年轻人中的传播这类的。
这就好比给咱们的项目穿上一件漂亮的外衣，让人一眼就想看看里面的内容。
2. 组建超棒的团队。
团队成员要来自不同的专业背景，这样就能从多个角度去看待问题。
就像做一道菜，不同的调料搭配起来才更美味。
有擅长理论研究的同学，也有善于做调查、搞数据的同学，大家齐心协力。
3. 精心规划研究计划。
这个计划得详细到每个阶段做什么，比如前期的文献调研要花多长时间，怎么收集资料，中期的研究过程怎么开展，是做实验呢还是做问卷调查，后期的成果总结和论文撰写又该怎么安排。
四、实施步骤计划1. 第一步，头脑风暴选题。
大家聚在一起，把能想到的选题都写出来，然后一个个分析利弊。
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高水平应用型大学申报指南
一、建设目标
推动学校和专业进一步明确办学定位、凝练办学特色，着力实施新工科、新农科、新医科、新文科建设工程，主动适应经济转型发展、产业升级要求和市场需求，切实推动高校把办学方向向服务地方经济发展转变，向产教融合、校企合作转变，向培养创新应用型人才转变，为辽宁全面振兴、全方位振兴提供有力的人才支撑。
二、基本要求
1.定位准确，目标明确，全面体现创新应用型发展理念；
2.思路清晰，改革创新意识强；
3.建设方案科学、合理，可操作性强；
4.预期成果显著，具有较高的引领、推广价值；
5.建设周期一般为2年。
三、建设基础
1.办学定位与社会需求契合度高。
学校在顶层设计上体现创新应用型的办学思路，体现支撑区域经济发展和产业升级、引领社会进步和文化繁荣的办学追求。
2.专业结构优化度高。
建立与区域经济结构、产业转型升级相适应的动态调整机制，构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，形成辽宁急需、优势突出、特色鲜明的应用型
专业集群。
3.教学资源对创新应用型人才培养的支撑度高。
适应区域经济社会发展需求和行业企业创新需要，建设产教融合、协同育人平台，实践教学条件、教师队伍满足创新应用型人才培养需要。
4.体制机制对应用型人才培养的保障度高。
将关于建立健全产教融合、校企合作体制机制的规定作为大学章程的重要内容，以制度建设推动改革创新。
组织体系健全，有完善的适应创新应用型人才培养的教学质量保障体系并运行良好。
管理体系健全，有一整套适应创新应用型建设需要的管理办法，并在运行中取得显著效果。
四、申报材料及要求
1.学校申报公文；
2.高水平应用型大学建设方案。
请于10月15日前，将以上材料纸质版（加盖学校公章）和电子版（pdf）报送至省教育厅工业高等教育处。