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2024年大班音乐优秀标准教案《虫儿飞》精选
2024年大班音乐优秀标准教案《虫儿飞》精选一、教学内容本节课，我们选取音乐教材中《虫儿飞》这一经典曲目进行深入学习。
该曲目位于教材第三章“夏天旋律”第二节，内容涉及到昆虫科普知识、节奏感知、音高辨识以及合唱技巧。
二、教学目标1. 让学生解和掌握《虫儿飞》歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐节奏感知和音高辨识能力。
3. 引导学生通过合唱形式，体验集体协作音乐魅力。
4. 增进学生对昆虫生活习性认识，提高科普素养。
三、教学难点与重点教学难点：合唱技巧掌握，尤其是声部和谐。
教学重点：歌词记忆、旋律演唱、节奏感知。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板。
学具：歌词单、节奏卡片、昆虫模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以夏夜昆虫鸣唱视频引入，让学生感受夏天氛围，进而引出本节课主题《虫儿飞》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《虫儿飞》，学生跟唱。
（2）分句教唱，强调歌词发音和节奏。
（3）学生自主练习，教师个别指导。
3. 节奏感知（5分钟）（1）用节奏卡片引导学生感知歌曲节奏。
（2）学生分组，用拍手、敲击等方式表现歌曲节奏。
4. 音高辨识（5分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导学生辨识歌曲中音高。
（2）学生尝试用唱名演唱歌曲。
5. 合唱练习（10分钟）（1）学生分成两个声部，分别练习合唱部分。
（2）两个声部合并，进行合唱练习，教师指导协调。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行歌曲演唱、节奏和音高实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌词部分（分句展示）3. 节奏卡片、音高谱例七、作业设计1. 作业题目：复习《虫儿飞》，尝试创作一首关于昆虫歌曲。
2. 答案示例：学生可以根据所学知识，编写一首简短昆虫主题歌曲，例如：（歌词示例）蜻蜓飞，蝴蝶舞，夏天田野真热闹。
蟋蟀叫，知鸣，夜晚歌声真美妙。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生在合唱环节存在声部不和谐问题，需要在今后教学中加强个别指导，提高合唱效果。
《虫儿飞》合唱教案
《虫儿飞》合唱教案《虫儿飞》合唱教案教学内容：学唱歌曲歌曲《虫儿飞》二声部知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。
技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。
情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。
教学理念：合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。
往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师比较难上的，特别是公开课上未曾蒙面的学生合唱课。
作为合唱队的教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。
教学难点：1、第二声部第2、3小节，最后两小节。
2、二声部合唱。
教学过程：一、组织课堂二、技巧1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声.或低声的哼唱,,体会胸腔的震动.2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.发WU。
3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化提颧肌：微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了挺软腭：打一个哈欠,顺便长啸一声，或者深深叹气。
三:姿势1.身体要直2.重心要稳3.上胸要开4.双肩要松5.面部自然6.精神振奋四、发声训练：用云以上方法进行发声训练。
2/4（1）12|32|1—||（2）12|34|5—|54|32|1—||五、节奏训练：(1)x???|x???|x???|x???||(2)x–x?|x–x?|x–x?|x–x?||六、学唱第一声部1、听听这只虫儿给我们带了的音乐，教师弹琴范唱学生静听。
音乐教案《虫儿飞》(精选12篇)
音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）音乐教案《虫儿飞》篇1活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生争论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。
争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》篇2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》第三册第六单元《虫儿飞》，内容主要包括了歌曲学习、节奏练习和音乐欣赏三个部分。
具体章节为第三单元《夏天的歌》，详细内容包括歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍、舞蹈动作以及相关的音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、歌词，能独立演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，熟练运用打击乐器进行节奏击拍。
3. 通过音乐欣赏，提高学生的音乐审美能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的跳跃、节奏的变化以及舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱、节奏击拍和音乐欣赏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、打击乐器（如沙锤、小鼓等）。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的场景，进而引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 新课内容学习：a. 教师带领学生学唱歌曲《虫儿飞》。
b. 学生跟随教师学做舞蹈动作，体验节奏感。
c. 进行节奏击拍练习，运用打击乐器辅助教学。
3. 例题讲解：讲解歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃，并通过实际操作演示。
4. 随堂练习：学生分组练习，互相监督，确保掌握歌曲和节奏击拍。
5. 音乐欣赏：播放与夏天、大自然相关的音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：将歌词书写在黑板上，突出重点词汇。
4. 舞蹈动作：用图示表示舞蹈动作，方便学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：a. 将《虫儿飞》的歌词和旋律默写下来。
b. 用打击乐器为《虫儿飞》伴奏，录制视频。
2. 答案：a.歌词和旋律见板书。
b.伴奏方案：沙锤负责弱拍，小鼓负责强拍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加夏日音乐会，展示所学歌曲。
音乐教案：《虫儿飞》
音乐教案：《虫儿飞》音乐教案：《虫儿飞》活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的`旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡XXXＸＸ｜X—X—|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
小班音乐公开课教案《虫儿飞》（精选15篇）
小班音乐公开课教案《虫儿飞》（精选15篇）小班音乐公开课《虫儿飞》篇1一、教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》二、教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学准备：1、经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：《虫儿飞》ppt、音乐视频。
教学过程：一、预备起势讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？三、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请学生表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
四、情境感应1、出示节奏型卡｜x—x—|，引导学生做动作。
2、教师出示ppt，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
五、学唱歌曲1、教师出示ppt，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。
2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。
六、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
七、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。
篇三：幼儿园优质课教案虫儿飞活动目标：1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备：黑板夹子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片）幼儿人手一份操作纸活动过程：一、开始部分带领幼儿做小律动二、比赛夹夹子游戏1、出示教具花夹子数字卡片小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子数字卡片）。
2024年音乐课虫儿飞标准教案5篇
2024年音乐课虫儿飞标准教案5篇一、教学内容本教案依据《音乐课程标准》和人音版小学音乐教材第六册，具体涉及第三章“昆虫音乐会”中的《虫儿飞》歌曲。
教学内容包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及昆虫生活习性介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律、节奏，并学会演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 通过学习，使学生了解昆虫的生活习性，增强对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的学唱和节奏掌握。
难点：歌曲中节奏变化和旋律的准确表现。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、教学课件、黑板。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放昆虫鸣叫声，让学生猜一猜是哪些昆虫。
b. 讲述昆虫生活习性，引入课题。
2. 歌曲学唱（15分钟）a. 播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受。
b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导节奏和旋律。
c. 分组练习，相互纠正，提高演唱效果。
3. 节奏练习（15分钟）a. 教师示范节奏，学生模仿。
b. 分组进行节奏练习，提高节奏感。
4. 音乐欣赏（10分钟）a. 欣赏《虫儿飞》歌曲的演唱视频，感受不同演唱风格。
b. 学生分享欣赏心得，提高音乐鉴赏能力。
5. 实践环节（10分钟）a. 学生分组，设计一个昆虫角色，用《虫儿飞》的旋律演唱。
b. 各组展示，评选最佳表演奖。
b. 布置作业，拓展学习。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞》2. 板书内容：a. 歌曲旋律图示。
b. 节奏练习示例。
c. 昆虫角色设计。
七、作业设计1. 作业题目：以《虫儿飞》为背景音乐，创作一首关于昆虫的诗歌。
2. 答案示例：虫儿飞，虫儿闹，大自然，多奇妙。
蜻蜓点水，蝴蝶翩翩，夏日夜晚，歌声飘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的学唱和节奏练习较为投入，但在音乐欣赏环节，部分学生积极性不高，需在下次课程中调整教学方法，提高学生参与度。
2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与课堂，共同学习《虫儿飞》。
虫儿飞音乐教案(精选)
虫儿飞音乐教案(精选)教案名称：《虫儿飞》音乐教学一、教学内容本节课选用教材《音乐课程标准》第五册，歌曲《虫儿飞》。
歌曲以富有诗意的歌词描述了夜晚小虫飞舞的美丽画面，旋律轻快，富有童趣。
二、教学目标1. 让学生感受歌曲优美的旋律，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲寓意，培养学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《虫儿飞》，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
难点：歌曲中高音部分的演唱，以及音乐节奏的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、乐谱、歌谱架。
学具：学生自带乐器（如口琴、电子琴等），笔记本、水笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放夜晚的自然景象音频，引导学生想象自己置身于优美的夜晚，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引导学生关注歌曲的旋律和歌词。
3. 歌词解析（5分钟）教师带领学生分析歌曲的歌词，理解歌曲寓意，培养学生的想象力。
4. 歌曲教学（10分钟）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，指导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
5. 实践练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的演唱进行个别辅导。
6. 课堂展示（5分钟）7. 作业布置（5分钟）让学生课后自主练习歌曲，准备下一节课的课堂展示。
六、板书设计板书内容：歌曲《虫儿飞》歌词板书设计：将歌曲歌词关键词汇突出显示，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：歌曲《虫儿飞》演唱练习答案：正确演唱歌曲《虫儿飞》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 作业题目：歌曲《虫儿飞》歌词解析答案：理解歌曲《虫儿飞》的寓意，能够描述歌曲描绘的夜晚景象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫儿飞》的教学，让学生感受到了音乐的美丽，提高了学生的歌唱技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《春天的故事》中的《虫儿飞》一课。
内容主要包括歌曲的学唱、节奏练习和简单的乐理知识。
详细内容包括歌曲的旋律、歌词学习，以及歌曲中涉及到的八分音符、休止符等基本音乐符号的识别和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生正确的节奏感，学会八分音符和休止符的运用。
3. 通过学习《虫儿飞》，引导学生感受大自然的美好，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
2. 教学重点：歌曲《虫儿飞》的学唱，节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放春天的视频，让学生感受春天的美好，引导他们关注大自然中的昆虫。
2. 歌曲学唱（10分钟）：教师示范演唱《虫儿飞》，学生跟随学唱，注意旋律和歌词的准确性。
3. 节奏练习（10分钟）：学习八分音符和休止符的运用，通过拍手、敲击乐器等方式进行节奏练习。
4. 例题讲解（10分钟）：分析歌曲中出现的八分音符和休止符，讲解其用法，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行节奏练习，互相监督、纠正，提高节奏感。
6. 歌曲演唱（10分钟）：学生独立演唱《虫儿飞》，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《虫儿飞》的歌词。
2. 黑板右侧：八分音符和休止符的示例，以及节奏练习的谱例。
七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《虫儿飞》，并记录自己觉得最难的部分。
2. 答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况进行填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的昆虫，尝试创作以昆虫为主题的音乐作品，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：八分音符和休止符的运用，歌曲旋律的准确性。
《虫儿飞》教案(通用5篇
《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《音乐欣赏》第三单元“夜曲”中的《虫儿飞》。
本课详细内容主要围绕歌曲《虫儿飞》的欣赏和学唱展开，通过学习歌曲，使学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夜曲风格的音乐特点，提高音乐欣赏能力。
2. 学会合唱歌曲《虫儿飞》，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的合唱技巧和夜曲风格的音乐特点。
难点：合唱中的音准、节奏掌握及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、投影仪、歌词卡片。
2. 学具：歌词单、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示夜晚的图片，引导学生观察并说出夜晚的特点。
接着播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受夜曲风格的音乐。
2. 歌曲欣赏（5分钟）讲解夜曲风格的音乐特点，引导学生关注歌曲中的和声、旋律和节奏。
3. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准、节奏。
（2）分组练习，互帮互助，提高合唱效果。
（3）全班合唱，教师点评，指导改进。
4. 实践情景引入（5分钟）设定一个夏夜的场景，让学生自由发挥，用舞蹈、绘画等形式表达对歌曲的理解。
5. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、跺脚等形式让学生体验。
（2）分析歌曲中的和声特点，引导学生用音乐理论知识解释。
6. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行合唱练习，互相评价。
（2）个人展示，教师点评。
六、板书设计1. 夜曲风格的音乐特点2. 《虫儿飞》歌词3. 歌曲结构分析七、作业设计1. 作业题目：学唱《虫儿飞》，用音乐理论知识分析歌曲中的和声特点。
答案：和声特点包括大小调交替、和声进行等。
2. 作业题目：以《虫儿飞》为主题，创作一幅夏夜的场景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，合唱效果较好。
但在音准、节奏方面仍有待提高，需要加强个别辅导。
虫儿飞合唱教学计划实用11篇
虫儿飞合唱教学计划实用11篇虫儿飞合唱教学计划【篇1】虫儿飞合唱教学计划是一项旨在促进儿童歌唱艺术发展的计划。
虫儿飞是国内著名的儿童歌曲，其著名的歌词“虫儿飞，莫在高楼，低头小声下去走，人多为防摔，我怕你扭伤脚”已经成为了一代人童年的回忆。
虫儿飞合唱教学计划的目的是通过学习虫儿飞这首歌曲，帮助儿童培养良好的音乐素养，增强集体合作意识，提高综合艺术表现能力，同时也锻炼了儿童的身体协调能力。
虫儿飞合唱教学计划的教学方法是以教师为主导，以儿童为主体，通过多种形式的教学来实现儿童对虫儿飞的全面学习。
教学计划的第一步是对虫儿飞歌词的学习。
教师可以通过歌曲欣赏的方式，让儿童初步了解歌曲的内容和意境，培养儿童对虫儿飞的兴趣。
教师还可以通过词牌赏析的方式剖析虫儿飞的艺术魅力，让儿童在学习歌曲的同时，更好地理解其中所蕴含的深刻意义。
在掌握了歌曲的内容后，教师将进一步引导儿童进行歌曲的唱法、节奏和音高的学习。
教师可以通过身教示范和练习合唱的方式来帮助儿童掌握歌曲的基本唱法。
同时，教师还可以引导儿童在合唱时，注意节奏、音高的把握，让儿童不断提高自己的歌唱技巧。
在歌曲的学习过程中，合唱团长也是一个非常重要的角色。
教师可以通过选举合唱团长的方式，让儿童在合唱团中充分展现自己的领导能力和集体合作精神。
在合唱时，合唱团长可以带领其他团员一起唱歌、一起站好，让整个合唱团显得更加有纪律、有章可循。
最后，教师还可以通过舞蹈编排的方式，让儿童通过舞蹈的形式来演绎虫儿飞。
教师可以引导儿童进行简单的舞蹈动作设计，让儿童在舞蹈中展现自己的个性和艺术才华。
通过舞蹈编排，儿童不仅能够锻炼身体的协调能力，还可以让儿童更加深入地理解虫儿飞歌曲所蕴含的深刻意义。
总之，虫儿飞合唱教学计划是一个富有启迪意义的教学计划。
通过学习这首经典的儿童歌曲，儿童可以得到全面和多方位的音乐启迪，锻炼身体的协调能力，发挥自己的个性和才华，更好地提升自己的艺术修养和人格素质。
《虫儿飞》音乐教案
《虫儿飞》音乐教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《虫儿飞》，感受歌曲的优美旋律和意境。
2.培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.通过歌曲学习，激发学生对生活的热爱和向往。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《虫儿飞》，感受歌曲的美感。
2.教学难点：歌曲中个别音符的演唱和节奏的把握。
三、教学准备1.课件：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律。
2.钢琴或电子琴。
3.录音机或音响设备。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受歌曲的美感。
2.学生自由发言，谈谈对歌曲的初步感受。
（二）学习歌曲1.教师带领学生学习歌曲《虫儿飞》的歌词，让学生跟随朗读，注意节奏和音调。
2.教师弹奏歌曲旋律，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
3.教师分段教学，逐句教唱，指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
4.学生自主练习，教师个别指导。
（三）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生闭眼聆听，感受歌曲的美感。
2.学生自由发言，谈谈对歌曲的欣赏感受。
（四）实践活动1.学生分组，每组创作一个以《虫儿飞》为主题的小节目，如舞蹈、朗诵等。
2.各组进行表演，其他学生观看并进行评价。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，谈谈对歌曲的理解和感受。
五、课后作业1.学生回家后，独立演唱歌曲《虫儿飞》，家长签字确认。
六、教学反思本节课通过学习歌曲《虫儿飞》，让学生感受到了音乐的优美和生活的美好。
在教学过程中，教师注重引导学生自主练习，培养他们的音乐素养。
同时，通过实践活动，让学生在创作和表演中发挥自己的想象力，提高了他们的综合素质。
课后作业的布置，既巩固了课堂所学，又激发了学生的学习兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
附：歌曲《虫儿飞》歌词虫儿飞作词：林煌坤作曲：陈歌辛黑黑的天空低垂亮亮的繁星似眼虫儿飞虫儿飞你在哪里悄悄地跟随风儿吹风儿吹你在哪里怕不怕冷我在等你虫儿飞虫儿飞你在哪里悄悄地跟随风儿吹风儿吹你在哪里怕不怕冷我在等你虫儿飞虫儿飞你在哪里悄悄地跟随风儿吹风儿吹你在哪里怕不怕冷我在等你虫儿飞虫儿飞你在哪里悄悄地跟随风儿吹风儿吹你在哪里怕不怕冷我在等你虫儿飞虫儿飞你在哪里悄悄地跟随风儿吹风儿吹你在哪里怕不怕冷我在等你重难点补充：1.歌曲中个别音符的演唱：比如歌曲中的跳跃音和高音部分，学生们在把握音准上有一定的难度。
音乐教案虫儿飞
音乐教案虫儿飞一、教学目标1.了解音乐教材中的歌曲《虫儿飞》。
2.能够正确地演唱整首歌曲。
3.能够配合简单的动作表演歌曲。
二、教学重难点1.正确掌握歌曲的旋律和歌词。
2.能够配合音乐进行简单的动作表演。
三、教学准备音乐教材、音乐播放设备、投影仪、音乐节拍器等。
四、教学步骤1.导入（5分钟）播放歌曲《虫儿飞》，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
2.学习歌曲（10分钟）教师带领学生一起学习歌曲的歌词和旋律。
首先，教师分段教唱，学生跟着教师模仿唱。
然后，学生分组互相教唱。
最后，全班齐唱整首歌曲。
3.动作表演（15分钟）教师将歌曲与简单的动作表演结合起来，让学生跟着音乐节奏做相应的动作。
如：第一段歌词“一个黑点飞到花丛中”，学生可以模仿用手指代表黑点在空中飞舞；第二段歌词“它没有翅膀也能飞上天”，学生可以模仿鸟飞翔的动作，等等。
4.小结（5分钟）请几位学生上台表演他们所想象的虫儿飞的样子，其他学生观看后给予表演者鼓励和肯定。
5.拓展延伸（15分钟）教师引导学生讨论：除了虫儿飞，还有什么其他生物有特殊的方式进行移动或飞行？学生按照自己的认识一一回答。
教师可以适时给予引导和补充，帮助学生拓展视野。
六、课后作业请学生回家复习歌曲《虫儿飞》，并找一首自己喜欢的歌曲，写出歌曲的歌词和简单的动作表演。
七、教学反思通过这节音乐课的学习，学生能够较好地掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，并且能够配合音乐进行简单的动作表演。
同时，在教学过程中，教师注重培养学生的想象力和创造力，让学生通过表演来感受音乐的魅力，这对学生的音乐素养和艺术细胞的培养都有着积极的影响。
《虫儿飞》音乐教案
《虫儿飞》音乐教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之声》第三册第四章《夜曲》，详细内容为学习儿歌《虫儿飞》。
该曲调优美，歌词富有诗意，通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握简单的音乐知识和演唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，能正确、流畅地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过歌曲学习，培养学生热爱大自然、关爱小生命的情感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的旋律、节奏和歌词。
难点：歌曲中的音准控制、气息运用以及情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学课件。
学具：音乐课本、歌词单、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放《虫儿飞》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。
（2）引导学生讨论歌曲的主题，引入教学。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生学习歌曲的旋律，注意音准和节奏。
（2）教师逐句教唱歌词，学生跟唱。
（3）学生自主练习，教师巡回指导。
3. 歌曲演唱（10分钟）（1）学生集体演唱歌曲，教师点评。
（2）学生分组演唱，相互评价。
4. 实践环节（5分钟）（1）学生扮演小虫，用肢体动作表现歌曲。
（2）学生创作歌词，进行展示。
（2）引导学生关注大自然，关爱小生命。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫儿飞》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《虫儿飞》，并创作一首关于大自然的歌词。
答案示例：（1）演唱《虫儿飞》（2）创作歌词：夜晚来临，星光闪烁，小鸟归巢，花儿闭合。
微风轻拂，虫儿飞舞，我们一起，共度美好时光。
2. 课后练习：用肢体动作表现歌曲《虫儿飞》。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《虫儿飞》，使学生掌握了基本的音乐知识和演唱技巧。
在实践环节，学生充分发挥想象力，创作了关于大自然的歌词，提高了他们的创作能力。
课后，教师应关注学生对歌曲的巩固练习，鼓励他们在日常生活中关注大自然，发现生活中的美好。
大班音乐优秀教案《虫儿飞》
大班音乐优秀教案《虫儿飞》
一、概述
本教案为大班音乐课的一节课，主题为儿歌《虫儿飞》。
通过本节课的学习，孩子们能够培养自己的音乐感知能力、快乐的表现力和团队协作精神。
二、教学目标
学习本课后，孩子们将能够：
•熟练掌握儿歌《虫儿飞》的曲谱和歌词，并能够正确地演唱出来。
•发展音乐感知能力，能够辨别简单的音调和音高。
•形成团队合作精神，通过演唱和合唱，体会团队和谐演绎的乐趣。
三、教学准备
•CD播放器
•教师更换器设备
•教学实物
•曲谱和歌词打印件
四、教学流程
1. 导入新知
（1）通过一首简单的歌曲作为本节课的导入，吸引孩子们的注意，将孩子们的注意力集中到音乐学习中来。
（2）询问孩子们知道哪些有关音乐的事情，进入音乐知识的初步介绍。
2. 讲解儿歌《虫儿飞》
（1）教师出示《虫儿飞》的曲谱和歌词，让孩子们看到曲谱和歌词，介绍歌曲的歌词和小故事。
（2）教师通过CD播放器放《虫儿飞》的录音，带领孩子们一起唱。
3. 分组学唱
（1）教师将孩子们分成小组，每个小组分配一个角色。
（2）每个小组依次练习唱歌，教师通过切换角色和配合，让孩子们在唱歌时保持积极的状态。
4. 合唱
（1）学习完毕后，合并小组开始合唱。
（2）教师带领孩子们一起演唱，加入一些合声，使音乐更加和谐。
五、教学总结
通过本节课，孩子们不仅能够熟悉儿歌《虫儿飞》的歌曲和歌词，更重要的是发展了他们的音乐感知能力和团队协作精神。
希望同学们在日后的学习中，能够常思考这些教育的相关问题。
《虫儿飞》音乐教案【优秀】
《虫儿飞》音乐教案【优秀】教案：一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之声》第三单元“夜晚的秘密”，详细内容为《虫儿飞》歌曲的学习。
教材中涉及了歌曲的旋律、节奏、歌词以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《虫儿飞》的旋律、节奏和歌词，能熟练地演唱这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐审美水平。
3. 了解夜晚的生态环境，增强学生对自然环境的保护意识。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的旋律、节奏和歌词学习。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、多媒体设备、教学课件、歌词卡片。
学生准备：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示夜晚的景色，让学生感受夜晚的宁静与神秘。
引导学生关注夜晚的生态环境，从而引出本节课的主题——《虫儿飞》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的变化。
（3）学生分组练习，互相纠正和鼓励，提高演唱水平。
3. 例题讲解（15分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化、音高把握等，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随钢琴伴奏，独立演唱《虫儿飞》，教师巡回指导，发现问题并及时纠正。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《虫儿飞》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 重难点提示七、作业设计1. 作业题目：演唱《虫儿飞》并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，注意音准和节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，如何提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他关于夜晚的歌曲，进行家庭作业布置，下节课分享学习心得。
同时，引导学生关注夜晚的生态环境，培养环保意识。
重点和难点解析：1. 歌曲的节奏变化和音高把握2. 实践情景引入环节的设置3. 课堂作业的设计与课后反思详细补充和说明：一、歌曲的节奏变化和音高把握1. 对歌曲中的节奏变化进行详细讲解，如音符时值、强弱关系等，并通过示范让学生感受不同的节奏效果。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的音符》中的第三节《虫儿飞》。
教学内容主要包括：学习歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，了解歌曲的节奏特点，掌握简单的音乐符号，感受音乐中的自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能准确地演唱出来。
2. 培养学生对中国传统民族音乐风格的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 引导学生感受音乐中的自然美，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音乐符号的识别。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段夜晚虫鸣的视频，让学生感受大自然的美好，引入本节课的主题《虫儿飞》。
2. 歌曲学习：（1）教唱歌词：教师带领学生一起朗读歌词，注意纠正发音和节奏。
（2）学唱旋律：教师弹奏钢琴，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
（3）分析歌曲：讲解歌曲中的节奏变化和音乐符号，帮助学生理解并掌握。
3. 例题讲解：选取歌曲中的一段旋律，分析其节奏特点和音乐符号，进行讲解。
4. 随堂练习：学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲节奏特点：2/4拍，变换拍子3. 音乐符号：高音、低音、连音线等4. 歌曲结构：AB段式七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《虫儿飞》，并用自己的话描述歌曲的情感。
答案示例：歌曲《虫儿飞》描绘了夏夜虫鸣的景象，表达了人们对美好生活的向往和对大自然的热爱。
2. 课后练习：练习歌曲中的节奏变化和音乐符号。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了歌曲《虫儿飞》的演唱技巧和情感表达。
但在教学过程中，应注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他以自然为主题的歌曲，如《茉莉花》、《小燕子》等，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
音乐教案《虫儿飞》
音乐教案《虫儿飞》一、教学目标1.让学生了解《虫儿飞》这首歌曲的起源和背景，并培养对这首歌曲的欣赏能力。
2.教学目标：学唱《虫儿飞》并进行综合表演。
3.培养学生合作的意识，通过在小组合作中发现困惑并解决问题，提高学生的团队合作能力。
二、教学内容1.《虫儿飞》的起源和背景介绍。
2.歌曲的基本信息，包括歌词、旋律和节奏等。
3.学唱《虫儿飞》的方法和技巧。
4.分组合作，进行综合表演。
三、教学过程第一节：引入1.教师播放《虫儿飞》的音乐，引导学生仔细倾听，感受音乐的节奏和旋律。
2.分享《虫儿飞》这首歌曲的起源和背景，引发学生对歌曲的兴趣和好奇。
1.学生跟唱《虫儿飞》的歌词，教师带领学生一起唱。
2.分析歌曲的旋律和节奏，指导学生掌握唱歌的技巧。
3.小组合成演唱团队，和其他小组一起合作演唱《虫儿飞》。
第三节：合作练习1.将学生分成若干小组，每个小组都有一个角色分配。
2.第一组负责准备舞蹈动作，第二组负责设备搭建和背景布置，第三组负责服装道具的准备。
3.学生们在相互配合中发现问题并解决问题，锻炼他们的团队合作能力。
第四节：综合表演1.每个小组进行综合表演，包括歌曲的演唱和舞蹈动作的展示。
2.其他小组在观摩过程中发现问题并给予反馈，鼓励和赞美其他小组的表演。
四、教学评价1.教师和学生进行评价，包括对整个教学过程的评价和对个人表现的评价。
2.评价标准包括学生对歌曲的理解和欣赏能力，学唱《虫儿飞》的技巧掌握，以及合作表演中的团队合作能力。
五、教学扩展1.学生可以在课余时间继续练习《虫儿飞》，并参加校内外的音乐比赛或文艺演出。
2.学生可以通过录制音乐视频或制作音乐作品来发展自己的音乐兴趣和才能。
六、教学反思1.教学过程中要关注学生的表现和学习效果，及时调整教学策略和方法。
2.小组合作是教学中的重要环节，要关注学生在合作中的角色分配和团队合作能力的培养。
2024年《虫儿飞》教案范文精选
2024年《虫儿飞》教案范文精选一、教学内容本节课选自2024年音乐教材第七章《夏夜歌声》第二节《虫儿飞》。
教学内容主要包括：学习歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，理解歌曲的意境和情感；学习简单的音乐知识，如音符、节奏、音高等；通过歌曲学唱，培养学生的音乐审美和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐审美。
3. 增强学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱和音乐知识的掌握。
教学重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律学习，音乐审美和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、教案、多媒体设备、歌词和旋律谱。
学生准备：音乐教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领学生回顾上一节课学习的内容，检查学生对歌曲《夏夜》的掌握情况。
（2）引入实践情景：夏夜，草地上的虫儿们在开音乐会，它们唱着欢快的歌曲，翩翩起舞。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受歌曲的旋律和意境。
（2）教师引导学生分析歌曲的歌词和旋律特点，如音符、节奏、音高等。
（3）教师分句教唱歌曲，学生跟随学唱。
3. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）教师选取歌曲中的典型乐句进行讲解，如节奏、音高等，并示范演唱。
（2）学生跟随教师练习，互相交流讨论，共同解决问题。
4. 团队协作演唱（10分钟）（1）教师将学生分成若干小组，每组负责一部分歌曲的演唱。
（2）各组学生进行练习，教师巡回指导。
（3）各组进行集体演唱，教师点评并给予鼓励。
（2）布置课后作业，鼓励学生课后练习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《虫儿飞》2. 歌曲旋律谱3. 歌词4. 音乐知识点：音符、节奏、音高七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《虫儿飞》，并掌握音乐知识点。
2. 答案：见课后练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生整体表现良好，能积极参与课堂活动。
《虫儿飞》音乐教案(精编)
《虫儿飞》音乐教案《虫儿飞》音乐教案1【活动目标】1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
【活动准备】音乐、课件【活动过程】1、师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
提问：“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”2、分段欣赏。
（1）欣赏第一段。
“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”（2）欣赏第二段。
“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”（3）欣赏第三段。
“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”3、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
4、欣赏课件。
讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。
他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”5、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
《虫儿飞》音乐教案2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：PPT课件，儿歌《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
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最新整理小学音乐教案《虫儿飞》合唱教案
《虫儿飞》合唱教案
教学内容：学唱歌曲歌曲《虫儿飞》二声部
知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。
技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。
情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。
教学理念：
合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。
往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师比较难上的，特别是公开课上未曾蒙面的学生合唱课。
作为合唱队的教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！
教学重点：
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。
教学难点：
1、第二声部第
2、3小节，最后两小节。
2、二声部合唱。
教学过程：
一、组织课堂
二、技巧
1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声.或低声的哼唱,,体会胸腔的震动.
2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.发WU。
3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化.
4.提颧肌：微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.
5.挺软腭：打一个哈欠,顺便长啸一声，或者深深叹气。
三:姿势
1.身体要直
2.重心要稳
3.上胸要开
4.双肩要松
5.面部自然
6.精神振奋
四、发声训练：用云以上方法进行发声训练。
2/4
（1）12|32|1—||
（2）12|34|5—|54|32|1—||
五、节奏训练：
(1)x|x|x|x||
(2)x–x?|x–x?|x–x?|x–x?||
六、学唱第一声部
1、听听这只虫儿给我们带了的音乐，教师弹琴范唱学生静听。
2、教师边唱边划旋律线，学生跟着划。
3、学生小声用la模唱旋律。
4、学生跟琴唱旋律。
5、学生填词唱。
七、学唱第二声部
1、师：听听、看看，这只虫儿飞得有什么不同？上下起伏多，飞得更高
2、学唱模式童第一声部。
3、两声部结合唱，听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。
4、完整演唱。
八、小结：
师：同学们唱得真棒！一节课真是太短暂了。
愿大家走进大自然，让美好的场景永远珍藏在我们心中！。