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2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件

2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件
(6)每个人都有优点……朦胧中,我好像找到了通向他的世界的大门,明白了他真正渴望的东西。 (7)“他一定值得我们、值得每一个人更好地对待”,我想到。原来一直被我们忽视,看不上的“闲人”, 也有在默默努力,奋力奔跑。初三,我们才应该重新审视自己,不带偏见,还他人一份公正,还自己一个真 实。
起承转合式运用
那晚,当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后,我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头,那晚的月光格外皎 洁,娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿, 呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉:“父亲,谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步:合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论, 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合:受到启示, 心态恢复从容。
是啊,树经历过伤痛后,反而开出了更美的花,这又何尝不是一种幸福呢? 一阵东风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落,轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中形成一个个浮动游离的光点, 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间,拿起笔,我便全神贯入了。有时我细笔勾勒,有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了,都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”, 相机的快门声惊到了我。停下画笔,抬头一看,老板对我友好地笑了笑:“你画的很好,普通的花都能被你 描绘这么美丽,你内心也一定非常美好吧!”他盯了我的画许久,“你画画的样子,很认真,很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了,这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它,这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了,感动?“没事,谢谢你,送你了。”我对他微微一笑,便转身离开。 第二天晚上,我走在这条街。看到了花店,雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片,以及几个娟丽清秀的字:最美的姿态。

片言居要,形断意连——议论文开头之“起”与“承” PPT课件

片言居要,形断意连——议论文开头之“起”与“承” PPT课件

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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。

起承转合的写作方法指导ppt课件

起承转合的写作方法指导ppt课件
很早就想把我的心里话告诉你们,一直没有机会,这次就 借中考来向你们讲述吧!
结尾:
你们又可知道,我多么渴望得到你们的信任!
风儿啊!你再吹快点,快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒 醒吧!
小鱼也需要自由,小鸟也需要理解,珊瑚礁也需要信任,难 道不是吗?
爸爸妈妈,就请风儿告诉你们我的想法吧!
此致
敬礼!
你们的女转合在文章中起到:行文严 谨、事理清晰、浑然一体的作用。
起中有合,合中有起,首尾呼应, 一脉相承。四者之间互相依存,有着 严密的逻辑,体现着很强的辩证关系。
7
起承转合的概念、方法及作用
所谓“起”,主要指起领全篇的开头。 文章的开头须讲究“新”、“活”、“深”, 既要引人入胜,又要紧密切题。恰当引篇。
杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴 里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”
19
以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》:
开头:妈妈:我已经15岁了,但今天是第一次在写下 “妈妈”这两个字时,心里有一种莫名的冲动,汹涌的 潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚枚或远或 近的贝壳。我捡了起来,放在耳边,想听那大海的声音, 泪,却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍 的呼唤——
“起”的方法主要有:
1、开门见山法 5、修辞增色法
2、写景抒情法 3、名言发端法
6、设置悬念法 7、巧引题记法
4、欲扬先抑法 8、分设标题法
9
所谓“承”:
主要指文章上、下段的承接、 联系与过渡。文章各部分之间必须 气血要通,脉络分明,造成一个有 机的整体。
10
所谓“转”:
主要指文章内容的转换、表达的 变更。“文似看山喜不平”,转是文 章“不平”的关键所在,是文章题旨 得以升华的主要技巧。

初中记叙文写作专项:起承转合结构式(共22张PPT)

初中记叙文写作专项:起承转合结构式(共22张PPT)

第四步:合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论, 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
合:受到启示,心 态恢复从容。
是啊,树经历过伤痛后,反而开出了更美的花,这又何尝不是一 种幸福呢?
一阵东风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落, 轻轻吻着我额上的伤疤。阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中形成一 个个浮动游离的光点,似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合四步骤
第三步:转 写突然转机出现了,因为某事某物得到了启发 细节描写
高潮,一个浓墨重彩描写的画面
15% 20%
50%

石板缝中冒出几株瘦弱的小草,它们纤弱的腰一次次被登山的人
们踩断,却始终坚持着向上生长着。我随着外婆一路向山上走去,喧
闹渐渐少了,我们从石板路走到了一条小路上。那边有几朵花。外婆
合:结尾直接抒情,表 达对父亲的感激。
送你一轮明月
主要内容: 输了篮球赛 写输球那一刻的场景,渲染悲伤气氛。
但没被打到 交代了为什么会输。
勤奋练习
写了一个被树叶遮住的明月的场景, 受到震撼,开始振作。
最后获胜, 感激父亲
关键比赛我投入最后一球获胜。
总结
起承转合
①起,引入 ②承,铺垫 ③转,高潮 ④合,呼应
题目:送你一轮明月
小练笔: 情感:父爱
物:篮球,明月
合:写景式结尾,抒发 此时快乐幸福的心态。
合:受到启示下,积极努力。
那晚,当我像一个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无 误地轰入篮球筐后,我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地 抬头,那晚的月光格外皎洁,娟然如拭。

高考议论文结构(起承转合)指导(优秀实用)PPT课件

高考议论文结构(起承转合)指导(优秀实用)PPT课件
高考议论文结构指导(二)
“起、承、转、合”
• 所谓“起”,就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题。 • • 所谓“承”,就是承接,就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点。 • • 所谓“转”分三种情况:由正面论述转入反面论述叫“反转”,由反面论述转
入正面论述叫“正转”;由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫 “进 转”。
踢起一脚后又偃旗息鼓默不作声——何其猥琐!如此不怀公德心又如此欺软怕硬之徒, 言语指责与道德诘问加之于斯估计都难以奏效,可行之道怕是只剩下威慑一途。可随地
吐痰与谩骂他人又未构成违法行为,法律手段必然走不通,怎么办?如此看来,黑衣壮
汉的临人一脚算是极简有效的解决问题的办法。(承:厘清概念+必要性)
• 鲁迅先生在《坟》中有过这样的比较:“犯而不校是恕道, 以眼还眼以牙还牙是直道,多数中国人却陷入了枉道:不打落水 狗,反被狗咬。”虽说先生教我们将恕之一言终身行之,可地铁 这等公共场所,不是每个人都有权利和义务维护吗?一口浓痰吐 下,污了地面不说,谁知道吐痰者身上有无传染病?至于大操污 言秽语与他人对骂,更是脏了全车人的耳朵——此等癞皮狗,不 加以痛打又待如何?(正转:引名言+重要性)
• 有劝架的乘客指责黑衣男“打人是不对的”,此言虽不虚,可 每回出现痛打癞皮狗之声都有,真的公论者在那儿“勿报复呀”、 “要仁恕啊”、 “勿以恶报恶呀”等大嚷好人或以为然,而“癞皮 狗”于是得救,但他得救以后,无非以为占了便宜,何尝改悔?故 而,面对此等泼皮,忠恕之道尚可以缓缓,最粗暴的方法反而最有 效。(对比:谈危害+重要性)
转:
产生的根源、原因、危害性、实质、重要性 、价值、效果(为什么)
• 鲁迅先生在《坟》中有过这样的比较:“犯而不校是恕道,以眼还眼以牙 还牙是直道,多数中国人却陷入了枉道:不打落水狗,反被狗咬。”虽说 先生教我们将恕之一言终身行之,可地铁这等公共场所,不是每个人都有 权利和义务维护吗?一口浓痰吐下,污了地面不说,谁知道吐痰者身上有 无传染病?至于大操污言秽语与他人对骂,更是脏了全车人的耳朵——此 等癞皮狗,不加以痛打又待如何?

2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件

2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件
记叙文作文
——“起承转合” 结构写作指导
起承转合阐释
基本思想——欲扬先抑
“起”,即开头,是起点、起因、发端。在记叙文中,开篇展现出情节的开端,感 情是由何而发,这样才使后文的感情有所依托;
“承”,接开头加以论述,是承接、连贯,是推动情节发展的铺垫,事件和感情的 发展部分;
“转”,即转说开去,是情节的转换、深入甚至是转折。在记叙文中,事件突然向 另外方面变化,呈现出情节的跌宕起伏,出人意料,将感情推向高潮。大致分两种 情况:一种从另一面或反面说,讲不同的意见,另一种是采用推进一层的写法,转 入深处;
②承,铺垫 简明扼要写出基本信息。
③转,高潮 着重描绘动人画面,可揭示中心。
④合,呼应 简单总结,抒发感慨,首尾呼应
起承转合式结构
第一步:起
起承转合四步骤
写糟糕的事情发生了,产生了消极的情绪。
引入,渲染消极的心情
15%
开头: 起
起承转合式结构
精彩开头:写景式开头、状物式开头、结局式开头
第①自然段:
那晚,当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后,我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头,那晚的月光格外皎 洁,娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿, 呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉:“父亲,谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
我没有放弃!我没有消沉!在完成功课的前提下,一有时间便到 香樟树下练球,虽然那轮明月仍被它遮挡。我的汗浸透上身,哪怕 低头俯腰用裤子擦也不在意;我跌倒了,哪怕鲜血渗出了护膝也不 停息。烈日炎炎下,我为“那轮明月”挥洒汗水;狂风骤雨里,我 为“那轮明月”磨炼意志……

起承转合 妙用无穷29页PPT

起承转合   妙用无穷29页PPT
起承转合 妙用无穷

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切 如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑, 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁 暗恨生,此时无声胜有声。 (承)
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画,四弦一声 如裂帛。 (转)
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 (合)
强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内 容之间起承上启下的作用。
3.“转”是指结构上的转折,往往体现为由物及人、由景 及情、由事及理的思路上的转换,同时也转向了诗歌主旨 的揭示。 江楼夕望招客(白居易)
海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。 灯火万家城四畔,星河一道水中央。 风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否?比君茅舍校清凉。 [注]此诗写于诗人任杭州刺史的次年。
反面转
我常常想,苦的东西每每被我们的口拒绝,苦口的 药,也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦,攻不破我们 的嘴,便来攻我们的心了。而我们的心,是那样容易 失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之 苦……苦,在我们的心里奔突,如鱼得水,尤其是夜晚 来临,只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转 难眠。白天被忽略的痛,此刻被无限放大,心淹在苦 海里,无可逃遁。这时候,月亮在哪里?天空没有月亮, 心空呢?

起承转合ppt课件

起承转合ppt课件
6
就“承”和“转”的性质而论,大致 有如下几种变式: (1)起——正承——反转——合 (2)起——正承——进转——合 (3)起——反承——正转——合
7
“起承转合”式文章不但能将观点 阐述的全面、充分,而且能使文章 严密、深刻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同时,因为其形式相 对固定,容易学习掌握,在中学作 文,尤其是高考应试中仍然有可取 之处。
8
2 例文
王安石《读<孟尝君传>》 1、起——起题:世皆称孟尝君能得士,士以故
归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。 2、承——承题:嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄
耳,岂足以言得士? 3、转——转题:不然,擅齐之强,得一士焉,
宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉? 4、合——合题:夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之
11
繁琐的俗世,人总是难以舒展最初的念 意。纷扰的世事,迷乱的红尘,人们为俗 务烦扰,让快乐的心蒙了尘,在成功的阶 梯上摔了跤,才记起先哲们所说的“诗意” 与淡定。
诗意地生活,世事烦扰不再。
泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙 在生之硬币上,使它去购买那些真正有价 值的东西。惟有诗意地生活,才能清明淡 然的看待纷争的世界,让烦扰不再。
4
因此,高中生有必要认真了解一下起承转合式的 文章结构。
起承转合式结构,有其固定的特性,但并非一成 不变。
首先,“起”有不同的“起”法:有的开门见山 直接摆出观点;有的只在开头提出论题,中心论 点不在开头的某一具体语句,而是包含在论题之 中,需要概括、提炼。
“承”也有不同的“承”法:有紧承上文正面 论述的“正承”,也有紧承上文反面论述的“反 承”;有作为“起”与“转”之间过渡的“短 承”,也有作为全文重要论证部分的“长承”。
上从未有人发过异论。王安石指出孟尝君养士,

高中语文课件:写作框架(起承转合)

高中语文课件:写作框架(起承转合)
学者追风赶月,贵在笃行不息,绘就亮色。……
“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”在科技蓬勃发展的 当今时代,吾辈青年当立志学习,自强不息,笃行不息,与 祖国同频共振,与时代共奋进,奏响勤奋学习、砥砺前行的 号角!
新高考2卷:不负热爱,创造未来
青年强则国强,时代之希望都在青年。在中国共青团成立 100周年之际,央视微纪录片记录了一组在不同行业奋发有 为的人物,让我深受震撼。作为现代青年,如何才能做到奋 发有为?如何才能体现出自身的价值?我认为,青年当不负自 己热爱的事业,不断钻研创新,创造美好的未来!
写作框架
(起承转合)
“起”,就是开头;“承”,就是承接上文 加以阐述、分析或论证;“转”,就是转折, 从另一方面生发开去;“合”,就是结束上文。 “起承转合”这四字是对文章章法的总括。
“承”的论述分三种情况:并列分论点、正反论 述、层进论述
“转”分三种情况:由正面论述转入反面论述叫 “反转”,由反面论述转入正面论述叫“正转”; 由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进 转”。
中锋用笔,不偏不倚。这教会了我们要做一个正直的人。……
停滞迂回,缓缓出头。这教会了我们要做一个懂进退的人。……
做一个真正的人不仅需要具备谦虚、正直、懂进退和向他人学习的 品质,还需要有一颗善良勇敢的心!让我们一起努力,一起变得更好!
课堂上,同学们读了梁遇春的散文《途中》,老师说:“无论人 类国家社会,还是学校家庭个人,我们总是在途中。你们对‘在途 中’有哪些思考呢?”
北京卷:学习今说
“学不可以已”,既是对学无止境的肯定,也是对学海无涯 的证明。那么何以在浩瀚无边的知识海洋里撑起自己的一叶 小舟?答案是学习。学习,需要我们脚踏实地、砥砺笃行, 不仅是为个人而学,更是为社会、为国家而学。

起承转合的写作方法指导ppt课件

起承转合的写作方法指导ppt课件

×年×月×日
21
珍小惜所标拥题有式的亲情
亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比 金还纯粹,可是它总是静悄悄的 到来,不被人发现, 它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像 一杯茶,散发出淡淡的清香,让人回味无穷。
——题记
奶奶的嘱咐 爸爸的电话 姐姐的忠告 (结尾) 朋友,珍惜你的拥有,当你失去后, 才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像 茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永 远……。
美国作家克里滕登写过一篇题为《母亲的价格》的文 章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为 六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐 此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们 也毫无怨言。我们在享受母爱的同时,不知不觉之间,已 经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我 们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得 珍惜,才会真正体会其价值。
结尾: 我15岁了,但我知道,您对我的爱是无法用15年
来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤,那我希望它也 能带去一个女儿对母亲这15年来养育之恩的感激,带 去我给你的问候:母亲,您辛苦了!
20
致父母的一封信 敬爱的爸爸妈妈: 你们好!
如果你们是水,那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天,我 就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海,我就是大海里的珊瑚 礁……
23
四 、点石成金
下面,请同学们选择本堂课归纳的 方法,尝试运用,一起练一练以下这些 作文题目的“起”与“合”
24
“最美的瞬间” 候”
“总有离开的时
“这也是一片风景” 信”
“守护诚
“语文的魅力” 诗”
“每天都是一首
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• 陶潜在命运的安排下,本应在官场沉浮的。 他应该换上一副市侩虚伪的嘴脸,在世间 与人同流合污,以此平步青云。良田、美 妾、财富、权势便会如江水滚滚而来。不, 他不愿接受这样的命运,他收回刚刚他出 去的那只脚,转身,走向田园,开垦快要 荒芜的心田。他摒弃一切丑恶的嘴脸,忽 视一切错愕的眼神,毅然打翻五斗小米, 扎根在“榆柳荫后檐”的茅草屋舍旁,陶 醉于芬芳馥郁的桃花源。命运,由此改写, 是他自己的选择,不是上苍的安排!
• “举世混浊唯我独清,众人皆醉唯我独醒。”伟 大的文学家屈原怀着一颗赤诚之心,希望能够 在官场上有作为,使楚国能在诸侯中称雄。但 天不如人愿,当时的楚国内忧外患,屈原处处 受到排挤,屡次遭到陷害,心灰意冷的他不愿 与世俗同流合污,只能含恨投汩罗江葬身鱼腹 之中。“其心有主”为后人所津津乐道。 (转题二,正转) • 文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》; 左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》 修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》。从古到今,这样的例子数 不胜数。(转题三,正转,略写)
• 陶潜低头思索,他的命运由此改写,然而,仰头 怨天者呢? • “力拔山兮气盖世”,项羽的英雄气概为古今中 外之人赞颂。是他,加速了强秦的灭亡;是他, 让六国豪杰再次结聚一心,抵于暴秦。应该说, 他是历史的英雄!上苍,让他出身楚国贵族,有 了千呼百应的能力;命运,让他成了西楚的佼佼 者。然而,仅仅一个市井小民刘邦,让他走向了 毁灭。垓下之围,他认了输;乌江自刎,他认了 命。西楚霸王的命运由此定格,虽有英雄气概, 却成了永远的无法改变的失败者。
起承转合作文
•30秒 •决定生死
一、作文高分保证
• 1、主题明确,材料要围绕主题写,做到这 一点可以在首尾段和每一个材料后面都点 一点题。 • 2、主题的立意一定要深,深到人生哲理、 各种情感上去。 • 3、文章思路必须足够清晰(可以采用小标 题的形式) • 4、字迹清楚,文章再好,字迹潦草,低分 没商量。
• 命运由自己定!或许上苍让我出生在贫困之家, 然而贫困、大山,都不是我的命运!我一直坚信, 我的人生应该是广阔的,精彩的。我要改写自己 的命运,于是我学会了低头思索,学会努力与坚 持。当他人在酣睡时,我紧握笔尖,在草稿纸上 演算数学题;当他人在被挫折打败,我在思考失 败的原因;当他人在因点滴进步沾沾自喜时,我 在寻找更多的前进道路!我一直相信高考,就是 改写命运的最佳契机!
• 在社会高度发达的现在,“我心有主”已 成为人们必备的品质。“心有主”则能克 服一切困难,迈向成功;“心无主”则禄 禄无为,虚度一生。(合题)
范文三
用心灵焐暖人生
佛曰:心有多大,世界就有多大。 我说:心灵有多温暖,人生就有多温暖。 ——题记 每个人的心灵都有一定的温度,这或高或低的 心灵温度决定着我们人生的温度。

遥看古今中外,能人贤士无一不“我心有 主” 。“究天人之际,通古今之变,成一家 之言”的司马迁就是一位杰出的代表。司马 迁的勇于直谏最终使他遭受到人生最大的一 次变故——受宫刑。在那样一个年代,这不 仅是其肉体上的极大摧残,更是对其人格尊 严的一种践踏。但在生与死之间,他选择了 前者,就因为他的心“有主”。你似乎可以 看到北风呼啸的夜里,一位中年男子正托着 他那与其年龄极不相符,极度虚弱的身体在 昏暗的灯光下坚持创作。也许正是因为司马 迁坚持自己的信念才能使《史记》流芳百世。 (转题一,正转)
命运,由自己定
• 有人一生富贵,衣食无忧;有人终生潦倒, 衣不蔽体、食不果腹;有人至死无味,生亦何欢, 死亦何求。命运百般变化,千般不同。当身处逆 境,总会有人抬头仰望,用泪水控诉,用嘶哑的 声音怒吼——上苍不公!却也有人选择低头思索, 是否自己努力不够,方法不对…… 发泄怒吼的人 在困境中挣扎、放弃,低头思索的人重新振作, 找到方向,一步一步走出泥潭。故,命运,是在 自己的选择中成就的。
• 我相信,只要努力、只要坚持,命运,可以由自 己定!
范文二
我心有主
曾在《元史》一书中看到这样一则材料。 “许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有梨,众 争取啖,衡独危坐树下,或问之,曰: ‘非其主而取之不可也。’或曰:‘此梨 无主。’曰:‘此梨无主,吾心独无主 乎?’” • 也许有人会笑许衡“迂腐”,但“我心 有主”却正意味着一个人能坚持自己的主 见,恪守自己的操行,不为外物所役,不 被名利所困。(起题) •
三字经曰:“人之初,性本善。”善良的人心灵是温 暖的,他们待人热诚,毫不吝惜自己的热情;他们待己 真诚,愿意一生保持对梦想执着的热情。因为这份温暖 的心,他们的人生可以充满温情与快乐。俞敏洪上大学 时懵懵懂懂,但拥有一颗火热的心。冬天里同学们冷得 啰嗦却不愿挑水,他总是一马当先拎着热水瓶,三年的 挑水生活让同学们印象深刻。后来为他工作的老同学笑 称就因为他为自己挑了三年水而答应工作的。凭借着一 颗为他人着想的温暖的心,收获的不仅有成功,更有友 谊。周恩来总理待人的热诚与时刻把他人放在心上的温 暖的心,为他赢来海内外人们的赞誉;刘德华对歌迷朋 友无微不至的关心,为他的事业添上一笔浓重的色彩。 他们都曾经是普通众人中的一员,但是,由于他人心灵 的温暖,不仅温暖了身边的人,更温暖了自己的人生。 孟子曰:“爱人者,人恒爱之。”每个人都会有需要帮 助甚至孤苦无援的时候,用一颗温暖的心施以援手,也 能让自己的人生在灰暗之时重获温暖。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、起承转合基本模式
题目(直凸主题) • 第一段——起(极尽文采写好这一段,并 在段尾出现一次主题) • 第二段——承(正面体现主题的例子,并 适当点题) • 第三段——渡(一两句话,承上启下) • 第四段——转(反面例子或自己是真情实 感,适当点题) • 第五段——合(出现一次主题就够了)
范文一
• 明末抗清将领洪成畴,在兵败被俘之后,虽一度保持宁 死不屈,不畏严刑的硬汉形象。但在孝庄的温情跟前, 他那看似坚不可摧的爱国之心是那么的不堪一击,最终, 他对清朝俯首称臣,成了“亡国贱俘”一般的叛徒,最 后,身败名裂,为后人所耻笑。这难道不是“其心无主” 所致吗?(转题四,反转) • 清朝乾隆时期大贪官和绅,从一介锦衣卫,到最后攀 爬到朝中最重要的大臣,其拍马屁,阿谀奉承的功夫堪 称一绝,但他在担任如此要职,乾隆皇帝对其信任有加 之时,所作所为,不是为造福百姓,而是尽其全力追名 逐利,中饱私囊。据说其所有家产比清政府十年的财政 收入还多,不愧为古今公认的贪官之首。乾隆驾崩,嘉 庆皇帝登基之时,也成了和绅倒台之日。这不是他过分 追名逐利而导致的吗?(转题五,反转)
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