教师职业道德(教师教育类课程)
《教师职业道德规范》(一)
教师职业道德规范
教师职业道德规范是教育行业的基石和灵魂，它体现了教师应有的职业道德标准和行为准则。
作为育人工作者，教师的一言一行都影响着学生的成长和未来，因此，教师职业道德规范显得尤为重要。
1. 教育使命
教师职业道德的首要使命是育人。
无论在教学中还是日常生活中，教师都应以身作则，成为学生的楷模和引领者。
教师应该具有高尚的情操和正确的价值观，关注学生成长全面发展，引导他们建立正确的人生观、价值观。
2. 专业能力
教师职业道德规范要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。
只有通过不断学习和提升自己的专业素养，教师才能更好地履行育人使命，为学生提供高质量的教育教学服务，引导他们实现自我发展。
3. 园地准则
作为教师，应该遵循一系列园地准则，包括敬业务实、热爱学生、尊重学生、公平公正、廉洁自律等。
教师在工作中要坚守职责，不偏不倚地对待每一个学生，构建和谐的师生关系，确保教育教学工作的质量和效果。
4. 社会责任
教师职业道德规范还要求教师承担起社会责任。
教师应该积极参与社会公益活动，传播正能量，倡导社会正义，引领学生树立正确的社会责任意识，为社会和谐稳定做出积极贡献。
5. 自我修养
最后，教师职业道德规范也要求教师不断修养自己，保持健康的心态和良好的人格品质。
只有内心强大、身心健康的教师才能在教育事业中走得更远，为学生树立榜样。
总的来说，教师职业道德规范是教育事业的灵魂，教师应该牢记自己的使命，始终秉持着高贵的职业标准，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
简述教师职业道德的基本内容
简述教师职业道德的基本内容引言教师职业道德是教师职业行为的准则和规范，是教师在教学实践中应遵循的道德要求。
教师职业道德的核心是为人师表，是教师作为社会人的一种特殊的职业道德。
本文将简述教师职业道德的基本内容。
1. 教师的师德教师的师德是教师职业道德的重要内容之一。
师德是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和行为规范。
教师的师德要求其具有高尚的道德情操，为人师表，做学生的榜样。
教师应尊重学生和家长的人格尊严，敬重学生的人权，敬爱学生，关心学生的成长发展。
同时，教师要秉承良好的教育教学方法和道德规范，以公正公平的态度对待学生，对学生进行正确有效的评价和引导。
2. 教师的专业素养教师的专业素养也是教师职业道德的重要内容之一。
教师的专业素养要求其具备丰富的学科知识和教育教学理论知识，不断提升自己的教学水平和专业素质。
教师应了解国家教育政策和教学大纲，熟悉学科内容和教材，灵活运用教育教学方法，不断创新教学手段。
教师还应不断学习和研究教育教学理论，关注教育教学研究的最新成果，提高自己的教学能力和专业水平。
3. 教师的责任与义务教师的责任与义务是教师职业道德的另一个重要内容。
教师作为教育的从业者，应担负起教育育人的重任。
教师要为学生的全面发展负责，为学生提供优质教育资源，关注学生的学习和生活情况，积极参与学生的思想教育和心理辅导。
教师还要积极参与学校的教学改革和发展，在学校团队中发挥积极作用，提供专业建设性的意见和建议。
4. 教师的诚信与正直教师的诚信与正直是教师职业道德的重要表现。
教师要诚实守信，言行一致，言行举止符合社会公共道德要求。
教师要遵守职业道德的行为规范，不得利用职务之便谋取私利，不得收受或索取财物和礼品。
教师要以身作则，坚守个人的职业操守，不以个人利益为中心，始终维护教育公平和学生的利益。
结论教师职业道德是教师在教育教学活动中应遵循的道德要求，包括教师的师德、专业素养、责任与义务以及诚信与正直。
教师职业道德教育基本内容(一)
教师职业道德教育基本内容教师职业道德教育是培养教师职业操守和职业道德修养的重要任务。
根据教育部的相关文件规定，教师职业道德教育的基本内容包括以下几个方面：1. 职业操守教师应当具备高尚的职业操守，这是作为一名教师的基本要求。
教师在从事教育工作过程中应当恪守教育教学规律，尊重学生的人格，不得对学生进行身体上的侮辱或者精神上的伤害。
同时，教师还应当真诚待人，积极履行职责，不得利用职权谋取私利，确保工作中的公正和专业性。
2. 教学能力教师职业道德教育也要求教师具备较高的教学能力。
教师在进行教学活动时，应当认真备课，因材施教，关心学生，努力提高教学质量。
同时，教师还应当注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 自我教育教师职业道德教育还要求教师不断进行自我教育和自我提升。
教师应当不断学习新知识，提高专业素养，不断反思教育教学实践中存在的问题和不足，努力改进自身的教育教学水平。
4. 师生关系教师职业道德还包括维护师生关系。
教师应当尊重学生的个性和差异，建立良好的师生关系。
教师要做到耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。
5. 社会责任最后，教师职业道德教育还要求教师承担社会责任。
教师应当积极投身公益事业，关心社会发展，传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生积极参与社会实践，促进社会和谐稳定。
总的来说，教师职业道德教育的基本内容涵盖了职业操守、教学能力、自我教育、师生关系和社会责任等方面。
通过教师职业道德教育的开展，可以有效提高教师的职业素养，促进教师队伍的专业化和现代化发展。
教师职业道德规范(20条)
第一条教师应当爱岗敬业，维护教育事业的崇高地位，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。
第二条教师应当以人格魅力和职业精神影响学生，以言传身教的方式示范正确的道德价值观和行为规范。
第三条教师应当尊重学生的人格尊严，不歧视、不伤害学生，不进行任何形式的体罚、变相体罚和其他不当教育行为。
第四条教师应当尊重学生的个性特点，因材施教，注重学生的自主发展，不以学生的政治面貌、家庭背景、经济状况、性别、民族、宗教信仰、残疾等为由歧视、排斥学生。
第五条教师应当热爱教育事业，不利用职权谋取私利，不与学生、家长、教育行政机关及其他有关方面勾结，不参与利益决策。
第六条教师应当恪守职业操守，不利用学生、家长等的关系从事有违职业道德的活动，不从事有悖于教育事业性质的活动，不参与违法犯罪活动。
第七条教师应当继续学习和提高自己的业务水平和综合素质，不断更新教育理念，不断探索教育方法和手段，为提高自己的专业水平做出努力。
第八条教师应当具有高度的社会责任感和公共意识，积极参与学校和社区的公益活动，发挥教育的作用，促进社会的和谐与进步。
第九条教师应当遵守国家法律法规和教育行政部门的规章制度，维护教育行政部门的权威和形象，积极支持和执行教育改革和发展的方针政策。
第十条教师应当注重课堂纪律和教学秩序，不迟到、不早退、不离开讲台，不干扰学生听课，不进行与教学无关的活动。
第十一条教师应当认真备课，精心设计教学内容和课程计划，注重教学方法和手段的创新，提高教学质量和效果。
第十二条教师应当注重学生的学习兴趣和需求，关注学生的心理健康，积极配合学校开展心理健康教育和心理咨询服务工作。
第十三条教师应当尊重学生和家长的知情权和参与权，及时向学生和家长反馈学生的学习情况和表现，认真听取家长的意见和建议。
第十四条教师应当加强师德师风建设，严格遵守教师职业道德规范，自觉接受学校和社会的监督，不断提高自身的职业素养和道德修养。
第十五条教育行政部门和学校应当建立健全教师职业道德评价和监督机制，对违反职业道德规范的教师进行处理和问责，加强对教师职业道德教育和宣传的力度，提高教师职业道德素质和水平。
《教师职业道德》习题与答案
《教师职业道德》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 教师职业道德：指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。
2. 教育公平：指教师在教学过程中对待学生要公正、平等，不偏袒任何一方。
3. 师生关系：指教师与学生之间的相互关系，包括师生之间的互动、沟通和合作等。
4. 教育专业素养：指教师在教育教学活动中所需的专业知识、技能和能力。
5. 教育伦理：指教师在教育教学活动中应遵循的道德原则和价值观。
二、填空题1. 教师职业道德的核心是_________。
答案：爱岗敬业2. 教师职业道德的基本要求是_________。
答案：教书育人3. 教师职业道德的基本原则是_________。
答案：尊重学生、关爱学生4. 教师职业道德的基本规范是_________。
答案：诚实守信、廉洁奉公5. 教师职业道德的基本目标是培养学生的_________。
答案：全面发展三、单项选择题1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 诚实守信答案：A2. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：A3. 教师职业道德的基本规范是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：D4. 教师职业道德的基本目标是培养学生的（）。
A. 全面发展B. 专业知识C. 技能和能力D. 道德品质答案：A5. 教育公平是指教师在教学过程中对待学生要（）。
A. 公正、平等B. 偏袒任何一方C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：A四、多项选择题1. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D2. 教师职业道德的基本原则包括（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D3. 教师职业道德的基本规范包括（）。
教教师职业道德的基本内容(一)
教教师职业道德的基本内容在教育工作者的行列中，教师是最为关键的一环。
他们肩负着培养学生成才的使命，因此教师的职业道德尤为重要。
一个品德高尚的教师不仅能对学生成绩和人格的塑造有着深远的影响，更能成为学生心目中的楷模。
教师职业道德的建设，不仅关系到教师个人的形象和职业素质，还关乎整个社会的教育质量和人才培养水平。
本文将探讨教师职业道德的基本内容，并探讨如何在日常教学工作中贯彻这些道德准则。
教师职业道德的基本内容1. 专业素养首先，教师应具备良好的专业素养。
这包括扎实的学科知识和教学技能，能够根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。
在学科知识方面，教师需要不断提升自己的学术水平，保持学习的热情和进取心。
在教学技能方面，教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 关爱学生其次，教师应该怀着一颗关爱学生的心。
教师要尊重每个学生的个性和特长，关心他们的成长和发展。
在教学过程中，教师应该注重学生的情感需求，激励他们树立正确的人生观和价值观。
此外，教师还应该关心学生的身心健康，及时发现并帮助解决学生的问题和困扰。
3. 严守职业操守再者，教师要严守职业操守。
教师不仅要遵守学校的规章制度，更要秉持正直和诚实的原则。
教师应该端正工作态度，勤恳工作，避免懈怠和怠慢。
在与学生和家长的交往中，教师要言行一致，言出必行，做到言行合一，赢得学生和家长的信任和尊重。
4. 社会责任感最后，教师要有社会责任感。
教师是社会的栋梁，他们肩负着培养人才、传播文明的使命。
教师应该树立正确的社会价值观，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
同时，教师还应该注重自身的思想修养和道德提升，成为学生成长道路上的引路人和引导者。
如何贯彻教师职业道德要将教师职业道德融入到日常教学工作中，需要教师自身和学校共同努力。
教师应该不断提升自己的综合素质，树立正确的职业榜样，向学生传递积极的人生态度。
学校应该建立健全的管理体制，加强对教师的职业培训和考核，让教师自觉地尊重职业规范，恪守职业道德。
教师职业道德六个基本内容简答
教师职业道德六个基本内容简答
一、爱岗敬业
教师作为教育事业的中坚力量，首要的职业道德就是爱岗敬业。
爱岗敬业是指
教师对本职工作充满热爱，以崇高的责任感和使命感投入到教学教育中，全心全意地为学生的成长和发展负责。
二、师德高尚
师德高尚是指教师在从事教育教学活动中应该保持良好的品德和行为举止，做
到言行一致、言传身教，为学生成为道德楷模。
三、诚实守信
诚实守信是教师应该恪守的最基本准则，要讲真话，做真事，言行一致；诚实
守信的教师能够赢得学生和家长的信任和尊敬。
四、独立公正
独立公正是指教师在教学过程中要客观公正地对待每一个学生，不偏不倚，不
带有任何主观偏见，保持公正的立场，正确评价学生的学习成绩和表现。
五、廉洁自律
教师要廉洁自律，不得利用职权谋取私利，不得以权谋私，不得收受贿赂或敛财，要严格遵守教育法规，维护教育教学秩序。
六、关爱学生
教师应该关心爱护学生，尊重学生的人格和尊严，注重培养学生的个性，给予
学生关爱和支持，让每个学生都能够感受到教师的温暖和关怀，实现全面发展。
在教育教学过程中，教师的职业道德是至关重要的，只有恪守职业道德，才能
更好地为教育教学事业做出贡献，为学生的成长和发展提供坚实的保障。
希望每位教师都能牢记教师职业道德的六个基本内容，时刻以之为准则，不断提升自我修养，成为学生学习生活中的榜样和引领者。
教师职业道德的主要内容
教师职业道德的主要内容教师是社会的工作者，更是社会主义建设事业的重要参与者和推动者。
作为教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更需要具备良好的职业道德。
教师职业道德是教师在教育教学实践中应遵循的行为规范和职业操守，是教师的基本素质和职业素养的体现。
教师职业道德的主要内容包括：1.爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业道德的核心要求。
教师应当热爱教育事业，忠于教育事业，对待教育工作要充满热情和责任感，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和发展负起责任。
2.师德高尚。
师德高尚是教师职业道德的重要内容。
教师应当言传身教，做学生的楷模和榜样，言行举止要合乎道德规范，做到诚实守信，廉洁自律，不搞特权，不搞攀比，不搞虚荣，不搞奢靡，不搞贪污腐败，做到清正廉洁。
3.平等公正。
平等公正是教师职业道德的基本要求。
教师应当平等对待每一个学生，不偏不倚，不分贵贱，不分种族，不分性别，不分宗教信仰，不分政治面貌，不分家庭背景，不分社会地位，不分经济条件，不分残疾状况，不分学习成绩，不分行为表现，公正对待每一个学生，给予他们平等的教育机会和教育资源。
4.严谨治学。
严谨治学是教师职业道德的重要内容。
教师应当严谨治学，严格要求自己，严格要求学生，不偷懒，不敷衍，不虚假，不敷衍塞责，不搪塞学生，不搪塞家长，不搪塞社会，不搪塞上级，不搪塞同事，不搪塞学生家长，不搪塞社会公众，不搪塞社会舆论，不搪塞社会监督。
5.关爱学生。
关爱学生是教师职业道德的重要内容。
教师应当关爱学生，关心学生的生活和学习，尊重学生的人格和个性，关注学生的身心健康，关心学生的成长成才，为学生排忧解难，为学生指点迷津，为学生排忧解难。
6.严守纪律。
严守纪律是教师职业道德的基本要求。
教师应当严守学校的纪律规定，严守教育教学的纪律规范，严守教育教学的道德规范，严守教育教学的职业操守，严守教育教学的职业道德。
总之，教师职业道德的主要内容涵盖了爱岗敬业、师德高尚、平等公正、严谨治学、关爱学生、严守纪律等方面。
原创教教师职业道德的基本内容
原创教教师职业道德的基本内容导言作为教育事业的从业者，教师是社会的桥梁和火炬。
教师职业道德作为教师的重要素养之一，对于教师的个人成长以及教育事业的发展起着重要的作用。
本文将从以下几个方面探讨教师职业道德的基本内容，以期加深教师对职业道德的认识和理解。
第一节：教师职业道德的内涵教师职业道德是指教师在教育实践中应遵循和践行的道德规范和职业准则。
它包含了以下几个方面的内容：1. 教育理念及目标教师职业道德要求教师具有正确的教育理念和明确的教育目标。
教育理念要秉承以人为本、全面发展等原则，注重培养学生的德、智、体、美等方面的素养。
教育目标要以学生的综合素质提升为核心，培养他们成为有社会责任感和创新能力的人才。
2. 课程设计和实施教师职业道德要求教师进行科学合理的课程设计和实施。
教师应根据学科特点和学生的认知水平，合理选择教学内容、教学方法和教学手段。
同时，教师还应注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 师生关系和教学环境教师职业道德要求教师建立良好的师生关系和教学环境。
教师应以身作则，起到榜样的作用，与学生保持亲近的距离，关心他们的成长和发展。
教师还应营造积极向上的教学氛围，鼓励学生发表自己的观点，促进良好的学习氛围的形成。
4. 教师职业道德修养教师职业道德要求教师具备良好的职业道德修养。
教师应具备高尚的师德情操，严格遵守教育法律法规，坚守教学伦理，在教育实践中严守教学纪律，做到言行一致，言传身教。
第二节：教师职业道德的重要性1. 促进教育事业的发展教师职业道德的遵循和践行有利于促进教育事业的发展。
教师职业道德的内涵是教育事业的灵魂，只有教师能够真正践行职业道德，才能提升教育质量，培养更多合格的人才，推动教育事业不断发展。
2. 培养学生成长教师职业道德的遵循和践行有助于培养学生成长。
教师是学生的引路人，是学生道德、品德、思维方式和人生观的榜样。
教师能够积极践行职业道德，对学生产生积极影响，帮助他们形成正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。
教师职业道德六个基本内容简答(一)
教师职业道德六个基本内容简答第一部分：忠诚守信忠诚守信是教师职业道德的重要组成部分，意味着教师应该对教育事业和教育工作保持忠诚，不得背叛职业信念和职责。
教师要忠于自己的职业使命，坚守自己的承诺，不得变卖学生利益谋取私利，保持良好的职业操守，确保教学活动真实、有效、诚信。
第二部分：爱岗敬业教师要爱岗敬业，热爱教育事业，以敬畏之心对待教育工作。
不断提升自身的教育教学水平，增强专业能力，投入更多的精力和时间去关心学生、培养学生，努力创新教育教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。
第三部分：热爱学生教师应该热爱学生，尊重学生的个性和人格，平等对待每个学生，不得因为学生的成绩和家庭背景而歧视对待。
要关心学生的身心健康，促进学生全面发展，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
第四部分：维护正义教师应该维护正义，旗帜鲜明地支持正义事业，不偏不倚地对待学生，保护学生合法权益。
在学生之间、同事之间要秉持公平、公正原则，不偏袒不公，不搞关系学、拉帮结派，绝不以权谋私、徇私舞弊，严格遵守相关的法律法规。
第五部分：艰苦奋斗教师职业是一项辛勤的劳动，需要教师们拼搏奋斗，敢于面对困难和挑战。
教师要坚守岗位，尽职尽责，敢于创新，不断提升自己的教育教学水平，为教育事业的发展作出积极贡献，推动教育事业取得更好的发展。
第六部分：尊重个性教师要尊重每个学生的个性和差异，关注学生的发展需求，不以己度人，不强加自己的意志或观点于学生，为学生营造宽松、平等的学习环境。
教师要以开放的心态对待不同意见和看法，促进学生们形成独立思考、勇于创新的品质。
结语以上便是教师职业道德的六个基本内容简答，每一个内容都是教师职业道德不可或缺的一部分，也是教育事业健康发展的基石。
希望每一位教师都能严格遵守职业道德准则，为学生成长成才、教育事业发展做出积极的贡献。
教师职业道德教育基本内容
教师职业道德教育基本内容简介教师职业道德教育是培养和提高教师职业道德素质，规范教师职业行为的一项重要任务。
它涉及教师的价值观、职业道德规范、职业操守等多个方面，对于教师的成长和职业发展至关重要。
教师职业道德教育的基本内容包括以下几个方面：一、教师职业道德的内涵与要求教师职业道德是教师职业行为的准则和标准，是教师应当具备的道德素养。
教师职业道德的核心是“爱、责任、公正、诚信”，表现为对学生和教育事业的热爱，对学生负责的态度，对公正的追求以及诚实守信的行为。
教师应当具备高尚的师德、敬业精神、奉献精神、关爱学生、身心健康等方面的要求。
二、师德建设的重要性师德建设是教师职业道德教育的核心内容之一。
教师是学生道德观念的主要途径和榜样，师德失范将严重影响学生的道德品质和整个社会的风气。
培养具有良好师德的教师，不仅能够提高教育质量，而且对于国家和社会的发展也有重要意义。
因此，教师应当注重师德建设，自觉践行教师的职业道德。
三、教师职业操守与职业规范教师职业操守是教师职业道德的重要体现，是教师秉持职业原则和职业道德规范的具体表达。
教师职业操守包括守纪律、尊重学生、平等待人、公正评价、言行一致、保守秘密、恪守教育职责等方面的要求。
教师应当严守职业规范，时刻以学生的利益为重，做到言行一致，公正公平对待每个学生。
四、道德情感教育道德情感教育是教师职业道德教育的重要内容之一。
教师应当通过情感教育，培养学生的情感认知、价值观念和道德行为习惯。
教师要关心学生，培养学生优良的品德、情感和行为习惯，帮助他们形成积极健康的人格。
五、职业发展与职业道德教师职业发展与职业道德密切相关。
教师应当不断提升自己的专业素养和职业道德水平，积极参与教育教学改革，提高自己的教育教学能力，为学生成长发展提供更好的教育环境和条件。
教师应当注重自身的职业发展，同时也要保持职业道德的高标准。
结语教师职业道德教育是教育事业健康可持续发展的重要保障。
教师要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自身的职业素养和职业道德水平。
教师职业道德规范
教师职业道德规范1、依法执教。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中?国特色社会主义理论。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、关爱学生。
关心、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，平等、公正、民主对待学生，保护学生的身心健康，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲密的师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。
3、敬业爱岗。
热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
认真钻研业务，精益求精，勇于创新，不断学习新知识，探索教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
4、团结协作。
自觉遵纪守法，爱护学校，关心集体，尊重同志，互相关心，互相帮助，互相学习；若有不同意见的应和气协商，使用文明语言，不吵闹，不粗暴；维护学校荣誉，共创文明校风。
5、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
7、为人师表。
遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，礼貌待人，谦虚谨慎，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
??????????????????校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。
坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。
教师职业道德规范基本内容
教师职业道德规范基本内容教育是一个社会中至关重要的领域，而教师作为教育事业的中坚力量，承担着培养学生、传播知识和塑造人格的重要使命。
为了保证教师的行为合乎伦理道德，提供高质量的教育服务，各国都制定了相应的教师职业道德规范。
本文将论述教师职业道德规范的基本内容。
一、爱岗敬业教师职业道德规范的首要要求是爱岗敬业。
教师应当热爱教育事业，积极投身于教学工作，为提高学生的综合素质而不懈努力。
教师还应当具备专业素养，保持学科知识的更新与提升。
同时，教师应当履行职业职责，遵循教学计划，认真备课，认真批改作业和考试试卷，积极参与学校教务和研究活动。
二、师德师风师德师风是教师职业道德规范的基石。
教师应当以身作则，做学生的榜样。
首先，教师应当严格遵守法律法规，尊重学校、家长和学生的权利，不从事违法犯罪活动。
其次，教师应当尊重学生的人格和隐私，不侵犯学生的合法权益。
此外，教师应当积极引导学生培养正确的价值观和行为习惯，帮助学生建立良好的道德风尚。
三、教学规范教学规范是教师职业道德规范的核心内容之一。
教师应当遵循教育教学法律法规和学校制度，进行科学的教育教学活动。
教师应当根据学生的年龄和学习能力，制定合理的教学目标和教学计划。
教师还应当关注学生的学习进步和全面发展，积极与家长、同事合作，共同促进学生的成长。
四、师生关系师生关系是教师职业道德规范中需要重视的内容。
教师应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，尊重学生的个性和差异。
教师应当倾听学生的意见和建议，关注学生的困惑和需求，积极指导学生，帮助他们克服困难，发展潜能，实现自我价值。
五、保守秘密教师职业道德规范要求教师保守学生个人隐私和学校内部秘密。
教师应当尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息，不传播学生的谣言和不实信息。
教师还应当保守学校内部的教育教学工作秘密，不向外界披露学校的敏感信息。
六、不徇私舞弊教师职业道德规范要求教师不徇私舞弊，公正执教。
教师应当对待学生一视同仁，不偏袒、不歧视，不以任何个人、家庭等原因对学生进行特殊照顾或者打压。
教师职业道德六个基本内容教资(一)
教师职业道德六个基本内容教资在教育领域中，教师的职业道德一直被看作是至关重要的一环。
一个品德高尚、秉持正确职业道德的老师对于学生的成长和教育质量有着深远的影响。
教师的职业道德包含了许多方面，其中有六个基本内容是我们在教师资格考试备考中必须深入理解的重要部分。
1. 师德概念教师作为学校中的灯塔，要具备正确的师德概念。
对于教育教学、学生管理、社会交往以及个人自身形象等方面，教师都应该树立正确的师德概念，将师德贯穿于日常的各个环节。
2. 教书育人教师在教书育人的过程中，应该注重对学生的全面发展。
不仅仅侧重于知识传授，更要注重培养学生的品格、道德、思维方式等方面的素养，使学生成为有担当、有责任感的人才。
3. 保持专业素养教师作为从事专业知识教育的工作者，必须保持专业素养。
这不仅仅包括对自身所教学科的深入了解，更涉及教育理论、教学方法等方面的不断学习与提升，以便更好地为学生服务。
4. 尊重学生尊重学生是教师职业道德中的重要一环。
教师应该尊重学生的人格权利，不以身份高低、成绩优劣来区分对待学生，而是平等对待，尊重学生的个性和特点。
5. 勤勉敬业教师是一个需要花费大量时间和精力的职业。
勤勉敬业是每位教师都应该具备的品质。
只有以饱满的热情、认真的态度投入到教育工作中，才能取得更好的教学效果，坚守教育事业。
6. 自我修养教师职业道德的最后一个基本内容是自我修养。
教师应该不断提升自身素质，注重个人修养和自我反思，避免教学中的一切不当行为，保持良好的心态和品行。
结语教师职业道德的六个基本内容是我们在备考教资考试时需要深入了解并贯彻落实的重要方面。
只有做到在教育教学实践中始终遵循这些基本内容，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
愿每位教师都能以正确的职业道德引领自己的教育事业，为学生树立榜样，走好每一步成长之路。
第三章 教师职业道德
三、教师职业道德的评价
一、评价的功能 （1）评定功能； （2）导向功能； （3）激励功能； （4）预测功能；
二、评价的原则 （1）坚持动机与效果的统一； （2）坚持目的与手段的统一； （3）坚持理想与现实的统一；
四、《中小学教师职业道德规范》的基 本要求
为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水 平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文 卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道 德规范》进行了修订。
教书育人——教师的天职
教师必须“遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良 好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发 展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”
为人师表——教师职业的内在要求
教师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心 集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋 取私利。”
五、《中小学班主任工作规定》的基本精神
（一）《中小学班主任工作条例》 2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主 任工作条例》，旨在让班主任明白自己的位置、职责、 任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作， 教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生 价值。 包括总则、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、 培养与培训、考核与奖惩、附则共七章22条。
试从教师职业道德的角度评价赵某的做法，并作分 析。
【答案要点】 (1)教师职业道德要求教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师 益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、 挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，依法执教。新课程理 念中倡导学生是独特的发展中的自然人，在法律上与教师拥有平 等的权利与义务，教师在教学活动中应当充分尊重学生的个性及 人格。 (2)案例中的赵老师则把自己的情绪发泄到了学生身上，这是与新 理念背道而驰的做法。 (3)同时，《教师法》中规定教师不得体罚学生，但可以惩戒学生。 尽管体罚和惩戒难以区分，但是不难看出赵老师是在体罚学生， 使学生产生一种不快的情绪体验，从而可能导致其厌学情绪的产 生。赵老师应当学会调节自己的情绪及压力，对待学生应该宽容， 和蔼可亲。
教师职业道德的具体内容
教师职业道德的具体内容作为一名教师，职业道德是我们工作中最基本、最重要的准则之一。
它涵盖了我们在教学、师生关系、教育管理、职业发展等方面的行为准则和价值观。
本文将从以下几个方面来探讨教师职业道德的具体内容。
一、教学中的职业道德教学是教师的首要任务，而教师的职业道德在教学中得到了充分展现。
首先，教师应当尊重学生的独立人格，尊重他们的不同思考方式和学习节奏，不应武断地评价学生。
其次，教师应持有公正的态度，不偏袒任何学生，对待每个学生一视同仁。
同时，教师要积极研究教学方法和手段，提高自身教学能力，为学生提供优质的教育资源。
二、师生关系中的职业道德师生关系是教师职业道德的重要组成部分。
教师应当以身作则，树立良好的榜样形象，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
教师应当尊重学生的隐私权，不得侵犯学生的个人权益。
同时，教师要关心学生的成长和发展，积极与学生沟通交流，及时解决学生的问题和困惑，给予学生充分的关怀和支持。
三、教育管理中的职业道德教育管理是教师职业道德的重要内容之一。
教师应当遵守学校的规章制度，不得违反学校的规定。
教师要保持良好的职业操守，不得从事与教育无关的商业活动，不得利用职务之便谋取私利。
教师还要积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出积极贡献。
四、职业发展中的职业道德职业发展是教师职业生涯中的重要环节，教师应当以自己的职业发展为己任。
教师要积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的教育水平和专业素养。
教师还要积极参与教研活动，与同事们进行交流和合作，共同提高教学质量。
教师职业道德是教师工作中的灵魂，是教师职业发展的基石。
教师应当始终坚持职业道德，做到言行一致，以身作则，为学生的成长和发展做出积极贡献。
只有这样，我们才能真正成为一名优秀的教师，为教育事业做出更大的贡献。
浅谈教师的职业道德
浅谈教师的职业道德浅谈教师的职业道德良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件，也是教师本人不断进取，赢得成功的力量所在。
下面想从四方面谈谈对师德的认识。
浅谈教师的职业道德1一、热爱事业是师德的核心的确，对于教师来说，只要有了对事业的热爱之心，就会有高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中，努力丰富自己的理论知识，广泛地搜集最新的教育信息，自觉地摒弃旧的教育思想和落后的教学方法，树立正确的教育观念，形成科学的目标意识，及时地总结经验得失，并不失时机地把有价值的经验上升为新的理论，形成新的教育思想。
探索出新的教育思路。
同时，有了对事业的热爱之心，教师就会甘于平凡，乐于在艰苦的岗位上，无私地奉献自己的聪明才智和毕生精力。
二、尊重学生是师德的灵魂我国著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。
”苏联教育家马卡连柯也说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”这些前辈都明白地告诫我们，教师要以民主、平等的心态对待每一个学生，要尊重每一个学生。
无论这个学生是聪明的，还是愚钝的；是好看的，还是丑的；是优秀的，还是顽劣的。
因为学生的心灵是极为敏感的，教师的任何一点亲疏远近，他们都能察觉到。
所以教师决不能偏爱，更不能歧视。
教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生利益出发，处处为学生着想，允许他们犯错误，维护他们的自尊心。
在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。
同时教师的爱能拉近师生间的距离，增强师生间的调和力。
教师尊重学生、爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信服和拥戴，也还意味着教师能虚心地向学生学习。
在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是师德的基础除了父母，教师是学生相处时间最多、对学生影响最大的人。
教师的世界观，教师对学习、对生活的态度，教师的理想和追求，无不通过他们的言行举止表露出来，时时刻刻潜移默化地影响着所有的学生。
教师职业道德规范全篇
从教师职业道德的角度，分析材料中教师 行为存在的主要问题。
【答案要点】(1)赵老师行为存在的主要问 题是违反教师职业道德行为规范。违反教 师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为 人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要 求。
(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事 业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于 奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责 。
真题
小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座 位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。 A．体现礼尚往来的良好品德 B．体现关心学生 C．利用职权谋私 D．严慈相济
真题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到了同事的质 疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没有必要 那么认真”，迟老师的说法（ ）
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生的全面发展。不以分数作为
评价学生的唯一标准。
（五）为人师表——教师职业的内在要求
基本内容：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得 体，语言规范，举止文明。关系集体，团结协作，尊重同 事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵偿有偿家教 ，不利用职务之便谋取私利。
A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
真题
学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送 来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件 事体现了陈老师（ ）
A.因材施教 B.严慈相济 C.廉洁从教 D.关爱学生
真题
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王 老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学 生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道 德是（ ）。
A．关爱学生 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体