《安东诺夫卡苹果》
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(俄国)
蒲宁
学习目标
1.分析场景描写的作用; 2.探究小说主题。
学习重难点: 欣赏四大场景;
学习时间:一课时
组卷网
蒲宁简介
蒲宁(1870~1953)俄 国作家,出生于没落的贵 族家庭。 俄罗斯作家。蒲宁的
创作生涯始于诗歌。 蒲宁的 创作成就主要是中短篇小说。早 期作品主要描写贵族庄园生活, 如短篇小说《田间》、《安东诺 夫卡苹果》等。
谧( mì ) 惬(qiè ) 秸( jiē) 犄( jī )角 馥(fù )魆( xū ) 黪(cǎn ) 掣( chè ) 按捺( àn ) ( nà ) 砭 ( ) 掇duō ( ) biān 迥(jiǒng ) 嚄( huò ) 犄( jī ) 忡( chōng ) 伛偻( yǔ )( lǚ ) 殓( liàn ) 牝( pì n) 箍gū ( ) 橇(qiāo) 辔( pèi ) 柞( zuò ) pǐ ) 揩( kāi ) 鹞雏(yào )( chú) 圮( xiān )尘不染 ( 树梢)杪( miǎo ) 黝( yǒu ) 纤(
小结
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说它 是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征。整篇 小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果” 的馥郁甜香 中。 作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经 逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀 中,抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆 怅和感伤。
形容走路时脚步放得很轻。 蹑,放轻(脚步)。 沁人心脾: 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料 使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的 诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 卷帙浩繁: 书籍的数量非常多。 蹑手蹑脚: 纡尊降贵: 地位高贵的人自抑身份。纡,屈抑。 阒无一人: 形容没有人声,非常寂静。 破釜沉舟: 项羽跟秦兵打仗,过河后把锅都打破, 船都弄沉,表示不回来。见《史记.项羽本纪》 比喻下决心,不顾一切干到底。釜,古代的 一种炊具,相当于现在的锅。
姑母的“宅第”如何? 古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。 姑母宅第的某种象征意义,它或许就是作者心目中理想 的贵族生活的形象.
姑母是个怎么的人?
结实硬朗、傲岸而又和蔼 ——这正是贵族气度的典型,而丰盛的晚餐则是贵族 奢华气派的最好诠释。 蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识 中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级 矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想化” 社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活 是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什 么他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含深 情。
百度文库
3.细节描写:
•雇工吃苹果 果园主非但不阻止他,反而还 劝他吃:“吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢! 哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”
这说明了什么?
•说明这是个丰收年,人们自然乐善好施,尽情 与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔,透 出田园生活中的人情之美
。
小结:
以上是对“苹果成熟季节果园”场景的 概述。这个场景有色泽,有声音,有气味, 将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围 中。这样的场景描写,为小说定下了欢快的、 明朗的、清新的格调。
小结
第二部分景色描写特点
(1)虚实结合 (2)远近结合,描写有序 (3)动静结合 (4)具有象征性
第三部分、深秋狩猎场景
问:具体场景有哪些?
1.深秋雨季场景
2. 雨后的庄园景象
3.打猎的场景
1.雨季的景象 举例:偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不 已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云。这时 空气就变得洁净、明朗,夕照令人目眩地辉耀于叶 丛和枝桠之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如 一张活动的网似的摇曳摆动。同时,在北半天,在 沉甸甸的铅灰色的乌云上方,水汪汪的浅蓝色的天 空冷冰冰地、明亮地闪着光,乌云则慢慢地凝聚成 为连绵不绝的含雪的云峰。
果园入暮
鉴赏“果园入暮”(第6自然段)
1、这个场景中主角是谁? 点拨:“篝火”,或是“烤火人”。
2、你怎么认识“在黑魆魆的果园深处,出现了一幅童 话般的画面,那情景好似在地狱的一角一般”?
点拨:蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得 十分逼真而富有生活气息,让人觉得很有情趣, 突出了“童话般的画面”的神奇。这并不带给人 恐怖、诡异的心理感受。
主题探究:
小说以什么为开头的?
欢快喜悦的丰收场景 是如何结尾的? 以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更 以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。
总结:整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带
入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深 情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的 惆怅和感伤。
*风景的意义
1.衬托人物内心 正衬——同调同质同方向,如恐怖景衬紧张心,优 美景衬欢乐情…… 反衬——反调异质反方向,如优美景衬悲伤情,凄 凉景衬欢乐情 2.作为幕间音乐 作用:过渡情节,调整情绪、舒缓节奏 3 .营造氛围 4 .孕育美感 5 .启人心智
小说以时间为线索,从八月写到十一月,描 绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。 苹果成熟图(场景一) 田野丰收图(场景二) 深秋狩猎图(场景三) 贵族破落图(场景四)
苹果丰收图(场景一)
第1部分:选择了安东诺夫卡苹果成熟的 季节来描绘。本段按时间推移的顺序,可切分 出哪三个场景?
----果园清晨 果园入暮 果园夜深
概括这部分景色描写所体现出的特点。 (1)高超的色彩运用 (2)前后的对照(粗犷与温馨)(明与暗、冷与热、轻与重、动
与静的对比)
(3)
3.打猎时景象
这一部分可切分几个场面?
1.打猎前(人物出场)2.森林里纵马狩猎 3.误闯孤林 4.借宿邻家
“打猎前出场的人物——阿尔谢尼伊.谢苗 内奇的形象和性格怎样?作者是如何描写他的 出场? 野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。
1.想象自己作为一个庄户人的生活; 2.回忆姑母庄园的生活情景。 (1)富裕庄户生活图。 (2)中等贵族生活图。
A、富裕庄户生活图
读28节。
用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有 景象 这种生活是一种怎样的生活? 这是一种与世无争、相安无事的、没有激烈的 阶级矛盾和阶级斗争的农庄生活,也是作者向 往的。
狺( yí ) 褶( zhě ) 颐( yí )指气使 n 倏( ) 嚣(xiāo ) 壑(hè ) 詈( lì) shū 膻( ) 龀( zī ) 阖( hé) shān 沁( )人心脾( pí ) 媲( pì ) qì n 隽( juàn )永 荣膺(yīng) 揄( yú )扬 卷帙( zhì )浩繁 悒( yì ) 妍( móu) 纡( yū )尊降贵 yán ) 眸( 阒( qù)无一人
果园清晨
鉴赏“果园清晨” 1、哪句话把我们带入清晨的果园? 点拨:“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清 晨……”——作者在回忆过去的情景。 2、作者是用什么方法或角度来回忆感知这“凉丝丝 的静谧的清晨”的? 点拨:调动多种感官,全方位地感知并且描述。 视觉: 金黄、稀稀落落
嗅觉: 落叶的幽香,苹果、蜂蜜和秋凉的 芬芳 听觉: 叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言
田野丰收图(场景二)
找到第一部分与第二部分过渡部分。
第一节以农谚和抒情性的语句引领,过 渡到田野丰收的图画上去。
读第二部分,请说出这部分写了哪些对象?
村庄,老头和老伴,农舍,姑母的庄园,老宅
这一部分采用了什么写法?
由实入虚,虚实结合 17小节到27小节为实写部分,这段作者极力要表 现什么内容? 作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长 寿、富足、平和的心态。 在细腻的描述之后,又由实入虚,将自我 纳入了那幅生活图景中,作者展开了哪些想 象?
蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的 意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的 阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想 化”社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的 生活是美好而惬意的。
代表作介绍
1.以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。 2.中篇小说《乡村》 (1910)问世,这部作品使他成为俄 国文坛上的第一流作家。 3、短篇小说《旧金山来的先生》(1915):20世纪初作 家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个 体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考,这便是 本篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节,细节的描写。 4、短篇小说《轻盈的气息》(1916):表达了生与死的 较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。 5、短篇小说《幽暗的林荫小径》(1938):爱情-战胜死亡 的精神力量。
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,是写作中 短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注 于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感, 被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年,“由于他严谨的 艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得诺 贝尔文学奖。
词语积累:
忧心忡忡: 形容忧愁不安的样子。忡忡, 忧愁的样子 纤尘不染: 一点灰尘也沾染不上。纤,细小。 逆来顺受: 对别人的欺负或无理的待遇采取 忍受的态度。 颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气来示 意,指有权势的人随意指使人的傲慢神气。
不可名状: 没办法作出陈述或描摹。名,说出。
美轮美奂: 形容房屋高大美观。轮,高大的样子。 奂,众多。
B、姑母庄园生活图景 从什么角度写这里的风景? 远——近——远 远方的景物:天空、朝阳、雨后的道路 近处的景象:“冬麦田”以及盘旋的“鹞雏” 又引向远方:“电线杆, 电报线 电报线则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、 斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐 谱上黑色的音符,像极了。”
小结:1.色彩鲜亮明丽,极富诗意 2.观察描写有序,准确优美
. 这些景色远没有前面三部分的美好,似乎 就是破落小地主生活的象征,都显示着农村 的衰落景象。这样将作者的缅怀与惋惜之情 汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中 。
风景描写内容的艺术启示 《安东诺夫卡苹果》中的风景描写给了我们许多艺术 的启示:风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作 者的语言。 “画”也是“话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之 景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风 景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。
我”开枪是“冒冒失失地”,也许是想听听深夜 果园的声音。
而“果园主”却以为“我”开枪,是为吓唬糟 蹋丰收的果实的人——“少爷,再吓唬一下,要 不可够呛!他们又会爬到围墙上来把梨全都摇 落下来……” 这误会,让人感觉富有生活情趣。
遥想“果园场景”
闭上眼睛想想清晨、入暮、夜深三个阶段的 “果园场景”,果园中的色彩、味道、声音, 你感受到了吗?你感受到了作者在此的内心情感吗? 从开头欢快喜悦的丰收场景,富有生活气 息和人情味的画面,让我们感受到作者对 过去的田园生活的沉醉和迷恋。
思考:
在作者的笔下“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种 美味的水果吗?它象征着什么呢?
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
小说内容概略
整篇小说用回忆的口吻,将我们带入那个已经逝去的田园梦 境中。这篇小说没有一个贯穿始终的情节,也不靠情节来
组织,而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进,这 一点很像散文(俄罗斯文学没有小说与散文的分类,只 有散文和诗歌的分类,小说等一切非韵文文体都归为散 文)。那么小说是以什么为线索串联起来的?本文作者 向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”,请用简洁的文 字概括图画内容。
细节描写
动静结合
4. 借宿邻家的场景 “开宴豪饮”和“浏览群书”的情景令 人陶醉,
动——静 刚——柔 粗犷——温馨 生活的艺术的结构
第四部分——凭吊: 时世变迁,贵族生 活一去不返。
第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分在色 彩上有什么样的不同?为什么会有 这样的不同?
.回忆小地主生活图景——果园苹果香气消失,打猎排场 大不如前,深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树 林、寒冷的旷野、纡尊降贵”的老爷、没有“灵犭是” 灵活的猎犬,以及那忧郁的悲戚的歌声等等。这里充满 了一种忧郁、悲戚的氛围。
果园夜深
鉴赏“果园夜深”
重点诵读第11小节“我俩久久地侧耳倾听着” 到第15小节“我举起沉得像铁棍似的单管猎枪” 这一部分,说说这个场景写声音的特点和作用。 特点:动静相宜(动静结合)
作用:写出了平常生活场景的诗意。
读14节到15节,思考: (1).“我”“朝天开了一枪”为什么? (2).果园主说“嘿!你真棒!”又为什么?
蒲宁
学习目标
1.分析场景描写的作用; 2.探究小说主题。
学习重难点: 欣赏四大场景;
学习时间:一课时
组卷网
蒲宁简介
蒲宁(1870~1953)俄 国作家,出生于没落的贵 族家庭。 俄罗斯作家。蒲宁的
创作生涯始于诗歌。 蒲宁的 创作成就主要是中短篇小说。早 期作品主要描写贵族庄园生活, 如短篇小说《田间》、《安东诺 夫卡苹果》等。
谧( mì ) 惬(qiè ) 秸( jiē) 犄( jī )角 馥(fù )魆( xū ) 黪(cǎn ) 掣( chè ) 按捺( àn ) ( nà ) 砭 ( ) 掇duō ( ) biān 迥(jiǒng ) 嚄( huò ) 犄( jī ) 忡( chōng ) 伛偻( yǔ )( lǚ ) 殓( liàn ) 牝( pì n) 箍gū ( ) 橇(qiāo) 辔( pèi ) 柞( zuò ) pǐ ) 揩( kāi ) 鹞雏(yào )( chú) 圮( xiān )尘不染 ( 树梢)杪( miǎo ) 黝( yǒu ) 纤(
小结
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说它 是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征。整篇 小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果” 的馥郁甜香 中。 作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经 逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀 中,抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆 怅和感伤。
形容走路时脚步放得很轻。 蹑,放轻(脚步)。 沁人心脾: 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料 使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的 诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 卷帙浩繁: 书籍的数量非常多。 蹑手蹑脚: 纡尊降贵: 地位高贵的人自抑身份。纡,屈抑。 阒无一人: 形容没有人声,非常寂静。 破釜沉舟: 项羽跟秦兵打仗,过河后把锅都打破, 船都弄沉,表示不回来。见《史记.项羽本纪》 比喻下决心,不顾一切干到底。釜,古代的 一种炊具,相当于现在的锅。
姑母的“宅第”如何? 古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。 姑母宅第的某种象征意义,它或许就是作者心目中理想 的贵族生活的形象.
姑母是个怎么的人?
结实硬朗、傲岸而又和蔼 ——这正是贵族气度的典型,而丰盛的晚餐则是贵族 奢华气派的最好诠释。 蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识 中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级 矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想化” 社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活 是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什 么他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含深 情。
百度文库
3.细节描写:
•雇工吃苹果 果园主非但不阻止他,反而还 劝他吃:“吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢! 哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”
这说明了什么?
•说明这是个丰收年,人们自然乐善好施,尽情 与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔,透 出田园生活中的人情之美
。
小结:
以上是对“苹果成熟季节果园”场景的 概述。这个场景有色泽,有声音,有气味, 将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围 中。这样的场景描写,为小说定下了欢快的、 明朗的、清新的格调。
小结
第二部分景色描写特点
(1)虚实结合 (2)远近结合,描写有序 (3)动静结合 (4)具有象征性
第三部分、深秋狩猎场景
问:具体场景有哪些?
1.深秋雨季场景
2. 雨后的庄园景象
3.打猎的场景
1.雨季的景象 举例:偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不 已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云。这时 空气就变得洁净、明朗,夕照令人目眩地辉耀于叶 丛和枝桠之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如 一张活动的网似的摇曳摆动。同时,在北半天,在 沉甸甸的铅灰色的乌云上方,水汪汪的浅蓝色的天 空冷冰冰地、明亮地闪着光,乌云则慢慢地凝聚成 为连绵不绝的含雪的云峰。
果园入暮
鉴赏“果园入暮”(第6自然段)
1、这个场景中主角是谁? 点拨:“篝火”,或是“烤火人”。
2、你怎么认识“在黑魆魆的果园深处,出现了一幅童 话般的画面,那情景好似在地狱的一角一般”?
点拨:蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得 十分逼真而富有生活气息,让人觉得很有情趣, 突出了“童话般的画面”的神奇。这并不带给人 恐怖、诡异的心理感受。
主题探究:
小说以什么为开头的?
欢快喜悦的丰收场景 是如何结尾的? 以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更 以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。
总结:整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带
入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深 情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的 惆怅和感伤。
*风景的意义
1.衬托人物内心 正衬——同调同质同方向,如恐怖景衬紧张心,优 美景衬欢乐情…… 反衬——反调异质反方向,如优美景衬悲伤情,凄 凉景衬欢乐情 2.作为幕间音乐 作用:过渡情节,调整情绪、舒缓节奏 3 .营造氛围 4 .孕育美感 5 .启人心智
小说以时间为线索,从八月写到十一月,描 绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。 苹果成熟图(场景一) 田野丰收图(场景二) 深秋狩猎图(场景三) 贵族破落图(场景四)
苹果丰收图(场景一)
第1部分:选择了安东诺夫卡苹果成熟的 季节来描绘。本段按时间推移的顺序,可切分 出哪三个场景?
----果园清晨 果园入暮 果园夜深
概括这部分景色描写所体现出的特点。 (1)高超的色彩运用 (2)前后的对照(粗犷与温馨)(明与暗、冷与热、轻与重、动
与静的对比)
(3)
3.打猎时景象
这一部分可切分几个场面?
1.打猎前(人物出场)2.森林里纵马狩猎 3.误闯孤林 4.借宿邻家
“打猎前出场的人物——阿尔谢尼伊.谢苗 内奇的形象和性格怎样?作者是如何描写他的 出场? 野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。
1.想象自己作为一个庄户人的生活; 2.回忆姑母庄园的生活情景。 (1)富裕庄户生活图。 (2)中等贵族生活图。
A、富裕庄户生活图
读28节。
用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有 景象 这种生活是一种怎样的生活? 这是一种与世无争、相安无事的、没有激烈的 阶级矛盾和阶级斗争的农庄生活,也是作者向 往的。
狺( yí ) 褶( zhě ) 颐( yí )指气使 n 倏( ) 嚣(xiāo ) 壑(hè ) 詈( lì) shū 膻( ) 龀( zī ) 阖( hé) shān 沁( )人心脾( pí ) 媲( pì ) qì n 隽( juàn )永 荣膺(yīng) 揄( yú )扬 卷帙( zhì )浩繁 悒( yì ) 妍( móu) 纡( yū )尊降贵 yán ) 眸( 阒( qù)无一人
果园清晨
鉴赏“果园清晨” 1、哪句话把我们带入清晨的果园? 点拨:“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清 晨……”——作者在回忆过去的情景。 2、作者是用什么方法或角度来回忆感知这“凉丝丝 的静谧的清晨”的? 点拨:调动多种感官,全方位地感知并且描述。 视觉: 金黄、稀稀落落
嗅觉: 落叶的幽香,苹果、蜂蜜和秋凉的 芬芳 听觉: 叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言
田野丰收图(场景二)
找到第一部分与第二部分过渡部分。
第一节以农谚和抒情性的语句引领,过 渡到田野丰收的图画上去。
读第二部分,请说出这部分写了哪些对象?
村庄,老头和老伴,农舍,姑母的庄园,老宅
这一部分采用了什么写法?
由实入虚,虚实结合 17小节到27小节为实写部分,这段作者极力要表 现什么内容? 作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长 寿、富足、平和的心态。 在细腻的描述之后,又由实入虚,将自我 纳入了那幅生活图景中,作者展开了哪些想 象?
蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的 意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的 阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想 化”社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的 生活是美好而惬意的。
代表作介绍
1.以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。 2.中篇小说《乡村》 (1910)问世,这部作品使他成为俄 国文坛上的第一流作家。 3、短篇小说《旧金山来的先生》(1915):20世纪初作 家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个 体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考,这便是 本篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节,细节的描写。 4、短篇小说《轻盈的气息》(1916):表达了生与死的 较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。 5、短篇小说《幽暗的林荫小径》(1938):爱情-战胜死亡 的精神力量。
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,是写作中 短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注 于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感, 被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年,“由于他严谨的 艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得诺 贝尔文学奖。
词语积累:
忧心忡忡: 形容忧愁不安的样子。忡忡, 忧愁的样子 纤尘不染: 一点灰尘也沾染不上。纤,细小。 逆来顺受: 对别人的欺负或无理的待遇采取 忍受的态度。 颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气来示 意,指有权势的人随意指使人的傲慢神气。
不可名状: 没办法作出陈述或描摹。名,说出。
美轮美奂: 形容房屋高大美观。轮,高大的样子。 奂,众多。
B、姑母庄园生活图景 从什么角度写这里的风景? 远——近——远 远方的景物:天空、朝阳、雨后的道路 近处的景象:“冬麦田”以及盘旋的“鹞雏” 又引向远方:“电线杆, 电报线 电报线则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、 斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐 谱上黑色的音符,像极了。”
小结:1.色彩鲜亮明丽,极富诗意 2.观察描写有序,准确优美
. 这些景色远没有前面三部分的美好,似乎 就是破落小地主生活的象征,都显示着农村 的衰落景象。这样将作者的缅怀与惋惜之情 汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中 。
风景描写内容的艺术启示 《安东诺夫卡苹果》中的风景描写给了我们许多艺术 的启示:风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作 者的语言。 “画”也是“话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之 景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风 景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。
我”开枪是“冒冒失失地”,也许是想听听深夜 果园的声音。
而“果园主”却以为“我”开枪,是为吓唬糟 蹋丰收的果实的人——“少爷,再吓唬一下,要 不可够呛!他们又会爬到围墙上来把梨全都摇 落下来……” 这误会,让人感觉富有生活情趣。
遥想“果园场景”
闭上眼睛想想清晨、入暮、夜深三个阶段的 “果园场景”,果园中的色彩、味道、声音, 你感受到了吗?你感受到了作者在此的内心情感吗? 从开头欢快喜悦的丰收场景,富有生活气 息和人情味的画面,让我们感受到作者对 过去的田园生活的沉醉和迷恋。
思考:
在作者的笔下“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种 美味的水果吗?它象征着什么呢?
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
小说内容概略
整篇小说用回忆的口吻,将我们带入那个已经逝去的田园梦 境中。这篇小说没有一个贯穿始终的情节,也不靠情节来
组织,而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进,这 一点很像散文(俄罗斯文学没有小说与散文的分类,只 有散文和诗歌的分类,小说等一切非韵文文体都归为散 文)。那么小说是以什么为线索串联起来的?本文作者 向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”,请用简洁的文 字概括图画内容。
细节描写
动静结合
4. 借宿邻家的场景 “开宴豪饮”和“浏览群书”的情景令 人陶醉,
动——静 刚——柔 粗犷——温馨 生活的艺术的结构
第四部分——凭吊: 时世变迁,贵族生 活一去不返。
第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分在色 彩上有什么样的不同?为什么会有 这样的不同?
.回忆小地主生活图景——果园苹果香气消失,打猎排场 大不如前,深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树 林、寒冷的旷野、纡尊降贵”的老爷、没有“灵犭是” 灵活的猎犬,以及那忧郁的悲戚的歌声等等。这里充满 了一种忧郁、悲戚的氛围。
果园夜深
鉴赏“果园夜深”
重点诵读第11小节“我俩久久地侧耳倾听着” 到第15小节“我举起沉得像铁棍似的单管猎枪” 这一部分,说说这个场景写声音的特点和作用。 特点:动静相宜(动静结合)
作用:写出了平常生活场景的诗意。
读14节到15节,思考: (1).“我”“朝天开了一枪”为什么? (2).果园主说“嘿!你真棒!”又为什么?