幼儿园中班活动：《保护环境从我做起》
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受，快来看看幼儿园中班主题《保护环境从我做起》3篇含反思教案吧。
主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《保护环境从我做起》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道日常生活中可以采取的环保措施。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
三、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。
实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。
实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
四、教学活动设计：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学方式：图片展示、讨论、制作宣传海报。
教学过程：展示环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性，制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学方式：故事、游戏、实践活动。
教学过程：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施，进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对环境保护知识的掌握程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿动手操作、观察、思考的能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在日常生活中的行为，了解幼儿热爱环境、保护环境的情感。
六、主题活动过程：1. 主题活动导入：教师通过展示环境污染的图片，引起幼儿对环境保护的关注。
引导幼儿讨论环境保护的重要性，激发幼儿保护环境的意识。
2. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。
实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。
3. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。
实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标1.学习环保学问，提高环保意识，养成环保习惯；2.学习如何珍惜地球，培育环境保护的责任感；3.通过课堂活动，使幼儿们感受到环保工作的紧要性；4.激励幼儿积极参加环保工作，促进幼儿的身心健康进展。
二、教学重点和难点1.环保学问的学习和把握；2.教育幼儿养成环保习惯和责任感；3.设计合适的环保主题活动，体验环保的乐趣和意义。
三、教学内容和活动1.环保学问的讲解（1）什么是环保？为什么要环保？（2）如何做到环保？与幼儿一起探讨环保的方式，例如：削减用塑料袋、顺手关灯、节省用水等。
（3）什么是可回收物品？与幼儿一起探讨可回收物品的种类和分类方法。
（4）环境污染的危害性，带领幼儿一起了解环境污染对我们生活的危害，例如，空气污染、水污染等。
2.环保主题活动（1）制作垃圾分类桶，和幼儿一起学习分类的学问和分类的方法，累积对环保的理解和实践阅历。
（2）DIY可回收物品手工制作，让幼儿把握可回收物品的分类方法。
用可回收物品制作出一些生活用品（比如手提袋、笔筒、玩具）。
（3）树上挂起几个纸板箱，让幼儿本身动手将学校的垃圾，比如纸张、水瓶、塑料袋等分类装进箱子里。
3.环保实践活动（1）加强学校环境保护工作，发动幼儿参加垃圾收集和分类。
（2）开展社区环保调查活动，让孩子在家中了解家庭环保的情况，向家长传播环保学问和方法。
四、教学反思环保是一种感性和理性的认得，需要长期的培育和实践。
在教学中，我们应当通过游戏和体验的方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习和实践环保学问，如何降低对环境的危害。
同时，我们还需要不断创新教学内容和方式，让幼儿更好地理解和关注环保，从而形成环保的思想和态度。
回顾整个教学，我们的教学方式和活动设计都是围围着幼儿身心进展和环保教育的核心思想打开的。
经过一系列有趣味、应用的环保活动，幼儿们在实践中学会了保护环境，并且培育出了环保意识和习惯。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标使学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
培养学生对地球的基本了解。
1.2 教学内容地球的形状和特征。
地球上的生物和环境。
1.3 教学活动观看地球图片，让学生描述地球的特征。
进行小组讨论，让学生分享他们对地球的了解。
第二章：环境问题的认识2.1 教学目标使学生认识到环境问题的存在和影响。
培养学生对环境问题的关注。
2.2 教学内容环境问题的种类和原因。
环境问题对地球和人类的影响。
2.3 教学活动观看环境问题的图片和视频，让学生描述他们看到的问题。
进行小组讨论，让学生思考环境问题的原因和影响。
第三章：保护环境的方法3.1 教学目标使学生了解保护环境的方法和意义。
培养学生积极参与保护环境的行动。
3.2 教学内容保护环境的方法和技巧。
保护环境的重要性和意义。
3.3 教学活动让学生参与保护环境的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
进行小组讨论，让学生分享他们的保护环境经验和想法。
第四章：绿色生活的实践4.1 教学目标使学生认识到绿色生活的重要性。
培养学生实践绿色生活的习惯。
4.2 教学内容绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法和技巧。
4.3 教学活动观看绿色生活的图片和视频，让学生了解绿色生活的实践方法。
进行小组讨论，让学生分享他们的绿色生活经验和想法。
第五章：总结与反思5.1 教学目标使学生对保护环境的重要性有更深入的认识。
培养学生积极参与保护环境的行动。
5.2 教学内容对保护环境的总结和反思。
鼓励学生积极参与保护环境的行动。
5.3 教学活动让学生写一篇关于保护环境的短文，总结他们的学习和想法。
进行小组分享，让学生展示他们的短文并交流彼此的想法。
第六章：减少塑料使用6.1 教学目标使学生认识到塑料污染的严重性。
培养学生减少塑料使用的意识和习惯。
6.2 教学内容塑料污染的原因和影响。
如何减少塑料使用，如使用环保袋、水杯等。
6.3 教学活动观看塑料污染的图片和视频，让学生了解塑料污染的严重性。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让学生了解环境问题的存在和严重性。
引发学生对环境保护的兴趣和意识。
1.2 教学内容：介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、垃圾分类等。
通过图片、视频等资料展示环境问题的影响。
1.3 教学活动：观察图片或视频，让学生发表对环境问题的看法。
进行小组讨论，探讨环境问题的原因和解决方法。
第二章：环保意识培养2.1 教学目标：培养学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
2.2 教学内容：讲解环保的重要性和每个人的责任。
分享一些环保的例子和成功故事。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让学生扮演环保人士，向其他同学宣传环保知识。
制作环保宣传海报，展示环保的重要性和行动。
第三章：环保行为实践3.1 教学目标：让学生掌握一些具体的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
鼓励学生将这些环保行为应用到日常生活中。
3.2 教学内容：介绍一些具体的环保行为和习惯，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性塑料等。
强调这些行为对环境的影响和重要性。
3.3 教学活动：进行垃圾分类小游戏，让学生学会正确分类垃圾。
开展节约用水比赛，让学生学会节约用水的重要性。
第四章：环保主题活动4.1 教学目标：让学生通过参与环保主题活动，更深入地了解环保的重要性和行动。
激发学生的创造力和团队合作精神。
4.2 教学内容：介绍一些环保主题活动，如地球日、植树节等。
鼓励学生参与这些活动，并提出自己的环保创意。
4.3 教学活动：组织学生参与地球日宣传活动，如制作环保标语、发放环保宣传册等。
开展植树活动，让学生亲身体验植树的意义和乐趣。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾学习过程，总结自己在环保方面的收获和变化。
培养学生的反思能力和自我提升意识。
5.2 教学内容：引导学生回顾学习内容，总结自己在环保方面的学到的知识和技能。
鼓励学生分享自己的环保行动和感受。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为对环境的影响。
2. 能力目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性2. 第二节：认识环保行为与环境的关联3. 第三节：学习基本的环保行为习惯4. 第四节：培养环保意识，从我做起5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园三、主题活动过程：1. 第一节：了解环境保护的重要性(1) 教师引导幼儿讨论：什么是环境保护？为什么要保护环境？(2) 幼儿分享生活中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
(3) 教师总结环保的重要性，引导幼儿认识到环保行为对环境的影响。
2. 第二节：认识环保行为与环境的关联(1) 教师通过图片、案例等形式，让幼儿了解环保行为与环境的关联。
(2) 幼儿讨论：环保行为对环境有哪些好处？不环保的行为会导致什么问题？(3) 教师总结环保行为与环境的关联，引导幼儿认识到自己的责任。
3. 第三节：学习基本的环保行为习惯(1) 教师介绍基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类、减少浪费等。
(2) 幼儿学习环保行为，并在生活中实践。
(3) 教师引导幼儿养成环保行为习惯，提高环保意识。
4. 第四节：培养环保意识，从我做起(1) 教师引导幼儿思考：如何培养环保意识？(2) 幼儿分享自己的环保想法和做法，如减少使用一次性用品、节约用电等。
(3) 教师总结培养环保意识的方法，引导幼儿从我做起。
5. 第五节：实践环保行为，保护我们的家园(1) 教师组织幼儿开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
(2) 幼儿在实践活动中体验环保行为的重要性。
(3) 教师总结实践活动，引导幼儿继续在生活中实践环保行为。
四、主题活动评价：1. 观察幼儿在主题活动过程中的参与程度，了解他们对环保的认识和理解。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动背景地球是我们赖以生存的家园，保护环境是每个人的责任。
随着人类社会的发展，环境问题日益严重，污染、资源浪费等问题给地球带来了巨大的压力。
为了让幼儿从小树立环保意识，培养他们爱护环境、保护资源的良好习惯，我们开展了这次主题活动。
1.2 主题活动目标了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
培养幼儿的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
1.3 主题活动内容环保知识学习：了解地球的环境问题，学习环保知识。
环保实践活动：进行垃圾分类、节约用水用电、植物种植等实践活动。
环保创意展示：通过绘画、手工制作等形式展示环保创意。
第二章：主题活动准备2.1 物质准备环保宣传资料、图片、视频等。
垃圾分类道具、节约用水用电道具等。
绘画、手工制作等材料。
2.2 环境准备教室布置：挂上环保宣传资料，营造环保氛围。
活动场地布置：根据活动内容布置相应的活动场地。
第三章：主题活动实施3.1 环保知识学习通过观看环保视频、图片展示等方式，让幼儿了解地球的环境问题。
教师讲解环保知识，引导幼儿讨论如何保护环境。
3.2 环保实践活动垃圾分类：让幼儿学习垃圾分类的知识，进行实际操作。
节约用水用电：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿学会节约用水用电。
3.3 环保创意展示绘画：让幼儿画出自己心中的环保画面。
手工制作：让幼儿制作环保道具或宣传品。
第四章：主题活动总结与反思4.1 总结活动内容教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿强调环保的重要性。
幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 反思活动效果教师观察幼儿在活动中的表现，总结活动的优点和不足。
幼儿提出改进意见，为下一次活动做好准备。
第五章：主题活动延伸5.1 家园共育教师与家长沟通，让家长了解主题活动的内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
家长与幼儿一起进行环保实践活动，共同培养环保意识。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
2. 环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
3. 环保意识：让幼儿认识到自己的行为对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解环保故事，引导幼儿理解环保的重要性。
2. 游戏法：通过环保游戏，让幼儿在实践中学会环保行为。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对环保的看法和建议。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含环保知识、环保行为等内容。
2. 环保游戏材料：如垃圾分类卡片、节约用水工具等。
3. 讨论话题：准备一些关于环保的话题，供幼儿讨论。
五、教学步骤：1. 引入：通过一个环保故事，引导幼儿进入主题。
2. 讲解环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。
3. 讲解环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
4. 实践环保行为：通过游戏或实践活动，让幼儿学会环保行为。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保的重要性以及自己在日常生活中如何做到环保。
6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调环保的重要性。
7. 课后作业：布置一些关于环保的家庭作业，让幼儿和家长一起完成。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭中实践环保行为的积极性。
3. 搜集幼儿在讨论中的观点，分析他们的环保意识和行为。
七、教学拓展：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作。
中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
《保护环境从我做起》一、教学目标1.让幼儿了解保护环境的重要性，培养环保意识。
2.通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保方法。
3.培养幼儿关爱大自然、关爱环境的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解保护环境的重要性，学会基本的环保方法。
2.教学难点：培养幼儿关爱环境的情感，让环保意识内化为自觉行动。
三、教学准备1.图片：环境污染的图片、环保行动的图片。
2.视频资料：环保宣传片。
3.环保道具：垃圾袋、分类垃圾桶、环保标语等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示环境污染的图片，引导幼儿观察，引发幼儿对环保的关注。
2.邀请幼儿谈谈自己对环境污染的看法，引发幼儿思考。
（二）基本环节1.教师播放环保宣传片，让幼儿了解环保的重要性和意义。
2.教师组织幼儿讨论：我们能为保护环境做哪些事情？b.教师举例说明环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3.教师组织幼儿进行环保实践活动：a.分组讨论，每组设计一个环保标语。
b.各组展示环保标语，教师评选最佳标语。
4.教师出示垃圾分类道具，引导幼儿学习垃圾分类的方法。
a.教师讲解垃圾分类的意义和具体方法。
b.幼儿实践操作，进行垃圾分类。
5.教师组织幼儿进行环保知识问答，巩固所学知识。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果：通过图片、视频和实践活动，幼儿对环保有了直观的感受，激发了他们保护环境的兴趣。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的积极性。
2.教学方法：本次活动中，教师采用了讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
3.教学不足：在教学过程中，部分幼儿对环保知识的掌握程度不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
4.教学改进：在今后的教学中，教师可以增加环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
同时，教师还需关注幼儿的情感态度，培养他们关爱环境的情感。
5.教学延伸：为巩固本次活动的成果，教师可以组织幼儿开展环保主题活动，如环保绘画、环保故事比赛等，让幼儿在实践中不断提升环保意识。
中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》2篇
中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》(2)中班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》 (2)精选2篇（一）一、教案概述本节课的教学内容是中班社会活动教学中的一节课，主题为《保护环境从我做起》，旨在引导学生了解环境保护的重要性，并培养学生保护环境的意识和能力。
二、教学目标1. 知识目标：明确环境保护的重要性，了解一些简单的环境保护知识。
2. 技能目标：培养学生爱护环境和保护环境的意识和能力。
3. 情感目标：培养学生关心环境、热爱自然的情感。
三、教学准备1. 教学素材：环境保护相关图片、小游戏等。
2. 教学工具：投影仪、画笔、卡片等。
3. 教学环境：保护环境的主题墙。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过投影图片，引导学生观察环境的变化，提问：“你们有没有发现，我们的环境发生了哪些变化？”引导学生思考。
2. 教学（20分钟）a. 讲授环境保护的重要性。
通过展示环境保护的相关图片，向学生介绍环境保护的重要性，如空气污染、水污染、垃圾污染对人类健康的危害等。
b. 讲述环境保护的方法。
通过展示图片和一些简单的例子，向学生介绍几种环境保护的方法，如垃圾分类、节约水电、种树等。
c. 进行小游戏。
组织学生进行小游戏，如环保分类游戏、环保谜语等，增加环境保护知识的学习和理解。
3. 拓展（10分钟）提醒学生保护环境，从小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等。
展示一些学生的环保行动，激励其他学生。
4. 总结（5分钟）通过展示学生绘制的环保画作和环境保护宣传语，引导学生总结本节课的学习内容，并进行评价。
五、教学反思在本节课中，我充分利用了图片和小游戏等有趣的教学素材，激发了学生的兴趣，使他们更加积极地参与到教学活动中来。
同时，我也在课堂上增加了一些实践活动，提醒学生保护环境的重要性，并鼓励他们从日常生活小事做起。
通过这些实践活动，我相信学生能够更好地理解环境保护的概念，并逐渐形成保护环境、爱护自然的意识和行动。
中班主题保护环境从我做起教案【含教学反思】
中班主题保护环境从我做起教案教学目标1.学生了解环保的意义和重要性。
2.培养学生保护环境的意识和责任感。
3.学生能够从日常生活中实践保护环境。
教学准备1.绘本《我们一起来保护环境》2.报废的塑料瓶、铁罐、纸板等垃圾3.一张大型海报4.黑板、彩色粉笔、画笔、彩色纸教学过程第一步：整体导入（5分钟）教师介绍本节课的主题和目标，引导学生思考自己的生活习惯是否对环境有影响，让学生认识到环保的主题及其意义。
第二步：集体阅读绘本（15分钟）老师带领全班集体阅读《我们一起来保护环境》这本绘本，通过绘本的形式，让孩子们加深对环保的认识，体会从小事做起，保护环境，爱护我们的地球，思考我们所生活的环境和地球需要我们的爱护和守护。
第三步：环保小游戏（15分钟）老师分班级组织环保小游戏（如分类垃圾、垃圾减量等），让孩子们通过小游戏了解到，原来身边的小事也可以做到环保。
第四步：DIY环保工艺品（30分钟）老师提供一些报废的物品，如塑料瓶、铁罐、纸板等，让学生使用自己的想象和创意设计并DIY成环保工艺品，创作完成后在大海报上展示出来，并让学生分享自己的设计理念。
第五步：总结教学内容（5分钟）老师引导学生总结本节课所学内容，强化环保的重要性和实践，并提出希望每个孩子在自己的日常生活中都能积极地参与保护环境。
教学反思本节课教学目标明确，教学活动活泼生动，课堂气氛积极愉悦，学生在参与环保小游戏和DIY环保工艺品的过程中，不仅获得了环保知识、培养了环保意识和责任感，还提高了他们的创造力和想象力。
但是，本节课介绍的环保知识较为简单，适合于学前儿童的年龄段，对于一些学生来说可能有些单调，教师可以根据实际情况做适当调整，尽可能让每个学生都能得到提高和发展。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的生活方式。
二、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论“我们身边的环保行为”，引导幼儿关注环境保护。
2. 主题讲解：讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
三、主题活动过程1. 主题导入：组织幼儿讨论自己在日常生活中的一些环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 主题讲解：通过图片、视频等资料，讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到环境保护与我们的生活息息相关。
3. 实践操作：组织幼儿学习垃圾分类、节约用水、节约用电等基本环保技能。
4. 主题活动延伸：分组开展环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。
四、教学资源准备1. 图片、视频等资料：用于讲解环境保护的重要性。
2. 垃圾分类、节约用水、节约用电等实践操作材料。
3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等环保主题活动材料。
五、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环保知识的掌握程度。
2. 幼儿在主题讨论中的表现，以及对环保的情感态度。
3. 环保主题活动的完成情况，以及幼儿的创新意识和动手能力。
六、主题活动六：节约用水1. 认知目标：让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用水的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水资源，珍惜水资源的情感。
七、主题活动七：节约用电1. 认知目标：让幼儿了解电资源的珍贵，认识到节约用电的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中节约用电的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱电资源，珍惜电资源的情感。
幼儿园中班活动设计《保护环境从我做起》
幼儿园中班活动设计《保护环境从我做起》活动设计背景：生活中随处乱扔垃圾是不少人的一个坏习惯，而正确分类投放垃圾就更是不被重视，看着公共场所静静换上的分类垃圾桶形同虚设，我便萌生了从娃娃抓起的想法，让孩子学会正确投放垃圾。
同时更盼望对孩子的教育能感染我们的家长，让全社会都来关怀和维护我们的生活环境，共同创立一个安康美妙的生存空间。
活动目标：1、通过观看了解垃圾污染的严峻性，启发幼儿树立爱护环境，不乱扔垃圾的意识，懂得爱惜我们生活的环境，争做环保小卫士。
2、共同探讨怎样进展垃圾分类，引导幼儿懂得垃圾分类的缘由，熟悉环保标志。
活动预备：1、多媒体课件、带有环保标志的垃圾箱两个、各种各样的垃圾若干。
2、幼儿事先学会唱歌曲《大自然是我们漂亮的家》。
活动过程：1、引起兴趣，进入主题。
幼儿边观赏地球的漂亮风光边唱歌曲《大自然是我们漂亮的家》,(课件中)抢救车的声音响起，幼儿的留意力一下被集中起来。
师：咦?是谁生病了呢?让我们去看看吧。
(播放地球妈妈生病的课件) 小朋友们，猜测一下，地球妈妈为什么会生病呢?(幼儿自由发言) 2、通过看课件，幼儿了解乱扔垃圾给大家的生活带来的危害，大家如何去做呢。
师：人们乱扔垃圾，使我们生活的环境都变得脏极了，大家看了都觉得不舒适，有的小朋友也生病了。
假如我们还不加以重视，地球妈妈的病就会越来越重，我们人类也将会失去生存的家园。
小朋友们，那我们该怎么办啊?(幼儿自由发言)师小结：我们应当爱护环境，从我做起，从身边的小事做起，争创环保小卫士。
不要乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾箱里。
3、熟悉环保标志(“可回收利用垃圾”标志，“不行回收垃圾”标志)师：那你们在生活中看到的垃圾桶是什么样的呢?(幼儿自由发言) 师：垃圾桶有各种各样的外形，特别得意，特别美丽，也很环保，但小朋友有没有留意到垃圾桶上有两个很重要的标志“可回收利用垃圾”标志，“不行回收垃圾”标志。
(播放课件)4、争论学习如何进展垃圾分类。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让幼儿了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学内容：1. 讲解环境的概念，介绍自然环境和社会环境。
2. 讨论环境问题的表现，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，观察周围环境，了解环境的美好。
2. 开展环保知识问答，让幼儿巩固所学内容。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环境保护的认识。
2. 搜集幼儿提出的环保建议，评估他们的环保意识。
第二章：环保意识培养一、教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。
2. 引导幼儿从日常生活小事做起，践行环保行动。
二、教学内容：1. 讲解环保意识的重要性，让幼儿认识到自己是环保小卫士。
2. 学习环保行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行环保行动实践活动，如收集可回收垃圾、节约用水等。
2. 开展环保手工艺制作活动，让幼儿将环保理念融入生活中。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保行动能力。
2. 搜集幼儿的环保手工艺作品，了解他们的环保创意。
第三章：绿色生活实践一、教学目标：2. 增强幼儿的环保意识，让他们成为环保小卫士。
二、教学内容：1. 讲解绿色生活的意义，让幼儿认识到绿色生活的重要性。
2. 学习绿色生活实践，如步行、骑自行车、使用环保袋等。
三、教学活动：1. 组织幼儿进行绿色出行活动，如步行、骑自行车等。
2. 开展环保购物活动，让幼儿使用环保袋，提倡节约资源。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绿色出行活动中的表现，评估他们的环保行动能力。
2. 搜集幼儿的环保购物经验，了解他们的绿色生活意识。
第四章：环保创意发挥一、教学目标：1. 培养幼儿的环保创意，让他们在保护环境中发挥积极作用。
2. 激发幼儿的环保热情，提高他们的环保参与度。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己行为的环保影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从身边小事做起，养成环保习惯。
二、教学内容：1. 环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
2. 环保的基本理念，如节约、循环利用等。
3. 幼儿身边的环保行动，如垃圾分类、节水等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从身边小事做起，养成环保习惯。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解环保理念并付诸实践。
2. 如何激发幼儿的环保兴趣，让他们主动参与环保行动。
五、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿对环境保护的关注。
2. 游戏互动：设计相关的环保游戏，让幼儿在游戏中学会环保行为。
3. 实践操作：引导幼儿进行环保实践，如垃圾分类、节水等。
4. 家园合作：邀请家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
教案一、教学导入：1. 讲述一个环保故事，如《环保小卫士》。
2. 引导幼儿讨论：故事中的主人公为什么受到表扬？二、教学内容：1. 环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
2. 环保的基本理念，如节约、循环利用等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解环保理念并付诸实践。
2. 如何激发幼儿的环保兴趣，让他们主动参与环保行动。
五、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿对环境保护的关注。
2. 游戏互动：设计相关的环保游戏，让幼儿在游戏中学会环保行为。
3. 实践操作：引导幼儿进行环保实践，如垃圾分类、节水等。
4. 家园合作：邀请家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
教学步骤：一、主题活动：环保故事分享1. 讲述一个环保故事，如《环保小卫士》。
2. 引导幼儿讨论：故事中的主人公为什么受到表扬？二、主题活动：环保知识学习1. 介绍环境问题的表现，如垃圾处理、水资源浪费等。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境的情感，培养责任感。
二、活动主题《保护环境从我做起》三、活动对象中班幼儿四、活动时间课时：1课时五、活动过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家人分享学到的环保知识，尝试在生活中实践。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、对环保知识的掌握程度以及生活中的环保行为，评价活动效果。
六、活动准备1. 教学材料：环保相关图片、视频、故事书籍等。
2. 实践活动材料：垃圾分类箱、节水设备等。
3. 家庭作业：环保小任务，如节约用水、垃圾分类等。
七、活动步骤1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容学习：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 小组讨论：分组讨论如何在家中、学校中实践环保行为。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
八、教学策略1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解环保知识。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验环保行为，培养实践能力。
3. 小组讨论法：激发幼儿思考，提高参与度。
九、活动注意事项1. 确保活动内容适合幼儿年龄特点，简洁易懂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、主题来源：
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
二、主题目标：
1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
三、主题网络设计：
四、教学活动方案
活动一：《处理垃圾小妙招》
活动目标：
让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：
各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；
活动过程：
一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？
幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
活动二：《自制小玩具》
活动目标：
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
活动准备：
1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣
3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
活动过程：
1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？
2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？
幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。
（2）教师：小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？
3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具
（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼儿进行回答。
（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？
（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？
教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
活动三：《我是环保小达人》
活动目标：
1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备：
课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢
活动过程：
一、观看课件
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染
二、讨论交流
1、让幼儿初步了解污染
教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等
三、共同讨论保护环境的方法
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。
最后教师进行总结：
1、争当环保小达人
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一
点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。
总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。