高二时态和语态3(教师版)

合集下载

时态混合:一般现在、一般过去和一般将来时、现在进行时(教师版)

时态混合:一般现在、一般过去和一般将来时、现在进行时(教师版)

知识图谱一般现在时知识精讲一、一般现在时表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。

二、句子结构主语(第一/二人称/第三人称复数)+do (动词原形)主语(第三人称单数)+does (动词三单形式)主语+am/ is /are用法示例表示经常性或习惯性的动作We get up at six every morning.我们每天早上六点钟起床。

表示现在的状态、能力、性格Mr. Wang writes good English but he doesn’t speak well.王先生的英文写得很好但他说不好。

表示格言或警句Pride goes before a fall.骄者必败。

表示永恒的客观真理The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。

四、时间状语1. 表示频率的副词: always, usually, often, sometimes, never, hardly, seldom…2. every/once+名词: every day/ week/ year, once a week/ month …3. 表示时间的短语: twice a day, on weekends, on Mondays…情况变形示例一般情况加-s help-helps play-plays以辅音字母+o结尾加-es go-goes do-does以x, sh, ch, s结尾加-es teach-teaches brush-brushes以辅音字母+y结尾变y为i加es study-studies try-tries特殊情况没有统一的规则have-has; be-isbe动词行为动词用法我是am你是are;is跟着他/她/它;复数都用are。

主语是第三人称单数外,都用动词原形;主语是第三人称单数时,动词词尾加-s或-es。

肯定式I am a student.我是一名学生。

高考英语一轮总复习 动词的时态、语态和主谓一致(教师用书)教案 北师大版-北师大版高三全册英语教案

高考英语一轮总复习 动词的时态、语态和主谓一致(教师用书)教案 北师大版-北师大版高三全册英语教案

动词的时态、语态和主谓一致(一)动词的时态Ⅰ.单句语法填空1.(2019·全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award,proud Irene declared (declare) she had no plans to retire from her 36­year­old business.解析:首先确定该动词为主句的谓语动词;其次根据宾语从句的谓语动词had以及上下文的时态等为一般过去时,故该谓语动词应使用一般过去时;最后,主语和谓语动词之间构成主动关系。

2.(2019·北京卷)On the first day of my first grade,I stood by the door with butterflies in my stomach. I voiced (voice) my biggest concern to my mother.解析:考查动词的时态。

本句叙述的是过去的事情,用一般过去时,故填voiced。

3.(2019·北京卷)Does the name of the college you attend really matter?Research on the question suggests/suggested/has_suggested (suggest) that,for most students,it doesn't.解析:考查动词的时态。

本文的主题时态是一般现在时,主语是research,可以用suggests;又可以表示“研究已经表明了”,用现在完成时,可以填has suggested;又可以表示“研究过去表明了”,可以用一般过去时,填suggested。

4.(2019·浙江卷)One study in America found that students' grades improved (improve) a little after the school introduced uniforms.解析:考查时态和语态。

人教版高中英语选修十 Unit 3 Fairness for all-语法篇(教师版)

人教版高中英语选修十 Unit 3 Fairness for all-语法篇(教师版)

人教版高中英语选修十 Unit 3 Fairness for all-语法篇(教师版)Unit 3 Fairness for all-语法篇____________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________1. 掌握时态的定义及语态运用;2. 掌握常考时态与语态的解题方法;时态一. 定义:时态(Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。

英语时态分为16种:一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。

其表现形式如下(以study为例)一般时进行时完成时完成进行时现在study be studying have studied have been studying过去studied be studying had studied had been studying④少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

当be表示根据时间或事先安排,肯定会出现的状态,只用一般现在时。

The shop closes at 11:00 p.m. every day.Tomorrow is Wednesday.2. 一般过去时的考点分析(考核重点)。

①一般过去时的基本用法:表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。

高二英语(时态、语态综合训练)教师辅导讲义教案

高二英语(时态、语态综合训练)教师辅导讲义教案
A. causedB. benefitsC. refreshed D. relieveE. deep
F. exerciseG. sinceH. physically I. easilyJ. as
Many people find that regular physical activity gives them an unexpected benefit. They sleep betterand wake up feeling more1, in part due to increased amounts of deep sleep. Deep sleep may playa role in the body restoring (恢复) itself2, as opposed to REM (rapid eye movement) or dreamingsleep. Researchers have found that physical3, especially done in the afternoon or early evening,producemore4sleep early in the night.
Some personal characteristics play an important role in the development of one's intelligence. Butpeople fail to realize the importance of training these factors in young people.
Section C: Reading Comprehension
A
Are you a team person? Are you at your best as part of a small, tightly united group of dedicated workers? If so, the future mayhold morefor you than you think.

人教版高中英语必修2-现在完成时的被动语态用法讲解(教师版)(推荐文档)

人教版高中英语必修2-现在完成时的被动语态用法讲解(教师版)(推荐文档)

【高一同步教程】高中英语必修2 现在完成时的被动语态用法讲解【学习目标】1. 现在完成时被动语态的结构2. 现在完成时被动语态的主要用法3. 使用现在完成时的被动语态需要注意的问题【课前预习】1. 什么是语态?语态是表示主语和动词之间的主动关系或被动关系的动词形式。

英语动词有两种语态: 主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者(施动者), 被动语态表示主语是动作的承受者(受动者)。

2. 对现在完成时被动语态的理解现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合, 即“ have + been + 动词过去分词”。

试比较以下几组句子的谓语结构:1)主动句: He has repaired the machine for two hours.他修理这台机器已有两小时了。

被动句: The machine has been repaired for two hours. 这台机器已修了两小时了。

2)主动句: The teacher has borrowed the books. 老师把那些书借走了。

被动句:The books have been borrowed by the teacher. 那些书被老师借走了。

【教学过程】一、现在完成时被动语态的构成1. 现在完成时被动语态的肯定式由“have /has +been +及物动词的过去分词”构成。

例如:Two windows have been broken. 两个窗子被打破了。

2. 现在完成时被动语态的否定式由“have /has +not+been +及物动词的过去分词”构成。

例如:The car has not been repaired. 这辆汽车还没有修好。

3. 现在完成时被动语态的一般疑问式由“Have /Has +主语+been+及物动词的过去分词”构成。

例如:①─Has her work been finished?她的工作完成了吗?─Yes, it has.是的, 完成了。

超实用高考英语复习:语法填空--时态、语态、语气(讲义)(教师版)

超实用高考英语复习:语法填空--时态、语态、语气(讲义)(教师版)

年高考英语二轮复习讲义语法填空解密03 时态、语态、语气的复习要点【构建知识体系】【解密新高考真题】——预测高考命题方向时态、语态、语气高考解密2023年命题解读和近三年考点分布1.(2022新高考I卷)The plan will extend protection to a significant number of areas that __________ (be)previously unprotected,【答案】were【解析】考查时态和主谓一致。

句意:该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区,将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构,以提高效率,减少管理上的不一致性。

设空处在that引导的限制性定语从句中作谓语,先行词为a significant number of areas,先行词在从句中作主语,根据“previously (之前地)”可知从句的时态应为一般过去时,根据主谓一致,从句主语复数,从句谓语复数形式。

故填were。

2.(2022新高考I卷)After a three-year pilot period, the GPNP will be officially set up next year. The GPNP __________ (design)to reflect the guiding principle of “protecting the authenticity and integrity(完整性)of natural ecosystems, preserving biological diversity, protecting ecological buffer zones, and leaving behind precious natural assets(资产)for future generations”.【答案】is designed【解析】考查时态语态和主谓一致。

高二英语课件必修时态与语态专讲专练

高二英语课件必修时态与语态专讲专练

结构:主语+had+过去分词+其他
用法:表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作或状态
例句:I had finished my homework before I went to bed. 注意事项:过去完成时态不能与表示过去的时间状语连用,如 yesterday, last week等。
结构:主语+had been+动词的现在分词+其他
基本结构:主语+动词原形+其他
例句:I usually go to school by bus.
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
用法:表示经常性、习惯性、规 律性的动作或状态
与其他时态的区别:与过去一般 时态、将来一般时态的区别在于 时间状语的选择和动词形式的变 化。
03
结构:主语+was/were+动词的现在分词 用法:表示过去某个时间点或时间段正在进行的动作 例句:I was reading a book when you came in. 与一般过去时的区别:过去进行时态强调动作的进行,一般过去时态强调动作的完成。
添加标题
根据上下文选择合适的时态和语 态
完成时态和语态的转换练习
选择适当的时 态和语态完成
句子:I ______(go) to the cinema
last night.
完成句子,选 择适当的时态 和语态:He ______(finish)
his homework
yet.
完成句子,选 择适当的时态 和语态:They ______(study) for the exam tomorrow.
情态动词+被动 语态:表示被动 的动作,如"can be done"

时态和语态教案

时态和语态教案

动词时态和语态教案【专题要点】动词时态和语态要点概述如下:1.一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理;表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来;2.表示说话人始料的事,常用一般过去时;3.时间状语从句或条件状语从句中常用一般时表将来;4.will/be going to do/be about to do的用法区别;5.用主动形式表示被动意义常见的几种情况;【考纲要求】时态与语态一直是热点,也是广大考生复习备考的难点。

考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力,能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态;同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。

【教法指引】高考对时态的考查非常灵活且难度较大,不易把握。

大部分时态题答案的选择取决于题干语境;但也有部分时态试题较易把握,其用法相对固定,常见于特定句式结构中;还有部分常见时态用法特殊。

综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在15个单项选择中,考查动词时态的题一般不少于2道,动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。

教师在指导学生复习备考、答题中,要遵循如下思路:① 这个动作可能发生在什么时间?题干句中可参照的时间信息有那些?② 这个动作处于什么时态,是进行中,还是已经结束(完成)?限制或修饰这个动作的状语信息有哪些?③ 这个动作与主语的关系,是主动还是被动?【知识网络】动词时态与语态一、动词时态(一)一般现在时一般现在时常以动词原形表示,但当主语是第三人称单数时,应用动词的单数第三人称形式。

一般现在时主要有以下几种用法:1、一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态,常与usually, always, every day, twice a week, seldom, sometimes等时间状语连用。

He always sleeps with the windows open.他总是开着窗子睡觉。

知识点高二语法时态与语态

知识点高二语法时态与语态

知识点高二语法时态与语态高二语法:时态与语态时态与语态是英语语法中的两个重要概念。

准确运用时态和语态可以使表达更加准确、流畅。

本文将介绍高二语法中的时态和语态知识点,并提供相关例句进行说明。

一、时态(Tenses)时态是指表达动作、状态或事件与现在、过去、将来的时间关系。

英语中常用的时态有以下几种:1. 现在时态 (Present Tense)- 现在简单时 (Present Simple Tense):表示经常发生的动作、客观事实、常态或描述性信息。

例句:She plays the piano every day. (她每天弹钢琴。

)- 现在进行时 (Present Continuous Tense):表示现阶段正在进行的动作。

例句:I am watching a movie now. (我现在正在看电影。

)- 现在完成时 (Present Perfect Tense):表示过去发生的某个动作对现在产生的影响。

例句:We have visited Paris several times. (我们已经去巴黎几次了。

)2. 过去时态 (Past Tense)- 过去简单时 (Past Simple Tense):表示过去某个具体时间发生的动作或状态。

例句:He played football yesterday. (他昨天踢足球。

)- 过去进行时 (Past Continuous Tense):表示过去某个时间段内正在进行的动作。

例句:They were studying when I called. (我打电话时,他们正在学习。

)- 过去完成时 (Past Perfect Tense):表示在过去某个时间点之前已经发生的动作。

例句:She had already finished her homework when the guests arrived. (客人到来时,她已经完成作业了。

)3. 将来时态 (Future Tense)- 将来简单时 (Future Simple Tense):表示将来某个时间要发生的动作或事件。

高中英语语法复习学案教师版——动词的时态和语态

高中英语语法复习学案教师版——动词的时态和语态

高中英语语法复习学案教师版——动词的时态和语态动词的时态(一)一般现在时1.Thegeographyteachertoldusthattheearthmoves(move)aroundthesun.2.Waterboils(boil)at100 ℃.3.Thecarelessdriverhasjustbeenfined$10forstoppinghiscaratasignthatreads (read)“NOPARKING”.4.Whateveryousay(say),Iwillnotchangemymind. 6.12.3.定义:过去某一时间发生的动作或所处的状态。

含有“刚才,在过去”之意,暗示现在已经不这样。

时间状语:then;atthattime;justnow;threedaysago;yesterday;when 或while 引导的表示过去的时间状语从句【总结】1.定义:将来某一时刻要发生的动作或所处的状态。

时间状语:soon;nextweek;tomorrow等2.beto+动词原形的用法:(1)YouaretodoyourhomeworkbeforeyouwatchTV.=haveto/must“必须“(2)Youaretoreportthepolice.=should/oughtto“应该”7.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoteasytaskbecausetechnologyischanging(change)sorapidly.8.Idon’treallyworkhere.Iamjusthelping(help)outuntilthenewsecretaryarrives.【总结】1.定义1)现在进行时:说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态。

2)过去进行时:过去某个时刻或阶段正在发生的动作或存在的状态。

2.时间状语1)现在进行时:now;rightnow等2)过去进行时:atthistimeyesterday等3.一个长动作为背景,被一个短动作打断,长动作用进行体,短动作用一般体。

2021年全国高考英语人教新版时态和语态专题:现在完成时-(讲义教师版)

2021年全国高考英语人教新版时态和语态专题:现在完成时-(讲义教师版)

现在完成时知识集结知识元现在完成时知识讲解1. 现在完成时结构:主语 + 助动词have(has) + 动词过去分词否定句:have/has后加not, haven’t/hasn’t一般疑问句:have/has提前2. 现在完成时的用法:(1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或产生的结果,强调的是这个结果或影响,常与yet,already,just,before,lately等时间状语连用。

—Have you had your lunch yet? 你吃过午饭了吗?—Yes, I have. I have just had it. 是的,我刚吃过。

(现在我不饿了。

)I have already posted the photos. 我已经寄过这些照片了。

(这些照片已不在我这里了。

)(2)过去发生的事情,一直持续到现在(其谓语动词多是延续性动词或表示状态的词)。

I haven’t seen her these days. 近来我一直没见过他。

I’ve known Li Lei for three years. 我认识李雷已经三年了。

They have lived here since 1996. 他们自从1996年就住在这儿。

She has taught us since I came to this school. 自从我来这所学校,她就教我。

3. 现在完成时多与下列时间状语连用:(1(2for + 时间段for two yearssince + 时间点since 2008since thensince he came hereso far 目前;迄今为止up to now=till now=by now 到现在为止;直到现在all the time 总是;一直recently/lately 最近these days 近几天by the end of...到……末/结束by the end of this month/year 到本月/年末during /over the last (past) few years 在过去的几年中in the last /past days/ months/ years 在过去的几个天/月/年中(3)在条件、时间、让步状语从句中,表示将来某时以前已完成的动作。

高三语法学案时态和语态(教师版)

高三语法学案时态和语态(教师版)

高三语法复习第1讲动词的时态和语态(一)时态一般时态1. 一般现在时(常用时间状语:always, usually, often, sometimes, never, every week/day, once a week等。

)(1)表示经常性或习惯性的动作, 常与表示频度的时间状语连用。

On Monday mornings it usually takes me an hour to drive to work.(2)表示客观事实或普遍真理。

The sun rises in the east and goes down in the west.(3)表示起止的动词, 如come、go、leave、arrive、fly等常用一般现在时代替将来时, 表示按规定、计划或安排要发生的动作。

The plane for Brazil starts in ten minutes.(4)在时间、条件或让步状语从句中常用一般(现在)时代替将来时。

If we don’t act now to protect the environment, we’ll live to regret it.2. 一般过去时(常用时间状语:yesterday, the day before yesterday, last week/year, just now, long long ago, the other day等)(1)表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情, 强调动作, 常与表示过去概念的具体的时间状语连用。

I felt very tired when I got home, and I went straight to bed.(2)只是强调过去做过而已,与现在无关。

----Do you smoke now ?----No, I smoked for 2 years .3. 一般将来时(常用时间状语tomorrow, next week, soon, in a few minutes, the day after tomorrow,in+时间等)(1)表示将来某一时刻的动作或状态, 即单纯的将来事实, 结构是will+动词原形。

高二英语选修8学案:动词时态和语态含解析

高二英语选修8学案:动词时态和语态含解析

名师集思广益1.连系动词的种类1)表示主语状态的状态系动词,只有be一词.如:I am a teacher.我是一个教师。

He has been to Kunming.他去过昆明。

2)表示主语的状态变成的变化系动词,这些系动词主要有become,get,grow,turn,fall,go,come,run等。

如:My brother became a soldier last autumn。

我哥哥去年秋天参军了.They grew rich on the work of the slaves。

他们靠努力的劳动富了起来.When spring comes,trees turn green。

春天来了,树木变绿了.Her dream finally came true.她的梦想终于实现了.3)感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste.如:Your hand feels cold.你的手摸起来很凉。

This kind of flower smells very nice.这种花闻起来很香。

The dishes taste very good.这些菜吃起来很可口.What you said sounds funny.你所说的听起来很滑稽.4)用来表示“看起来像" 这一概念的表像系动词主要有seem,appear,look。

如:He seems(to be)very disappointed.他看起来很失望。

She looks pale。

她看起来脸色苍白。

He appears(to be)ready to leave。

看来他已准备走了。

2.含被动意义的主动结构1)不及物动词的被动意义某些只能作不及物动词(包括一些短语动词)用的动词,如occur,happen,fall,go,break out,take place等。

其主动形式含有被动意义。

如:When did the accident occur?事故发生在什么时候?It happened yesterday evening。

教师版时态和语态复习课件

教师版时态和语态复习课件

正要干什么 4).be about to do 表示“___________…‖, 表示将来的时间状语 表示即将发生的动作,不与________________连用。
①If it is fine tomorrow ,we will go to the countryside. ②----Put these glasses away before they _____. ----OK. I’ll put them in the cupboard. A. have broken B. are breaking C. get broken D. will be broken
多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后 的动作
1 一般现在时
经常性 习惯性 1) ______或_______的动作 1. I ______ ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the new year. A .will play B. have played C. played D. play 2.---_____my glasses ? ----Yes, I saw them on your bed a minute ago. A. Do you see B. Had you seen C. would you see D. Have you seen 3.We will see to it that every child in the nation ____ good education ,especially those in the poor countryside. A. get B. will get C. gets D .would get

高二英语动词的时态教案

高二英语动词的时态教案

高二英语动词的时态教案引言动词时态是英语语法中的一个重要部分。

掌握动词时态对学生的英语语法学习非常关键。

本教案旨在帮助高二学生理解和掌握英语动词的各种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等,通过相关的例句和练习来加深学生的理解和记忆。

学习目标1.理解并能正确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时;2.能够运用现在进行时和过去进行时描述正在进行的动作;3.能够正确使用动词时态变化的规则。

教学过程1. 一般现在时一般现在时表示经常性或普遍的动作、状态或真理。

动词在一般现在时中的变化规则如下:•我们在第三人称单数(he/she/it)时,动词要加上-s或-es。

•否定句要在动词前加do not / does not。

•疑问句要将do / does放在句首。

示例•I often go to school by bus.(我经常坐公交车去学校。

)•He reads books every day.(他每天都看书。

)•She doesn’t like coffee.(她不喜欢咖啡。

)•Do you play soccer?(你踢足球吗?)2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

动词在一般过去时中的变化规则如下:•动词大部分直接在词尾加-ed。

•以不发音的e结尾的动词,只加-d。

•以重读闭音节结尾的单词,双写结尾的辅音字母再加-ed。

•否定句要在动词前加did not / didn’t。

•疑问句要将did放在句首。

示例•I watched a movie yesterday.(昨天我看了一部电影。

)•They didn’t go to the party.(他们没有去派对。

)•Did she play tennis last week?(她上周打网球了吗?)3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

动词在一般将来时中的变化规则如下:•在动词前加上will。

高二英语动词的时态教案

高二英语动词的时态教案

高二英语动词的时态教案高二英语动词的时态语态专项练习外研社【本讲教育信息】一. 教学内容:动词的时态语态专项练习二. 重难点讲解:动词的时态和语态在接下来的时间里将给大家介绍一下动词的时态和语态。

到目前为止大家应当知道,动词共有16种时态和两种语态。

在时态方面,考题中主要涉及到其中的10种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去将来时、过去进行时、过去完成时、将来进行时、将来完成时、现在完成进行时。

1. 一般现在时:通常有六种用法,其中最重要的考点是:在时间或条件状语从句中表示将来的动作;支配或方案好的将来发生的动作。

如:1. the train for shanghai leaves at 11a.m and arrives at 11p.m.2. as soon as the manager comes back, i will tell him about it.2. 一般过去时:关于该时态最主要请大家把握它的概念:一个开头于过去结束于过去的动作,或存在的状态。

记住这一点很重要,需要与现在完成时区分。

如:the other day she ran across an old friend in the street. 3. 一般将来时:除了用will + 动词原形表示该时态外,还有:1 be going to do sth: she is going to go abroad next year.2 be about to do sth: please fasten your safety belt, for the plane is about to take off.3 be to do sth: there is to be a class meeting this afternoon.4. 现在进行时:除了众所周知的表正在进行动作外,还有如下特别用法:估计一个将要发生的动作;常与某些副词连用,表示某种感情颜色,如赞美、惊异或不满。

浙江省高二英语时态与语态 新课标 人教版

浙江省高二英语时态与语态 新课标 人教版

6) 根据英文语法规定,当主句的谓语动词是一般将来时,那么时间或条件状语 从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。(if,unless,before, as soon as,when,once) 例如: I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息。
一般现在时
主要用于下面几情况: 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。在这种情景中, 句子常带有表示频率的时间状语:always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等, She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信,仅一月一封而已。 I cycle to rk every day .我每天骑自行车上班。
英文
He can't be home now . Are you a teacher ? She likes reading novels . I am leaving for the USA.
1)英文的谓语动词在表达其发生或存在的时间,以及进 行的状态时,有不同的变化形式。 2)谓语动词表达时间的变化形式与表达动作状态的变化 形式往往是并存的。
3) 陈述客观事实、客观真理。 例如:The sun rises in the east .日出东方。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
4) 一些与travel(旅行)有关的动词和其它少量动词,可用于一般现在时,表示 按规定计划安排要发生的动作。这样的动词常见的有: arrive ,be , begin , come , close , end , go , leave, open , return , sail , start , stop等。 例如: The train leaves at 10:05 a.m. 这列火车上午十点另五分开。 The plane from Hainan arrives at 6 p.m. 从海南来的飞机下午六点到。 5) 一般现在时还常用于现场解说、新闻标题。 它重在“描述”、“报道” 事实。 例如: President Jiang Zemin Gets a Rousing Welcome in The United States. 江泽民主席在美国受到盛大欢迎。

Unit3DiscoveringUsefulStructures(时态和语态)高中英语人教版

Unit3DiscoveringUsefulStructures(时态和语态)高中英语人教版
3.They are playing basketball. 4.They were playing football.
5.She has slept.
6.She had brushed her teeth before she went bed. 7.They will go to school.
consistently over a large area. In recent years some Inuit people
in Nunayut
increases in bear sightings around human settlements,
leading to a 66 (believe) that populations are increasing. Scientists have
subpopulations, three are declining, six 70 (be) stable, one is increasing,
and nine lack enough data.
2019年 高考题
判断:是填谓语动词还是非谓语动词?
1.]I like staying up late ________( ) TV,surfing
What had she done before she went to bed?
brush her teeth
She _h_a_d__b_r_u_s_h_e_d__h_e_r__te__e_th_ before she went to bed.
What will they do tomorrow morning?
the Internet or doing something I'm fond of. 2.(2017·全国
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高二英语时态和语态测试卷(3)
测试时间:25分钟分值:每小题4分,共100分命题人:邹乐铭2020.7.27
1.From my perspective, the police ___________________(mean) to protect people.
【答案】were meant
2.This listening material, together with its CD-ROMS, __________________ (sell)well.
【答案】sells
3.Don’t worry! Our bags _____________________(keep) here until we come back. So just enjoy shopping!
【答案】will be kept
4.When a dark-colored cake was served on a black plate rather than a white one, customers ___________(recognize) it as sweeter and more tasty.
【答案】recognized
5.During my second year at the city college, I _________________(tell) that the education department was offering
a “free” course, called Thinking Chess, for three credits.
【答案】was told
6.Stored goods have a fixed price, but how to measure the discount ____________________(not decide) yet.
【答案】hasn’t been decided
7.By the time he realizes he _________________(walk) into a trap, it'll be too late for him to do anything about it.【答案】has walked
8.That was the sixth time that our government ________________(raise) loan interest rates on purpose to cool housing prices.
【答案】had raised
9.After we ___________________(seat) at the table, she suddenly felt a pain in her stomach.
【答案】were seated
10.The new secretary is supposed to report to the manager as soon as she _____________________(arrive).
【答案】arrives
11.We were all surprised when he made it clear that he _____________________(leave) office soon.
【答案】would leave
12.Helen _____________________(leave) her keys in the office so she had to wait until her husband came home.【答案】had left
13.Your composition _________________(read) well but your pen doesn’t seem _________________(write) well. 【答案】reads; to write
14.--I beg your pardon, but I didn’t quite catch you.
-- Oh! I ___________________(talk) to myself.
【答案】was talking
15.Can you see the sign over there, which ___________________(read): “Keep off the grass.”
【答案】reads
16. My friend, Tom, left New York in 1976 and since then he_____________________(not hear of).
【答案】hasn’t been heard of
17.Would you please keep silent? The news that the milk contains a harmful chemical ______________ (broadcast) and I want to listen.
【答案】is being broadcast
18.Oh, My God! The ceiling _____________________ (fall) in and the kitchen is flooded. Come quickly, Jack.【答案】has fallen
19.–I’ll call on you at 10:00 tomorrow morning.
–Sorry, I _____________________ (enjoy) the flight to Shanghai then.
【答案】will be enjoying
20.Leave me alone. I _____________________ (write) an article all the afternoon and haven’t finished yet.
【答案】have been writing
21.According to the schedule, the flight No. 232 to Beijing _____________________ (leave) at 10:30, we’d better set out right now, or we’ll be late.
【答案】leaves
22.This is John’s photo, we miss him very much. He ____________________ (kill) trying to save a girl in the earthquake.
【答案】was killed
23.Scientists predict that by 2025, 90% of all electronic communication __________________ (conduct) by mobile phone.
【答案】will be conducted
24.I ___________________ (hope)to send him a gift to congratulate him on his marriage, but I didn’t manage it.【答案】had hoped
25.When you __________________(finish) with the dictionary, don’t forget to put it back on my desk, will you?【答案】have finished。

相关文档
最新文档