学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案简介学生自主管理是指学生在校园中具有自我管理和自我约束的能力，能够有效地管理自己的学习、生活和行为。
学生自主管理是培养学生独立思考、自主决策和自我调节的重要途径。
本文档将介绍学生自主管理的实施方案，并提供一些实用的技巧和建议。
目标学生自主管理的目标是培养学生主动学习、自我管理和自我约束的能力，帮助学生更好地适应学习和生活环境，提高学业成绩，并培养学生的全面发展。
实施方案实施学生自主管理的方案需要包括以下几个方面：1. 学校组织学校应给予学生自主管理的支持和指导，包括设定明确的规章制度、制定相关政策和行动方案，以及提供必要的资源和场所。
同时，学校还应定期组织学生自主管理的培训和交流活动，以促进学生之间的互动和学习。
2. 学生参与学生应被鼓励积极参与学校的自主管理活动，例如参加学生会、社团组织和志愿者活动等。
学生在参与中可以发挥自己的能动性，锻炼自我管理的能力，并提高自身的综合素质。
3. 教师指导教师在学生自主管理中起着重要的指导作用。
他们应该帮助学生树立正确的自主管理观念，指导学生掌握有效的学习方法和管理技巧，并引导学生制定合理的学习计划和目标。
4. 家庭支持家庭是学生自主管理的重要支持力量。
家长应该关注孩子的学习和生活情况，与孩子进行有效的沟通和交流，并鼓励孩子独立思考和自主决策。
5. 自我反思学生应该时常进行自我反思，评估自己的学习和生活状况，找出存在的问题和不足，并制定改进计划。
自我反思可以帮助学生更好地认识自己，提高自我管理的能力。
实施步骤下面是学生自主管理的实施步骤：1.学校制定学生自主管理的相关制度和政策，并公告校内各个相关部门和班级。
2.学校组织学生自主管理的培训和交流活动，启发学生的思维，培养学生的自主学习和管理能力。
3.学生积极参与学校的自主管理活动，例如参加学生会、社团组织和志愿者活动等，发挥自己的能动性，锻炼自我管理的能力。
4.教师发挥指导作用，帮助学生树立正确的自主管理观念，指导学生掌握有效的学习方法和管理技巧，并引导学生制定合理的学习计划和目标。
小学生自主管理实施方案
小学生自主管理实施方案一、背景与目的随着社会的发展和教育观念的更新，小学生自主管理能力培养日益受到重视。
为提高学生自主管理能力，培养具备独立思考、自我约束、团队协作能力的一代新人，我校决定开展小学生自主管理实施方案。
二、实施原则1. 以学生为本，关注个体差异，尊重学生意愿，激发学生潜能。
2. 强化指导，注重实践，让学生在活动中学会自主管理。
3. 坚持循序渐进，逐步提高学生自主管理能力。
4. 加强家校合作，共同推进学生自主管理能力的提升。
三、实施内容1. 开展自主管理课程：通过课堂教学，让学生了解自主管理的意义和目标，学习自主管理的方法和技巧。
课程内容包括：时间管理、情绪管理、目标设定、团队合作等。
2. 设立自主管理岗位：在班级、学校设立各类自主管理岗位，让学生在实践中学会承担责任和管理事务。
岗位包括：班级纪律委员、卫生委员、学习委员、学校志愿者等。
3. 开展自主管理活动：组织各类活动，让学生在活动中锻炼自主管理能力。
活动包括：主题班会、团队建设、社会实践、志愿服务等。
4. 强化家校共育：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生自主管理能力的培养。
四、实施步骤1. 制定自主管理实施方案，明确目标、内容和要求。
2. 对学生进行自主管理培训，提高学生自主管理意识和能力。
3. 逐步推进自主管理岗位的设立，引导学生参与班级和学校管理。
4. 组织开展自主管理活动，鼓励学生积极参与，提升自主管理能力。
5. 定期总结和反馈，针对实施过程中存在的问题，及时调整和完善方案。
6. 加强家校共育，推动家长参与学生自主管理能力的培养。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立自主管理领导小组，统筹协调各项工作。
2. 明确责任分工，班主任、任课教师、家长共同参与，形成合力。
3. 加强宣传引导，提高师生、家长对自主管理重要性的认识。
4. 提供必要资源支持，包括时间、场地、设备等，确保自主管理活动的顺利开展。
5. 建立激励机制，对在自主管理中表现突出的学生给予表彰和奖励。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理是指学校对学生进行培养和引导，使他们能够自主、独立地进行学习、生活和管理自己的行为的一种管理方式。
学生自主管理旨在培养学生的自我意识、自我教育、自我约束和自我管理的能力，使其能够成为有责任感、有创造力、有批判思维能力的全面发展的人才。
下面是一个学生自主管理实施方案。
一、目标和原则1. 目标：培养学生的自我意识、自我教育、自我约束和自我管理的能力，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
2. 原则：科学、公平、个性化、适度引导。
二、实施步骤1. 建立学生自主管理机构：成立学生自治委员会，由学生中选择的代表组成。
学生自治委员会负责制定学生自治规章制度，组织学生自我管理活动，提出学生建议和要求等。
2. 确定学生自治规章制度：学生自治委员会与校方共同制定学生自治规章制度，包括学生学习、生活、行为等方面的规定，以确保学生的权益得到保障，同时也要求学生自觉遵守规章制度。
3. 开展学生自主管理教育活动：学校定期组织学生自主管理教育活动，包括学生自治讲座、团体辩论、学生论坛等，引导学生认识到自主管理的重要性，培养学生自我意识和自我教育的能力。
4. 提供学习资源和支持：学校为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源，如图书馆、实验室、网络等，同时提供学习辅导和指导，帮助学生提高学习效果，培养学生的自主学习能力。
5. 组织学生自我管理评估：学生自治委员会定期组织学生自我管理评估活动，通过学生自评、互评等方式评估学生的自主管理水平，鼓励学生发现自身不足，并制定改进计划，提高自我管理能力。
6. 培养学生自主创新能力：学校鼓励学生参加各种学术、科技、文化创新活动，提供创新实践平台和支持，培养学生的创新思维和创新能力，激发学生的创造力。
7. 加强学生家庭、学校、社会三方协作：学校与家庭、社会各界加强合作，共同培养学生的自主管理能力。
学校与家长定期沟通，了解学生在家庭中的自主管理情况，提供家庭教育指导；学校与社会组织合作，为学生提供社会实践机会，拓宽学生的视野和经验。
2024年中学学生自主管理实施方案
2024年中学学生自主管理实施方案引言：学生自主管理是指在学校管理者的指导下，学生通过自主参与、自主学习和自主管理，充分发挥自己的主体作用，实现个人全面发展和学校共同繁荣。
为了培养学生的自治能力和主动实践精神，提高学生的自主管理水平，我们制定了下面的实施方案。
一、建立学生自治组织1. 设置学生自治组织：设立学生自治委员会，由学生代表选举产生，专门负责学生自治工作的组织。
2. 学生自治委员会成员的选拔：学生自治委员会成员由全体学生中小学部分别选举出，代表学生的权益，保障学生的自治权利。
二、制定学生自治规章制度1. 学生自治规章制度的建立：学生自治委员会负责制定学生自治规章制度，明确学生的权利和义务，约束学生的行为，保障学生的正当权益。
2. 学生自治规章制度的宣传：学生自治委员会通过班级会议、橱窗宣传、宣传板、校园广播等形式向全体学生宣传学生自治规章制度，增强学生对规章制度的认同和遵守。
三、培养学生的自主意识和自主能力1. 自主意识的培养：学校要通过班级主题教育、社团活动、成长导航课程等形式，引导学生树立自主意识，培养学生的自主处理问题的能力。
2. 自主能力的培养：学校要通过课程设置、社团活动、校园实践等方式，培养学生的自主学习、自主管理、自主创新等能力。
四、推行学生自治考核评价机制1. 建立学生自治考核评价机制：学校设立学生自治考核评价机制，对学生在自治管理方面的表现进行评价，通过得分或奖励等形式予以激励。
2. 学生自治考核评价的指标：学生自治考核评价指标包括学生参与学校决策的程度、学生管理班级的能力、学生解决问题的能力等。
3. 学生自治考核评价结果的公示：学校要将学生自治考核评价结果向全体学生公示，增强学生对学生自治的认同和积极性。
五、建立学生自治教育的长效机制1. 学生自治教育的纳入校本课程：学生自治教育应作为学校的必修课程纳入校本课程体系，通过开设学生自治教育课堂，培养学生的自治能力。
2. 定期举办学生自治教育活动：学校要定期组织学生自治教育活动，如自治主题讲座、自治工作坊、自治实践活动等，引导学生全面提高自主管理水平。
班级学生自主管理实施方案
班级学生自主管理实施方案一、目标本方案的目标是培养学生的自主管理能力和团队协作精神，提高学生的学习主动性和自觉性，促进学生全面健康发展。
二、原则1.学生自愿参与：尊重学生的意愿，不强制推行，让学生自愿加入班级学生自主管理。
2.以人为本：关注学生的需求和利益，激发学生的学习兴趣和积极性，确保管理方案的有效性。
3.民主决策：重视学生的意见和建议，通过民主形式进行决策，尊重学生的权利。
4.科学评估：建立科学的评估体系，定期对班级学生自主管理方案进行评估，及时调整和改进。
三、组织架构1.班级学生代表：班级学生代表由全体学生通过评选产生，代表学生参与班级事务的决策和管理。
2.班级自主管理小组：由班主任和班级学生代表组成，共同负责班级学生自主管理的日常运营。
3.学生工作站：设立学生工作站，提供场地和资源支持，学生可以在工作站进行学习和讨论，开展自主管理活动。
四、具体措施1.班级学生代表会：定期召开班级学生代表会，通过学生代表提出问题和建议，共同决策班级事务，增强学生的参与意识和团队协作能力。
2.学习小组：设立学习小组，由学生自主组织，定期开展学习讨论和学习活动，提高学生的学习效果和学习能力。
3.班级活动策划和组织：由班级学生代表和班级自主管理小组共同策划和组织班级活动，如班级文艺晚会、班级运动会等，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
4.学习资源共享：学生可以将自己整理的学习资料和学习心得分享给其他同学，提高学习效率和学习兴趣。
5.服务社区：组织学生参与社区志愿服务，并通过学生代表会进行评估，提高学生的社会责任感和服务意识。
6.日常考勤和纪律：学生自行管理日常考勤和纪律，由班级自主管理小组进行监督和评估，建立健康的班级自律机制。
五、评估与改进1.定期评估：根据班级学生代表会、学生工作站的情况，定期对班级学生自主管理方案进行评估，总结经验，发现问题。
2.改进措施：根据评估结果，针对问题制定改进措施，及时调整和完善班级学生自主管理方案，提高管理效果。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理实施方案「篇一」一、实行学生自主管理的目的实施学生自主管理，旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。
二、实行学生自主管理的职责范围学生自主管理主要包括学生行为管理，校园环境管理，两操及日常规范等方面。
分为10个内容：考勤、校卡（团徽）佩带、室内卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操、晨会秩序、晚自修纪律、仪容仪表、行为规范等。
三、学生自主管理的组织体系1、学生处、团委2、学生会3、年级——学生自主管理委员会4、班级——学生自主管理小组（班委会）四、学生自主管理委员会工作程序1、学生自主管理委员会由每班推选2名学生组成，共70人，由学生处和团委管理，任期一年，期间表现优秀者在学年总结大会给予表彰。
2、学生自主管理委员会委员任职资格：（1）具有良好的道德品质和个人素养，热爱祖国，热爱学校，乐于奉献。
（2）具有较强的自控能力，严格要求自己，能自觉、模范地遵守校纪校规。
（3）具有高度的责任心和较强的组织管理能力，认真对待并及时完成任务。
3、各年级自主管理委员会成员分两大组八小组，负责对本年级各项目的检查（实行单双周对调的方式），每天将本组职责范围的情况填写在册，汇总到组长处形成分数报表，报学校处相应负责老师核实签字后，统一登记、存档、公布。
4、学生会每周将各班情况汇总，结算分数，对表现优秀的班级进行表彰。
五、检查项目及实施制度各项目的检查实行扣分制，每班原始分为100分。
另在尊师守纪、勤奋学习、美化净化校园、保护公共财物、做好事、维护集体利益和荣誉等方面有突出表现的，由班级提出书面申请，经学生处审批，可进行加分奖励。
自主管理委员会每周汇总公布奖、扣分情况，每四周公布一次考核成绩，学年末按最终得分评定等级。
初中生自主管理实施计划方案
初中生自主管理实施计划方案1. 背景介绍作为初中生的自主管理实施计划，旨在帮助学生提高自我管理能力，培养良好的研究和生活惯，为他们的成长和发展打下坚实基础。
2. 目标设定- 培养学生良好的自我管理能力。
- 培养学生积极主动的研究态度。
- 培养学生良好的生活惯和社交技巧。
- 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 实施措施为了达到上述目标，我们提出以下实施措施：3.1 学业管理- 每周制定研究计划，并按时执行。
- 注重课堂笔记的整理和复。
- 鼓励学生主动参加课外辅导和学术竞赛活动。
3.2 生活管理- 培养学生良好的卫生惯，包括个人卫生和环境卫生。
- 鼓励学生学会独立完成日常生活任务，如整理床铺、收拾书桌等。
- 指导学生合理安排休息时间，保证充足的睡眠。
3.3 社交技巧- 组织学生参加团队活动，培养团队合作和沟通能力。
- 帮助学生掌握基本的社交礼仪和沟通技巧。
- 引导学生主动参与班级和学校的社团活动，培养领导才能和组织能力。
4. 实施计划4.1 时间安排- 每天安排一定时间进行自主研究和生活管理。
- 每周定期检查学生的实施情况并给予反馈。
4.2 资源支持- 提供学生所需的研究资源和研究辅导。
- 提供学生所需的生活管理指导和协助。
4.3 评估与奖励- 根据学生的自主管理情况进行定期评估。
- 鼓励并奖励表现出色的学生，提供激励和正向反馈。
5. 风险预测- 学生可能存在自律性不足的情况，需要引导和激励。
- 学生可能会遇到研究和生活问题，需要提供适当的支持和帮助。
6. 结束方式- 定期评估计划的实施情况，并根据评估结果进行调整和改进。
以上即是初中生自主管理实施计划方案，通过执行该计划，我们相信学生们将能够培养良好的自我管理能力，为自己的未来奠定良好基础。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案主要包括以下内容：
1. 明确目标和原则：明确学生自主管理的目标是培养学生的自主能力和责任意识，建
立良好的学生行为规范和管理机制。
原则包括自愿参与、公平公正、以学生为主体等。
2. 制定学生管理规章制度：根据学校的实际情况，制定具体的学生管理规章制度，包
括行为准则、考勤制度、课堂纪律、校园安全等方面的规定。
规章制度应经过学生代
表和教职工的讨论和决策。
3. 建立学生自治组织：设立学生自治组织，如学生会、班级委员会等，由学生自行组
织和管理。
学生自治组织应有明确的组织架构和职责分工，并制定相关管理办法和程序。
4. 提供培训和指导：为学生提供必要的培训和指导，培养他们的管理能力和思维能力。
可以安排专门的培训课程、讲座、培训班等，提供必要的资源和支持。
5. 设立奖惩机制：建立奖励和惩罚机制，激励学生积极参与和管理。
奖励可以是物质
奖励、荣誉称号等，惩罚可以是扣分、警告等，但应确保公正公平，避免任意性。
6. 加强沟通与合作：学校教师和学生之间要保持良好的沟通与合作，共同制定和维护
学生自主管理的规章制度和管理机制。
学校应建立定期交流的机制，及时了解学生的
问题和需求。
7. 定期评估和改进：定期对学生自主管理的实施效果进行评估，发现问题和不足，并
及时调整和改进管理措施。
可以通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生和教职工的
意见和建议。
总而言之，学生自主管理实施方案需要学校、教师和学生共同努力，形成一套科学完善的管理机制，促进学生的全面发展。
小学生班级自主管理实施方案
小学生班级自主管理实施方案班级自主管理是指让小学生在老师和家长的指导下，通过自己的努力和协作，自主管理班级事务和解决问题的能力。
为了培养学生的自主管理能力，提高班级管理水平，制定以下实施方案。
一、建立班级管理小组1.在每学期初选出班级管理小组成员，包括班长、文艺委员、体育委员、生活委员等，每个职位有明确的职责和权利。
2.班级管理小组定期召开会议，讨论班级管理事务，制定相关规则和计划，监督执行情况并及时反馈。
二、制定班级管理规则1.班级管理小组与班级全体成员共同制定适合本班特点的班规，包括学习纪律、卫生要求、安全规定等，并定期进行修订和完善。
2.班级管理规则应以民主和公平为原则，充分听取全体成员的意见，并确保每个人都了解规则的内容和要求。
三、建立班级管理档案1.建立学生档案，记录学生的学习成绩、评语、行为表现等，及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的发展状况，为家长了解孩子的学习和成长情况提供依据。
2.建立班级档案，包括班级规章制度、班级活动计划、班级经费使用情况等，定期整理和归档，以备查阅和参考。
四、开展班级自治活动1.开展班级自治活动，如班委选举、班级主题讲座、班会议等，让学生有机会参与班级事务的决策和管理，锻炼学生的自主管理能力。
2.定期组织班级集体活动，如团队拓展训练、文化节等，培养学生的团队合作精神和自信心。
五、设置奖励和惩罚机制1.建立一套明确的奖惩制度，根据学生的表现给予相应的奖励和惩罚，鼓励和引导学生规范自己的行为。
2.奖励和惩罚应公平公正，既要注重实质性的奖励和惩罚，也要注重口头表扬和批评。
六、加强与家长的合作1.定期召开家长会，与家长沟通交流，了解学生的情况和家长的关注点，与他们共同制定和推进班级管理方案。
2.建立家长志愿者队伍，邀请家长参与班级活动的筹备和组织，增强家校合作的力度。
实施以上方案后，相信班级自主管理能力得到明显提高，学生的自我约束能力和团队协作能力也会得到有效培养。
中学学生自主管理实施方案
中学学生自主管理实施方案一、背景分析随着中学教育的深入推进，学生的自主管理能力已经成为教育界普遍关注的焦点。
中学学生在自主管理能力方面的培养，可以帮助他们更好地适应大学生活，提升终身学习的能力，并为他们未来的学习和工作打下良好的基础。
二、目标设定1.培养学生自主管理意识：激发学生主动学习的积极性，引导学生养成良好的自我约束和管理习惯。
2.培养学生自主学习能力：教育学生独立思考、自主学习的能力，使其能够发现问题、解决问题、创新思维。
3.培养学生社交合作能力：通过自主管理，培养学生与他人合作、沟通的能力，提高他们在团队中的协作能力和领导才能。
三、实施措施1.建立自主管理委员会：学校成立自主管理委员会，由各班级推选代表组成。
委员会负责协调、组织和推进学生自主管理事务，定期开展讨论和交流，并向校方提出建议。
2.开展自主管理教育：学校在课程中加入自主管理的教育内容，如制定目标、制订计划、分配时间等。
同时，开展自主管理教育培训，引导学生了解自主管理的重要性和方法。
3.促进学生自治：在学生会、班级活动等方面，给予学生更多的权力和责任，让学生参与到学校事务的决策过程中。
例如，班级可以自主制定班规，学生会可以自主组织各种社团活动。
4.设立自主学习角：学校可以设立自主学习角，提供学生独立学习的场所和条件，如图书馆、自习室等。
并配备导师，为学生提供必要的指导和辅导。
5.推行学生互助计划：学校可以组织学生互助小组，通过互相帮助、相互学习的方式，提高学生自主学习的效果。
同时，学校可以鼓励学生与老师、家长进行积极的交流，建立良好的沟通机制。
6.引导学生参与社会实践：通过参与社会实践活动，让学生了解社会的多样性和需要，增加他们的社会责任感和自我管理能力。
四、考核评估1.自评和互评：学生可以根据自己的自主管理情况进行自我评估，并与同学一起进行互评。
学校可以将自主管理纳入学生综合素质评估体系中，作为学生成长的重要指标之一2.教师评价：教师可以通过观察和评估学生的自主管理能力，给予及时的反馈和指导。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理实施方案一、背景介绍学生自主管理是指学生在学校和学习中对自己的行为和学习过程进行主动管理和规划的能力。
培养学生的自主管理能力不仅有助于提高学业成绩，还能培养学生的自律和创造力。
为了促进学生自主管理的实施，制定本方案旨在帮助学生养成自主学习、自主行为和自主思考的良好习惯。
二、目标与原则1. 目标本方案的目标是使学生能够自主管理自己的学习和生活，培养他们的自律、创造力和终身学习能力。
同时，通过学生自主管理的实施，促进学生的全面发展和个性成长。
2. 原则本方案的实施将遵循以下原则：- 尊重学生的个性和差异，注重培养学生的自主性；- 以学生为主体，倡导学生主动参与管理；- 营造和谐的学习环境，建立良好的合作关系；- 适应学生的发展特点，循序渐进地培养学生的自主管理能力；- 注重引导和激励，培养学生的自信心和积极性。
三、实施步骤为了顺利实施学生自主管理，以下是具体的实施步骤：1. 学校方面的支持学校应提供良好的学习环境和资源，包括图书馆、实验室和多样化的学习材料。
学校还应制定学校管理规范，明确学习和行为的要求，并定期组织学生参与管理决策。
2. 学生培训和引导学校应组织学生参加学生自主管理的培训和引导活动，提供相关知识和技能的培训，例如时间管理、目标设定和自我评价等。
同时，学校还应扩展学生的视野，提供丰富的学习机会和社会实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 教师的角色与指导教师在学生自主管理中起到重要的引导作用。
教师需要充当学生的指导者和朋友，鼓励学生主动参与学习和管理，提供必要的帮助和支持。
教师还应定期与学生交流，了解学生的困惑和需求，并根据需要进行相应的指导和鼓励。
4. 家庭的支持与配合家庭是学生自主管理的重要支持者。
家长应与学校保持密切联系，了解学生的学习和管理情况，积极参与学校的管理决策，配合学校的工作。
家长还应为学生提供良好的成长环境和条件，并与学生保持良好的沟通，共同制定合理的学习计划和目标。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案的目的是培养学生的自我管理能力和责任意识，使他们能够独立思考、自主决策并有效管理自己的学习和生活。
下面是一个可能的实施方案：
1. 制定学生自治章程：学校与学生共同制定一份学生自治章程，明确学生的权利和义务，规范学生的行为准则，以及管理和纪律方面的规定。
2. 提供必要的培训：学校为学生提供必要的培训，包括时间管理、自我组织、决策能力等方面的培训课程，帮助学生提高自我管理的能力。
3. 学生自治组织的建立：设立一个学生自治组织，由学生代表组成，负责协调学生自治事务、推动自治条例的执行，并承担相应的职责。
4. 学生自治委员会的设立：学校设立一个学生自治委员会，由教师和学生代表共同组成，负责与学生自治组织合作，推动学生自治事务的实施和监督。
5. 学生自治活动的开展：学校鼓励学生自治组织开展各种形式的学生自治活动，如学生社团、学生会等，让学生参与到自主管理的实践中，并培养他们的团队合作精神和领导才能。
6. 学生自治评价机制的建立：建立学生自治的评价机制，包括学生对自己管理能力的自我评价和学校对学生自主管理的评价，以激励学生自觉地参与和改进自主管理。
7. 监督与支持：学校和教师要加强对学生自主管理的监督与支持，及时发现问题和困难，并提供相应的帮助和指导，以确保学生的自主管理能够顺利实施。
以上是一个初步的学生自主管理实施方案，具体可根据学校和学生的实际情况进行调整和完善。
学生自主管理需要学校和学生的共同努力，只有通过持续的实践和培养，才能使学生真正做到自主管理和责任担当。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案
学生自主管理是培养学生自觉遵守纪律、自觉维护校园秩序、自觉参与管理的能力和素质的重要环节。
下面是一份学生自主管理实施方案：
一、组织构建
1. 学生自治组织的设立：学校成立学生自治组织，包括学生会、班级委员会等。
2. 学生代表的选举：通过学生代表选举产生各级学生代表。
学生代表由同学们推荐，公开选举产生。
3. 学生干部培训：定期组织学生干部培训，提升学生干部的管理能力和素质。
二、宣传教育
1. 制定《学生自主管理手册》：明确学生自主管理的原则、目标、制度等，并向全校学生发放。
2. 开展主题教育活动：如学生自治日、校园文明行为大赛等，提高学生对自主管理的重要性和积极性的认识。
三、规章制度制定
1. 学校规章制度：学校建立健全规章制度，包括对学生的行为规范、校园秩序、课堂纪律等规定。
2. 学生自治规定：制定学生自治规定，明确学生在自主管理中的权利和义务，同时约束学生不良行为。
四、认定奖励和惩戒机制
1. 奖励机制：建立奖励机制，对积极参与学生自主管理、表现良好的学生进行表扬和奖励。
2. 惩戒机制：建立惩戒机制，对违反学校规章制度、损害校园秩序的学生进行相应的纪律处分。
五、监督与评估
1. 学生互相监督：建立学生互相监督制度，通过学生间的自我管理、互助互学，提高学生管理效能。
2. 管理评估：定期对学生自主管理的实施效果进行评估，发现问题及时进行调整和改进。
以上是一份学生自主管理实施方案的基本框架，具体实施时可以根据学校的实际情况进行进一步的细化和调整。
学生自主管理实施方案
3.经费保障
-设立学生自主管理专项经费，为学生自主管理活动提供必要的质支持。
4.激励与约束
-完善激励机制，对在学生自主管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
-建立健全约束机制，确保学生自主管理工作落到实处。
六、实施步骤
1.调查研究，明确改革方向。
3.学生会负责全校范围内的学生自主管理活动，班级自主管理委员会负责本班级的自主管理工作，专项自主管理委员会负责特定领域的自主管理工作。
四、具体措施
1.制定学生自主管理规章制度，明确学生自主管理的范围、内容和要求。
2.开展学生自主管理培训，提高学生自主管理能力和水平。
3.设立学生自主管理项目，鼓励学生积极参与学校、班级和专项自主管理工作。
5.学生自主管理评价
-建立科学、公正、透明的评价体系，对学生自主管理工作进行评价。
-定期公布评价结果，对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
五、保障措施
1.组织领导
-成立学生自主管理工作领导小组，统筹协调各方力量，确保工作顺利推进。
2.宣传与培训
-加大宣传力度，提高广大师生对学生自主管理工作的认识和支持。
4.定期组织学生自主管理活动，提升学生自主管理实践能力。
5.建立学生自主管理评价体系，对学生自主管理工作进行客观、公正的评价。
6.加强学生自主管理与学校其他管理工作的衔接，形成协同育人格局。
五、保障措施
1.加强组织领导，成立学生自主管理工作领导小组，统筹协调各方力量，确保工作顺利推进。
2.完善激励机制，对在学生自主管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
学生自主管理实施方案
第1篇
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，思绪如潮水般涌来。
想象一下，学生们在校园里自主学习、自我管理的美好画面，这不正是我们一直在追求的吗？下面，就让我用这十年的方案写作经验，来为大家梳理一下“学生自主管理实施方案”吧。
一、目标设定1.自主学习：培养学生主动探索、独立思考的能力，让学习成为一种习惯。
2.自我约束：培养学生自觉遵守纪律，做到自律、自省、自纠。
3.团队协作：培养学生相互尊重、团结协作的精神，共同完成团队任务。
4.社会责任感：培养学生关注社会、关爱他人，积极参与社会实践。
二、实施方案1.建立健全自主管理机制（1）成立学生自主管理委员会，负责组织、协调、监督学生自主管理工作。
（2）制定学生自主管理规章制度，明确各级管理职责和权利。
（3）设立学生自主管理奖励基金，鼓励优秀自主管理团队和个人。
2.开展自主学习活动（1）定期组织学习分享会，让学生相互交流学习心得，提高自主学习能力。
（2）开展课外阅读活动，培养学生阅读兴趣，拓宽知识面。
（3）鼓励学生参加各类竞赛，提升学科素养。
3.强化自我约束（1）制定学生行为规范，让学生明确自己的行为准则。
4.促进团队协作（1）开展团队建设活动，培养学生团队精神。
（2）组织团队竞赛，提高团队协作能力。
（3）鼓励学生参加社会实践活动，锻炼团队协作能力。
5.增强社会责任感（1）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、回馈社会的意识。
（2）组织社会调查，让学生关注社会现象，提高社会责任感。
（3）举办社会实践活动，让学生亲身参与社会建设，锻炼社会实践能力。
三、实施保障1.加强组织领导学校要成立学生自主管理领导小组，统筹协调各方力量，确保实施方案的顺利进行。
2.落实责任制度各级教师要明确责任，积极参与学生自主管理工作，为学生提供指导和支持。
3.完善激励机制学校要设立激励机制，对优秀自主管理团队和个人给予表彰和奖励。
4.营造良好氛围学校要加大宣传力度，营造有利于学生自主管理的良好氛围。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理是指学校为了培养学生的自我管理和自我约束能力，促进学生主动参与学校事务管理，并开展对自己学习、生活等方面的监督和评估的一种管理模式。
学生自主管理的目的是培养学生的独立思考、自主决策、自我约束的能力，使学生在未来的学习和生活中能够成为自主、自律的人才。
一、宣传和教育：1.制定宣传计划，通过班会、家长会等方式向全校学生、家长和教师宣传学生自主管理的重要性和意义。
2.组织开展学生自主管理的培训和教育活动，如开设学生自主管理的课程、讲座等，培养学生的自我管理和自我约束能力。
二、建立组织机构：1.设立学生自治组织，由学生代表组成，负责学生自主管理的组织、协调和实施。
2.建立班级自治委员会，由班级学生代表组成，负责班级内部的自主管理和监督。
三、制定管理规范：1.制定学生行为规范，明确学生在学校内的行为准则和责任。
包括学生在教室、宿舍、图书馆、食堂等场所的行为规定。
2.制定学生违纪处分办法，对学生违反行为规范的情况进行相应的处罚，并明确违纪记录的管理和归档。
四、建立监督评估机制：1.建立学生监督委员会，由学生代表组成，负责对学生自主管理情况进行监督和评估。
定期组织开展学生的自我评估和互评活动，评价学生在自主管理方面的能力和表现。
2.学校教师和家长也要参与对学生自主管理的监督和评估工作，通过班级会议、家长会等渠道了解学生自主管理的情况。
五、开展自主活动：1.鼓励学生参与学校内外的各类社团、协会和志愿者活动，培养学生的组织、策划和管理能力。
2.组织开展学生自治活动，如班级主题活动、班级自治日等，让学生在活动中学会自我管理、自我协调和自我解决问题。
六、建立奖励机制：1.设立学生自主管理奖，对在学生自主管理方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。
2.建立激励机制，通过给予学生一定的权限、责任和荣誉，激发学生参与自主管理的积极性。
七、定期评估和调整：1.定期组织对学生自主管理实施方案进行评估和总结，根据评估结果对方案进行调整和改进。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案一、指导思想学生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成长为目的，培养学生的组织管理能力和协调能力。
学生自主管理，加强学生行为习惯的养成教育，为生本教育在我校顺利推进奠定坚实的基础，为学生的未来发展做准备。
学生自主管理是在教师的指导下依靠学生自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。
施行学生自主管理，增强学生民主意识，因而焕发出管理的积极性和对学校的责任感，起到自律的模范作用。
二、组织体系和自主管理范围1、组织体系：学校成立“学生自主管理委员会”：简称“学生自管会”，设主席1名，副主席2名，设文明监督岗7人，卫生流动岗7人，在政教处、少先队、值周教师的领导下有效开展校内学生的各项常规管理。
班级班委和队干部必须民主选举产生，各班将学生按四至六人分为一组成立“学生自主管理小组”，对自主管理小组成员在学习、纪律、清洁卫生、安全等方面进行捆绑考核；班级要“按人人有事做，事事有人做”的原则将班级事务细化，分配给每个班级成员，并建立定期考核、评比、轮换机制。
2、学校“学生自管会”常规管理范围：学生自主管理主要包括清洁卫生、纪律、安全、学习等方面的常规管理。
具体分工如下：1、学校“学生自管会”主席负责升旗仪式上的本周和下周星期一的周计划和周总结，每日常规检查结果的汇总统分。
2、副主席一负责卫生流动岗的具体分工：安排新教学楼、旧教学楼、男生楼、女生楼每天的开关灯（共4人）；厨房前乱倒饭菜执勤（2人）；安排早晚分水（1人）。
卫生流动岗所有成员共同负责教室、公共区、寝室的清洁卫生、内务整理的检查考核并负责学生三餐就餐常规的督查。
3、副主席二负责文明监督岗的具体分工：安排新教学楼、旧教学楼、男生楼相应年级的眼保健操、午自习、晚自习的纪律巡查（各处2人）；安排早晚分水（1人）；洗漱用水乱倒监督岗（1人）；管理垃圾房钥匙（1人）；午休、晚休等纪律的管理男生楼（2人），广厦工程（1人），女生楼（2人）。
有关学生管理实施方案范文3篇问题学生管理实施方案
有关学生管理实施方案范文3篇问题学生管理实施方案下面是我分享的有关学生管理实施方案范文3篇问题学生管理实施方案，以供借鉴。
有关学生管理实施方案范文1为了培养学生的自主管理能力，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、学生自主管理在学校的领导下进行。
二、自主管理的领导机构。
自主管理委员会会长：学生会主席副会长：设三名（每校区一名）会员：学生会成员、各班级学生干部。
三、职责（一）会长职责：1、主持自主管理委员会工作。
2、负责收集全校学生对学校管理的意见及建议。
并梳理成文上报学校。
3、制定学期、学月、周学生自主管理计划、总结等。
4、考核监督员到岗到位情况。
5、收集整理每周学生自主管理情况并上报校团委。
6、每周一下午第四节课主持召开自主管理委员会工作例会。
7、落实自主管理委员会人员的工作安排。
8、完成学校交付的其它工作。
9、副会长协助会长做好以上工作；B、C校区副会长主持相应校区的工作例会。
（二）学生会成员职责1、制定周工作计划。
2、学生会成员组织检查学生日常行为规范。
3、检查两操情况。
4、每天组织检查班级干部值周情况，每周一将上周检查记录交校团委。
5、协助德体处、团委做好相关学生教育工作。
6、完成学校交付的其它工作。
（三）值周学生职责1、当好班主任的助手。
2、负责本班级值周的常务工作。
3、坚持值周。
4、服从团委、学生会成员的安排。
5、进行清洁卫生检查、食堂值周、公共场所学生日常行为规范监督等工作。
6、完成学校交付的其它工作。
四、奖惩办法1、对认真履行职责的团委、学生会干部、班级值周干部，授予“自主管理先进个人”荣誉称号。
一学期评比一次。
在评优评先中优先考虑。
并将表现记入学生个人档案。
2、对不认真履行职责的学生干部，建议班级给予撤销职务处理，因不履行职责造成较为严重后果的，将按学校的规定进行纪律处理。
3、值周学生不佩戴标志的，每次扣班级考核一分。
4、值周学生不到位的，每次扣一分，记入该班级的考核。
小学学生自主管理实施方案
小学学生自主管理实施方案尊敬的家长们：为了促进学生的自主管理和培养他们的自律精神，学校制定了以下小学学生自主管理实施方案。
一、目标和意义：1.目标：培养学生的自律、自主管理能力，提高他们的自信心和责任感。
帮助学生树立正确的行为价值观和自我约束意识。
2.意义：学生通过自主管理，能够更好地适应学习和生活环境，养成良好的学习习惯和行为规范。
对学生成长成才起到积极的促进作用。
二、实施内容和步骤：1.自主安排时间：学生自己制定每天的学习计划和活动安排。
在每天起床、上学、放学、做作业等时间点上，要求学生按照提前制定的计划有序进行。
2.自主学习：学生在学习过程中，自主选择合适的学习方式和学习资源。
老师在课堂上引导学生合理规划学习时间，并鼓励学生自主解决学习难题。
3.自主管理作业：学生负责完成作业，认真对待每一个作业任务，并按时提交。
老师不再批改每一道作业，而是通过点评、小组讨论等形式，促进学生自主独立思考和改进。
4.自主评价学习成果：学生在完成作业后，自己做评价和反思，总结自己的优点和不足，制定下一步的学习计划。
老师需要及时给予学生反馈和指导，帮助他们培养良好的学习态度和方法。
5.自主解决问题：学生们在遇到困难和矛盾时，尽量主动寻找解决方法，并在必要时寻求老师的帮助。
学校通过班级讨论、学生会等形式，鼓励学生讲求思考、勇于表达和分享自己的观点。
6.自主组织活动：学生们可以自主组织各种形式的活动，如读书分享会、科学实验展示、文化节等。
学校提供必要的支持和指导，帮助学生培养组织、策划和协作能力。
三、实施方式和监督机制：1.实施方式：学校将通过开展班级会议、学生议事会等形式，让学生们参与制定和评估自主管理方案。
老师将以身作则，做好榜样，引导学生培养良好的自主管理意识和行为习惯。
2.监督机制：学校将建立学生自主管理档案，包括学生的计划、作业完成情况、学习反思等内容。
每学期末，班主任和学生会代表将对学生的自主管理情况进行综合评估，并给予相应的奖励和鼓励。
学校 自主管理委员会管理方案(1)
XX学校学生自主管理委员会实施方案一、指导思想学生自主管理委员会以“自我教育、自我服务、自主管理、自主学习”为宗旨，在学校的总体领导下，在校团委具体指导下，以配合学校中心工作为载体、以良好习惯养成为重点，以构建良好三风为目的，积极开展各项自主管理活动。
二、工作目标：1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务，最终得到行为自主规范，生活自主管理，文化自主构建，活动自主组织。
2、增强学生主人翁意识，让学生在自我管理中成长，真正把学校还给学生，让学生成为学校的主人，最终达到教育的目的。
3、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。
三、组织机构我校推行年级自治，各年级建立自主管理委员会，自主管理委员会隶属学校团委直接领导，在学校和团委的指导下自主开展工作。
校级：主席团：三个年级主席（3人，1人主席，2人副主席）主席助理（为每个年级的副主席）部长：各年级的部长年级：自律部、宣传部、体育部、文娱部、劳生部、学习部各设部长1人、副部长1人、成员15/19/20人(每班1人)。
四、具体管理：1、校级主席和部长指导年级自管会工作，各年级各部长指导成员工作。
2、指导分管老师：校团委老师、各年级分管老师3、例会：分年级召开列会，总结上周工作，布置下周工作。
4、指导分管老师培训主要负责人，使工作层层落实。
5、对七年级学生干部进行师徒结对帮助。
6、由团委制作部门工作手册，列会记录，不定期抽查，加以指导。
7、每学期对学生干部按照比例进行表彰。
8、德育处根据当年我校县级、市级评优的名额比例推荐学生自主管理委员会的干部1-2名。
9、学生督查时必须在左侧上臂部位佩带袖标。
10、对学生干部违纪取消当年所有评优资格，并视情况给予全校除名。
五、工作职责自主管理委员会主席：全面负责自主管理委员会工作，了解掌握各部门情况发现问题及时向有关部门反映，主持定期召开的委员会例会。
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学生自主管理实施方案[模版仅供参考，切勿通篇使用]丹凤中学2019届学生自主管理实施方案根据学校工作计划、各处室工作计划以及年级德育工作的需要，结合年级学生实际情况，拟成立2019届学生自主管理委员会，该委员会以学生自我管理，自我教育，自我成长为目的，培养学生的组织管理和协调能力，为学生的未来发展做准备，打造学生自主管理特色和良好的校园文化，达到管是为了不管的目的。
该委员会是在学校学生处、校团委、年级领导小组的指导下，在各班主任和全体2019届学生的密切配合下的年级学生的群体组织，是年级组全体学生的忠实代表，是年级组联系广大学生的桥梁和纽带，是年级实施科学化决策、精细化管理、个性化发展的必然需求。
一、机构设置（一）成立工作指导小组组长：副组长：成员：（二）成立学生自主管理委员会主席：副主席：委员：（三）构建学生自主管理体系，开展学生自主管理工作。
届年级成立年级学生自主管理委员会。
年级学生自主管理委员会将在校团委、校学生会及学校行政领导与支持下，在年级组具体指导下开展工作，在年级组长的指导和各班主任的支持下实施。
2.班级成立班级学生自主管理委员会。
班级学生自管会由班委会、团支部组织，实行值日和值周班制度，在班主任的指导下实施。
年级自主管理委员会拟设纪检部、文体部、宣传部、生活部、外联部、组织部、住宿部；班级学生自主管委员会由各班班主任组织实施，建议由相应的班委担任。
二、实施过程和操作内容（一）年级学生自主管理委员会实行日检查、周汇总、月小结、年度总结制度，严格实行“问责制”管理。
具体实施内容包括：1.面向年级学生公开招聘、选拔业务精炼、组织、管理能力强，责任心强和服务意识浓郁的学生参加自管会，并由学生处、团委或者年级组负责培训学生会干部，安排和指导值周值日等工作；2.值周期间，必须严格按《丹凤中学2019届学生自如管理量化考核办法》和《丹凤中学2019届班级量化考核办法》履行职责，（如出现不明情况，需在自管会讨论后处理，个别超出自管会解决范围和能力的严重问题，需呈报年级组解决），不准出现不负责任的行为。
3.值日、值周结束后由对应的日或周负责人协同值周年级组长或者值周领导进行日或周总结，同时做好下日或周的交接工作，并将检查结果计算、汇总、记录、反馈给自管会领导小组，以期在后面的自管工作中予以改进或修正。
（二）整个自管工作以年级自管会建设为主、以点带面推动学生自主化管理，推动整个教育教学工作平稳、顺利、健康、快速的发展。
1.由年级组组织成立和领导年级自主管理委员会，培训和指导年级各项自主管理工作；2、年级组要抓好年级学生自主管理工作，既要步调一致落年级自管会的工作安排，又要发挥班级学生自管会的积极性，基础性。
创造性的开展工作。
（三）整个自管工作以以班级自管会建设为辅，带动年级各项管理制度的落实。
班级自管会由团支部、班委会组织，在班主任的指导下依据下列意见制定本班级学生自主教育管理方案。
1.各班要根据本班实际，结合学校规定制订符合班情的班级管理办法（例如：班规、班纪和班级量化考核细则，班干部职责等）；2.建立健全团支部、班委会。
（建议：团支部设书记1人，组织委员1人，宣传委员1人。
班委会设班长1人，副班长1人，学习、体育、文艺、安全委员各1人，生活委员2人。
）三、自管会检查要求、职责自管会除如下各部负责的常规工作以外，执行学生处、校团委、年级组安排的值周检查，督促好学生的学习、生活、安全。
做好各种记录，以便工作指导小组查询、统计，如有特殊情况要向自管会主席请假，并及时与他人调班检查，不得空岗。
（一）文体部工作职责1.负责发动、引导学生锻炼身体，增强体质，组织全年级同学积极参加各种文体活动；2.配合团委、音乐、体育组搞好全校性的大型文体活动，抓好课间操、眼保健操及集会检查，对纪律松懈、无故不上操者予以通报批评，将名单上报年级组；3.对各班的文艺、体育委员的工作进行监督，对指挥不利、行为不规范的文艺、体育委员给予个别训练和指导。
4.负责学校、年级组应急疏散、安全隐患报告工作。
在我校、年级组举行活动、会议、集会时，文体部积极配合校治安工作，及时安排人员到位，维护正常的秩序。
5、配合学校做好每年冬季的安全隐患排查工作，体育课督查，第二学期开始的艺术生抽查和其他相关工作。
（二）纪检部工作职责1.负责年级同学纪律情况、团活动的检查、评比、违纪处理工作，召开各班的纪律委员会议，总结年级各班同学的违纪情况，有重大违纪事件立即报告年级组，学生处；2.协助学生处做好日常行为规范的检查工作如：仪容仪表、服饰、发型、吸烟、手机、男女生过密接触等。
每日，每周1-2次不定时抽查，对重点部位严看死守；3.对各班的纪律委员的工作进行监督，对监管不力、行为不规范的班委纪律委员，给予个别培训和指导；4.每天早读，饭后自修、晚6:30-7：30,9:20-10:20期间巡查教室学生纪律、自习及违纪情况。
（三）生活部工作职责1.定期召开各班清洁委员会议，布置劳动、卫生任务，负责检查、督促各班教室、公区卫生；2.协助学生处、年级组、团委分配好校园劳动、志愿者公益劳动等任务并监督检查劳动的质量和数量。
统筹划分安排好突击性和临时性的劳动、卫生任务；3.课间操教室卫生检查，定期对各班进行清洁卫生大检查；4.检查各班校产统计，对各种隐患和校产损失及时向总务处汇报，做到防范于未然，保证学校的正常秩序。
5、组织好学校每年安排给高一部分班级的烈士陵园祭奠先烈活动。
6、做好其他临时性的相关工作。
（四）外联部工作职责1.主要负责校内外学生活动联系，学校与社会、家庭联系，如每年中考后的家长会组织、管理工作；2.协调好各部门之间的联系，如通知开会、突击检查的联络工作。
（五）住宿部工作职责承担年级校内、校外学生特别是住宿生生活管理的职责，致力于为学生创造一个良好生活环境。
1.校外管理：值周干事、班级负责校外住宿生的卫生习惯的监管；2.寝室管理：男女生宿舍各选一名楼长，每层选一名层长，每间选一名室长，分组、分年级按《丹凤中学寝室管理条例》进行监管。
（1）部长每天进行统计，整理和公布寝室人员归寝情况、卫生完成情况和宿舍秩序；（2）及时处理寝室内各种违纪现象，定期召开楼长、室长会议，收集、听取大家对寝室管理方面的意见；（3）协助寝管员淡师开展好安全、卫生、管理等各项工作，开展好“文明寝室”的评比活动；（4）定期召开各班生活委员会议，收集、听取大家对寝室管理方面的意见。
（六）宣传部工作职责：1.及时宣传时事新闻、校内新闻，年级新闻，报道校园文化生活，配合好校园电视台工作；2.检查各班黑板报等工作；3.协助文体部组织、开展各种文艺活动、定期开展演讲比赛、文艺汇演、联欢晚会等，丰富活跃校园的文化生活，陶冶同学们的情操。
4、协助好年级组做好每月月考后优秀学生，优秀试卷的展评工作，做好每月文明班级创建活动的相关宣传工作。
（七）组织部工作职责1.负责年级团委日常工作；2.负责团费的收取、团员档案的管理工作，年级设一负责人；3.负责组织青年志愿者活动；4.负责考核各部工作人员。
5、负责协调年级学生与阅览室的相关事宜，组织好学生阅览活动。
（八）自管会主席、副主席工作职责自管会主席负责主持自管会日常工作：1.负责组织、监督和检查各部工作情况，协调各部关系，及时解决各部工作中存在的问题；2.定期召开自管会议，安排、布置各部工作；3.安排自管会成员的工作，落实到具体时间、地点和事务，监督和检查自管会成员一周工作情况的统计、总结、评比；4.及时向团委、学生处汇报学生会工作情况，传达学校指示精神；5.召开各班主要干部会议，了解学生意见、要求和思想动向；6.在学生处、团委的领导下抓好学生的日常管理工作和思想政治工作；四、自管会值周检查分工1.自管会各部部长负责本周计划和总结；监督本部做好周检查详细记录，每人每周检查都要书写值周总结，以便考评工作绩效；2.自管会主席、副主席检查各部长、自管会值日干事工作是否到岗履职，核对检查结果（具体分值计算），做好值班记录，以便于自管会所有值日人员的考核；3.自管会主席、副主席和各部长必须督促所有值日人员公平公正完成分配任务，及时提醒和纠正所有值日人员的工作。
若遇问题应及时向团委、学生处求助和汇报，不得延误。
五、评价机制1.指导小组抽查各部工作情况，作为考评依据；2.在学生干部监督管理过程中，如遇到不接受管理的同学，有权给予批评教育。
对情节较严重者，提交学生处给予处理；3.每期期中和期末，配合团委、学生处召开学生自主教育管理工作总结交流会；4.学年度的校级、县级、市级等各类优秀学生（干部）原则上在自主管理委员连续三月考核优异的干部中产生。
丹凤中学2019届年级管理委员会2019年9月1日丹凤中学2019届自主管理实施细则行为准则1.自觉遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
2.自习期间不在校园内喧哗，不进行球类、棋牌等娱乐活动，不随意使用教室电教设施上网、玩游戏、放光牒、聊天等。
3.认真做好两操，态度认真，节奏准确，动作到位，不无故缺席。
眼保健操期间不得随意离开教室4.保持环境卫生，不在教室内吃盒饭、包子、面皮、牛筋面、小食品等食品。
检查穿校服的情况：（升旗及其他要求穿校服的场合检查并登记校服的穿着情况）对踩踏、破坏草地的现象及时制止监督。
5.维护教室环境和教学秩序，不将篮球、足球、排球带入教学楼，不在走廊及教学区内打球，以免影响他人学习或休息。
6.使用文明用语，穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰项链，男生不留长发，女生不披头散发，不穿高跟鞋和拖鞋。
在校期间穿校服。
校服干净齐整，样式不擅自更改，上面不乱印图案。
7、热爱集体、团结同学、尊敬师长、礼貌待人、遇到老师及来校学习参观人员主动问好，不起哄。
值日纪检委员每天早上、中午上课前做好迟到记载，放学前做早退记载，发动课代表课代表做好每节课的旷课记载。
每天针对两操情况做好文字记载，包括班级整体状况，缺席人姓名、缺席原因，做操不规范者班级甚至姓名、具体表现等。
负责自习期间教室及其附近是否安静，若发现有上厕所等违纪的同学及时制止并做好记录。
有教育本班同学遵守校纪校规的义务，制止同学在教室内用餐并做好相关记载每天课间不定期检查教室内外是否有球类存放，发现后就及时让持球同学将球放到指定位置，并做下文字记载。
采取谈心等方式规劝违规同学改正错误，营造和谐、友爱的年级氛围。
做好记载记录详实、具体。
协调学生自主管理委员会将对各班学生自主管理情况进行检查评比，并及时向全校通报检查结果。
学习准则1.保证学习时间，不（少）请假，不旷课。
2.早读铃声一响，立即进入学习状态，如老师要求朗读时，认真读书，不讲话，不下位，不赶写作业，不允许不带课本。
3.上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论并勇于发表见解。