人教版三年级下册第三单元复习

大雁因为受过箭伤 ，所以飞得 慢。它因为孤单失群，所以叫得悲 惨。它一听到弦响，因为心里害怕， 所以拼命往高处飞。因为一使劲， 所以伤口又裂开了。因为伤口裂开 了，所以就掉了下来。
学了这篇课文，请你说说“惊弓 之鸟”这个成语的意思。
被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓 后， 遇到一点儿情况就 害怕得不得了 。
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。他 的马越好，赶车的本领越大，盘缠带 得越多，走得越远，就越到不了楚国。
• 2、《南辕北辙》 辕：车前部驾牲 口的长木，引申指车。辙：车轮碾 出的痕迹。盘缠：路费。
• “南辕北辙”的意思是心里想往 南方去，可车子却向北走，比喻行 动与目的相反，结果只能是离目标 越来越远。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 我挑着满满的一担水，走在林中的 石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
测： 告诉了我们一个什么道理
• 告诉我们做事要明确方向， 如果方向错了，无论条件 多好，也不能到达目的。
惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 痛（苦） 孤单失群 裂开
• 飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口 没有愈合，还在作痛）；“叫的声 音很悲惨”，是因为（它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。）它一听 到弦响，心里（很害怕），就（拼 命往高处飞），它（一使劲），伤 口（又裂开了），就（掉了下来）。
• 若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱 认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声
• 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用
• 露出满意的神情 • 禁不住点头称赞 • 弯弯曲曲的线 • 连绵不断的山峰 • 连绵起伏的群山
二、
• 赶快——赶紧 • 奇怪——奇异 • 盘缠——费用 • 悲惨——悲苦 • 帮助——援助 • 本事——本领 • 满意——满足 • 称赞——称颂
• 2、老师____________地说：“提起杨桃， 大家都很________，但是，看的________ 不同，杨桃的样子也就___________。因 此，当我们看见别人把杨桃画成 __________的时候，不要忙着________， 要看看人家是从什么角度看的。我们应该 相信自己的________，看到什么样的就画 成__________。”
• 晌（半晌） 狠（狠心） 申（申请） • 响（响亮） 狼（狼狈） 审（审视）
五、 多音字
• 钻_____（钻石） • 便_____（方便） • 结_____（结实） • 教_____（教师） • 角_____（角度） • 更_____（更加）
_____（钻研） _____（便宜） _____（结束） _____（教书） _____（角色） _____（三更半夜）
八、 关键生字：
1、叼：第五画是（ ）， 悔：第八画是 （ ） ，盘：第四画是（ ）
2、晌：读音是（ ） ，窟窿：读音是
（
）
3、弓：写出笔顺（
）
4、肃：读音是（ ），第四画是（ ）
第三单元看拼音写词
• yù yán bàn shǎnɡ wánɡ yánɡ bǔ láo shěn
shì lā xián
(魏国) (和颜悦
• shè jiàn dà chī yī jīnɡ yù hé qián pái
dīnɡ zhǔ
• (射箭) ( 大吃一惊) (愈合) (叮嘱) ( 前排)
第三单元看拼音写词
• kào biān zhǔn què shén qínɡ yán sù lún liú shú xī
• (靠边)
11 画杨桃
• 1、父亲对我要求很严，经常________我： “你看见一件东西，是什么样的，就画成 ________，不要___________，画走了 样。”
• 3、老师的话同父亲讲的是那么________。 他们的教诲使我一生________。
• 4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个 事物从不同的________看，会有所 ________。
我喜欢读成语故事
一鸣惊人 一箭双雕 东山再起 江郎才尽 世外桃源 三顾茅庐 刻舟求剑 杞人忧天 入木三分 水滴石穿 鹤立鸡群 望梅止渴 南辕北辙 叶公好龙 拔苗助长 负荆请罪
一、 词组：
• 寓言两则 亡羊补牢 结结实实 • 南辕北辙 有名的射箭能手 • 大吃一惊 慢慢地飞来 边飞边鸣
声音很悲惨 孤单失群
这些句子用了比喻， 使描写更加生动、形象。
这是五句表现 思想方法的谚语。
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
《买椟还珠》这个成语故 事讽刺了那些没有眼力， 只重外表，取舍不当，舍 本逐末的人。
近义词
后悔——懊悔 劝告——劝说 能手——熟手 有名——出名（著名） 害怕——惧怕 孤单——孤独 要求——恳求 恰好——正好
• 审视——审察 教诲——教训 叮嘱——叮咛（嘱咐）
• 密密麻麻——密密层层 • 若隐若现——隐约可见 • 禁不住——忍不住 • 连绵不断——连绵起伏 • 和颜悦色——和蔼可亲
测、矫： 讨论
老师和父亲的话语那么相似。他 们相同的地方是什么？ （做事情要从实际出发，实事求是。）
他们不同之处又是什么呢？ （老师的话语中又提到要尊重别人 的看法。）
读一读：
zhào luò tuo qià
jié
召集 骆 驼 恰好 半截
mián
fú ruò
连 绵 不断 起 伏 若 隐 若 现
我的发现
第三单元
单元主题 ：小故事 大道理
寓言故事：《亡羊补牢》《南辕北辙》 成语故事：《惊弓之鸟》《买椟还珠》 真实故事：《画杨桃》 传说故事：《想别人没想到的》
•
kū long jiē fang
• 寓言 窟 窿 街 坊
• 劝告 走 后悔
• 羊圈（juàn）
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告）， 他却（满不在乎），到第二次又丢了羊，他 （ 后悔极了 ），赶快（修补羊圈 ）。从此，
• (寓言) (半晌)（亡羊补牢） （ 审视
（拉弦
• kū lonɡ bǎ shì ɡū dān shī qún yánɡ juàn dǎ liè
• （窟窿）（跋涉） 孤单失群） （羊圈） （打猎）
• diāo zǒu dà yàn jiē fanɡ jiǎo dù hòu huǐ quànɡào
• （叼走） （大雁） （街坊） （角度） （ 后 悔） （劝告）
三、 反义词
• 接受——拒绝 害怕——勇敢 熟悉——陌生 严肃——和蔼
• 相信——怀疑 称赞——批评 • 密密麻麻——稀稀疏疏 • 一目了然——若隐若现 • 恍然大悟——百思不解
四、 形近字
• 叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） • 叨（唠叨） 加（加法） 诲（教诲） 遇（相遇）
• 则（两则） 惨（悲惨）副（一副眼镜） • 侧（侧面） 参（参加）幅（一幅图画）
( 准确)
流) (熟悉)
( 神情) (严肃) ( 轮
• xiānɡ sì
jù lè bù
• （相似）（俱乐部）
9 寓言两则
• 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是 ________，“牢”的意思是________。
• 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个 窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人 ____________。第二天，狼又叼走一只羊， 养羊人________了，赶快 _______________。从此，他的羊再也没 ________。这则寓言告诉我们：一个人做 错了事，只要肯_____________，认真改 正，就__________。
• 3、楚国在南边，他硬要往 ________走。他的______越好， ________的本领越大，________ 带得越多，______得越远，就越 ___________楚国。
• 4、我想对这个楚国人说：“你太 ________了，你选错了________， 如果不听别人劝告，及时改正，无
他的羊（ 再也没丢）过。
七、 课文分析：
• 1、《亡羊补牢》 亡：走失，丢失。 补：修补。牢：关牲口的圈。
• “亡羊补牢”的意思是说羊丢失了， 再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则 寓言告诉我们：做错了事或出了问 题，只要我们及时改正或补救，就 还不算晚。
南辕北辙 劝告 把式 盘缠 硬要 行驶
应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲
• 他对我要求很严，经常叮嘱 我：“你看见一件东西，是
什么样的，就画成什么样， 不要想当然，画走了样。”
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 （角度不同），杨桃的( 样子也就不一样)，有 时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见 别人把杨桃画成五角星的时候，( 不要 )忙着发 笑，(要)看人家是从什么角度看的。我们应该 相信自己的眼睛，看到(是)什么样的(就 )画成 什么样。
第三单元看拼音写词
• pán chan jiǎnɡ tái liè kāi jiào huì lìnɡ yào
• (盘缠) (讲台) (裂开) (教诲) (硬要)
• bēi cǎn jīnɡ ɡōnɡ zhīniǎo wèi ɡuó hé yán yuè sè běn shi
• (悲惨) 色)
(惊弓之鸟) ( 本事)