营养改善计划自查报告
学生营养改善计划实施情况自查报告
学生营养改善计划实施情况自查报告学生营养改善计划实施情况自查报告「篇一」一、食品加工人员每学期必须进行一次健康检查,持健康证上岗。
二、食品加工人员要保持个人卫生,做到四勤,即:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服。
工作期间必须穿戴干净、整洁的工作服进行操作,不得穿拖鞋、戴首饰上岗加工操作。
三、鸡蛋加工前要检查鸡蛋有无破损,并对外壳进行冲刷、清洗,必要时进行消毒处理。
四、加工时发现腐坏变质或者感观性状异常的蛋奶不得加工。
五、加工蛋奶的设备及所用器具要经常清洗和消毒,保持清洁卫生。
六、营养餐食品专人加工,专人负责。
七、严格加工操作程序。
不得让学生喝过期、变质奶、冷奶、吃半生不熟鸡蛋。
当加热的必须加热,当煮熟的必须煮熟,否则发生事故将追究责任。
八、加工过程必须有两人以上在场。
食品加工后,必须经过管理人员检查审定后方可让学生进食。
学生营养改善计划实施情况自查报告「篇二」一、基本情况我校现有六个完小,有教职工143人、学生2214人,教学班56个。
其中:中心小学1239个学生,小寨小学288个学生,响水河小学195个学生,何家寨小学237个学生,沙坝小学144个学生,新庄小学111个学生。
全部学生纳入营养改善计划,在营养改善计划中,供餐方式有两种,中心小学、小寨小学、响水河小学、何家寨小学、沙坝小学五所完小采用企业供餐方式,新庄小学采用食堂供餐方式。
二、工作开展情况(一)、加强领导、建立工作机构。
为把学生营养改善计划落到实处,学校成立了以校长为组长、分管后勤工作的副校长为副组长,办公室处室主任、完小校长为成员的工作领导小组。
负责制定实施方案和相关制度,把学生营养改善计划作为一项重要工作内容来抓,切实做好学生营养改善计划的管理工作,确保按时、按质、足额、准确发放。
(二)、大力宣传、使之家喻户晓。
学校通过召开教师会、家长会、班会、致家长的一封信、黑板报等途径,广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的意义、政策和做法。
实验小学营养改善计划专项资金管理自查报告
实验小学营养改善计划专项资金管理自查报告尊敬的领导、老师和同学们:根据上级教育部门的要求,我校对营养改善计划专项资金管理进行了全面自查,现将自查情况报告如下:一、自查背景为了改善学生营养状况,提高学生健康水平,我国自2012年起实施了农村义务教育学生营养改善计划。
我校作为该计划的实施单位,高度重视营养改善计划专项资金的管理,确保资金使用安全、合规、高效。
二、自查内容1. 资金管理制度建立健全情况我校成立了营养改善计划领导小组,负责营养改善计划的组织实施和资金管理。
同时,制定了《营养改善计划专项资金管理制度》,明确了资金使用范围、审批流程、财务管理等要求,确保资金使用规范、透明。
2. 资金使用情况我校严格按照《营养改善计划专项资金管理制度》使用资金,确保资金用于购买食材、支付厨师工资、营养师咨询费等与营养改善计划相关的支出。
同时,我校定期对资金使用情况进行公示,接受师生、家长和社会的监督。
3. 资金安全管理情况我校高度重视营养改善计划专项资金的安全管理,实行专款专用,确保资金不被挪用、侵占。
我校严格执行财务管理制度,对资金的收入、支出、结余进行详细记录,定期进行财务审计,发现问题及时整改。
4. 信息公开情况我校充分认识到信息公开的重要性,定期通过学校网站、公告栏等方式公开营养改善计划专项资金的使用情况,接受师生、家长和社会的监督。
同时,我校积极配合上级部门对营养改善计划专项资金的检查和审计,确保信息公开、透明。
三、自查发现的问题1. 资金使用过程中,部分审批流程不够规范,存在一定程度的随意性。
2. 资金管理制度需要进一步完善,以适应营养改善计划实施过程中出现的新情况、新问题。
3. 信息公开工作仍有待加强,部分师生、家长对营养改善计划专项资金的使用情况不够了解。
四、整改措施1. 我校将进一步加强资金管理制度建设,完善审批流程,确保资金使用规范、透明。
2. 我校将定期对资金使用情况进行自查,发现问题及时整改,确保资金安全。
学校营养餐自查报告范文(通用11篇)
学校营养餐自查报告时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的辛勤工作,存在着缺陷,立即行动起来写一份自查报告吧。
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学校营养餐自查报告篇1自营养餐改善计划实施以来,牛街镇各学校教师就在中心学校的统一领导部署下秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则开展工作。
为确保“营养餐工程”在全镇安全实施,中心学校严格执行相关制度,严格落实安全责任,并定期或不定期进行认真自查自纠。
为了贯彻落实20xx年4月13日县教育局召开的“彝良县营养餐安全工作视频会议”精神,现将我校开展食堂食品安全自查自纠专项整治工作的情况汇报如下:一、成立领导机构,强化责任意识为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全,确保学生身体健康,进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任,中心学校成立了食堂食品卫生安全领导小组。
组织机构如下:领导组下设办公室在牛街镇中心学校,由分管该项工作的副校长高道银担任办公室主任,办公室成员由中心学校办公室工作人员肖尚坤、李鑫、夏红旗和黄训鲨组成,负责对全镇小学学生营养改善试点工作的指导和监管。
各学校也根据本校实际,成立相应的食堂食品卫生管理领导小组,负责对本校食堂食品的安全监管工作。
二、自查情况全镇共有15所完小和两所单初小,有供餐点17个,共有4006名学生就餐。
食堂统一由各学校负责管理,实行学校统一供餐模式。
星期一、三、五向学生提供三炒菜一汤菜,并且要吃肉,星期二、四向学生提供两炒菜一汤菜。
中心学校定期或不定期对食堂进行抽查,保证饭菜质量和数量。
为了规范各学校的工作程序,中心学校还制定了食品加工流程和报账流程,要求各学校严格按照流程操作,保证营养餐工作有序开展。
各学校根据本校实际,因地制宜,本着勤俭节约、不铺张浪费的原则,做好食堂的供餐管理工作,严把食品安全责任关,制定并完善了食堂管理的各项制度。
(一)、就餐制度1、严格按学校规定的就餐时间准时就餐,无特殊情况不得提前或推迟。
营养改善计划自查报告范文
营养改善计划自查报告范文一、前言随着社会经济的快速发展,人们对健康的关注日益增加,尤其是青少年的健康成长。
为了改善学生的营养状况,提高他们的健康水平,我国政府启动了学校营养改善计划。
作为学校,我们深感责任重大,始终将学生的健康放在首位。
为了更好地落实营养改善计划,我们进行了自查,现将自查情况报告如下。
二、组织机构及责任分工为了全面贯彻落实营养改善计划,学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,总务主任、教导主任、政保主任等为成员的领导小组。
领导小组负责制定营养改善计划实施方案,明确各部门职责,协调解决实施过程中遇到的问题。
三、自查内容1. 食品采购与储存我们严格按照国家相关规定,选择有资质的供应商,确保食品质量。
同时,加强对食品储存的管理,确保食品新鲜、卫生。
2. 食品加工与分发我们严格按照食品安全操作规程进行食品加工,保证食品卫生。
在分发过程中,做到有序、公平,确保每位学生都能领到营养餐。
3. 营养搭配与监督我们根据学生的年龄特点和营养需求,合理搭配膳食,确保营养均衡。
同时,加强对营养餐的监督,定期对食品质量进行检测,确保学生吃上放心餐。
4. 宣传教育与培训我们积极开展营养知识宣传教育,提高学生的营养意识。
定期对食堂工作人员进行培训,提高他们的业务水平和食品安全意识。
5. 学生反馈与改进我们密切关注学生的反馈,及时了解他们在就餐过程中遇到的问题,不断改进服务质量。
四、自查发现的问题及整改措施1. 问题:部分学生对营养餐的口味和品种不够满意。
整改措施:加强与供应商的沟通,丰富菜品种类,定期调整菜单,满足学生的口味需求。
同时,加强对食堂工作人员的培训,提高他们的烹饪技艺。
2. 问题:部分学生对营养知识了解不足,营养意识有待提高。
整改措施:加大营养知识宣传力度,通过举办讲座、发放宣传册等形式,提高学生的营养意识。
同时,将营养教育纳入课程体系,让学生在课堂上学习营养知识。
3. 问题:部分家长对营养改善计划不了解,存在疑虑。
学校营养改善计划自查自纠报告
学校营养改善计划自查自纠报告一、前言为全面提高我校学生营养状况,确保学生身心健康,我校积极响应国家号召,认真贯彻执行学生营养改善计划。
自计划实施以来,我校高度重视,精心组织,严格执行,确保了营养改善计划的有效实施。
本报告将对我校营养改善计划的实施情况进行自查自纠,总结经验,找出不足,并提出改进措施。
二、自查自纠内容1. 组织管理(1)成立领导小组。
我校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,相关部门负责人为成员的学生营养改善计划领导小组,全面负责营养改善计划的实施工作。
(2)明确责任分工。
领导小组下设办公室,负责日常管理工作,包括制定实施方案、采购管理、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理等。
(3)加强监督检查。
我校定期对营养改善计划的实施情况进行自查,及时发现问题,督促整改,确保计划的有效实施。
2. 资金管理(1)规范资金使用。
我校严格按照上级部门关于学生营养改善计划资金管理的有关规定,确保资金专款专用,及时足额发放。
(2)加强财务审计。
我校定期对营养改善计划资金的使用情况进行审计,确保资金使用合规、合理、高效。
3. 食品安全(1)严把食材采购关。
我校严格按照食品安全法律法规,选择资质齐全、信誉良好的供应商,确保食材质量安全。
(2)规范食品加工。
我校建立健全食品加工管理制度,严格食品加工流程,确保食品卫生安全。
(3)加强食品安全培训。
我校定期对食堂工作人员进行食品安全知识培训,提高食品安全意识,规范操作行为。
4. 营养餐质量(1)科学制定食谱。
我校根据学生年龄特点和营养需求,科学制定营养餐食谱,确保学生每天摄入充足的营养。
(2)注重口味搭配。
我校在保证营养的前提下,注重口味搭配,提高学生对营养餐的满意度。
(3)定期进行营养监测。
我校定期对学生进行营养监测,了解学生营养状况,及时调整营养餐食谱。
5. 宣传引导(1)加强宣传教育。
我校通过校园广播、宣传栏、班会等形式,加强对学生营养改善计划政策的宣传教育。
学校营养餐改善计划自查报告
学校营养餐改善计划自查报告随着社会的发展和人们对健康的重视,学校营养餐问题越来越受到广泛关注。
为了提高学生的身体素质和健康水平,我国政府推出了学校营养餐改善计划,旨在为学生提供营养、健康、安全的餐食。
为了确保营养餐的质量和学生的饮食健康,我校开展了营养餐改善计划自查工作。
现将自查情况报告如下:一、自查背景我校一直重视学生的饮食健康问题,积极响应国家政策,实施学校营养餐改善计划。
然而,在实际运行过程中,我们发现还存在一些问题,如餐品质量、营养搭配、食品安全等方面。
为了进一步改进和完善学校营养餐工作,提高学生的饮食健康水平,我校决定开展自查工作。
二、自查内容1. 餐品质量:我们对营养餐的口味、口感、温度等方面进行了全面检查。
在自查过程中,我们发现部分餐品存在口味不佳、口感偏硬、温度过低等问题。
针对这些问题,我们及时与食堂进行了沟通,要求其改进餐品质量,确保学生能够享受到美味可口的餐食。
2. 营养搭配:我们重点检查了营养餐的营养成分、菜品种类、颜色搭配等方面。
在自查过程中,我们发现部分餐品营养搭配不够合理,蔬菜品种单一,部分学生存在营养不良现象。
针对这些问题,我们要求食堂在保证食品安全的前提下,增加蔬菜品种,合理搭配营养成分,提高餐品的营养价值。
3. 食品安全:我们深入了解了食堂的食品安全管理情况,包括原料采购、加工制作、餐具清洗消毒等环节。
在自查过程中,我们发现部分原料采购来源不明,加工制作过程中存在卫生隐患,餐具清洗消毒不彻底等问题。
针对这些问题,我们要求食堂加强食品安全管理,确保学生用餐安全。
4. 服务水平:我们调查了学生对营养餐的满意度,收集了意见和建议。
在自查过程中,我们发现部分学生对营养餐的服务水平不满意,主要体现在餐品分量不足、送餐速度慢、服务质量差等方面。
针对这些问题,我们要求食堂提高服务水平,确保学生用餐满意。
三、自查结论与改进措施通过自查,我们发现学校营养餐改善计划在餐品质量、营养搭配、食品安全、服务水平等方面存在一定问题。
学校营养餐改善计划自查报告
学校营养餐改善计划自查报告随着社会的发展和人们对健康的关注,学校营养餐问题越来越受到家长、学生和社会的广泛关注。
为了提高学生的身体素质和促进健康成长,我校在上一学期开始实施营养餐改善计划,本报告旨在对我校营养餐改善计划进行自查,分析存在的问题并提出改进措施。
一、营养餐改善计划实施情况我校营养餐改善计划于上一学期开始实施,主要内容包括:1. 餐品种类:早餐包括牛奶、鸡蛋、面包、麦片等;午餐包括主食、肉类、蔬菜、水果等。
2. 营养搭配:根据学生生长发育需求,合理搭配蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素。
3. 食品安全:严格把控食材采购、加工、储存等环节,确保食品安全。
4. 就餐环境:改善食堂就餐环境,保持整洁、卫生。
5. 宣传教育:开展营养知识普及,提高学生饮食健康意识。
二、自查发现的问题在实施营养餐改善计划过程中,我们自查发现以下问题:1. 餐品种类单一:虽然提供了多种餐品,但种类相对单一,学生选择空间有限。
2. 营养搭配不够均衡:部分餐品营养搭配不够合理,如蔬菜种类较少,水果供应不足。
3. 食品安全问题:部分食材采购来源不明,加工过程中存在卫生隐患。
4. 就餐环境有待改善:食堂就餐环境较好,但部分学生表示排队等候时间较长,就餐秩序较乱。
5. 宣传教育不足:虽然开展了营养知识普及,但部分学生对营养知识了解不足,饮食健康意识有待提高。
三、改进措施针对上述问题,我们提出以下改进措施:1. 增加餐品种类:丰富早餐和午餐的餐品种类,提供更多选择,满足学生口味需求。
2. 优化营养搭配:加强食材搭配,确保每餐营养均衡,增加蔬菜和水果的供应。
3. 加强食品安全管理:严格把控食材采购来源,加强加工、储存环节的卫生管理。
4. 改善就餐环境:优化食堂布局,增加就餐座位,加强就餐秩序管理。
5. 加强宣传教育:加大营养知识普及力度,组织食品安全主题活动,提高学生饮食健康意识。
四、预计成效通过改进措施的实施,我们预计将达到以下成效:1. 学生就餐满意度提高:丰富多样的餐品和良好的就餐环境将提高学生就餐满意度。
营养改善计划自查报告12篇
营养改善计划自查报告12篇营养改善计划自查报告1为深入推进我县农村义务教育学生营养改善计划实施工作,充分发辉学生营养改善作用,切实保障我校农村义务教育学生营养改善计划供餐安全,我校成立了自查组,现把自查组的自查情况说明如下。
一、基本情况我校共有六个教学班,在校学生130人;教职工8人二、自查内容一、制度落实及资料建设情况。
我校否严格履行校长负责制,按照“属地管理”原则建立安全专抓工作机构,负责学区内学校食品安全的监管;组织机构较完善,已经建立健全岗位责任制和责任追究制;各项规章制度及应急预案规范、健全,做到规范装帧、上墙公示;认真推行营养餐公示制度,定期公布营养餐有关信息;认真开展学生营养监测评估工作;各项工作留有纸质痕迹;各种资料装订整齐,专盒专柜存放;开学初广泛开展宣传教育工作。
二、食品库房建设及管理情况。
我校营养餐库房储存做到专房专用;库房面积大小基本符合标准;储存库房前后有双开窗户,通风性能较好;库房屋顶已经用板材吊顶,四壁用白水泥粉刷,地面已经铺上地板革;库房内部设施按照上级统一安排,配备一台壁挂式空调、并已经投入使用;库房内安装干湿温度计,确保室温在25℃以下;我校营养餐库房由于条件有限没有食品储存架,食品分储物桶分装、营养餐食品能做到离地规范存放,学校要求营养餐从业人员按照食品先进先出的原则进行分发;我校营养餐库房能够做到:防鼠、防蝇、防火、防盗、防破坏等“五防”设施;库房各种设施设备能够正常运转和使用。
三、营养餐从业人员业务素养情况。
我校能够严格执行营养餐从业人员健康管理制度及食品安全管理制度;由于我们学校是一所村小,人员紧缺、没有专职从业人员;只有兼职从业人员;所以,没有健康检查档案及业务培训档案;从业人员没有有效健康检查证明及食品安全知识培训证明;从业人员能够熟练掌握营养餐基本知识;从业人员工作时间没有穿特定的工作服及戴工作帽;从业人员能够做到讲究卫生,不留长指甲确保营养餐食品能够安全卫生发放。
义务教育学生营养改善计划实施情况自查自纠
义务教育学生营养改善计划实施情况自查自纠
一、营养培训工作情况
1.组织营养知识讲座,帮助学生和家长了解均衡营养的重要性。
2.营养培训主要涵盖以下内容:营养平衡概念、主食、蔬菜水果、蛋白质、维生素与微量元素等。
3.征求家长意见,调整后期培训内容。
二、营养配餐情况
1.结合营养师研究的学生营养需求,安排适龄的配餐。
2.加强蔬菜水果类食物,保证每餐有新鲜蔬菜。
3.避免添加过多油盐,渐减饭量增加配菜量。
三、食堂卫生管理情况
1.食堂卫生日常检查合格。
2.食品供应商身体检查合格。
3.加强食品处理标准,禁止手食等卫生不良行为。
四、营养改善效果评估
1.学生体重和体型调查表明整体健康水平有所提高。
2.家长满意度也有一定提高。
3.将继续优化营养方案,保障学生成长发育。
五、问题综述
1.部分学生营养概念仍需加强。
2.个别学生菜量难改善。
3.食堂管控还需持续改进。
该计划自实施以来,取得一定效果。
但也暴露一定问题,需要持续优化完善。
我们将重点解决好上述问题,确保每个学生受惠。
营养改善自查自纠报告
营养改善自查自纠报告一、引言随着生活水平的提高和饮食结构的变化,以及现代社会的快节奏生活方式,人们在日常生活中往往忽视了自己的饮食健康问题。
而良好的饮食习惯和均衡的营养摄入是维持健康的关键。
因此,对自己的营养状况进行自查并及时纠正是非常必要的。
二、自查过程1. 饮食结构分析通过分析我的日常饮食结构,发现存在以下问题:过多摄入高热量、高油脂食品,摄入蔬菜水果不足,膳食纤维摄入不足,水分摄入不足等。
这些问题导致了我体重增加、消化不良、面色暗黄等情况的出现。
2. 营养素摄入情况通过记录每日的膳食摄入情况,发现维生素、矿物质等营养素的摄入不足。
特别是维生素C、维生素A、铁、钙等的摄入严重不足,导致了免疫力下降、贫血等身体状况的出现。
3. 饮食行为审视平时,我常常不按时吃饭,导致饥饿时摄入大量高热量食品;在选择食品时,往往偏向于快餐、垃圾食品,而忽视膳食均衡。
这些不良的饮食行为加剧了我的营养不良情况。
三、问题处置为了改善饮食结构,我做出了以下调整:1. 合理搭配饮食,增加蔬菜水果摄入量,增加膳食纤维摄入2. 控制高脂食品和高糖食品的摄入,适量增加蛋白质摄入3. 每日按时进餐,尽量避免暴饮暴食的情况4. 增加对膳食中各种营养素的关注,适量补充维生素和矿物质四、自我评估经过一段时间的饮食调整和营养改善措施的实施,我发现自己的体重有所下降,消化状况得到了改善,面色也逐渐变得红润。
同时,精力充沛,精神状态良好。
这些都说明我的营养状况有所改善。
但是,仍然存在一些问题,比如蛋白质摄入不足,还需进一步加强。
五、展望未来为了进一步改善营养状况,我将继续保持良好的饮食结构,坚持膳食均衡原则,适量增加各类营养素的摄入。
同时,加强锻炼,保持健康的生活方式,提高身体的免疫力和抵抗力,预防疾病的发生。
总之,营养改善是一个长期的过程,需要我们时刻保持警惕,自查自纠,积极调整和改善自己的饮食习惯和生活方式。
只有如此,我们才能拥有健康的身体和活力的生活。
农村义务教育学生营养改善自纠自查报告
农村义务教育学生营养改善自纠自查报告示例文章篇一:《农村义务教育学生营养改善自纠自查报告》哎呀,你知道吗?在咱们农村,学生的营养改善可是一件超级重要的大事!为了让同学们吃得健康、长得壮实,我们学校进行了一次认真的自纠自查。
先来说说我们学校的食堂吧!那可是同学们每天补充能量的地方。
走进食堂,干净整洁的环境让人心情都好起来了。
可是,我们也发现了一些问题哟!比如说,有时候饭菜的种类好像不够丰富。
难道同学们就只能天天吃那几样菜吗?这可不行!再看看食材的采购环节。
老师们可认真啦,总是挑选新鲜的蔬菜和肉类。
但有一次,我就听到有同学悄悄说:“这肉是不是有点不新鲜呀?”这可把大家吓了一跳!难道是采购的时候出了差错?还有做饭的师傅们,他们真的很辛苦。
每天早早起来为我们准备饭菜,不过偶尔也会有盐放多了或者油放少了的情况。
这就好像我们做作业偶尔会粗心一样,能理解,但也得改进呀!说到营养餐的分配,每个班都有专门的同学负责。
但是有一回,我亲眼看到两个同学为了多拿一盒牛奶争得面红耳赤。
哎呀呀,这怎么行呢?难道大家不知道要互相谦让吗?我们还去问了同学们的感受。
有的同学说:“要是能有点水果就更好啦!”可不是嘛,水果富含维生素,对身体可好啦!还有的同学说:“希望饭菜能再热乎点。
”这要求不过分吧?老师们也没闲着,他们到处观察,到处询问。
“孩子们,吃得饱不饱?”“味道怎么样呀?”就像关心自己家孩子一样关心着我们。
经过这次自纠自查,我们发现了不少问题。
那怎么办呢?当然是要赶紧改正啦!增加饭菜的种类,严格把控食材的新鲜度,提高师傅们做饭的水平,合理分配营养餐,还要多听听同学们的意见。
总之,农村义务教育学生营养改善可不是一件小事,这关系着我们的成长和未来。
我们一定要把这件事做好,让每一个同学都能吃得开心,吃得健康,茁壮成长!难道不是吗?示例文章篇二:哎呀呀,说起农村义务教育学生营养改善这事儿,我可得好好跟您说道说道。
您知道吗?在我们农村的学校里,以前好多同学中午都只能啃干巴巴的馒头,或者吃家里带来的冷冰冰的饭菜。
营养改善计划自查报告5篇
营养改善计划自查报告5篇一、认真制定了实施方案,完善了“营养改善计划”管理机制。
1、开学初,学校认真制定了“营养改善计划实施方案”,学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。
领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理,负责每天的营养餐食品安全的监督与管理,发现问题及时纠正,落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责,把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度,健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账,规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查,并对存在的问题做到了及时整改。
二、“营养改善计划”实施情况1、自3月1日起自4月5日,我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶,向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。
4月5日至5月4日,由于我校食堂设施不到位,我校对3公里以外的150名学生进行提供完整午餐,5月4日至20日,我校对食堂进行升级改造,又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。
自5月21 日起,我校对全校236名学生实施提供完整午餐,截止目前,各环节运行平稳。
2、学校明确了专人保管和验收人员,对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管,发现异常食品拒绝接收,落实了食品出入库记录和索证制度。
3、学生每天食用营养餐30分钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品,确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放,并由班主任监护、指导学生食用,并做到:一看、二摸、三嗅、四尝,学生用餐后1小时内严禁在外买零食吃,以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适。
小学“营养餐改善计划”自检自查报告范文(精选5篇)
小学“营养餐改善计划”自检自查报告时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,回顾这一段时间存在的工作问题,好好地做个总结并写一份自查报告吧。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢?以下是小编收集整理的小学“营养餐改善计划”自检自查报告范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
小学“营养餐改善计划”自检自查报告120xx年上半年,全市学生营养改善计划工作以“两学一做”学习教育活动为契机,以改善学生营养健康为重点,以推进学校食堂供餐为突破口,以确保营养食品质量安全为抓手,全面贯彻执行学生营养改善计划政策,按照“政府主导、部门配合、教育牵头、学校实施”的工作思路,强抓管理、重抓落实,学生营养改善实施惠民政策贯彻落实到位,并取得了明显成效。
我市率先在全省实现了农村义务段学生营养改善全覆盖,率先实现了刘延东副总理提出的“让学生吃得即营养又安全”的目标,赢得了广大人民群众和学生家长的广泛赞誉。
现就有关情况汇报如下:一、基本情况渭南市各县市区不属国家连片贫困地区,学生营养改善不在国家试点范围,属陕西省地方试点县。
全市学生营养健康提升由过去的陕西“蛋奶工程”全部并轨为现在的全国“营养改善”计划。
今年,全市享受农村义务教育学生营养改善学生33、77万名,标准执行陕西省每生每天4元每学期100天的规定,补助资金由省市县三级财政承担,共投入2、3亿元用于学生营养改善,其中,省级财政拨付8314万元、市级财政配套2550万元、县级财政配套1、3亿元。
通过实施,全市农村义务教育学生营养改善达到了全覆盖,其中,潼关、华县、韩城、合阳、澄城、大荔、白水、高新、经开9个县市区达到了义务教育阶段学生全覆盖。
二、重点工作全市义务教育阶段学校食堂建设、供餐模式、营养食品、规范管理构成了学生营养改善新框架,形成了新常态。
一是按照国家政策要求,全市义务教育阶段学校食堂由原来以承包模式经营的已全部收回到学校自主经营,学校食堂管理坚持公益性和非营利性原则实施学生供餐,学校食堂由学校自主管理、食药监部门监督管理构成长效管理机制。
农村学校营养改善计划自查报告
农村学校营养改善计划自查报告农村学校营养改善计划自查报告「篇一」为了全面实施“学生营养改善计划”为了进一步加强安全管理,规范学生营养改善计划的操作,根据教育局和体育局的相关要求,我们学区进行了一次流程演练,并于14日正式启动“学生营养改善计划”,现将实施情况报告如下:一、学校的基本情况我们学区1-6年级35个班,716名学生,一个对牛奶鸡蛋过敏,一个对牛奶过敏。
范整风报告:关于“营养餐”项目自检报告。
二,硬件设施为了保证学生营养改善计划的顺利进行,学校安排了营养餐储藏室和营养餐加工室两个专用房屋,并安装了防盗、报警和监控设施。
购买了专用蛋奶加工设备。
三,机构和制度建设学校成立了一个“学生营养改善计划”领导小组落实,各校总务、班主任为班级分配督导员,各成员分工明确,责任到人。
学校已经建立和改善“学生营养改善计划”所有规章制度,贴在墙上,相关负责人要深入了解。
学校与相关人员签订了安全目标责任书,有专人负责蛋奶的验收和发放。
校长每天给予指导和监督,发现问题及时汇报。
整改报告《关于“营养餐”项目自检报告。
四、精心组织,及时发放营养餐。
(1)验收入库。
指定专人负责蛋奶的验收,并认真验货。
每次供应商装运的蛋奶都必须经过蛋奶管理人员的仔细检查和验收,检查牛奶的生产日期和保质期是否与检疫报告一致,并仔细检查包装的牛奶是否密封严密、有无破损、压碎和划伤,用鼻子闻是否有异味。
仔细检查鸡蛋的检疫报告和包装,检查鸡蛋的质量,是否符合合同要求的平均克数,是否被污染,用手电筒照射和摇晃的方法检查是否过期或变质。
不合格食品拒绝签收。
(2)留样:保留蛋奶样品,确保安全。
(3)加工报关:企业人员岗前培训,持证上岗。
要求加工人员严格按照操作流程规范进行加工操作。
(4)发放级别:每班安排专人负责发放蛋奶。
学校及时收集信息,统计有营养餐的学生人数,登记营养餐的发放情况,统计学生的饮食情况。
(5)回收级别:要求每班将营养餐垃圾分类回收,存放在指定地点。
营养改善计划自查报告范文(精选5篇)全文剖析
可编辑修改精选全文完整版营养改善计划自查报告范文(精选5篇)营养改善计划自查报告范文(精选5篇)工作在不经意间已经告一段落了,转眼回顾这段时间的工作,有得有失,不妨坐下来好好写写自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼,以下是小编精心整理的营养改善计划自查报告范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
营养改善计划自查报告1为了落实好国家义务教育学生营养改善计划的实施,一年来我校在管理和实施方面不断努力,克服种种困难,以优质的服务,饱满的热情大力服务好学生,让留守儿童有家的温馨,其他学生感到学校的温暖,不低于家庭生活的感觉,以师生的满意当作我们最大的追求。
平时作法主要有以下几点:一、层层落实,管理到位。
完整午餐和课间餐,学校校长亲自抓,总务副校长分管,建立组织机构,完整午餐和课间餐安排专人具体实施,按时按质按量完整到位,并成立由家长和学生组成的监督专班,监督和评估,各个环节监督,督察到位。
有记录有举报电话公示。
二、严格实施好营养餐和课间餐。
为了强化管理,我们制订了完整午餐和营养课间管理,管理机构,建立了进出货台账,实物验收保管制度,发放时间,一周菜普,公示等等,每日发放课间餐和每日供应的完整午餐都有学生签字记录,财务由学校专人管理,每月进行一次清算,不截留,不挪用专项资金,做到日清月结,零利润服务学生,同时建立了工作责任追究制度,食品卫生管理制度,食堂台账管理制度,餐具清洗消毒制度,食品留样制度。
这些制度的建立和落实,明确了人员分工,各其职,各负其责,促使职工爱岗敬业,坚守岗位,履行职责,乐于服务,乐于奉献,切实把义务教育学生“营养改善计划”,实施到位。
三、严格把好管理关。
每年度我们申请办理了卫生许可证,餐饮服务许可证,对各类食品蔬菜的供应商索取卫生许可证,食品流通许可证,签订供货协议及食品安全责任状,邀请卫生监督局来校指导工作。
食堂从业人员每年进行一次体检,有传染,疾病的人员不准上岗,确保饮食安全,师生身体健康,食堂餐饮许可证,食堂人员健康证挂在墙上公示,让领导师生监督,每年八月对食堂及食品管理人员进行一次签聘合同,聘期一年,工资按月发放,不存在给聘用职工购买何险及其他后顾之忧,工作不求进步,态度不好的第二年不予以聘用。
学生营养改善计划实施情况自查报告
学生营养改善计划实施情况自查报告一、引言学生营养改善计划是我国政府为改善学生营养状况,提高学生体质和健康水平,促进学生全面发展而实施的一项重要政策。
近年来,我校认真贯彻执行学生营养改善计划,不断加大工作力度,取得了明显成效。
为进一步提高我校学生营养改善计划实施水平,现就我校学生营养改善计划实施情况开展自查,并提出整改措施。
二、自查情况1.组织管理我校高度重视学生营养改善计划实施工作,成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,相关处室负责人和班主任为成员的学生营养改善计划领导小组。
领导小组下设办公室,负责日常工作的组织实施。
同时,我校制定了学生营养改善计划实施方案,明确了各部门和班级的责任分工,确保了工作的顺利开展。
2.资金投入我校严格按照上级部门要求,将学生营养改善计划所需资金纳入年度预算,确保资金及时足额到位。
同时,我校加强对资金的管理,实行专款专用,确保资金使用规范、安全、有效。
3.供餐模式我校根据实际情况,采取食堂供餐和校外供餐相结合的模式。
食堂供餐方面,我校加强食堂管理,确保食品卫生安全,提高饭菜质量,满足学生口味需求。
校外供餐方面,我校严格筛选供餐企业,签订供餐合同,明确双方责任,确保供餐质量。
4.营养教育我校积极开展营养教育,通过主题班会、健康教育课、宣传栏等形式,向学生普及营养知识,引导学生养成良好的饮食习惯。
同时,我校加强与家长沟通,提高家长对学生营养改善工作的认识,共同为学生提供合理的饮食搭配。
5.监督检查我校建立健全监督检查机制,定期对食堂和校外供餐企业进行食品安全检查,确保学生饮食安全。
同时,我校加强对学生营养改善计划实施情况的监督,及时发现和解决存在的问题,确保各项工作落到实处。
三、存在问题1.资金投入不足尽管我校在学生营养改善计划实施过程中,资金投入得到了保障,但与实际需求相比,仍存在一定的差距。
资金不足在一定程度上制约了我校学生营养改善工作的深入开展。
2.供餐模式单一我校目前采取的食堂供餐和校外供餐相结合的模式,虽然在一定程度上满足了学生需求,但供餐模式较为单一,难以满足学生多样化的口味需求。
2024年营养改善计划自查范文(二篇)
2024年营养改善计划自查范文学生营养餐改善计划实施情况自查报告自我国启动《农村义务教育学生营养改善计划》以来,骆驼巷学校在上级部门的统一领导和部署下,始终确保该计划的安全实施。
我校严格遵循相关制度,落实安全责任,定期与不定期地进行自查自纠。
为贯彻落实____榆教发(____)2____文件精神,现将我校实施学生营养餐改善计划以来的工作情况汇报如下:一、优化“营养改善计划”管理机制1、为确保学生用餐及食品卫生安全,保障学生身体健康,我校进一步强化了管理意识,提升了管理水平,明确了管理责任。
成立了学生营养餐改善计划食品安全监督小组,明确了食品分发人员和库房管理人员的职责,确保各环节安全监管责任的落实。
2、我校建立健全了《营养餐采购制度》、《运送制度》、《储存保管制度》、《加工制度》、《发放与用餐制度》、《资金的管理与使用制度》、《营养餐改善计划责任追究制度》等管理制度,并将这些制度上墙公示。
完善了营养餐接受入库、留样和学生食用三类台账,规范了操作、加工、分发食用和采购流程。
3、学校设立了专用库房(储藏室),配备了必要的冷藏、保鲜、清洗、消毒、加工等设备。
二、强化“营养餐工程”的过程管理1、学生蛋奶食品由县级部门统一招标采购、配送和定价。
其他食品由学校自行采购。
2、学校安排专门管理人员负责配送食品和原料的验收与保管,确保食品及原料出入库记录和索证资料的完整性。
3、加工前一天对第二天加工的蛋奶进行全面检查,及时清除过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶。
4、严格鸡蛋加工流程,确保鸡蛋煮熟后趁热食用。
牛奶饮用前检查保质期和外包装。
学生食用期间,班主任负责监护和指导,确保学生遵循一看、二摸、三嗅、四尝的原则。
5、严格执行国家《食品卫生法》,建立健全卫生安全制度和措施,制定卫生食品安全应急预案。
6、食品管理人员每日对食品进行留样,并保存____小时以上。
7、“营养改善计划”分管人员每日到各班巡视、检查学生食用情况和班主任的记录情况。
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营养改善计划自查报告篇一自20xx年4月5日开始,我校在教育局的直接领导下,严格落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养计划的意见》文件精神,根据刘延东国务委员讲话精神和全国农村义务教育学生营养改善计划电视电话会议要求,实行营养改善计划,现将一年多来的工作情况汇报如下。
一、学校基本情况东秀庄学校是一所九年一贯制农村寄宿制中心学校,坐落于五寨县城西北东秀庄村旁,占地13200㎡,建筑面积2550㎡。
七、八十年代办有小学、初中、高中,鼎盛时学生逾千人,从这里走出了郭丕斌、林步森、杨永斌、张生明、刘步荣、杨建平等许多优秀人才,可以说她是西梁文化中心。
自本世纪以来由于国家城镇化建设加快,进城务工人员逐年增多,农村教学资源滞后,以致大量学生涌入市、县,学校人数急剧下降。
近几年,为了促进教育均衡发展,实现教育公平,国家整合教育资源,加大了对农村教育的投入,大力扶持农村办学,先后采取了办乡镇中心校、实施农远工程、普及九年义务教育、“两免一补”、校安工程、扩大内需工程、“校校通”工程、设置教师特设岗位和营养改善计划等有力有效措施。
乘此东风,东秀庄学校转换办学思想,积极改革,在历任校长的不懈努力下稳定成现有规模:小学教学班6个,学生67人,初中教学班4个,学生103人,共170人,其中寄宿生157人。
学校有专任教师36人,有本科学历的11人,专科25人,学历达标率100%。
有市教改能手2人,县模范教师15人。
有特岗教师7人,20xx年新聘上岗教师9人,他们的加入让学校生机盎然,活力无限。
东秀庄学校在近四年的办学历程中取得了一点成绩,获得了一些荣誉,受到过几次表彰,引起了社会关注,20xx年被评为“山区办学先进单位”,20xx年获综合评估“山区类第二名”,20xx年荣获“初中办学水平提升先进单位”,逐步呈现出自己的办学特色,一是文化引领学校发展,校园内文化氛围浓郁,教研氛围浓厚。
二是管理上注重流程化系统化,教学上实行“三查四考一表彰”,德育上实行“日查周评月总结”,教研上严格规范“三块五步”教学流程操作的同时,积极学习五寨县第三小学引进的“先学后教当堂训练”教学模式,努力打造高效课堂。
二、多举措落实营养改善计划1. 以制度为保障,落实上级文件精神我校营养改善计划实行校长负责制,在实行计划之前即根据《五寨县农村义务教育学生营养改善计划,食谱以十天为一个周期详细明确地计划出住宿生和走读生每天3元钱的营养调配方案,此后一周严格按本方案采购食品,十天一小结,每月一大结,及时掌握资金的使用情况,调控资金的分配。
每次采购,采购员必须向供货商索要票据,票据由校长审批后记入营养餐专帐;所采购食品由营养餐检验员检验,检验合格后两人在《入库单》上签字入库。
食品原料出库时由事务点清数量,查验质量后交给食品加工员,监督员在旁监督认为无误无质量问题在《学生膳食逐日登记表》上签字。
食品加工员还必须把好最后一关,加工过程中发现食品原料有问题(如鸡蛋开裂,牛奶破损等)及时反应及时处理。
学生每天享受营养餐情况都记录在了《营养餐就餐签字表》上,班主任和学生代表监督3元钱最终是否“吃”到学生嘴里。
以上形成的档案由检验员专门负责管理。
3. 严格把关,确保学生吃出健康在教育局营养办的统一领导下,我校营养餐以水果、肉、蛋、奶为主,牛奶由蒙牛集团五寨县代理商尹巧花配送,鸡蛋由杨可庄养鸡厂配送,猪肉由五寨县远东公司配送,水果由五寨县鑫海源副食水果门市配送,其中蒙牛代理商和远东公司是营养餐中标单位,杨可庄鸡厂、水果门市是我校的食品指定采购点,这些单位厂商都有卫生许可证、餐饮服务许可证、食品流通许可证、营业执照、税务登记证等,证件齐全,资质完备,诚信度高。
每年年初,学校食堂首先检审《餐饮服务许可证》,从业人员到县医院体检,办《健康证》,一切齐备后开灶。
食品原料储存在专库中专人负责,食品加工人员不得带病作业,其他人员不得进入操作间,餐具每星期由专人消一次毒,并做好记录。
总之,学校对食品的采购、储存、加工、食用都进行严格把关,确保学生吃得放心吃得健康。
4. 不断改进,逐步改善学生营养20xx年上学期我校营养餐肉食以鲜猪肉为主,一段时间后发现学生不太爱吃有点肥油的猪肉,于是我们以上瘦肉为主,如今又改为排骨,学生偏爱排骨,且排骨的营养价值又高于鲜肉。
水果也以加苹果为主,同时尽量结合时令,采购梨、菠萝、香蕉、桔子等,尽学校所能合理调配,让学生吃出营养。
5. 积极宣传,让国家惠民政策家喻户晓家长对营养改善计划非常期待,因为之前他们已通过电视对这一惠民政策有所了解,为了让家长更深刻地了解计划,在计划实施之初,我校分别召开了初中、小学家长会,专门向学生家长宣传国家政策,宣读我校营养改善计划实施方案,使每一位家长都知道只要是农村义务教育学校的学生均可享受营养补助资金,国家补助标准为每生每天3元,按照全年在校时间200天计算,每生每年600元,且此资金必须全部“吃”到学生嘴里,不得挪作他用,也不能从中核减运费、加工费等。
今年教育局营养办又给每位学生免费下发了制作精美的农村义务教育学生营养改善计划宣传资料,让每位学生、家长都深悉政策,真正做到家喻户晓。
三、实施营养改善计划后的良好社会反响营养餐的实施改善了学校伙食,学生伙食标准由原来的生均每天小学8元提高到了11元,初中10元提高到了13元,学校伙食高于农村普通家庭日常生活水平,因而学生乐于住校、上灶,去年5月份张卓玉厅长来我校调研营养餐时问一位三年级小学生“想不想家?学校吃得好还是家里好?”小家伙很高兴地回答:“不想,学校好。
”之后东秀庄本村的十几个走读生也申请住校,农村的人很直白也很朴实地说为学校吃得好了。
去年冬天我校组织了九年级、初中和小学三次家长会,所提意见没有一条涉及学校伙食的。
今年中考体育测试,32名考生,5名49分,44-48分26名,1名35分,充分证明我校学生体质的强健,虽然这不能全归功于营养餐,但与营养餐的实施肯定有极大的关系。
四、关于营养改善计划的一点建议营养改善计划的实施范围是九年义务教育内学生,不包含学前教育学生,在我校有6位学前幼儿,当其他孩子喝奶、吃水果之时这些孩子眼巴巴地望着,班主任只好把高年级孩子的分给他们一些,建议在条件允许的情况下考虑给学前孩子也加营养餐。
义务教育学生营养改善计划的实施不仅提高了农村学校学生的伙食标准,不断改善着学生营养,增强了学生的体质,而且无形中增强了农村学校的吸引力,稳定了薄弱学校的生源,确实是一项的惠及学校民生的好政策。
篇二为了落实好国家义务教育学生营养改善计划的实施,一年来我校在管理和实施方面不断努力,克服种种困难,以优质的服务,饱满的热情大力服务好学生,让留守儿童有家的温馨,其他学生感到学校的温暖,不低于家庭生活的感觉,以师生的满意当作我们最大的追求。
平时作法主要有以下几点:一、层层落实,管理到位。
完整午餐和课间餐,学校校长亲自抓,总务副校长分管,建立组织机构,完整午餐和课间餐安排专人具体实施,按时按质按量完整到位,并成立由家长和学生组成的监督专班,监督和评估,各个环节监督,督察到位。
有记录有举报电话公示。
二、严格实施好营养餐和课间餐。
为了强化管理,我们制订了完整午餐和营养课间管理,管理机构,建立了进出货台账,实物验收保管制度,发放时间,一周菜普,公示等等,每日发放课间餐和每日供应的完整午餐都有学生签字记录,财务由学校专人管理,每月进行一次清算,不截留,不挪用专项资金,做到日清月结,零利润服务学生,同时建立了工作责任追究制度,食品卫生管理制度,食堂台账管理制度,餐具清洗消毒制度,食品留样制度。
这些制度的建立和落实,明确了人员分工,各其职,各负其责,促使职工爱岗敬业,坚守岗位,履行职责,乐于服务,乐于奉献,切实把义务教育学生“营养改善计划”,实施到位。
三、严格把好管理关。
每年度我们申请办理了卫生许可证,餐饮服务许可证,对各类食品蔬菜的供应商索取卫生许可证,食品流通许可证,签订供货协议及食品安全责任状,邀请卫生监督局来校指导工作。
食堂从业人员每年进行一次体检,有传染,疾病的人员不准上岗,确保饮食安全,师生身体健康,食堂餐饮许可证,食堂人员健康证挂在墙上公示,让领导师生监督,每年八月对食堂及食品管理人员进行一次签聘合同,聘期一年,工资按月发放,不存在给聘用职工购买何险及其他后顾之忧,工作不求进步,态度不好的第二年不予以聘用。
分管领导每天下食堂不少于二次,主管领导每周下食堂不少于6次,并同师生用餐不少于5次,时刻关注食堂服务态度,饮食质量安全等等。
四、严格食品采购制度。
食堂安全是食堂的头等大事,食堂采购是安全的关键。
我们每学期开学前由分管校长和总务主任对市场进行调查,选择正规商店,正直的商人进行交易,商谈价格服务项目。
“米、面、油副食店”蔬菜配送店,“肉店”都选择专营的正规店,并向学校方提供,“卫生许可证”“食品流通许可证”,“个人健康证”与学校总务处签订供货协议。
采购时通知乙方供货数量、价格、乙方提供送货单,总务处验收,食物保管员验收签字,确保食品质量和安全。
已订购的货物,食堂不再从其它渠道进货,供货商提供的货物出现食品安全问题,负一切后果责任。
五、严格食品加工流程管理。
食品加工程序:我们的作法是,第一新到食品首先进行严格的检查,确保数量质量以及合理的价格并确保食品,无腐烂,过期,食品有QS标志,确保食品安全。
第二,分鱼肉蔬菜三个池子清洗,把检查贯穿到制作的全过程,食品制成后盖上网罩,防止异物和飞虫侵蚀食品,事事处处把食品安全放在首位,确保师生吃上放心,安全食品,健康成长。
六、严格好食品消毒关。
消毒也是食品安全的重要环节,学生的生了疾病,使用的餐具进行消毒处理,其它食堂用餐餐具每餐都进行一次消毒处理,每天下班前把所有操作工具及学生使用的碗筷,进行蒸煮后入消毒柜,第二天使用,历年来我们一直坚持这样操作,没出现过半点问题。
以上是我校在营养计划及食堂工作中所做的一些事情,以上所做的离形势的发展,学生的需求,科学的发展还存在一些差距,我们将不断加强学习,并走出去向其他做得好的各兄弟学校学习,努力办好我校食堂,落实好义务教育学生营养改善计划。