第四单元 课题2 水的净化PPT课件
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水的净化ppt课件
6、某小组同学对某地水质状况进行调查研究， 将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
（1）此操作中缺少的玻璃仪器是
，
其作用是
。
（2）改进操作后，还存在的错误是
。
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析可能的原
因:_________________。
（4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是
。
课题2 水的净化
贝尔从池塘里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
自来水厂净水过程示意图
沉吸附是工业中常用的方法，也是在化学实验中分 离混合物的常用方法。
一、水的净化方法：
1、沉淀 （１）、静置沉淀:利用重力自然沉降；
3.某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ B ） A.该装置能对水进行杀菌消毒 B.该装置能除去水中的颜色和异味 C.硬水经过该装置后可转化为软水 D.自来水经过该装置后可得蒸馏水
4.天然水经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
5、小华学习了水的净化后，在家自己对河水进行了如 下处理：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D （漂白粉）→净水。其中可以除去较大颗粒物难溶性杂 质的步骤是 C ，能够消毒杀菌的是 D ， A中明矾 的作用是 吸附悬浮杂质，使其沉降 ，小华得到的净水 是纯净水吗？其原因是 还有一些可溶于水的物质 怎么判断得到的水是硬水还是软水？
种类 现象 结论
软水
硬水
有大量泡沫 无浮渣 泡沫少 有大量浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水
3、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
浪费肥皂 衣服变硬
浪费燃料 可能引起爆炸
人教版九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化 课件(共64张PPT)
沉淀 明矾 自
沉淀泥沙等颗粒较大的不溶性杂质。
来 水 过滤
分离液体和不溶性固体。
净
化 吸附 活性炭 除掉有颜色、有气味的物质。 流
程 消毒 氯气等 除掉除掉细菌、真菌等微生物。
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台 玻璃棒作用：引流。
过滤操作的注意事项
如何除去不溶性杂质？ 静置后（加明矾）
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
操作：1、过滤器（滤纸）的准备
过滤操作 操作：2、搭建过滤装置。
过滤操作 操作： 3、倾倒液体。 玻璃棒作用：引流。
过滤操作 浑浊
过滤可以分离液体和不溶性 固体。
澄清
过滤操作的注意事项 注意事项：“一贴、二低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴漏斗壁。
沸石或碎瓷片可以防止暴沸。
操作：用试管收集馏分，弃去开始 蒸馏出的部分液体。收集10mL左 右蒸馏水后，停止加热，用肥皂水 比较蒸馏前后的变化。
现象：硬水中出现较多浮渣，泡沫 很少； 蒸馏水中没有浮渣，泡沫较多。
结论：蒸馏水是软水。
蒸馏 蒸馏装置图
给液体加热，使它变为蒸气 ，再使蒸气冷却，凝聚成液 体，这种方法叫做蒸馏。
பைடு நூலகம்
自然界中的水多种多样。
黄河壶口瀑布
漓江
富春江
官厅水库
这些水的成分都有哪些？你敢直接喝吗？ 自然界的绝大多数水，都不能直接饮用！如何对水进行净化？
纯净的水是无色透明的液体，但自然界江河湖海中的水含有 很多杂质，主要分为三类：不溶性杂质、可溶性杂质（盐、 有颜色、有气味的物质等）和微生物等。
可溶性杂质
4-2 水的净化 课件(共36张PPT)
学习目标
水的净化
硬水与软水
课堂练习
知识点1：水的净化 纯水与天然水：纯水是无色，无味、无臭，清澈透明的液体，
属于纯净物，天然水、河水、湖水、井水、海水等里含有许多 可溶性和不溶性杂质常呈浑浊,属于混合物。 自来水的生产：过程：取水→加絮凝剂→反应沉淀→过滤→吸 附→消毒→生活用水。 说明：水经自来水厂处理，杀菌消毒后，在输送过程中水还可 能被污染，所以要煮沸杀菌后才能饮用。
硬水与软水
图1
图2
硬水与软水
思考： （1）冷凝管内的水流方向为什么是由下向上的？ （2）蒸馏装置中的温度计测的是水的温度，还是水蒸气的温度? （3）图2制取蒸馏水的简易装置中的导气管很长，它的作用是什 么?
硬水与软水
（1）这样可以使水蒸气得到更好的冷凝。 （2）测量的是水蒸气的温度，因为它在水蒸气出来的导气管口， 所以不可能是水的温度。 （3）冷凝，相当于这个装置的冷凝管。
硬水与软水
设法除去硬水中的钙、镁化合物、可以使硬水软化成软水。工业 上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过煮沸也可以降 低水的硬度。实验室常备的蒸馏水是净化程度较高的水。一般由 工业生产提供。在实验室里也可以制取蒸馏水。
硬水与软水
实验4-4：在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石（或 碎瓷片）以防加热时出现暴沸。按图1所示连接好装置，使各连接 部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以 防疾体道过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收 集到10mL左右蒸馏水后，停上加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的 硬度变化。
现象 结论
加入明矾的浑浊水样比未加的要澄清 明矾可作净水剂
水的净化
实验4-2：取一张圆形滤纸，如图4-15所示折好并放入漏斗，使之 紧贴漏斗壁。并使滤纸边缘略低于滑斗口，用少量水润湿滤纸并 使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
人教版化学九年级上册4.2水的净化课件(共19张PPT)
两
滤纸边缘低于漏斗边缘
防止滤液从漏斗 外壁流下
低 滤液液面低于滤纸边缘 防止滤液从漏斗壁间流
下
三 烧杯口紧靠玻璃棒 防止液体洒落 靠 玻璃棒下端紧靠三层滤纸 防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯壁 防止液滴飞溅
讨论:
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄清为止。
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠： 烧杯口要紧靠在玻璃棒上； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸上； 漏斗的下端要紧靠烧杯在内壁上。 玻璃棒的作用：引流。
（5）过滤操作注意事项的原因：
操作
注意事项
原因
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁
防止滤纸与漏斗壁间 产生气泡
吸附属于物理变化
4、自来水厂净水过程
吸附水中 悬浮的杂
质
絮凝剂：明矾 KAl(SO4)2·12H2O
除去不溶性杂质
杀死残存的 细菌(化学)
沉降杂 质
除去残余杂质， 吸附色素、异味
10/17/2019
杀菌消毒：氯气Cl2、 次氯酸钙、一氧化二 氯
4、自来水厂的净水过程 自来水厂各净水装置图
取水池
沉淀池
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能除去可溶的 杂质及微生物
3.可以用哪些物品代替实验室的滤纸和漏 斗来过滤？ 滤纸：纱布 、纸巾
漏斗：去底的矿泉水瓶
小石子 大石子 细沙 纱布 面纸巾
空隙越小，过滤效果越好
4、自 制 简 易 净 水 器
3、吸附法
1、活性炭的吸附作用
人教版(五四)化学八年级4.2《水的净化》课件 (共108张PPT)
48
净水器
49
活性炭的吸附法：
活 性炭具 有吸附 作用。
活性炭 不仅可以滤 去液体中的 不溶性物质， 还可以吸附 掉一些溶解 的杂质，除 去臭味。
50
资料·链接
活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表 面积可达500～1000m2 ·g-1。它 有强大的吸附本领。在水中的 净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的 颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的 杂质
2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
7
河水
Ca2+ Mg2+
自来水
纯净水
纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然 界中的河水、湖水等由于含有许多可溶性 或不溶性的杂质和细菌，因此常呈现浑浊， 不能直接饮用。
8
一、创设情境，引入新课
蒸发皿底部无或很少固体
结论
软水 硬水
硬水
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
59
如何来区分硬水和软水呢？
加肥皂水， 振荡
软水
硬水
思现考象:：能产否生用泡洗沫衣较粉多水的代是替软肥水皂，水? 泡沫较少的是硬水。
60
3、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以 降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来 得到软水。
2、制作过滤器
3、过滤
仪器和用品：铁架台(附铁圈)、 漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸
26
一贴 二低
滤纸紧贴漏斗内壁 （否则影响过滤速度）
液面低于滤纸边缘; 滤纸边缘低于漏斗边缘
净水器
49
活性炭的吸附法：
活 性炭具 有吸附 作用。
活性炭 不仅可以滤 去液体中的 不溶性物质， 还可以吸附 掉一些溶解 的杂质，除 去臭味。
50
资料·链接
活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表 面积可达500～1000m2 ·g-1。它 有强大的吸附本领。在水中的 净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的 颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的 杂质
2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
7
河水
Ca2+ Mg2+
自来水
纯净水
纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然 界中的河水、湖水等由于含有许多可溶性 或不溶性的杂质和细菌，因此常呈现浑浊， 不能直接饮用。
8
一、创设情境，引入新课
蒸发皿底部无或很少固体
结论
软水 硬水
硬水
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
59
如何来区分硬水和软水呢？
加肥皂水， 振荡
软水
硬水
思现考象:：能产否生用泡洗沫衣较粉多水的代是替软肥水皂，水? 泡沫较少的是硬水。
60
3、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以 降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来 得到软水。
2、制作过滤器
3、过滤
仪器和用品：铁架台(附铁圈)、 漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸
26
一贴 二低
滤纸紧贴漏斗内壁 （否则影响过滤速度）
液面低于滤纸边缘; 滤纸边缘低于漏斗边缘
《课题2水的净化》PPT课件
• 三靠 1.烧杯口紧靠玻璃棒。 2.玻璃棒下端紧靠三层滤纸。 3.漏斗下端紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的作用： 引流
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有哪些？该怎么办？
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 重新过滤，直到澄清 为止。 2.江水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能除去可 溶性杂质及微生物
动动脑：
日常生活中可采用哪些物品代替实验 室中的过滤器来过滤液体？
如蓬松棉、纱布、砂石过滤层、 活性炭层等
4、活性炭的吸附
活性炭具有疏松多孔结 构，对气体或胶状固体 具有很强的吸附能力。
活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不 溶性杂质，还可以吸附色素和异味。
想一想：
• 长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有 观察过吗？
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
这是池塘的水，你知道其中有哪些杂质 吗？
不溶性杂质
可溶性杂质
微生物和细菌
一、纯水和天然水
1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学式：H2O ）
2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
实验室制取蒸馏水的装置
一、常用的净水方法
1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质 2、过滤：除去水中不溶性杂质。 3、吸附：除去水中少量可溶、不溶
性杂质及色素异味。 4、蒸馏：除去水中可溶性杂质。
二、硬水与软水
1、定义： 2、区别方法：加入肥皂水 3、硬水软化方法：
煮沸、蒸馏
低 净 化 程 度
高
简易净水器有什么作用？
吸附水中悬 浮的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存 的细菌
玻璃棒的作用： 引流
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可 能的原因有哪些？该怎么办？
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 重新过滤，直到澄清 为止。 2.江水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能除去可 溶性杂质及微生物
动动脑：
日常生活中可采用哪些物品代替实验 室中的过滤器来过滤液体？
如蓬松棉、纱布、砂石过滤层、 活性炭层等
4、活性炭的吸附
活性炭具有疏松多孔结 构，对气体或胶状固体 具有很强的吸附能力。
活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不 溶性杂质，还可以吸附色素和异味。
想一想：
• 长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有 观察过吗？
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
这是池塘的水，你知道其中有哪些杂质 吗？
不溶性杂质
可溶性杂质
微生物和细菌
一、纯水和天然水
1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学式：H2O ）
2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
实验室制取蒸馏水的装置
一、常用的净水方法
1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质 2、过滤：除去水中不溶性杂质。 3、吸附：除去水中少量可溶、不溶
性杂质及色素异味。 4、蒸馏：除去水中可溶性杂质。
二、硬水与软水
1、定义： 2、区别方法：加入肥皂水 3、硬水软化方法：
煮沸、蒸馏
低 净 化 程 度
高
简易净水器有什么作用？
吸附水中悬 浮的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存 的细菌
人教版九年级化学上册：第四单元《课题2 水的净化》知识复习课件(共14张PPT)
考点1 水的净化方法及应用 1．(常德中考)自来水厂生产流程可用下图表示，其中分离水中固态杂质的设
备是( B )
A．反应沉淀池 B．过滤池 C．活性炭吸附池 D．清水池 2．可以通过①明矾吸附沉降；②用漂白粉杀菌消毒；③自然沉降；④过滤；
⑤活性炭吸附等几个步骤对河水进行净化。合理的操作顺序是( B )
6．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试 回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称：A._铁__架__台___，D.__漏__斗__。 (2)图中还缺少的一种仪器是__玻__璃__棒__，其作用是_引__流___，装置安装时 存在的一处错误是_漏__斗__下__端__没__有__紧__靠__在__烧__杯__内__壁__，这样安装会出现的 后果是__液__体__外__溅____。 (3)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤__纸__破__损 、_倾__倒__液__体__时__液__面__高__于__滤__纸__边__缘__(_合__理__均__可__)____（写出两条)。
5．(日照中考)如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约 1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确 的是( C )
A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出 C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时 出现暴沸
请规范地抄写下列物质的化学符号：
二氧化硫SO2：________、________、________， 四氧化三铁Fe3O4：________、________、________， 氯酸钾KClO3：________、________、________， 五氧化二磷P2O5：________、________、________， 过氧化氢H2O2：________、________、________， 高锰酸钾KMnO4：________、________、________。
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玻璃棒的作用： 引流。
思考 1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡 （为什么?）若有气泡，过滤的速度会比较慢 2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么）
防止液体从漏斗边流出
3.过滤后的水是纯水吗？ 不是 4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？
去除不溶性的杂质
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、 过滤。
问题 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有 那些？
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构， 有吸附性。
活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂 质，还可以利用它的强吸附性，吸附气 体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。
沉淀：沉降不溶性杂质 吸附：除去多种杂质 过滤：除去不溶性杂质
用具有吸附作用的固 体过滤既可以除去不 溶性杂质，可以除去 可溶性杂质、除去臭 味。如活性炭
不能去除悬浮 在水中及浮于水 面的固体物质。
沉淀物
部分不溶的杂 质沉到水底。
2. 吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明 矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质 进行吸附，使杂质沉降出来达到净水的目的 （实湖现验水4象、-1 河取水2或个井烧加水杯入等，明）各矾，盛向的大其半水中烧变1杯澄个浑烧清浊杯的中天加然入水3 药匙结明论矾粉末，明搅拌矾溶具解有后净，化分水置的于作2 个用烧杯中，
结论 产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较 少,有大量浮碴的是硬水。
2、硬水的危害
用硬水洗涤衣物，既
浪费肥皂，衣服洗不
净；
锅炉
用硬水，锅炉结垢既
浪费燃料，又容易引
起管道变形或损坏，
严重时可能引起爆炸； 长期饮用硬水，可引
肥皂遇到硬水易起浮 渣
起3.人硬体水消软化化道生紊活乱中等通。过煮沸，实验室中用的
2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢， 与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。
软化的方法：生活中通过煮沸的方法； 实验室中通过 蒸馏的方法。
纯水和天然水可以通过加热蒸发的方法来区别。
3.如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。
图4-22 简易净水器
1、净水器中颗粒由上到下逐渐 变小，可以起到分层次过滤杂 质的作用。
自来水厂经过沉淀、过滤、吸附等净 化处理后的水变澄清了，所得的水是不是 变是纯水呢？
不行。我们除去的主要是不溶性杂质，水中还 有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。
二、硬水和软水
1、概念： 硬水—含有较多可溶性钙、镁化 合物的水。软水—不含或含较少可溶性钙、 镁化合物的水。
实验4-3 把等量的肥皂 水分别滴加到盛有等量 的软水、硬水的试管中， 振荡，观察两试管中产 生泡沫的情况（如图4-18）
（1）滤纸破损； （2）滤液边缘高于滤纸边缘； （3）仪器不干净等。此时，滤液浑浊应 再过滤一次，直到澄清为止。
讨论：（2）你可以用什么物品代替滤纸和 漏斗呢？
生活中的过滤的现象
想一想： 1、浑水过滤后，滤液可以喝吗？
不可以 因为过滤只能 除去水中的不溶性固体杂 质，不能去除可溶的杂质 及微生物
讨论：（1）过滤实验中 的有几个操作关键点
过滤装置图
过滤的操作要点（一贴二低三靠 ） 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁。（ 用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗 壁之间没有气泡） 二低 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠玻璃棒； 三靠 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁。
防止加热时，出现液体暴沸。
小结 几种净水方法的比较
除不溶性杂质 除可溶性杂质 降低水的硬度
静置 吸附 过滤 蒸馏
净化程度由低到高顺序为： 静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。
通过本课学习，你的收获：
1.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水 得到不同程度的净化。
净化程度由低到高顺序为：静置沉淀、过滤、 吸附沉淀、蒸馏。
静置，观察现象。
吸附悬浮物 浑水变澄清
2.过滤
制作过滤器
（1）制作过滤的仪器
漏斗
铁架台（附铁圈）、烧杯 、漏斗、玻璃棒、滤纸
（2）过滤器的制作：
玻璃棒
烧杯 铁 架 台
实验4-2 （1）取一张圆形 滤纸，如图4-15 折好并放入漏斗， 使之紧贴漏斗壁， 并使滤纸边缘略 低于漏斗口，用 少量水润湿纸并 使滤纸与漏斗壁 之间不要有气泡。 （2）过滤
2、小卵石、石英沙和膨松棉主 要起过滤作用，活性炭主要起吸 附作用。
3、纱布的作用：过滤、支撑、 隔离。
练一练
1、下列各组混合物可用过滤进行分离的
是 ( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定
能得到软水的是(D )
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
取水 絮凝剂 沉淀
过滤 活性炭
吸附
消毒【通适量氯
气或一氧化二氯】
配水
吸附水中悬浮 的杂质Fra bibliotek沉降杂质
杀死残存的 细菌
除去不溶 性杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程及作用
工业上水的净化方法通常有沉淀、过滤和吸附
1. 沉淀 （1）静置沉淀 把浑水引入容器中， 静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变 得相对澄清。
2、过滤后的水比较澄清但发红，并有异味， 如何去掉颜色和异味呢？
可用活性炭、木炭除去颜色和异味。
是真的吗？
家庭用水的简易净化
从下端进水的目的是什么？
有利于水与活性 炭充分接触，便于 活性炭充分地吸收 异味和色素。（净 化效果更好）
活性炭净水器示意图
3.吸附
（1）常用吸附剂：活性炭、木炭等. （2）作用：除去可溶性杂质，颜色及异味。
课题2
一 、水的净化
纯水是无色、无 臭、清澈透明的。
自然界中的河水、 湖水、井水、海水等 天然水里由于含有许 多杂质，不溶性杂质 使其呈浑浊，可溶性 杂质则使其有气泡或 颜色.
自然界的水都是混合物
图4-14 自来水厂净水过程
讨论 如图所示的净水过程中，经过哪些步 骤除去水中杂质，将浑水变清水？
除去不溶性杂质
3、下列方法能区别硬水与软水的是(D )
是蒸馏。
三、蒸馏 蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使
蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸 馏。 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内， 降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。
图4－图240－2实1 制验取室蒸常馏用水的的蒸简馏易装装置置
出水
水蒸气 不纯净水
沸腾
冷凝管
蒸馏水
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
思考 1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡 （为什么?）若有气泡，过滤的速度会比较慢 2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么）
防止液体从漏斗边流出
3.过滤后的水是纯水吗？ 不是 4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？
去除不溶性的杂质
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、 过滤。
问题 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有 那些？
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构， 有吸附性。
活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂 质，还可以利用它的强吸附性，吸附气 体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。
沉淀：沉降不溶性杂质 吸附：除去多种杂质 过滤：除去不溶性杂质
用具有吸附作用的固 体过滤既可以除去不 溶性杂质，可以除去 可溶性杂质、除去臭 味。如活性炭
不能去除悬浮 在水中及浮于水 面的固体物质。
沉淀物
部分不溶的杂 质沉到水底。
2. 吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明 矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质 进行吸附，使杂质沉降出来达到净水的目的 （实湖现验水4象、-1 河取水2或个井烧加水杯入等，明）各矾，盛向的大其半水中烧变1杯澄个浑烧清浊杯的中天加然入水3 药匙结明论矾粉末，明搅拌矾溶具解有后净，化分水置的于作2 个用烧杯中，
结论 产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较 少,有大量浮碴的是硬水。
2、硬水的危害
用硬水洗涤衣物，既
浪费肥皂，衣服洗不
净；
锅炉
用硬水，锅炉结垢既
浪费燃料，又容易引
起管道变形或损坏，
严重时可能引起爆炸； 长期饮用硬水，可引
肥皂遇到硬水易起浮 渣
起3.人硬体水消软化化道生紊活乱中等通。过煮沸，实验室中用的
2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢， 与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。
软化的方法：生活中通过煮沸的方法； 实验室中通过 蒸馏的方法。
纯水和天然水可以通过加热蒸发的方法来区别。
3.如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。
图4-22 简易净水器
1、净水器中颗粒由上到下逐渐 变小，可以起到分层次过滤杂 质的作用。
自来水厂经过沉淀、过滤、吸附等净 化处理后的水变澄清了，所得的水是不是 变是纯水呢？
不行。我们除去的主要是不溶性杂质，水中还 有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。
二、硬水和软水
1、概念： 硬水—含有较多可溶性钙、镁化 合物的水。软水—不含或含较少可溶性钙、 镁化合物的水。
实验4-3 把等量的肥皂 水分别滴加到盛有等量 的软水、硬水的试管中， 振荡，观察两试管中产 生泡沫的情况（如图4-18）
（1）滤纸破损； （2）滤液边缘高于滤纸边缘； （3）仪器不干净等。此时，滤液浑浊应 再过滤一次，直到澄清为止。
讨论：（2）你可以用什么物品代替滤纸和 漏斗呢？
生活中的过滤的现象
想一想： 1、浑水过滤后，滤液可以喝吗？
不可以 因为过滤只能 除去水中的不溶性固体杂 质，不能去除可溶的杂质 及微生物
讨论：（1）过滤实验中 的有几个操作关键点
过滤装置图
过滤的操作要点（一贴二低三靠 ） 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁。（ 用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗 壁之间没有气泡） 二低 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠玻璃棒； 三靠 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁。
防止加热时，出现液体暴沸。
小结 几种净水方法的比较
除不溶性杂质 除可溶性杂质 降低水的硬度
静置 吸附 过滤 蒸馏
净化程度由低到高顺序为： 静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。
通过本课学习，你的收获：
1.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水 得到不同程度的净化。
净化程度由低到高顺序为：静置沉淀、过滤、 吸附沉淀、蒸馏。
静置，观察现象。
吸附悬浮物 浑水变澄清
2.过滤
制作过滤器
（1）制作过滤的仪器
漏斗
铁架台（附铁圈）、烧杯 、漏斗、玻璃棒、滤纸
（2）过滤器的制作：
玻璃棒
烧杯 铁 架 台
实验4-2 （1）取一张圆形 滤纸，如图4-15 折好并放入漏斗， 使之紧贴漏斗壁， 并使滤纸边缘略 低于漏斗口，用 少量水润湿纸并 使滤纸与漏斗壁 之间不要有气泡。 （2）过滤
2、小卵石、石英沙和膨松棉主 要起过滤作用，活性炭主要起吸 附作用。
3、纱布的作用：过滤、支撑、 隔离。
练一练
1、下列各组混合物可用过滤进行分离的
是 ( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定
能得到软水的是(D )
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
取水 絮凝剂 沉淀
过滤 活性炭
吸附
消毒【通适量氯
气或一氧化二氯】
配水
吸附水中悬浮 的杂质Fra bibliotek沉降杂质
杀死残存的 细菌
除去不溶 性杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程及作用
工业上水的净化方法通常有沉淀、过滤和吸附
1. 沉淀 （1）静置沉淀 把浑水引入容器中， 静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变 得相对澄清。
2、过滤后的水比较澄清但发红，并有异味， 如何去掉颜色和异味呢？
可用活性炭、木炭除去颜色和异味。
是真的吗？
家庭用水的简易净化
从下端进水的目的是什么？
有利于水与活性 炭充分接触，便于 活性炭充分地吸收 异味和色素。（净 化效果更好）
活性炭净水器示意图
3.吸附
（1）常用吸附剂：活性炭、木炭等. （2）作用：除去可溶性杂质，颜色及异味。
课题2
一 、水的净化
纯水是无色、无 臭、清澈透明的。
自然界中的河水、 湖水、井水、海水等 天然水里由于含有许 多杂质，不溶性杂质 使其呈浑浊，可溶性 杂质则使其有气泡或 颜色.
自然界的水都是混合物
图4-14 自来水厂净水过程
讨论 如图所示的净水过程中，经过哪些步 骤除去水中杂质，将浑水变清水？
除去不溶性杂质
3、下列方法能区别硬水与软水的是(D )
是蒸馏。
三、蒸馏 蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使
蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸 馏。 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内， 降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。
图4－图240－2实1 制验取室蒸常馏用水的的蒸简馏易装装置置
出水
水蒸气 不纯净水
沸腾
冷凝管
蒸馏水
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？