12种单词记忆方法
记忆英语单词方法20种(一篇)
记忆英语单词方法20种（一篇）记忆英语单词方法20种 12 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13种简单有效英语单词记忆方法
13种简单有效英语单词记忆方法1. 使用韵律记忆法（Rhyme Method）：将需要记忆的单词与其他单词或短语押韵，帮助记忆。
例如：记忆单词cat（猫），可以与“hat（帽子）”押韵，形成短语“the cat in the hat”。
例如：记忆单词apple（苹果），可以想象自己在吃红色、脆甜的苹果。
例如：记忆单词car（汽车），可以想象一辆红色的汽车在路上行驶。
4. 使用缩略词记忆法（Acronym Method）：将单词的首字母缩写组成一个缩略词，方便记忆。
例如：记忆单词NASA（美国国家航空航天局），可以通过首字母缩写记忆。
5. 使用词根记忆法（Root Method）：将单词的词根、前缀或后缀与其他单词的词根进行对比，帮助记忆。
6. 使用语境记忆法（Context Method）：将需要记忆的单词放入具体的语境中，帮助记忆。
例如：记忆单词bouquet（花束），可以想象自己在一个婚礼上，人们手中都拿着漂亮的花束。
7. 使用组织记忆法（Organization Method）：将需要记忆的单词分类，形成一个有组织的记忆系统，帮助记忆。
例如：将动物按类别分组，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，记忆起来会更容易。
8. 使用重复记忆法（Repetition Method）：多次重复记忆单词，帮助加深记忆。
例如：将单词写下来多次，并反复朗读和默写。
9. 使用写作记忆法（Writing Method）：将需要记忆的单词写下来，帮助加强记忆。
例如：在一张纸上写下需要记忆的单词，并多次阅读和默写。
11. 使用笔记记忆法（Note-taking Method）：制作笔记或卡片，写下需要记忆的单词和对应的意思，帮助记忆。
例如：将单词和意思写在一个卡片上，每天翻阅几次。
12. 使用互动记忆法（Interactive Method）：与他人一起学习，通过互相测试和讨论，帮助记忆。
例如：与同学、朋友组成学习小组，一起复习和测试单词。
十三种简单又有效的英语单词记忆方法
十三种简单又有效的英语单词记忆方法一、运用读音规则记忆法二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：i-hi，ear-near/hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：he-he，cloe-loe，tart-tar。
换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。
调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，ing-ign，from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。
如:把ign(记号)中的ign变成ing,重新组合成ing(唱歌)，然后用ing记住ign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。
三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，ight，tight;音同而形义不同的词：un和on，too和two;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同:alo/too/either,ago/before/pat,each/every/all,becaue/a/for;义相反:ye/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
12种单词记忆法
2 象形符号记忆法 8谐趣记忆法
3联想记忆法 9感观记忆法
4语境记忆法
10查字典记忆法
5归纳记忆法
11比较记忆法
6观察记忆法
12间隔反复记忆
法
1 拼读记忆法
拼读单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆 法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读 音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字 母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情 况下的发音，这样就会较轻松地记住单词。因 此掌握了单词音与形的一致关系，对于符合读 音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能 读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的 效果。
3 联想记忆法
联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆， 要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇,联想 可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可 以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、 词形、词义方面的扩充联想等等。该记忆法是根 据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身 特点而总结出来的。端详一下它的外貌。然后看 看它的内涵和发音。最后就应该是联想，再联 想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？ 读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶 紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。 这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等
如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复 习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时 候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上 的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此， 因人而异。
bye, buy, by；be, bee；cent, sent； tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…
单词记忆方法
单词记忆方法一、谐音法谐音法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇;e.g.ponderous------ “胖得要死” ------笨重的peevish------"劈为尸体"------暴躁的scrooge------"死固执"----------吝啬的howler-------"好乐"-------------滑稽可笑的错误howl---------"号、嚎"-----------咆哮,大声哭笑torrid--------"太热的"------------酷热的lynch--------"凌迟"---------------私刑处死dolt---------"逗他"----------------蠢人parsimonious----"怕失去money"---节俭的lassitude-------"懒散态度"------没精打采的dart-------------"打他"-----------飞标fen-------------"粪"---------------泥沼,湿地appall---------"我怕"------------惊骇,吓人gaggle---------"嘎嘎"鹅叫声------鹅群obstinate------"我不听你的"-----倔强固执的P.S.拼音法ban n. 禁令,禁止〔颁〈ban〉布禁令〕die v. 死,死亡〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕hang vi. 悬挂,吊着〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕pin n. ,针饰〔针饰是精品〈pin〉〕song n. ,歌声〔送〈song〉你一首歌〕二、音标法1 读音规律记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆;例如：ea、ee、er、ir、ur、or等;还有些固定的字母组合,例如：tion、ture、ing ly、 ty和各种前缀、后缀,例如：a-,re-,un-,dis-,im-；-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音;掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了;2拼读记忆法拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松地记住单词;e.g.exam ,example, exact, examine, existexa后接元音字母时,发/igz/expect, excuse, expensive, explain, excite,expect ,experience ,experiment, expressexp后接辅音字母时接不发音的 h 除外,发/iks/exercise, excellent, exhibition , explanationexe在重读及次重读音节中,发/eks/三、构词法1词根、词缀记忆法这是一种最直观的记忆方法, 就是通过记住词根词缀, 并据此推测含此类词根词缀的新词的意思, 加以强化记忆;词根有两种：一种是可以引申出许多同根词的词根, 同时它也是一个独立的单词, 例如ease作为独立单词, 它又是easy easily easiness的词根；另一种是不能独立使用的词根, 但它有一个基本意义, 在不同的单词中意思大致相同; 如：单词 mirror 镜子与mirage 海市蜃楼中都有“mir”这个词根, 它是“奇异的, 惊奇的”的意思;词缀包括前缀和后缀;如：postcript这个词,“post”为前缀,是“……之后”的意思, 而“script”是“文字材料”之意; 文字材料之后,不就是“补充文字附件”吗又如“booklet”这个词“let”是后缀, 为“小”的意思,很显然,“booklet”就是“小册子”的意思;1、派生法这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词;如常用的前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义；后缀-er,-or,-ist等表示人；以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性等;如：like－unlike,teach－teacher,friend－friendly等;P.S.部分词缀意义及相应单词-age-----to make nouns: shortage,storage-al------to make adjectives: experimental, accidental, environmental-ify----- to make verbs :beautify ,simplify-less ----to make adjectives not have sth : hopeless, friendless-ness--- to make nouns :astate or quality sadness,happiness,weakness2、合成法这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词,由此法构成的单词便称为合成词或复合词;如：black黑色的＋board木板blackboard黑板,class班＋room房间 classroom教室,foot脚＋ball球football足球等;P.S. 根义记忆法词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根;利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题;e.g.immediatelya The woman immediately behind the car.b She is my immediate neighbour.c the immediate cause若没有读懂,那么就请看immediaiely根义1时间立刻；2空间紧挨,通接,紧跟；3关系直接;2转化法这种方法就是在不改变拼写形式的基础上,由一种词性转化为另一种词性,主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等;如：watern.水 waterv.浇水,liftv.举起 liftn.电梯,lastadj.过去的 lastv.持续等;四、对称法1回文类civic, dad, deed, deified崇拜, did, eve, eye,ewe母羊, gig马车, level, madam,minim量滴, mum, noon,nun, pip种子, peep, pop, pup小狗, radar, redder,reviver兴奋剂, , repaper用新纸裱贴, ratator, sees, tat,tenet教义, tot, aha, referrats—star bad--dab轻拍 deer--reed芦苇 dog--god door--rood十字架draw--ward监护 keep--peek偷窥 live--evil罪恶 meet--teem充满mood--doom命运2倒序类new—wen not—ton now—won nut--tun吞 pan--nap小憩,打盹part—trap pay--yap狂吠 pin--nip夹,捏 pool--loop环状物room--moor沼泽 step—pets ten—net time--emit发射tool--loot脏物 top—pot tops—spot was—saw war--raw生的,粗的tip--pit深坑 reward—drawer wolf--flowbut--tub桶 put--tup锤头 get--teg两岁的羊got--tog上衣 smart--trams电车 rat--tar焦油 are--era时代3部分对称类abracadabra mahatma五、联想法联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆,要发挥思维潜能,一并记忆与之相关的词汇,联想可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可以是由某一特征联想到一类事物,还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等;如 result ,insult等,这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词,而且不致于混淆;再如,学习fetch的时候,就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别;当然,很简单的单词已经掌握的就不必如此,因人而异;bye, buy, by；be, bee；cent, sent；tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…P.S. 象形法英语中有些象形符号如：单词water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹；see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛,相当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅膀.汉字“人、众、者”形成的汉字词汇,它们的对应英语单词词首字母多为p;e.g.person人 public公众的 private私人的patriot爱国者 people人民 peer同等的人六、观察法字母变化记忆法观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词形入手,利用拆分,合并等手段解密内在联系,加以记忆;字母变化记忆法1、添加法a.前面加字母;例如：is his,ear near / hear,read breadb.后面加字母;例如：hear heart,you your,plane planetc.中间加字母;例如：though through,tree three,for four2、删除法减字母;例如：she he,close lose,start star3、替换法a.换字母;例如：book look / cook,cake lake / wake / make / takeb.字母与单词替换实质是构词法中的合成法;例如：wall+nut=walnut核桃墙壁+坚果有墙壁的坚果many+fold=manifold多样的pedal+cab=pedicab人力三轮车4、调序法调字母即改变字母顺序;例如：blow bowl,sing sign,from form七、归类法在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了解,然后再分别记忆;（1）按题材分类;例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等;按同类词分类;例如：vegetable---tomato、potato、carrot、cabbage、mushroom、cucumberfruits---Apple、pear、peach、grape、water-melon、lemon、mangotransportation---bicycle、car、bus、truck、ship、train、spacecraftP.S. 分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法;我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆;例如：个人品质词汇able 有才干的,能干的 active 主动的,活跃的adaptable 适应性强的 confident 有信心的aggressive 有进取心的 alert 机灵的ambitious 有雄心壮志的kind-hearted 好心的knowledgeable 有见识的 learned 精通某门学问的logical 条理分明的loyal 忠心耿耿的methodical 有方法的modest 谦虚的2按同音词分类;例如：see－sea,right－write,meet－meat3按形近词分类;例如：three－there,four－your,quite－quiet4按同义词分类;例如：big－large,hard－difficult,begin－start,choose-select,seize-catch-grab-grasp,show-display-exhibitContain-include,be able to-be capable,study-learn,see-look-watch,Good-well-nice5按反义词分类;例如：right－wrong,young－old,come－go,optimisstic-pessimistic,success-failure,former-latter,increase-decrease,entrance-exit6按同源词分类;例如：present-presentatiion----represent-representation-representative7按读音分类;例如：字母组合ea在eat,meat,teacher中读i：；而在bread,ready,heavy中读e；在great,break中读ei;这样不仅单词记住了,而且读音也掌握了;八、比较法比较记忆法,就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较,找出他们的异同之处和各自的特点,使输入的信息加强对大脑的刺激,从而使记忆变得容易起来;把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法;记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆;这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开;把sing和singer进行比较,把breath和breathe进行比较,这是音形比较；把doctor 和student进行比较,这是对应比较；把Often和seldom进行比较,这是反义比较；把job 与work进行比较,这是同义比较；把glare at和stare at进行比较,这是近义比较,把get tired,get off,get along with,get the habit of进行比较,这是词汇搭配比较;1单复数比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods2同音词比较如：right-write, eye-I3词的阴阳性比较如：actor-actress host-hostess4近义词比较如： way-road-path-route-street5形似比较dairy-diary Geology-Geography hook-look九、综合法音形义记忆法这主要是从单词的读音、词形、词义入手, 遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法;附回文单词:1. Wow1.哇2. Bob2.鲍勃男子名3. Noon3.中午4. Racecar4.赛车5. Deed5.好事,功绩6. Level6.水平7. Pip7.果仁,小种子8. Rotor8.旋转体9. Civic9.公民的10. Pop10.流行11. Madam11.女士12. Eye12.眼睛13. Nun13.修女14. Radar14.雷达15. Toot15.嘟嘟声16. Rotator16.旋转体,旋转的人17. Kayak17.皮船18. Redder18.更红的19. Abba Swedish pop group19.ABBA瑞典流行组合20. SOS title of one of their hitsongs20.SOSABBA最红的歌曲之一附倒序单词：bin 贮藏器 ---- nib 笔尖Are 阿雷地区 ---- era 时代but 但是---- tub 盆deer 鹿 ---- reed 芦苇door 门---- rood 十字架doom 注定 ---- mood 心情deem 认为 ---- meed 适当的报答dot 点 ---- tod 狐evil 罪恶 ---- live 生活God 上帝 ---- dog 狗gnat 小烦扰 ---- tang 强烈的味道gulp 吞 ---- plug 插座gut 内容,实质 ---- tug 猛拉,苦干keel 船的龙骨 ---- leek 韭葱loop 环 ----- pool 水池loot 赃物 ---- tool 工具meet 会面---- teem 充满,涌现nip 呷 ---- pin 大头针nod 点头 ---- don 英大学教师not 不---- ton 吨snap 猛咬,争购 ---- pans 平底锅pan复数on 开---- no 不pan 平底锅 ---- nap 小睡part 部分---- trap 陷阱pets 宠物 ---- step 步pots 壶 ---- stop 停止put 放 ---- tup 公羊rail 铁轨 ---- liar 说谎者ram 公羊 ---- mar 弄糟raw 生的 ---- war 战争saw 锯 ---- was 是is过去式sloop 小型护航舰 ---- pools 水池smart 机灵的 ---- trams 电车tap 水龙头 ---- pat 轻拍ten 十---- net 网time时间-emit发射tog 衣服 ---- got 得到get过去式tom 雄猫 ---- mot 警句tun 大酒桶 ---- nut 坚果tops 顶 ---- spot 点。
最快速20种记忆英语单词方法
最快速20种记忆英语单词方法
1.音形联想法：利用单词的形象，音节和发音来联想；
2.英汉互译法：根据英语的意思，试着用汉语表达，然后再反过来翻译；
3.缩写法：把复杂的单词拆分成一个个缩写，再一步步整理出来；
4.同义词联想法：根据单词求出它的含义，再去联想它有哪些同义词；
5.图形联想法：利用相应的图形、形象、象征来记忆；
6.双语推演法：先用中文记忆，再去推演英文；
7.联想记忆法：根据相关单词去联想；
8.反义词记忆法：在记忆单词的同时，也记住它的反义词；
9.字谜记忆法：利用打破原单词形式的方式记忆；
10.谐音记忆法：用单词本身的音节、音标、拼写等方面的谐音记忆；
11.情景记忆法：采用特定的场景来安排单词和词组；
12.上下文联想法：单词上下文，有助于联想单词的意义；
13.它义联想法：根据单词的含义，推测它的它义，以记忆相关的词汇；
14.生活用语联想法：用单词在日常生活中的用法，再去联想单词的
意思；
15.组合记忆法：把单词和短语组合起来，再去记忆；
16.相似音记忆法：根据单词中出现的相似音去记忆；
17.词根词缀法：了解单词的词根及词缀。
单词形象记忆法实战六
30、peace [ pi:s ] n. 平静、和平
分析：pe—“胖鹅”的拼音首字母；a— 一个；ce—“厕”的拼
音；
记忆方法：胖鹅们很平静地生活在一个厕所里。
6
31、fascinating [ 'fæsineitiŋ ] v.迷人的；有极大吸引力的 分析：fas—快（fast）的近似拼写；ci—“吃”的近似拼写； na—“那” 的拼音；ting—“蜓”的拼音； 记忆方法：快点吃，我们要去捉那只蜻蜓了。
14、suit [ sju:t ] v. 适合；使感到满意 分析：su---“叔”的近似拼音； it---它 记忆方法：叔觉得它很适合。
15、expect [ iks'pekt ] v.期待；预料 分析：ex—“一休”的吸引；pe—“胖鹅”的拼音首字母； ct---“餐厅”的拼音首字母； 记忆方法：一休期待胖鹅会出现在餐厅。
8
41、church [ tʃə:tʃ ] n.教堂 分析：chu—“除”的拼音；r—外形像小草；ch—“吃”的拼音首字母； 记忆方法：我们在教堂外除草，结束后就在教堂吃饭。
42、wine [ wain ] n. 葡萄酒；酒 分析：win—赢； e—“鹅”的拼音； 记忆方法：你打赢了这只鹅，就能得到这瓶葡萄酒
3
16、sweet [ swi:t ] n.糖果 分析：s—外形像蛇； we—我们； et—“额头”的拼音首字母； 记忆方法：蛇爬上我们的额头来吃糖果。
17、taste [ teist ] v 品尝；尝起来 分析：ta—“他”的拼音；st—“石头”的拼音首字母；e—“鹅”的拼音； 记忆方法：他拿了一块石头给鹅品尝。
34、jungle [ 'dʒʌŋgl ] n. 热带丛林 分析：jun—“军”的拼音；gle—“过了”的拼音首字母； 记忆方法：一支军队穿过了热带丛林
一到12月的单词快速记忆法
一到12月的单词快速记忆法January [ˈdʒænjuəri] n.（名词）一月。
记忆法：“Jan”可联想成“箭（jian）”，一月像箭一样开启新的一年。
February [ˈfebruəri] n. 二月。
记忆法：“Feb”可谐音“飞吧”，二月冬末，感觉要飞向春天了。
March [mɑːtʃ] n. 三月。
记忆法：march本身有行军、前进的意思，三月开始，万物像行军一样向前发展，而且“mar”可联想成“马（ma）儿（r）”，三月适合骑马踏青。
April [ˈeɪprəl] n. 四月。
记忆法：“A”像四月盛开的花朵，“pril”可联想成“prilly（漂亮地）”，四月花开得很漂亮。
May [meɪ] n. 五月。
记忆法：五月的天气比较适宜，“May”这个单词简单易记，可以联想成“美（mei）”的季节。
June [dʒuːn] n. 六月。
记忆法：“Jun”可联想成“俊（jun）”，六月有很多美好的事物，人也打扮得很俊。
July [dʒuˈlaɪ] n. 七月。
记忆法：“Jul”可联想成“巨（ju）热（re）”，七月通常很热。
August [ˈɔːɡəst] n. 八月。
记忆法：“Aug”可联想成“傲（ao）骨（gu）”，八月的阳光很强烈，有一种傲骨的感觉。
September [sepˈtembə(r)] n. 九月。
记忆法：“Sep”可联想成“色（se）谱（p）”，九月秋意渐浓，大自然像一幅色彩斑斓的色谱。
October [ɒkˈtəʊbə(r)] n. 十月。
记忆法：“Oct”可联想成“奥（ao）克（ke）”，像一种神秘的力量在十月推动季节变化。
November [nəʊˈvembə(r)] n. 十一月。
记忆法：“Nov”可联想成“no（没有）+ ve（五）”，十一月没有五月那么温暖了。
December [dɪˈsembə(r)] n. 十二月。
记忆法：“Dec”可联想成“底（di）层（c）”，十二月接近一年的底层（末尾）了。
12种常用英语单词实用记忆方法
12种常用英语单词实用记忆方法在英语界，有一个很普遍的说法就是，得单词者得英语天下.从这一个角度来看，英语单词是在英语学习的过程中是非常重要的.在这里,我想给大家分享一下,我学习英语过程中的一些经验和心得体会.（我这些方法适合于想主动提高英语成绩的人.对于那些被动学习的人的话，其实再好的方法他们也很难坚持.）1. 用单司读音记单词-适合于单语较长且读音响亮，或读音比较有特点的单词. 1）比如:proud 自豪的; 骄傲的;等这个单词的读音为[praʊd] 读这个单词时，这种自豪和骄傲的气势就能充分地表现出来；2）比如：hamburger, ['hæmbə:gə] ,这个单词的字母较多，且汉语表达听起来虽然跟单词本身的意思很接近，但却是不完全一样.如果按平常的记忆方法来记单词，很容易弄错读音.如果用读音来讲单单词，效果会好很多.2.自编故事记忆法. 比如，出国留学生考的托福和雅思英语.那些英语词汇都不是我们常用的词汇，而是各个专业领域中的一些专业词汇或生活在国外的一些生活俚语，其生僻程度可想而知.按有些留学过来人的话来说就是，有相当一些词汇就可能在考试的时候能见到，平时一辈子都有可能见不到. 我听过一些培训托福、雅思的老师的课. 我当时被那些老师的方法和效果给震撼了.当她们见到任何一张单词汇，她们都可以在短时间编一个故事，把这些单词给紧密联系起来，这样就可以让学生快速、准确地掌握这些单词.当然，这些故事用语有些很不文明，有些可能会用脏的语言在骂自己，但这只是用来记单词的一种手段而已，无关其它问题. 在这里我不是建议大家完全去学模仿这种做法，但自己编故事，让自己能更快速、更准确地记忆单词确实是一个好方法. 另外要注意的一点就是，不能因为编故事把单词本身的读音和意思弄歪曲了.比如如wall墙壁,wallet钱包.在字形上，前面都有wall,一个有llet,而另外一个没有，为了更好的记忆这两个单词，我们可以用一句话的短故事把它们联系起来。
12种记忆英语单词的方法
12种记忆英语单词的方法
记忆英语单词的方法有很多种，以下是其中的12种方法：
1.重复记忆：多次重复学习和回顾单词，可以帮助记忆。
2.分类记忆：将单词按照相关性或其中一种特征进行分类，便于记忆。
3.关联记忆：将新学的单词与已知的单词或个人经验关联起来，帮助
记忆。
4.创造联想：根据英语单词的发音或拼写，找到与之相关的中文词或
形象，帮助记忆。
5.制作记忆卡片：将单词写在一张卡片上，背面写上单词的定义或例句，通过反复阅读记忆。
6.创造句子：将新学的单词放入句子中使用，帮助记忆。
7.制作单词表：将单词按照字母顺序排列，可以更容易地记忆和回顾。
8.利用词根、前缀和后缀：学习和理解词根、前缀和后缀的含义和用法，可以帮助记忆单词的意思。
9.创造故事：将多个单词结合起来，编写一个有趣的故事，可以帮助
记忆。
11.创造缩写词：使用单词的首字母或缩写形式，帮助记忆。
12.利用多种媒介：通过听力、阅读、口语和写作等不同的方式学习
和使用单词，可以帮助记忆。
英语单词的记忆方法
英语单词的记忆方法中考、高考英语的竞争实际上就是英语词汇量的竞争,即英语词汇掌握的广度与深度的竞争。
要学好英语,在中考、高考中要取得理想的成绩,必我们须学会记忆英语单词。
这如同盖大楼要把沙子、砖块准备好,再去盖楼一样。
记忆单词没有神奇的捷径,少不了要下苦功夫。
只有下苦功夫,并且运用正确的记忆方法才能扩大英语词汇量,学好英语。
那么如何记忆英语单词呢?下面介绍记忆英语单词的十二种方法,希望对你记忆英语单词有所帮助。
1. 最科学的记单词方法还是结合听力、阅读与口语去记。
不要怕这种方法慢!区别对待单词。
听力和口语的单词排在首位,要会拼写和知道含义。
高中英语课程标准的词汇表中三分之一的词汇是阅读词汇,你能记住词义就可以了,不用管单词拼写。
高难度的阅读材料,生词一定是不常用的,能抓住大意就行了,背那里的生词不实用!2. 构词记忆法(Word Formation)。
构词法是扩大英语词汇量的最有效、最重要方法。
通过掌握构词法来记忆单词。
英语主要有三种构词法:1). 合成,即由两个或更多的词合成一个词。
例如:black(黑的)+board (板)-blackboard(黑板); book (书)+store(商店)-bookshop(书店);basket(篮子)+ball(球)-basketball(篮球)。
2). 转化,即由一种词类转化为另一种词类。
例如:hand (n.)手-hand (v.) 交上;empty (adj.) 空的-empty (v.) 倒空。
3). 派生,即通过加前缀或后缀构成另一个词。
例如:appear-disappear (加前缀), happy-happily(加后缀); happy-unhappy(加前缀), move-movement(加后缀)。
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不混淆。
3. 全身心记忆法。
根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。
超实用单词记忆方法总结
• （3）口诀 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的
或联系不大的词进行整理、归纳，根据自
己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或 小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词 记忆口诀，Negro、hero、tomato、potato 这四个词我们可以按照其意编排成口诀：
黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感
官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、 四看。一感即feel，二听即hear、listen to， 三让即let、make、have，四看即watch、 see、notice、look at。
才能、 friendship -tion状态、品质；action, education
Ment
• 动词后缀 -en - ize 使……，变得……。brighten,
widen, -ify 变为 beautify 使得……变漂亮。
• 形容词后缀 -ful充满……的；wonderful -less 没有……的，homeless -like,像……一样 childlike的； -some有……品质的 troublesome 糟糕的 -able 能……的，如changeable. readable
• ⑨ 构词法记忆法：构词法，要学习，前缀后缀有规 律，转换常把词类变，合成本是二合一。
• ⑩ 阅读记忆法：课外读物有情趣，单词复现便于记， 只要坚持常阅读，一举几得大有益。
如何快速记忆英语单词 记单词的12种方法
如何快速记忆英语单词记单词的12 种方法有很多的同学是非常想知道，如何快速记忆英语单词，记单词的方法是什幺，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1 快速记忆英语单词的方法义结合法。
顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。
实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。
例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风（发音相似），liquid /’lIkwId/ n.液体，液态物。
音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。
词中词记忆法。
即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。
例如bridge 桥---ridge 脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge 去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason 原因--- treason 叛逆；carpet 地毯---carp 挑剔；pan 平锅--- pant 气喘；paint 绘画--- pain 疼痛等等。
需要大家慢慢体会感悟，总结规律。
拼合记忆法，即合成词记忆法。
已知词拼合起来就成为新词，比如：classroom,bedroom,blackboard 等。
然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。
例如：birdman 飞行员，光看字面意思是鸟+男人，可不能单纯理解为鸟人，而是能像鸟一样飞的人，即飞行员。
拼合记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合，没有新的单词，只有新的组合！应用记忆法。
即应用到实际中，随时随地的记单词。
例如学记construction。
单词记忆方法
单词记忆方法1.agent——代理人、代理商分析1：a————个；gen——“跟”的拼音；t——“谈”的拼音首字母；记忆方法1：—个代理商在跟我谈判。
分析2：“恩准他”的谐音；记忆方法2：我恩准他成为我的代理商。
2.album——相片册、集子分析1：al——所有（all）的近似拼写；bum——“部门”的近似拼音；记忆方法1：所有部门的相片都在相片册里。
分析2：al——所有（all）的近似拼写；bum——“不买”的近似拼音；记忆方法2：所有人都不买这种像册。
3.alien——外星人分析：a————个；li——“梨”的拼音；en——英国人（english）的简写；记忆方法：外星人把—个梨给了英国人。
4.amazing——不可思议的、令人惊异的分析1：a———件；ma——“妈”的拼音；zing——“惊”的近似拼音；记忆方法1：—件不可思议的事情发生了，妈妈非常震惊。
分析2：a———匹；ma——“马”的拼音；zing——唱歌（sing）的近似拼写；记忆方法2：一匹马在唱歌，真是不可思议。
5.amusement——娱乐、消遣分析：am——是；use——用；men——男人们；t——“提”的拼音首字母；记忆方法：娱乐是用来给男人们提神的。
6.annoy——使恼怒、使生气分析：an———个；no——没有；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：—个没有牙的人使我很生气。
7.argue——争论、争吵分析：ar——“啊”谐音；gue——“孤儿”的近似拼音；记忆方法：啊，孤儿在争吵。
8.asleep——睡着的分析：a————个；sleep——睡觉；记忆方法：—个在睡觉的人就是睡着的。
9.sleep——睡觉分析：“使你疲”的谐音；记忆方法：使你疲倦得想睡觉。
10.awake——醒着的分析：a————个；wake——叫醒；记忆方法：—个人被叫醒了，所以他是醒着的。
11.wake——叫醒分析：“喂”的谐音；记忆方法：喂，该醒了。
13种简单有效英语单词记忆方法
13种简单有效英语单词记忆方法1读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。
如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。
我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。
3睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好4感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
多动手写5复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。
6整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how怎么样，如何, cow奶牛, now现在, down下, know 知道”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight8, right右，正确的, night晚上,等。
“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear熊，pear梨7形象记忆联想记忆英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。
如：orange，突出了橘子的圆形o，lion突出了狮子的长长的尾巴l如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥g拉la两条蛇ss，Welcome欢迎：我们[we]招手l来[come] 欢迎·····等等。
12种单词记忆方法详解
12种单词记忆方法详解
单词是语言学习的基础，记忆单词是提高语言能力的重要步骤。
以下是12种常用的单词记忆方法：
1.重复记忆法：重复多次听、读、写单词，帮助记忆。
2.分类记忆法：将单词按照意思、词性等分类，减少记忆负担。
4.反义记忆法：学习单词的反义词或相对词，加深记忆印象。
5.同义词记忆法：学习单词的同义词，扩大词汇量。
6.词根词缀法：学习单词的词根、词缀，构建词汇网络，帮助理解单词。
7.故事记忆法：通过编写故事或场景，将单词串联起来，增强记忆。
8.拼写记忆法：通过拼写单词的方式，加深记忆。
9.语境记忆法：学习单词时，将其放入具体的语境中，帮助理解和记忆。
10.写字记忆法：通过反复书写单词，增强记忆效果。
11.音标记忆法：学习单词的音标，帮助记忆发音和拼写。
12.辨音记忆法：学习单词中的发音差异，帮助记忆和正确发音。
以上方法可以根据个人的学习习惯和喜好进行选择和组合使用，重要的是要坚持不懈地进行单词记忆，同时结合实际运用，提高语言水平。
13个简单有趣的单词记忆方法教你科学背单词
13个简单有趣的单词记忆方法教你科学背单词
1.中英文结合法：将中文放在英文的前面，按照意思把两种语言结合
在一起。
3.押韵法：通过押韵的形式，将单词和音节结合起来，提高记忆效果。
4.例句法：将单词在句子中使用，结合上下文记忆单词。
5.记忆游戏法：玩一个与生活有关的游戏，记忆单词，比如单词拼接，等。
6.英汉互译法：将单词英文翻译成汉语，也可以将汉语翻译成英文，
提高记忆效率。
8.复述法：多次复述单词的内容，让单词牢牢记住。
9.练习法：将单词及其含义进行一定频率的复习，以熟记单词。
10.构词法：通过构造部分单词，分析单词结构及词缀，可以有效地
记忆单词。
11.背诵法：将单词背诵，熟练掌握单词的拼写及其含义。
12.主题联想法：将所学的单词和一定的主题进行双向联想，以加深
记忆。
13.加强记忆法：选择一个具有深刻含义的有趣的单词，增强记忆效果。
英语单词记忆十二法
英语单词记忆十二法（网络资料）一、词根记忆法英语最基本的构词法有三种:派生(Derivation),合成(Compounding)和转化(Conversion)。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义，也是单词构成的最本质部分。
有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。
了解词根的构成和基本意义对于单词的记忆非常有帮助。
常见的词根有：1) aer, ar, 含义是“空气，大气” aeroplane, aerial,2) ag, act, ig, 含义是“做，动作” active, agent, reaction,3) alt, 含义是“高”，altitude,4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更” alternate,5)bio, bi, bion, 含义是“生物，生命” biology, bionics(仿生学)6)brev, bri, brief, 含义是“短” brief, abbreviation, abridge(节略)7)cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获” capture, except, concept, capacity8)ced, ceed, cess, 含义是“行，让步” proceed, succeed, excess(过度)9) centr, centr, 含义是“中心” con centrate, eccentric(偏心的)10)clain, clam, 含义是“呼喊” claim, proclaim, exclaim11)clos, clud, 含义是“闭合” conclude, enclose, include12)col, cult, 含义是“耕耘” colony, cultivate, agriculture13)cor, cord, 含义是“心” cordial, record, accord14)curr, cur, cour, 含义是“跑，动作” current, occur, concurrence(同时发生)15)dic, dict, 含义是“说，示” dictate, edit, indicate, predict16)doc, doct, 含义是“教” doctor, document17)duc, duct含义是“引导，传导” introduce, produce, conduct, deduct( 推论)18)fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造” factory, e ffect, profit, faculty,perfect 19)fend, fens, 含义是“打，击” defence, offence20)fer, 含义是“搬运，移转” ferry, transfer, defer(迟延)21)fin, finit, 含义是“终，极” final, finish, confine22)firm, 含义是“坚固” firm, confirm, affirm(断定)23)fix, 含义是“固定” prefix, affix(附加)24)flect, flex, 含义是“弯曲” flexible, reflex25)flor, flour, flower, 含义是“花” flower, flourish26)form, 含义是“形” uniform, formula, transform, reform, deform27)forc, fort, 含义是“力，强度” force, enforce, effort28)gen, genit, 含义是“生产，发生” generate, generation29)gram, graph, 含义是“书写，记录” telegram, diagram, photograph30)grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段” gradually, degree, progress31)hab, habit, hibit, 含义是“保持，住” inhabit, exhibit, prohibit32)her, hes, 含义是“粘附” adhere, cohesion33)ject, jet, 含义是“抛射” project, in ject34)jour, 含义是“日，一天” journal(日记), journey, adjourn(延期)35)jug, junct, 含义是“结合，连合” conjunction, junction(连合)36)labour, labor, 含义是“劳动，工作” laborer, elaborate, collaborate37)lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集” collect, select, lecture38) lif, liv, 含义是“生活，生存” life, alive, live39)loc, 含义是“场所，位置” location, dislocate(脱位)40)long, leng, ling, 含义是“长的” length, prolong, linger41)loqu, locut, 含义是“说话” colloquial, eloquent,42)mand, mend, 含义是“命令” command, demand, recommend43)man, manu, 含义是“手，手法” manage, manual44)memor, menber, 含义是“记忆” memory, remember, memorial45)mind, ment, 含义是“心” mind, remind, mental46)merc, merch, 含义是“贸易” commerce, merchant47)meas, mens, meter, metr, 含义是“测量，度量” measure, meter, diameter48)min, 含义是“小” diminish, minority49)miss, mit, 含义是“派遣，送” mission, dismiss, transmit, missile50)mob, mot, mov, 含义是“动” movement, motion, mobile, remove51)nect, nex, 含义是“捆扎” connect, disconnect, annex(合并)52)not, 含义是“记号，注意” note, denote, annotation(注释)53)onom, onym, 含义是“名字” synon ym, antonym, anonymous54)pair, par, 含义是“相同，对等，准备” compare, prepare55)pel, puls, 含义是“追逐” expel, impel(推进)56)pend, pens, pond, 含义是“悬挂” depend, independent, expense(支付)57)phon, 含义是“声音” symphony, telephone, microphone58)plac, 含义是“位置，场所” place, r eplace59)peopl, popul, publ, 含义是“人民，民众” public, republic, popular, people60)port, 含义是“搬运” export, import, deport(输送)61)press, 含义是“压，压制” pressure, express, oppress, impression62)prob, proof, prov, 含义是“实验，验证” prove, approve,63)quer, quest, quir, quis, 含义是“寻找，探问” inquiry, question, inquisition(调查，追究)64)rang, rank, 含义是“排列” arrange, rank,65)rect, right, rig, 含义是“正，直” correct, direct, erect66)riv, 含义是“河流，流远”，river, arrive, derive67)rupt, 含义是“破坏，毁坏” eruption, bankrupt, corruption68)sci, 含义是“认识，知识” science, conscious69)scrib, script, 含义是“书写，记录” describe, script70)sens, sent, 含义是“感觉，情感” sensation, sentiment71)sign, 含义是“标记，符号” signal, signature, design72)sembl, simil, 含义是“相似，类似” similar, resemble, assimilate(同化)73)soci, 含义是“结合，社交” social, association74)spec, spect, spitc, spis, 含义是“看，视” inspect, spectator, conspicuous, respect 75)struct, 含义是“建筑，构造”structure, construct, instruct, destruction76)tect, teg, 含义是“遮蔽，掩盖” detect, protect77)temp, tens, 含义是“时间，时机” tense, cont emporary, temporal78)tend, tes, tent, 含义是“倾向, 伸张” tendency, intension, extend, intend79)test, 含义是“证明，证实” testify, protest, contest(争论)80)text, 含义是“编织，构成” textile, texture, context81)tract, trail, 含义是“拖拉，吸引” attract, tractor, abstract, contract(收缩)82)tribut, 含义是“给予” contribution, distribute83)us, ut, 含义是“用，使用” usable, utilize, abuse84)vac, van, 含义是“空，虚” vacancy, vanity, evacuate(清空)85)vad, vas, wad, 含义是“走，去” invade, wade, evade(逃避)86)vers, vert, 含义是“旋转，反转” convert, inversion(倒转)，reverse, pert(使转向)87)vid, vis, vey, view, 含义是“观看，看见” television, visible, evident, interview,88)viv, vit, 含义是“生，活” vivid, vital, survival,89)war, ward, 含义是“注意，保护” aware, wary(谨慎)，ward(守护)90)way, 含义是“路” way, away, subway, always二、派生记忆法派生记忆法(也称词缀记忆法),即由一个词根加上前缀或后缀,构成另一个单词的构词法。
快速记忆英语单词的二十个好方法
快速记忆英语单词的二十个好方法
1.卡片记忆法：将单词用纸笔写下，可以根据词性标注（动词、名词、形容词），准备一张小卡片，将单词和其汉语释义分别写在两面，就可以
采用看一面、背一面的方式记忆了。
2. 缩写法：经典的英语单词采用缩写的方式记忆，比如：气质（atmosphere）：A.T.M.；坐标（coordinate）：C.O.R.；查询（inquire）：I.Q.等。
3. 联想法：合理联想，将英语单词与中文并置，随着英语单词而起
的中文联想，比如：discussion（讨论）、contract（契约）、illegal （非法），这种记忆方法可以大大提高单词记忆的效率。
5.音标法：采用音标的方式，将单词的发音记录下来，再结合读音规则，就可以提高英语发音表达的准确度。
6.听力法：利用英语播客、故事、歌曲等多种英语语言素材，来培养
学习者的英语听力能力，在听力的过程中，可以记下单词的发音和意思，
以助记忆。
7.拼写法：将单词进行拼写，拼出单词的拼音，再根据拼写规则。
14天单词记忆法
14天单词记忆法一、第1天。
1. book [bʊk] n. 书。
- 记忆方法：这个单词很常见，形象地想象一本打开的书的样子，“b”像书的侧面，“oo”像两个眼睛在看书。
2. pen [pen] n. 钢笔。
- 记忆方法：“pen”的发音比较短促，就像钢笔书写时的干脆利落。
可以联想拿着钢笔在纸上写“pen”这个单词。
3. pencil ['pensl] n. 铅笔。
- 记忆方法：“pen”是钢笔，“cil”发音类似“手（cil - 谐音：手）”，联想用手拿着铅笔写字，比钢笔更随意。
二、第2天。
1. ruler ['ruːlə(r)] n. 尺子。
- 记忆方法：“ru”可以联想“入”，“ler”联想“了儿”，想象把尺子放入了儿子的文具袋里。
2. eraser [ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮。
- 记忆方法：“e”像一只眼睛，“rase”类似“race（比赛）”，联想眼睛盯着橡皮擦去比赛中的错误痕迹。
3. pencil - box ['pensl - bɒks] n. 铅笔盒。
- 记忆方法：由“pencil”（铅笔）和“box”（盒子）组合而成，很容易理解，想象一个装着铅笔的盒子。
三、第3天。
1. school [skuːl] n. 学校。
- 记忆方法：“s”像弯曲的小路，“chool”谐音“酷哦”，联想在学校里有很多很酷的事情发生在弯曲的小路上。
2. classroom ['klɑːsruːm] n. 教室。
- 记忆方法：“class”（班级）+“room”（房间），就是同学们上课的房间。
可以想象教室里的桌椅摆放。
3. desk [desk] n. 书桌。
- 记忆方法：“d”像桌子的一条腿，“esk”联想“饿死客”，想象一个饥饿的客人趴在书桌上。
四、第4天。
1. chair [tʃeə(r)] n. 椅子。
- 记忆方法：“ch”发音类似“吃”，“air”（空气），联想坐在椅子上呼吸空气吃饭。
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在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。
重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。
只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。
为达此目的，可采取以下途径和方法：（1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；（2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；（3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习；（4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。
大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。
相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。
在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。
由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。
1．拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，h ome，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，p ay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2．谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”]wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后]joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]3．前缀法前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。
采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
【示例】a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，wi th之意）atop在顶端aloof离开abreast肩并肩地aloud高声地aright正确地ab-（离开、摆脱、消除）abdicate退位abscond潜逃aberration越轨ablate切除；蒸发掉ad-（具有at，to之意）adapt使适合；适应；改编adaptable能适应的add添加；补充说adhesion粘着，附着adsorb吸附adulate谄媚，奉承ana-（上；回；再、又；后；类似）anabaptism再洗礼论；再洗礼运动anabatic（风、气流等）上升的anabiosis复苏，回生analeptic①强身的②兴奋剂analogic相似的；类推的analogize作类似说明；作类似推理analogous类似的；模拟的analogue①类似物②同源语anamnesis回忆，回想4．词根法词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。
所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。
例略。
5．后缀法后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：英语词millionaire（百万富翁）的后缀-aire不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。
suburban（郊区的）一词的后缀-an，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。
由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。
6．构析法应用构析法记忆单词的基本原理和方法是，根据外语的构词规律，在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上，借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。
这种方法的实质是，先将要记的单词按词根——后缀；前缀——词根——后缀；复合词第一部分——词根——后缀；复合词第一部分——复合词第二部分；复合词第一部分——词根——复合词第二部分；词根——复合词第二部分等形式分解开，然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。
对结构各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。
用构析法记忆单词时，需按以下三个步骤进行：首先，把要记的单词按上述的各个组成部分分解开，这里需注意一点：对单词的分解必须准确无误。
有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的dormant（休眠的）一词只有词根dorm-和后缀-ant；而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的HeполвйжиьIй（不动的，静止的）一词就是由He和no 两个前缀构成，分解单词时，切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。
又如英语中的aeronautics（航空学）一词是由aere（天空）—naut（船）—ics（学）双词根和后缀构成的。
下面。
我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。
譬如，我们要想记住英语中的anticarnivorous（反对肉食的，素食的）一词，第一步：按照单词结构将其分解为：anti—carni—vor—ous，将该词分解后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。
第二步：根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义，使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词各组成部分的词素意义析出：前缀anti-意为“反对”；词根-carni-意为“肉”；词根-vor-意为“食”；后缀-ous意为“形容词后缀”。
最后一步：将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起，使其形成合乎逻辑的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。
尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或翻译原文时，还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。
从而能大大减少查阅词典的次数，有效地提高阅读和翻译速度。
例如，我们在阅读或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent，其中a-gent一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的bactericidal一词的词义是未知的，现在我们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。
先将该词分解为：bacteri-cid-al，再使其词素意义“对号入座”：bacteri意为“细菌”；cid意为“灭（杀）”；al（形容词后缀）意为“…的”。
最后，对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”，再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。
综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。
7．分类法用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是：（1）被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。
（2）便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。
（3）便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。
（4）能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。
通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……8.分组记忆法把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127 772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。
这种方法在记单词的过程中是很有效的。
假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。
9．对应法外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。