色彩基本知识教案

《色彩基本知识》

一．授课班级：基础班

二．学科：美术

三．课题《色彩基本知识》

四．课时：2课时

五．教学目的

通过本课学习，使学生认识与懂得色彩主生的基本条件以及绘画用色的基本知识，并尝试运用这些知识。

六．重点、难点：

1、教学重点：色彩三要素及同种色、类似色、固有色、条件色与色性的理解。

2、教学难点：类似色、对比色的组合调配。

七．课的类型：讲授课

八．教学方法：讲述法、引导法、图片展示法、启发法、练习法相结合

九．教具

教师准备：多媒体课件，教材，色卡，类似色与对比色的范围，示范用的水粉纸若干张，水粉画工具材料。

学生准备：教材

十．教学过程

（一）导入新课

大家应该都看过一些黑白电影或是黑白电视节目，如果我们生活在一个只有黑、白、灰的世界里，会有什么样的感受呢？（请一两个同学谈谈自己的感受）所以说色彩丰富了我们的生活，使我们的生活不是单调的。那么，人为什么能看见颜色呢？光进入视觉的三种形式：1.光源光（自然光、人造光）2.透射光3.反射光当光线照射到物体上时，通过物体的吸收、反射或穿透作用，反射回来的色光作用于人的视觉，便产生了某种色彩的感觉。色彩的产生是光对人的视觉和大脑发生作用的结果，是一种是直觉。

（二）颜色

色彩范畴：色彩分为无彩色和有彩色两大范畴

无彩色：黑、白、灰色。

有彩色：红、黄、蓝等含彩的色。

我们在画色彩的时候，什么颜色是必不可少的呢？

1、三原色

不能用其它颜色混合而成的色彩叫原色。用原色却可以混出其它色彩！（不是全部）。

原色包含两个系统：光的三原色和和色料或颜料的三原色！

（1）色的三原色：朱红光，翠绿光，蓝紫光。

（2）色料的三原色：紫红，柠檬黄，天蓝！

在一张画里面，同一种颜色不同距离的物体我们证明体现呢？

2、间色

又叫"二次色"。它是由三原色调配出来的颜色，是由2种原色调配出来的。红与黄调配出橙色；黄与蓝调配出绿色；红与蓝调配出紫色，橙、绿、紫三种颜色又叫"三间色"。在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化

3、复色

也叫"复合色"。复色是由原色与间色相调或由间色与间色相调而成的"三次色"，复色是的纯度最低，含灰色成份。复色包括了除原色和间色以外的所有颜色

一个物体由于受到光的影响，暗面我们一个怎么体现呢？

4、补色

是广义上的对比色。在色环上划直径，正好相对（即距离最远）的两种色彩互为补色。如：红色是绿色的补色；橙色是蓝色的补色；黄色是紫色的补色。补色的运用可以造成最强烈的对比

（三）色彩的三要素

1、色相

色相是色彩的相貌，即是区别色彩种类的名称！不同的波长给人不同的色彩感受！红、橙、黄、绿、蓝、紫色每个字代表一个具体的色相！注意：色相是由波长决定的，所以比如粉红色，暗红色，灰红色是同一色相（都是红色相）只是彼此明度和纯度不同而已！

色相可以分为高纯度，中纯度，低纯度，高明度，中明度，低明度！

2、明度

明度指色彩的明暗程度，明度是全部色彩都具有的属性，最适合表现物体的立体感和空间感。

象我们画的素描，黑白照等。白色的颜料是反射率较高的物体，在其他颜料中加入白色，可提高混合色的明度，黑颜料则相反。

3、纯度

纯度指色彩的纯净程度，也可以说色相感觉明确及鲜灰的程度。任何一个色彩加白，黑，灰都会降低它的纯度，越多就越低。

（四）色调

1、暖色调。即红色、橙色、黄色、赭色等色彩的搭配，可使主页呈现温馨、和煦、热情的

氛围。

2、冷色调。即青色、绿色、紫色等色彩的搭配，可使主页呈现宁静、清凉、高雅的氛围。

3、对比色调。即把色性完全相反的色彩搭配在同一个空间里。例如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等的搭配，可以产生强烈的视觉效果，给人亮丽、鲜艳、喜庆的感觉。（很多广告招牌都利用到）

当然，对比色调如果用得不好，会适得其反，产生俗气、刺眼的不良效果。这就要把握“大调和，小对比”这一个重要原则，即总体的色调应该是统一和谐的，局部的地方可以有一些小的强烈对比。

（五）物体的视觉色彩

在客观世界中，我们眼睛所看见的任何一个物体，其表面色彩的形成不少于以下三个方面。

欣赏图片分析一些基本的概念（光源色固有色环境色）

1 固有色：物体在自然光照下所呈现的色彩.

在室内自然光的条件下，由于天光的影响，物体的色调偏冷

2 光源色：光照射到物体的受光面是，物体的色相会产生变化，这种色彩被称为光源色。(室外光:早上黄，中午红，晚上白)

3 环境色:

由于光的反射作用，使物体受到环境色彩的影响而改变固有的颜色，这种色彩被称环境色。环境色在物体暗部反映较明显，另外金属物品和玻璃器皿具有强烈的反射能力环境色非常丰富。环境色存在和变化，加强了画面相互之间的色彩呼应和联系。也大大丰富了画画的色彩。

很多初学画的人，一般容易产生两种偏向：一是习惯观察固有色，只顾用固有色的深浅表现对象，而忽视光和环境对物象的客观影响。二是过分寻求色彩的变化，而忽视了固有色

的客观存在。不管色彩有怎样大的变化，呈现在画面上的仍应是固有色的感觉

（六）色彩的心理感觉

色彩的心理感觉

不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。每种色彩在饱和度，透明度上略微变化就会产生不同的感觉。

红色：强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉

橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。

黄色：亮度最高，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌

绿色：介于冷暖色中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛。

蓝色：永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩。和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛，给人感觉平静、理智

紫色：女孩子最喜欢这种色，给人神秘、压迫的感觉

黑色：具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受

白色：具有洁白，明快，纯真，清洁的感觉

灰色：具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉

黑、白色：不同时候给人不同的感觉，黑色有时感觉沉默、虚空，有时感觉庄严肃穆。白色有时感觉无尽希望，有时却感觉恐惧和悲哀。

十一、作业

用几何图形自己设计排列组合形成新图形，分别用原色、间色、复色进行填色练习。

十二、板书设计

色彩的基本知识

一、人为什么能看到颜色

二、颜色

1、三原色

2、间色

3、复色

4、补色

三、色彩的三要素

1、色相

2、明度

3、纯度

四、色调

1、暖色调

2、冷色调

3、对比色调

五、物体的视觉色彩

1、固有色

2、光源色

3、环境色