高中生物基础实验-详细步骤
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17
显微镜下的黑藻细胞
18
注意事项：
1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉） 作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生 植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶 绿体大且数目少，便于观察。）
2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的 是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团， 无法观察叶绿体的形态和分布。
（2）向1号试管内滴入2滴肝脏研磨液；向2号对照试管内 滴入2滴氯化铁溶液。
（3）堵住试管口，轻轻地振荡两支试管，使试管内的物质 混合均匀。观察并记录哪支试管产生的气泡多。
（4）将点燃但无火焰的卫生香分别放入1、2号试管内液面
的上方，观察并记录哪支卫生香燃烧猛烈。
22
3、实验结果与结论
两支试管均有气泡产生，但1号试管产生得快 而且多，两支卫生香均燃烧，但1号试管口的更猛 烈。以上的一组对比实验可以证明酶的高效性。
观察植物的质壁分离与复原1
渗入
清水
细胞液
（低浓度）
（较高浓度）
渗出
蔗糖溶液
（高浓度）
细胞 （液泡）
20
实验六、观察植物细胞的质壁分离与复原
1．实验原理
细胞液浓度<外界溶液浓度时，细胞失水；质壁 分离； 细胞液浓度>外界溶液浓度时，细胞吸水，质 壁分离复原。
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性，因而收缩 幅度大，造成质壁分离。
实验原理
DNA RNA
染色剂 染色颜色 主要存在部位
甲基绿
绿色
主要在细胞核，线粒 体、叶绿体含少量
吡罗红 红色 主要在细胞质
11
取口腔上皮细胞制片 （0.9%的NaCl）
水解
（8%HCl，能改变细胞膜的通透性， 同时使DNA与蛋白质分离）
冲洗涂片 （蒸馏水）
染色
观察
人口腔上皮细胞 DNA、RNA分布
A.0.9％NaCl
B.8％的HCl
C. 吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂
13
实验三、用显微镜观察多种多样的细胞(p7) 实验四、观察线粒体和叶绿体(p４7)
一、实验原理
1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质 中，叶绿体一般是 绿 色的，扁平的 球 形或 椭球 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片—— 下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的 距离，以免压坏装片和碰坏物镜。
4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野
中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，
使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
19
实验五、通过模拟实验探究膜的透性(p61) 实验六、观察植物细胞的质壁分离和复原(p61)
高三 生物实验专题复习
基础部分
1
1、学生实验(必修部分)
序号
实验内容
必修1-01 观察DNA 、RNA在细胞中的分布
必修1-02 检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质
必修1-03 用显微镜观察多种多样的细胞
必修1-04 观察线粒体和叶绿体
必修1-05 通过模拟实验探究膜的透性
必修1-06 观察植物细胞的质壁分离和复原
2、实验材料及试剂
紫色洋葱磷片叶（液泡大且有颜色易观察）
0.3g/ml的蔗糖溶液
21
实验七、探究影响酶活性的因素 (p78 83)
（一）比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
1、实验原理：
新鲜肝脏中含有过氧化氢酶，和Fe3+一样，能 催化过氧化氢分解成水和氧，但二者效率不一样。
2、实验方法与步骤
（1）取两支洁净的试管，编号，各注入2ml过氧化氢溶液
课题内容 微生物的分离和培养 测定某种微生Βιβλιοθήκη Baidu的数量
选修１-0３ 选修１-0４
选修１-0５ 选修１-0６ 选修１-0７
利用酶活力测定的一般原理和方法 探讨酶在食品制造和洗涤等方面的应 用 植物的组织培养
蛋白质的提取和分离
PCR技术的基本操作和应用
选修３-0 8 DNA的粗提取与鉴定
4
实验一、生物组织中还原糖、脂肪、 蛋白质的鉴定
洋葱鳞片叶内表皮 细胞DNA、RNA分布
12
1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放 在显微镜下观察，可以看到
A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色
B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
C.细胞核和细胞质都呈现绿色
D.细胞核和细胞质都呈现红色
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，没有用 的试剂
观察叶绿体装片： 取材： 取一片 藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮。
（薄且有叶绿体）
制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片
观察： 先 低 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形
态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系]
绘图： 用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞
1、实验原理：
还原糖 + 斐林试剂 脂 肪 + 苏丹III
砖红色沉淀 橘黄色
脂 肪 + 苏丹IV
红色
蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应
葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖； 淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
5
实验一、检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质(p18)
6
生物组织中脂肪的鉴定
7
8
9
10
实验二、观察DNA 、RNA在细胞中的分布(p26)
必修３-0２ 模拟尿糖的检测
必修３-0３ 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
必修３-0４ 土壤中动物类群丰富度的研究
必修３-0５ 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
3
２、学生实验(选修部分)
７-１微 生物的 利用 ７-２酶 的应用
７-３生 物技术 在其他 方面的 应用 ６-１基 因工程
序号 选修１-0１ 选修１-0２
必修1-07 探究影响酶活性的因素
必修1-08 叶绿体色素的提取和分离
必修1-09 探究酵母菌的呼吸方式
必修1-10 观察细胞的有丝分裂
必修1-1１ 模拟探究细胞表面积与体积的关系
2
序号
实验内容
必修２-0１ 观察细胞的减数分裂
必修２-0２ 低温诱导染色体加倍
必修２-0３ 调查常见的人类遗传病
必修３-0１ 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
2.健那绿染液是专一性的细胞染料。可以使 活细胞的线粒体呈现 蓝绿 色。
14
二、操作指导：（显微镜的使用）
1、显微镜的构造 2、取镜安放 3、对光 4、放置玻片标本 5、观察 6、高倍显微镜的使用
15
镜筒
压片夹 载物台 遮光器与光圈 反光镜
目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 物镜
镜柱
镜座
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三、方法步骤与注意事项
显微镜下的黑藻细胞
18
注意事项：
1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉） 作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生 植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶 绿体大且数目少，便于观察。）
2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的 是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团， 无法观察叶绿体的形态和分布。
（2）向1号试管内滴入2滴肝脏研磨液；向2号对照试管内 滴入2滴氯化铁溶液。
（3）堵住试管口，轻轻地振荡两支试管，使试管内的物质 混合均匀。观察并记录哪支试管产生的气泡多。
（4）将点燃但无火焰的卫生香分别放入1、2号试管内液面
的上方，观察并记录哪支卫生香燃烧猛烈。
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3、实验结果与结论
两支试管均有气泡产生，但1号试管产生得快 而且多，两支卫生香均燃烧，但1号试管口的更猛 烈。以上的一组对比实验可以证明酶的高效性。
观察植物的质壁分离与复原1
渗入
清水
细胞液
（低浓度）
（较高浓度）
渗出
蔗糖溶液
（高浓度）
细胞 （液泡）
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实验六、观察植物细胞的质壁分离与复原
1．实验原理
细胞液浓度<外界溶液浓度时，细胞失水；质壁 分离； 细胞液浓度>外界溶液浓度时，细胞吸水，质 壁分离复原。
原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性，因而收缩 幅度大，造成质壁分离。
实验原理
DNA RNA
染色剂 染色颜色 主要存在部位
甲基绿
绿色
主要在细胞核，线粒 体、叶绿体含少量
吡罗红 红色 主要在细胞质
11
取口腔上皮细胞制片 （0.9%的NaCl）
水解
（8%HCl，能改变细胞膜的通透性， 同时使DNA与蛋白质分离）
冲洗涂片 （蒸馏水）
染色
观察
人口腔上皮细胞 DNA、RNA分布
A.0.9％NaCl
B.8％的HCl
C. 吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂
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实验三、用显微镜观察多种多样的细胞(p7) 实验四、观察线粒体和叶绿体(p４7)
一、实验原理
1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质 中，叶绿体一般是 绿 色的，扁平的 球 形或 椭球 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片—— 下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的 距离，以免压坏装片和碰坏物镜。
4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野
中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，
使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
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实验五、通过模拟实验探究膜的透性(p61) 实验六、观察植物细胞的质壁分离和复原(p61)
高三 生物实验专题复习
基础部分
1
1、学生实验(必修部分)
序号
实验内容
必修1-01 观察DNA 、RNA在细胞中的分布
必修1-02 检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质
必修1-03 用显微镜观察多种多样的细胞
必修1-04 观察线粒体和叶绿体
必修1-05 通过模拟实验探究膜的透性
必修1-06 观察植物细胞的质壁分离和复原
2、实验材料及试剂
紫色洋葱磷片叶（液泡大且有颜色易观察）
0.3g/ml的蔗糖溶液
21
实验七、探究影响酶活性的因素 (p78 83)
（一）比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
1、实验原理：
新鲜肝脏中含有过氧化氢酶，和Fe3+一样，能 催化过氧化氢分解成水和氧，但二者效率不一样。
2、实验方法与步骤
（1）取两支洁净的试管，编号，各注入2ml过氧化氢溶液
课题内容 微生物的分离和培养 测定某种微生Βιβλιοθήκη Baidu的数量
选修１-0３ 选修１-0４
选修１-0５ 选修１-0６ 选修１-0７
利用酶活力测定的一般原理和方法 探讨酶在食品制造和洗涤等方面的应 用 植物的组织培养
蛋白质的提取和分离
PCR技术的基本操作和应用
选修３-0 8 DNA的粗提取与鉴定
4
实验一、生物组织中还原糖、脂肪、 蛋白质的鉴定
洋葱鳞片叶内表皮 细胞DNA、RNA分布
12
1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放 在显微镜下观察，可以看到
A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色
B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
C.细胞核和细胞质都呈现绿色
D.细胞核和细胞质都呈现红色
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，没有用 的试剂
观察叶绿体装片： 取材： 取一片 藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮。
（薄且有叶绿体）
制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片
观察： 先 低 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形
态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系]
绘图： 用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞
1、实验原理：
还原糖 + 斐林试剂 脂 肪 + 苏丹III
砖红色沉淀 橘黄色
脂 肪 + 苏丹IV
红色
蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应
葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖； 淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
5
实验一、检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质(p18)
6
生物组织中脂肪的鉴定
7
8
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10
实验二、观察DNA 、RNA在细胞中的分布(p26)
必修３-0２ 模拟尿糖的检测
必修３-0３ 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
必修３-0４ 土壤中动物类群丰富度的研究
必修３-0５ 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
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２、学生实验(选修部分)
７-１微 生物的 利用 ７-２酶 的应用
７-３生 物技术 在其他 方面的 应用 ６-１基 因工程
序号 选修１-0１ 选修１-0２
必修1-07 探究影响酶活性的因素
必修1-08 叶绿体色素的提取和分离
必修1-09 探究酵母菌的呼吸方式
必修1-10 观察细胞的有丝分裂
必修1-1１ 模拟探究细胞表面积与体积的关系
2
序号
实验内容
必修２-0１ 观察细胞的减数分裂
必修２-0２ 低温诱导染色体加倍
必修２-0３ 调查常见的人类遗传病
必修３-0１ 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
2.健那绿染液是专一性的细胞染料。可以使 活细胞的线粒体呈现 蓝绿 色。
14
二、操作指导：（显微镜的使用）
1、显微镜的构造 2、取镜安放 3、对光 4、放置玻片标本 5、观察 6、高倍显微镜的使用
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镜筒
压片夹 载物台 遮光器与光圈 反光镜
目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 物镜
镜柱
镜座
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三、方法步骤与注意事项