最新苏教版最新版四年级上册数学复习资料笔记
(苏教版)四年级上册数学知识点整理(汇编)
苏教版四年级数学上册知识点整理一、数的世界(1)求总数中含有几个每份的量,如求180里有几个30,用180÷30(2)求一个数是另一个数的几倍,如求160是40的几倍,用160÷40(3)求将总数平均分成几份,如求把240平均分成6份,每份是多少用240÷6被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商(1)计算方法:步骤:①判断商是几位数的要领:一个数除以一个两位数,看被除数的前两位,不够就看前三位,除到哪一位商写在哪一位上。
如:234÷21看234的前两位是23 比除数21大,所以商的最高位应该写在3上面,商是两位数。
204÷21看204的前两位是20 比除数21小,所以商的最高位应该写在4上面,商是一位数。
②列竖式计算:除数是两位数的笔算除法的计算方法是:A、从最高位除起;B、除到哪一位商就写在那一位的上面;C、余数比除数小注意:每求出一位商,余下的数必须比除数小。
③除数不是整十数的笔算方法:(1)当除数的个位小于5时,可用“四舍”法把除数看成与它接近且比它小的整十数来试商。
把除数看小了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看小→初商偏大→调小再试(2)除数的个位大于或等于5时,可用“五入”法把除数看成与它接近且比它大的整十数来试商。
把除数看大了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看大→初商偏小→调大再试576÷18=32(2)竖式中的0的特殊位置(3)简便计算4.商的变化规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
补充:当有余数时,余数也同时乘或除以一个相同的数(0除外)易错点:“被除数不变时,除数和商是反向变化的,其余都是同向变化的”即:被除数不变,除数乘或除以几(0除外),商反而要除以或乘几。
5.应用1.几个数量关系式①速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度(速度单位:千米/时、米/时、千米/分、米/分、千米/秒、米/秒)②单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量③工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率④1份的数×份数=总数总数÷份数=1份的数总数÷1份的数=份数运算顺序:算式中只有加减法或只有乘除法,按从左往右的顺序依次计算,既有加减法又有乘除法,先乘除后加减;既有小括号,又有中括号,先算小括号里的,再算中括号里的。
(苏教版)四年级上册数学各个单元知识点整理
四年级上册数学各个单元知识点整理第1单元:《升和毫升》1.为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升和毫升。
2.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升做单位。
升可以用字母“L”表示。
3.1升水正好可以装满棱(leng)长是1分米的正方体容器。
也相当于是2瓶500ml毫升的矿泉水。
4.计量比较少的液体,通常用毫升做单位。
毫升可以用字母“ml”表示。
1毫升水大约只有十几滴。
5.(1)一个金鱼缸大约有水80升;(2)一瓶酱油大约有400毫升;(3)一锅水大约有5升;(4)一汤勺水大约有10毫升;6.1升=1000毫升。
第2单元:《两三位数除以两位数》1.两三位数除以整十数:60÷20=3。
(可以想20×3=60,所以60÷20=3;也可以想6÷2=3,所以60÷20=3)2.两三位数除以整十数:笔算时当被除数的前两位够除时,商的最高位要写在十位上。
试商时:350里最多有()个40;542里最多有()个80。
3.180分=()时;(180÷60=3)540秒=()分;(540÷60=9)4.用连除解决实际问题:(1)从一个数里连续除以两个数就等于从这个数里除以后两数之积。
(270÷6÷5=270÷(6×5)=270÷30=9)(2)从一个数里除以两数之积就等于从这个数里连续除以这两个数。
(210÷35=210÷(7×5)=210÷7÷5=6)(3)典型练习1:有2个书架,每个书架有4层,一共放了224本书,平均每个书架每层放多少本书?第一种思路:①先算一个书架放多少本:224÷2=112(本);②再算每层有多少本:112÷4=28(本)。
第二种思路:①先算一共有几层:4×2=8(层);②再算每层有多少本:224÷8=28(本)。
苏教版小学四年级上册数学课本全册知识点
苏教版小学四年级上册数学课本全册知识点苏教版学校四班级上册数学课本全册学问点苏教版四班级数学上册课本的学问点详细是什么呢?不如我们一起来探究与学习吧。
下面是我为大家整理的关于苏教版学校四班级数学课本全册学问点,欢迎大家来阅读。
四班级数学上册学问点(苏教版)一、除法1、除数是整十数(商是一位数)如:60÷20、160÷40算法:方法一:想乘法算除法。
如:60÷20由于20×3=60,所以60÷20=3 方法一:利用表内除法计算。
如80÷20由于8÷2=4,所以80÷20=4 方法三:竖式计算。
A、要先推断被除数的前一位数除以除数够不够除(6÷20),不够就退后一位(60÷20)。
B、除到哪一位,商就写在哪一位上面。
(商3就写在个位上)2、除数是整十数(商是两位数)如:420÷30算法:竖式计算:A、要先推断被除数的前一位数除以除数够不够除(4÷30),不够就退后一位(42÷30)。
B、除到哪一位,商就写在哪一位上面。
(写在2上,商得1,余12)C、在第一次除后还有余数,需要和个位上的数合起来连续除。
(12和个位的0合起来即120,连续除。
D、假如有余数,必需比除数小3、三位数除以两位数的笔算(1)。
如:350÷79、192÷32算法:三位数除以两位数,假如除数(79、32)是非整十数,通常看做和它接近的整十数(80、30)试商来计算(然后按上面除数是整十数的计算方法算)。
4、三位数除以两位数的笔算(2)。
如272÷34算法:除数(34)是非整十数,看做和它接近的整十数(30)试商9(也叫初商),发觉9与34的乘积超过被除数272,说明商9大了,就要改小成8,这叫调商,然后再计算。
二、角1、射线、直线、线段定义及特征:,射线:把线段的一端无限延长,就得到一条射线。
苏教版四年级数学上册(全册)知识点汇总
苏教版四年级数学上册(全册)知识点汇总一、升和毫升【认识容量和升】1、认识容量容器所能容纳物体的大小,就是它的容量为了准确测量或计算容器的容量,要用统一的容量单位:升或毫升。
2、认识容量单位“升”计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,常用符号“L”表示。
棱长是 1 分米的正方体容器的容量为 1 升计量固体体积不能用升作单位3、感知对1升的认识1 升水大约能倒满4 个纸杯,3升水能倒满4 个大碗,1个大碗大约能装3/4升水1 升水正好能装满棱长为1 分米(dm)的正方体容器。
【认识毫升】1、认识容量单位“毫升”计量比较少的液体,常用毫升作单位,常用符号“mL”表示棱长是 1 厘米的正方体容器的容量为 1 毫升1 毫升大约只有十几滴水2、升与毫升的进率升与毫升之间的进率是1000,即1 升=1000 毫升3、升与毫升的换算升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率。
4、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250 毫升;一个高压锅大约盛水6 升;一个家用水池大约盛水30 升,一个脸盆大约盛水10 升;一个浴缸大约盛水400 升;一个热水瓶的容量大约是2 升,一个金鱼缸大约有水30 升,一瓶饮料大约是400 毫升,一锅水有5 升,一汤勺水有10 毫升。
5、一个健康的成年人血液总量约为4000 ---- 5000 毫升。
义务献血者每次献血量一般为200 毫升。
二、两三位数除以两位数【除数是两位数的除法】1、怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
苏教版四年级数学上册知识点整理(最新的)
四年级上册知识点整理一、数的世界1.除法的意义(1)求总数中含有几个每份的量,如求180里有几个30,用180÷30(2)求一个数是另一个数的几倍,如求160是40的几倍,用160÷40(3)求将总数平均分成几份,如求把240平均分成6份,每份是多少用240÷6 2.除法中的数量关系(非常重要!):被除数÷除数=商……余数被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商3.笔算(1)计算方法:步骤:①判断商是几位数的要领:一个数除以一个两位数,看被除数的前两位,不够就看前三位,除到哪一位商写在哪一位上。
如:234÷21看234的前两位是23 比除数21大,所以商的最高位应该写在3上面,商是两位数。
204÷21看204的前两位是20 比除数21小,所以商的最高位应该写在4上面,商是一位数。
②列竖式计算:除数是两位数的笔算除法的计算方法是:A、从最高位除起;B、除到哪一位商就写在那一位的上面;C、余数比除数小注意:每求出一位商,余下的数必须比除数小。
③除数不是整十数的笔算方法:(1)当除数的个位小于5时,可用“四舍”法把除数看成与它接近且比它小的整十数来试商。
把除数看小了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看小→初商偏大→调小再试(2)除数的个位大于或等于5时,可用“五入”法把除数看成与它接近且比它大的整十数来试商。
把除数看大了,可能会出现初商偏大的情况。
即:除数看大→初商偏小→调大再试576÷18=32(2)竖式中的0的特殊位置(3)简便计算4.商的变化规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
补充:当有余数时,余数也同时乘或除以一个相同的数(0除外)易错点:“被除数不变时,除数和商是反向变化的,其余都是同向变化的”即:被除数不变,除数乘或除以几(0除外),商反而要除以或乘几。
苏教版四年级上册数学知识点复习总结(最终五篇)
苏教版四年级上册数学知识点复习总结(最终五篇)第一篇:苏教版四年级上册数学知识点复习总结四年级数学上册知识点总结一、升和毫升计算比较少的液体通常用毫升作单位,用字母ml表示;计量比较多的液体通常用升作单位,用字母L表示。
1L=1000ml二、两、三位数除以两位数:1.除数是两位数的除法的笔算法则:(1)从被除数的高位数起,先看被除数的前两位;(2)如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;(3)余下的数必须比除数小。
2.除数是两位数的除法,一般把除数看作和它接近的整十数来试商;试商大了要调小,试商小了要调大。
3.三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数。
4.在除法运算中,被除数不变,除数变大,商变小,除数变小,商变大。
5.在除法运算中,如果余数比除数大或者和除数相等,那么商偏小,需要把商调大。
用四舍法试商,除数变小,商可能偏大,需要把商调大;(例:32→30)用五入法试商,除数变大,商可能变小,需要把商调大。
(例:36→40)6.有余数除法的验算:被除数=除数×商+余数7、商不变规律:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
三、观察物体观察物体时需要注意几个物体是否是相连的。
数正方体个数时,可以先从最上面一层数起,再看下一层比上一层多几个,算出下一层个数,然后把各层个数加起来。
被遮住的数不到可以数上面的。
四、统计表和条形统计图(1)统计时,数数据要按顺序数,不能重复,也不能遗漏,每数一个都要做好标记。
统计完之后条形统计图时:要写好日期,看清每一格代表的数值是多少。
每画好一个条形统计图,要在上面或旁边写上所对应的数据。
总数÷份数=平均数平均数×份数=总数五、解决问题的策略用列表的方法整理相关信息,弄清题中的数量关系,找出解题的思路,解决“归一”问题。
六、可能性1、可能、一定、不可能,2、游戏规则的公平性:当双方出现的可能性相等时,游戏规则才公平。
最新苏教版四年级数学上册知识点总结(期末复习)
最新苏教版四年级数学上册知识点总结(期末复习)数学复习重点:1.四年级数学上册期末知识点总结2.倍数问题(被除数、除数、商的和是多少,求被除数除数的题型);3.植树问题(爬楼梯、路灯、打钟等);4.计算类(列式计算、梯等式计算等);5.统计图(标题、日期、数量等要素);6.周期问题(图串、彩旗等,典型:2016年6月1日是星期二,2016年9月2日是星期几)7.考试要求第一单元升和毫升一.容量单位的产生1、为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升(L)作单位。
3、计量比较少的液体,通常用毫升(ml 、mL)作单位。
4、1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器。
5、1毫升大约只有十几滴水。
二、升和毫升之间的进率1、1升(L)=1000毫升(ml 、mL)2、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
第二单元两三位数除以两位数一、除数是两位数的除法:1、怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商,若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
例: 362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
苏教版最新版四年级上册数学复习资料笔记
第一单元:升和毫升1、容量的含义:容器所能容纳物体的多少,就是它的容量。
2、升:计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示,1升即1L。
3、棱长是1分米的正方体容器的容量为1L。
(不计壁厚)4、毫升:计量比较少的液体,通常用毫升作单位。
1毫升水大约有18滴。
毫升可以用字母“mL(ml)”表示,1毫升即1ml。
5、棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml。
(不计壁厚)6、升与毫升之间的进率:升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升或1L=1000ml。
第二单元:两、三位数除以两位数1、笔算三位数除以整十数的除法时,应先看被除数的前两位,如果够除,就先用被除数的前两位除以除数;如果前两位不够商1,再看看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,每次相除后余下的数都要比除数小。
2、笔算除法是两位数的除法时,通常把除数看作和它接近的整十数来试商。
当除数个位上的数小于5时,用“四舍”法,把个位上的数舍去,看作和它接近的数来试商;当除数个位上的数大于或等于5时,用“五入”法,把个位上的数舍去,向十位进1,也看作和它接近的数来试商。
3、三位数除以两位数,商是一位数或两位数。
4、三位数除以两位数的除法中,被除数的前两位大于或等于除数,商是两位数;被除数的前两位小于除数,商是一位数。
5、在做应用题时,检验解题方法和计算结果是否正确,可以把得数带入原题进行检验。
6、初商后调商的方法:运用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所以初商易偏大,造成商与除数的乘积大于被除数,需要将初商调小。
运用“五入”法试商,因为把除数看大了,所以初商易偏小,造成余数等于或大于除数,需要将初商调大。
(商是否合适,关键看余数,余数要比除数小)7、商不变规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
8、被除数、除数末尾都有0的除法:将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0,再计算。
苏教版最新版四年级上册数学复习资料笔记
苏教版最新版四年级上册数学复习资料笔记1、容量的含义:容器所能容纳物体的多少;就是它的容量.2、升:计量水、油、饮料等液体的多少;通常用升作单位.升可以用字母“L”表示;1升即1L.3、棱长是1分米的正方体容器的容量为1L.(不计壁厚)4、毫升:计量比较少的液体;通常用毫升作单位.1毫升水大约有18滴.毫升可以用字母“mL(ml)”表示;1毫升即1ml.5、棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml.(不计壁厚)6、升与毫升之间的进率:升与毫升之间的进率是1000;即1升=1000毫升或1L=1000ml.第二单元:两、三位数除以两位数1、笔算三位数除以整十数的除法时;应先看被除数的前两位;如果够除;就先用被除数的前两位除以除数;如果前两位不够商1;再看看被除数的前三位.除到被除数的哪一位;商就写在那一位的上面;每次相除后余下的数都要比除数小.2、笔算除法是两位数的除法时;通常把除数看作和它接近的整十数来试商.当除数个位上的数小于5时;用“四舍”法;把个位上的数舍去;看作和它接近的数来试商;当除数个位上的数大于或等于5时;用“五入”法;把个位上的数舍去;向十位进1;也看作和它接近的数来试商.3、三位数除以两位数;商是一位数或两位数.4、三位数除以两位数的除法中;被除数的前两位大于或等于除数;商是两位数;被除数的前两位小于除数;商是一位数.5、在做应用题时;检验解题方法和计算结果是否正确;可以把得数带入原题进行检验.6、初商后调商的方法:运用“四舍”法试商;因为把除数看小了;所以初商易偏大;造成商与除数的乘积大于被除数;需要将初商调小.运用“五入”法试商;因为把除数看大了;所以初商易偏小;造成余数等于或大于除数;需要将初商调大.(商是否合适;关键看余数;余数要比除数小)7、商不变规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外);商不变.8、被除数、除数末尾都有0的除法:将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0;再计算.若有余数;被除数和除数的末尾同时划去几个0;就在余数的末尾添上几个0.9、一个数连续除以两个数;就等于这个数除以后两个数的积.10、一个数连续减去两个数;就等于这个数减去后两个数的和.11、被除数相同;除数越大;商就越小.第三单元:观察物体1、从不同方向观察同一物体;看到的形状可能是相同的;可能不同的.要实际操作、观察、想象才能正确判断.2、辨认从不同观察体得到的图形:首先观察物体的样子和特点;然后以观察者的角度想一想是物体的哪个方向看到的;把观察到的图形和题中的图形对照;得到正确的答案.3、根据指定的视图摆物体:先想这个视图是从什么位置观察到的;再根据视图的特点摆出物体.第四单元:统计表和条形统计图(一)1、统计表.根据调查相关数据填写统计表;在对应栏填上对应数据;合计是各个分类事物的统计数据之和.2、数据的分段整理统计.(1)收集、整理数据时;可以根据实际情况;对一组数据进行分段整理.(2)分段收集、整理数据时;可以用画“正”字的方法统计.3、条形统计图.(1)制作条形统计图时;可以根据数量的大小确定1格代表多少个单位;确定好横轴、纵轴及单位长度.(2)特点:条形统计图可以清楚地反映数量的多少.4、平均数.(1)总数量÷总份数=平均数(2)平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量.(3)常用“移多补少”法和“计算”法求一组数的平均数.5、制作统计图(表)时一定要注明统计图(表)的名称和制作日期.6、平均数容易受极端数据影响;即一组数据的最大值和最小值.7、平均数能比较好地反映一组数的总体情况.8、统计表和条形统计图各有什么特点?(1)统计表是用表格呈现数据的;条形统计图是用直条呈现数据的;(2)统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少;而条形统计图更直观、更形象地表示数据.第六单元:可能性1、在一定条件下;一些事件的结果是可以预知的;具有确定性;一些事件的结果是不可预知的;具有不确定性.确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述.2、事件发生的可能性有大有小;可能性的大小与数量有关;在总数量中所占数量越多;可能性就越大;所占数量越少;可能性就越小.所占的数量相等;可能性就相等.第七单元:整数的四则混合运算1、不含括号的混合运算运算顺序:在没有括号的算式里;有乘、除法和加、减法;要先算乘、除法;再算加、减法;如果加法或减法两边同时有乘、除法;则乘、除法可同时计算.(只有同一级的算式;要按照从左往右的顺序计算.)2、含有小括号的混合运算运算顺序:混合运算中含有小括号的;要先算小括号里面的;再算小括号外面的.3、如果在一个混合运算的算中有两个或多个小括号;那么这几个小括号里面的部分可同时进行计算;互不影响.4、含有中括号的混合运算:(1)认识中括号:中括号又叫方括号;用“[ ]”表示.在混合运算中;如果已经使用了小括号后;仍需改变运算顺序;可以使用中括号.(2)运算顺序:在一个算式里;既有小括号;又有中括号;要先算小括号里面的;再算中括号里面的;最后算中括号外面的.第八单元垂线和平行线1、把线段向两端无限延长;就得到一条直线.2、把线段的一端无限延长;就得到一条射线.3、经过一点可以画无数条直线;从一点可以画无数条射线.过两点只能画一条直线.4、射线和线段是直线的一部分.5、直线:没有端点;可以无限延长;不可以度量. 线段:有两个端点;不可以延长;可以度量. 射线:有一个端点;另一端可以无限延长;不可以度量.6、连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离.7、两点之间;线段最短.8、从一点引出的两条射线形成一个角;这个点就是角的顶点;这两条射线就是角的边.9、角有一个顶点和两条边;角的两边可以无限延长.10、角的大小和角的边的长短无关;和角的开口大小有关.11、放大镜不会把角放大.12、角的度量:1. 把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2. 0°刻度线和角的一条边重合;3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度;就是这个角的度数.13、角的两边成一条直线时;这样的角叫平角.平角=180°.14、锐角比直角小;锐角小于90°.15、钝角比直角大;比平角小.钝角大于90°;小于180°.16、一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫做周角.周角=360°17、1个周角=2个平角=4个直角18、画角的方法:1. 先画一条射线;这是角的一条边;2. 量角器的中心和射线的端点重合;0°刻度线和射线重合;3. 从0°起找到要画的度数;作出标记;画出另一条边.19、两条直线相交成直角时;就说这两条直线互相垂直;其中一条直线叫做另一条直线的垂线;这两条直线的交点叫做垂足.20、过直线外一点只能画一条已知直线的垂线和平行线.21、从直线外一点到这条直线的垂直线段的长度;叫做这点到直线的距离.22、从直线外一点到这条直线的所有线段中;垂直线段最短.23、同一平面内;不相交的两条直线互相平行;其中一条直线是另一条直线的平行线.24、三角尺各个角的度数.。
苏教版四年级数学上册知识点
苏教版四年级数学上册知识点苏教版四年级数学上册知识点一、升和毫升认识容量和升】1.认识容量:所能容纳物体的大小就是它的容量。
为了准确测量或计算的容量,要用统一的容量单位:升或毫升。
2.认识容量单位“升”:计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,常用符号“L”表示。
棱长是1分米的正方体的容量为1升。
计量固体体积不能用升作单位。
3.感知对1升的认识:1升水大约能倒满4个纸杯,3升水能倒满4个大碗,1个大碗大约能装3/4升水。
1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体。
认识毫升】1.认识容量单位“毫升”:计量比较少的液体,常用毫升作单位,常用符号“mL”表示。
棱长是1厘米的正方体的容量为1毫升。
1毫升大约只有十几滴水。
2.升与毫升的进率:升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升。
3.升与毫升的换算:升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率。
4.生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升;一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升;一个金鱼缸大约有水30升;一瓶饮料大约是400毫升;一锅水有5升;一汤勺水有10毫升。
5.一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
二、两三位数除以两位数除数是两位数的除法】1.怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2.试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商。
若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
例如:① 362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能偏大;② 362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能偏小。
苏教版四年级上册数学知识点归纳
苏教版四年级上册数学知识点归纳一、整数和小数1. 整数的概念在四年级上册数学课程中,我们首先学习了整数的概念。
整数是由正整数、负整数和0组成的数,用来表示有向量和无向量的数。
在数轴上,整数可以被表示为一个点,点的左侧是负整数,右侧是正整数,0则位于原点。
2. 小数的认识我们也接触了小数的概念。
小数是指整数之间的数,包括有限小数和无限循环小数。
我们学习了如何将小数表示为分数,并且进行小数的加减乘除运算。
二、趣味整数和小数运算1. 整数的加减法在数学课程中,我们通过实例和游戏等方式,学习了整数的加减法。
通过实际问题的解决,我们对整数的运算有了更深入的理解。
2. 小数的乘除法我们也进行了小数的乘除法运算。
通过实际场景的模拟,我们更好地掌握了小数的乘除法规则及其应用。
三、分数的认识和训练1. 分数的认识四年级数学课程中,我们还学习了分数的概念和表示方法。
通过分数线段、分数相等、分数的大小比较等知识,我们了解了分数在日常生活中的应用。
2. 分数的加减法在课程中,我们也进行了分数的加减运算。
通过实例的训练,我们对分数的加减法有了更深入的认识,并且掌握了解决实际问题的方法。
四、图形和面积1. 图形的认识我们学习了各种多边形、三角形、四边形等图形的概念和属性。
通过比较不同形状的特点,我们能够更清晰地理解各类图形。
2. 面积的计算在课程中,我们还学习了如何计算各种图形的面积。
通过实例的训练,我们掌握了计算面积的方法,并且了解了面积在日常生活中的应用。
总结与回顾通过四年级上册数学课程的学习,我们对整数、小数、分数、图形和面积等知识点有了更进一步的认识。
我们通过实例和游戏的方式,更好地理解了这些知识点的实际应用,提高了数学的实际运用能力。
个人观点在学习整数、小数、分数、图形和面积的过程中,我深切感受到了数学知识的重要性和实用性。
数学知识不仅能够帮助我们提高逻辑思维能力,还可以在实际生活中帮助我们解决问题,培养我们的动手能力和创造力。
新苏教版四年级数学上册知识点总结
四年级数学上册知识点总结第一元升和毫升1. 1 升( L) =1000 毫升( ml 、 mL )生活中一杯水大250毫升;一个高大盛水6升;一个家用水池大盛水30 升;一个盆大盛水10升;一个浴缸大盛水400升;一个水瓶的容量大是 2 升;一个金缸大有水30 升;一瓶料大是 400毫升;一水有 5 升;一勺水有 10 毫升。
3.一个健康的成年人血液量4000—— 5000 毫升。
献血者每次献血量一般200毫升。
4. 1 毫升水大等于23 滴水。
第二元两、三位数除以两位数:( 1)除数是两位数的除法:先用被除数的前两位数去除,若是被除数的前两位数不除被除数的前三位数去除。
商,将除数看作最凑近的整十数来商,若除数大,可能偏小;若除数小,初商可能偏大。
例 1:362÷ 43,将 43 看作( 40)来商,此初商可能(偏大);,就用初商362÷ 48,将48 看作(50)来商,此初商可能(偏小)。
(2)三位数除以两位数,商可能是两位数,也可能是一位数,当被除数的前两位比除数大或等于除数,商是两位数;当被除数的前两位小于除数,商是一位数。
() 53÷ 56,若商是一位数,()里能够填( 5,4,3,2,1),最大是( 5);若商是两位数,()里能够填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里能够填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里能够填(3,2,1),最大填(3)。
( 3)被除数÷除数=商⋯⋯余数由此我知道:被除数 =商×除数 +余数除数=(被除数-余数)÷商商 =(被除数-余数)÷除数算:商×除数+余数=被除数例 2:一个数是786,以 24 获取余数是18,求商是多少?( 786- 18)÷ 24=786 ÷24 =32(4) .商的化律:①被除数和除数同乘(或除以 )相同的数( 0 除外),商不。
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第一单元:升和毫升
1、容量的含义:容器所能容纳物体的多少,就是它的容量。
2、升:计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示,1升即1L。
3、棱长是1分米的正方体容器的容量为1L。
(不计壁厚)
4、毫升:计量比较少的液体,通常用毫升作单位。
1毫升水大约有18滴。
毫升可以用字母“mL(ml)”表示,1毫升即1ml。
5、棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml。
(不计壁厚)
6、升与毫升之间的进率:升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升或1L=1000ml。
第二单元:两、三位数除以两位数
1、笔算三位数除以整十数的除法时,应先看被除数的前两位,如果够除,就先用被除数的
前两位除以除数;如果前两位不够商1,再看看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,每次相除后余下的数都要比除数小。
2、笔算除法是两位数的除法时,通常把除数看作和它接近的整十数来试商。
当除数个位上
的数小于5时,用“四舍”法,把个位上的数舍去,看作和它接近的数来试商;当除数个位上的数大于或等于5时,用“五入”法,把个位上的数舍去,向十位进1,也看作和它接近的数来试商。
3、三位数除以两位数,商是一位数或两位数。
4、三位数除以两位数的除法中,被除数的前两位大于或等于除数,商是两位数;被除数的
前两位小于除数,商是一位数。
5、在做应用题时,检验解题方法和计算结果是否正确,可以把得数带入原题进行检验。
6、初商后调商的方法:运用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所以初商易偏大,造成
商与除数的乘积大于被除数,需要将初商调小。
运用“五入”法试商,因为把除数看大了,所以初商易偏小,造成余数等于或大于除数,需要将初商调大。
(商是否合适,关键看余数,余数要比除数小)
7、商不变规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
8、被除数、除数末尾都有0的除法:将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0,再计
算。
若有余数,被除数和除数的末尾同时划去几个0,就在余数的末尾添上几个0。
9、一个数连续除以两个数,就等于这个数除以后两个数的积。
10、一个数连续减去两个数,就等于这个数减去后两个数的和。
11、被除数相同,除数越大,商就越小。
第三单元:观察物体
1、从不同方向观察同一物体,看到的形状可能是相同的,可能不同的。
要实际操作、观察、
想象才能正确判断。
2、辨认从不同观察体得到的图形:首先观察物体的样子和特点,然后以观察者的角度想一想是物体的哪个方向看到的,把观察到的图形和题中的图形对照,得到正确的答案。
3、根据指定的视图摆物体:先想这个视图是从什么位置观察到的,再根据视图的特点摆出物体。
第四单元:统计表和条形统计图(一)
1、统计表。
根据调查相关数据填写统计表,在对应栏填上对应数据;合计是各个分类事物的统计数据之和。
2、数据的分段整理统计。
(1)收集、整理数据时,可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理。
(2)分段收集、整理数据时,可以用画“正”字的方法统计。
3、条形统计图。
(1)制作条形统计图时,可以根据数量的大小确定1格代表多少个单位,确定好横轴、纵轴及单位长度。
(2)特点:条形统计图可以清楚地反映数量的多少。
4、平均数。
(1)总数量÷总份数=平均数
(2)平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量。
(3)常用“移多补少”法和“计算”法求一组数的平均数。
5、制作统计图(表)时一定要注明统计图(表)的名称和制作日期。
6、平均数容易受极端数据影响,即一组数据的最大值和最小值。
7、平均数能比较好地反映一组数的总体情况。
8、统计表和条形统计图各有什么特点?
(1)统计表是用表格呈现数据的,条形统计图是用直条呈现数据的;
(2)统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少,而条形统计图更直观、更形象地表示数据。
第六单元:可能性
1、在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性;一些事件的结果是不可预知的,具有不确定性。
确定事件用“一定”“不可能”来描述;不确定事件用“可能”来描述。
2、事件发生的可能性有大有小,可能性的大小与数量有关,在总数量中所占数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。
所占的数量相等,可能性就相等。
第七单元:整数的四则混合运算
1、不含括号的混合运算运算顺序:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算
乘、除法,再算加、减法,如果加法或减法两边同时有乘、除法,则乘、除法可同时计算。
(只有同一级的算式,要按照从左往右的顺序计算。
)
2、含有小括号的混合运算运算顺序:混合运算中含有小括号的,要先算小括号里面的,再
算小括号外面的。
3、如果在一个混合运算的算中有两个或多个小括号,那么这几个小括号里面的部分可同时
进行计算,互不影响。
4、含有中括号的混合运算:
(1)认识中括号:中括号又叫方括号,用“[ ]”表示。
在混合运算中,如果已经使用了小括号后,仍需改变运算顺序,可以使用中括号。
(2)运算顺序:在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。
第八单元垂线和平行线
1、把线段向两端无限延长,就得到一条直线。
2、把线段的一端无限延长,就得到一条射线。
3、经过一点可以画无数条直线,从一点可以画无数条射线。
过两点只能画一条直线。
4、射线和线段是直线的一部分。
5、直线:没有端点,可以无限延长,不可以度量。
线段:有两个端点,不可以延长,可
以度量。
射线:有一个端点,另一端可以无限延长,不可以度量。
6、连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
7、两点之间,线段最短。
8、从一点引出的两条射线形成一个角,这个点就是角的顶点,这两条射线就是角的边。
9、
10、角有一个顶点和两条边,角的两边可以无限延长。
11、角的大小和角的边的长短无关,和角的开口大小有关。
12、放大镜不会把角放大。
13、
14、角的度量:1. 把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;
2. 0°刻度线和角的一条边重合;
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
15、
16、角的两边成一条直线时,这样的角叫平角。
平角=180°。
17、锐角比直角小,锐角小于90°。
18、
19、钝角比直角大,比平角小。
钝角大于90°,小于180°。
20、一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫做周角。
周角=360°
21、
22、1个周角=2个平角=4个直角
23、画角的方法:1. 先画一条射线,这是角的一条边;2. 量角器的中心和射线的端点
重合,0°刻度线和射线重合;3. 从0°起找到要画的度数,作出标记,画出另一条边。
24、
25、两条直线相交成直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直
线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
26、
27、过直线外一点只能画一条已知直线的垂线和平行线。
28、
29、从直线外一点到这条直线的垂直线段的长度,叫做这点到直线的距离。
30、从直线外一点到这条直线的所有线段中,垂直线段最短。
31、
32、同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
33、三角尺各个角的度数。