班级团课文件
主题团课策划书(12篇)
主题团课策划书（12篇）主题团课策划书 1设计目的：培养学生爱校爱国的品质，提高社会实践能力和创新能力，增强学习的责任感和使命感，实践“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。
活动准备：1、准备节目，歌曲、朗诵、演讲等。
2、制作相关的课件。
3、邀请学校领导、老师参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：女：校园是知识的天堂，教会我们用智慧的双手创造美好的生活，男：校园是温暖的怀抱，用春风化雨般的爱滋润我们迷惘的心灵。
合：丰利镇四明初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课现在开始。
全体起立，出旗。
女：(出旗结束)唱团歌。
(团歌结束)全体请坐。
男：今天来到活动现场的还有很多评委老师。
合：让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。
(鼓掌)二、融入集体，温暖校园女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;女：这里一步一个脚印;男：和着时代的进行曲;女：共同谱写着青春的交响乐。
男：请欣赏我班**等同学的真情诵读《我的校园我的家》女：我们的校园有优美抒情的散文，男：也有青春嘹亮的歌声。
女：请欣赏歌曲《校园的早晨》，表演者**等同学。
三、放飞理想，快乐成长男：歌声把我们带到了那个读书的早晨。
女：读书的我感到肩头沉甸甸的责任。
男：“为中华之崛起而读书”，这是伟人远大的志向，也是我们坚定的追求。
女：请欣赏由**同学带来的《跟着理想去飞》，大家欢迎。
男：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;女：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
男：放飞理想，升起心中的启明;女：追逐理想，托起心中的.红日。
男：请听歌曲《隐形的翅膀》，表演者**等同学。
女：放飞理想，不怕路途艰险;男：放飞理想，不惧山遥路远。
女：为了共同目标，让我们一起立下班级誓言：《腾飞的计算机三班》(班级宣言结束后，《我的未来不是梦》的音乐响起，全体合唱。
)四、宣布活动结束男：融入集体，温暖校园女：放飞理想，快乐成长合：为了祖国的未来，为了学校的荣誉，为了心中的梦想，让我们一起飞翔。
班团课设计案例
班团课设计案例一、班团课主题。
“友谊的小船永不翻”二、班团课目的。
1. 让同学们深刻理解友谊的内涵和重要性。
2. 帮助同学们掌握建立和维护良好友谊的方法。
3. 增进班级同学之间的感情，营造和谐友爱的班级氛围。
三、班团课时间。
[具体时长，如45分钟]四、班团课地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、班团课流程。
# （一）导入（5分钟）1. 班主任或团支书先给大家讲个段子：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
哈哈，这是个冷笑话，不过今天咱们要讲一个热乎乎的话题——友谊。
”# （二）知识讲解（10分钟）1. 用简单易懂的话解释友谊的定义：“友谊啊，就像是一种超棒的魔法。
它不是那种你今天给我个糖，明天我还你个饼干这么简单的交换。
真正的友谊是当你在操场上摔倒了，你的朋友会毫不犹豫地冲过来扶你，不管自己会不会也跟着摔倒；是当你考试考砸了，心情低落到谷底，朋友会陪在你身边，给你讲笑话，鼓励你下次一定行。
”2. 再说说友谊的重要性：“有了好朋友，就像有了自己的小太阳。
在你遇到困难的时候，他们会给你温暖；在你迷茫的时候，他们会像小灯塔一样给你指引方向。
比如说，你要是在学校被人欺负了，你的朋友肯定会站出来说‘不许欺负我的小伙伴！’这多酷啊。
而且，有好朋友的陪伴，那些无聊的时光都会变得超级有趣，像一起在课间玩个小游戏，分享彼此的小秘密，简直不要太开心。
”# （三）小组讨论（15分钟）1. 将同学们分成若干个小组，每组[X]人。
给每个小组一个小话题，比如：小组A：“如何在意见不合的时候维护友谊？”小组B：“怎样去结交新朋友，扩大自己的友谊圈？”小组C：“当朋友遇到困难，你可以做些什么实际的事情来帮助他？”2. 每个小组有[具体时长，如10分钟]的时间进行讨论。
讨论的时候，鼓励同学们结合自己的亲身经历或者看到的故事来说。
比如说小组A的同学就可以讲讲自己和朋友因为看哪部电影意见不合，最后是怎么解决的，让友谊的小船继续稳稳前行的。
主题班会团课记录模板(3篇)
第1篇一、班级基本信息班级名称：______班班主任：______团支书：______会议时间：______年______月______日会议地点：______二、会议主题本次班会团课主题：______三、会议议程1. 开场致辞2. 主题讲座或演讲3. 分组讨论4. 小组代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束四、会议记录1. 开场致辞（1）主持人开场白（2）班主任致辞2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍（2）讲座或演讲内容（3）学生互动环节3. 分组讨论（1）分组情况（2）讨论主题（3）讨论过程4. 小组代表发言（1）各小组代表依次发言（2）发言要点整理5. 班主任总结发言（1）对本次班会团课进行总结（2）对同学们的表现进行点评（3）提出对未来的期望和鼓励6. 自由发言环节（1）同学们就主题进行自由发言（2）主持人进行总结和引导7. 会议结束（1）主持人宣布会议结束（2）同学们有序离开会场五、会议内容详细记录1. 开场致辞（1）主持人开场白：尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会团课，旨在提高同学们的思想觉悟，增强团队凝聚力。
接下来，请允许我宣布本次班会团课正式开始。
（2）班主任致辞：同学们，今天我们召开的主题班会团课非常重要，希望大家能够积极参与，认真聆听，共同提高。
本次班会团课的主题是______，希望大家能够借此机会，深入了解相关知识，提升自己的综合素质。
2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍：接下来，请允许我介绍本次讲座的主讲人，他/她是______，是一位在______领域有着丰富经验和深厚造诣的专家。
（2）讲座或演讲内容：主讲人从以下几个方面进行了讲解：______、______、______。
在讲解过程中，同学们积极参与互动，现场气氛热烈。
3. 分组讨论（1）分组情况：本次班会团课，我们将同学们分成______个小组，每组______人，确保每个同学都有机会参与到讨论中来。
团课教案小学文案模板范文
一、课程主题：《团结协作，共创美好未来》二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解团结协作的意义，认识到团队精神的重要性。
2. 能力目标：培养学生团队合作的能力，提高学生沟通与协调能力。
3. 情感目标：激发学生热爱集体、关爱他人的情感，增强学生的集体荣誉感。
三、教学重点：1. 团结协作的定义及意义。
2. 团队合作的基本原则和技巧。
四、教学难点：1. 如何在实际生活中运用团队合作。
2. 如何处理团队内部矛盾和冲突。
五、教学准备：1. 多媒体课件。
2. 团队合作游戏道具。
3. 小组讨论话题。
六、教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师播放一段关于团结协作的短视频，激发学生的兴趣。
2. 学生分享观看视频的感受，引入课题。
二、新课讲授1. 教师讲解团结协作的定义及意义，引导学生理解团队精神的重要性。
2. 结合实例，分析团队合作在生活中的应用。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下话题：- 你认为团结协作对你的学习和生活有什么影响？- 在团队中，你遇到过哪些困难和挑战？如何解决的？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行团队合作游戏，如“传球游戏”、“拔河比赛”等。
2. 观察学生在游戏中的表现，引导学生总结团队合作的经验和技巧。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对团结协作的理解。
2. 提出本节课的学习目标。
二、新课讲授1. 讲解团队合作的基本原则和技巧，如尊重他人、信任团队、共同承担责任等。
2. 结合实例，分析如何在团队中处理矛盾和冲突。
三、小组讨论1. 各小组讨论以下问题：- 如何在团队中建立信任？- 如何有效沟通，避免误解？- 如何共同承担责任？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行角色扮演，模拟团队工作中的情境，让学生体验如何处理团队矛盾和冲突。
2. 教师点评，引导学生总结经验。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调团结协作的重要性。
2024版年班团课教案(精品多篇)
探讨积极心态对心理健康的促进作用，鼓励学生培养乐观、自信、 坚韧等积极心态，提高心理韧性。
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社会责任感与公民意识培养
2024/1/29
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社会责任感内涵及意义
社会责任感是指个人或组织对社会所承担的义务和责任，表现为对社会的关注、对 公共利益的维护以及对社会问题的积极解决。
培养社会责任感有助于个人形成健全的人格和良好的品德，促进个人与社会的和谐 发展。
率和学习成绩的案例。
2024/1/29
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情绪管理与压力应对
2024/1/29
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情绪认知及表达方式
2024/1/29
情绪的基本概念和分类
让学生了解情绪的定义、分类及基本特征，为后续的情绪管理打 下基础。
情绪的表达方式
探讨情绪的语言表达、面部表情、肢体语言等多种表达方式，帮助 学生更好地识别和理解自己及他人的情绪。
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课程重点内容回顾
团队协作与沟通技巧
通过实践活动和案例分析，学生们深入了解了团队协作的重要性， 掌握了有效的沟通技巧和方法。
领导力培养
课程中，学生们通过参与各种团队项目和角色扮演，提升了自身的 领导力，学会了如何带领团队解决问题。
创新思维训练
通过创新思维训练课程，学生们拓展了思维视野，学会了从不同角度 审视问题，并勇于提出创新性的解决方案。
领导力与管理的关系
领导力与管理不同，管理侧重于流程 和制度，而领导力则更强调对人的影 响和激励。
领导力重要性
领导力是现代社会中不可或缺的重要 素质，它对于个人成长、团队发展、 组织变革等方面都具有重要意义。
2024/1/29
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领导力培养途径与方法
2024年度团课的教案优秀(完整文档)
06
课程评估与反馈机制建立
定期进行课程评估
每个季度进行一次课程评估， 以确保课程内容与学员需求保 持一致。
采用问卷调查、小组讨论等方 式，收集学员对课程的评价和 建议。
对评估结果进行分析，总结课 程优点和不足，为下一步教学 计划提供依据。
收集学员意见和建议
在课堂上设置提问环节，鼓励学 员提出问题和建议。
对学员的发言和分享给予及时的肯定和反馈，增强他们的自信心和 参与意愿。
开展小组合作，促进交流
合理分组，明确任务
根据学员特点和课程内容，进行合理分组，并明确小组任 务和目标。
引导小组内部交流和协作
鼓励小组内部成员积极交流、分享资源、协作完成任务。
展示小组成果，互相学习
组织小组间成果展示和交流活动，让不同小组互相学习、 借鉴经验。
结合当前社会热点和学员关注的问题，设置相关课程主题，增强教学的针对性和时 效性。
根据学员的反馈和需求，及时调整课程内容和教学方法，确保教学与实际需求紧密 贴合。
创新性突出，体现时代特色
引入最新的教学理念和方法，如翻转 课堂、在线教学等，打破传统教学模 式，提高学员的学习兴趣和参与度。
关注当前社会热点话题和新兴领域， 设置相关课程主题和实践活动，引导 学员关注时代发展，拓宽视野。
设立奖励机制
通过设立奖励机制，如优秀学员、优秀小组等荣誉，激发学员的竞 争意识和参与度。
鼓励学员发言，分享心得
创造宽松自由的课堂氛围
营造一种宽松、自由的课堂氛围，让学员敢于表达自己的想法和 意见。
设计有针对性的讨论话题
根据课程内容，设计具有探讨价值的讨论话题，引导学员深入思考 并分享见解。
及时给予肯定和反馈
学生展示与分享
班级团课文件
共青团在现阶段的基本任务：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地 贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，用社会主义核心价值体系教育青年，在建设中国特色 社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人， 不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，努力为党输送新鲜血液，为国家培 养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会 主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，为全面建设小康社会、加 快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。 • 中国共产主义青年团要完成现阶段的基本任务，必须以改革创新精神全面推 进团的建设。要发扬优良传统和作风，生动活泼、富于创造性地开展工作， 把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。
光辉的历史
中国共产主义青年团最早的名称叫中国社会主义青年团，由中国 共产党的发起组织------上海共产主义小组领导下建立起来的。
1922年5月5日，马克思诞辰104周年这一天，中国社会主义 青年团第一次全国代表大会在广州召开。出席大会的代表25人， 代表15个地方团组织、5000多名团员。大会讨论通过了《中国社 会主义青年团纲领》、《章程》和其他决议案。团的纲领确定中 国社会主义青年团是“中国无产阶级的组织”，它的最终奋斗目 标是为在中国建立“一切生产工具收归公有和禁止不劳而食的初 期共产主义社会”。大会接受了中国共产党的主张，第一次明确 地提出“铲除武人政治和国际资本帝国主义的压迫”。大会选出 团的第一届中央执行委员会，高尚德（君宇）、方国昌（施存统 ）、张椿年（太雷）、蔡和森、俞秀松当选为执行委员，方国昌 被推选为书记。这次大会使中国社会主义青年团实现了思想上、 组织上的统一，成为纲领明确的、全国性的先进青年组织，在党 的领导下，带领广大青年，积极投身到反帝反封建的斗争洪流中 去。 1925年1月在团的第三次全国代表大会上，决定将中国社会主 义青年团改名为中国共产主义青年团。
团课策划书（通用11篇）
团课策划书团课策划书（通用11篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的团课策划书，希望能够帮助到大家。
团课策划书篇1一、目的及意义1、让同学们对党及其会议有了进一步的了解，除此之外也增强同学们作为新时代大学生的主人翁意识。
2、促使同学们更积极地关心国家大事，为祖国的发展建设贡献自己的绵薄之力。
3、学习先进的马克思主义理论，用理论指导实践，争做青年马克思主义先锋。
二、活动时间20XX年3月17日19：00—21：00三、活动地点理B204四、活动负责人主持人：陈肯、王佳策划书：唐湘宏总结：罗亦玉五、活动参与20xx级电科一班全体同学六、活动安排1、活动前期：1）团课地点教室准备和装饰：（负责人：12电科一班全体）2）团课表演节目安排：（负责人：陈肯，王佳）3）团课中的节目主持工作的开展：（负责人：陈肯，王佳）4）团课所需物品购买：（负责人：曾玉娇）2、活动中：1）主持人致词；2）传达“”的会议精神，简介马克思主义；3）关于“”和马克思主义知识的有奖知识问答；4）卫生知识相关答题竞赛，争做文明健康马克思主义先锋；5）表演节目：①14—133歌曲《军中绿花》②14—131《雷锋展》③14—130三个自信（“”热词）④14—12314—129小品⑤12—736吉他伴奏，爱国知识演讲⑥12—735笑话集锦⑦14—129—123马克思诗朗诵⑧14—132爱国style3、活动后期：1）教室卫生清理工作；2）活动后期宣传工作开展；3）活动后的活动总结及网络同步更新动态。
七、经费预算（见附表1）八、活动中应该注意的问题及细节1、各负责人之间加强沟通，协同工作；2、注意班级形象，沟通时做到谦让；3、娱乐活动时注重安全，尽量避免穿高跟鞋；4、活动中注意听主持人的安排，避免造成混乱；5、认真学习主持人介绍主题的相关知识，提高自身素质；6、将所学知识运用到生活之中，理论在于实践。
团课训练教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：团课训练授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期] [具体时间]授课地点： [具体地点]授课教师： [教师姓名]课程目标：1. 通过本课程的学习，使团员青年了解团的基本知识和历史。
2. 培养团员青年的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高团员青年的思想觉悟和道德素质。
二、课程内容一、课程导入（5分钟）1. 播放共青团宣传片，激发学员兴趣。
2. 教师简要介绍共青团的历史和现状。
二、主题讲解（20分钟）1. 共青团的定义和性质：介绍共青团的成立背景、宗旨和性质。
2. 共青团的历史：回顾共青团的重要历史事件和杰出人物。
3. 共青团的使命和任务：阐述共青团在新时代的使命和任务。
三、案例分析（15分钟）1. 选取典型案例，分析团员青年在实际工作中如何践行团的精神。
2. 引导学员进行讨论，分享自己的看法和体会。
四、团队活动（20分钟）1. 组织学员进行团队游戏，增强团队协作能力。
2. 鼓励学员在活动中相互支持、相互鼓励。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学员分享自己的学习心得和体会。
三、教学方法和手段1. 讲授法：教师通过讲解、举例等方式传授知识。
2. 讨论法：组织学员进行小组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法：通过案例分析，引导学员深入思考。
4. 游戏法：通过团队游戏，增强学员的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学习成果：通过课后作业或测试，评估学员对课程内容的掌握程度。
3. 反馈意见：收集学员对课程的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。
2. 案例资料：收集相关案例，丰富教学内容。
3. 团结协作工具：如纸笔、投影仪等。
六、课后作业1. 撰写一篇关于共青团的认识和体会的短文。
2. 参加学校或班级组织的团活动，积极践行团的精神。
2023年班团课教案(
2023年班团课教案(一、教学内容本节课选自《班团活动指导手册》第四章“团队协作与领导力”，详细内容为第一至第三节，重点探讨团队协作的意义、团队角色的认知以及领导力的基本要素。
二、教学目标1. 让学生理解团队协作的重要性，认识到团队协作对个人成长和团队发展的积极影响。
2. 培养学生识别和发挥自身优势，积极参与团队活动，提升团队协作能力。
3. 帮助学生掌握基本的领导力原则，提升领导能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点难点：团队角色的认知与发挥，领导力的培养与实践。
重点：团队协作的重要性，团队角色的识别与运用，领导力的基本要素。
四、教具与学具准备2. 学具：笔记本、教材、活动道具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考团队协作的重要性。
a. 情景描述：学校举办一场拔河比赛，请学生们分析影响比赛胜负的关键因素。
b. 学生讨论：引导学生从团队协作、个人能力、策略等方面展开讨论。
2. 理论讲解：a. 团队协作的意义：讲解团队协作在日常生活和工作中重要作用。
b. 团队角色认知：介绍常见的团队角色，让学生了解各自特点，学会识别和发挥自身优势。
c. 领导力基本要素：讲解领导力的定义，以及领导力的五个基本要素（愿景、责任感、沟通、尊重、创新）。
3. 例题讲解：a. 案例分析：分析一个团队协作成功的案例，让学生了解团队协作在实际中的应用。
4. 随堂练习：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提升团队协作能力。
b. 学生展示：每个小组分享讨论成果，互相学习和借鉴。
b. 拓展延伸：布置课后实践任务，让学生在实际活动中提升团队协作和领导能力。
六、板书设计1. 2023年班团课——团队协作与领导力2. 内容：a. 团队协作的重要性b. 团队角色的认知与发挥c. 领导力的基本要素七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个提升自身领导力的计划，包括具体措施和预期目标。
2. 答案：b. 学生需制定个人计划，教师提供评价标准和修改建议。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
团课教案模板word
一、课程基本信息1. 课程名称：_______2. 课程编号：_______3. 任课教师：_______4. 课时安排：_______课时5. 教学对象：_______年级_______班二、教学目标1. 知识目标：- 了解_______的基本概念、发展历程和重要意义。
- 掌握_______的相关知识和技能。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对_______的热爱和兴趣。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- _______的核心概念和基本原理。
- _______的实际应用和案例分析。
2. 教学难点：- _______的复杂性和深度。
- _______在具体情境中的运用。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍课程背景和目的。
2. 通过提问或案例分析，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（20分钟）1. 第一部分：_______概述- 介绍_______的定义、起源和发展。
- 分析_______的基本特征和分类。
2. 第二部分：_______核心知识- 详细讲解_______的基本原理和概念。
- 结合实例，说明_______在实际中的应用。
3. 第三部分：_______案例分析- 分析典型案例，引导学生思考如何运用_______解决实际问题。
（三）课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生进行讨论。
2. 学生分组讨论，分享观点和心得。
3. 教师总结讨论结果，解答疑问。
（四）实践环节（10分钟）1. 学生进行小组活动，运用所学知识解决实际问题。
2. 教师巡回指导，提供帮助。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得和体会。
3. 教师布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、讨论积极性等。
2. 作业完成情况：学生对课后作业的完成质量和创新性。
微团课教案模板范文
一、教案名称《团结协作，共创未来》二、授课对象高中一年级学生三、授课时间1课时四、教学目标1. 知识与技能：（1）了解团结协作的重要性；（2）掌握团队协作的基本方法；（3）提高学生在团队中的沟通能力和组织能力。
2. 情感态度与价值观：（1）培养学生团结互助的精神；（2）增强学生的集体荣誉感；（3）激发学生为团队荣誉而努力奋斗的积极性。
五、教学重点与难点1. 教学重点：（1）团结协作的重要性；（2）团队协作的基本方法。
2. 教学难点：（1）如何在团队中发挥自己的优势；（2）如何提高团队凝聚力。
六、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握团结协作的基本概念和方法；2. 案例分析法：通过分析团队协作的成功案例，让学生体会团结协作的重要性；3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，提高学生的沟通能力和组织能力；4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验团队协作的过程，提高学生的团队协作能力。
七、教学过程1. 导入（1）播放一段团结协作的短视频，引起学生的兴趣；（2）教师简要介绍团结协作的概念和重要性。
2. 讲授（1）讲解团结协作的基本概念；（2）分析团队协作的成功案例，让学生了解团结协作的益处；（3）介绍团队协作的基本方法。
3. 案例分析（1）选择一个与学生学习生活相关的团队协作案例；（2）引导学生分析案例中团队协作的成功之处；（3）总结团队协作的关键要素。
4. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选择一个团队协作的情景进行讨论；（2）要求学生在讨论中提出解决方案，并阐述自己的观点；（3）教师对每组讨论结果进行点评。
5. 角色扮演（1）将学生分成若干小组，每组扮演一个团队角色；（2）教师设定一个团队任务，要求学生通过角色扮演完成任务；（3）观察学生在角色扮演过程中的表现，总结团队协作的关键要素。
6. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容；（2）引导学生反思自己在团队协作中的不足，并提出改进措施；（3）鼓励学生在今后的学习和生活中，积极运用团队协作的方法。
团课教案模板大学
一、课程基本信息课程名称：大学生思想政治教育团课授课班级：XX级XX班授课时间：XX年XX月XX日授课教师：XX二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解中国共青团的历史、性质和任务。
- 使学生掌握社会主义核心价值观的基本内容。
2. 能力目标：- 培养学生的团队合作能力和组织协调能力。
- 提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。
3. 德育目标：- 增强学生的集体主义精神，培养学生的社会责任感。
- 塑造学生的优良品德，提高学生的道德素养。
三、教学重点1. 中国共青团的历史和性质。
2. 社会主义核心价值观的基本内容。
3. 集体主义精神的培养。
四、教学难点1. 如何将抽象的理论知识具体化，使学生易于理解和接受。
2. 如何激发学生的参与热情，提高教学效果。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解共青团的历史、性质和任务，以及社会主义核心价值观的基本内容。
2. 讨论法：引导学生就相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解理论知识在实际生活中的应用。
4. 角色扮演法：让学生模拟共青团员的角色，体验共青团员的责任和义务。
六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本次团课的主题和目的。
2. 通过播放共青团历史影像资料，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（30分钟）1. 讲解中国共青团的历史、性质和任务。
- 从共青团的创立背景、发展历程、组织架构等方面进行讲解。
- 强调共青团在革命、建设、改革等各个历史时期的重要作用。
2. 讲解社会主义核心价值观的基本内容。
- 从富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面进行讲解。
- 结合实际案例，阐述社会主义核心价值观在大学生中的实践意义。
（三）课堂讨论（20分钟）1. 教师提出讨论话题，如“如何成为一名优秀的共青团员？”2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 教师引导学生总结讨论成果，强调集体主义精神的重要性。
团课教育活动方案
团课教育活动方案1. 引言团课教育活动是一种以团队合作为核心，通过针对特定主题的教育活动来促进学生的综合素质提升的一种教育形式。
本文档旨在提出一个团课教育活动方案，以帮助学校和教育机构更好地组织和开展团课教育活动。
2. 教育活动主题选择一个适合学生群体的教育活动主题是团课教育活动的首要任务。
活动主题应具有一定的教育意义，并能够激发学生的兴趣，提高学生的主动参与度。
比较好的教育活动主题包括：环境保护、健康饮食、人际交往、职业规划等。
3. 活动准备工作在开展团课教育活动之前，需要进行一系列的准备工作，以确保活动的顺利进行。
以下是一些建议的准备工作：•确定活动时间和地点：选择一个适合参与人数的场所，并预留足够的时间进行活动。
•确定活动目标：明确本次教育活动的目标，并与参与者进行沟通和协商，以确保大家对活动目标的理解和认同。
•制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动流程、内容安排、参与者角色等。
•联络相关资源：如有需要，可以联系相关专家、企业或社区组织，邀请他们提供支持和资源。
4. 活动实施步骤活动实施是团课教育活动的核心环节。
在活动实施过程中，需要确保活动的顺利进行，同时也要关注参与者的主动参与度和学习效果。
以下是活动实施的一般步骤：1.活动开场：介绍活动主题和目标，激发参与者的兴趣，并解释活动规则和流程。
2.进行团队合作活动：根据活动计划，组织参与者进行团队合作活动，促进学生之间的交流与合作。
3.提供相关知识和信息：通过讲座、小组讨论、案例分析等形式，向参与者传授相关知识和信息，帮助他们更好地理解活动主题。
4.动手实践：组织参与者进行实践活动，如实地考察、模拟操作等，以加深理论知识的实际应用。
5.总结和归纳：在活动结束前，组织参与者进行总结和归纳，回顾活动过程，并分享个人感悟和收获。
6.获得反馈：收集参与者的反馈意见和建议，以便改进活动的质量和效果。
5. 活动评估活动评估是团课教育活动的重要环节，通过评估可以了解活动的效果，并对活动进行改进和优化。
班团课教案模板
班团课教案模板第1篇：班团课0320八年级（2）班班团课案时间：2013年03月20日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、不横穿马路，不在马路中间行走、玩耍2、不在人行道上骑车，骑车靠右行3、在体育活动中注意安全，防止挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡4、严禁学生擦教室外面的玻璃5、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤6、不能私自接用电线电器7、不能在宿舍使用蜡烛8、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿9、不准在教室和寝室燃火取暖10、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、行为方面1、女生不得染发、烫发、染指甲，男生不留长发、染发2、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假3、没事不要在外面瞎逛、乱窜4、不到其他班去溜达，影响他人学习，以免产生纠纷，也不能去八（3）班教师去5、团结同学，做一个高素质的中学生6、不做别人的帮凶，有人打架或有其他什么事要及时向领导、班主任或其他老师报告7、不能到同学家去玩耍，而不向家人说明告知8、做一个诚实守信的学生，严禁偷取他人财物、产生偷盗行为三、学习方面1、按时到校，不迟到，不旷课，不早退2、上课专心听讲，勤于思考。
积极参加讨论、勇于发表见解（但不是跟后句）3、认真预习复习、主动学习、按时完成作业、考试不作弊4、认真完成老师交给的任务、不推脱延迟交作业四、饮食方面1、不喝生水2、不买廉价的过期的矿泉水喝3、不吃发芽土豆4、按时吃饭、少吃零食、对身体不好5、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品五、卫生方面1、个人卫生勤洗手、洗头、衣服，勤剪指甲2、教室卫生值日生擦黑板、讲桌、垃圾及时清倒、个人保持自己位置上的清洁卫生3、区域卫生值日生打扫、其他人监督六、其他方面1、不准吸毒，发现毒品要及时向老师或警察报告2、不看淫秽书籍或影像图片3、反对邪教，崇尚科学4、加强环保意识第2篇：班团课1017八年级（2）班班团课案时间：2012年10月17日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、学习《毒蘑菇中毒预防与救治》2、不横穿马路，不坐三无，不在铁轨道上行走，玩耍3、未满十二岁的儿童不能独自骑车4、不在人行道上骑车，不在道路中间逗留5、在体育活动中注意中暑，挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡6、严禁学生擦楼房外面的玻璃，7、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤8、不得允许非住宿人员入住9、不能私自接用电线电器10、不能在宿舍使用蜡烛11、不能吃野生菌12、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品13、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿14、不带火种，不盲目救灾15、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、养成方面1、女学生不得染发、烫发、染指甲2、男生不留长发、染发3、学生不得穿奇装异服、背心、拖鞋、披衣服4、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假5、五不能在外面瞎逛、乱窜6、不到其他班去溜达，影响他人学习。
团课策划书十篇
团课策划书十篇团课篇1为培养大学生团队意识，进一步引导青年大学生在实践中磨练毅力、培养品格，提高综合素质，成长为脚踏实地、勤于学习、善于创造、奉献社会甘于奉献的新一代社会主义建设者，举办了这次户外拓展大学生综合素质活动。
本次户外拓展活动，通过同学们的积极参与，体验到了团队协作的魅力。
同时，为学生体能、智能、反应能力等多方面素质进行了综合拓展，达到了团队凝聚力提升的目的。
一、活动目的：使同学们认识自身潜能，增强信心，改善自身形象：克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力：启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进最集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；在合作中竞争，在竞争中合作。
二、活动时间：20xx年4月27日三、活动地点：足球场四、主办方：机械工程系组织部五、活动对象：大一学生(每班30人到35人,活动一需24人；活动二需8人；活动三所有参加活动人员。
纪检部、组织部除外)六、活动内容：活动一:纸杯传水活动目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
活动意义：促进友谊，提高团结意识。
活动具体实施方案：每班24人，分成6组，每组4人，十个班同时进行比赛，每班由一组人同时站在起点，水杯上有四根绳子，每组的四个人分别抓住四根绳子，将杯子撑起向终点的器皿运输水，当第一组人将水倒入水杯回到起点后，第二组人开始出发，依此类推。
(绳子拽的长度必须是一米以外)评分规则：在规定时间内，器皿中的水盛放最多的为获胜方，活动时间为五分钟。
活动二（七巧板）活动目的：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。
2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。
活动意义：在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。
活动具体实施方案：每班8个人，在规定的区域内，用七巧板以不同的拼凑法，拼凑出千变万化的形象图案。
评分规则：在规定的时间里拼出的形象图案最多的获胜。
时间为10分钟.（此活动不允许出现任何作弊行为，如有发现取消比赛资格）活动三（众志成城）活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识，教会人们在团结取得胜利。
学校_初中_团课制度
一、总则为加强我校初中学生的思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国宪法》和《中国共产主义青年团章程》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 增强初中学生的政治觉悟，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
2. 提高初中学生的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强初中学生的团队意识和集体荣誉感，培养良好的团队协作精神。
4. 促进初中学生的身心健康发展，为他们的成长奠定坚实基础。
三、组织机构1. 学校成立初中团课工作领导小组，负责团课制度的制定、实施和监督工作。
2. 初中团课工作领导小组下设团课办公室，负责具体实施团课工作。
四、团课内容1. 马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；2. 党的基本路线、基本纲领、基本经验；3. 中国共产主义青年团的历史、性质、任务和作用；4. 国情教育、法制教育、道德教育、心理健康教育等；5. 国内外时事政治、社会热点问题；6. 初中生应具备的基本素养和技能。
五、团课形式1. 课堂教学：由团课教师主讲，通过讲解、讨论、案例分析等形式进行；2. 实践活动：组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，提高他们的实践能力；3. 主题班会：围绕特定主题，开展班会活动，增强学生的集体荣誉感；4. 专题讲座：邀请专家学者、优秀青年代表等进行专题讲座，拓宽学生视野；5. 线上学习：利用网络平台，开展在线学习，提高学生学习效率。
六、团课时间1. 初中团课每周安排一次，每次不少于1课时；2. 团课时间可根据学校实际情况进行调整，但不得少于规定课时。
七、考核与评价1. 学生参加团课的出勤率、学习态度、课堂表现等方面作为考核内容；2. 团课教师根据学生的表现进行评价，并将评价结果纳入学生综合素质评价体系；3. 学校定期对团课工作进行总结，对优秀团课教师和学生进行表彰。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校初中团课工作领导小组负责解释；2. 各部门、各班级应认真贯彻执行本制度，确保团课工作的顺利开展。
团课教案十篇
团课教案十篇教案 1: 团队合作能力的发展主题：团队合作与团队精神年级：一年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队合作的概念和意义。
2. 培养学生的团队意识和团队合作能力。
3. 让学生在小组活动中发展出良好的团队精神。
教学内容：1. 介绍团队合作的概念和意义。
2. 分析团队合作的重要性和益处。
3. 分组活动，鼓励学生合作完成任务。
教学过程：1. 导入：通过小组游戏或故事，引出团队合作的概念。
2. 知识传授：向学生介绍团队合作的概念和意义，让学生明白团队合作能够取得更好的成果。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如拼图、搭积木等，鼓励他们互相配合、分享和倾听。
4. 结束：回顾本节课的学习内容，并强调团队合作的重要性。
评估与反馈：观察学生在团队活动中的表现，评价他们的合作能力和团队精神。
提供反馈，鼓励学生继续发展和改进。
教案 2: 团队协作的重要性主题：团队协作和沟通技巧年级：四年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队协作的重要性和必要条件。
2. 培养学生的团队协作和沟通技巧。
3. 在小组活动中培养学生的合作能力和领导能力。
教学内容：1. 团队协作的概念和重要性。
2. 沟通技巧的讲解和练习。
3. 小组合作活动，培养学生的合作和领导能力。
教学过程：1. 导入：通过一个真实的案例或故事，向学生介绍团队协作的重要性。
2. 知识传授：向学生介绍团队协作的概念和必要条件，讲解沟通技巧。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如解决一个难题、设计一个产品等，鼓励他们积极合作，并提供适当的沟通和解决冲突的指导。
4. 结束：学生总结本节课的学习内容，分享各小组的成果，并强调团队协作的重要性。
评估与反馈：观察学生在小组活动中的表现，评价他们的协作和沟通技巧。
提供反馈，鼓励学生改进和发展。
教案 3: 团队合作与项目管理主题：项目管理与团队合作年级：初中课时：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解项目管理的基本概念和步骤。
班级团课通报文件怎么写的范文
班级团课通报文件怎么写的范文班级团课通报文件怎么写的范文一、引言班级团课通报文件是学校管理班级教学的重要工具，它记录了班级团队课程的举办情况、教师指导的内容和学生的表现。
本篇文章将深入探讨班级团课通报文件的写作要领，帮助读者更好地理解和应用这一教学管理工具。
二、背景介绍班级团课通报文件是由班主任或教学团队成员编写的，用于向学校和家长通报班级团队课程的情况。
通报文件应该包含以下内容：课程的名称、课程的目标、课程的内容、教师的指导方案和学生的表现。
三、班级团课通报文件的要素1. 课程的名称课程的名称应该简明扼要地体现出课程的内容和目标。
如果课程是关于环保的，可以使用这样的标题：《保护环境，人人有责》。
2. 课程的目标课程的目标是指本节课程希望学生能够掌握的知识、技能或态度。
目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标。
上述环保课程的目标可以是：让学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识，提高他们的环境保护能力。
3. 课程的内容课程的内容是指课堂上教师讲解的内容，应该结合课程目标来设计。
内容可以包括理论知识、案例分析、活动和讨论等。
在环保课程中，可以包括环境问题的原因、影响和解决办法等。
4. 教师的指导方案教师的指导方案是指教师在教学过程中的指导方案和方法。
教师应该根据课程目标和学生的特点来选择合适的教学手段和策略。
在环保课程中，教师可以采用讲解、讨论、小组活动和实地考察等教学方法。
5. 学生的表现学生的表现是指学生在课堂上的表现和学习情况。
班级团课通报文件应该客观地描述学生的表现，并提供具体的案例和数据。
可以提及学生参与讨论的情况、小组活动的成果和个人的思考等。
四、写作技巧与要点1. 由浅入深，由表及里地描述文章应该按照从浅到深的顺序，由课程的基本信息开始，逐渐展开对课程内容和教学方案的描述，最后对学生的表现进行总结。
这样的写作方式可以帮助读者更好地理解课程的全貌和内涵。
2. 使用序号标注，提升文章可读性文章可以使用序号标注的方式来罗列和描述要素。
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中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环 绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗， 初升的太阳及其光芒，写有“中 国共青团”五字的绶带。团徽涂 色为金红二色。团旗的旗面和绶 带为红色，团旗上的五角星和环 绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、 麦穗、初升的太阳及其光芒、 “中国共青团”五个字都为金色。 中国共产主义青年团团徽，是中 国共产主义青年团的标志。它象 征着共青团在马克思列宁主义、 毛泽东思想的光辉照耀下，团结 各族青年，朝着党所指引的方向 奋勇前进。
我希望能早日加入中国共产主义共青团。加入共青团后，我将更加严 格要求自己，刻苦学习、勤奋努力、团结同学、助人为乐，关心集体 、爱护他人、遵守团的章程、执行团的决议、履行团员义务、严守团 的纪律、把团的名誉放在首位、个人名誉放在次位，力争做一名优秀 的共青团员。如果团组织暂时没有批准我的申请， 我也不会气馁，将 再接再厉，继续努力, 刻苦学习，以共青团员为目标，积极向团组织靠 拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入 团组织。 我热切地盼望加入中国共产主义青年团，成为中国共产主义青年团 的一员，希望团组织批准。 此致 敬礼！ 申请人：陈晨 2008年5月4日
团的建设
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团的建设必须贯彻以下基本要求：
1、坚持党的基本路线不动摇。2、坚持党建带团建。3、坚持先进性与群众性的统一。4 、坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点，更好地吸引和凝聚青年。5 、坚持民主集中制。6、坚持不懈地抓好基层建设。 团的基层组织： 凡是有团员三人以上的，都应当建立团的基层组织。 团的基层组织，根据工作需要和团 员人数，经上级团的委员会批准，分别设立团的基层委员会、总支部委员会、支部委员 会。 团同少年先锋队的关系 ：
共青团在现阶段的基本任务：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地 贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，用社会主义核心价值体系教育青年，在建设中国特色 社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人， 不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，努力为党输送新鲜血液，为国家培 养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会 主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，为全面建设小康社会、加 快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。 • 中国共产主义青年团要完成现阶段的基本任务，必须以改革创新精神全面推 进团的建设。要发扬优良传统和作风，生动活泼、富于创造性地开展工作， 把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。
光辉的历史
中国共产主义青年团最早的名称叫中国社会主义青年团，由中国 共产党的发起组织------上海共产主义小组领导下建立起来的。
1922年5月5日，马克思诞辰104周年这一天，中国社会主义 青年团第一次全国代表大会在广州召开。出席大会的代表25人， 代表15个地方团组织、5000多名团员。大会讨论通过了《中国社 会主义青年团纲领》、《章程》和其他决议案。团的纲领确定中 国社会主义青年团是“中国无产阶级的组织”，它的最终奋斗目 标是为在中国建立“一切生产工具收归公有和禁止不劳而食的初 期共产主义社会”。大会接受了中国共产党的主张，第一次明确 地提出“铲除武人政治和国际资本帝国主义的压迫”。大会选出 团的第一届中央执行委员会，高尚德（君宇）、方国昌（施存统 ）、张椿年（太雷）、蔡和森、俞秀松当选为执行委员，方国昌 被推选为书记。这次大会使中国社会主义青年团实现了思想上、 组织上的统一，成为纲领明确的、全国性的先进青年组织，在党 的领导下，带领广大青年，积极投身到反帝反封建的斗争洪流中 去。 1925年1月在团的第三次全国代表大会上，决定将中国社会主 义青年团改名为中国共产主义青年团。
支部大会决议
支 部 大 会 决 议
本支部共15人，出席此次大会15人 ，缺席0人。经团支部大会表决，赞成 15票，反对0票，弃权0票。一致同意陈 露同学加入中国共产主义青年团！团龄 从支部大会通过之日算起。
支部名称初二（1）班团支部 支部书记签名 张雯婷
2008年5月4日
入团志愿书注意事项
入团志愿书是青年入团的登记与审批表，入团申请人必须认 真、忠实地填写，具体要求是： （一）、入团志愿书由申请人用钢笔或毛笔填写，字迹要 清楚。在填写前，支部应将表内项目向本人解释清楚； （二）、入团志愿书中“入团志愿书”一栏，主要填写为 什么要入团和今后努力的方向；
（七）、“上级团委审批意见”一栏，要写明审批
时间、结果，加盖团委公章。
团支部在申请人填写好入团志愿书后，应及时 履行入团手续，召开支部大会讨论，不应该拖延 。如果因故未能及时开支部大会讨论通过，只要 所填写的入团志愿书基本上能反映申请人目前的 情况，也可以不重新填写，如果已不能反映申请 人目前的实际情况，则要重新填写入团志愿书。
誓 词
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决 拥护中国共产党的领导，遵守团的章 程，执行团的决议，履行团的义务， 严遵团的纪律，勤奋学习，积极工作 ，吃苦在前，享受在后。为共产主义 事业而奋斗。
陈晨同学的入团志愿书
尊敬的共青团组织： 我志愿加入中国共产主义青年团，因为中国共产主义青年团是先进 的群众组织，它能够帮助带领青年向着健康的方向发展，能够使青年 的思想、文化、学习提高得更快，在各方面起积极作用，做同学的模 范。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织， 是一个广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手 和后备军,是中国青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想的大学校。在中国革命和建设的各历史时 期中发挥着青年先锋作用，为中国共产党培养和输送优秀合格的先进 分子的模范组织.因此我应该争取加入共青团——我向往他！
目 录
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简介 团徽、团旗、团歌、团员证 光辉的历史 性质、制度、任务、建设及其他 尾声
简介
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年 的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社 会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和 后备军。
其中第一句话体现了共青团组织的基本属性，第二句话体现了共 青团的重要责任，第三句话体现了共青团与共产党的特殊关系。 因此，只有坚持共青团的性质，才能正确处理党团关系，始终不 渝地坚持党的领导，只有坚持共青团的性质，才能正确处理团青 关系，一心一意为青年服务
（三）、“籍贯”应按户口簿登记的籍贯，填写到县（市 ）；
（四）、“本人简历”一栏，从上小学开始填写。 （五）、“入团介绍人意见”一栏，由介绍人认真负责 地如实填写被介绍人的思想品德、学习、劳动、工作等方 面的优缺点和自己的意见； （六）、“支部大会决议”一栏，由团支部填写。主要 是综合支部大会对申请人优缺点和努力方向的意见；写明 出席大会的团员人数，表决结果；如有的团员不同意，还 要简要写上不同意者的人数和意见；
团歌试听
• 团员证是中国共产主义青年团团员团 籍的证明。 • 它的全称是中国共产主义青年团 团员证。 • 团员证封面为墨绿色，象征着青 春和朝气蓬勃的青年运动；封面上印 有红色烫金团徽，象征着共青团是团 结教育青年的核心。团员证的功能主 要有七项：证明团员政治身份；转接 团员组织关系；方便团员参加团内活 动；记载团员获得的团内奖励；进行 团员年度团籍注册；作为团员参加团 内民主选举和表决的资格证明；作为 团员超龄离团后的永久纪念。
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中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产 主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党 的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统，健全少先队组 织的各级工作机构，支持少先队创造性地开展活动，保护和关心少年儿童的成长，坚持 以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向 上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成 长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。 中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育，少先队组织应积极推荐优秀少 先队员作团的发展对象。
组织制度和建设
性质
共青团的组织制度 简介
管理
团的建设 共青团的任务
其他
誓 词 入团志愿书范本
共青团的组织制度
• 中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整 体，民主集中制就是共青团的组织原则。 • 团的组织机构有共青团中央委员会、团的地方各级委员会 、团的基层组织等。 • 团的民主制度主要有以下几个方面： • 1、选举制度 2、组织生活制度 3、三会一课制度：团支部 大会、团支委会、团小组会和团课 4、团员发展制度 5、 团员档案管理制度 6、团日活动制度 7、颁发团员证制度 8、推荐优秀青年入党制度 9、团费收缴制度 10、委员分 工制度 11、制定工作计划制度
共青团的任务
• 共青团的奋斗目标：中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指 南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国 各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为 最终实现共产主义而奋斗。
入团介绍人意见
入 团 介 绍 人 意 见
姓名 张东平 团内职务 班主任 该生在班级中，作为一班之长，能够做到德才兼备，团结 同学，乐观开朗，积极向上，本人愿意推荐其加入中国共产主 义青年团。 介绍人签名（盖章）张东平 2008年5月4日
姓名
张雯婷
团内职务
团支书记
该同学学习认真,生活上乐于助人,思想积极,乐观向上,符 合一名合格团员的标准,本人愿意推荐其加入中国共产主义青 年团。 介绍人签名（盖章）张雯婷 2008年5月4日