(名师整理)语文八年级上册《美丽的颜色》省优质课获奖课件

• 快速默读课文，文章叙写的主要内容是 什么？说说文章从哪几个方面来写的？
筛选词语，初窥镜头情 境。 为了用文字还原父母在艰辛而幸福的工作环境 中坚持工作的场景，作者精心选词。速读课文， 找出文中能体现居里夫妇科学探索之艰难、坚持 和幸福的词语。
艰难：简陋 燥热 炽热 窒息 精疲力尽……
坚持： 忍受 踱 平静 专注 小心翼翼……
• 原句：她独自一个人就是一家工厂。
• 赏析：作者在展现居里夫人_独__自___搅__拌__矿___物_这材料
一镜头时，将母亲的工作说成是“一家工厂”
，但这并不是运用夸__张____的修辞手法，而是客 观的写实，准确展现了母亲__勇___挑__重__担__，表 达了作者对母亲_____不__辞__辛__的劳科研精神的 ___赞___美__和__敬_之佩情。
1.记准字音： 简陋（lòu ）炽热（ chì）猝至（cù ）
窒息（zhì ）吹嘘（ xū ）沸腾（fèi ） 咽喉（yān）溶液（ yè ）触目（chù ） 踱步（duó ）
2.掌握词义
炽热： 火热而猛烈 猝： 突然 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸
困难，甚至停止呼吸 吹嘘：夸张地宣传 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽
镜头：同行间的学术讨论
• 原文：课文第15段。
• 批注：这个镜头的底色是黑白相间 的。几位沉迷于学术的科学家，在 黑板前轻声地讨论，用白色的粉笔 随意演算，没有浮华，没有喧嚣， 没有五光十色，朴素干净，纯粹平 静。
赏读课文，感受镜头情 ຫໍສະໝຸດ Baidu。 作为居里夫人的次女，作者努力做到客观地记 述、描写母亲的故事。作者曾说：“对这个神 话般的故事哪怕加上极小的虚饰，我认为都是 莫大的罪过。”但居里夫人的工作强度之大， 客观的描述都让人难以置信；作者饱含深情， 冷静的镜头却洋溢情感。请从文中找出这样客 观又离奇、冷静又充满情感的文字，反复品读 ，感受其中的滋味。
• 原句：工作日变成了工作月，工作月变成了 工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
• 赏析：
• 作者朴实地将日月年的变化连接在一起 ，体现了父母工作时间之长和不间断， 更体现作者对父母忘情投入工作、坚持 不懈的毅力的赞美。
比较阅读，思索镜头内 涵。
详见课堂作业本P43第5题。
• （1）材料一和课文第16—18段“伴侣 间的未来遐想”这一镜头吻合。
• 分析：作者细腻刻画了居里夫人的语言 和动作，生动地表现出她看到镭所散发 的迷人光彩后的兴奋、期待，表现出她 内心的狂喜和热切。而居里夫人的自传 显得比较平淡，所以没必要插入。
• 本文主要表现了居里 夫妇对于“镭”的爱 恋，以及由这种爱恋 所带来的“毫不妥协 ”“极端顽强”的工 作热忱，热情讴歌了 居里夫妇献身科学的
• 材料二和课文第19—24段“黑暗中欣赏 美丽的颜色”这一镜头相吻合。
• （2）示例：我选材料一。 • 分析：课文记叙了居里夫妇首次谈及将 来的情景，显得更真切；把居里夫人比 作追求玩具的孩子，同时细腻地刻画了 她的神情，表现出他们夫妇除了科学家 以外作为普通人的特点，因此没必要插 入。
• （2）示例：我选材料二。
美丽的颜色
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。 2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。 3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
• 玛丽·居里（1867——1934）世称“居里夫人”，祖籍波兰，法国著 名科学家、物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放 射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素钋和镭再 次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。居里 夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现 两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治 疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白 血病逝世。
工作环境——夏天：燥热 冬天：冻僵恶劣
工作条件——设备极其简陋
美 丽
没有排出有害气体的“通风罩”
的 颜
执着追求 工作强度——“男子的职务”、“反自然”
坚定信念
色
“一个人就是一家工厂”、
“工作月”“工作年”
收获——“神妙世界的奇观”
板书设计
总起——两次快乐时期
美 丽 居里夫妇研究镭 的 的条件与经历 颜 色
幸福： 迷恋 和颜悦色 梦境……
通读课文，概括镜头内
容。 速读课文，找一找：围绕居里夫妇发现镭的过
程，作者描绘了哪些动人的镜头？请简要概括， 填写在下面的表格中。
镜头的背景 炼制沥青铀矿
工作的间歇时刻 夜晚
镜头的内容
①冻僵仍然坚持工作 ②在暴雨中搬设备
不停地搅拌沥青 夫妻间的工作讨论
③同行间的学术谈话 ④伴侣间的未来遐想
陪伴孩子入睡
⑤欣赏美丽的颜色
略读课文，确定镜头底 色。 在课文最后的镜头中，居里夫妇历尽辛苦，终 于见到了那“美丽的颜色”——黑色的底色下 闪烁着点点蓝光，宁静而迷人。但他们在这棚 屋中，寒暑四年里的其他镜头，又是什么颜色 的呢？请轻声朗读课文，选择一个你感受深刻 的镜头，细细品读，仿照示例，做好批注，突 出你感受的色彩并说明理由。
条件简陋 辛勤工作
居里夫妇发现镭——美丽、喜悦
以苦为乐 伟大发现 执着追求 坚定信念