数学兴趣小组活动资料收集
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
豆家中学学兴趣小组活动记录表
分析:由点B 在A 右边,知b-a >0,而A 、B 都在原点左边,故ab >0,又c >1>0,故要比较
c
a b ab 1
,1,1-的大小关系,只要比较分母的大小关系。
例4、 在有理数a 与b(b >a)之间找出无数个有理数。 提示:P=n
a
b a -+
(n 为大于是 的自然数) 注:P 的表示方法不是唯一的。 2、 符号和括号
在代数运算中,添上(或去掉)括号可以改变运算的次序,从而使复杂的问题变得简单。
例5、 在数1、2、3、…、1990前添上“+”和“ —”并依次运算,所
得可能的最小非负数是多少? 提示:造零:n-(n+1)-(n+2)+(n+3)=0
注:造零的基本技巧:两个相反数的代数和为零。 3、算对与算巧
例6、 计算 -1-2-3-…-2000-2001-2002
提示:1、逆序相加法。2、求和公式:S=(首项+末项)⨯项数÷2。 例7、 计算 1+2-3-4+5+6-7-8+9+…-2000+2001+2002 提示:仿例5,造零。结论:2003。 例8、 计算
9
9
9
9991999999个个个n n n +⨯ 提示1:凑整法,并运用技巧:199…9=10n +99…9,99…9=10n -1。 例9、 计算
-+++⨯----)200213121()2001131211( )2001
13121()2002131211(+++⨯----
豆家中学学兴趣小组活动记录表
二、绝对值问题解题关键:
(1)去掉绝对值符号; (2)运用性质; (3)分类讨论。 三、例题示范
例1 已知a <0,化简|2a-|a||。
提示:多重绝对值符号的处理,从内向外逐步化简。
例2 已知|a|=5,|b|=3,且|a-b|=b-a ,则a+b= ,满足条件的a 有几个?
例 3 已知a 、b 、c 在数轴上表示的数如图,化简:|b+c|-|b-a|-|a-c|-|c-b|+|b|+|-2a|。
例 4 已知a 、b 、c 是有理数,且a+b+c=0,abc >0,求
|
|||||c b
a b a c a c b +++++的值。 注:对于轮换对称式,可通过假设使问题简化。
例5 已知:
例6 已知3
π
-
=x ,
化简:m=|x+1|-|x+2|+|x+3|-|x+4|。
例7 已知|x+5|+|x-2|=7,求x 的取值范围。 提示:1、根轴法;2、几何法。
例8 是否存在数x,使|x+3|-|x-2|>7。
豆家中学学兴趣小组活动记录表
应满足的条件。
例4 解关于x 的方程1)1(2+=-ax x a .
提示:整理成字母系数方程的一般形式,再就a 进行讨论
例5 k 为何值时,方程9x-3=kx+14有正整数解?并求出正整数解。 提示:整理成字母系数方程的一般形式,再就k 进行讨论。 例6(1982年天津初中数学竞赛题)已知关于x ,y 的二元一次方程(a-1)x+(a+2)y+5-2a=0,当a 每取一个值时就有一个方程,而这些方程有一个公共解,你能求出这个公共解,并证明对任何a 值它都能使方程成立吗?
分析 依题意,即要证明存在一组与a 无关的x ,y 的值,使等式
(a-1)x+(a+2)y+5-2a=0恒成立,令a 取两个特殊值(如a=1或a=-2),可得两个方程,解由这两个方程构成的方程组得到一组解,再代入原方程验证,如满足方程则命题获证, 本例的另一典型解法
例7(1989年上海初一试题),方程
并且abc ≠0,那么x____
提示:1、去分母求解;2、将3改写为
b
b a a
c c ++。 例8(第4届美国数学邀请赛试题)若x 1,x 2,x 3,x 4和x 5满足下列方程组:
⎪⎪⎪⎩⎪
⎪⎪⎨⎧=++++=++++=++++=++++=++++96
2482242122625
43214321543215432154321x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
确定3x 4+2x 5的值.
豆家中学学兴趣小组活动记录表
豆家中学学兴趣小组活动记录表
豆家中学学兴趣小组活动记录表
豆家中学学兴趣小组活动记录表
豆家中学学兴趣小组活动记录表
豆家中学学兴趣小组活动记录表
2(a-b)(a-c)+2(b-c)(b-a)+2(c-a)(c-b)=(b-c)2+(c-a)2+(a-b)2。
提示:1、两边化简。2、左边配方。
例6、设x+2z=3y,试判断x2-9y2+4z2+4xz的值是不是定值,如果是定值,求出它的值;否则,请说明理由。
例7、
例7、已知a+b+c=3, a2+b2+c2=3,求a2002+b2002+c2002的值。
例8、证明:对于任何四个连续自然数的积与1的和一定是某个整数的平方。
提示:配方。
例9 、已知a2+b2=1,c2+d2=1,ac+bd=0,求ab+cd的值。
提示:根据条件,利用1乘任何数不变进行恒等变形。
例10、(1984年重庆初中竞赛题)设x、y、z为实数,且
(y-z)2+(x-y)2+(z-x)2=(y+z-2x)2+(z+x-2y)2+(x+y-2z)2.
求的值.
例11、设a+b+c=3m,求证:(m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0.