第13课宋元时期的科技与中外交通
宋元时期的科技与中外交通
宋代由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。 司南的形状像一把汤匙，放置在铜制的方形地盘中，地盘四周有24个方位。
和欧洲 若印数十百千本，则极为神速”。
三.发达的中外交通
3.海路交通
元朝时，海上交通范围有更大的拓 展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元 时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间 有大量的商船定期往返。宋代时与中国 有贸易关系的国家和地区有五六十个， 元代时达到140多个。
意大利威尼斯人马可·波罗，在忽必烈时通过
著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马
根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火 药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样 的重要贡献。
课后活动
2.元朝在驿道上隔一段距离就设有 急递铺令牌 “急递铺”。铺卒在接到紧急文书 后，骑快马日夜兼程传到下一个急 递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮 政中的什么措施？
可·波罗回国后讲述他在中国的经历，写成《马可
·波罗行纪》一书。据这部游记的
记载，他深受忽必烈的信任，曾代表
朝廷巡视江南各地，还在扬州做官。
书中记载了大都、西安、济南、开封
、杭州、福州、泉州等许多城市的情
况，描述各地的风土人情和物产，反
映了中国的富庶和先进。马可·波罗 游记激起了欧洲人对东方世界的极大
想一想，指南针用于航海有什么好处？ 中国发明的火药和火器传人欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
意义：大大促进了世界远洋航海技术的发 展,为地理大发现准备了条件。
七年级历史部编版下册第13课宋元时期的科技与中外交通课件
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司南
2.指南针的发明： 宋代开始使用人造磁铁制成指南工具。人们
用带有磁性的钢针放在碗边或用线将针悬起，钢 针就可以灵活地指向南方。
3.指南针的应用： 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
水罗盘
罗盘
4.指南针的传播及其影响：
指南针发明以后，由阿拉伯商人传到 阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进 了世界远洋航海技术的发展。
宋元时期，火药武器广泛用于战争。
状元成才路
状元成才路
指南针发明以后，由阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
将字模在铁板上排成版；融化松脂后将 元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
二、指南针、火药的应用
状元成才路
状元成才路 状元成才路
战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
（二）火药的应用与传播
状元成才路 状元成才路
1.发明： 唐朝时，中国人已经发明了火药。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
2.应用： 唐朝末年，火药开始用于军事领状元成才域路 。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
宋元时期，火药武器广泛用于战争。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
3.武器： 突火枪、火铳、火箭、火炮等。
远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”
中哪一项的应用（ C ）
A.造纸术 B.印刷术
C.火药
D.指南针
2.驿站：
宋代驿站比较发达； 元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立
了四通八达的驿站。
（二）海上丝绸之路
1.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。 中国的航海家除了使用指南针外，也初步 掌握了潮汛、信风、气象的规律。
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第13课宋元时期的科技与中外交通【教材分析】本课是部编历史七年级下册第二单元第13课内容,主要介绍了宋元时期我国居世界领先地位的科技成就与中外交通。
宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷的发明、指南针、火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就，均居世界领先水平。
活字印刷术的出现，降低了制书成本。
加快了出书的速度，推进了图书的普及和文化的传播；火药和火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战反方式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
与此同时，宋元时期发达的海路交通使得东西方往来更加频繁，不仅将这一时期的科技成就传入欧洲，让世界了解了中国，加速了世界历史的进程，同时也将世界的优秀文化带入中国，推动了中国经济文化的进步与发展。
【学情分析】初一学生在经过一个多学期的历史学习之后，开始具备一定的思维分析能力，对某些问题开始有了一定的看法。
同时，对于四大发明的内容，大部分学生已有了初步的了解，根据这些特点，在课堂中设计活动调动学生的积极性和参与性，提高学习历史的兴趣，设计合理的问题引导学生思考，培养学生的思维分析能力。
【教学目标】知识与能力1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；包括活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传。
2、了解宋元时期发达的中外交通状况。
过程与方法1、引导学生阅读《相关史事》和《材料研读》，观察教材插图，获取有效历史信息，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力；2、展示指南针、司南模型等教学工具，并引导学生动手制作简易的活字印刷术、指南针，培养其动手能力，激发学习兴趣。
3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳的思维能力。
情感态度与价值观通过本课学习，使学生自觉向古代科学家学习，培养勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，对学生进行初步的科技史教育，使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。
高中历史｜七下.第13课宋元时期的科技与中外交通
第13课宋元时期的科技与中外交通一、活字印刷术的发明1.背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时。
2.经过：⑴北宋匠人毕昇发明（泥活字），此后，又发明了木活字。
⑵元代，王祯在《农书》中发明了转轮排字法。
元朝中期出现了铜活字印刷。
3.意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
4.外传：13世纪时，传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古人的西征传入欧洲。
二、指南针、火药的应用1.指南针⑴发展：汉代做成指南工具“司南”。
宋代制成了罗盘。
北宋末年，开始使用指南针。
北宋末年，中国的海船上开始使用指南针⑵外传：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
⑶影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药⑴发展：唐朝时，已经发明了火药。
到宋代，开始运用到军事领域。
元朝发明了火铳。
⑵外传：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初传到了欧洲。
⑶影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1.交通：⑴陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道（驿站制）。
元代陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
⑵海路：宋代海路形成了多条航线，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时，海上丝绸之路进入巅峰。
2.影响：⑴传出：印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。
⑵传入：元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重视。
第13课 宋元时期的科技与中外交通课件
驿站是中国古代供传递官府文 书和军事情报的人或来往官员 途中食宿、换马的场所。
元代·鸡鸣驿
三、发达的中外交通
（2）海上丝绸之路
造船和航海技术有了很大的发展，指南针普遍使用于航海，航海家们还初步掌握了 潮汛、信风、气象等规律。
元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
驿
印
指
站
刷火 南 纸 制 术药 针 币 度
1、指南针 在指南针应用之前，我们怎样识别方向？
北斗星
太阳
大树
（1）发明： 活动：根据课本60页介绍，小组讨论判断以下
三幅图片出现在什么时候？分别是怎样制成的？
司南
磁针
①战国时人们利用 ②宋代开始用人 天然磁铁制成指南 造磁铁制成指南 工具，称为“司南” 的工具
罗盘
③后来，人们把磁针安 置在刻有度数的盘中， 制成罗盘
...
外 国
双向交流
中
路上丝绸共之路同发海上展丝绸之路 国
天 历 药数 文 法 物学
共赢
从丝绸之路到“一带一路”
全球疫情蔓延下的 “一带一路”国际合作新模式
（中国网讯）疫情发生 后，很多“一带一路”合 作伙伴从政治上和物质上 向中方提供了积极支持和 帮助，中方也积极的为合 作伙伴提供大量物资援助。
（2）应用：
材料一：舟师(掌舵者)识地理，夜则观星，昼则观日， 阴晦观指南针。
——北宋朱彧1119年《萍州可谈》
北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
51出行
（3）指南针的当今发展
中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统， 2020年底，北斗全球系统建设全面完成。 为我们的出行带来了极大方便。
谢 谢！
一、活字印刷术的发明
七年级历史 13课 宋元时期的科技与中外交通
13课宋元时期的科技与中外交通1.宋元时期是我国科技发展的高峰。
列举宋元科技成就，分析宋元时期科技发达的原因。
成就：①北宋毕昇发明活字印刷术；②宋代开始使用人造磁铁制成的指南针，北宋末年，海船上开始使用指南针；③唐发明火药，唐末用于军事，宋元，火药广泛用于军事（火器、火铳）原因: ①经济：经济发展、城市繁荣②政治：从分裂走向统一，社会相对安定③民族关系：民族交融加强④对外关系：对外贸易活跃，开创了中外交通的新局面，交流频繁2.中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。
贡献：①活字印刷术的出现降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；②对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大的影响，推动了欧洲社会变革；③指南针应用于航海大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
3.列举宋元时期中外交通发达的表现。
表现：海路交通：①宋朝南方的海外贸易频繁，海陆交通发达；航线可通往日本，高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
②元朝时期，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
③元朝时期，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
陆路交通：①古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
②宋朝驿站比较发达，元修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区。
4.元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？作用：驿站的普遍设置，加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
第13课 宋元时期的科技与中外交通课件(共26张PPT+视频)
火药
我航行在索马里附近，被 海盗盯上了，这伙强盗打算乘 他们晚上睡觉时抓住了我们。 我怎么保护自己安全？
火药的发展历程
火药的发明及应用
时间 唐朝 唐末 宋元 南宋 元朝
发展历程 炼丹家偶然发明 开始运用到军事领域 火药武器广泛用于战争 突火枪发明（枪炮始祖） 发明了火铳 [chòng]
药物
数学
中
西
国
方
印火 指 纸 驿 农 手
刷药 南 币 站 业 工
术
针
制 生业
度 产生
技产
双向交流 共同发展
术
技 术
课堂小结 宋元时期的科技与中外交通
发明：北宋毕昇
排版：转轮排字法 应用于文化并传播
活字印刷术
司南、罗盘 北宋应用于航海并传播
宋元应用于战争并传播
指南针 火药
创新 开放 海上丝绸之路
宋元科技
宋 突火枪
《宋史》中多处记载北宋时期的 火器，如火箭、火球、火蒺藜等。
元 火铳
由于竹筒承受不了太大的气压， 因此至迟在元代，已经出现了用 铜或铁铸成的筒式大炮。这类炮 统称为“火铳”，又因其威力大， 被尊称为“铜将军”。
火药
在14世纪初，火药从阿拉伯人那里
传入西欧，它使整个作战方法发生了
变革。
——恩格斯
从汗八里城有许多道路通往各省，每条大路按照市镇的位
置，每隔大约数十里就有一个招待信使与客商的旅馆。这给来
到帝国朝廷的专使和来往于各省、各王国的钦差提供了很大方
便。
——《马可波罗行纪》
位于河北的鸡鸣驿
急递铺令牌
作用：驿站的普遍设置，加强了全国的政治联系，对维持统治具有重大
部编版历史七年级下册 第13课宋元时期的科技与中外交通PPT课件
B.④②①③
C.③②④①
D.④②③①
•
1.取样要有专人负责，开始时隔－小 时取样 一次， 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。
•
2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。
•
3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用，对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台，除 必须绑 扎牢固 ，并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。
1.雕版印刷术
活字印刷术的发明
（1）发展历程： 隋唐时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步 发展。
（2）弊端： 刻版费工费时，刻好的版只能印制一种书籍。
2.活字印刷术 （1）发明者：北宋时的匠人毕昇 （2）流程
泥 活 字 版
பைடு நூலகம்
胶泥 刻字
烧制 字模
排字 固版
印刷 拆版
（3）不断发展
①元代科学家王祯在 《农书》中对木活字 技术作了系统总结并 有所创新，发明了转 轮排字法
部编版历史七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第13课 宋元时期的科技与中外交通
学习目标
1.知道活字印刷术、指南针、火药的发明、 应用和外传。
2.了解宋元时期我国海陆发达的概况。 3.理解宋元时期我国出现重大科技成就的 原因。 4.分析宋元时期交通发达的原因及影响。
探究新知
•
4．这首诗以现实主义的手法叙述故事 ，最后 一段中 ，松柏 梧桐覆 盖相交 ，鸳鸯 双双和 鸣，是 运用了 浪漫主 义的手 法，既 象征了 刘、焦 爱情的 不朽， 又象征 了他们 的悲愤 和控诉 。所以 ，这首 诗是浪 漫主义 的诗歌 。
人教版七年级历史下册课件第13课-宋元时期的科技与中外交通 (共27张PPT)
探究：宋代海路交通发达的原因
①西北陆路交通不畅。 ②经济重心南移。 ③造船技术发展和航海技术的进 步，指南针的发明和应用。 ④宋政府鼓励海外贸易。
材料研读P62
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆 置驿传，使驿往来，如行国。—— 《元史·地理志》
元代建立了遍布全国的驿站， 对政治、经济和文化的发展有什 么作用？
加强了中央与地方的联 系; 推动了国内交通 的发展；促进了国内各 鸡 民族人民的经济文化交 鸣 驿 流和边疆地区的开发。
探究：宋元时期科技发达的原因
迪亚士
达· 伽马
哥伦布
麦哲伦
指南针的发明与应用，使人类结束 了原始航海时代，从而开始了航海史上 的新纪元。因此才有了郑和下西洋的壮 举和新航路的开辟，世界开始成为一个 密切联系的整体。
火药，尤其是火药武 器的发明和推广，结束了 冷兵器的时代，使战争的 破坏力和杀伤力大大增强。 当火药武器的制造方法传 到欧洲，更是加速了欧洲 乃至世界近代化的进程。
1、我国古代科技发展的高峰时期是指（ D ） A、秦汉时期 B、南北朝时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 2．按照发明的先后，下列排序正确的是（ C ） ①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南 A．①②③④ B．②④①③ C．④②①③ D．③②④① 3．我国四大发明中在北宋时发明的是（ B ） A．造纸术和雕版印刷术 B．活字印刷术和指南针 C．火药和雕版印刷术 D．指南针和造纸术
第13课
部编人教版七年级历史下 第13课 宋元时期的科技与中外交通 课件 (共28张PPT)
汉 司 南
·
《韩非子》封面
指南车
司南是中国古代发明的利用磁石指南特性制成的指南仪器。《韩非子·有 度》云“故先王立司南以端（正）朝夕（指东西方向）”。王充在《论衡》中 说：“司南之杓[sháo]，投之于地，其柢[dǐ]指南。”
世界上最早的指南仪器是出现 于战国的“司南”。我国最早 的指南针出现于北宋。北宋末 年用于航海。后传入阿拉伯， 再传到欧洲。大大促进了世界 远洋航海技术的发展。
回回司天监
元朝重视外来的科技文化，在中央设置了 回回司天监、回回药物院等机构。
议一议： 宋元时期科技得到高度发展的原因有哪些？
1.宋元时期政治的发展，国家相对统一，社 会相对稳定。 2.宋元时期社会经济进一步发展。 3.各民族、各地区间经济文化的交流。 4.继承隋唐时期文化和吸收外来文化。 5.各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
北宋的毕昇发明活字印刷术
活字印刷中的四道工序：
刻制单字、
排版、 印刷、
拆版。
元代 王祯发明的转轮排字盘（王祯《农书》插图）
活字放在轮盘内，排版时，人可坐在轮盘旁边，随意转 动轮盘拣字，大大提高了排字效率。
活字印刷术对人类文明产生了重大 影响。13世纪，传入朝鲜；之后传 入朝鲜和东南亚；又经丝绸之路传 入波斯；后来经过蒙古的西征传入 欧洲。
第13课 宋元时期的科技与中外 交通
1. 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概 况，了解宋元时期发达的中外交通及经济、文化和科 技的交流。 2.通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们 的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，激 发学生的爱国主义情感和民族自豪感。 3.通过对中国四大发明的学习，认识科学技术对人类 历史发展的巨大作用，形成对“科学技术是第一生产 力”的初步认识。 学习重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实。 学习难点：四大发明的影响。
初中七年级下册历史第13课
第13课宋元时期的科技与中外交通一、活字印刷术的发明1．雕版印刷术：隋唐时期发明。
2．活字印刷术（1）发明：北宋匠人毕昇用胶泥刻字，发明活字印刷术；此后，能工巧匠们发明木活字。
（2）发展：元代王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明转轮排字法；元代中期，出现铜活字印刷。
（3）传播：13世纪时传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区,经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传到欧洲。
（4）影响：促进了文化的发展，对人类文明的发展产生了重大的影响。
二、指南针、火药的应用1．指南针（1）出现：战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
（2）发明：宋代人们制成罗盘（指南针）。
（3）应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
（4）传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后传到欧洲。
（5）影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2．火药（1）发明：唐朝时中国人发明了火药。
（2）应用：唐末火药开始运用到军事领域。
宋元时期，火药武器广泛用于战争（南宋发明突火枪，元发明火铳）。
（3）传播：13世纪传入阿拉伯地区，后传到欧洲。
（4）影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1．原因：1.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展2.使用了指南针，3.初步掌握潮汛、信风、气象的规律。
2．表现（1）陆上交通：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋元时期的驿站比较发达，元朝陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
（2）海上交通：宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯湾及东非海岸；元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。
3．影响：中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
第二单元 第13课 宋元时期的科技与中外交通 课件-部编版历史与社会七年级下册
材料二 中国在 3—13 世纪之间保持了一个西方所 望尘莫及的科学知识水平。
——英国学者李约瑟 (1)培根所说的“三种发明”是什么？这三种发明在 我国宋元时期发展情况如何？ 答：印刷术、火药、指南针。北宋时，毕昇发明了 活字印刷术；北宋时，制成指南针，广泛应用于航海业； 宋元时，火药广泛应用于战争。
数十百千本，则极为神速”描述的是( C )
A．拓印刻石
B．雕版印刷术
C．活字印刷术
D．双色套印
3. 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。右图 所示的航海工具开始应用于航海事业是在( B )
A．五代十国时期 B．北宋时期 C．南宋时期 D．元朝时期
4. 火药开始用于军事上是在( B )
A．秦朝末年
人造磁铁
制成指南的
(2)影响：北宋末年，中国的海船上开始使用 指 南针 。乘坐中国海船的 阿拉伯 商人将指南
针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界
远洋航海技术的发展。
5. 火药 (1)发明及运用： 唐朝 时，中国人已经发明 了火药。唐朝末年，火药开始运用到 军事 领域。 (2)影响：中国发明的 火药 和 火器 传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影
答：北宋末年。唐朝末年。
(3)上图中的两项发明由什么人传到欧洲？ 答：阿拉伯人。
(4)我国古代的四大发明影响了世界，除上图中的两 项外，还有哪两项？
答：造纸术和印刷术。
1. 右图人物是我国杰出的发明家毕昇，他的重大发明 是( C )
A．指南针 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．火药武器
2. (中考·连云港)“若止印三二本，未为简易；若印
(2)以三种发明中的一例说明它在人类进步事业中深 远的影响力。
第13课 宋元时期的科技与中外交通课件(共28张PPT)
火药传入 阿拉伯
公元10世纪
造纸术、指 南针传入欧 洲
公元12世纪
火药传入欧 洲；印刷术 传入欧洲
公元13——14世纪
合作探究：四大发明对世界文明的有何贡献？你们有何感悟？
情境四：马可波罗将文明带回到意大利...
思想文化上：此时的欧洲是最黑暗时期：罗马教皇建立了教皇国，教会的统治非常严厉，天主教会 垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想，压制科学研究，激起资产阶级与平民的不满，在 这样的环境下，意大利最先掀起了倡导自由、平等、反教会的文艺复兴运动。
4.《宋史》记载“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的
是我国“四大发明”中哪一项的应用（ ）
A.造纸术
B. 印刷术
C. 指南针
D. 火药
5.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲,促进了欧洲“
发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是( )
3、元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
陆上交通：
鸡鸣驿
材料研读
材料一《马可波罗行纪》第23章备有驿马和铺卒的驿站 中记载：“从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位 置，每条大路每隔大约25英里就有一座驿站。在元朝的 疆域之内，驿站超过1万所，驿马超过30万匹，各种物资 都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。”
A.秦汉时期
B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D.明清时期
3.曾经的个人手写稿不再被手写传抄,而是通过无限地印制以供给市场大众,印刷品的价值和价格也发生了变化……
相应地,大家都买得起印制的书本了,翻刻也更容易,更廉价了。学者们也能进行书籍的收藏，甚至可以建立藏书楼了
第13课 宋元时期的科技与中外交通
960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开．”
这里的“物质文化”的展开主要有（ A ）
①纸币的流通
②火器的使用
③指南针的普遍使用 ④雕版印刷术的发明．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明 的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助．你应帮他
A.帆船 B.指南针 C.火药 D.日晷
3.【唯物史观】中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的
时间先后顺序排列正确的是（ D ）
A．造纸术、司南、火药、活字印刷
B．火药、造纸术、活字印刷、司南
C．造纸术、活字印刷、火药、司南
D．司南、造纸术、火药、活字印刷
4.【史料证实】历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“西元
火药，可由火花、火焰 等引起燃烧的药剂。火药的 研究开始于古代道家炼丹术 。古人为求长生不老而炼制 丹药，最后导致了火药的发 明。
③宋金战争和蒙古人在灭金、灭宋的战 争中，都大量使用了火器；
④南宋制造出枪炮的始祖——突火枪；
⑤元朝用金属取代竹筒，发明了威力更 大的火铳。
3）火药的传播 火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区；
三、发达的中外Leabharlann 通2.海上交通发达1）原因
①宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
②中国的航海家除了使用指南针外，也初步 掌握了潮汛、信风、气象的规律。
2）表现
①宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、 高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区， 远至波斯湾及东非海岸。
②元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海 上丝绸之路进入鼎盛时期。
1）发展历程
我国在隋唐时期就有了雕版印刷术，促进了 文化的发展。辽、宋、西夏、金时期，刻书很 盛行，雕版印刷技术进一步发展。
人教部编版七年级下册第13课 宋元时期的科技与中外交通 (共30张PPT)
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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教学设计
人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
课题：宋元时期的科技与中外交通片区：第五片区
年级：七年级
学校：濮阳市油田第十三中学
姓名：胡利堂
电话：
第13课宋元时期的科技与中外交通
教学目标：
1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解宋元时期对
外交往的基本史实。
2.通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感
和民族自豪感。
学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。
3.今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国宋元
时期陆上和海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。
教学重点：四大发明.宋元时期对外交往的基本史实。
教学难点：四大发明的影响
教学方法：
自主、合作与探究法、材料分析法、启发引导法
教学过程：
导入：
视频导入：（播放指南针的视频）
导语:同学们，在刚才看到的视频当中提到了那项发明（指南针）是我国古代的四大发明之一，那其它三项发明是什么呢那些出现在宋元时期呢今天我们就一起来穿越时空，走进宋元时期的科技与中外交通。
【新课学习】：
活动与探究
一、宋元时期的科技成就——活字印刷术.指南针和火药
（一）活动设计：
教师活动：
出示自学提示：
学生活动:阅读教材，依据课本知识和自学提示，以合作小组为单位选代表来介绍这三项发明的概况；
分以下各组：
活字印刷术组
指南针组
火药组
综合组
展示反馈：
过渡：这三项发明在那些方面作出了突出的贡献呢我们来看一则材料：
学以致用：
材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为
之改观。
首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。
由此，人类的文明也得到了极大的发展。
”——培根
材料二：出示图片新航路开辟、攻占巴士底狱、文艺复兴
根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了贡献，具体表现在那些方面谈谈你对科学技术的认识
拓展延伸：古代的四大发明对世界文明的发展作出了巨大的贡献，也是世界对我们中国的肯定，那么在现今社会，这些发明在那些方面有了很大的改进呢
学生活动：
思考：四大发明在现今生活中的应用
教师总结：四大发明即造纸术、印刷术、指南针和火药,是中国古代最辉煌的科技成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。
过渡：我们中国的文化博大精深，科技发明影响深远，那他们是通过什么样的途径传播出去的呢
学生回答：对外交通（海上.陆上）引出下文
二.宋元时期的对外交通
宋元时期的中外交通简介：
与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。
宋代由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。
元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
陆路交通
古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。
海路交通
宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。
当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。
宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。
宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140
多个。
中外经济、文化和科技交流
陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传人亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。
西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。
外来的科学技术与文化在元代受到重视，元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重用。
阅读教材P62-63，结合课本第64页，完成课后活动的第2小题：
元朝在驿道上隔一段距离就设有
“急递铺”。
铺卒在接到紧急文书
后，骑快马日夜兼程传到下一个急
递铺，直到送达接收地。
当时规定
一昼夜要传递400里。
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施
过渡：在宋元时期的对外交通是通过陆上和海上丝绸之路传播出去的，并且比前代有了更大的进步，那么在现今社会对陆上和海上丝绸之路的重视程度如何呢
其实在现今社会，我们国家也非常重视那个时期的对外交通，现在国家提出“一带一路”，那我们就了解一下这个资料。
拓展资料：出示一带一路的资料“一带一路”（One Belt One Road,简称OBAOR;或Belt And Road简称，BAR)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依
靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。
三.拓展延伸
教师提问：如果当时，我们的国家就是科技发明再强盛也不外传会有今天的辉煌成果吗
学生自由发言：
学生回答：略
同学们虽然历史已经过去了那么久，但是给我们留下的是宝贵的财富。
我们的祖先就能想到那么的长远，何况我们生活在现今美好的生活中，我们更应该好好学习，相信祖国一定会建设得更加富强，担子需要你们扛上。
总结：老师送大家一句话：英国作家马尔顿曾经说过：“具有伟大的梦想，加上坚强的决心和付出努力的奋斗，才会有惊人的成就！老师相信同学们一定也能创造出属于自己的辉煌！
四、课堂检测
【基础过关】
1.报载，月球上共计有14个以中国的人名和地名命名的月球地理实体。
这14
个人名和地名包括蔡伦、祖冲之、李白、毕昇、瓷都景德镇等。
毕昇入选的理由是（）
A.主持修建都江堰
B.改进造纸术
C.推算圆周率数值
D.发明活字印刷术
2.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
”材料中的“极为神速”主要得益于（）
A.北宋城市商业的繁荣
B.造纸术的重大改进
C.“瓦子”“瓦舍”的出现
D.活字印刷术的发明
3.唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后市面
上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。
导致这一变化的最只要原因是（）
A.中外文化交流的频繁
B.商品经济的发展
C.造纸术的推广
D.印刷术的革新
4.右下图是中央电视台《探索·发现》栏目图标,与图标上方“司南”有关的发明是( )
A.造纸术
B.火药
C.指南针
D.印刷术
5.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句,它隐含的科技发明是( )
A.印刷术
B.指南针
C.火药
D.造纸术
6.材料一
材料二“……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
”——马克思
请回答:
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明
图一:
图二:
图三:
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。
参考答案：1-5DDDCC 6.
(1)图一:活字印刷术(或印刷术);图二:指南针;图三:火药。
(2)预兆了资产阶级社会的到来;为新航路的开辟准备了条件;为欧洲的文艺复兴、为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(任意答两点即可)五、板书设计
第13课宋元时期的科技成就与中外交通
活字印刷术
科技发明指南针
火药
陆上丝绸之路及驿站制度
发达的中外交通
海上丝绸之路。