水调歌头(苏轼)阅读答案
苏轼《水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺》阅读训练及答案
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺
苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂①上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
【注】①平山堂：宋仁宗庆历八年（1048年）欧阳修在扬州所建。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．全词通过描绘快哉亭周围壮阔的山光水色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神，是苏轼豪放词的代表作之一。
B．此词上阕开头四句，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界。
C．“一千顷”三句，写眼前广阔明净的江面清澈见底，碧绿的山峰倒映在江水中，形成了一幅优美动人的平静的山水画卷。
D．全词熔写景、抒情、议论于一炉，既描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又流露出对仕途不满的哀怨之情。
16．请从“虚实结合”的角度赏析这首词的上阕。
（6分）
参考答案：
15．D（“流露出对仕途不满的哀怨之情”分析错误，全词体现出诗人坦荡与旷达，并无对仕途不满的哀怨之情。
）
16．①开头四句实写，描绘快哉亭的优美图景；②“长记平山堂上”五句，是记忆中情景，又是对眼前景象的一种以虚托实的想象式侧面描写。
③虚实结合，使得情致曲折蕴藉，意境开阔，加强了词境的空灵飞动。
（每点2分，意思对即可。
其他答案言之成理亦可）。
《水调歌头》苏轼中考复习题及答案【部编版九上】
《水调歌头》苏轼中考复习题及答案【部编版九年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。
不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。
我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。
起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。
明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。
希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
【作者】苏轼：北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。
其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
作品收录在《东坡文集》。
【背景】苏轼是在密州任太守时写下这首词的。
当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。
苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。
苏辙当时在济南，相隔千里。
值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。
【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。
但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
【习题】一、理解性默写：1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
《水调歌头》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
《水调歌头》中考古诗词鉴赏专项训练附答案水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列分析不恰当的一项是（A）A.本词上片缠绵悱恻，写对月怀人，描绘出作者对“天上”“人间”的矛盾心理；下片乐观旷达，富有哲理。
B.“明月几时有?把酒问青天”既表明作者对宇宙人生的疑惑，同时也流露出作者对明月的赞美和向往。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”，好像是在写对月亮的怨恨，实际上则显示出了诗人对亲人不能团聚的惆怅之情。
D.本词语言如行云流水，洒脱自然，意境超凡脱俗回味悠长，是千百年来吟咏中秋的著名作品之一。
2.谈谈你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。
这句话的意思是：希望自己思念的人健康长寿，即使远隔千里，也可以共赏议论皎洁的明月。
表达了诗人对亲人、朋友的思念之情和美好祝愿。
3.“此事古难全”中“此事”指的是什么？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
4.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了作者的什么情感？请简要分析。
月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。
这一句运用了拟人手法，借景抒情，表达了词人对亲人的思念和自己政治上的失意。
5.词中的“子由”指的是作者的弟弟（苏辙）。
6.“照无眠”中，作者“无眠”的原因是：⑴（欢饮达旦）；⑵（怀子由）。
（用文中词句回答）7.上片中画线句体现了作者（既向往天上，有留恋人间/苏轼调任密州，对现实存有不满，幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活；但这种打算被另一种相反的思想打断，他故意找出天上生活的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。
）的矛盾心理。
8.“不应有恨，何事长向别时圆”中“恨”的意思是（怨恨）。
语文知识苏轼《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
苏轼【原词】：水调歌头苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。
认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
［注释］首词作于宋神宗元丰六年（1083年），时苏轼因"乌台诗案"被贬，居于黄州（今湖北黄冈）。
①作：建造。
湿青红：湿润的青漆、红漆颜色。
湿字承上“新作”，形容油漆新涂，鲜润清新。
②平山堂：在江苏扬州市，欧阳修所建。
③兰台公子：指宋玉，他曾任兰台令，相传兰台故址在湖北钟祥县境内。
④天籁：万物发出的自然之声音，这里指风声。
⑤刚道：硬要说，偏说。
【翻译】落日时分，我卷起锦绣窗帘，快哉亭下，亭连水，水连空，（水天一色）。
我知道你是为了我才新建造的这座亭子，窗户上青红油漆都还没干呢。
我经常记起在平山堂上，倚靠着枕头躺着欣赏烟雨迷蒙中的江南，看见一只孤单的鸿雁越飞越远，直至隐没在遥远迷蒙之中。
（在这快哉亭上），我体会到了醉翁说的话：“山光水色若有若无，若隐若现”。
宽达一千顷的广阔江面，全都像镜子似的洁净澄澈，水面倒影着碧绿的山峰。
忽然波浪涌起，掀动激荡着一只小船上的白头老人。
可笑兰台公子，不理解庄生所说的天籁的美妙之处，硬说风分为雌雄。
只有胸中有了浩然正气，才能享受、领会到这长达千里的“快哉”之风。
【赏析】：此词上片前四句以实笔写景，目光由远及近，然后转入对平山堂的回忆，后五句写平山堂，实际是以虚笔写快哉亭，二者风光一致，对欧阳修的思念更使此亭见得亲切；过片五句再次转回到目前，江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞于其中的渔翁，最后三句议论和两句抒情即由此生发出来，表现了作者超然于万物之上的潇洒胸襟，以及对心性修养的不懈追求，这是作者寻找的内在超越之路。
全词把写景、抒情和议论熔为一炉，表现作者身处逆境，泰然处之，大气凛然的精神世界，在艺术构思和结构上，具有波澜起伏、跌宕多姿、大开大合、大起大落的特点，充分体现了苏词雄奇奔放的风格。
《苏轼-水调歌头》导学赏析及中考试题精选(附答案)
《苏轼?水调歌头》导学赏析及中考试题精选（附答案）《苏轼?水调歌头》导学赏析及中考试题精选苏轼?水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。
词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
”可见，此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。
中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。
词的上片叙述了他的身世之感和思想矛盾，下片抒发对兄弟的怀念之情。
“明月几时有，把酒问青天？”中秋夜，月自然是主角，前人面对无限时空，一轮孤月，早已产生了疑问：“江畔何人初见月，江月何年初照人”；“青天有月来几时，我今停杯一问之”。
苏轼之问，陡然发之，把作者对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。
紧承这一问，又有了下一问：“不知天上宫阙，今夕是何年？”对宇宙和人生的哲理思考更进了一步，对明月的赞美向往之情，也更深了一层。
既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去的念头。
上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。
然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，作者的遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世：“起舞弄清影，何似在人间。
”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。
“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，“转朱阁”，谓月光移照华美的楼阁。
“低绮户”，谓月光照着有离愁别恨的人，使其不得安眠。
“朱阁”“绮户”，与上片“琼楼玉宇”对照。
既写月光，也写月下的人。
《水调歌头(明月几时有)》诗文鉴赏及考点揭秘
《水调歌头（明月几时有）》诗文鉴赏及考点揭秘【基础过关】1. 本词有一段词前小序，其作用是。
其中说的“子由”是作者的，其名为，他和苏轼及并称文坛“三苏”。
2、“明月几时有？把酒问青天。
”化用李白《把酒问月》诗中的“”。
3、词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。
【答案】1.交代作词的时间和缘由弟弟苏辙苏洵2.青天有月来几时？我今停杯一问之3. 又恐何似【解析】考查与苏轼及本词相关的文学常识。
平时要注意积累。
4. 给下列加粗字注音。
（每空0.5分，共3分）①宫阙（）②琼（）楼③朱阁（）④绮（）户⑤婵（）娟⑥不胜（）寒【答案】①què②qióng ③gé④qǐ⑤chán ⑥shèng【解析】考查学生对拼音的掌握情况。
平时注意拼音的正确书写，注意积累。
5.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）把酒：（2）天上宫阙：（3）归去：（4）不胜：（5）起舞弄清影：（6）何似：（7）何事：（8）别时圆：（9）此事：（10）婵娟：【答案】（1）端起酒杯。
把，执、持。
（2）指月中宫殿，阙，古代城墙后的石台。
（3）回到天上去。
（4）胜，承担、承受。
经受不住。
（5）意思是在月光下起舞，身影也跟着舞动。
（6）哪里比得上。
（7）为什么。
（8）在人们分别时圆。
（9）指人的“欢”和“合”和月的“晴”和“圆”。
（10）指月亮。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
6.“不应有恨，何事长向别时圆”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】运用了拟人、反问。
这一问似乎是对月亮的埋怨，责怪月亮故意作弄人，给人增添离愁，其实是写不能与亲人团聚的愁帐，抒发了词人对亲人的怀恋之情，含蓄地表达了对不幸的分离者的同情。
【解析】本题考查诗歌关键句赏析。
诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。
《水调歌头·明月几时有》检测习题
《水调歌头·明月几时有》检测习题诗外音：“笔端无意，人寄悲欢”。
“品一壶清茶，读一首好诗，是人生的一大乐事。
”“读天下美文，做少年雅士”。
反复涵咏诗歌里蕴藉的深厚意韵，感受到些许生命的愉悦，让它溶入我们的生命和灵魂。
使我们的笔端也能流淌出些许诗情画意，给我们的人生增添几多美丽飘逸。
水调歌头的创作背景这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。
这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。
他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。
到密州后，这一愿望仍无法实现。
这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇兼怀子由。
”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。
一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已４１岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。
不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。
一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。
在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。
上片写中秋赏月，因月而引发出对天上仙境的奇想。
下片写望月怀人，即兼怀子由，同时感念人生的离合无常。
中秋咏月诗·综合能力测试积累运用1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。
《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析
《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析《水调歌头.明月几时有》通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿，以下是小编为大家整理的《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析，希望能帮到大家，更多内容请浏览(/wenxue)。
《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【阅读问题及答案】1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
部编版2018_2019学年九年级语文上册：第13课诗词三首水调歌头明月几时有练习题含答案
第13课《诗词三首》水调歌头·明月几时有水调歌头·明月几时有【作者】苏轼【朝代】宋丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【朗读节奏划分】明月/几时有？把酒/问青天。
不知/天上宫阙（què），今夕/是何年。
我/欲乘风归去，又恐/琼（qióng）楼玉宇，高处/不胜（shēng）寒。
起舞/弄清影，何似/在人间。
转/朱阁，低/绮（qǐ）户，照/无眠。
不应/有恨，何事/长（cháng）向别时圆？人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺，此事/古难全。
但愿/人长久，千里/共婵（chán ）娟（juān）。
【注释】⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。
这一年苏轼在密州（今山东省诸城市）任太守。
⑵达旦：到天亮。
⑶子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。
⑷把酒：端起酒杯。
把，执、持。
⑸天上宫阙（què）：指月中宫殿。
阙，古代城墙后的石台。
⑹乘风：驾着风；凭借风力。
归去：回去，这里指回到月宫里去。
⑺琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
⑻不胜（shèng，旧时读shēng）：经不住，承受不了。
胜：承担、承受。
⑼弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
弄：玩弄，欣赏。
⑽何似：何如，哪里比得上。
⑾转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。
朱阁：朱红的华丽楼阁。
绮户：雕饰华丽的门窗。
⑿不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么遗憾吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。
苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案导读：苏轼【原词】：水调歌头苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。
认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
［注释］首词作于宋神宗元丰六年（1083年），时苏轼因"乌台诗案"被贬，居于黄州（今湖北黄冈）。
①作：建造。
湿青红：湿润的青漆、红漆颜色。
湿字承上“新作”，形容油漆新涂，鲜润清新。
②平山堂：在江苏扬州市，欧阳修所建。
③兰台公子：指宋玉，他曾任兰台令，相传兰台故址在湖北钟祥县境内。
④天籁：万物发出的自然之声音，这里指风声。
⑤刚道：硬要说，偏说。
【翻译】落日时分，我卷起锦绣窗帘，快哉亭下，亭连水，水连空，（水天一色）。
我知道你是为了我才新建造的这座亭子，窗户上青红油漆都还没干呢。
我经常记起在平山堂上，倚靠着枕头躺着欣赏烟雨迷蒙中的江南，看见一只孤单的鸿雁越飞越远，直至隐没在遥远迷蒙之中。
（在这快哉亭上），我体会到了醉翁说的话：“山光水色若有若无，若隐若现”。
宽达一千顷的广阔江面，全都像镜子似的洁净澄澈，水面倒影着碧绿的山峰。
忽然波浪涌起，掀动激荡着一只小船上的白头老人。
可笑兰台公子，不理解庄生所说的天籁的美妙之处，硬说风分为雌雄。
只有胸中有了浩然正气，才能享受、领会到这长达千里的“快哉”之风。
【赏析】：此词上片前四句以实笔写景，目光由远及近，然后转入对平山堂的回忆，后五句写平山堂，实际是以虚笔写快哉亭，二者风光一致，对欧阳修的思念更使此亭见得亲切；过片五句再次转回到目前，江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞于其中的渔翁，最后三句议论和两句抒情即由此生发出来，表现了作者超然于万物之上的潇洒胸襟，以及对心性修养的不懈追求，这是作者寻找的内在超越之路。
《水调歌头明月几时有》理解性默写(带答案)
《水调歌头·明月几时有》 理解性默写
• 1.苏轼在《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在 人间”两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留 2.苏轼在《水调歌头》下片以“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺”两句用对偶句式来宽慰，表现了 他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
• “此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。
• 6.《水调歌头·明月几时有》中写诗人怅恨久别， 用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是： 不应有恨，何事长向别时圆？
7.苏轼《水调歌头》中，典故出自南朝谢庄《月赋》 “隔千里兮共明月”的两句是：但愿人长久，千 里共婵娟。
8.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生 美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
• 3.苏轼在《水调歌头》中最后两句“但愿人长久， 千里共婵娟”祝福语充分显示出词人精神境界的 丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。
• 4.《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希 望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱 中得到补偿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
• 5.《水调歌头》富有人生哲理的诗句是：人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
• 12.《水调歌头》直接写明月的诗句是：转朱阁， 低绮户，照无眠。
• 13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情 的句是： 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒。
• 14.苏轼在《水调歌头》中以“明月几时有，把 酒问青天”两句写他把青天当做自己的朋友，把 酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
9.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起 人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里 共婵娟。
苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案本文是关于苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案，感谢您的阅读！苏轼【原词】：水调歌头苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。
认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
［注释］首词作于宋神宗元丰六年（1083年），时苏轼因"乌台诗案"被贬，居于黄州（今湖北黄冈）。
①作：建造。
湿青红：湿润的青漆、红漆颜色。
湿字承上“新作”，形容油漆新涂，鲜润清新。
②平山堂：在江苏扬州市，欧阳修所建。
③兰台公子：指宋玉，他曾任兰台令，相传兰台故址在湖北钟祥县境内。
④天籁：万物发出的自然之声音，这里指风声。
⑤刚道：硬要说，偏说。
【翻译】落日时分，我卷起锦绣窗帘，快哉亭下，亭连水，水连空，（水天一色）。
我知道你是为了我才新建造的这座亭子，窗户上青红油漆都还没干呢。
我经常记起在平山堂上，倚靠着枕头躺着欣赏烟雨迷蒙中的江南，看见一只孤单的鸿雁越飞越远，直至隐没在遥远迷蒙之中。
（在这快哉亭上），我体会到了醉翁说的话：“山光水色若有若无，若隐若现”。
宽达一千顷的广阔江面，全都像镜子似的洁净澄澈，水面倒影着碧绿的山峰。
忽然波浪涌起，掀动激荡着一只小船上的白头老人。
可笑兰台公子，不理解庄生所说的天籁的美妙之处，硬说风分为雌雄。
只有胸中有了浩然正气，才能享受、领会到这长达千里的“快哉”之风。
【赏析】：此词上片前四句以实笔写景，目光由远及近，然后转入对平山堂的回忆，后五句写平山堂，实际是以虚笔写快哉亭，二者风光一致，对欧阳修的思念更使此亭见得亲切；过片五句再次转回到目前，江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞于其中的渔翁，最后三句议论和两句抒情即由此生发出来，表现了作者超然于万物之上的潇洒胸襟，以及对心性修养的不懈追求，这是作者寻找的内在超越之路。
苏轼水调歌头阅读答案
苏轼水调歌头阅读答案苏轼水调歌头阅读答案1水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
12.（1）“不胜”和“婵娟”分别是什么意思？（2分）（2）这首词表达了词人什么样的思想感情？（3分）12.（5分）（1）经受不起美丽的月光，代指月亮（2）词人政治失意，才能不得施展，对现实强烈不满，有消极避世的思想；（1分）词人有豁达的心胸与积极向上的乐观精神，对理想仍充满了信心；（1分）表达了词人思念胞弟的手足深情，同时又表达了对天下离人的同情和美好祝愿。
（1分）苏轼水调歌头阅读答案2《水调歌头》苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
注释：1、把酒：端起酒杯。
(2) 宫阙：宫殿。
(3) 今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。
古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。
所以作者有此一问。
(4) 乘风归去：驾著风，回到天上去。
作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5) 琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。
(6) 不胜：忍受不住。
(7) 弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，彷佛自己和影子一起嬉戏。
(8) 朱阁：朱红色的楼阁。
(9) 绮户：刻有纹饰门窗。
(10)照无眠：照著有心事睡不著人。
(11)婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。
相关试题及答案1、甲乙两词都极富想象力，甲词以天上宫阙喻指，乙词以芙蕖喻指。
（2分）2、试比较两词中加点的弄字的含义和传达的感情有何不同。
31《水调歌头》阅读练习与答案
31《水调歌头》明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.对这首词赏析有误．．的一项是（ B ）A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
2.对这首词赏析有误．．的一项是（ A ）A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。
表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？（李白的《静夜思》。
古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。
）4.下面一首诗赏析有误的是（ C ）A．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。
作者于中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。
C．“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。
中国古代文学家苏轼的《水调歌头》历年中考题(附答案)
中国古代文学家苏轼的《水调歌头》历年
中考题(附答案)
《水调歌头》是苏轼的代表作之一，也是中国文学宝库中的珍品。
以下是几道历年中考考题，可以帮助同学们加深对这篇文章的理解。
1. 以下哪一个不是本文第一段描写景象的词语？（），识记题。
A. 暑气蒸腾
B. 金色田野
C. 残照无声落
D. 云霞澹荡
答案：C
2. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州” 中“黄鹤楼”“扬州”的作用是什么？（），分析题。
A. 描述故人背景。
B. 衬托故人遭遇。
C. 点明故人下落。
D. 烘托故人离别之情。
答案：D
3. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”中的“怆然”一词表达的情感是（），判断题。
A. 懊恼
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 欣喜
答案：B
4. 词中描写桃花的诗句是（），辨析题。
A. 桃花坞里桃花庵
B. 手把花锄出池塘
C. 梨花院落溶溶月
D. 芙蓉出水莲出泥
答案：B
5. 整篇词文的写作主题是（），分析题。
A. 思乡之情
B. 吊古伤今
C. 忧国忧民
D. 吉祥如意
答案：A
以上是历年中考考题，希望同学们在备考中能够灵活运用各种技巧，有针对性地掌握这篇词的核心内容。
诗歌赏析《水调歌头(并序)苏轼》
欧阳文忠公曾经问我：“琴诗哪一首写得最
好？我回答认为韩愈的《听颖师弹琴》诗最好。 欧阳公说：这首诗最为奇妙艳丽，但不是听琴， 而是听琵琶呢。我深以为然。建安章质夫的家里 有擅长弹琵琶的人，请我替他写首曲词。我很久 没有写词了，为此特意拿韩愈的这首诗，稍微加 以隐括，使它合乎声律，用来送给那个擅弹琵琶 的人。
初闻似一对男女昵地窃窃私语，在那灯
火如豆的夜里。旋即由爱生怨，絮絮叨叨，说来 道去，弹指间说得酸楚难抑，禁不住含泪哭泣出 声。忽然琵琶声变，如见轩宇气昂的勇士出战， 在鼓声下一马当先，驰驱千里无流连。回首暮云 已远在天边。依稀有柳絮回旋在那寥廓的青天。
传来百鸟齐鸣，唯独听不到凤凰的啼啭。
（声声高扬）势如登攀悬崖峭壁，寸步竟有千重 险，陡地一落千丈如坠崖，却又觉得身轻似燕。 难得你手指拨弄琵琶，如同兴起风雨，似把世间 高寒酷热，一并搁进我的心坎，令我心潮涌起坐 立不安。推开琴任从琴师离开，我已没有泪水洒 给你了——因为泪已流干。
19. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ D ） A. 词的前两句写出弹奏初始，音调是轻柔而又哀怨。 B. “忽变”三句，借助形象的人物行为写出了曲调由低抑到高昂的变化过程。 C. “跻攀”两句，写曲调转向艰涩，又陡然下降，最后戛然而止。 D. 相较于原诗的“湿衣泪滂滂”，苏词的最后一句表达得更为直白与奔放。
《水调歌头（并序）苏轼》讲评
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
水调歌头（并序） 苏轼
欧阳文忠公①尝问余：“琴诗何者最善？答 以退之听颖师琴诗最善。公曰：此诗最奇丽，然 非听琴，乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家 善琵琶者，乞为歌词。余久不作，特取退之词， 稍加隐括②，使就声律，以遗之云。
《水调歌头》阅读练习及参考答案
《水调歌头》阅读练习及参考答案水调歌头 (苏轼)明月几时有? 把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
“明月几时有，把酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明月的赞美和向往。
“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。
“归去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。
然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影，何似在人间。
”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动和月下不眠之人。
“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒发怀人之情。
写亲人不能团聚的惆怅。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”宕开一笔，表现了由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
“但愿人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。
1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。
《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。
2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。
高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。
“欢饮达旦，大醉”提示上阕内容;“兼怀子由”提示下阕内容。
总的来看，是述说作词原因，总领全篇。
词的上阕写词人“欢饮”时的想象，刻画了一个空灵澄澈的境界，表达了词人对美好生活的向往和追求。
词的下阕写“无眠”时的思亲之情及对人生哲理的探求，“千里共蝉娟”是词人从美好的想象中得到的人生慰藉。
济宁市语文初三上册诗歌鉴赏试卷
济宁市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水调歌头·明月几时有（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。
（2）请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
2．阅读下面两首古诗，完成小题。
野步【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）这两首诗都写到野步所见景色，但其特点不同：第一首诗是春景，第二首诗是的秋景。
（2）这两首诗的三，四句都运用拟人手法来写景抒情，请作简要赏析。
（1）生机盎然；萧瑟寒冷（2）周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对诗词的比较阅读能力。
第一首诗描写麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花等景物，描绘春天生机盎然的特点，给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个阵阵秋风中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
（2）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶醉之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是一个管闲事的家伙，染红l了红叶，染白了人头，一年年的秋风吹走了一年年时光，它撩起了人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来故答案为：⑴生机盎然；萧瑟寒冷；⑵周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。
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水调歌头（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1．该词作者乃“唐宋八大家”之一，请问“唐宋八大家”是哪八人？（写出姓名即可）2．请找出词中蕴含人生哲理的诗句，并简述你对该句所蕴含的哲理的理解。
3．“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”遥望苍茫青天，苏轼浮想联翩，疑问连连。
如果你在遥望青天，你会有怎样的遐思？
一）阅读下面一首词，完成下题。
（7分）
13．韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（2分）14．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
人月无常，自古皆然。
人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。
既然如此，惟望各自珍重了。
15．此题为开放性试题。
16、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。