六年级语文阅读理解附有答案
六年级上册语文课外阅读理解附答案
六年级上册语文课外阅读理解附答案课外阅读理解一丑石（节选）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的，是太丑了。
”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。
”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？________________________________________________ 2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。
他们为什么会脸红呢？________________________________________________ ________________________________________________ 4、读了这篇文章，你有什么启发？________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________课外阅读理解二两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。
小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案
1、枕下的零食罗兰罗兰①在我幼年的时候，①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，讲故事给我讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。
于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。
些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，④我不知道父亲为什么要这样做，我想，我想，我想，世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
父母疼父母疼爱子女有各种不同的方式，爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，但像父亲这样，但像父亲这样，用如此用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，⑤那时，我们住在小镇上，我们住在小镇上，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。
除此之外，每到深夜，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
语文阅读理解60篇六年级
语文阅读理解60篇六年级在六年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一个环节，它不仅能够提升学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和理解能力。
以下是60篇适合六年级学生的阅读理解材料，每篇材料都附有相应的问题和答案，旨在帮助学生更好地理解和掌握阅读材料。
1. 《春天的田野》春天来了，田野里一片生机勃勃。
小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。
农民伯伯开始忙碌起来，他们播种、施肥，期待着秋天的丰收。
问题：春天的田野里有哪些变化？答案：春天的田野里小草开始生长，花儿开放，农民伯伯开始播种和施肥。
2. 《勇敢的消防员》在一个风和日丽的下午，小镇上的一座房子突然着火了。
消防员们迅速赶到现场，他们勇敢地冲进火海，成功地救出了被困的居民。
问题：消防员们做了什么？答案：消防员们迅速赶到现场，勇敢地冲进火海，救出了被困的居民。
3. 《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。
它耐心地等待，终于钓到了一条大鱼。
小猫高兴地把鱼带回家，和妈妈一起分享。
问题：小猫在河边做了什么？答案：小猫在河边耐心地等待钓鱼，并成功钓到了一条大鱼。
4. 《月亮和星星》夜晚，月亮高高地挂在天空，星星闪烁着。
月亮对星星说：“你们是我的朋友，我们一起照亮了夜空。
”问题：月亮和星星的关系是什么？答案：月亮和星星是朋友，它们一起照亮了夜空。
5. 《小蚂蚁搬家》一群小蚂蚁发现了一块美味的面包，它们决定把面包搬回家。
小蚂蚁们齐心协力，终于把面包搬回了家。
问题：小蚂蚁们做了什么？答案：小蚂蚁们发现了一块美味的面包，并齐心协力把它搬回了家。
6. 《小兔子的新朋友》小兔子在森林里遇到了一只小松鼠，它们一起玩耍，成为了好朋友。
小兔子很高兴，因为它有了一个新朋友。
问题：小兔子遇到了谁？答案：小兔子在森林里遇到了一只小松鼠，并成为了好朋友。
7. 《秋天的果园》秋天到了，果园里的苹果、梨子都成熟了。
果农们忙着采摘，孩子们也来帮忙，果园里充满了欢声笑语。
问题：秋天的果园里发生了什么？答案：秋天的果园里苹果和梨子成熟了，果农们和孩子们忙着采摘，果园里充满了欢声笑语。
六年级【部编语文】 六年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典1
【部编语文】六年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典1一、六年级语文阅读理解训练1．忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。
孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。
顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。
却不见了青青的瓜苗。
孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？”“被我拔了，这有什么好哭的。
那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。
在天底下，_________，而并不_________。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候_________，好像________。
（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么________ ，天空是那么________ ，使我总想高歌一曲，表示我满心的________ 。
在天底下，________ ，而并不________ 。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处________ ，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候________ ，好像________ 。
（2）结合语境，选择恰当的词语，写在横线上。
[柔软柔美]________[勾勒勾画]________（3）“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。
2．阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。
六年级语文阅读理解附有答案
六年级语文阅读理解附有答案（一）绿手指（16分）去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”.你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞.一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花.老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色.白色的，不可思议.不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对.大家说：“你根本不懂植物遗传学.专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去.她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄.金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花.20年过去了.有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂.它不是近乎白色，而是雪白一样的白.秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所.她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花.等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子.终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的.因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求.老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了.但愿你我也能长出新的“绿手指”1、画去括号里不正确的字词.（4分）2、联系上下文，根据文章内容填空.（4分）老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为，老奶奶决定一个人干是因为 .3、对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答.（4分）①美国某小镇有一位“绿手指”，这一句中“绿手指”是指②但愿你我还能长出新的绿手指，这一句中“绿手指”是指4、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花?（2分）5、文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）付不起的小费（11分）8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，（观察考察）那里的风土人情.中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭.看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特.以前从没有见过，船上的其他人也不知道，很想弄个明白，岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍.小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良.我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树是什么树.那个妇女显然听到了翻译的话.她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了.过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩.她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们.然后小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来.她来索取小费，我立刻（反映反应）过来.因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供[ɡōnɡɡònɡ]了服务，就应[yìnɡyīnɡ]该付小费.入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱.看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，（果然竟然）为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？她还是顺利地游过来了.小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我.出乎意料，里面还装了一张纸条，纸的一角已经被水浸湿.上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译.纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树.我怎么也想不到她会这样做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责.1. 划去[ ] 中错误的读音.2分2.从（）中选择一个合适的词语，打上“√”.2分3.读第二自然段画横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言.2分4.用文中的原文说明作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么？2分5.作者明明已经“准备好零钱”，为什么课题说是“付不起的小费”？3分（三）卧薪尝胆（13分）两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国.他们都想征服对方，使自己的国家强大起来.会稽（jī）一战，越国打了败仗.越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患.得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求.勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱.他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家.回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨.白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上.他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱.经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国.1、短文写了、这两个人物，重点写了.3分2、细读第4自然段填空：“卧薪”一词中“薪”指，“卧薪尝胆”的意思是 .3分3、这篇历史故事，主要写了的事.3分4、研读短文，用自己的话简洁地概括.（1）越王勾践转败为胜的原因是 .2分（2）吴王夫差反胜为败的原因是 .2分（四）不为什么冰心（10）有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的.唯一的理由，就是我是她的女儿.总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响.海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人.而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲.小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”1、第1小节中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_____________和母亲的_____________.（四字短语概括）2分2、第5小节划线部分说明了母亲的爱有何特点？2分（选两项）（）A. 温馨B. 无私C. 博大D. 深沉3、简要概括第2小节的内容，不超过25个字. 3分4、第4小节中一段写景文字，可用该小节中这个短语概括，这样一段写景的用意在于 3分参考答案：绿手指：1、至；撤；精致；检查老奶奶根本不懂种子遗传学，专家都不可能完成的事情，老奶奶那么大的年纪，更不可能. ;老奶奶认为天下没有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培养出白色的金盏花.3、①老奶奶；②像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒.4、老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的精神培育出了纯白的金盏花.5、希望我们每一个人都要有目标专一、持之以恒的精神. ; 既反映了老奶奶的精神品质，又可以一起读者的兴趣.付不起的小费：1、观察；反应；ɡōnɡ；yìnɡ2、.你游过去把塑料袋里的纸条送给他们合理即可.3、‘我’认为那位好心的母亲是来向我们索要小费的小人之心是指作者对那位母亲的误解4、那位母亲乐于助人的精神是无价的是我无法用钱财来支付的卧薪尝胆：短文写了勾践、夫差这两个人物，重点写了勾践.2、细读第4自然段填空：“卧薪”一词中“薪”指柴草，“，“卧薪尝胆”的意思是睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆.形容人刻苦自励，发奋图强.3、这篇历史故事，主要写了越王勾践卧薪尝胆终于转败为胜的事.4、知耻而进，愤发图强；；；志得意满，放松警惕不为什么1、年幼无知；爱子情深2、b、c3母亲对她的爱是因为她是母亲的女儿.（意思合理即可）4、万象纷乱；对比衬托出母亲的爱的永恒与伟大。
六年级语文阅读理解题附答案
六年级语⽂阅读理解题附答案 读万卷书，⾏万⾥路”逝⼈留下的⾄理名⾔。
⼤量的课外阅读是提⾼孩⼦语⽂⽔平不可替代的⼿段。
⼩编整理了六年级语⽂阅读理解题与答案内容，希望能帮助到您。
六年级语⽂阅读理解题(⼀) 这是⼀个真实的故事，发⽣在青海省⼀个极度缺⽔的沙漠地区。
这⾥，每⼈每天的⽤⽔量严格地限定为三⽄，这，还得靠驻军从很远的地⽅运来。
⽇常的饮⽤、洗漱、洗菜、洗⾐，包括喂牲⼝，全都依赖这三⽄珍贵的⽔。
⼈缺⽔不⾏，畜牧也⼀样，渴呀!有⼀天，⼀头⼀直被⼈们认为憨厚、忠实的⽼⽜渴极了，挣脱了缰绳，强⾏闯⼊沙漠⾥唯⼀的、也是运⽔车必经的公路。
终于，运⽔的军车来了，⽼⽜以不可思议的识别能⼒，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然⽽⽌。
⽼⽜沉默的⽴在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双⽅依然僵持着。
运⽔的战⼠以前也碰到过牲⼝拦路索⽔的情形，但它们都不像着⽃⽜这般倔强。
⼈和⽜就这样耗着，最后造成了堵车，后⾯的司机开始骂骂咧咧，性急的甚⾄试图点⽕驱赶，可⽼⽜不为所动。
后来，⽜的主⼈寻来了。
恼羞成怒的主⼈扬起长鞭狠狠地抽打瘦⾻嶙峋的⽜背。
⽜被打得⽪开⾁绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜⾎沁了出来，染红了鞭⼦。
⽼⽜的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。
⼀旁的运⽔战⼠哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运⽔战⼠说让我违反⼀次规定吧我愿意接收⼀次处分他从⽔车上取出半盆⽔正好三⽄左右放在⽜⾯前出⼈意料的是，⽼⽜没有喝以死抗争得来的⽔，⽽是对着⼣阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。
不远的沙滩背后跑来⼀头⼩⽜，受伤的⽼⽜慈爱的看着⼩⽜贪婪地喝完⽔，伸出⾆头舔舔⼩⽜的眼睛，⼩⽜也舔舔⽼⽜的眼睛。
静默中，⼈们看到了母⼦眼中的泪⽔。
没等主⼈吆喝，在⼀⽚寂静⽆语中，它们掉转头，慢慢往回⾛。
20世纪末的⼀个晚上，当我从电视⾥看到这揪⼼的⼀幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那⾄今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众⼀样，流下了滚滚热泪。
部编版语文六年级阅读理解(附答案)
部编版语文六年级阅读理解45篇(附答案)22我的油布伞下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，(飘网织)成了一幅遮天盖地的珠帘儿。
小巷深处，(撑涌冒)出来许许多多的伞儿……看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。
学校里没有住宿，只好来回走读。
当走读生，最怕遇上雨天。
冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上；我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把!”听了娘的话，我半信半疑。
那年月，队里吃“大锅饭”，收成又不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，换回几个油盐钱，还要给我交学费；买书和本子。
她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里口匡当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我(伴听枕)着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞采。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉。
熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。
六年级语文阅读理解精选附答案
六年级语文阅读理解精选附答案孔子说“学而不思则罔”，学与思，学与悟是不能分开的。
学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。
怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。
小编整理了六年级语文阅读理解精选附答案内容，希望能帮助到您。
六年级语文阅读理解精选附答案1.父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗?作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄(ruì)。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
六年级(部编语文)六年级阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）六年级阅读理解试题(有答案和解析)一、六年级语文阅读理解训练1．长衫老者冯骥才①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。
隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难．（）得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。
原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。
可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。
正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。
那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。
本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘（gūlu）碰伤孩子的事也不时发生。
没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。
人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。
就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。
④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。
他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。
嘿，又是一个撞上死胡同的！⑤这位长衫老者却不同常人。
他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索．（），然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。
他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。
又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。
过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。
胡同陡然清静多了。
过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
六年级语文阅读理解40篇(附答案)
《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
（2）她决定给儿子钉一下。
∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
（6）她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。
（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。
∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）（11）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
（12）妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥（13）儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
部编版语文六年级课外阅读理解3篇附答案
部编版语文六年级课外阅读理解3篇附答案课外阅读一新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：____________________________ 1．在括号里填上合适的词语。
六年级语文阅读理解训练题(附答案)
六年级语文阅读理解训练题（附答案）1.天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
六年级部编语文阅读理解题20套(带答案)
部编语文阅读理解题20套(带答案)一、六年级语文阅读理解训练1．老妪yù①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。
在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。
儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。
就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕（lái）。
偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。
茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。
我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。
时时抬头，目光睃（suō）向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。
活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。
表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。
”⑦我说：“知道。
但是咱们不要了。
大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等。
⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪。
袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。
⑩“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”⑪老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……⑫儿子仰脸看我。
⑬我不得不接了钱。
我不知自己当时对她说了句什么……⑭而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。
如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。
目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。
比别人，生意依旧冷清……⑯人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。
六年级语文阅读理解试题(含答案)
六年级语文阅读理解试题(含答案)(一) _________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前;他因为从事革命工作;被敌人逮捕了。
在监狱里;他经常对难友们说："敌人要摧残我们;我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者;决不能向恶劣的环境屈服;要坚持斗争。
"②若飞同志的身体不好;为了坚持对敌斗争;他想方设法;利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一;是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间;到院子里晒太阳。
后来;他得了严重的风湿性关节炎;敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会;躺在院子里让太阳晒全身;把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身;是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时;反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡;就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员;他偷偷地给王若飞买了几只大碗;若飞同志每天用它盛冷水;用手巾蘸着擦身;擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法;叫做"室内体操"。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作;不管三九天;还是三伏天;他都坚持锻炼。
⑥一次;一个难友问王若飞："我有一件事不明白;你骂国民党;骂蒋介石;天不怕;地不怕;连死也不怕;真是好汉。
可是;你坐在牢里;还天天做操;又好像很爱护自己的身体;你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理;我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体;是因为有了健壮的身体;才能更有力地保卫真理。
我生为真理生;死为真理死;除了真理;没有我自己的东西！"⑦他的道理讲得很透;难友们豁然开朗;精神振作;也都开始锻炼身体;投入更艰苦的斗争中去。
练习：1. 短文可以分为三大段;请选出一个正确的分法;在( )里打"√"。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦(√)B．①‖②③④⑤‖⑥⑦( )C．①‖②③④‖⑤⑥⑦( )2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是：前后呼应。
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇
六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇（一）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
假如说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的戈壁。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向勉力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨准期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：2、联系上下文说明词语意思。
契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
答：5、理解问题“生之高兴”的含义。
（2分）答：（二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。
六年级语文阅读理解和答案
六年级语文阅读理解和答案（一）《穷人》节选①回到家里;她把这两个熟睡的孩子放在床上;让他们同自己的孩子睡在一起。
又连忙把帐子拉好。
②她脸色苍白;神情激动。
③她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?……不;还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该;我自作自受。
……嗯;揍我一顿也好!”1、《穷人》作者是国作家。
2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。
神态描写( ) 动作描写( ) 心理描写( )3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容;说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?4、先担心挨揍;后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?5、联系上下文思考;写出下列省略号省的内容。
自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?（二）你在伞里吗雨渐渐大起来;后座上的女儿;小脸紧贴着我的后背;右手穿过我的胳肢窝;擎着把橘红的小伞。
雨砸．在伞顶上;“砰砰”直响。
有风;车子骑得有些发紧;那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话;但女儿努力地擎着它;我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”“妈妈;在！”女儿的回答响亮而干脆;那语气里的阳光;穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中会考;她语文、数学得了两个一百分;按照考前的承诺;我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里;此刻就装着她小小的愿望;热乎乎的;与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
每当车子一颠一颠;女儿的小脸和那纸袋就与我的背脊若即若离;那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖;让我寒雨里的心一阵阵战粟！肯德基的店铺在这个城市里随处可见;但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她九岁生日那天;我第一次带她去肯德基;她好奇地用薯条蘸着番茄酱;放进嘴里小心翼翼地嚼;那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自已的梦想;我辞职来到这座城市快两年了;我不得不节约血汗换来的每一分钱;以应付房租、伙食以及女儿不菲的借读费。
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六年级语文阅读理解附有
答案
Revised final draft November 26, 2020
课外阅读
（一）绿手指（16分）
去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢
老奶奶决心一个人干下去。
她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪白一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”
1、画去括号里不正确的字词。
（4分）
2、联系上下文，根据文章内容填空。
（4分）
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因
为，
老奶奶决定一个人干是因
为。
3、对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的请联系上下文,作出回答.（4分）
①美国某小镇有一位“绿手指”，这一句中“绿手指”是指
②但愿你我还能长出新的绿手指，这一句中“绿手指”是指
4、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花（2分）
5、文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里2分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）付不起的小费（11分）
8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土着族部落，（观察考察）那里的风土人情。
中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。
看到一家土着人房后有一棵大树，样子很奇特。
以前从没有见过，船上的其他人也不知道，很想弄个明白，岸边有个中年土着妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。
小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨
显示出营养不良。
我请随行的翻译帮忙，他用土着语高声询问妇女，房后的大树是什么树。
那个妇女显然听到了翻译的话。
她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。
过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。
她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们。
然后小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来。
她来索取小费，我立刻（反映反应）过来。
因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供[ɡōnɡɡònɡ]了服务，就应[yìnɡyīnɡ]该付小费。
入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。
看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，（果然竟然）为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗她还是顺利地游过来了。
小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。
出乎意料，里面还装了一张纸条，纸的一角已经被水浸湿。
上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。
纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。
我怎么也想不到她会这样做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责.
1.划去[ ]中错误的读音。
2分
2.从（）中选择一个合适的词语，打上“√”。
2分
3.读第二自然段画横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言。
2分
4.用文中的原文说明作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么2分
5.作者明明已经“准备好零钱”，为什么课题说是“付不起的小费”3分
（三）卧薪尝胆（13分）
两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。
他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽（jī）一战，越国打了败仗。
越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。
得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
1、短文写了、这两个人物，重点写了。
3分
2、细读第4自然段填空：“卧薪”一词中“薪”指，“卧薪尝胆”的意思
是。
3分
3、这篇历史故事，主要写了的事。
3分
4、研读短文，用自己的话简洁地概括。
（1）越王勾践转败为胜的原因
是。
2分
（2）吴王夫差反胜为败的原因
是。
2分
（四）不为什么冰心（10）
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。
唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！
假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！
天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。
海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。
树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。
万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。
而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。
小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
1、第1小节中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_____________和母亲的
_____________。
（四字短语概括）2分
2、第5小节划线部分说明了母亲的爱有何特点2分（选两项）（）
A.温馨
B.无私
C.博大
D.深沉
3、简要概括第2小节的内容，不超过25个字。
3分
4、第4小节中一段写景文字，可用该小节中这个短语概括，这样一段写景的用意在于 3分
参考答案：
绿手指：
1、至；撤；精致；检查
老奶奶根本不懂种子遗传学，专家都不可能完成的事情，老奶奶那么大的，更不可能。
; 老奶奶认为天下没有做不到的事，只要功夫深，有恒心，有毅力，就一定能培养出白色的。
3、①老奶奶；②像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒.
4、老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的精神培育出了纯白的金盏花.
5、希望我们每一个人都要有目标专一、持之以恒的精神。
; 既反映了老奶奶的精神品质，又可以一起读者的兴趣。
付不起的小费：
1、观察；反应；ɡōnɡ；yìnɡ
2、.你游过去把塑料袋里的纸条送给他们合理即可。
3、‘我’认为那位好心的母亲是来向我们索要小费的小人之心是指作者对那位母亲的误解
4、那位母亲乐于助人的精神是无价的是我无法用钱财来支付的
卧薪尝胆：
短文写了勾践、这两个人物，重点写了勾践。
2、细读第4自然段填空：“卧薪”一词中“薪”指柴草，“，“卧薪尝胆”的意思是睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，发奋图强。
3、这篇历史故事，主要写了卧薪尝胆终于转败为胜的事。
4、知耻而进，愤发图强；；；志得意满，放松警惕
不为什么
1、年幼无知；
2、b、c
3母亲对她的爱是因为她是母亲的女儿。
（意思合理即可）
4、万象纷乱；对比衬托出母亲的爱的永恒与伟大。