综合训练报告
专业综合训练报告
专业综合训练报告姓名：----------学号：---------班级：---------学院：------- 系级教学单位：-----------专业综合训练任务书1专业综合训练一、专业综合训练整体目标会计专业综合训练的目的，主要是通过模拟实训，系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，真正掌握会计实务处理方法。
同时，在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
二、专业综合训练具体内容（一）实验一系统管理和基础管理实验步骤：1．启动系统管理执行“开始”|“程序”|“用友ERP-U8”|“系统同服务”|“系统管理”命令，启动系统管理2．以系统管理员身份登陆系统管理系统/注册/出现登录对话框，输入“admin”，确定3．增加操作员（1）执行“权限”|“用户”命令，进入“用户管理”窗口。
（2）单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框，按资料输入操作员。
4．建立帐套（1）执行“账套”|“建立”命令，打开“创建账套”对话框。
（2）按照资料输入账套信息、单位信息、核算类型、基础信息、确定编码方案等。
5．财务分工（1）执行“权限”|“权限”命令，进入“操作员权限”窗口。
（2）选择007账套：2006年度（3）从窗口左侧操作员列表中选择对应操作员，并在复选框选择对应的角色6．系统启用与基础设置（1）登录企业应用平台。
开始︱程序︱用友ERP-U872︱企业用友平台，打开登录对话框︱以帐套主管01刘明身份于2013-04-01登录（2）系统启用基础设置︱基本信息︱系统启用︱启用总账，启用日期2013年4月1日。
进行基础设置：基础设置︱基础档案︱选择录入项目︱录入资料所给内容（3）进行基础设置（4）按所给实验资料依次输入数字7．备份账套数据（1）执行“账套”|“输出”命令，打开“账套输出”对话框，选择需要输出的账套007，单击“确认”（2）选择需要将账套数据输出的驱动器及所在目录（3）备份完成8．修改账套数据（二）实验二总账管理系统初始设置实验步骤1.登陆总账开始︱程序︱用友ERP-U872︱企业用用平台︱以账套主管的身份登录2.设置总账控制参数业务工作︱财务会计︱总账︱设置︱选项︱编辑︱按资料设置︱确定3.设置基础数据基础设置︱基本档案︱财务，完成下述项目的设置（1）设置外币及汇率（2）会计科目：增加明细会计科目、修改会计科目、删除会计科目、指定会计科目（3）设置凭证类别（4）设置结算方式：基础设置︱基本档案︱收付结算︱结算方式（5）项目管理：定义项目大类/定义项目分类/定义项目目录/指定核算科目4.输入期初余额设置/期初余额，进入“期初余额录入”（三）实验三总账系统日常业务处理实验步骤1.凭证管理(1)填制凭证：以“03马方”的身份注册进入企业应用平台。
综合训练反思报告范文
综合训练反思报告范文引言综合训练作为一种综合素质的培养方式，在学生的成长过程中起着重要的作用。
通过参与综合训练项目，我学会了团队合作、解决问题的能力以及自我管理等多方面的技能。
在整个训练过程中，我积累了丰富的经验，也收获了许多对自己的反思和认知。
在本次反思报告中，我将总结自己的训练经历，分析自身存在的问题，并提出改进措施。
问题回顾在整个综合训练项目中，我遇到了一些困难和问题。
首先，我发现自己在团队合作中存在一些问题。
由于我习惯独立完成任务，很难适应团队合作所需的沟通和协调。
这导致了一些合作项目的效率较低，以及与团队成员之间的冲突。
此外，我还发现自己在解决问题时，常常陷入思维定势，无法灵活地应对复杂的情况。
这导致了一些重要任务的延误和不能有效地解决问题。
分析原因首先，我对团队合作的重要性和沟通技巧的重要性认识不足，导致了我在团队中缺乏有效的合作和沟通。
我在团队中缺乏主动性，不愿意表达自己的想法和建议，只顾自己的利益而忽视团队的整体目标。
这种行为严重影响了团队的凝聚力和效率。
其次，我在解决问题时缺乏创新思维和分析能力。
我习惯于按照惯例和传统的方式解决问题，很少思考是否有更加高效和创新的方法。
改进措施针对上述问题，我制定了一些具体的改进措施。
首先，我决定加强和团队成员的沟通和协作。
我会积极参与团队讨论，表达自己的想法和建议，并尊重他人的意见。
我也将主动承担一些团队合作中的责任，提高自己在协调和管理方面的能力。
其次，我会在解决问题的过程中多角度思考，尝试不同的方式和方法。
我会培养自己的创新思维和分析能力，提升解决问题的效率和质量。
反思与展望通过这次综合训练项目，我意识到了自身存在的问题，并制定了相应的改进措施。
在未来的学习和生活中，我会继续努力提升自己的能力。
我将积极参与各种综合训练，锻炼自己的团队合作和解决问题的能力。
我相信通过持续不断的努力，我能够成为一个更加全面发展的人。
结束语综合训练反思报告是对自身能力和问题的总结，也是未来改进的指导方向。
专科综合训练报告
专科综合训练报告说实话，一开始听到要做专科综合训练报告时，我还真有点懵。
你说这个报告，它既得综合，又得有训练，听起来就不简单。
于是，我开始琢磨：这报告到底要写点啥？看着一堆资料和文件，我感觉自己有点像刚学会走路的小猫，什么都不懂，但又充满了好奇。
那几天，我的脑袋就像个加速的转盘，转得我头晕眼花。
要想写好这个报告，首先得弄清楚什么是“综合”，对吧？于是，我翻开书本，开始琢磨每一项训练内容，突然觉得，这不是一件很简单的事嘛。
哎，别看这些内容好像枯燥无味，但在整理和总结时，它们其实都有一些不为人知的闪光点。
你看啊，专科综合训练报告，光是“专科”这两个字就有点讲究。
它不是单单指一个学科，而是包括了好几个方面的知识。
不光要学到理论，还要有实践的机会。
要知道，光是埋头看书可不行，实际操作才是王道。
所以啊，写报告的时候，咱得用点心，不能把“训练”这两个字给忽视了，得展示出自己实际做过的东西，才能让人信服。
就比如我在做一项操作训练时，没少动脑筋，几乎把每一步都想了个遍。
回想起来，真是有点像在打游戏，刚开始总是失败，几次之后才摸索出窍门，逐渐熟练，才能得心应手。
报告里不能只写“做了这个、做了那个”，还得描述下自己做这些的时候，有没有遇到什么难题，自己是怎么解决的。
毕竟，谁能没点儿难题呢？这就像人生一样，问题总是层出不穷，但只要咬牙坚持，总会迎刃而解。
我记得最初写这报告的时候，真是头大得不行，满脑子都是“怎么写，怎么写”。
一开始，我想的只是把每一部分的知识硬塞进去，想让它看起来内容丰富。
结果呢？看着一页又一页密密麻麻的文字，简直就是一锅粥，什么味道都没有。
哦！那时我才意识到，这不是机械地堆砌文字那么简单。
真正的报告，是需要在枯燥的内容里找到亮点的。
就像做菜一样，光有调料和配料也不行，最后得有那么点独特的“味道”才行。
于是，我开始调整方向，试着把自己的学习经历、感悟，以及在训练中的收获一一融入其中。
说到训练，我不得不提一下那段时间真是折腾了不少。
毕业综合训练实训报告书
一、前言随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质、高技能人才的需求日益增加。
为了提高大学生的实践能力和综合素质，培养适应社会需求的应用型人才，我校特组织开展了毕业综合训练实训。
本次实训旨在使学生在实践中掌握所学专业知识，提高动手能力，培养团队协作精神，为今后的就业和发展奠定基础。
以下是本人参加毕业综合训练实训的总结报告。
二、实训目的与内容1. 实训目的（1）巩固和加深对所学专业知识的理解；（2）提高学生的实际操作能力；（3）培养团队协作精神和沟通能力；（4）了解企业实际工作环境，为今后的就业做好准备。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）参观企业：了解企业生产流程、企业文化、组织结构等；（2）实习岗位：根据专业特点，安排学生到不同岗位进行实习，如技术岗位、管理岗位、销售岗位等；（3）实际操作：在岗位上进行实际操作，掌握专业技能；（4）团队协作：参与团队项目，培养团队协作精神；（5）总结报告：撰写实习报告，总结实习收获。
三、实训过程1. 实习前期准备在实习前，学校组织开展了实习动员大会，对实习的目的、内容、注意事项等进行了详细说明。
同时，各学院根据专业特点，对实习岗位进行了合理分配。
2. 实习过程（1）参观企业：在实习期间，我们参观了多家企业，了解了企业的生产流程、企业文化、组织结构等，为今后就业积累了宝贵经验。
（2）实习岗位：根据专业特点，我被分配到技术岗位进行实习。
在岗位上，我积极参与实际操作，掌握了专业技能。
（3）实际操作：在技术岗位上，我参与了设备调试、故障排除等工作，提高了自己的动手能力。
（4）团队协作：在实习期间，我参与了团队项目，与其他成员共同完成了任务，培养了团队协作精神。
（5）总结报告：在实习结束后，我认真撰写了实习报告，总结了实习收获。
四、实训收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我深刻认识到理论知识与实践操作的重要性，使所学知识得到了巩固和加深。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我学会了实际操作技能，提高了自己的动手能力。
毕业综合训练报告书模板
毕业综合训练报告书模板
毕业综合训练报告书。
一、综合训练概述。
在本次综合训练中，我所在的团队致力于解决一个具有挑战性的问题/项目。
我们通过团队合作、创新思维和专业知识，共同努力完成了任务。
在整个训练过程中，我们克服了许多困难，积极探索解决方案，取得了一定的成果。
二、项目背景。
我们的项目是针对（具体问题/项目描述），这个问题/项目具有一定的复杂性和挑战性，需要我们团队充分发挥专业知识和创新能力。
三、项目目标。
我们的项目目标是（具体阐述项目目标），我们希望通过我们的努力和创新，解决这个问题/项目，为社会做出一定的贡献。
四、项目过程。
在项目过程中，我们团队采取了（具体的工作方法和策略），并且经过反复的讨论和实践，不断改进和优化方案。
我们充分发挥了团队合作的优势，每个成员都充分发挥了自己的专业特长，共同努力完成了项目。
五、项目成果。
经过我们的不懈努力，我们取得了（具体成果描述），这些成果得到了相关专家和同行的认可，并且对解决问题/项目具有一定的意义。
六、心得体会。
在本次综合训练中，我深刻体会到了团队合作的重要性，以及创新思维和专业知识的价值。
在未来的工作和学习中，我将继续努力，不断提升自己的综合能力，为社会做出更大的贡献。
七、感谢辞。
最后，我要感谢所有支持和帮助过我们的人，包括老师、同学和家人。
没有你们的支持和鼓励，我们无法取得今天的成绩。
谢谢大家！
以上是我的毕业综合训练报告书，谢谢！。
综合实训总结报告
综合实训总结报告一、实训背景和目的综合实训是我所在高等院校的一项基础教育课程，旨在让学生在课程和专业知识的基础上，进行实际操作和综合应用，提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
在本次实训中，我所在的小组选择了一个小型电子商务网站作为项目，旨在通过该项目让我们学生熟悉网站开发的全过程。
二、实训过程1.策划和调研阶段在这个阶段，我们的小组首先对电商市场进行了全方位的调研。
我们了解了市场现状、消费者需求、行业热点和竞争对手等关键因素，以此为依据制定出了我们的网站规划和设计方案。
2.设计和开发阶段在这个阶段，我们的小组进行了大量的前端设计和后端开发。
通过学习不同的编程语言和框架，我们成功地实现了网站的UI设计、后台数据管理以及用户交互等核心功能。
3.测试和发布阶段在这个阶段，我们的小组对网站进行了全面的测试和排除故障工作。
然后，我们通过域名服务器将网站正式发布到了互联网上。
三、实践成果和收获通过这次实训，我学到了很多实际的技能和知识。
其中，我最大的收获包括：1.团队合作：在实训中，我和我的小组成员相互合作，共同解决问题，全程合作，加深了我们之间的沟通和协作。
2.技术能力：在实训中，我学到了前端设计和后端开发的基础知识，包括HTML、CSS、JavaScript以及PHP等常用的编程语言和框架。
3.实践经验：通过实践，我将所学的知识应用到实际项目中，从而提高了自己的实践能力和综合素质，加深了对电子商务市场的深刻认识。
四、实训总结通过这次实训，我深刻地认识到实践能力的重要性。
在今后的学习和工作中，我不仅要继续学习理论知识，还要勇于实践，在实践中不断提高和完善自己的能力和技能，实现自己的职业目标。
ERP综合实训报告(共6篇)
篇一：erp综合实训报告erp综合实训报告班级人力1001班学号 201009101011姓名张曼曼实训日期 2013年6月22 组别 f组角色 ceo排名 1/6实训成果第一年所有者权益52m 第二年所有者权益42m 第三年所有者权益27m一、erp模拟沙盘内容介绍：(erp── enterprise resource planning)企业资源计划系统，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业内外人员提供相关事务处理控制和决策支持手段的管理平台。
erp系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业普遍采用的运营模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。
从本质上看，erp仍然是以mrpⅱ为核心，但在功能和技术上却超越了传统的mrpⅱ，它是以顾客驱动的、基于时间的、面向整个供应链管理的企业资源计划。
本次参赛共有六组，作为f组的ceo，在整个模拟过程中，ceo似乎是最为轻松的，没有零碎的工作，只是对每个决策做出决定。
实则不然，因为没有具体的职责范围，反而使ceo 的工作量扩大化，每个步骤都要参与决策，并且要严格掌控公司运作进度，贯彻员工的执行力度。
一个出色的管理者要能够做出最正确的策略，要懂得协调各个角色之间的合作。
对于策略的制定，需要多方的听取意见或建议，全方位的考虑，综合大家的看法以及内外部环境状况，不能够轻易的下决定。
一个小小的决定都有可能使公司走向破产。
作为公司的ceo，现对这次的模拟实验做一个总的报告，接下来便是我在公司3年经营下来的阶段体验。
二、 erp沙盘模拟实战阶段第一年短期贷款40m、长期贷款40m,建了一条手工线和一条半自动线，只研发p1，开拓本地市场，没有进行iso9000的资格投资。
第二年长期贷款80m，期限为3年，短期贷款还本付利42m。
又新建1条半自动线，按时交货，还是只在本地市场进行经营。
第三年长期贷款80m、期限为5年，应收账款25m，按时交货，并且为了回笼资金卖出了大厂房。
职业技术学院专业核心能力综合训练报告
职业技术学院专业核心能力综合训练报告报告内容如下：尊敬的领导：我们经过一段时间的专业核心能力综合训练，现将本次训练的情况进行汇报。
一、训练目标：根据职业技术学院专业核心能力要求，本次综合训练的目标包括以下几个方面：提高学生的专业知识水平、培养学生的实践操作能力、加强学生的沟通和表达能力，以及提升团队协作能力。
二、训练内容：通过一系列实践性的课程和案例分析，我们组织了实际操作、团队项目和演讲等训练活动。
具体内容包括：每周一次的实践实验课程，通过实际操作掌握专业技能；小组项目，通过合作解决实际问题，培养团队协作精神；演讲和展示，提升学生的沟通和表达能力。
三、训练成果：经过一段时间的训练，我们的学生在专业知识、实践操作、沟通表达和团队协作等方面取得了显著的进步。
在实践实验课程中，学生们学会了正确操作和使用相关仪器和设备，并掌握了解决实际问题的方法。
在小组项目中，学生们团结协作，共同完成了各种任务，展现了团队合作的力量。
在演讲和展示环节中，学生们能够清晰明了地表达自己的观点，展示了专业知识和技能。
四、存在问题：在训练过程中，我们也发现了一些问题。
首先，部分学生在实践操作中还存在一定的不熟练情况，需要进一步提升实践能力。
其次，在团队项目中，有些学生对团队合作的重要性还不够重视，需要加强团队合作意识。
最后，在演讲和展示环节中，有些学生在表达时还存在紧张和语言组织能力有限等问题，需要进一步加强演讲技巧和表达能力的培养。
五、改进措施：针对上述存在的问题，我们将采取以下措施进行改进：加强实践操作训练，增加实际案例和模拟操作的练习，提高学生的操作技能；加强团队意识和合作能力的培养，通过增加团队项目的难度和合作项目的比重来促进学生之间的合作；加强演讲和表达训练，增加演讲比赛、话题演讲等活动，提升学生的表达能力和自信心。
六、总结：通过本次专业核心能力综合训练，学生们在专业知识、实践操作、沟通表达和团队协作等方面取得了显著的进步。
毕业综合训练报告
毕业综合训练报告在我们大学毕业前，学校会要求我们完成综合训练，综合训练的内容主要是关于我们经过这四年学习的总结和展示，为了使综合训练过程更加有序，学校特地给出了严格的要求和指导性安排，在这里我将根据这些内容为大家展示我最近完成的综合训练报告。
综合训练报告写作要求要从四个方面进行，分别是自我介绍、学习经历评价、专业性能综合评估、提炼出的技能结果。
第一个部分是自我介绍，要求我们做出自我介绍，包括我是谁，我的优势，我未来的抱负等等。
我的名字叫xxx，是南京海洋大学xx 学院的一名学生，我是一个很有梦想的人，所以当我加入大学时，我就明确了自己的专业方向计算机科学，并且努力追求自己的理想，不断提升自己的能力。
我拥有良好的吃苦耐劳精神和自学能力，可以在较短的时间内解决问题，拥有良好的逻辑思维能力和分析能力，有较强的团队协作精神和团队合作经验。
我未来的抱负是将自己的最佳状态展示给大家，不断发展、去挑战新的领域，在信息领域和管理领域中取得更大的成就。
第二个部分是学习经历评价，从在校期间参与的活动、完成的课程、取得的荣誉徽章、参加的竞赛以及取得的成绩来进行评价。
在我本科四年的学习生活中，我通过不懈的努力，在不同的活动中取得了优异成绩，例如参加了校内的学生会和技术社团，并在活动中取得了不俗的成绩；此外，我还参加了学校组织的许多竞赛，并取得了良好的成绩；此外，在课程学习中，我取得了很多优异的成绩，在考取计算机相关的证书时，我也取得了不俗的成绩。
第三个部分是专业性能的综合评估，用于评价在不同专业方向上的综合水平。
我在计算机方面的学习和实践效果很好，可以熟练运用计算机运行和设计应用程序，掌握C++语言、Java、Python等多种编程语言和编程平台，可以编写网站、游戏引擎开发，能够熟练将多种技术运用到一起；在数据库方面，我熟练运用MS SQL Server和MySQL 等多种数据库，能很好的了解数据库设计及其性能；在软件开发方面，我有良好的模块开发能力，能独立完成一个项目的全部开发工作；在计算机网络方面，我熟练掌握TCP/IP协议，可以进行网络搭建、网络安全等方面的设计和维护；在系统维护方面，我熟练运用Windows 各种服务器操作系统，可以进行系统安全性的维护和极大的提升系统的稳定性。
动物综合训练实训报告
一、实训背景随着我国畜牧业的快速发展，动物科学专业人才培养的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力、理论知识和综合素质，我校特开展了动物综合训练实训课程。
本次实训旨在通过模拟真实动物实验环境，让学生在虚拟平台上进行动物解剖学、生理学、行为学、营养学等方面的实验操作，提高学生的动手能力和创新能力。
二、实训内容1. 动物解剖学实验在虚拟仿真平台上，我们进行了哺乳动物、鸟类、爬行动物等动物的解剖实验。
通过模拟真实的解剖过程，我们了解了动物内脏器官的分布和功能，掌握了基本的解剖操作技能。
例如，在解剖哺乳动物时，我们学习了心脏、肝脏、肺脏等器官的结构和功能；在解剖鸟类时，我们了解了鸟类的气囊系统；在解剖爬行动物时，我们学习了爬行动物的呼吸系统和消化系统。
这些实验让我们对动物解剖学有了更加直观和深入的了解。
2. 动物生理学实验在虚拟环境中，我们模拟了动物的心跳、呼吸、消化等生理过程。
通过观察和分析这些生理现象，我们加深了对动物生理学知识的理解。
例如，在模拟动物心跳实验中，我们学习了心脏的结构和功能；在模拟呼吸实验中，我们了解了肺的通气过程；在模拟消化实验中，我们掌握了食物在动物体内的消化过程。
这些实验让我们对动物生理学有了更加深刻的认识。
3. 动物行为学实验在虚拟环境中，我们观察和分析了一系列动物行为，如觅食、繁殖、攻击等。
通过这些实验，我们了解了动物的行为习性和行为机制。
例如，在观察觅食行为时，我们学习了动物如何寻找食物；在观察繁殖行为时，我们了解了动物繁殖的过程和策略；在观察攻击行为时，我们学习了动物如何进行防御和攻击。
这些实验让我们对动物行为学有了更加全面的了解。
4. 动物营养学实验在虚拟环境中，我们模拟了动物的饲养和饲料调配过程。
通过了解不同动物的营养需求，我们学会了如何为动物提供合理的饲料。
例如，在模拟饲料调配实验中，我们学习了如何根据动物的生长阶段和生理需求进行饲料搭配；在模拟饲养实验中，我们了解了动物的饲养管理方法。
工程综合训练报告
工程综合训练报告一、课程目标与任务《工程综合训练》是我校工科类专业的一门综合性实践课程，旨在培养学生的工程设计与实施能力。
该课程通过设计与实施一个完整的工程项目，让学生了解和掌握工程实践的全过程，培养学生解决实际工程问题的能力。
本学期，我们小组的任务是设计并实施一座市的环保污水处理厂。
这座处理厂需要具备高效、低耗、稳定的水处理能力，能够达到国家环境保护标准。
同时，我们还需要考虑施工周期和经济性，使得设计与实施的过程能够在预算和时间上都得到合理安排。
二、项目设计与实施1.数据收集与分析我们从相关部门获取了该市的污水处理需求和现有设施的状况。
通过对收集到的数据进行分析，我们确定了新建污水处理厂所需要满足的处理能力和设计参数。
2.设计方案制定根据需求和分析结果，我们制定了一份详细的设计方案。
该方案包括处理工艺选择、设备选型、场地布局、施工周期和预算等内容。
在制定方案的过程中，我们还考虑到了环境保护要求和未来的设施扩展性。
3.设备采购与施工根据设计方案，我们进行了设备的采购和施工过程。
在采购环节中，我们与多家厂家进行了比较，最终选择了性能优良、价格合理的设备。
在施工过程中，我们精心组织了人员和物资，确保了工程的顺利进行。
4.工程调试与运行完成施工后，我们对处理厂进行了调试工作，并于一月份正式投入运行。
在运行的过程中，我们严格按照设计方案进行维护和管理，定期进行设备运行情况的检查和维修。
5.总结与评估工程项目完成后，我们进行了一次全面的总结与评估。
从项目的各个方面进行分析，总结出成功的经验和需要改进的地方，并对未来类似工程项目的可行性和市场需求进行了探讨。
三、遇到的困难与解决方案四、收获与感悟通过本次工程综合训练，我深刻体会到了工程实践的复杂性和挑战性。
仅仅是一座污水处理厂的设计与实施，就需要我们涉及到工程、环保、经济等多个领域的知识和能力。
同时，这门课程也培养了我们的团队合作和沟通协调能力。
只有通过团队的共同努力，才能成功完成这样的工程项目。
大专毕业综合训练报告
大专毕业综合训练报告英文回答：As a college graduate, I have undergone comprehensive training in various areas to prepare for a successful career. My educational journey has equipped me with a solid foundation in both technical and soft skills, enabling meto navigate the competitive job market effectively.Throughout my academic years, I have actively participated in coursework and practical hands-on training that has honed my technical abilities. I have developed proficiency in software applications, programming languages, and industry-specific methodologies. This technical knowledge has provided me with the necessary skills toexcel in technical roles and contribute meaningfully to organizational goals.Beyond technical expertise, I have also acquired arange of soft skills that are essential for professionalsuccess. Effective communication, both written and verbal, is a key area where I have developed my abilities. I am confident in expressing my ideas clearly, collaborating effectively with team members, and presenting information to diverse audiences.Moreover, I have cultivated strong problem-solving and critical thinking skills. I approach challenges with a systematic and analytical mindset, considering multiple perspectives and exploring innovative solutions. This enables me to navigate complex situations and make informed decisions that contribute to organizational objectives.Time management and organizational skills are also areas where I have excelled during my college years. I have developed effective strategies for managing multiple tasks, prioritizing workload, and meeting deadlines. This has enabled me to balance academic responsibilities, extracurricular activities, and personal commitments, ensuring a productive and efficient work ethic.My educational experience has also instilled in me astrong sense of ethics and professional conduct. I adhereto ethical principles and maintain integrity in all my interactions. I am committed to respecting confidentiality, adhering to industry standards, and contributing to a positive work environment.In summary, my comprehensive training as a college graduate has equipped me with a robust skill set that encompasses technical expertise, soft skills, problem-solving abilities, and a commitment to ethical conduct. I am confident in my ability to leverage these qualities to contribute to the success of any organization where I may work.中文回答：作为一名大专毕业生，我已经接受了全面而系统的训练，为未来的成功职业生涯做好了充分的准备。
中医四诊综合训练报告
中医四诊综合训练报告四诊是中医诊断的基本方法之一，通过望、闻、问、切四种观察手段，全面了解患者的病情，确定病因和病机，作为制定治疗方案的依据。
在本次综合训练中，我有幸观察了几位病患，并进行了相应的四诊操作。
以下是各个病患的情况及我的分析和诊断。
患者一：男，27岁，主诉脘腹胀闷，恶心欲呕，反复发作1年。
在观察患者面色时，发现其面色苍白，并略带瘀斑。
进一步观察其舌象，发现舌苔黄腻，舌质较胖正常。
闻其呼气，有一股难闻的腥臭味。
询问病史时，发现患者有久病体弱的情况，且饮食不节，喜食油腻食物。
结合观察和问诊，初步判断为脾胃虚弱，湿热蕴结。
患者二：女，65岁，主诉肩颈酸痛，活动受限。
观察患者时，发现其肩膀略有低垂，活动时表情痛苦。
感觉其肩颈部有明显的压痛点。
询问其身体情况时，得知患者曾患颈椎病病史，日常生活中使用电脑时间较长。
结合观察和问诊，初步判断为肩颈部软组织损伤，气血瘀滞。
患者三：男，45岁，主诉腹泻，便溏，伴有痿痹乏力。
观察患者时，发现其面色萎黄，眼神无神，并有黑眼圈。
闻其口气，发现有一股难闻的腥味。
询问其饮食情况时，得知患者喜食辛辣食物和冷饮。
结合观察和问诊，初步判断为脾虚湿盛，肝郁脾虚。
患者四：女，35岁，主诉月经不调，经量过多。
在观察患者时，发现其面色苍白，唇色略暗，体形瘦弱。
闻其口气，有一股清香味。
询问其情绪变化时，得知患者经常焦虑不安，工作生活压力大。
结合观察和问诊，初步判断为气血不足，肝肾亏损。
总结：通过四诊综合观察和分析，我对每位患者的病情和病机有了初步的了解。
但要得到准确的诊断，还需结合其他辅助检查，如脉诊、常规化验等。
只有综合各种观察和检查结果，才能做出准确的诊断，制定适当的治疗方案。
四诊作为中医诊断的核心方法，对于判断病情和指导治疗具有重要意义。
在今后的学习和实践中，我将继续深入学习四诊的理论和技术，不断提高自己的诊断水平。
综合素质实训报告
综合素质实训报告一、实训目标通过参加综合素质实训，我旨在提升自己的综合素质和职业能力，提高自己在团队合作、沟通协调、问题解决等方面的能力。
同时，通过实践，了解各个职业岗位的具体工作内容和职责，为自己未来的职业规划做出准备。
二、实训过程和内容1.团队合作在实训中，我和几位同学组成了一个团队，进行了一系列团队合作的项目。
我们需要协商分工，进行任务拆分，并在限定时间内完成任务。
这个过程中，我学会了如何与他人进行良好的沟通和协商，以及如何根据每个人的特长进行任务分配，确保任务能够顺利完成。
2.沟通协调在团队合作的过程中，沟通和协调是非常重要的。
我们需要互相交流意见和想法，及时解决问题和冲突。
通过实训，我学会了如何倾听他人的意见，掌握有效的沟通技巧，同时也学会了在团队中协调不同人之间的关系，解决团队内部的冲突。
3.问题解决能力在实训中，我们遇到了一些问题，比如任务难度较大、时间有限等。
面对这些问题，我学会了如何分析问题的原因和可能的解决方法，积极寻找解决方案，并与团队成员一起商讨，最终解决了这些问题。
这个过程中，我提高了自己的问题解决能力和创新思维能力。
4.职业规划通过实践和与一些职业人士的交流，我对不同职业的工作内容和要求有了更清晰的认识。
这对我未来的职业规划非常有帮助，让我更加明确自己的职业目标和发展方向。
同时，我也了解到了一些就业市场的现状和需求，为自己未来的就业做出更好的选择。
三、实训成果通过这次综合素质实训，我取得了以下一些成果：1.提升了综合素质和职业能力，特别是团队合作、沟通协调和问题解决能力。
2.增强了职业规划意识，明确了自己的职业目标和发展方向。
3.学会了灵活运用自己的知识和技能，适应不同的职业环境和工作要求。
4.建立了一定的职业网络和人际关系，为以后的就业提供了一定的资源和支持。
四、心得体会通过参加综合素质实训，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队合作中，每个人起到了不可或缺的作用，只有发挥每个人的优势，进行有效的沟通和协调，才能最终达到团队的目标。
综合技能训练实训报告
综合技能训练实训报告合同甲方（委托方/公司/学校）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（实训学员/报告撰写人）：________________________________身份证号：_________________________________________联系电话：__________________________________________为确保乙方在甲方综合技能训练实训中的学习效果，全面总结实训成果，并促进乙方技能水平提升，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则，就综合技能训练实训报告撰写及相关事宜达成如下合同：一、实训项目概述1.1 甲方安排乙方参加综合技能训练实训，实训项目内容包括但不限于技术操作、理论学习、团队协作等多个环节，旨在提高乙方的综合技能水平；1.2 乙方负责实训报告的撰写，报告内容应涵盖实训过程中的学习体验、技术操作记录、成果总结及个人反思。
二、实训报告撰写要求2.1 实训报告内容应包括但不限于以下部分：2.1.1 实训概述：简要说明实训的目标、内容和时间安排；2.1.2 技术操作记录：详细记录实训期间进行的各项技能操作，使用的工具、技术流程和关键步骤；2.1.3 实训成果：总结实训过程中取得的成果，包括技能提升、问题解决及相关数据分析；2.1.4 个人反思与改进：针对实训中遇到的困难和问题，提出反思和改进方案，明确未来的学习计划和发展方向；2.1.5 建议与反馈：对甲方的实训项目提出合理化建议，并对实训效果进行评价。
2.2 实训报告字数要求为不少于______字，语言简洁、内容翔实，能够真实反映乙方的实训成果和心得；2.3 乙方应在实训结束后______天内完成实训报告撰写，并提交给甲方审核。
神经外科综合训练实训报告
一、前言神经外科作为一门高风险、高精尖的医学领域，对医生的专业技能和综合素质要求极高。
为了提高医学专业学生的临床实践能力，培养适应现代医学发展需求的神经外科专业人才，我们参加了神经外科综合训练实训。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面提高学生对神经外科基本理论、基本知识和基本技能的掌握，为今后从事神经外科工作打下坚实基础。
以下是我对本次实训的总结与反思。
二、实训内容1. 理论学习（1）神经外科基础理论：学习了神经外科的发展史、神经系统的解剖学、生理学、病理学等基础知识，为后续实践操作奠定理论基础。
（2）神经外科临床诊断与治疗：了解了神经外科常见疾病的诊断方法、治疗方案及手术技巧，如脑肿瘤、脑出血、脑积水、脑膜炎等。
（3）神经外科影像学：学习了CT、MRI等影像学检查在神经外科疾病诊断中的应用，提高了学生对影像学图像的解读能力。
2. 实践操作（1）神经外科手术操作：在导师的指导下，学习了神经外科手术的基本步骤、手术器械的使用、手术技巧等，亲自参与了部分手术操作。
（2）神经外科急诊处理：掌握了神经外科急诊病例的初步处理方法，如脑出血、脑梗塞等。
（3）神经外科术后护理：了解了神经外科术后患者的护理要点，如生命体征监测、体位护理、并发症预防等。
三、实训收获1. 理论与实践相结合：通过本次实训，我对神经外科的基本理论、基本知识和基本技能有了更深入的了解，为今后从事神经外科工作打下了坚实基础。
2. 提高临床思维能力：在实训过程中，我学会了如何运用所学知识分析病例、制定治疗方案，提高了临床思维能力。
3. 增强团队协作能力：神经外科手术需要多学科协作，本次实训使我认识到团队协作的重要性，提高了自己的团队协作能力。
4. 培养严谨的工作态度：神经外科手术风险高，对医生的要求严格，本次实训使我养成了严谨的工作态度。
四、实训反思1. 理论学习与实践操作相结合：在实训过程中，我发现理论与实践相结合的重要性。
综合实训总结报告
综合实训总结报告一、前言综合实训是本科教育中重要的一环，是学生将所学知识在实践中应用的重要环节。
本文旨在总结本人在综合实训中的收获和体会，以及对实训的建议和反思。
二、实训经历1. 实训过程本人所在的实训项目为企业级系统的开发和测试。
在实训过程中，我主要担任的是前端工程师的角色，负责系统界面的开发和用户体验的优化。
实训中，我们采用了敏捷开发的方法，每周在团队内进行迭代，通过不断的演进和调整，最终完成了一个较为完整的企业级系统。
2. 收获与体会（1）合作意识的提高在实训过程中，我深刻感受到合作意识的重要性。
在团队内，每个人的工作都是相互依存的，只有整体协同才能实现项目的成功。
通过和其他团队成员的沟通和协作，我不仅加强了团队意识，同时也提高了个人的战斗力。
（2）实践能力的提升综合实训是将所学知识在实践中的应用，让我更加深入地理解了前端开发的流程和技术。
通过和其他成员的合作，我运用前端技术对企业级系统进行了开发和优化，并成功完成了各项任务。
通过实践，我不仅提高了技能，也比课堂内更加了解了前端开发的实际应用。
三、反思与建议1. 提高个人素质在实训过程中，我发现自己的个人素质还存在不足，包括沟通交流和自我管理能力等。
因此，我需要在日常中提高各方面的能力，结合个人实际情况，有计划地进行自我提升。
2. 加强团队协作在本次实训过程中，团队内存在一些协作和沟通的问题，导致进度不够顺利，甚至出现错误。
因此，我建议在团队内进一步加强沟通和合作能力。
同时，团队领导者也需要在这方面进行更多的指导和引导。
3. 拓宽自身技术领域在做实训的过程中，我发现自己在前端领域掌握的技术还不够全面和深入。
因此，我需要在未来的学习生涯中，加强对前端技术的深入学习和实践。
更好地掌握前端技术知识，为以后的工作打下坚实的基础。
四、结语本文从综合实训的经历出发，总结了个人的收获和体会，进一步提出了反思和建议。
在未来的学习和工作中，我将继续保持积极的态度，认真学习知识，提升自我素质，争取做到更好的自己。
成教毕业综合训练报告
成教毕业综合训练报告成教毕业综合训练报告综合训练是成人教育中一个非常重要的环节，通过对学生全面的能力进行考察和培养，使其具备综合素质和能力，提高在工作和生活中的竞争力。
在本次综合训练中，我主要参加了语文方面的培训，并完成了相应的考核和报告。
以下是我对这次综合训练的总结和反思。
首先，这次综合训练对我语文水平的提高起到了重要的作用。
在训练过程中，我针对自身的语文学习和应用能力进行了全面的提升和加强。
通过学习和训练，我对语文知识的理解和应用能力得到了明显的提高，能够更好地应对各种语文问题和应用场景。
同时，我还通过训练加强了阅读理解和写作能力，能够更准确地理解和把握文章的本意，并且用准确的语言表达出来。
其次，在参加这次综合训练中，我充分认识到了团队合作的重要性。
在训练过程中，我与其他同学一起进行学习和讨论，共同解决问题和完成任务。
通过和他们的交流和合作，我学到了很多知识和技能，也更好地理解了自己的不足和需要提高的地方。
在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，平等地与他人交流和协作，这对我的个人提高和发展非常重要。
最后，这次综合训练对我的综合素质和能力的提高起到了积极的推动作用。
通过训练，我不仅提高了语文水平，还加强了自己的思维能力和逻辑思维能力。
在训练中，我要进行大量的思考和分析，善于捕捉问题的本质，并提出合理的解决方法。
这种思维训练对我在工作和生活中的决策能力和问题解决能力都有很大的帮助。
总的来说，这次综合训练对我个人的发展和成长有着极大的意义。
通过学习和训练，我不仅铭记了语文知识和技能，并且改善了个人的学习方法和学习态度。
在接下来的工作和生活中，我会继续努力提高自己的综合素质和能力，不断追求卓越，为实现个人价值和社会发展做出贡献。
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毕业综合训练系别社会工作与社会管理系专业社会工作班级11社会工作班姓名丁姝同学号*********** 指导老师叶小楠内蒙古师范大学青年政治学院个案工作面谈提纲一、案例基本资料1、基本情况：案主为9岁男孩，读小学二年级，单亲家庭，思想、语言比同龄孩子成熟，品行顽劣，经常做出一些危险性动作，学习成绩属中等，父亲曾经带其做过智力测试，智力正常，喜欢玩电脑游戏、手工制作。
2、家庭情况：父亲53年出生，为回城知青，96年与小自己22岁的浙江女子结婚，婚后由于年龄、兴趣爱好的差异于99年离婚，离婚后母亲回浙江再婚，父亲带着案主单独生活，离婚后父母保持较友好关系，节假日，案主有时会到母亲那里过一段时间。
父亲现为一大型中日合资企业副总经理，2003年查出患有鼻炎癌。
爷爷奶奶已经过示，案主有两个姑姑，但住的都较远，案主去她们家的次数不多，居父亲讲，姑姑们都很爱案主。
由于父亲忙于工作，从案主读学前小班开始（3岁），早上送案主去学校，下午放学时父亲委托一位大妈妈把案主接到她们家，并在那里吃晚饭、洗澡、写作业，一直到晚上父亲下班回来把案主接回家。
二、收集案主资料1.个案面谈（1）你好，我是青青社会工作服务站的工作人员，你可以叫我小丁姐姐，。
（2）你可以说说你遇到的问题，。
（3）我们机构服务内容之一。
2．走访案主学校、家庭（1）学校老师对其评价：之前的老师认为案主很顽皮，外面的集体活动，为了其他学生的安全和管理，老师会把案主留下，不让其参加集体活动。
现在的班级，由于太顽皮，老师专门做了一本针对案主的意见薄，班里同学随时发现案主的顽劣的行为，并报告老师记在上面，案主非常聪明，平时不爱学习，经常逃课，只在考试前几天复习，但考试成绩挺好，案主数学、手工、语文课学的很好，英语教差。
暑托班老师普遍反映案主有暴力倾向，与其他小朋友打架，扰乱课堂纪律，严重影响暑脱班的正常进行。
（2）大妈妈对案主评价：大妈妈认为案主很聪明，平时从学校回来后就看电视，让他写作也不会去写，一直看到吃晚饭，若不看电视就自己玩，很少写作业，临近考试大妈妈叮嘱案主要考试了，要抓紧复习，这时候才会看看书，考试成绩挺好。
在大妈妈家里，所有人也是顺着他，否则他会发脾气，用大妈妈的话说是“你要顺着他的毛长，否则会闹”在这位大妈妈带他之前已有三位大妈妈带过他，都因为他太顽皮，别人不愿带他。
这位大妈妈带他也遭到全家人的反对，家人认为大妈妈是没事找事，但这位大妈妈看到案主父亲工作忙，案主没有妈妈，可怜他们，因此即使案主惹人烦，她也是愿意带他的。
大妈妈很担心，如果没有正确的引导，案主将来会麻烦，但是她认为对案主正确的教育方法应该是把案主送到特殊的学校去，自己的责任较小。
（3）父亲对案主的评价：父亲认为，案主今天的结果自己负有较大的责任，自案主很小时候，没离婚前，父亲对案主实行的是打骂教育，离婚后没有给案主较多的爱，使案主长期在缺少父母爱的环境中长大。
另外他还认为，案主所在的学校在对待案主的有偏见的不正确教育方法上对案主今天的行为结果更负有不可推卸的责任。
谈到案主所在的学校包括幼儿园和现在的小学，案主父亲充满愤懑、仇恨心理，但同时又表示，不送到学校案主又能到那里去，自己也是没办法的事。
三、评估案主问题1、在读学前班前，由于父母闹离婚，父母之间的不良交往方式，以及父母双方把情绪迁怒到案主身上，拿案主发泄，使案主从小生活在一个没有爱的家庭环境中，这对案主造成很大程度的伤害，使案主幼小心灵承受不能承受之重。
2、在缺少爱与温暖的环境中长大，家庭的变故，身边人的暗示（失去母亲，父亲得了癌症也可能会失去父亲，案主将是一个可怜的孩子）使案主总觉的身边的环境对他不公平，造成对周围的一切产生仇视心理，这样的后果一方面使案主比一般孩子成熟，另一方面也常常做出一些危害性的行为，表示他的报复心理和引起别人的关注。
3、不良教育方式的影响，当父亲意识到家庭变故对案主造成的不良影响时，不是以正确的方法加以引导而是以另一种用物质上的满足弥补自己的愧疚的方式对待案主，使案主生活在纵容、顺从、娇惯的家庭环境中，由于自己工作忙，为给案主一个“安全，有人照顾的环境”又把案主寄养在别人家，殊不知无论是爸爸的做法还是寄养人家的做法都缺乏对案主的正确引导，他们的这种一味顺从做法使案主养成了任性、耍赖的性格，使的他周围的人都要顺着他否则就发脾气。
他的这种性格到了学校就行不通的，老师学生是不会象家人一样顺着他的，案主会感到外界对他是不公平的，在案主的概念中“公平”就是他的要求其他人象家人一样都可满足他，因此案主在学校或者外界就成了行为偏差学生4、学校缺乏对案主的正确引导，从管理学校或班级的大局出发，对案主管制与约束，甚至把案主领出来单独看待，为案主贴上行为偏差学生的标签，更加重了案主反抗与反常的心理，使案主的不良行为变本加厉。
5、社会化进程在青少年成长中不足，他人导向的影响。
四、制定具体目标1、使案主明白父母的心是爱他的；2、使案主在老师的帮助下，融入集体，提高成绩3、改变案主常做危险行为的习惯五、制定的具体计划：1、观察案主每日行为，并做记录，把案主每天行为向其父亲反应，告诉父亲一些科学的家庭教育发方法，促进亲子沟通，使案主感受到家庭的温暖。
2、让案主参加暑托班正常生活，使案主容入集体，与暑脱班老师保持联系，多关注、鼓励案主，使案主感受到被重视。
3、每天中午利用午休时间对案主做辅导，利用游戏、书画等案主喜欢的方式接近案主，与案主建立关系，并利用游戏对案主进行辅导。
4、联系暑托班所有相关工作人员，改善他们对案主的态度，使案主感受到生活在公平、爱的环境中。
5、开学后与老师取得联系，商讨案主工作方法。
六、结案经过一个月的辅导，案主在暑托班的表现明显改善，懂得一些基本的文明礼貌用语，能在生活中加以应用，暴力倾向明显降低，能主动找小朋友游戏。
在结案后应注意以下问题：1、案主周围人的态度要一致，包括案主的家人和志愿者以及其他的工作人员，不能把辅导案主看作是工作员个人的事，每个人都应有辅导意识，不能应付了事，否则案主又会回到以前顺从纵容的环境。
2、加强辅导的力度，建立的规则要严格遵守，这样也会使案主养成一种合理有序的生活方式。
3、加强与案主家人的联系，向家人灌输正确的家庭教育方法，使案主的家人明白要逐步改变对案主的一贯态度与做法，家人是案主接触时间最长，也是对案主的行为影响最大的资源，家人应积极加强与辅导机构的联系与配合，孩子的健康成长家庭有着致关重要的作用，不能认为是辅导机构的事。
强对志愿者的培训和其他工作人员的沟通。
4、应与案主爸爸建立书面协约关系，明确双方的责任，加强案主爸爸的参与感，而不是把案主交给中心，不出事情就算进步了，比如记录每天案主回家后的行为表现、记录父子两的谈话内容（概要）、定期的电话联络与面见等，但这些都没做到，有些只是口头的，又由于种种原因都不能兑现，一个月来只与爸爸见过一此面，完全是与爸爸电波交流。
5、加强与志愿者和其他工作人员的培训与辅导，尤其在了解案主的个性与针对个性进行正确引导方面小组计划书一、小组名称：《“聆”距离，和你在一起》二、小组理念：随着社会的快速发展，现代家庭中，单亲家庭的比例持逐渐上升趋势，其中，单亲妈妈也占比较大的比重，相对于单亲爸爸而言，单亲妈妈需要面对更多的心理压力，社会压力，因而需要社会更多的关心，更多的关爱，提供更多的服务。
三、小组工作目标：总目标：针对社区单亲母亲，通过开展小组活动，帮助她们正确面对单身的事实，重拾对自己，对生活的信心，调整心态面对新生活；运用增能理论，建立彼此之间的支持网络，通过互动增强个人的能力，实现互相支持及自我依靠的理念。
具体目标：（1）根据认知行为理论，聆听并引导单亲母亲正确认知目前情况，缓解心理压力，重新树立对生活的信心。
（2）运用增能理论，通过建立支持小组，打造挖掘组员潜能的社会支持网络。
（3）提高正常社会交往能力，通过与组员间的分享，发挥自决性，处理日常生活中出现的问题四、小组成员背景：1、对象：离异或丧偶的单亲母亲2、特点：希望恢复家庭功能和满足情绪及人际关系的需要；小组成有有类似的个人目标和某些相似的个人特征；组员有不同的技能和特长。
3、小组类型：支持小组五、小组成员人数及招募方法1、小组成员包括：（1）大学生社会工作者3名（2）单亲母亲6名2、招募办法：（1）在学校附近社区内各宣传栏张贴活动海报（2）根据平时掌握的情况，亲自邀请招募对象（3）在小组活动之前进行一次会谈，简单说明小组的目标及内容，让组员填写个人资料，并告知活动的时间、地点。
六、小组的执行计划第一节：活动时间：2014年5月2日上午9点活动地点：内蒙古师范大学青年政治学院教学楼215教室活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在通中的重要性，以及团队的合作精神。
七、财政预算：眼罩、笔纸等 50元茶话会 50元会场布置50元礼物 50元其他100元合计300元八、预期困难及应付单亲母亲一般会经历否认期、封闭期、抑郁期三个阶段，可运用小组的同理心技巧与服务对象沟通九、小组评估，跟进通过问卷调查的方式，对小组成员进行评估和根据工作。
社区活动方案设计一、活动名称：禁毒宣传教育活动二、活动理念：社区居民需进一步加强、加深对毒品危害认识这一实际情况，结合禁毒社工使命，运用社会工作互动治疗模式、生命意义辅导方法及社会预防相关知识，拟开展此次毒品问题宣传预防活动。
三、活动目标及目的：1、通过此次宣传、预防教育工作的开展，使社区居民对传统毒品和新型毒品有进一步的了解，加深社区居民对毒品危害的认识，并自觉预防毒品犯罪。
2、收集社区中因吸毒滋生的个人及家庭问题，并为之提供支援服务。
告戒人们：珍爱生命，远离毒品！四、背景资料案例一：XXX回归后初期能够积极配合做好社区矫正（安置帮教）工作，通过街道与社区的教育与督促，基本能够融入社会团体中，由于其犯罪性质较为恶劣，对周围邻居的影响较为深刻，群众对其口碑并不好，其本人也打过几份零工，由于工资报酬等原因无法得到合理的解决便辞退了之前的工作。
该对象目前待业在家，并无就业的打算，好逸恶劳的本性表露无疑。
XX街道安置帮教领导小组办公室通过对该对象进行危险性评估，结合实际情况，认为该对象目前无正当职业，好逸恶劳，通过“啃老”维持生计，存在重新犯罪的可能性。
帮教措施：1、建立健全“四帮一“的结队帮扶责任制，发放帮扶责任人与帮扶对象的联系卡，方便帮教对象与帮扶责任人联系，为其急需解决的难题。
2、定期上门走访改善其好逸恶劳的本性，并与多个部门进行沟通协商，为其推荐就业服务。
3、经常开展谈心活动，用一颗热心去温暖，用一份真情去感化，坚定其弃旧图新，实现人生价值的信心。
4、防范该对象接触毒品，派社区帮教志愿者督促、监督其日常行为，并定期与派出所民警对其进行尿检，排除其吸毒的可能。