教科版四年级科学下册：1.种子里孕育着新生命 同步练习(含答1

教科版四年级科学下册：1.种子里孕育着新生命同步练习（含答案）

一、填空题。

1.绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。

2.像蚕豆这样的种子是由__________和__________组成的。

3.胚包括__________、胚根和子叶。

4.种子的__________是有生命的，可以发育成一株植物。

二、判断题。

1.种子萌发时,通常是胚芽先突破种皮向下生长的。（）

2.只有厚一些的种皮才有保护种子的作用。（）

3.浸泡着蚕豆种子的烧杯可以放在阳光直射的地方。（）

4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。（）

5.胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。（）

6.植物都是从种子开始它们的新生命的。（）

三、选择题。

1.下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。

A.用放大镜观察

B.将种子解剖开观察

C.将种子碾碎观察

2.浸泡一天的蚕豆种子与干的蚕豆种子比较，错误的是（）。

A.小芽出现了

B.变大

C.种皮没有了

3.在观察种子时用不到的方法是（）。

A.用手剥

B.用放大镜看

C.用磁铁吸

4.你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始的。

A.花

B.种子

C..叶

5.下列植物（）的生命不是从种子开始的。

A. B. C.

6.下列种子图片与名称对应的是（）。

A.绿豆

B.蚕豆

C.南瓜子

7.观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”指的是种子的（）。

A.种皮

B.子叶

C.胚

8.关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。

A.凤仙花的子叶只有一片

B.当凤仙花出土时，子叶即脱落

C.凤仙花的子叶为胚提供养料

四、下图是蚕豆种子的结构示意图，请回答下列问题。

1号是__________将来发育成_______________________________。

2号是__________为种子发育提供___________________________。

3号是__________将来发育成_______________________________。

4号是__________，它的作用是_____________________________。

五、实验探究题。

1.观察下列干蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。

（1）两种种子外部形态完整是的（）。

A.干蚕豆

B.浸泡的蚕豆

C.两者都是

（2）两种蚕豆有胚根生成的是（）。

A.浸泡过的蚕豆

B.干蚕豆

C.两者都是

（3）能够保护种子内部结构的是（）。

A.胚

B.子叶

C.种皮

2.将下列种子图片与对应植物名称用直线连起来。

小麦杏仁玉米花生参考答案

一、

1.种子

2.种皮胚

3.胚芽

4.胚

二、

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

三、

1.B

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

四、

胚芽茎和叶

子叶营养

胚根根

种皮保护种子内部结构

五、

1.（1）A （2）A （3）C

2.

教科版四年级科学下册：期末复习知识梳理

第1课时种子里孕育着新生命

1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

3.种子有自己特殊的结构，种子是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。

4.种子里重要的是胚，它能生长发育成一株植物。

5.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。

第2课时种植凤仙花

1.凤仙花的种子是椭圆形的,黑褐色，般在3、4月份播种，在6、7月份开花，凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。

2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。

3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:

4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。

第3课时种子长出了根

1.种子萌发先长根,再长茎和叶，植物的根总是向下长的,根的生长速度很快。活动一种子的萌发

将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。

我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀，种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。

发现:无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。

2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。植物萌发先长出了根。

3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。

4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根

是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。

主根、侧根、不定根都可以发生变态。

6.不同的植物，根的形态也不同。

7.探究根能否吸水的实验。

实验材料:试管、红色水、植物油、棵带根的植物

实验步骤:①选择棵带根的植物装人有水的试管中；②将植物的根浸泡在试管里的红色水中；③在水面上滴一些些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在在水面处做好标记;④一天后，观察试管中的水量有什么变化。

实验现象:试管中的水面到了标记以下,试管中的水减少了。

实验结论:试管中的水是被植物的根吸收了,说明植物的根具有吸收水分的作用。

第4课时茎和叶

1.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。

2.凤仙花的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。

3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。

4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

(植物茎的纵切面和横切面)

5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

6.凤仙花的叶在茎上的排列是交叉生长。