西藏高原教学设计

西藏高原教学设计

教材分析：

这是一篇讲读课文,全课思路清晰,语言简练,结构紧凑,层次清楚,通过度别描写西藏高原的蓝天、高山、湖泊、物产、草原，热烈赞美西藏高原的美丽与富饶。在教学过程中充分提现教师为主导、学生为主体的新理念。

教学目标

知识与水平

1、生字，尤其掌握好壤、饶等字的写法。

2、了解课文段落之间的排比似的手法。

3、理解课文中优美的语句。

4、能口头表述西藏高原的美丽、神奇和富饶。

过程与方法

1、通过带领学生观看描写西藏高原的影视片，让学生真切感受到美丽的天堂。

2、教师讲述一个段落，然后让学生自主学习，在已有的知识和经验的基础上合作学习其他段落。

情感态度与价值观

1、培养学生热爱包括西藏在内的祖国各地的河山的情感。

2、协助学生树立勤奋学习，长大后开发和建设美丽西藏的信念。教学重难点

1、课文段落之间的排比似的手法。

2、课文中描写西藏优美的语句。

教学准备

课件、歌曲《走进西藏》、MV《青藏高原》。

教学时间

3课时

教学过程

第二课时

课前和孩子互动，播放韩红的MV《青藏高原》

一、激趣导入

看了韩红阿姨的《青藏高原》，我们也预习了课文，我们了解到西藏高原上居住着的藏族人民能歌善舞，他们用歌声讴歌着美丽富饶的家乡，向外界讲述着这个片神奇而古老的土地。今天，我们就一起走进课文，真正的了解一下美丽的西藏高原吧！（板书西藏高原）

二、复习巩固

1、要想领略作者笔下的西藏风光，得先过生字娃娃这关，现在通关开始。（出示课件指读词语）

2、通过孩子们的努力，我们顺利通关，现在，我们一起出发去西藏高原吧！

三、阅读课文，初步了解课文内容。

1、对于西藏，我们并不陌生，西藏有著名的（布达拉宫），我们先来看西藏在祖国的什么位置。课件出示地图。

2、西藏到底有多美，一起来读读课文吧，一边读，一边思考，

课文讲了些什么？（师读前半部分，学生接着读）

3、鼓励孩子说出西藏高原的美在什么地方，为下面的学习打下基础。

四、细细品读，抓中心句

1、既然我们对西藏高原有了初步的了解，我们一起来细细品读一下课文，去发现她的美。大声朗读第一自然段，提出问题：第一段告诉了我们什么？

2、学生读完第一段后，积极思考并回答老师提出的问题。

3、师在学生回答的基础上作总结引导：第一段直接告诉了我们西藏高原是一个神奇美丽的地方。这句话就好像我们学习这篇课文的一架指南针，有了这样的指路标，我们接下来的路就很好走了。除了这个指南针，我们课文里面还有旁批，谁能回忆一下我们旁批的作用是什么呢？

4、根据学生回答，老师进一步指出“美丽神奇”表现在哪些地方呢？接着往下看。

5、读第二自然段（引导孩子准确，流利，有感情地朗读课文），想一想：西藏高原有什么特点呢？（学生带着问题去阅读，目的性更加明确。）

6、在学生阅读的基础上，出示课件，指读“高原上的天空经常是透蓝透蓝的”，并提出问题：从这句话里，我们能够知道这个段主要写西藏的什么呢？

7、学生回答：高原的天空。师反复向学生发起“攻势”，你是怎

么知道我们将在这段了解高原天空的呢？使中心句的概念在他们的脑海里有深刻的印象。并告诉学生，像这种在每个段落或者一篇课文里，概括了该段或者是整篇文章的主要意思的句子，就是这个自然段或者文章的中心句。那么，请同学们再把这个段的中心句读一读。

8、生读第一句，师板书。

9、作者又是怎么来描写的呢？请学生读。

①、用“蓝宝石”、“蓝缎子”作比喻。具体写出了高原天空的什么？生回答蓝。

②、第三句是在高原上特有的感受，请孩子们闭上眼睛，感受一下用手就能摸到蓝天。这也说明了高原的高，高原天空的神奇和美丽。

10、再读课文，把对高原透蓝透蓝的天空的赞美之情读出来。再回顾中心句。

五、学生自主学习第三、四自然段

1、西藏除了天空蓝，还有很多奇异的风光。现在，同学们用老师教的方法，找一找三、四自然段的中心句，各主要写西藏高原的什么景色？是怎么写的？提醒：看旁批。

2、学生学习了三、四段后，老师出示课件，再和孩子们一起梳理两段内容。让学生理解到：无数是指山很多，第一是珠穆朗玛峰的特点，能够简单介绍珠峰。介绍湖泊的时候用海作比喻形容湖泊大。作者由近及远描写了高原上的景物。美丽的图画说明西藏高原风景优美。

六、学习过渡句

学了二三四自然段，西藏高原的风景美不美？课文写她神奇美丽，除了写高原的天空、湖泊、高山以外，还写了什么呢？读一读第五自然段的第一句。

这个句用了“不但……而且……”谁知道哪一部分是总结上文的，哪一部分是引出下文的呢？

师指导：我们把这种句子叫做过渡句。我们知道了作者接下来要写的内容是资源丰富。到底有哪些资源呢？我们下节课接着学习。

七、总结本堂课的知识点：中心句，过渡句。

八、结束语：让我们在优美的旋律中结束今天的西藏之旅吧。（李娜的《走进西藏》）

板书

天空：蓝

风景优美高山：第一高峰

西湖泊：大

藏丛林：密密

高

原

资源丰富

教学反思：