部编版课件《纪昌学射》优秀ppt1
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
➢ 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不 够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你 再来见我吧！”
➢ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头 发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精 会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后 来，大得竟然像车轮一样。
人教部编版小学语文四年级
27 故事二则
纪昌学射
手
引入新课 你学过哪些寓言故事？ 拔苗助长
掩耳盗铃
守株待兔
相关知识
寓言故事: 1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短
亡羊补牢
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句 子多读几遍。
拓展阅读
纪昌贯虱
纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱 子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝 儿却没有断。这就是 “纪昌贯虱”的故事。
课堂小练
根据课文内容填空
纪昌向飞卫请教___射__箭_____，飞卫让他先练__眼__力____。 一是练____眼__睛__盯__住___一__个__目__标___不__眨__眼__________，二是练 ___把__极___小__的__东__西___看__成__很__大___的__东__西____。然后才教他_开___弓__射__箭_， 后来，纪昌成了__射__箭__能__手____。
➢ 你要想学会射箭，首先应该下 功夫练眼力。
➢ 眼力是射箭的关键，只有练到看 准目标不眨眼和把大目标看成小 目标看大，才能百发百中。
课文讲解
百发百中的射箭能手
放箭
开弓
练眼力——视小如大
练眼力——不能眨眼
课文讲解
纪昌取得成功的原因有哪些？
➢ 扎实练好基本功
➢ 要有认真虚心的学习态度及决心、毅力 和恒心。
➢ 名师指点对学习结果的重要作用。
课文讲解
小组讨论：假如纪昌没跟飞卫学射，而跟 一个普通箭手学射，会成为射箭能手么？
➢ 不能，好老师的指导也是学好本领 的重要条件。
课文小结
这则寓言告诉我们：无论学习什么技艺，都要l 练好扎实的基本功，当然学习者的学习态度要认真， 还要有恒心、有毅力，同时要有好老师的正确指导。
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南” ，全文 结构严 谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花， 牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
我会认 jǐ biāo jì shuān
纪标绩 栓
我会认
qī
suō
妻子 穿梭
bǎnɡ 绑住 织布
jǐ
纪昌学射
cì shī 针刺 虱子
聚精会神
bài 拜见 fā zhòng
百发百中
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想， 课文主要写了一个什么故事？
➢ 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让他先练眼力。一是练眼睛牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨，二是练能够把极小的东西，看成 一件很大的东西。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪 昌成了百发百中的射箭能手。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
课后作业
想一想，回答问题。 纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力。我想学
____________，首先应该下功夫练______________。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手来自百度文库
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
➢ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下 面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
课文讲解
阅读第三自然段，思考并回答：
2. 纪昌自认为学得差不多时，飞卫是怎么说的？纪昌又是怎么做 的？结果怎么样？
课文讲解
你觉得纪昌是个什么样的人？你从纪昌学射箭的过程中 体会到了什么？
➢ 纪昌是个 _肯__付__出__努__力___的人。
认真刻苦
坚持不懈 有耐心
体会到纪昌虚心和认真学习的 态度。他虚心听从老师指导， 并按老师的要求去做，一点也
有恒心
不犹豫。
课文讲解
默读课文，分析课文：练眼力与学射箭有什么 关系呢？飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
课文讲解
起因：
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射 箭，就去向飞卫请教。
结果：
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
课文讲解
阅读第二自然段，思考并回答：
1.飞卫教纪昌学射时要求先练什么？练习的要求是什么？纪昌是 怎么练习的？结果怎么样？
➢ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。 栽花种 花，对 酒品茗 ，在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ，院子 里总有 几十株 花草， 一年四 季，不 断地开 着鲜艳 的花。
➢ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头 发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精 会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后 来，大得竟然像车轮一样。
人教部编版小学语文四年级
27 故事二则
纪昌学射
手
引入新课 你学过哪些寓言故事？ 拔苗助长
掩耳盗铃
守株待兔
相关知识
寓言故事: 1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短
亡羊补牢
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句 子多读几遍。
拓展阅读
纪昌贯虱
纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱 子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝 儿却没有断。这就是 “纪昌贯虱”的故事。
课堂小练
根据课文内容填空
纪昌向飞卫请教___射__箭_____，飞卫让他先练__眼__力____。 一是练____眼__睛__盯__住___一__个__目__标___不__眨__眼__________，二是练 ___把__极___小__的__东__西___看__成__很__大___的__东__西____。然后才教他_开___弓__射__箭_， 后来，纪昌成了__射__箭__能__手____。
➢ 你要想学会射箭，首先应该下 功夫练眼力。
➢ 眼力是射箭的关键，只有练到看 准目标不眨眼和把大目标看成小 目标看大，才能百发百中。
课文讲解
百发百中的射箭能手
放箭
开弓
练眼力——视小如大
练眼力——不能眨眼
课文讲解
纪昌取得成功的原因有哪些？
➢ 扎实练好基本功
➢ 要有认真虚心的学习态度及决心、毅力 和恒心。
➢ 名师指点对学习结果的重要作用。
课文讲解
小组讨论：假如纪昌没跟飞卫学射，而跟 一个普通箭手学射，会成为射箭能手么？
➢ 不能，好老师的指导也是学好本领 的重要条件。
课文小结
这则寓言告诉我们：无论学习什么技艺，都要l 练好扎实的基本功，当然学习者的学习态度要认真， 还要有恒心、有毅力，同时要有好老师的正确指导。
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南” ，全文 结构严 谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花， 牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
我会认 jǐ biāo jì shuān
纪标绩 栓
我会认
qī
suō
妻子 穿梭
bǎnɡ 绑住 织布
jǐ
纪昌学射
cì shī 针刺 虱子
聚精会神
bài 拜见 fā zhòng
百发百中
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想， 课文主要写了一个什么故事？
➢ 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让他先练眼力。一是练眼睛牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨，二是练能够把极小的东西，看成 一件很大的东西。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪 昌成了百发百中的射箭能手。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
课后作业
想一想，回答问题。 纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力。我想学
____________，首先应该下功夫练______________。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手来自百度文库
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
➢ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下 面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
课文讲解
阅读第三自然段，思考并回答：
2. 纪昌自认为学得差不多时，飞卫是怎么说的？纪昌又是怎么做 的？结果怎么样？
课文讲解
你觉得纪昌是个什么样的人？你从纪昌学射箭的过程中 体会到了什么？
➢ 纪昌是个 _肯__付__出__努__力___的人。
认真刻苦
坚持不懈 有耐心
体会到纪昌虚心和认真学习的 态度。他虚心听从老师指导， 并按老师的要求去做，一点也
有恒心
不犹豫。
课文讲解
默读课文，分析课文：练眼力与学射箭有什么 关系呢？飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
课文讲解
起因：
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射 箭，就去向飞卫请教。
结果：
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
课文讲解
阅读第二自然段，思考并回答：
1.飞卫教纪昌学射时要求先练什么？练习的要求是什么？纪昌是 怎么练习的？结果怎么样？
➢ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。 栽花种 花，对 酒品茗 ，在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ，院子 里总有 几十株 花草， 一年四 季，不 断地开 着鲜艳 的花。