中考议论文阅读基本题型及答题技巧 ppt
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
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(二)怎样分析、补充论据
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论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
初中语文(议论文)阅读答题技巧演示版.ppt
2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时 要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不 能曲解愿意。
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③、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式 结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式:作者如何证明论点的?
答题思路:作者为了证明……观点,首先使用
了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析, 从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的 层次性。
①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情 色彩。
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下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语 等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密, 逻辑性强。
(1)道理论据,增加论据的权威性。 (2)事实论据,从哪个角度来证明论点。
(3 )比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出 证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。
(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明, 正确的观点更容易被读者接受。
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⑤、议论文的语言特色考点:分析议论文 的语言特色:
⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证 明论点)。
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3、论证(怎样证明)
⑴论证方法 (须为四个字)
①举例论证(例证法) 事实论据记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论 ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)
④比喻论证 (比喻) 在说明文中为打比方,散文中为
比喻。
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(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;
中考语文--议论文阅读答题技巧(共47张PPT)
5.东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到 自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。 后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终 于成为着名的书法家,被人们称为“书圣”。
有关“勤奋”的名言:
1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——荀况
2. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 --卡莱尔
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家, 因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被 雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱 点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵, 不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边 做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学 者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三 四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博 学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要 勤,同样也是可以变拙为巧的。
3.聪明出于勤奋,天才在于积累。 --华罗庚
4. 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 。
--达•芬奇(意大利)
5. 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作
上的。
——鲁迅
6. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
7. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
(郭沫若)
8. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
南京市语文中考题《谈欣赏》
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这 种心态,即便冬天来了,也会说,春天还会 远吗?即便无路可走了,也会说,路不都是 人走出来的吗?即便有人犯错了,也会说, 人非圣贤,孰能无过?这种阳光心态有一个 稳定的基因:积极多于消极、乐观多于悲观、 自信多于自卑。这种心态,在欣赏别人中展 现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还 有一些人尚未学会欣赏。这种人,对人、对 事、对物,要么以粗求精、以浅揣深,要么 以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令 之变。这样,不仅白白丢掉了欣赏的情趣, 而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必 要。
有关“勤奋”的名言:
1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——荀况
2. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 --卡莱尔
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家, 因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被 雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱 点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵, 不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边 做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学 者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三 四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博 学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要 勤,同样也是可以变拙为巧的。
3.聪明出于勤奋,天才在于积累。 --华罗庚
4. 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 。
--达•芬奇(意大利)
5. 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作
上的。
——鲁迅
6. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
7. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
(郭沫若)
8. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
南京市语文中考题《谈欣赏》
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这 种心态,即便冬天来了,也会说,春天还会 远吗?即便无路可走了,也会说,路不都是 人走出来的吗?即便有人犯错了,也会说, 人非圣贤,孰能无过?这种阳光心态有一个 稳定的基因:积极多于消极、乐观多于悲观、 自信多于自卑。这种心态,在欣赏别人中展 现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还 有一些人尚未学会欣赏。这种人,对人、对 事、对物,要么以粗求精、以浅揣深,要么 以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令 之变。这样,不仅白白丢掉了欣赏的情趣, 而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必 要。
九年级语文《议论文阅读答题技巧》课件
参考答案: 《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了一系列 观点。《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析,推求出陶渊明读书“不求甚解”的本质,引导 读者正确体会“不求甚解”的含义,树立正确的读书态度,选择正确的读书方法。
统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”
课文原题:
开 作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个 放 观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 拓 展 类
参考答案: 赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。 不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向 命运发出挑战,才能收获更大的成功。
考 革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那 些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大
查 家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。
统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”
文
章
课文原题: 归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
符的一项是( )(3分)
论据 D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持
(选择 刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为
题/ 简答
一代书法大家。
题) 分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生
命的黄金”这一观点。
典型示例及解题技巧
考点
解题技巧
选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。
统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”
课文原题:
开 作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个 放 观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 拓 展 类
参考答案: 赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。 不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向 命运发出挑战,才能收获更大的成功。
考 革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那 些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大
查 家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。
统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”
文
章
课文原题: 归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
符的一项是( )(3分)
论据 D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持
(选择 刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为
题/ 简答
一代书法大家。
题) 分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生
命的黄金”这一观点。
典型示例及解题技巧
考点
解题技巧
选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。
经典:中考议论文阅读答题技巧.ppt
• 比喻论证:
格式:运用比喻论证的方法,把 比
作
,生动形象的论证了 的观点,
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社 会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而, 随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻 营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他 会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明 误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看,还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏
要素三:论证
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常见的论证方法及作用
• 举例论证: 格式:用举例论证的方法,用 的事
例有力的论证了 道理。 • 道理论证:
格式: 用道理论证的方法,引用名言格 言警句有力的论证了 观点或道理,增 强了文章的说服力。
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议论文阅读指导
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中考考试要点
1.找出文章的中心论点。 2.辨别论据的类型概括论据的主要内容。 3.找出本段或本句所使用的论证方法,并 分析其好处。 4.本文(本段)的论证思路(过程)是什么? 5.品味句子中加点词的好处或作用。 6.为文章再补充一个事实或道理论据。 7.你赞同作者的观点吗?请说明理由。
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找论点的方法:
• 要注意论点在文章中的位置 (1)标题揭示 (2)开头提示 (3)议论过程中鲜明提示 (4)结尾归纳 (5)文章中没有提出,需要学生自
议论文阅读答题技巧中考 PPT
• (4)注意:有些文章中表达中心论点意思的句子不 止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句 子。
要素二:论据
• 它是证明论点的材料(真实可信) • 论据种类: (1)事实论据:典型的事例、史实,包括历史事实
、故事、现实生活事例,社会中的一些现象。 (2)道理论据:正确的理论、名言警句、公理等
本段画线句采纳的论证方法是什么?证明了什 么的观点?
比喻论证,把人的大脑比作电脑,论证了读书要善 于活化知识的观点,化枯燥为生动,从而把抽象 深奥的道理阐述得浅显易明白。 ,
议论文的论证思路
答题格式:先通过……引出……的观点,再用 ……的事例(或名言)加以论述,最后得出…、 、、的结论。
• 假如要求写某一段的论证思路:能够用一些 诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表 承转起合关系的词语加以表述。
。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口
吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。 可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口 含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、 跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。 宋代学者朱熹讲过一个故事,福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟 。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知 识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比
面对一篇议论文,首先要看题目,边读文本边考虑, 初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特 别的句子,找出作者所持的见解和主张(论点)。其 次,结合所给问题,了解问题的指向,带着问题再读 文本,如此,一道题一道题的解决。再次,问题的答 案要善于从文章中找原句。
要素二:论据
• 它是证明论点的材料(真实可信) • 论据种类: (1)事实论据:典型的事例、史实,包括历史事实
、故事、现实生活事例,社会中的一些现象。 (2)道理论据:正确的理论、名言警句、公理等
本段画线句采纳的论证方法是什么?证明了什 么的观点?
比喻论证,把人的大脑比作电脑,论证了读书要善 于活化知识的观点,化枯燥为生动,从而把抽象 深奥的道理阐述得浅显易明白。 ,
议论文的论证思路
答题格式:先通过……引出……的观点,再用 ……的事例(或名言)加以论述,最后得出…、 、、的结论。
• 假如要求写某一段的论证思路:能够用一些 诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表 承转起合关系的词语加以表述。
。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口
吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。 可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口 含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、 跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。 宋代学者朱熹讲过一个故事,福州有一个叫陈正之的人,反应相 当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟 。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知 识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比
面对一篇议论文,首先要看题目,边读文本边考虑, 初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特 别的句子,找出作者所持的见解和主张(论点)。其 次,结合所给问题,了解问题的指向,带着问题再读 文本,如此,一道题一道题的解决。再次,问题的答 案要善于从文章中找原句。
中考议论文阅读基本题型及答题技巧PPT课件
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驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳 的,用了那些道理和论据; ⑶由此,作者树立的正确的 观点是什么?
开放性、拓展题考点 这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感 体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读 中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文, 要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证 明自己的观点或认识。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引 用……证明……的观点,使论证更有说服力。 (或更有趣味性,吸引读者下读)
9
2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构:提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路,其实,就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
8
④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……
和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用
材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引 读者下读。
注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据 类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少,事情要熟悉
6
论证(怎样证明)
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳 的,用了那些道理和论据; ⑶由此,作者树立的正确的 观点是什么?
开放性、拓展题考点 这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感 体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读 中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文, 要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证 明自己的观点或认识。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引 用……证明……的观点,使论证更有说服力。 (或更有趣味性,吸引读者下读)
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2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构:提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路,其实,就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
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④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……
和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用
材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引 读者下读。
注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据 类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少,事情要熟悉
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论证(怎样证明)
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
《议论文阅读与答题技巧》PPT课件
本文的论点是: 做老实人不吃亏。
二、论据
论据是用来证明论点的依据。
常见的论据类中考题型
辨识事实论据和道理论据。 概括事实论据。 分析论据的作用。 补写(或选择)论据。
复习目标
能正确辨识论据类型,并分析其作用。 (重难点)
能准确概括事实论据。(重难点) 能理解论据与论点之间的关系,并结合
3、什么是分论点?
分论点是文章某一段落或几个段落所要论述的见解 和主张。他们是用来补充和证明中心论点的,两者是从属关 系。
论点是怎样提出来的呢?
1.开门见山,提出论点; 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现
的问题,提出论点或者提出论题,通过分析论述, 归结出中心论点; 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 5.摆事实讲道理后归结论点.
才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。坚信不走寻常
路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后
在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为
亚洲网坛一姐 。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢
地登上了央视舞台,借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。必
4.东晋大书法家王羲之自幼苦练书法 。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗 毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水 。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。 王羲之通过勤学苦练,终于成为着名的书法 家,被人们称为“书圣”。
实题训练
(一)成功的秘诀
古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是
弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误中学习。有人当面指
二、论据
论据是用来证明论点的依据。
常见的论据类中考题型
辨识事实论据和道理论据。 概括事实论据。 分析论据的作用。 补写(或选择)论据。
复习目标
能正确辨识论据类型,并分析其作用。 (重难点)
能准确概括事实论据。(重难点) 能理解论据与论点之间的关系,并结合
3、什么是分论点?
分论点是文章某一段落或几个段落所要论述的见解 和主张。他们是用来补充和证明中心论点的,两者是从属关 系。
论点是怎样提出来的呢?
1.开门见山,提出论点; 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现
的问题,提出论点或者提出论题,通过分析论述, 归结出中心论点; 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 5.摆事实讲道理后归结论点.
才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。坚信不走寻常
路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后
在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为
亚洲网坛一姐 。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢
地登上了央视舞台,借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。必
4.东晋大书法家王羲之自幼苦练书法 。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗 毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水 。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。 王羲之通过勤学苦练,终于成为着名的书法 家,被人们称为“书圣”。
实题训练
(一)成功的秘诀
古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是
弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误中学习。有人当面指
初中语文议论文阅读指导课件(共20张ppt) 2023年中考语文复习
进入到作品的意境中,接受美感的经验,得到人生的受用。
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
中考议论文阅读基本题型及答题技巧PPT精选文档共19页文档
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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定பைடு நூலகம்个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定பைடு நூலகம்个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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依据是看所引用的内容是以叙述事实为主还是以讲述 道理为主, 不能一见到引用就认为是道理论据.
-
5
4、问某论据在文中在文中的作用。 论据是用来证明论点的 答题:运用什么论据,证明了什么观点(分论点或中
心论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写 中心论点),有……的作用。 5、在文中相应的位置再补充一个道理(事实)论据。
-
6
论证(怎样证明)
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
1、论证方法与方式
论证方法:道理论证、举例论证、对比论证 引用论证、比喻论证。
论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标 准分为立论文与驳论文二大类。)
-
7
①举例论证:通过举具体的事例加以论证,使论证 更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概 括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证 更具体更有说服力。
-
8
④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……
和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用 材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引 读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引 用……证明……的观点,使论证更有说服力。 (或更有趣味性,吸引读者下读)
无论补充事例或道理论据,都必须能证明文章要论证 的论点。补事例论据要简明,概述大意即可;补充道理论 据要准确,并能证明作者的见解或主张
注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据 类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少,事情要熟悉
-
9
2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构:提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路,其实,就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
-
10
开头的内容有: (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上
如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、
公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
-
4
中考关于论据常见题型
1、找出文中的道理论据。 事实论据一般是具体事例或小故事,叙述比较简明,
举例后都有一个总结,概述该论据要证明的内容 2、概括文中的事实论据。 模式同记叙文,但在概括的过程中要突出论点的需
要 3、判断论据的类型 对文中的“引用”,判断它是事实论据还是道理论据
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; 往往在结尾点明中心论点 ②开门见山,提出中心论点;③ 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结 出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论 点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最 后得出结论,提出中心论点。
设题实例:第一段的作用:引出中心论点;并且证明了中
-
11
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化 地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这 样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有 思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后 举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚 于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例 向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
答题思路是:首先……提出论点,然后使用了……论据, 对……进行了怎样的分析,从而证明了……观点。关键 要说清楚证明过程的层次性。
议论文的结构 ⑴一般形式:①引论(提出问题)――― ②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。有: ①并列式②总分总式 ③总分式④分总式⑤递进式。
-
12
议论文语言
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
中考议论文阅读答题技巧
刘雪丰
-
1
论点证明什么
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简 洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往
往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性 的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)
-
2
⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点) ⑵找中心论点的方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中 间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点 是否恰当)中心论点需要自己概括的 ③摘录法(只有分 论点,而无中心论点,把分论点并在一起用自己的话概 括。)
心论点由现象到本质突出所论述问题;作为文章的论据;
激发读者的阅读兴趣,增强文- 章的可读性
3
论据(用什么证明)
பைடு நூலகம்
是证明论点的材料。它是被论点统率。 为论点服务的。常用的论据有两种类型—— 事实论据和道理论据。
事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或 史实。
道理论据:指经过人们的实践检验的、为社
会所公认的正确理论,包括社会科学理论,
二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题 的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名 人佚事、有的是通过趣闻笑话等
结尾的内容: (1)、深化中心论点,提出……的结论; (2)、重复或强化……的中心论点; (3)、发出……的号召或劝勉人们……; (4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作 用,其作用是使论证更严密。)
(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目,要掌握语
言风格一些关键词:鲜明简洁、形象生动、幽默风趣、含
②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证 更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了…… 了观点,从而使论证更深入
③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、 浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比 作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的 道理阐述得生动形象、浅显易懂。
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4、问某论据在文中在文中的作用。 论据是用来证明论点的 答题:运用什么论据,证明了什么观点(分论点或中
心论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写 中心论点),有……的作用。 5、在文中相应的位置再补充一个道理(事实)论据。
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论证(怎样证明)
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
1、论证方法与方式
论证方法:道理论证、举例论证、对比论证 引用论证、比喻论证。
论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标 准分为立论文与驳论文二大类。)
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①举例论证:通过举具体的事例加以论证,使论证 更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概 括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证 更具体更有说服力。
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④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……
和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用 材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引 读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引 用……证明……的观点,使论证更有说服力。 (或更有趣味性,吸引读者下读)
无论补充事例或道理论据,都必须能证明文章要论证 的论点。补事例论据要简明,概述大意即可;补充道理论 据要准确,并能证明作者的见解或主张
注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据 类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少,事情要熟悉
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2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构:提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路,其实,就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
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开头的内容有: (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上
如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、
公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
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中考关于论据常见题型
1、找出文中的道理论据。 事实论据一般是具体事例或小故事,叙述比较简明,
举例后都有一个总结,概述该论据要证明的内容 2、概括文中的事实论据。 模式同记叙文,但在概括的过程中要突出论点的需
要 3、判断论据的类型 对文中的“引用”,判断它是事实论据还是道理论据
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; 往往在结尾点明中心论点 ②开门见山,提出中心论点;③ 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结 出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论 点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最 后得出结论,提出中心论点。
设题实例:第一段的作用:引出中心论点;并且证明了中
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做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化 地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这 样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有 思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后 举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚 于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例 向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
答题思路是:首先……提出论点,然后使用了……论据, 对……进行了怎样的分析,从而证明了……观点。关键 要说清楚证明过程的层次性。
议论文的结构 ⑴一般形式:①引论(提出问题)――― ②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。有: ①并列式②总分总式 ③总分式④分总式⑤递进式。
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议论文语言
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
中考议论文阅读答题技巧
刘雪丰
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论点证明什么
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简 洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往
往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性 的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)
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⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点) ⑵找中心论点的方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中 间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点 是否恰当)中心论点需要自己概括的 ③摘录法(只有分 论点,而无中心论点,把分论点并在一起用自己的话概 括。)
心论点由现象到本质突出所论述问题;作为文章的论据;
激发读者的阅读兴趣,增强文- 章的可读性
3
论据(用什么证明)
பைடு நூலகம்
是证明论点的材料。它是被论点统率。 为论点服务的。常用的论据有两种类型—— 事实论据和道理论据。
事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或 史实。
道理论据:指经过人们的实践检验的、为社
会所公认的正确理论,包括社会科学理论,
二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题 的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名 人佚事、有的是通过趣闻笑话等
结尾的内容: (1)、深化中心论点,提出……的结论; (2)、重复或强化……的中心论点; (3)、发出……的号召或劝勉人们……; (4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作 用,其作用是使论证更严密。)
(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目,要掌握语
言风格一些关键词:鲜明简洁、形象生动、幽默风趣、含
②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证 更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了…… 了观点,从而使论证更深入
③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、 浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比 作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的 道理阐述得生动形象、浅显易懂。