五年级数学强化提高练习题

人教版五年级上册数学第三单元小数除法单元强化练习

人教版五年级上册数学第三单元小数除法单元强化练习一.填空题（每题2分，共10分）1.把一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多2.88，原数是()2.在计算53.21÷0.31时，被除数和除数的小数点都要向()移动()位3.一个三位小数保留两位小数是2.60，这个三位小数最大是（）最小是（）4.杨师傅0.15小时做25个零件,平均每小时做()个零件,做一个零件平均需要()小时5.两数相除，除数不变，被除数扩大到原来的3倍，商（）；被除数不变，除数扩大到原来的2倍，商（）二.选择题（每题2分，共10分）1.一个两位小数四舍五入取近似值是5.0,这个两位小数可能是()A 4.94B 5.01C 5.052.两个因数的积是24.6，一个因数是0.06，另一个因数是()。

A．41B．410C．4.13.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）.A.9.9÷0.003B.990÷0.003C.9900÷304.一只蜗牛爬行2.6m用了13分钟，求这只蜗牛爬行1m需要的时间可列式为（）A．2.6÷13B．13÷2.6C．2.6＋135.如果把数A的小数点向左移动两位后，就等于数B的0.1倍，那么A除以B的商是（）A、10B、1C、0.1四.计算下面各题（每题5分，共20分）27.3÷(12-8.5)42÷(5.25÷0.25)7.2÷0.9+2.1 2.3＋3.91÷(22－19.7)五.解决问题（每题10分，共60分）1.五（2）班庆祝“六一”买瓜子和花生各2.5千克，共付16.75元，花生每千克3.5元，瓜子每千克多少元？2.东东在计算一个数除以6.85时，忘记写除数的小数点，结果得到的商是0.096，写出这个除法算式，并算一算正确的商是多少？3.星期天，琪琪和妈妈乘出租车去姥姥家。

人教版-五年级上册数学提高练习题.

小学五年级上册数学提高练习题一、填空。

(15分)1、13.5×0.5表示( )。

2、13.5÷0.5表示( )。

3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。

4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.256、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克1.05米＝（）厘米7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。

8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。

经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。

二判断。

在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。

（4分）1、三角形面积是平行四边形面积的一半。

（）2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。

（）3、5.32727…….可写作5.327。

（）4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）三选择。

把正确答案的序号添在（）里。

（3分）1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×22、食堂运来10吨煤，计划烧40天。

由于改进炉灶，每天节省5千克。

这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。

①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5）3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。

第三单元小数除法基础强化训练(试题)人教版五年级上册数学

人教版五年级上册数学——第三单元基础强化训练一、填空题（每题2分，共10分）1.3.25÷0.7的结果保留两位小数约等于（），精确到十分位约是（）2.已知两个因数的积是112.5，如果其中一个因数是5，那一个因数是（）3.两个数相除，商是27.6，如果把被除数的小数点向右移动两位，除数的小数点向左移动一位，它们的商是（）4.计算除数是小数的除法时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向（）移动几位，这是根据（）5.两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数（）时，商就小于被除数。

二、选择题（每题2分，共10分）1.18.25减7.29除以0.81的商，所得的差除以4.5，得数是多少？正确的列式为（）。

A.（18.25－7.29）÷0.81÷4.5B.18.25－7.29÷0.81÷4.5C.（18.25－7.29÷0.81）÷4.5D.4.5÷（18.25－7.29÷0.81）2.妈妈买了14个橘子共重2.1千克，如果买这样的橘子10千克，有( )。

A．50多个 B．60多个 C. 80多个 D．100多个3.一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。

A．4.99 B．5.1 C．4.94 D．4.954.下面算式中，商最大的是（）A．54÷0.36 B．5.4÷3.6 C．540÷36 D．54÷365.求商的近似数时要保留三位小数，必须除到小数部分的第（）位.A.二B.三C.五D.四三、计算下面各题（每题5分，共20分）6.5×1.2÷3.9 87.84÷1.6÷6.13.5×0.77÷0.49 3.69÷（3.69÷0.3）四、解决问题（每题10分，共60分）1.一块三角形的广告牌，底8米，高6米，现在给它的正反两面涂上油漆，一共用了480千克的油漆，那么每平方米要油漆多少千克？2.李老师带了部分同学去动植物园玩，门票每人7.5元，他们买门票一共花了187.5元，还必须准备82.5元买回去的车票。

五年级小学数学专项强化练习题

练习一逻辑推理题〖基础题〗1、有一个正方体，在它的各个面上分别标上数字1、2、3、4、5、6．小明、小刚、小红三人从不同的角度去观察此正方体，观察结果如图所示，问这个正方体各个面上的数字对面各是什么数字？2、甲、乙、丙三人分别是跳伞、田径和游泳运动员之一。

又知：A.乙从未上过天；B.跳伞运动员已得过两块金牌；C.丙还没得过第一名，他比田径运动员年龄小一点。

请判断甲、乙、丙各是什么运动员？3、地理课上，老师挂出一张没有注明省份名称的中国地图，其中有五个省份分别编上了1至5号，让大家写出每个编号是哪一个省。

A：2号是陕西，5号是甘肃；B：2号是湖北，4号是山东；C：1号是山东，5号是吉林；D：3号是湖北，4号是吉林；E：2号是甘肃，3号是陕西。

这5名同学每人都只答对了一个省，并且每个编号只有一个人答对，问1至5号各是哪个省？〖挑战题加分题〗☆☆☆☆☆甲、乙、丙、丁与小明五位同学进入象棋决赛．每两人都要比赛一盘，每胜一盘得2分，和一盘得1分，输一盘得0分．到现在为止，甲赛了4盘，共得了2分；乙赛了3盘，得了4分；丙赛了2盘，得了1分；丁赛了1盘，得了2分．那么小明现在已赛了（）盘，得了（）分．练习二消去法解题〖基础题〗1、买3支钢笔和2瓶墨水要付29元，买同样的5支钢笔和2瓶墨水要付钱43元。

1支钢笔和1瓶墨水各多少元？2、 2捆科技书，5捆故事书共重26千克，3捆故事书和2捆科技书共重18千克。

1捆科技书和1捆故事书各重多少千克？3、小明买了8盒糖和5盒蛋糕共用去171元；乙买了5盒糖和2盒蛋糕共用去90元。

每盒糖和每盒蛋糕各多少元？〖挑战题加分题〗☆☆☆☆☆3件上衣和7条裤子共430元，同样的7件上衣和3条裤子共470元。

每件上衣和每条裤子各多少元？练习三数的整除（二）〖基础题〗1、下列各数能被11整除吗？897886 7289674 185889 8888888882、由1001=7×11×13，你能判断六位数123123能否被7，11，13整除吗？3、有一个六位数，前四位是2857，即2857□□，这六位数能被11和13整除，请你算出后两位数．4、一个五位数3ab98能被9和11整除，则这个五位数是（）〖挑战题加分题〗☆☆☆☆☆在六位数abcdef中，a=d，b=e，c=f，说明：这个六位数必能被7、11、13整除。

人教版五年级下册数学3 长方体和正方体应用题强化练习

人教版五年级下册3 长方体和正方体应用题强化练习8. 下图是一个长方体药盒的展开图，这个药盒的体积是多少立方厘米？9. 一个长方体（如下图），如果高增加8厘米，就变成了棱长是30厘米的正方体。

这时它的表面积和体积分别增加了多少？10. 光明乳业股份有限公司生产的纯牛奶，长6厘米，宽4厘米，高10.5厘米。

（1）这个包装盒装了多少毫升的牛奶？（2）做这个包装盒至少需要纸板多少平方厘米？13. 一条丝带长10米，用这种丝带捆扎一种礼盒，捆扎方法如下图，结头处用去的丝带长30厘米，这条丝带最多可以捆扎多少个这样的礼盒？14. 一个长方体牙膏盒的表面积是408平方厘米，它的底面积是24平方厘米，它的底面周长是20厘米。

这个长方体的体积是多少？15. 下面的杯子里原有500毫升的水，在杯子中放入了一个土豆。

土豆的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？16. 高明盈香生态园新建了一个水池，水池长10米，宽5米，深2米。

（1）要在水池四周和池底贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是多少平方米？（2）如果现在往水池里放入40立方米的水，然后再放入彩色的鹅卵石（完全浸没），这时水深是1.2米，放入的彩色鹅卵石体积是多少立方米？米？18. 一个铝皮长方体饼干盒，长20厘米，宽15厘米，高25厘米。

如果在它的侧面帖一圈商标纸（如图），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？这个饼干盒的容积有多大？（铝皮的厚度不计）19. 一个长方体水箱从里面量长25厘米，宽16厘米，高18厘米。

将一个棱长为10厘米的小正方体铁块放入水箱，然后将水箱注满水（如图）。

把水箱里的小正方体取出后，水面下降多少厘米？23. 有一个完全封闭的长方体容器，里面的长是20厘米，宽是16厘米，平放时里面装了7厘米深的水。

现在把这个容器竖起来放置，如图。

（1）这时水的高度是多少？（2）这时水与容器的接触面积有多大？。

小学数学五年级计算专项强化练习题十套(整理)

练习一一、直接写出得数。

（4分）101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。

（9分）① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（18分）51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）练习二一．直接写出得数。

（4分）21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。

（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（18分）（1）54 ＋（83－41）（2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）练习三一．直接写出得数。

（4分）92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。

（9分）X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

（18分）51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517练习四一．直接写出得数。

（4分）0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。

人教版五年级上册数学提高练习题

人教版五年级上册数学(Xue)提高练习题一(Yi)、填空。

(15分)1、13.5×0.5表(Biao)示( )。

2、13.5÷0.5表(Biao)示( )。

3、用字母表示平行四边(Bian)形的面积公式是（）。

4、计(Ji)算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化(Hua)为整数，变成（）÷（）再计(Ji)算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.256、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克1.05米＝（）厘米7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。

8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。

经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。

二判断。

在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。

（4分）1、三角形面积是平行四边形面积的一半。

（）2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。

（）3、5.32727…….可写作5.327。

（）4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）三选择。

把正确答案的序号添在（）里。

（3分）1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×22、食堂运来10吨煤，计划烧40天。

由于改进炉灶，每天节省5千克。

这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。

①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5）3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。

苏教版小学数学五年级上册计算题强化训练(专项突破)【含答案】

苏教版小学数学五年级上册计算题强化训练（专项突破）一、图形计算1．计算下面各图形的面积。

（单位：厘米）2．计算下面图形的面积。

（单位：厘米）3．求第一个图形的面积，求第二个图形的阴影部分的面积。

4．计算下面图形的面积。

（单位：厘米）5．计算下图的面积。

6．计算下面图形的面积。

7．计算图形面积。

（有阴影部分的计算阴影部分，单位：厘米）8．求下列阴影部分的面积。

（单位：分米）二、竖式计算9．列竖式计算，打★的要验算．8.4+12.68=20﹣5.67=★4.98+5.2=10．竖式计算3.76+4.53= 6.92-1.48=24.08+1.7= 6.28+5.32=11．竖式计算．16.37+20.9=50－43.67=8.96+13.9=49.5－23.67=12．列竖式计算。

（1）57.08－8.19＝（2）6.2＋14.98＝（3）16.05－9.7＝13．用竖式计算．(带△的要验算)（1）413÷3（2）△283÷4（3）0.3+7.7（4）24×68（5）△600÷5（6）4.1-2.814．用竖式计算，带☆的要验算．8.65－6.31＝ ☆10－7.64＝ 13.6＋8.46＝0.99＋1.1＝ 12.9＋5.01＝ ☆141.2－48.98＝15．列竖式计算．(前两个验算)7.55+5.68=10-9.57=11.35+64.5=19.08-4.28=16．用竖式计算。

（1）5.08×0.65（2）30.807÷6.3（3）54.68－12.8（4）19.92＋420.26三、脱式计算17．用简便方法计算下列各题。

14.62－（6.62＋1.54）13.7×0.125×817.29÷0.5÷214.4×4.8＋5.2×14.418．计算，能简算的要写出简算过程。

①12.8×8.6－2.8×8.6②15.29＋4.2＋4.71＋5.8③38÷12.5÷0.8④0.42×[（3.2－0.5）÷9]19．脱式计算。

五年级(上)数学提高训练(2)

第一部分（计算）1.直接写出下面各题的得数1）2.07-（0.87 ）=1.2 2）（4.38 ）- 3.18 = 1.23）2.4-1.6+0.4= 1.2 4）0.29 X 10÷0.01 = 2905）10.5 X 0.1 =1.05 6）292.81÷0.329=8907）6.65X0.15=1.00（精确到0.01）8）9.8÷1.2X1.2=9.89）1÷1.25=0.82.竖式计算1）2.437+3.113= 5.55 2）5.06 ÷2.6= 1.946 （商精确到0.001）3）30÷148=0.20（商保留两位小数）4）17.6÷0.26=67.69（四舍五入到十分位）5）12.12÷1.1≈11.02（商用四舍五入法保留两位小数）6）9÷2.9≈3.10 （用四舍五入法保留两位小数）各式中的△表示什么数字7）6.24-1.6×△=4.84 8）2×△-1.65+2.35=7△=0.875 △=3.153、递等式计算1）88.8 X 1.25 =111 2）（2.5 - 1÷0.8）X（3.4+0.8÷1）=5.253）58.8÷（0.6X0.7）+80X0.125=150 4）14.37+3.05X0.14=14.7975）1.4÷2.8+2.8÷1.4=2.5 6）10.1+【16-（8.5+4X0.875）】÷0.125=42.1 7）12.8+7.2÷4X2.5=17.3 8）5.32+1.68÷（20-17.6）=6.029）19.6÷4.8-6.4÷4.8=2.75 10）5.4×7.2+2.8×5.4=5411）0.3×【（13.4-10）÷0.5+1.5】=2.4912）3.6X【（53.73-17.49）÷（0.36÷0.9）】=326.1613）（1.29+1.28+1.32+1.31+1.33+0+13.2+1.34+1.31）÷9（精确到0.01）≈1.174、列式计算1）2个2.05相乘的积，减去1.09，差是多少？3.11252）40除12.15与11.75的差，结果是多少？0.013）25.16除以3.7的商，减去6.2与0.4的积，差是多少？4.324）10减5.2的差除2.4与0.5的积，商是多少？0.255）3.2与1.6的和被他们的差除，商是多少？3第二部分（概念）1、填空1)小数0.8的含义是把“1”平均分成（10 ）份，表示其中的（8 ）份。

小学五年级数学提升试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 18厘米B. 20厘米C. 23厘米D. 26厘米2. 下列哪个数是质数？A. 12B. 15C. 17D. 183. 一个分数的分子是7，分母是12，这个分数是多少？A. 7/12B. 12/7C. 7/6D. 6/74. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 梯形5. 下列哪个数是奇数？A. 10B. 11C. 12D. 136. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 16平方厘米B. 20平方厘米C. 24平方厘米D. 28平方厘米7. 一个圆形的半径是3厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 9平方厘米B. 15平方厘米C. 21平方厘米D. 27平方厘米8. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 8C. 9D. 109. 一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、3厘米、2厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 10立方厘米B. 15立方厘米C. 20立方厘米D. 25立方厘米10. 下列哪个图形是中心对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 梯形二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是______厘米。

12. 2/3的分数表示______。

13. 一个长方形的面积是24平方厘米，长是8厘米，它的宽是______厘米。

14. 一个圆形的半径是5厘米，它的面积是______平方厘米。

15. 一个长方体的体积是60立方厘米，长是3厘米，宽是5厘米，它的高是______厘米。

16. 下列哪个数是奇数？______。

17. 下列哪个图形是轴对称图形？______。

18. 下列哪个数是质数？______。

19. 一个正方形的面积是36平方厘米，它的边长是______厘米。

20. 下列哪个图形是中心对称图形？______。

五年级数学应用题练习43道专项强化练习(附答案)

1、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米?(用方程解答)3、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只?4、一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵?5、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到一地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车往返的平均速度是多少?6、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。

这个修路队平均每天修路多少米?7、一列火车4小时行了272千米，照这样计算，①、行驶2312千米路程需多少小时?②、这列火车15小时行驶了多少千米?(用两种方法解答)8、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。

采用新的裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套?9、工程队修一条长54千米的公路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下的还要多少天完成?10、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米?11、五年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。

二班共采集6.15千克。

两班一共采集多少千克?12、一间教室要用方砖铺地。

用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块?13、工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。

实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务?14、4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶?15、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套?16、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克?17、小明的新房间准备用方砖铺地。

五年级数学提高题

五年级数学提高题1、一条水渠共6400米，前三个月平均每月修1200米，余下的要在2个月内完成，平均每月至少要完成多少米？2、农具厂原计划每月生产农具400件，技术革新后，9个月生产量就超过全年计划780件，现在平均每月生产多少件？4、一列火车上午8 时从A地出发开往B地，上午10时距A 地180千米，已知AB两地相距540千米，行完全程共要几小时？5、王老师和李老师买同样的图书。

王老师花了256元买到8本，李老师花了192元，王老师比李老师多买了多少本图书？6、姐姐和妹妹沿环形跑道同方向跑步，姐姐每分钟跑212米，妹妹每分钟跑187米，他们从同一地点出发，16分钟后，姐姐第一次追上妹妹，求跑道的长度。

7、一批布原计划做服装1800套，由于每套节约用布0.2米，结果多做了100套，现在每套用布多少米？11、甲乙两位工人共同加工一批零件，20天完成了任务。

已知甲每天比乙多做3个，而乙在中途请假5天，于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半，求这批零件的总数是多少个？12、有甲乙两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果往乙袋中再加入5千克，两袋大米就一样多了。

原来甲乙两袋大米各有多少千克？14、客车和货车同时从甲乙两地相对开出，客车每小时行80千米，货车每小时行68千米。

两车在距中点30千米处相遇，甲乙两地相距多少千米？15、某机器厂计划30天里完成10800台机床，由于改进技术，每天比原计划多制造180台，这样可以提前几天完成任务？14、一桶油连桶重45千克，倒出一半后连桶还剩23千克。

如果这种油每千克卖4.5元，一桶油可以卖多少元？16、小麦每袋60千克，大米每袋90千克，今共运小麦、大米280袋，只知小麦的总重量大米的总重量多1800千克。

求小麦、大米各几袋？1、妈妈准备了一盒糖，平均分给2个小朋友或4个小朋友或6个小朋友，都正好分完，这盒糖至少有（）颗。

2、三个连续自然数的积是120，这三个连续自然数各是（）、（）、（）。

五年级数学上册计算题专项提升练习

五年级数学上册计算题专项提升练习班级：__________ 姓名：__________1. 脱式计算。

（能简算的要简算）+ ﹣﹣ + ﹣（ + ）+ + + +（﹣）﹣﹣2. 直接写得数。

7 8＋12＝79－49＝14＋13＝ 2－14＝9 10＋310＝56－13＝ 1－45－15＝23＋45＋13＝3. 当x＝4、y＝5时，求下列各式的值。

3x+4y (x+y)×3 x²+2y4. 当m=3.5,n=4.6时,求下列式子的值。

①4n-2m ②(m+n)×105. 求未知数x。

x÷0.3＝2.7 120﹣25%x＝1008x－x＋18=67 4(x－1.6)＝2.46. 解方程。

27x=16 56x=257x 1335÷= 5x+13x 415=7. 竖式计算。

0.58×0.5（列竖式验算） 3.18×1.6（积精确到百分位）6.1÷0.05（用乘法验算） 16.6÷3.3 （商保留一位小数）8. 解方程。

310＋x ＝35 3x －17＝5679. 解方程。

（1）（2）（3）10. 解方程。

351010x += 5162x -= 2(4.5＋x) =133x-6.8=20.2 x-0.36x=16 41.6÷x=2611. 用简便方法计算。

125×69×8 43×218+218×57163×99+163 489×109-9×48912. 解方程。

3x – 7.68 = 0.42 2ⅹ÷2.3=4.56ⅹ＋4ⅹ=2.9 7(ⅹ－1.2)=2.113. 直接写结果。

﹣ = ×6= 5﹣0.25+0.75= 13×（2+）=0.42﹣0.32= 341﹣103= 23.9÷8≈ 7× ÷7× =14. 解方程。

五年级北师大版数学上学期计算题专项强化练习题

五年级北师大版数学上学期计算题专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________1. 解方程。

（1）4x+6x＝26 （2）12x﹣7×8＝124（3）2.8x÷2＝7 （4）2x+1.8×0.3＝3.542. 解方程。

（带★号的需检验）★(1)x+2.7=12.5 (2)x÷4.2=1.5(3)29x+4.3=7.2 ★(4) x-10.75=3.843. 找等量关系列方程求解。

（1）x的2倍加上30的和等于x的5倍，求x的值。

（2）x乘30加上9的和，积是273，求x的值。

4. 解方程。

x+1.5x=12.5 0.4x+7.2=102.1(x-3)=2.52 x-3.7=1.525. 解方程。

6x+10.8=40.8 1.2x÷2=60 16×0.5+3x=141+0.2x＝2.4 2x÷3＝6 7.8x+3.2x＝12.17x﹣0.9×3＝3.6 2x+2.5﹣7.8＝2.7 18.5﹣2x＝8.56. 列出方程，并求出方程的解。

（1）一个数的3倍比它的5倍少1.8，求这个数。

（2）x的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求x。

（3）x加上x的7倍，和是14，求x。

7. 解方程。

9.2-x=1.4 5x-x+6=28 3x+1.5×4=36x+2.6=3.7 x÷9=36 7.2-x=3.88. 直接写出得数。

×35= ÷= 8×12.5%= ×0×=0.75+= ×= ÷3= 1÷﹣7=9. 脱式计算。

0.24×6.5÷0.375 （1﹣0.375）×（36÷0.75）[200×（3.2+1.1）]÷25 21.28﹣21.28÷7×310. 直接写出得数。

人教版小学五年级上册秋季数学讲义专项强化巩固练习《第14讲阵列问题》题目+答案

人教版小学五年级秋季数学讲义专项强化练习题+答案第14讲阵列问题例题练习题例1阳光小学五年级（1）班的学生排成一个实心方阵，最外层的人数为60人．那么方阵外层每边有多少人？这个方阵共有学生多少人？练1小鑫在一个正方形的棋盘里摆棋子，他先把最外层摆满，用了20枚棋子，求最外层每边有多少枚棋子？如果小鑫要把整个棋盘摆满，还需要多少枚棋子？例2中秋节来临，同学们用盆花在操场上摆了一个4层空心花坛方阵，最外层的一层每边摆了11盆花，那么共用去多少盆花？练2阳光小学5年级学生早晨做早操，同学们摆成一个3层的空心方阵，如果最外层的人数是28名同学，那么这个空心方阵一共有多少名同学？例3在一次团体操表演中，有一个空心方阵最外层有64人，最内层有32人，那么参加团体操表演的共多少人？练3阳光小学在中秋节举办了大型方阵汇演，已知该方阵最外层有200人，最内层有120人，那么参加此次大型方阵汇演的共多少人？例4有240名学生排成五层空心方阵，那么最外层共有多少名学生？练4有120名学生排成三层空心方阵，那么最外层共有多少名学生？挑战极限1有272名学生排成四层空心方阵，那么最外层共有多少名学生？自我巩固1．一个实心方阵，最外一层每边18人．整个方阵一共有___________人．2．一个实心方阵，一共有484人，那么最外层一共有___________人．3．120枚棋子摆成一个三层空心方阵，最内层每边有___________枚棋子．4．小学三年级有120名学生，他们排成一个三层的空心方阵，这个方阵最外层每边有___________名学生．5．大家用盆花在空地上摆一个空心方阵花坛，最外面的一层摆32盆花，最内层摆16盆花，一共要用___________盆花．6．将140名学生排成五层空心方阵，那么最内层有___________名学生．7．一队战士排成四层空心方阵，最外层有144人，这队战士共有___________人．8．学生进行队列表演，排成了一个正方形队列，如果在最外层去掉一行一列，要去掉11人．那么这个方阵共有___________人．9．将100名学生排成五层空心方阵，那么最外层有___________名学生．10．有280名学生排成五层空心方阵，那么最内层每边有___________名学生．课堂落实1．一个实心方阵，最外一层每边8人，整个方阵一共有___________人．2．一个实心方阵，最外层共有40人，整个方阵一共有___________人．3．60枚棋子摆成一个三层空心方阵，最内层每边有___________枚棋子．4．60枚棋子摆成一个三层空心方阵，最外层每边有___________枚棋子．5．学生进行队列表演，排成了一个实心方阵，如果在最外层去掉一行一列，要去掉19人，那么这个方阵原来共有___________人．第14讲阵列问题·参考答案例题练习题答案例1 【答案】16人；256人【解析】方阵最外层每边有60÷4＋1＝16（人），这个方阵共有16×16＝256（人）．练1 【答案】6枚；16枚【解析】方阵最外层每边有20÷4＋1＝6（枚），这个方阵共有6×6＝36（枚），还需要36－20＝16（枚）．例2 【答案】112盆【解析】最外层一共有（11－1）X4＝40（盆），由外到内每层依次有40盆花、32盆花、24盆花、16盆花，共有40＋32＋24＋16＝112（盆）．练2 【答案】60名【解析】由外到内每层依次有28名学生、20名学生、12名学生，共有28＋20＋12＝60（名）学生．例3 【答案】240人【解析】每向内一层，减少8人，根据这个规律可以依次枚举出各层的人数，从外向内依次为：64人、56人、48人、40人、32人，所以该空心方阵共5层，共有64＋56＋48＋40＋32＝240（人）．练3 【答案】1760人【解析】每向内一层，减少8人，所以共有（200－120）÷8＋1＝11（层），共有（120＋200）×11÷2＝1760（人）．例4 【答案】64名【解析】中间一层的学生有：240÷5＝48（名），那么最外层有48＋2×8＝64（名）．练4 【答案】48名【解析】中间一层的学生有：120÷3＝40（名），那么最外层有40＋8＝48（名）．挑战极限1 【答案】80名【解析】从外向内数第二、三这两层的学生共有272÷2＝136（名），这两层人数相差8名，那么从外向内数第二层的人数为（136＋8）÷2＝72（名），那么最外层有72＋8＝80（名）．自我巩固答案1 【答案】324【解析】18×18＝324（人）．2 【答案】84【解析】总人数为484人，可知最外层每边有22人，那么最外层一共有（22－1）×4＝84（人）．3 【答案】9【解析】中层的棋子数是三层的平均数为120÷3＝40（枚），中层每边个数：40÷4＋1＝11（枚），内层每边个数：11－2＝9（枚）．4 【答案】13【解析】中层的学生数是三层的平均数为120÷3＝40（名），中层每边人数：40÷4＋1＝11（名），外层每边人数：11＋2＝13（名）．5 【答案】72【解析】每向内一层，减少8盆，所以共有（32－16）÷8＋1＝3（层），共有（16＋32）×3÷2＝72（盆）．6 【答案】12【解析】最中间一层有140÷5＝28（名）学生，最内层就有12名学生．7 【答案】528【解析】第四层有144人，里面几层的人数分别为136人、128人和120人，一共有528人．8 【答案】36【解析】原来每行的人数是：（11＋1）÷2＝6（人），共6×6＝36（人）．9 【答案】36【解析】最中间一层有100÷5＝20（名）学生，最外层就有36名学生．10 【答案】11【解析】第三层的人数是280÷5＝56（名），那么最内层的人数是56－8×2＝40（名），每边的人数是（40＋4）÷4＝11（名）．课堂落实答案1 【答案】642 【答案】1213 【答案】44 【答案】85 【答案】100。