水和水蒸气性质表 (便查)
有机化学实验五 水蒸汽蒸馏
实验五水蒸气蒸馏一．实验目的：1.学习水蒸汽蒸馏的原理及应用；2. 掌握水蒸汽蒸馏的装置及其操作方法；3.比较水蒸气蒸馏、普通蒸馏和分馏的异同点。
二．实验重点和难点：1. 学习水蒸汽蒸馏的原理及应用；2.掌握水蒸汽蒸馏的装置及其操作方法；实验类型：基础性实验学时：4学时三．实验装置和药品：实验仪器：玻璃管250mL圆底烧瓶克氏蒸馏瓶冷凝管接引管接液瓶电热套T形管(弹簧夹) 温度计及套管分液漏斗量筒弯管化学试剂：苯胺(化学纯) 20mL四．实验装置图：【参见教材P82图3.8所示】五．实验原理：水蒸气蒸馏（Steam Distillation）原理，简言之，就是当水和不（或难）溶于水的化合物一起存在时，整个体系的蒸气压力根据道尔顿分压定律，应为各组分蒸气压力之和。
即：P=P水+ P A（P A为与不（或难）溶化合物的蒸气压）。
当P与外界大气压相等时，混合物就沸腾。
这时的温度即为它们的沸点，所以混合物的沸点将比任何一组分的沸点都要低一些。
而且在低于1000C的温度下随水蒸汽一起蒸馏出来。
这样的操作叫水蒸气蒸馏。
水蒸汽蒸馏是用来分离和提纯液态或固态有机化合物的一种方法。
1.常用在下列几种情况下：(1). 某些沸点高的有机化合物，在常压蒸馏虽可与副产品分离，但易将其破坏。
(2). 混合物中含有大量树脂状杂质或不挥发性杂质，采用蒸馏、萃取等方法都难于分离。
(3). 从较多固体反应物中分离出被吸附的液体。
2.被提纯物质必须具备以下几个条件：(1). 不溶或难溶于水。
(2). 共沸腾下与水不发生化学反应。
(3). 在100℃左右时，必须具有一定的蒸气压(一般不小于1.33KPa) 。
3.基本原理：当有机物与水一起共热时，整个体系的蒸气压力，根据分压定律(道尔顿Dalton分压定律) ，应为各组分蒸气压之和。
即：P=Pa+Pb式中：P----代表总蒸气压；Pa----代表水的蒸气压；Pb----代表与水不相溶物质或难溶物质的蒸气压。
调查记录表五年级随便
调查记录表五年级随便一、调查目的随着社会发展和进步，我们的时代和以前相比，已经不可同日而语，在广大新生事物中，互联网脱颖而出，成为人们必不可少的工具。
但在网络的温室里，很多人用物不当而悔恨终身，针对这一现象，我针对身边部分群体进行了一次走访调查。
二、调查方法1、过书籍资料查找，分析原因。
2、走访调查同学和亲朋好友，介绍未成年人和成年人的用眼身心健康。
3、访问网络专家曾对用网不当提出一些预防措施。
三、调查情况和资料整理1、出现用眼不当主要的人群。
2、介绍网络增添的益处与弊端。
3、如何预防因用眼不当而导致的不良反应。
经调查，我辨认出以下几点：1、用眼不当的人，部分出现在夜猫子，网络作家群体中。
2、存有许多中小学生都说道过自己就是夜猫子，每天一回到家不是先做作业，而是先抽出手机，先好好地玩一遍；有些人看看电子书能够看见12点，而书包都没有关上，甚至有些人说明自己存有很深的电子写作网瘾，每天看看没法电子书就浑身疼。
3、在接受调查的人群中，也有很多人热衷于新游戏。
四、结论当下，人们网络使用量明显过大，因此引起的问题层出不穷。
然而正如《小学生上网手册》中所说：“适当游戏益脑，大玩游戏伤身。
”不要让自己经常阅读电子书、玩游戏，这样就不会形成太大的网瘾；如果你的网瘾实在太大了，可以请爸爸妈妈定期收走自己的手机，这样就可以不断削弱网瘾。
虽然我们的时代科技繁盛，不必为吃喝玩乐佩戴而犯愁，但恳请不要沉迷于网络，它可以套住你的双眼，可以使你看不出这人与自然而幸福的大千世界。
一、问题的提出星期五时，跑跑步广播操，我们成群结队地从操场回去。
图然，指着靠岸在我们前面的那辆大巴车发动了，用剩一团又一团的大量废气，存有几人跑过去一言着味，就立刻蒙住鼻子，奋不顾身地跳了过来。
我也捂住鼻子跳了过来，大口的体温新鲜空气。
为什么汽车排泄的气并使我们很疼？我搞了一次调查。
二、调查方法（1）玩游戏搜寻资料。
（2）向别人询问。
三、调查情况和资料废气中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫氧化物等，它们都比空气重，加上碳粒（黑烟）灰尘、水蒸气形成气溶胶，更不易挥发扩散。
湘豫名校联考2023-2024学年高三上学期8月入学摸底考试 化学答案
湘豫名校联考2023年8月高三秋季入学摸底考试化学参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.C 【解析】科学合理使用添加剂并控制用量，能提高食品品质，A项错误；添加生石灰的主要目的是吸收SO₂减少酸雨的形成，不是减少CO₂排放减缓温室效应，B 项错误；食用氯化钠超标，容易引发高血压等疾病，采用含一定比例氯化钾的食盐，有助于降低血压，C 项正确；燃气是易燃、易爆气体，遇明火可能发生事故，开电灯会产生电火花，禁止开灯，D项错误。
2.C【命题意图】本题以物质结构与性质为载体考查类比能力，及宏观辨识与微观探析。
【解析】在元素周期表中，同主族元素从上至下元素的电负性减小，A 项正确；干冰、碘晶体都是分子晶体，B 项正确；苯使甲基活化，甲苯能与酸性KMnO₄溶液反应使其褪色，C 项错误；CuO 促进铁离子水解，MgO 也 .能促进铝离子水解，D项正确。
3. B【命题意图】本题以绿矾为载体考查物质组成、性质以及检验；意在考查实验能力及科学探究与创新意识。
【解析】依题意，青矾的主要成分是，FeSO₁·7H₂O, 强热青矾分解生成氧化铁(或四氧化三铁)、二氧化硫、三氧化硫和水蒸气，经冷凝(液化)制备硫酸溶液(“矾油”)。
SO₂ 不和氯化钡溶液反应，A 项错误；使甲基橙溶液变红色，说明“矾油”的水溶液显酸性，B 项正确；根据氧化还原反应，在氮气保护下，强热青矾分解时部分硫的化合价降低，必有铁元素化合价升高，可以生成Fe₂O₃、Fe₃O₄, 固体溶于桥硫酸，加入硫氰化铵溶液，溶液变红色，只能说明固体含+3价铁，不能说明只有Fe₂O₃ 生成，C 项错误；二氧化硫通入硝酸钡溶液也会生成硫酸钡，D 项错误。
4.B【命题意图】本题考查物质结构与化学计量，意在考查推理与计算能力及宏观辨识与微观探析。
【解析】氮气的分子式为He(单原子分子),氘气的分子式为Di,He 的质量数为4,质子数为2,故中子数为2; D 的质量数为2,质子数为1,中子数为1;1个He 分子含2个中子，1个D₂分子含2个中子，故等体积这两种气体含中子数之比为1:1,A项错误。
一篇文章：快速看懂焓湿图！
⼀篇⽂章：快速看懂焓湿图！空调的任务是对⼀定环境的空⽓的温度、湿度、⽓流速度及空⽓的洁净度进⾏调节。
空⽓既是需要利⽤空调技术对特定空间空⽓环境进⾏调节和控制的主体，⼜是空调⼯程中需要根据不同要求进⾏热湿处理的对象。
因此，全⾯、深⼊地了解空⽓的特性，熟悉反映空⽓状态的参数及相互间关系的线图，会熟练运⽤焓湿图是学习和掌握中央空调技术的重要基础。
空⽓的状态参数我们常说的空⽓是⼲空⽓和⽔蒸⽓的混合物。
空⽓中⽔蒸⽓含量的变化对空⽓的⼲燥和潮湿程度会产⽣重要影响，从⽽对⼈的舒适感及健康、产品产量和质量、⽣产⼯艺过程、设备状况、处理空⽓的能耗等都有极⼤的影响。
基于上述种种原因，平时可以忽略的空⽓中的⽔蒸⽓，在空调范畴⾥不仅不能忽略⽽且还要把它放在⾮常重要的地位来对待。
空⽓除了组成、性质、状态等定性的描述外，为便于对其进⾏处理和调控，还需要有对空⽓进⾏定量分析和描述的物理量，称为空⽓的状态参数。
状态参数通常是指识别某⼀个或某⼀类客观事物的数值特征或数量特征的度量。
可以说每⼀个客观的物体都有其特定的“状态参数”。
从空调的⽬的出发，主要从压⼒、温度、湿度和能量特性四个⽅⾯来描述空⽓的状态，所涉及的参数即为空⽓的状态参数。
温度：露点温度t L、⼲球温度t、湿球温度t S。
湿度：含湿量d、相对湿度φ。
压⼒：⼤⽓压⼒B、⽔蒸⽓分压⼒P q、饱和⽔蒸⽓分压⼒P q，b。
焓：h。
露点温度任⼀状态的未饱和空⽓，在保持所含⽔蒸⽓量不变的条件下，使其温度逐渐降低，当温度低于某⼀个临界温度时，空⽓中的⽔蒸⽓便开始凝结出来，这个临界温度就称为这个状态空⽓的露点温度。
露点温度通常⽤t L表⽰，单位为℃。
在含湿量不变时，空⽓温度下降，由未饱和状态变为饱和状态，此时空⽓的相对湿度φ= 1O0％。
在空调技术中，把空⽓降温⾄露点温度，达到除湿⼲燥空⽓的⽬的。
湿度在空调⼯程中，测量和调节空⽓的湿度是仅次于温度控制的重要任务，尤其是需要知道空⽓中⽔蒸⽓的含量有多少和某⼀状态空⽓吸收⽔蒸⽓的能⼒有多⼤时。
水蒸气与湿空气
一、空气调节装置的工作概况
图9-15 空气调节装置示意图
第七节 湿空气的典型过程
二、湿空气的几种典型过程 1.绝热混合过程
图9-16 确定混合后湿空气的状态
第七节 湿空气的典型过程
0.001(ma1+ma2)d3=0.001ma1d1+0.001ma2d2
第七节 湿空气的典型过程
2.汽化阶段
第二节 水的定压加热汽化过程
3.过热阶段
第二节 水的定压加热汽化过程
解：1)因t=150℃>ts=99.63℃，故该蒸汽处于过热蒸汽状态。过热度D=t-ts=(99.64)℃=50.37℃。 2)10kg工质中既含有蒸汽又含有水，即处于汽、水共存状态，故为湿蒸汽状态，其温度必为饱和温度ts=99.63℃。
第七节 湿空气的典型过程
2.加热过程
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第五节 湿空气的基本概念
解：1)由饱和水蒸气表查得21℃时水蒸气的饱和压力为ps=0.024 896×105Pa，故水蒸气分压力为
2)由式(9-21)得含湿量为
第五节 湿空气的基本概念
第六节 湿空气的参数与h-d图
一、湿空气的焓
第六节 湿空气的参数与h-d图
二、湿空气的其他参数
三、湿空气的h-d图
第三节 水蒸气的表和图
二、水蒸气的h-s图
第三节 水蒸气的表和图
由于水蒸气表是不连续的，在求表列间隔中的数据时，必须使用内插法。因此，根据分析计算和研究的实际需要，可以用状态参数坐标图绘制水蒸气的各种热力性质图。如前述p⁃v图和T⁃s图，这两种图在分析过程中是有其特点的。但在工程上常常需要计算功量和热量，这在p⁃v图和T⁃s图上就需要计算过程曲线下的面积，而面积的计算，特别是不规则曲线包围的面积的计算，极不方便。如能在一种图上以线段精确地表示热量及功量的数值，则对于热功计算可以提供极大的方便，而h⁃s图就具有这种作用。因定压下的加热量（或放热量）等于焓差，即qp=h2-h1，而绝热膨胀的焓降等于技术功，即wt=h2-h1，故如在以焓为纵坐标、熵为横坐标的h⁃s图上，精确地画出标有数据的定温、定压线等，则用它作热工方面的数值计算是非常方便的。
2024年北师大新版八年级科学下册阶段测试试卷295
2024年北师大新版八年级科学下册阶段测试试卷295考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、单选题(共8题，共16分)1、我国东南部主要气候类型 ( )A. 热带沙漠气候B. 亚热带季风气候C. 地中海气候D. 热带季风气候2、将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A. 通过L2的电流比L1大B. 通过L2的电流比L1小C. 通过两灯的电流一样大D. 无法比较通过两灯的电流大小3、防范触电事故最重要的是要有安全用电意识，下列有关安全用电的说法中，正确的是（）A. 发现有人触电后，应立即用手把他打开B. 家用电器或电线着火时，应迅速用水来灭火C. 更换灯泡、搬动用电器前，应断开电源开关D. 在照明电路中，电灯的开关应接在零线和灯泡之间4、有五种物质；其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A. ②④B. ①②⑤C. ⑧⑤D. ①③④5、巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象；在图中所示的电路中（电源电压不变），当闭合开关S1；S2并使滑片P向右滑动时，指示灯亮度及电流表的变化情况是（)A. 指示灯变亮电流表示数增大B. 指示灯亮度不变电流表示数减小C. 指示灯亮度不变电流表示数增大D. 指示灯变暗电流表示数减小6、水（H2O）被称为“生命之源”，双氧水（H2O2）被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（）A. 分子构成相同B. 组成元素的种类相同C. 都含有氢分子D. 性质相似7、原始生命形成过程中，保护原始生命不收紫外线伤害，主要靠（）A. 臭氧层B. 海洋C. 原始大气D. 自身具备抵抗紫外的能力8、小明从岸边看水中的鱼，下列模型能解释此现象的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、往一杯水中放入一块糖．过一会儿，会变甜了．这一现象说明组成物质的分子在____．10、居民楼道中照明灯泡正常工作时的电压是____伏，它与控制其亮暗的“声控开关”是____联连接的．家庭电路中的电能表，其示数单位是____．11、用元素符号或化学式填空．（1）5个氮原子____；（2）2个水分子____；（3）3个碳酸根离子____；（4）金刚石的主要成分____．12、如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中，灯的像距离该灯____m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置________（选填“改变”或“不改变”），停止拨动转盘后，转盘还会继续转动，这是由于转盘具有____________ ．13、物体____随时间的变化，叫做机械运动。
现代干燥技术
第1章 湿气体和湿物料的性质
(8)露点ts 使不饱和的湿空气在总压和绝对湿度不变的情 况下冷却达到饱和状态时的温度，称为该湿空气的露 点。 (9)湿球温度 tw 在不饱和的空气-蒸汽混合气环境中，湿 物料(含水量足够多)蒸发少量液体而达到平衡时的温 度，称为湿球温度。 (10)绝热饱和温度tas 在一个绝热系统中，湿空气与液体 接触足够长的时间达到平衡时，湿空气便达到饱和。 此时气相和液相为同一温度。在达到平衡的过程中， 气相显热的减少等于部分液体汽化所需的潜热，因而 湿空气在饱和过程中的焓保持不变。此平衡温度称为 绝热饱和温度。
第3章 基本干燥过程的计算
但在实践中，常因假设了某些参数而忽略了 优化，这些参数为气流速度ug：，进口气体温 度Tg1，惰性气体流量WB等。 干燥器的设计过程通常包括下列计算步骤： ——由热、质衡算确定出口空气的温度Tg2和湿度 y 2； ——由Tg2、y2及其他有关参数确定干燥操作的平 均推动力； ——确定热、质传递系数；
第2章 干燥中的试验技术和测量方法
当试验的目的是选择适宜的干燥设备和确定设计 所需要的数据时，需在试验设备上作一系列试验。 试验设备应与实际设备为同一种类型，并在相同的 热力条件和物料处理状态下作试验。参数变动的范 围要宽一些。在有条件时试验最好在已有的工业设 备上进行。 2 物料湿含量和气体湿度的测定 物料湿含量的测定方法，一类是直接测量法，另一类是 间接测量法
第1章 湿气体和湿物料的性质
内能的绝对值M(J/kg)是未知的，但是相对于某一任 意定义的基准温度便可计算其数值。此外，在稳定流动 系统中，有一种为克服阻力以强制流入和流出系统的附 加能量。单位质量的附加能量，称为流动功，记为 pv 。 此处， p 为压力；v 为比容。单位质量内能 u 和流动功 PD之组合称为焓I，由下式定义:
第九章相变——精选推荐
第九章相变第九章相变前⼋章我们重点讨论了⽓体的各种性质，也介绍了液体、固体的基本热学性质。
可以说，我们基本上研究了所有的物质。
到此为⽌，我们对热学这门课的梗概应该有⼀个轮廓了。
但是事物之间是普遍联系的，普遍联系的原则是⾃然界最基本的原则。
⾃然界中许多物质都以固、液、⽓三种集聚态存在，然⽽物质的三态可以互相转化并为物质本的性所决定。
例如，常态下液体的⽔可变成⽔蒸汽，也可变成冰，⽽且冰可直接变成汽。
都⾮常形象地说明了这种联系。
显然，这⼀系列转化都与物质内部微粒的热运动有着密切关系。
因此，作为普通物理的热学，⾄少应当对这个问题有⼀个简明的回答，哪怕是最肤浅的。
物质为什么会发⽣物态变化？物态变化的条件什么？物态变化的规律是什么？这些都是我们必须回答的基本问题。
这正是本章的内容。
§1单元第⼀级相变的主要特征教学⽬的和要求：理解“相变”等概念，理解“相变潜热”的物理意义。
掌握单元系⼀级相变的普遍特点和简单规律。
教学时间：⼀课时教学内容：⼀.预备知识：1.何谓相？物理性质均匀的部分，它和其它部分之间有⼀定的分界⾯隔离开来。
例如：冰和⽔的混合物，冰块和⽔有分界⾯，冰块⾥⽔物理性质三均匀的，液体中的⽔物理性质也是均匀的。
那么，冰释⼀个相，⽔也是⼀个相。
2.单元复相系(1)单元：⼀种学化物质(2)单元单相：⼀种化学物质⼀个相的体系例如：冰总是⽔的单元单相系⽔、⽔蒸汽没有混合，是两个单元相性(3)单元复相系：⼀种化学物质，有两个或以上的相。
这样的体系为单元复相系例如，冰⽔混合物是⽔的单元：相系开着的⽔也是⽔的⼀个单元⼆相系固体中不同的点阵结构可视为不同的相。
本书只研究单元系3.相变：物体的相变发⽣变化叫相变相变是在⼀定的温度和压强下进⾏的。
例如，在1atm和100℃时，⽔由液体相变成汽相，但若P不是1atm时，沸点也不再是100℃。
⾼压锅就是这样。
4.⼆级相变：没有什么积的变化，也没有相变潜热，⼈有热容易膨胀系数，⾼温压缩系数发⽣突变。
云南省昆明市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握模拟卷
云南省昆明市七年级生物上册第一单元部编版基础掌握模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列能看做是一个生态系统的是（）A．一座山B．一棵树C．池塘里所有的鱼D．一群牛羊2.下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）A．生物圈是指地球生物生存的环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈是最大的生态系统D．生物圈是指生活在地球上的所有生物3.地球上最大的生态系统、稳定性最强的生态系统分别是( )A．陆地生态系统、森林B．湿地生态系统、农田C．海洋生态系统、沼泽D．生物圈、热带雨林4.下列属于生物影响环境的例子是（ ）A．骆驼的尿液非常少B．竹节虫的身体和竹枝相似C．蚯蚓可以疏松土壤D．北极熊的皮下有厚厚的脂肪5.下列各项中能正确表示食物链的是( )A．阳光→草兔→狐→鹰B．蝗虫→食虫鸟→猫头鹰→细菌C．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰D．草→蚱蜢→食草籽的鸟→鹰→狐6.人类活动是影响生态系统的最大因素。
如果人类不恰当地干预自然生态系统，如：盲目地围湖造田、开垦草原和毁林造田等，将会导致的结果是（ ）A．丰富生态系统的食物链B．更加促进生态系统的平衡C．使原有的生态系统得以维持D．降低生态系统的自动调节能力7.下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天8.人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等现象说明生物（ ）A．生活需要营养B．能排出体内产生的废物C．能呼吸D．对外界刺激作出反应9.1787年，仙人掌被带到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难。
2024-2025学年苏人新版九年级化学上册月考试卷254
2024-2025学年苏人新版九年级化学上册月考试卷254考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、催化剂在化学反应前后的化学性质不变，但在化学过程中参加了反应，生成易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身．已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后发生的两步反应为A+C→AC，B+AC→A+BC．试推断该反应的催化剂是（）A. AB. BC. CD. BC2、下列属于纯净物的是（）A. 新鲜空气B. 二氧化碳C. 矿泉水D. 澄清石灰水3、如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子[rm{.}<]其中表示化合物的是[rm{(}<][rm{)}<]A.B.C.D.4、按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③熟石灰；④铁矿石；⑤铜；⑥石墨；⑦氧化铁．对上述物质的分类不正确的是（）A. 属于混合物的有④B. 属于单质的有⑤⑥C. 属于碱的有①③D. 属于氧化物的有②⑦5、欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，现有：①碳酸钠溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液，只用一种试剂一次性可将它们鉴别出来的是（）A. 只有①B. 只有②C. ①或②D. ①或③6、某含铁化合物的溶液具有较强的杀菌消毒功能，其化学式为Na2FeO3，该化合物的物质类别属于（）A. 酸B. 碱C. 盐D. 氧化物7、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B. 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C. 红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体D. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，产生一种无色无味的气体评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列有关叙述不正确的是（）A. 20℃时，甲物质的溶解度为40gB. 10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C. 30℃时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%D. 除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发结晶的方法9、用右图所示装置电解水，接通电源一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（）A. 乙试管中收集到的气体能燃烧B. 甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1C. 实验时可在水中加入氢氧化钠或硫酸增强水的导电性D. 水是由氢气和氧气组成的10、2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰（tāng）的说法正确的是（）A. 硫化羰在氧气中完全燃烧的产物是CO2和SO2B. 相同条件下硫化羰的密度比空气小C. 硫化羰的性质与二氧化碳相似，但不可用作灭火剂D. 硫化羰是CO和S组成的一种混合物11、乳浊液、溶液之间的相同点是，不同点是．（）A. 纯净物B. 混合物C. 是否均一、稳定D. 会变色12、下列说法正确的是（）A. 化学反应中，原子中的任何粒子数都不会改变B. 置换反应、还原反应都有单质生成C. 单质氢气中氢元素的化合价为零D. 一种元素不可能形成化合物评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、实验室配制氯化铵[rm{(NH_{4}Cl)}<]溶液不能使用硬水，因硬水中含有较多的______ [rm{.}<]氯化铵的溶解度曲线如图所示．[rm{(1)}<]曲线上[rm{P}<]点表示[rm{(}<]选填序号[rm{)}<]： ______ ．[rm{①t℃}<]时，[rm{100g}<]水中溶解了氯化铵[rm{a}<] [rm{g}<][rm{②t℃}<]时，[rm{100g}<]溶液中含有氯化铵[rm{a}<] [rm{g}<][rm{③100g}<]水中最多只能溶解氯化铵[rm{a}<] [rm{g}<][rm{④t℃}<]时，[rm{100g}<]水中最多只能溶解氯化铵[rm{a}<] [rm{g}<][rm{(2)}<]用[rm{pH}<]试纸测试无色氯化铵溶液，测得[rm{pH < 7}<]，则氯化铵溶液显______ 性；若向该溶液中滴加无色酚酞试液，则溶液显示 ______ 色[rm{.}<][rm{(3)t℃}<]时的氯化铵饱和溶液的溶质质量分数为： ______ ．14、从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。
人教版九年级上册化学复习知识点
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水的基本知识
水的基本知识1、水的物理特性1.1水的形态、冰点、沸点纯净的水是无色、无味、无嗅的透明液体。
水在1个大气压时（105Pa），温度在0℃以下为固体（固态水），0℃为水的冰点。
从0℃~100℃之间为液体（通常情况下水呈现液态），100℃以上为气体（气态水），100℃为水的沸点。
1.2水的比热容把单位质量的水升高1℃所吸收的热量，叫做水的比热容，水的比热容为4.2×103[焦/（千克·℃）]1.3水的汽化热在一定温度下单位质量的水完全变成同温度的汽态水（水蒸汽）所需要的热量，叫做水的汽化热。
（水从液态转变成气态的过程叫做汽化，水表面的汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能够进行。
1.4冰（固态水）的溶解热单位质量的冰在熔点时（0℃）完全熔解在同温度的水所需要的热量，叫做冰的熔解热。
1.5水的密度在1个大气压下（105Pa），温度为4℃时，水的密度为最大，每立方厘米质量为1克，当温度低于或高于4℃时，其密度均小于1。
1.6水的压强水对容器的底部和侧壁都有压强。
（单位面积上受到的压力叫做压强）水内部向各个方向都有压强；在同一深度，水向各个方向的压强相等；深度增加，水压强增大；水的密度增大，水压强也增大。
1.7水的浮力水对物体向上和向下的压力的差就是水对物体的浮力。
浮力的方向总是竖直向上的。
1.8 水的表面张力水的表面存在着一种力，使水的表面有收缩的趋势，这种水表面的力叫做表面张力。
1.9水的其它力学性质范德华引力对一个水分子来说，它的正电荷重心偏在两个氢原子的一方，而负电荷重心偏在氧原子一方，从而构成极性分子，所以当水分子相互接近时，异极间的引力大于相距较远的同极间的斥力，这种分子间的相互吸引的静电力称范德华引力。
2、水的化学特性水是由氢氧二种元素组成的（二个氢原子和一个氧原子组成一个水分子），其中氢和氧的质量比为1：8，水中氢占11.11%，氧占88.89%。
由于水分子间还生成较强的氢键，使液态水中有（H2O）2、（H2O）3等缔合水分子。
换热器的传热系数K.
介质不同，传热系数各不相同我们公司的经验是：1、汽水换热：过热部分为800~1000W/m2.℃饱和部分是按照公式K=2093+786V(V是管内流速）含污垢系数0.0003。
水水换热为：K=767(1+V1+V2)(V1是管内流速，V2水壳程流速）含污垢系数0.0003实际运行还少有保守。
有余量约10%冷流体热流体总传热系数K，W/(m2.℃)水水 850～1700水气体 17～280水有机溶剂 280～850水轻油 340～910水重油60～280有机溶剂有机溶剂115～340水水蒸气冷凝1420～4250气体水蒸气冷凝30～300水低沸点烃类冷凝 455～1140水沸腾水蒸气冷凝2000～4250轻油沸腾水蒸气冷凝455～1020不同的流速、粘度和成垢物质会有不同的传热系数。
K值通常在800~2200W/m2·℃范围内。
列管换热器的传热系数不宜选太高，一般在800-1000 W/m2·℃。
螺旋板式换热器的总传热系数（水—水）通常在1000~2000W/m2·℃范围内。
板式换热器的总传热系数（水（汽）—水）通常在3000~5000W/m2·℃范围内。
1．流体流径的选择哪一种流体流经换热器的管程，哪一种流体流经壳程，下列各点可供选择时参考(以固定管板式换热器为例)(1) 不洁净和易结垢的流体宜走管内，以便于清洗管子。
(2) 腐蚀性的流体宜走管内，以免壳体和管子同时受腐蚀，而且管子也便于清洗和检修。
(3) 压强高的流体宜走管内，以免壳体受压。
(4) 饱和蒸气宜走管间，以便于及时排除冷凝液，且蒸气较洁净，冷凝传热系数与流速关系不大。
(5) 被冷却的流体宜走管间，可利用外壳向外的散热作用，以增强冷却效果。
(6) 需要提高流速以增大其对流传热系数的流体宜走管内，因管程流通面积常小于壳程，且可采用多管程以增大流速。
(7) 粘度大的液体或流量较小的流体，宜走管间，因流体在有折流挡板的壳程流动时，由于流速和流向的不断改变，在低Re(Re>100)下即可达到湍流，以提高对流传热系数。
第1章气体的PVT性质
理想气体状态方程
p Pa； V m3； T K； n mol ；
R 摩尔气体常数 8.314J mol-1 K-1 理想气体状态方程也可表示为： pVm=RT pV = (m/M)RT pM= (m/V)RT=RT
理想气体状态方程也可表示为：
pVm= RT pV = (m/M)RT pM= (m/V)RT = RT
阿马加定律表明理想气体混合物的体积具有加和性，在 相同温度、压力下，混合后的总体积等于混合前各组分的体 积之和。 由二定律有：
pB VB nB yB p V n
高压下，混合前后气体体积一般将发生变化，阿马加定律 不再适用。这时需引入偏摩尔体积的概念进行计算。（见第 四章）
第三节 气体的液化和临界参数 一、理想气体 pV = nRT
理想气体混合物中某一组分B的分压 pB 等于该组分单独 存在于混合气体的T、V时产生的压力。
而理想气体混合物的总压等于各组分单独存在于混合气 体的T、V时产生的压力总和 道尔顿定律 对低压下真实气体混合物适用。在高压下，分子间的相互作
用不可忽视，且混合物不同分子间的作用与纯气体相同分子间
的作用有差别，所以某气体B的分压不再等于它单独存在时的 压力，所以分压定律不再适用
pV nRT nB RT B
及
pV = （m / Mmix) RT
式中：m 混合物的总质量； Mmix 混合物的摩尔质量； p,V 为混合物的总压与体积。
又 m = mB = nB MB = n yB MB = nMmix Mmix= m/n = yB MB 即混合物的摩尔质量又等于混合物的总质量除以混 合物的总的物质的量。 混合物的(平均)摩尔质量定义为： 混合物中各物质的摩尔 质量与其摩尔分数的乘积的和：
(整理)换热器的传热系数K
介质不同，传热系数各不相同我们公司的经验是：1、汽水换热：过热部分为800~1000W/m2.℃饱和部分是按照公式K=2093+786V(V是管内流速）含污垢系数0.0003。
水水换热为：K=767(1+V1+V2)(V1是管内流速，V2水壳程流速）含污垢系数0.0003实际运行还少有保守。
有余量约10%冷流体热流体总传热系数K，W/(m2.℃)水水 850～1700水气体 17～280水有机溶剂 280～850水轻油 340～910水重油60～280有机溶剂有机溶剂115～340水水蒸气冷凝1420～4250气体水蒸气冷凝30～300水低沸点烃类冷凝 455～1140水沸腾水蒸气冷凝2000～4250轻油沸腾水蒸气冷凝455～1020不同的流速、粘度和成垢物质会有不同的传热系数。
K值通常在800~2200W/m2·℃范围内。
列管换热器的传热系数不宜选太高，一般在800-1000 W/m2·℃。
螺旋板式换热器的总传热系数（水—水）通常在1000~2000W/m2·℃范围内。
板式换热器的总传热系数（水（汽）—水）通常在3000~5000W/m2·℃范围内。
1．流体流径的选择哪一种流体流经换热器的管程，哪一种流体流经壳程，下列各点可供选择时参考(以固定管板式换热器为例)(1) 不洁净和易结垢的流体宜走管内，以便于清洗管子。
(2) 腐蚀性的流体宜走管内，以免壳体和管子同时受腐蚀，而且管子也便于清洗和检修。
(3) 压强高的流体宜走管内，以免壳体受压。
(4) 饱和蒸气宜走管间，以便于及时排除冷凝液，且蒸气较洁净，冷凝传热系数与流速关系不大。
(5) 被冷却的流体宜走管间，可利用外壳向外的散热作用，以增强冷却效果。
(6) 需要提高流速以增大其对流传热系数的流体宜走管内，因管程流通面积常小于壳程，且可采用多管程以增大流速。
(7) 粘度大的液体或流量较小的流体，宜走管间，因流体在有折流挡板的壳程流动时，由于流速和流向的不断改变，在低Re(Re>100)下即可达到湍流，以提高对流传热系数。
液化和汽化
探究酒精蒸发是否吸热。
温度计，酒精。
实验结论：
蒸发吸热
试解释这种现象
夏天，用电风扇对 人吹风为什么会有凉 爽的感觉？
你理解它的做法吗？
蒸发和沸腾的异同比较
蒸 发 沸 腾 达到沸点 且 继续吸热 液体表面 和内部 剧烈
不 同 点
发生温度
任何温度
发生部位 程度 相 同
液体表面 缓慢 1.都是汽化现象 2.都要吸热
（1）概念：在任何温度下，在液 体的表面发生缓慢的汽化现象。
2、影响液体蒸发快慢的因素
Q：湿衣服如何才干得快？
液体的温度 2影响蒸发快慢的因素 液体的表面积
液体表面空气流动速度
你感受过吗？
探索实验二
实验目的：
实验器材： 实验步骤：
1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子 扇，温度计读数有什么变化？如果温度计不涂 酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？
汽化：物质从液态变为气态的过程
液化：气态变为态的过程。
Q：这两种情况有什么异同点？ 结论：汽化的两种方式：沸腾和蒸发。
沸腾
（1）概念：在一定温度下，在液体内 部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
探究：水的沸腾
器材：酒精灯、温度计、铁架台石棉网、烧杯、水
提出问题
水沸腾时有什么特征？
猜想
水沸腾后继续加热，是 不是温度会越来越高？
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神翼呀."店小二扑通壹下就给根汉给跪下了,使命の给根汉磕头谢恩,没想到根汉壹下子就给自己母亲给治好了."起来吧,小事壹桩.;壹;本;读,yb＋du"根汉无奈の苦笑,凡人の无奈就在于此."前辈您の救命之恩,小の永世不忘,小の这条命,以后就
常见物质比热容查询表及比热容概念名词解释
比热容(specific heat capacity)又称比热容量，简称比热(specific heat)，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。
比热容是表示物质热性质的物理量。
通常用符号c表示。
混合物的比热容气体的比热容水的比热容较大的应用一、利用水的比热容大来调节气候二、利用水的比热容大来冷却或取暖常见物质的比热容混合物的比热容气体的比热容水的比热容较大的应用一、利用水的比热容大来调节气候二、利用水的比热容大来冷却或取暖编辑本段定义比热容是单位质量的某种物质升高单位温度所需的热量。
其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文（J /(kg·K) 或J /(kg·℃)，J是指焦耳，K是指热力学温标，与摄氏度℃相等），即令1千克的物质的温度上升（或下降）1摄氏度所需的能量。
根据此定理，最基本便可得出以下公式：c=△E（Q）/m△T△E为吸收的热量，中学的教科书里为Q；m是物体的质量，△T是吸热（放热）后温度所上升（下降）值，初中的教材里把△T写成△t，其实这是很不规范的（我们生活中常用℃作为温度的单位，很少用K，而且△T=△t，因此中学阶段都用△t，但国际上或者更高等的科学领域，还是使用△T）。
物质的比热容与所进行的过程有关。
在工程应用上常用的有定压比热容Cp、定容比热容Cv和饱和状态比比热容测试仪热容三种。
定压比热容Cp是单位质量的物质在压力不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的能量。
定容比热容Cv是单位质量的物质在容积（体积）不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K吸收或放出的内能。
饱和状态比热容是单位质量的物质在某饱和状态时，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的热量。
编辑本段单位比热容的单位是复合单位。
在国际单位制中，能量、功、热量的主单位统一为焦耳，温度的主单位是开尔文，因此比热容的国际单位为J/(kg·K)，读作“焦[耳]每千克开[尔文]”。
江苏省徐州市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷
江苏省徐州市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列不属于生物的是（）A．鲨鱼B．章鱼C．木鱼D．娃娃鱼2.小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。
影响植被这种分布的主要因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．空气3.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
下列有关叙述正确的是（ ）A．生物圈的范围是整个地球B．生物圈是地球上最大的生态系统C．生物圈是指地球上所有生物的总和D．生物圈中的各种生态系统是各自独立互不相干的4.六盘水享有“中国凉都”之称，下列描述中，属于生态系统的是（）A．玉舍森林公园里的所有树B．明湖湿地公园里的所有鱼C．坡上草原D．德乌水库里的水5.对下列词语所描述的现象分析错误的是（）A．蜻蜓点水——产卵B．金蝉脱壳——蜕皮C．破茧成蝶——化蛹D．飞蛾扑火——趋光性6.下列哪项是生物对环境的适应（）A．大树底下好乘凉B．千里之堤毁于蚁穴C．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松7.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。
他所采用的分类依据是（）A．形态结构B．生活环境C．用途D．大小8.下列属于生物因素的是A．玉米地里的土壤B．降雨量C．玉米螟虫D．光照强度9.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。
相关理解不正确的是（）A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统B．各种类型的生态系统是相互关联的、相互影响的C．生命共同体是一个统一的整体D．生命共同体中生物的种类和数量保持恒定不变是生态系统自动调节的结果10.下列词语描述的自然现象中，没有直接体现生命现象的是（ ）A．花开花谢B．四季如春C．叶落归根D．大雁南飞11.2023年夏，河北水灾影响严重，许多农作物因受涝出现死苗。
河北省张家口市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷
河北省张家口市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.蚂蚁是具有社群行为的动物，蚁群中有蚁后、雄蚁、兵蚁和工蚁，群体之间分工明确。
许多工蚁常常在一起共同完成同一项任务，如把体积较大的死毛毛虫搬回到巢穴。
蚁群内的这种合作体现的生物关系是A．共生B．种内互助C．竞争D．捕食2.2019年春与往年同期相比气温较低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．空气D．温度3.沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是( )A．沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈B．白天沙漠中的温度比其他地方高C．沙漠中缺水D．沙漠的空气中氧气含量太低4.下列不能说明“生物圈是一个统一整体”的一项是（）A．鲨鱼生活在海洋中B．水和水蒸气在全球范围内运动C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统D．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海5.下列各项中，可以看作一个生态系统的是（）A．秦岭动物园中的所有动物B．翠华山上的全部生物C．洋县朱鹮自然保护区D．太白山国家森林公园中的所有植物6.在一个农业人工生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成了食物网，下列叙述错误的是（）A．该生态系统中起决定作用的因素是人B．该生态系统实现了对能量的多级利用C．该生态系统中共有四条食物链D．该生态系统能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的太阳能7.下列能构成生态系统的是（）A．百脉泉公园B．白云湖里的所有野鸭C ．锦屏山上的所有植物D ．明水古城里的所有生物8.下图是某稳定的草原生态系统中各种生物间的食物关系，请据图完成下面小题。