水平一体育课教案设计

二年级体育课教案(水平一)

2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
篮球场
课后反思
二年级体育课教案
时间
第4节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
篮球场
课后反思
二年级体育课教案
时间
第7节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。

水平一教案8篇

水平一教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水平一教案8篇有备而来的教案可以提高教师的自信心，一个精心设计的教案能够激发学生的学习兴趣和积极性，本店铺今天就为您带来了水平一教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

二年级体育教案《水平一“8”字跑》

二年级体育教案《水平一“8”字跑》一. 教材分析《水平一“8”字跑》是小学二年级的体育课程内容。

本节课通过“8”字跑的练习，旨在提高学生的基本运动能力，培养他们的协调性和灵活性。

同时，通过团队协作，培养学生的集体荣誉感和合作精神。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满热情。

但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。

此外，学生的运动能力参差不齐，需要在教学过程中给予个别关注和指导。

三. 教学目标1.认知目标：让学生理解“8”字跑的动作要领，知道其在体育训练中的作用。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握“8”字跑的技巧。

3.情感目标：培养学生积极锻炼身体的习惯，增强团队协作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握“8”字跑的动作技巧。

2.教学难点：让学生在实践中灵活运用“8”字跑，提高协调性和灵活性。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生展示“8”字跑的动作，让学生直观地了解动作要领。

2.练习法：让学生通过反复练习，掌握“8”字跑的技巧。

3.游戏法：通过趣味性的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的协调性和灵活性。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们改进动作。

六. 教学准备1.器材：篮球场或足球场一片，标志杆四个，计时器一个。

2.教学课件：动作示范视频、图片等。

3.教学计划：详细的教学步骤和时间安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味性的故事或问题引导学生进入课堂，激发他们的学习兴趣。

如：“同学们，你们知道小兔子是如何跑步的吗？”2.呈现（5分钟）教师展示“8”字跑的动作示范视频或图片，让学生直观地了解动作要领。

同时，简要讲解“8”字跑的作用和技巧。

3.操练（10分钟）学生分组进行“8”字跑的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

每组练习时间为2-3分钟，中间休息1分钟。

4.巩固（5分钟）学生进行集体练习，巩固所学的“8”字跑技巧。

体育课教案(水平一)

本课的设计说明秭归县实验小学覃翠琴一、教学内容：（水平一）1、跳跃：双脚连续跳2、游戏：“喂鸭子”二、课的指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生的运动兴趣为主，以掌握运动技能为辅，让学生形成坚持锻炼的好习惯，从小培养终身体育意识。

三、教材内容的选择本节课是小学一年级上学期的一次课时教学内容，跳跃是人体的基本活动能力之一，也是小学生比较喜爱的活动内容。

低年级跳跃教材内容主要是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，因此本课选择了双脚连续跳来培养学生跳跃的正确姿势，提高跳跃能力；同时跳跃练习使下肢承担较大负荷，因此又选择了“喂鸭子”的游戏活动作为辅助教材，这样不仅复习巩固了本课的主要内容，而且使上下肢练习协调配合。

四、学情分析1、一年级的学生刚步入小学，在各个方面都有一个适应的过程，那么通过几个月的学习，学生对体育课有了初步的认识，形成了一些基本的课堂常规，掌握了一些简单的游戏方法和运动技能；2、就本节课来说，学生已经学习过一些简单的单脚、双脚跳，但只局限于练习或者游戏，没有进行系统的教与学；3、一年级的学生有意注意时间短，需要教师通过多种教学手段吸引学生的注意；4、他们喜欢在一定的情景中游戏。

五、教学目标1、通过双脚连续跳练习，培养学生跳跃的正确姿势（双脚同时起跳、同时落地），提高跳跃能力；2、通过各种游戏活动，提高学生参与运动的积极性，体验运动带来的快乐，形成坚持锻炼的习惯；3、培养学生活动有序、听从指挥和遵守游戏规则的好习惯。

六、课的重难点重点：双脚同时起跳、同时落地；难点：动作自然协调。

七、教法措施1、以游戏活动为主：低年级学生特别喜爱游戏活动，游戏的趣味性、娱乐性很强，很容易激发学生的运动欲望，本课的准备活动“网鱼”和辅助教材内容“喂鸭子”都属于游戏活动；新的课程标准“强调在小学阶段，应多采用体育游戏活动，帮助学生获得基本的体育与健康知识……。

”那么本节课安排两个游戏内容，是符合新课标理念的。

小学体育水平一《体育常识》第七课时教案

小学体育水平一《体育常识》第七课时教案学习内容：游戏学习目标：培养学生对游戏活动的兴趣，并通过游戏了解自我能力，增进健康，开发智力和创造力，发挥集体主义精神。

教学重点：教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性。

教学过程：一、导入部分课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

（1）热身游戏：击鼓传花游戏规则：瓶子必须是依次传递，如果隔人传递，就要表演节目，当老师叫停时，瓶子在谁手里谁就表演节目。

二、基本部分（1）射击游戏方法：把几个同学分成二个组，每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈。

每一组每一次派一个同学来比赛，在黑板上画一个同心圆，大约有5个圈即可，告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分，再外一圈4分，依次类推。

孩子动脑筋想好怎么射击最好？提示一下：把纸揉成团去射击。

一轮结束兴趣不减，就加远射击站的距离，再来一轮。

（2）传秘密口令游戏方法：全班学生分成6个小组，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，小组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

游戏规则：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

三、结束部分（1）请你跟我这样做游戏方法：全班分为6个小组，每个小组派一个代表，一起坐在摆在讲台前的椅子上，6个学生一起说请你跟我这样做，从最右边开始，依次说水果（或颜色等）的名字，循环反复。

游戏规则：要求反应快速，说到重复的或是说不出来的就被淘汰，最后获胜的两位依次为小组得2、1分。

（2）教师进行评价。

总结上课内容，宣布下课，师生告别。

水平一体育与健康教案

水平一体育与健康教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解到什么是健康，健康的重要性以及如何保持健康。

2.能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生的积极向上的生活态度，树立正确的健康观念。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生关注自身健康的意识和能力。

2.教学难点：如何引导学生制定科学的健康计划。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张患有肥胖症的照片，引起学生对健康的关注，并提问：“你们觉得这个孩子是不是健康？为什么？”2.预习（10分钟）分组进行小讨论，学生观察并讨论生活中与健康相关的现象。

每组选择一个议题，例如饮食习惯、运动状况、睡眠时间等。

并准备一个小报告，简要介绍该议题的现象、问题和可能的解决方法。

3.学习（20分钟）组织学生进行小组分享，每组派代表介绍自己小组的研究成果。

其他组成员可以提出问题和建议。

4.普及知识（15分钟）教师进行知识普及，向学生介绍什么是健康以及健康对人的重要性。

例如，健康是指身体、心理和社交的完美状态，只有健康的人才能更好地工作和生活。

5.健康计划（20分钟）引导学生制定个人健康计划，列出自己的不健康问题并提出解决方案。

例如，如果学生有缺乏锻炼的问题，可以制定一个计划，每天进行30分钟的户外运动。

6.总结提高（10分钟）教师进行总结，并提醒学生每天按照健康计划进行生活，养成良好的生活习惯。

四、教学反思本节课通过小组讨论和制定个人健康计划的方式，使学生更加关注自身的健康问题，并培养了他们的观察和解决问题的能力。

但是，由于时间限制，学生完成个人健康计划的内容比较简单，没有涉及到更具体的健康问题和解决方案。

在以后的教学中，可以加大针对性的教学内容，让学生更深入地了解和关注自身健康问题。

小学水平一体育与健康教案

小学水平一体育与健康教案小学水平一体育与健康教案一、教学目标1.了解健康的重要性，培养正确的健康观念。

2.掌握基本的运动技能，培养积极的体育兴趣。

3.通过体育运动提升身体素质和心理素质，增强体质。

二、教学重点1.认识健康的重要性，明确健康的相关概念。

2.掌握基本的体育运动技能，提高体育运动技能和身体素质。

三、教学难点1.培养正确的健康观念，引导学生养成科学的生活方式。

2.提高身体素质，促进健康成长。

四、教学内容1.健康教育：（1）健康的定义与概念。

（2）认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。

（3）营养知识，掌握平衡饮食，了解各种食物的营养成分和作用。

（4）身体卫生，掌握各种卫生习惯，如洗手、洗衣、洗头、毛巾、牙齿等。

（5）运动健康，了解体育运动的益处，掌握合理的运动方式，培养正确的人生观和价值观。

2.体育运动：（1）动作技能：跑、跳、投、接、顶球、借力打击等。

（2）体育游戏：接力赛、跨越比赛、拔河比赛、乒乓球、篮球、排球等。

五、教学方法1.示范法：老师应该熟练掌握各种技能和动作，让学生通过模仿老师的示范来提高自己的技能和动作。

2.讨论法：在课堂上进行讨论，让学生直接参与，引导学生思考，让学生自己探究和发现。

3.实践法：在课堂上设置各种实践环节，让学生实践掌握运动技能，加强身体锻炼。

四、教学评价1.形成性评价：课程进程中的课堂演示、小测验、小组讨论等将进行形成性评价，通过这些方式来促进学生关注自己的实际学习进程。

2.终止性评价：通过操场和课堂检查，对学生的掌握程度进行评价，给出终止性的评价。

六、教学要求1.精心备课，讲究教学方法。

2.以学生为中心的教学方式，培养学生的主体意识和创新意识。

3.注意学生情绪的变化，调整教学进程，让学生在良好的状态下进行学习。

4.加强家长对学生身体健康和学习进程的关注和支持，使家校合作协调一体。

七、教学方案上课时长：45分钟第一课时：健康教育1.班会课：健康的定义与概念，认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。

小学体育新课标水平一二三教案

小学体育新课标水平一二三教案教案标题：小学体育新课标水平一二三教案教案目标：1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求；2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动；3. 促进学生身体素质的全面发展；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 水平一：基本运动技能的学习和训练；2. 水平二：基本运动技能的巩固和提高；3. 水平三：综合运动技能的运用和拓展。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范，激发学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生回顾前几节课学习的内容，复习基本运动技能。

二、学习和训练基本运动技能（20分钟）1. 分组进行基本运动技能的学习和训练，如跑步、跳远、投掷等；2. 针对不同学生的能力水平，设置不同的训练难度和要求；3. 提供个体化的指导和反馈，帮助学生纠正错误和提高技能水平。

三、巩固和提高基本运动技能（15分钟）1. 设计一些游戏和活动，让学生在实践中巩固和提高基本运动技能；2. 强调合作和竞争的重要性，培养学生的团队合作和竞争意识；3. 鼓励学生积极参与，提高自信心和动手能力。

四、运用和拓展综合运动技能（15分钟）1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中，如篮球、足球等；2. 分组进行比赛和表演，展示学生的综合运动技能；3. 提供专业的指导和建议，帮助学生改进和完善综合运动技能。

五、总结和评价（5分钟）1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步；2. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力；3. 针对学生的不足之处，提出改进建议和指导。

教学资源：1. 图片或视频展示运动技能的示范；2. 不同种类的运动器材，如球类、跳绳等；3. 游戏和活动设计的参考资料；4. 学生自评和教师评价表格。

教学评估：1. 观察学生在学习和训练过程中的表现和进步；2. 学生自评和教师评价的综合考量；3. 分组比赛和表演的评价。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高竞技水平；2. 组织体育俱乐部或兴趣小组，提供更多的体育锻炼机会；3. 配备专业的体育教师和设施，提供更高水平的体育教学。

小学体育水平一《跳绳》第2课时教案

游戏规则：1，前后两人必须先击掌后方可进行，否则判罚下场。
2，游戏过程中必须从跳绳上方经过，不可饶，也不可将跳绳踢开，否则犯规，该同学必须重新再做一次。
1、教师讲解动作要领
示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误
4、动作。
5、组织：分组轮换
1，介绍游戏方法和游戏规则
2，组织游戏
１、学生听
２、学生练习
二准备活动：
韵律绳操：活动身体各个关节
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起做游戏。
4教师讲解韵律绳操
1学生站成四列横队。
2学生做
3学生认真听
基
本
部分Βιβλιοθήκη 一、左右甩绳动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
小学体育水平一《跳绳》第2课时教案
教材
1，跳绳：左右甩绳
2，游戏：跳跃接力
任
务
1，学会左右甩绳的动作要领，培养上下肢的协调能力
2，发展学生的下肢力量，提高跳跃能力，增强同伴之间的相互配合的意识
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
准备部分
一，课堂常规：
1，体育委员整队，报告人数
2，教师宣布课的任务和要求
3，安排见习生
３、纠正错误
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
1，学生模仿
2、学生听，提问
教学提示：
a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，
b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。

水平一立定跳远教案8篇

水平一立定跳远教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水平一立定跳远教案8篇教师所写的教案一定要结合实际的教学进度和学生的实际接受情况，教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，下面是本店铺为您分享的水平一立定跳远教案8篇，感谢您的参阅。

小学体育水平一教案

小学体育水平一教案小学体育水平一教案「篇一」一、指导思想本课贯彻“健康第一”的`指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。

遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。

使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。

只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。

因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。

本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。

面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

水平一(一年级)体育《希望风帆(第一节)》公开课教案

Δ
△一教师。一学生要求：快、静、齐精神饱满
组织：四路纵队
OOOOΔOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
要求：跑的认真，注意力集中，保持纪律
5min
组织：四列横队（同上）
广播体操第一节伸展运动
1、动作要领：
（1）第一拍：左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90度。
（2）第二拍:右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前,含胸低头。
场地
标志桶12个
负荷
预计平均心率：90-110次/分
器材
音响1个
课
安
1、接力跑时注意错后跑进。
后
全
2、上下楼梯靠右行，注意安全。
反
教
3、天气炎热，不要到水边游玩。
思
育
3、引导学生进一步体会并完成正确动作。
4、分组进行汇报展示,选出动作规范的学生进行动作展示。
5、全班同学在老师的带领下做集体展示。
用语言鼓励学生完成动作
1、学生试做模仿练习
2、在小组长带领下进行小组练习3、积极听讲，认真练习，巩固技术，争做第一
4、认真观看其他小组的汇报展示成果。
5、优生大胆进行动作展示。
（3）第三拍：手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方。
（4）第四拍：手臂落下，还原至体侧。
五六七八拍，动作同，方向相反。
2、分步教学
（D跟随老师的口令做徒手模仿练习一令一动。
（2）分小组练习
（3）教师巡回指导纠错
（4）分小组展示
（5）优生展示
（5）集体展示
3、素质练习
（1）高抬腿练习
（2）开合跳练习
4、收还器材
1、鸣哨集合，用语言、动作引导学生放松

小学体育水平一《足球》第一课时教案

小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
教学
目标
认知目标：利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参加足球活动。
技能目标：通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
情感目标：具有关注自我和关心别人安全的意识，按要求进行练习
组织：四列横队
教法：
1、休育委员集合站队
2、用口令指队列
3、同学生一起慢跑
4、教师领做徒手操
5、教师讲解游戏方法及规则
要求：听清要求，听从指挥，遵守规则。
基本部分
28分钟
一、介绍足球运动
利用图片介绍足球运动
二、学习揉球
动作方法：前脚掌轻踩球的中上部，支撑腿微屈，利用脚踝的力量使球原地转动，两只脚交替练习。
3、教师评价
4、指定学生收还器材
要求：身心放松，积极评价自己的表现
场地器材
足球
教学反思
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
二、宣布本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：师生问好，谈话法引入课题
要求：精神饱满，注意力集中
准备部分
7分钟
一、队列队形练习
集合、立正、稍息，看齐
二、热身
慢跑2圈
三、简单徒手操
腿部、膝关节，踝关节、腰部
四、小游戏
快快集合
教材重点：用前脚掌控制球
教学难点：脚踝放松，柔和用力
三、素质练习：原地高抬腿
原地高抬腿：10秒2组
组织：四列横队--散点练习

水平一(一年级)体育《跳跃与游戏》公开课教案

重点
1、蹬地快速有力
2、双脚起跳，双脚落地，落地弯腿缓冲
难点
蹬地与摆手协调用力
学情分析
一年级学生年龄特征：活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，受外界影响较大。以具体形象思维为主，此阶段的学生理解能力较弱，教师应采用形象的思维进行教学，将枯燥的动作学习转化为生动的模仿练习。一年级体育教育以培养学生体育兴趣为主，动作技术为辅。所以本节课以体育游戏教学的形式，激发学生的体育兴趣，逐步进行体育技能教学。
6、游戏
时按照老师的要求纠正错误动作。
2、分解“高人”“矮人”“超人”采用形象的思维进行教学，时刻调动孩子的兴趣，加长学生课堂注意力的时间。
结束部分
（1）分小组进行挑战大蟒蛇游戏，游戏要
求：运用学习的“高人”。
“矮人”“超人”跳过大蟒蛇。
（2）模仿大蟒蛇穿越小垫子，进行闯关游
戏。
1、集合放松
2、总体小结
3、师生再见
4、归还器械
1、四列纵队排列在垫子前，根据老师的要求进行游戏比赛。
2、要求：遵守游戏规则，游戏中注意安全。
1、学生跟随老师进行放松练习（泡泡糖在哪里）2、对本次课进行小结3、安排学生送还器材
意图：通过挑战大蟒蛇的游戏，把学到的体育技能运用到课堂游戏，让学生学有所用，充分体现学生的体育自信心。让学生在以后的体育学习中更有兴趣与动力。
1、学生认真听讲，积极参与课堂，积极回答老师提出的问题。
意图：通过模仿变身小动物引入本课学习内容，以轻松愉快的课堂氛围激发学生对学习本课内容的兴趣。
基本部分
（二）青蛙跳（双脚跳）
1、引导学生想象“高人”
“矮人”“超人”是什么样的
2、提问“小青蛙如何顺利回家”，强调青蛙跳是双腿起跳，双脚落地。

体育教案小学水平一到三

体育教案小学水平一到三一、教学目标。

1.了解体育运动的基本概念，培养学生对体育运动的兴趣；2.学习基本的体育运动技能，提高学生的体育运动能力；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点和难点。

重点，体育运动的基本概念和技能的学习；难点，一些技能动作的细节和规则的理解。

三、教学准备。

1.教学器材，篮球、足球、羽毛球、跳绳等；2.教学环境，室内或室外的体育场地；3.教学内容，篮球、足球、羽毛球、跳绳等基本体育运动的技能和规则。

四、教学过程。

1.热身活动。

（1）指导学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好进行体育运动的训练；（2）通过热身活动，培养学生的体育运动兴趣，为后续的训练做好准备。

2.篮球运动。

（1）介绍篮球运动的基本概念，如投篮、运球、传球等；（2）教授学生基本的篮球运动技能，如持球姿势、运球动作、投篮动作等；（3）分组进行篮球对抗训练，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3.足球运动。

（1）介绍足球运动的基本规则和技能，如带球、传球、射门等；（2）教授学生基本的足球运动技能，如控球动作、传球动作、射门动作等；（3）进行足球比赛，让学生在实践中掌握足球运动的技能和规则。

4.羽毛球运动。

（1）介绍羽毛球运动的基本知识，如发球、接发球、挥拍等；（2）教授学生基本的羽毛球运动技能，如握拍姿势、挥拍动作、接发球动作等；（3）进行羽毛球比赛，让学生在实践中提高羽毛球运动的技能和规则的理解。

5.跳绳运动。

（1）介绍跳绳运动的基本动作和技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等；（2）教授学生基本的跳绳技能，如正确的跳绳姿势、跳绳节奏等；（3）进行跳绳比赛，让学生在实践中提高跳绳运动的技能和规则的理解。

6.课堂总结。

（1）总结体育运动的基本概念和技能，强调学生在体育运动中的表现和进步；（2）鼓励学生积极参与体育运动，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

五、教学反思。

本节课主要围绕篮球、足球、羽毛球和跳绳等基本体育运动展开，通过介绍基本概念和技能，让学生了解体育运动的多样性，培养学生对体育运动的兴趣。

人教版小学体育水平一走与游戏《大步走与游戏》优质课教案2套(一至二年级)

小学体育与健康水平一《大步走与游戏》教学设计篇一一、教学目标1、培养学生积极参与体育运动的兴趣，并且能在体育运动中能表现自己的风采，激发学生的表现欲。

2、在体育课中能认识到正确的走路姿势对身体健康的重要性，掌握正确的大步走姿态，能认识数学知识长度单位在体育运动的应用。

3、培养学生有序进行、讲文明行为，养成遵守纪律的生活习惯，并能做到每日锻炼的生活习惯。

二、教材分析走是人类基本的运动形式，大步走是发展人类下肢能力的有效锻炼行为。

大步走对场地、器械、服装的要求非常的低。

勤奋参与大步走能改善身体形态、养成正确的走路姿态、增强心肺功能和肌肉能力。

大步走是有氧运动，能增强身体免疫能力，促进下肢血液循环能力。

在大步走时需要加大步幅，身体重心稍前，两眼目视前方，两腿交替进行，两臂随步幅前后摆动。

三、学情分析我校是农村小学，学生对体育课有积极的参与度，但是缺乏体育知识和体育技能。

水平一的学生骨骼柔韧性好、易弯曲，肌肉缩力强伸力弱，制定符合水平一学生身体形态的内容有利于激发学生的学习兴趣。

水平一学生年龄小，学习体育内容少，好玩的、新鲜的、趣味的体育课堂能让他们比较喜欢，积极参与运动。

这个水平的学生身体协调性、力量比较差，缺乏注意力，对于一些难度比较大的运动知识接受比较困难。

但是积极表现、活泼好动，所以应制定简单易学、易乐益玩得内容，在课堂上培养学生良好的纪律意识、课堂行为，传授体育知识。

四、教学重难点教学重点：脚后跟快速有力蹬地，前腿加大直膝前摆的步幅，积极用脚后跟前伸着地。

两臂协同加大前后摆动的幅度和力量。

教学难点：上体保持正直稍前倾，蹬地与摆臂相配合、协调。

五、教学场地篮球场六、教学器材拔河绳皮尺七、教学班级一二年级八、教学课型新授课学校学生少，一二年级处在水平一阶段，可以在一起上课，通过队列队形培养学生良好的纪律行为。

我校没有标准运动场地，利用拔河绳布置圆形场地，能更好的规范课堂持续，更好的观察到学生的学习情况，学生能也清晰的看到老师所在的位置。

水平一(二年级)体育《走跑交替》公开课教案

喊数抱团
方法：学生围成一个
圈在音乐的伴奏下进
1教师组织学生成一个大圆圈（见图5）。
练习1〜2次。
1.学生按教师要求进行游戏
活动。
11
分
钟
3
中
行有节奏的走跑，当
听到教师说出的数字
例如3的时候，所有
图5
学生迅速3个抱成一团，符合规则算通过，如果只有一个或者两个在一起就得接受惩罚，做ITO个深蹲不限。
2.教师给学生讲解游戏方法和规则。
图2
要求：慢跑整齐
1.学生成一个圆圈。
图3
2.学生跟教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
3
分钟
3
分
钟
1
1
小
中
（一）走跑交替
1.教师利用情景导入教学
1.教师带领学生在规定的场
18
5
中
内容（见图4）。
地进行不同速度的走跑练习。
分
大
动作要领
教法：教师提出问题，让学
Ξ
钟
走：
生带着问题去练习。
要求：
▲▲▲▲
基本
部分
走时上体要正直；挺胸抬头看前方；两臂自然前后摆；脚跟落地脚掌蹬。
跑：
跑时上体稍前倾；头正屈臂看前方；自然跑动两臂摆；
学生认真聆听，积极思考。
2.教师组织学生按不同的场地顺序进行跑走交替练习。
3.教师总结学生练习情况并引导学生正确的呼吸方式。
4.教师提示学生跑、走的正确姿势。
▲▲>
3.师生问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
2
分
钟
1
小
5.安排见习生。
图1